东升小学2014学年少先队重点工作推进计划
小学2014年春学期少先队工作计划
小学2014年春学期少先队工作计划小学20XX年春学期少先队工作计划（1）一、加大少先队基础工作力度在完善的少先队工作制度下，重视少先队阵地的建设，利用校内外资源，以阵地为依托组织开展体验教育活动。
继续对大、中队干部进行培训，筹建规范的少先队队室，正常广播站播音，增设队报编辑部，完善中队角，提升国旗班成员形象，营造良好的少先队教育氛围。
重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。
二、丰富少先队活动的内涵与形式活动是少先队的生命。
我校少先队安排了适时有效的、目的鲜明、形式多样、富有活动的少先队主题活动。
继续开展传承中华传统，发扬民族精神教育，开展“争锋行动”。
开好各主题月活动：（一）二月——从规范开始狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
规范孩子们的行为，培养学生良好的学习习惯。
1.上好开学《开学第一课》，做好开学第一次国旗下讲话。
班主任和辅导员针对开学的一些关键点，如交流假期里的幸福、新起点新目标、学习计划的制定、安全教育的要求等，组织学生做好开学的准备。
2.通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。
要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。
引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
3.抓好“手拉手”活动。
帮助留守儿童找到互助对象，帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，互相鼓励帮助，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格。
4.定期开展主题队会活动，对中队辅导员和大、中、小队干部进行上岗培训，熟练掌握和操练，做到准确、规范。
（二）三月，文明与我同行——三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、关心他人、做文明学生等意识。
2013—2014少先队室工作计划
2013—2014少先队室工作计划2013—2014少先队室工作计划ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);2013-2014学年第一学期少先队工作计划万象新天学校2014年2月2013-2014学年第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期我校少先队工作以十八大为契机，开展了丰富多彩的少先队活动，积极创新活动形式，促进全体少先队员快乐成长。
以实施“学雷锋，让节约成为一种习惯”为抓手，结合城区政府、教育局等文件精神，培养青少年学生良好的行为习惯和文明礼仪。
以体验教育为基本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合橱窗、电视、广播等宣传手段，全面深入的加强少年儿童思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。
促进我校少先队工作再上新台阶二、工作目标1.继续深入开展“行为习惯养成”的系列活动，培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯;培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
2、结合文明班级和每周班级之星(中队)的考评，继续进行以养成教育为核心的流动红旗的评比活动:每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、早操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。
通过自我检查，红领巾监督岗督察，不定期抽查等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
3.全面推动第二课程的开展。
通过学校第二课程的推广，丰富学生的课外活动，拓宽学生的视野。
促进学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长，适应学生多种需要和个性差异，培养、发现和选拔各种专门人才。
实施“学雷锋洒扫应对”社会实践课程，从生活劳动教育入手，培养学生清洁整齐、待人有礼的良好习惯。
小学2013--2014学年第一学期少先队工作计划
小学2013--2014学年第一学期少先队工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2013--2014学年第一学期少先队工作计划一、指导思想：2013年下半年，我校少先队将继续按照社会主义核心价值体系的要求，认真学习十八大精神，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，围绕爱国主义教育为主线，少先队活动为载体，重点做好以下方面：1、加强思想道德教育。
坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和小企鹅皇冠卡，帮助少先队员养成良好行规，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。
2、加强少先队基础建设①加强少先队阵地建设。
建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。
及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，辅导员要多写少先队科研论文，以促进少先队科研水平的整体提高。
继续抓好值周工作，促进学校常规管理工作的提高。
组织好每周一的升旗仪式，办好每星期的“小鬼当家”播出的节目，充分发挥它们的育人工作。
②加强班队建设。
班队建设是学校精神文明的缩影。
设立大队委每星期例会制度，加强对队干部的教育和培训。
各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
③继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。
3、推进少先队工作社会化教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、大学城共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系大学城志愿者的优势，当好少年儿童与大学城、家庭、社会的纽带，加强与部队、社区、大学城等各有关部门、社会各界的联系，通过扎实有效的合作与配合，共同创造具有时代特色，为少先队员所喜闻乐见的活动形式，特别是要进一步带动更多的部门、组织来共同实施体验教育，推动大学城、家庭、社会形成合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
2013-2014第二学期少先队工作计划
2013-2014学年第二学期小学少先队工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为统领，按照习近平总书记期望孩子们成长得更好的要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路线，把孩子放在心中最高位置，尊重教育规律。
对照学校新四年发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”，做到“三热爱”。
二、工作目标：1、发挥校园文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣传好党的十八大精神。
2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的“三观”，做到“三热爱”。
3、深化“红领巾心向党”主题教育活动，充分发挥少先队榜样的作用。
4、积极建立与南门村小学共建活动，打造校级手拉手品牌项目。
5、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。
三、工作重点：(一)进一步加强少先队自身建设1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。
发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。
各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。
2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
运用好松江红领巾微博、松江少先队网站等新媒体。
切实规范少队室队室、队角、红领巾广播站等标志性阵地建设，积极做好下半年“少先队星级队室评比”工作。
3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。
本学期将吸纳一批新队员。
对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。
让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。
4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对入学、入（团）队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。
20142015学年度少先队工作计划
2014-2015学年度少先队工作计划2014-2015学年度少先队工作计划stron一、指导思想：以习总书记争当四个好少年的贺信精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
发挥少先队的特有功能，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
stron二、主要工作：（一）、加强少先队组织的队伍建设，着力提高少先队员的整体素质。
1 、加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。
在学期初做好大队学生干部改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、改革红领巾轮流监督岗队干部值勤制度，实行班级轮流制度，加强对监督岗的岗前培训工作，让更多的队员有锻炼自己、展示自我的机会，增强实践能力。
每天对各中队的两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。
3、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。
加强监督岗的监督力度，并提升每周升旗仪式质量。
（二）、建设基础扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。
1、加强班级文化建设，完善中队角，每月更换宣传板，做到月月有主题。
动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖小家。
本学期大队部每月将以讲座的形式对各班宣传委员进行专门的指导，使他们具备辅助中队辅导员办好黑板报的能力，减轻中队辅导员负担。
3、搞好少先队阵地建设，布置好少先队队室，给队员有家的感觉，为队员的活动提供良好的场地。
严格队室制度管理，建立好开放制度，提高队员的自我管理能力。
（三）、开展富有特色的少先队主题教育活动，打造魅力少先队。
2013--2014学年度第二学期少先队计划
少先队工作计划（2013—2014学年度第二学期）以党的十八大精神重要思想为指导，一切为了学生为准则，坚持“培育特色，打造品牌，张扬个性，力求实效”的原则，以“大德芙蓉”为导向，深化“德育微型课程”活动，积极推进德育课程化、系列化、互动化工程。
不断增强特色德育工作的主动性、针对性和实效性，努力营造人文气息浓厚的健康成长环境，全面提高青少年学生素质。
一、工作重点1、推进德育深层评价研究，更好的建立完善芙小“十尚N美”德育评价体系。
2、完善德育微课程主讲人组织建设，形成微型德育课程化、系列化、特色化工程。
3、丰富传统文化教育，走国学之路，打造“大方大气大志”芙蓉少年。
二、工作安排（一）强化养成教育，“小岗位大精彩”评价与“十尚N美”评价并驾齐驱，完善德育评价体系。
1.巩固“小岗位大精彩”自主管理成果，继续将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。
即从学生、班级、年级段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实落实好学生的自主管理和自我教育。
将评价贯穿学生知行礼仪之中，每月由级部承办表彰“校园十大小绅士”、“校园十大小淑女”、“岗位小能手”等行为、品质优秀的好少年，使之成为一种长期完善有效地评价机制。
2.继续利用红领巾监督岗进行小学生常规检查评比，加强学校常规管理。
通过组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》和芙小《一日十规》，自觉地养成文明习惯，通过每日检查、每周评比，每月评价的评比模式，让学生的行为规范由“他律”走向“自律”，每月进行“纪律优秀班级”、“卫生优秀班级”、“阳光体育班级”的颁奖，综合三项评选出每月的“魅力班级”，学期末，最终获得“魅力班级”荣誉最多的班级被评为校级优秀班级，并获得优先参与上级优秀班级评比的机会。
3.加强完善芙小“十尚N美”的评价体系。
学期初，下发争创标准和“时尚N美”计划书，要求学生根据自己上学期的争创情况和本学期的新打算，填写本学期争创计划书，使之做为学生在本学期的最终目标，并为这个目标而努力。
少先队工作计划及安排
少先队工作计划及安排
少先队工作计划及安排可以包括以下内容：
1. 活动安排：制定每月的活动计划，包括集体活动、主题讨论、游戏等内容，确保每
位队员都能参与其中。
2. 学习辅导：安排专业教师或志愿者进行学习辅导，帮助队员提高学习成绩和知识水平。
3. 志愿服务：组织队员参与社区志愿服务活动，提高队员的社会责任感和公益意识。
4. 体育健身：定期组织体育活动，如长跑、篮球、足球等，促进队员身体健康。
5. 主题教育：围绕社会热点话题或青少年关注的问题，组织讨论和解决方案，培养队
员的思考能力和创新意识。
6. 纪律教育：加强队员的纪律意识，规范行为举止，培养良好的品行和习惯。
7. 活动评估：定期对活动效果进行评估，听取队员的反馈意见，不断改进工作计划，
确保活动的持续性和有效性。
以上是少先队工作计划及安排的基本内容，可以根据具体情况和需求进行调整和完善。
2014学年第二学期少先队工作计划
2014-2015学年第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我校少先队将紧紧围绕市少工委、学校的工作，以科学发展观重要思想为指导，结合争当“四好少年”等活动为载体，开展以“爱国主义”“传国学、诵经典”，等一系列主题教育活动，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作的新局面。
二、工作目标（1）切实加强少先队建设，充分发挥少先队干部的作用。
（2）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
（3）结合节日、纪念日，如：植树节、五一国际劳动节、六一儿童节等让学生积极开展丰富多彩的实践活动，让学生在活动中感受中国重要节日的魅力，传承中国传统优秀文化，增强爱国主义情操和民族自豪感。
三、具体工作（一）加强辅导员队伍建设，提升少先队教育水平1、强化培训，提升素质。
2、定期召开中队辅导员例会,促使少先队工作有条不紊地开展。
3、鼓励中队辅导员结合自己的工作开展德育科研工作。
鼓励他们在实际工作中，应不断积累经验，加强理论学习，探究工作方法，积极撰写少先队论文或心得。
（二）抓好少先队基础阵地建设1、加强少先队队伍建设。
（1）各中队辅导员选拔一批小干部，明确任务，让小干部开展工作，提高学生的自我管理能力。
各中队要切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。
本学期，大队部将推进“文明用语、文明待人”活动，让宣讲队员深入各个中队进行各种常规或者活动的宣讲，从而引导少先队员在日常注意自己的行为，规范自己的行为，使他们道德水平和文明素质得到提高。
同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队员”、“优秀值日生”等先进个人。
2、本学期将培训一支新的校值日和校监督岗队伍。
定期培训，让他们快速地适应并开展校值日工作。
3、培养和选拔一批优秀的小主持人，为我校的“红领巾广播站”吸纳人才，做好我校宣传工作。
少先队活动工作计划
少先队活动工作计划
《少先队活动工作计划》
为了提高少先队活动的质量和效果，我们制定了以下工作计划：
一、活动主题确定
根据孩子们的兴趣和需求，确定每个季度的活动主题，包括环保、文明礼仪、健康成长等内容。
二、活动内容设计
针对每个主题，设计丰富多彩的活动内容，包括主题演讲、小组讨论、手工制作、户外拓展等多种形式，以满足孩子们不同的学习和成长需求。
三、活动组织安排
确定活动的时间、地点和人员安排，制定详细的活动流程和安全预案，确保活动的顺利进行。
四、活动宣传推广
通过班级宣传栏、家长会、校园广播等途径，广泛宣传活动内容和意义，吸引更多的孩子参与其中。
五、活动后评估总结
每次活动结束后，及时对活动的效果和问题进行评估总结，为下次活动改进和提升提供参考和借鉴。
通过以上工作计划的实施，我们相信少先队活动将更加丰富多彩，孩子们的成长和发展也将得到更好的促进和支持。
2014--2015年秋季第一学期少先队工作计划
2014-2015第一学期少先队工作计划日照街道中心小学2014.8.31日照街道中心小学2014-2015第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期我校少先队工作将以党的十八大十八届三中全会思想为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼，寓教于的教育形式，对学生进行全面的"五爱"教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。
二、工作重点1、加强少先队辅导员队伍建设。
抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。
各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。
2、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
3、切实加强队员的思想品德教育以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。
将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。
具体抓好：（1）环境卫生。
各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
（2）文明礼貌。
各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。
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东升小学2014学年少先队重点工作推进计划东升小学2014学年少先队重点工作推进计划为了贯彻落实第五次全国少代会精神，进一步明确"全队抓基层、全队抓落实"的重点任务，推进少先队各项工作深入发展，在全队进行工作调研和各省级少工委填写的《2014年-2016年少先队重点工作推进进度表》的基础上，制定本推进计划。
一、指导思想和基本原则制定和实施本推进计划，要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕党赋予少先队的团结、教育、引导少年儿童健康成长的根本任务，按照第五次全国少代会提出的"全队抓基层、全队抓落实"的工作思路，大力加强自身建设，不断完善工作机制，为建设社会主义和谐社会，促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展作出新的贡献。
抓基层、抓落实要坚持以少年儿童为本，以体验教育为基本途径深入开展实践教育活动，突出少年儿童的主体地位，通过扎实有效的工作，不断提高服务少年儿童健康成长的能力。
在实施本推进计划的过程中，要坚持以下基本原则：--根据地区差异分类指导。
照顾东、中、西部的地区差异和城市、农村的不同特点，制定有差别的推进目标，坚持与基层实际相符合，分类指导，分类推进。
--从实际出发量力而行。
按照不同地区经济社会发展状况和少先队工作的实际，实事求是地制定具体的推进措施，采取积极的工作步骤，稳步推进本计划的实施。
--突出少先队的组织特色。
抓基层、抓落实要特别重视少先队文化建设，突出少先队的礼仪、标记和规范，营造有利于陶冶少先队员情操、彰显少先队特色的文化氛围。
--在不断创新中推进各项重点工作的落实。
把抓基层、抓落实与创造性的工作结合起来，坚持在工作思路、工作方式和自身建设上不断创新，使工作富有鲜明特点，取得显著成效。
二、总体目标和重点工作今后5年，全队上下要始终坚持抓基层、抓落实的工作思路，通过不懈努力，把少先队的各项任务落实到每一个少先队大队、中队，使尽可能多的少先队员受到少先队组织的帮助与教育；提高少先队辅导员和少先队工作者的整体素质，加强基层少先队组织建设，使每一个基层少先队组织都能不断提高工作水平；各级少先队组织都能自主开展丰富多彩的教育活动，创造形式多样的服务载体，切实增强少先队组织的吸引力、凝聚力、创造力。
实施本推进计划，要以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》和团中央、教育部、科技部、民政部、财政部、人事部、农业部、文化部等部委联合下发的《关于进一步加强少先队工作的意见》为基本内容，以逐步解决少先队工作中存在的突出问题为重点，努力为少先队创造更加良好的工作条件和社会环境。
（一）加强少先队组织建设1．完善学校少先队组织建设。
按照《中国少年先锋队章程》的规定，所有初中、小学都要成立少先队大队，班级成立中队，中队下设小队。
队干部实行民主选举和定期轮换制度。
要把大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上的少先队集体。
少先队各基层组织要积极参加全队统一开展的活动，并针对队员实际与需求，经常自主开展队的活动。
力争到2014年底消除队建"空白点"（含民办中小学校）。
2．强化农村少先队组织建设。
要按照"有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制"的基本标准健全乡镇中心校少先队大队，以此带动区域内基层队组织建设，推进"手拉手"、"争当科技小能手"、"争当文明小使者"等活动的开展。
3．推进社区少先队工作。
社区发育完善、党团组织健全的城市要普遍建立社区少工委，条件不成熟的要积极推动，成熟一个建立一个，力争到2014年底全国50%以上的社区都成立社区少工委。
暂时不能成立社区少工委的地方，要充分利用社区资源，发挥骨干志愿辅导员的作用，开展雏鹰假日小队、红领巾小社团等社区少先队活动，丰富队员的课外生活。
4．健全中学队组织，活跃中学队的工作。
要集中力量加强中学队组织建设，增强工作的针对性、主动性，并能根据中学少先队员特点和成长需求，开展具有中学生特色的少先队活动。
围绕引导中学少先队员争取加入共青团，加强团队衔接，做好推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作。
5．扩大少先队工作覆盖面，把少先队的要求落实到每一名队员身上。
通过5年的努力，使少先队的教育覆盖、影响到绝大多数少先队员，特别是使他们都能经过规范程序加入少先队，在队组织中至少有过一个手拉手小伙伴，参加过雏鹰争章活动并获得过"雏鹰奖章"，在少先队的岗位上担任过职务，在少先队的帮助下解决过一个困难（或烦恼），通过庄重的仪式离开少先队并珍藏红领巾。
（二）加强辅导员队伍建设1．推进在各级少工委设立总辅导员的工作。
省级少工委要在积极争取设立省级总辅导员的同时，推动有条件的市、县设立总辅导员，力争2014年省、市、县三级少工委设总辅导员的比例达到60%以上，2015年达到80%左右。
2．健全少先队辅导员队伍。
区、县少工委要争取学校按照中层或中层以上人员进行管理的要求，配备、配强大队辅导员，并落实相应待遇；落实有关中队辅导员的各项规定，特别是要把兼任中队辅导员作为班主任的一项重要职责予以明确。
在教育部门支持下，加强对优秀辅导员的表彰力度，对辅导员的工作成果、成绩和受表彰情况予以认定，积极创造有利于辅导员成长发展的条件。
到2014年要争取实现80%的城市学校、70%的农村学校达到要求，到2015年分别达到90%、80%左右。
3．提高辅导员队伍整体素质。
大力加强辅导员的职业道德、专业知识和技能的培训工作，到2014年努力实现80%以上的大队辅导员都经过培训上岗或在岗期间至少接受过一次培训，90%以上的中队辅导员接受过不同形式的培训的目标。
致力于普遍提高辅导员素质的同时，发挥优秀骨干辅导员的带动作用，运用"一帮一"、导师带徒、送培训上门等方式，重点抓好西部和农村地区辅导员的培训，力争经过5年的努力，辅导员队伍的整体素质有明显的提高。
4．少先队辅导员能全面贯彻实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》。
辅导员能全面领会《纲要》的指导思想和教育理念，重点围绕分年级工作内容、建立健全"雏鹰奖章"体系、关注队员身心发展、发挥队员主动性、开展体验教育活动等要求，创造性地开展工作，取得显著成绩。
经过2013年的全面准备、文本普及和试点推进，到2014年要争取使60%的城市学校、40%的农村学校能比较全面地贯彻《纲要》，2015年分别达到70%、55%，2015年分别达到80%、65%，2010年分别达到90%、70%左右。
5．壮大志愿辅导员队伍。
区、县和社区少工委要积极吸纳家长、青年志愿者、"五老"以及社会各界热心人士加入志愿辅导员队伍，力争到2015年志愿辅导员数量有较大增长，70%的城市少先队中队、80%的农村少先队大队至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动，每一个社区少工委形成相对稳定的志愿辅导员队伍。
（三）进一步加强与教育部门的合作1．联合教育行政部门共同做好"三纳入"工作。
按照中央8号文件关于把少先队工作纳入教育发展规划，把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门督导、评估范畴的要求，与教育部门建立沟通、协商机制，推进"三纳入"的实施。
争取教育行政部门在年度工作要点中写入少先队组织的主要任务与工作项目，逐步在教育督导、评估体系中纳入少先队工作指标。
积极争取教育行政部门的参与，对少先队工作进行专项督导。
2．要求学校把少先队工作列入重要议事日程和德育工作考核目标。
学校在制定学期工作计划时要对少先队工作提出要求，每学期至少专题研究一次少先队工作，使少先队工作和新课改有机结合，充分发挥少先队在开展体验教育、强化实践环节、完善评价体系等方面的作用，并保障少先队活动的时间、经费和阵地。
经过5年的努力，力争到2015年85%的城市学校达到这一要求，70%的农村学校达到要求。
（四）强化少先队的工作保障1．加强各级少先队组织的工作机制和作风建设。
建立健全各级少工委、少先队基层组织的工作制度、管理规范和运行机制，保障少先队的各项工作和建设顺利进行。
进一步增强工作责任感，不断改进工作作风，提高工作效率，积极参与全队统一部署的教育活动，按时完成各项工作任务。
2．进一步推动各级团组织加强"全团带队"工作。
各级团组织要进一步明确少先队工作在团的事业中的基础地位，把少先队工作纳入共青团工作的规划、考核体系。
特别是还没有单独设立少年部的省级团委和副省级城市团委，要按照团中央的要求，尽快单独设立少年部，加强少先队工作力量。
要为少先队工作创造条件，尤其要把同级团费的10%用于对辅导员的培训和奖励，要对少先队的重点活动给予专项经费支持。
3．争取财政部门不断加大对少先队工作的投入力度。
积极落实八部委文件中关于各级财政按照分级负担原则不断加大投入的要求，争取省、市、县三级财政支持的比例逐年增加。
4．创造有利于少先队工作的外部环境。
争取各级党政的支持，把少先队工作纳入当地社会事业和创建工作的发展规划。
围绕八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》，积极协调相关部门出台相应的实施细则，推动文件精神的具体落实。
努力争取社会各方面的广泛支持和积极参与，不断营造良好社会氛围，推动少先队事业向前发展。
三、推进方式和实施要求实施本推进计划是一项长期任务，各级少工委要注重把握科学方法，充分运用有效方式予以推进。
1．调查研究，及时准确地掌握推进情况。
各级少工委要把调查研究作为抓基层、抓落实，推进本计划实施的重要方式，经常深入基层队组织和少先队辅导员、少先队员之间，及时了解推进的情况，查找不足，加强指导，帮助基层解决具体问题。
2．重点示范，带动全面实施。
实施本计划过程中要注意区分具有较好基础、基础较为薄弱、条件不太具备等不同情况，分别确定重点工作对象，做好重点区域、单位的工作，通过示范带动本地区推进计划的落实。
3．对口帮扶，共同发展。
要组织经济发达、少先队工作基础好的市、县与经济欠发达、少先队工作基础薄弱的市、县建立一对一帮扶关系，尤其要推动建立城市与农村少先队组织的帮扶关系，通过少先队组织、辅导员、少先队员之间结对互助等形式，促进少先队工作区域内的平衡发展。
4．检查考核，确保年度目标的实现。
全国少工委每年将依据各地提出的推进进度，以抽查、调研、组织各地互观互检等方式对各地的落实情况进行考核。
各级少工委也要制定具体的推进计划，层层考核，逐级落实，不留空白点，把推进计划落到实处。