幼儿园大班社会《认识地球》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
大班社会教案认识地球教案及教学反思
大班社会教案：认识地球教案及教学反思教学目标1.了解地球的基本概念和日常表现；2.学会使用简单的工具绘制地球；3.通过实验和思考，感受地球的变化。
教学准备•地球仪、地球模型、地球图片等教具；•纸张、彩笔、颜料等绘画工具；•实验器材，如灯泡、温度计、石头等。
教学过程第一部分：了解地球的基本概念和日常表现1.引入题目：“今天我们要学习地球了解地球有什么好处呢？”引导孩子们发表自己的看法和猜想；2.给孩子们展示地球仪、地球模型、地球图片等教具，帮助孩子们认识地球的形状、大小和位置。
与孩子们讨论地球的特点，例如地球上有什么、为什么有黑夜和白天等；3.利用互动的方式，再次确认理解情况，以张贴海报和问答的方式，带领孩子们再次了解地球，并学习地球的日常表现。
–孩子们可以从自己对这个星球的认知出发，勾画出自己认为典型的“地球照片”，比如草原、森林、山脉、海洋等等；–在展示的过程中可以进一步让孩子们发挥想象，在与老师的交流中学习地球的特殊形态和美丽景色。
第二部分：学会使用简单的工具绘制地球1.给每个孩子分发纸张、彩笔、颜料等绘画工具，让孩子们自由绘制地球。
引导孩子们通过儿童视角来观察地球，从中获取灵感，寻找自己喜欢的地形。
2.在绘画过程中，可以进行适当的指导和启示，让孩子们更好地理解地球的特点和分类，并帮助孩子们学会利用简单的工具画出自己喜欢的地球模型。
第三部分：通过实验和思考，感受地球的变化1.模拟地球上的温室效应，帮助孩子们直观了解气温对地球的影响。
–教师可以向孩子们展示一个玻璃盖子内装有植物的实验箱，随着时间的推移，孩子们可以让自己的植物在不断变化的温度和环境下成长；–安排一些“小实验”——比如在相同的环境下，将一些漂浮物放到两个不同的桶里实验水流的变化等等。
2.展示和讨论这些实验结果，引导孩子们思考自己在生活中应该如何减少对地球环境的污染和破坏，积极与家人朋友宣传环境保护和可持续发展理念。
教学反思地球是我们生活的家园，关注地球环境保护是眼下以及未来的重要一环。
幼儿园大班社会《认识地球》教案
幼儿园大班社会《认识地球》教案一、教学目标1. 能够准确地认识和描述地球；2. 能够简单地说出地球的形状、大小、构成及特征等基本知识；3. 能够了解地球的相关环境信息和衍生的文化知识，并形成正确的环保意识。
二、教学重点1. 认识和描述地球；2. 了解地球的基本知识；3. 形成正确的环保意识。
三、教学难点1. 培养幼儿对地球的基本认知能力；2. 了解地球的相关文化知识。
四、教学步骤1. 导入环节：通过幼儿的语言、绘画和观察，引导幼儿了解地球的基本知识。
如：地球是什么？地球有什么特征？地球的大小和形状等。
2. 活动环节：使用多种教学手段，如图书、PPT、电子地球仪等，探究地球的各种特征。
例如，教师会问幼儿：“如果你从天空俯瞰地球，它看起来像什么？”然后通过展示照片或模型，帮助幼儿认识到地球是圆的，有陆地和水域。
3. 学习环节：让幼儿了解地球的构成，包括核、地幔、地壳和大气层等部分。
教师会通过多媒体展示各层次的结构，并让幼儿互相分享自己的想法和观点，以更好地加深他们的记忆和理解。
4. 拓展环节：幼儿们将用自己的想象和创造力创作手抄报、海报或简报等形式，来展示他们对地球的认知和想法，并通过分享和交流，让他们更深入了解并关心我们的地球。
五、教学内容1. 地球的基本构成和特征；2. 地球的自然环境及相关的文化知识；3. 环保意识与实践。
六、教学方法1. 问答法；2. 展示法；3. 制作手抄报、海报或简报等形式的艺术活动。
七、教学评估1. 教师会在每次课程结束时，给予幼儿一份简短的测试或反馈，以便了解他们是否学到了课程重要内容；2. 关注幼儿的表现，包括他们的参与程度和对地球环保概念的细心体会；3. 关注幼儿对环保任务的关注度和参与度；4. 每次讲解后，定期跟进幼儿的掌握情况；八、教学资源准备1. 地球相关的图书、电子地球仪、PPT等多媒体教学工具；2. 创作手抄报、海报或简报等用于拓展环节的材料。
九、教学时长本次课程预计用时两周，每天40-50分钟。
幼儿园大班社会《认识地球》教案模板范文
幼儿园大班社会《认识地球》教案模板范文一、活动目标1．通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意识；2．能用连贯的语言表述自己的见解；3．能积极地参与活动。
二、活动准备教学课件《认识地球》三、活动过程(一)导入：猜谜语导入活动。
（地球）(二)播放幻灯片，认识地球的外形及特点今天我想请你们看一看这些图，想一想地球是什么样子的？地球上哪些地方是美的？”“你们去过哪些地方也是很美的？”请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了？能不能告诉我们，你找到了什么？(三)了解地球正在遭受的种种危害1．请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的？2．出示头饰，讲述“我是一个生病的地球爷爷，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多的细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀!”(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来？幼儿分两组进行比赛。
“每个人想一种，最好和前面的小朋友说得不一样，你们每说一种，老师就拿掉一块被污染的地球，看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。
”（五）活动延伸小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球上还有好多好多的病，也有好多的治病方法是我们不知道的，请你们回去问问爸爸妈妈，让我们大家一起把地球爷爷的病治好，好吗？。
大班社会优秀教案《认识地球》
大班社会优秀教案《认识地球》课题：认识地球教材：大班社会教材《认识地球》目标：1. 学生能够认识地球是我们生活的家园，了解地球的基本特征和组成部分。
2. 学生能够通过游戏和实验等活动体验地球的形状、构造和气候特征。
3. 学生能够培养对地球的保护意识和责任感。
教学准备：教师：地球模型、图片、科学实验器材、游戏材料等。
学生：适合于大班幼儿的图片、手工材料等。
教学过程：引入：通过展示地球模型和图片，引导学生观察地球的形状，并与幼儿进行简单的对话，让他们表达对地球的认识和了解。
活动一：地球的特征和组成部分教师通过图片和故事讲解地球的形状、构造和组成部分，帮助学生理解地球是一个类似于蓝色球体的星球，由陆地和海洋构成，同时存在大气和生命等多个组成部分。
教师可以引导学生观察图片，辨认出地球上的陆地和海洋，让学生通过比较颜色区分出大气层和地面等。
活动二：地球形状的实验教师可以给学生展示用土壤和水浆制作的地球模型，并引导学生亲自体验，让学生感受地球的形状和表面特征。
教师还可以邀请学生一起进行揉捏、搓球、压平等实验，使学生更加直观地感受到地球的形状和轮廓。
活动三：地球气候的游戏教师可以设计一场游戏，让学生在游戏中体验地球不同地区的气候特征。
教师给学生分发不同地区的图片，让学生观察并描述出地区的特征，如热带地区充满阳光和雨水，极地地区寒冷冰雪等。
然后，采取不同的措施，如使用风扇、喷香水、撒水等，让学生体验对应地区的气候变化。
总结：通过问答和观察地球模型，让学生回顾和总结所学的内容，巩固对地球的认识和了解。
此外，教师还可以引导学生思考如何保护地球，培养学生的环境保护意识和责任感。
作业：要求学生绘制地球的图画，并标出地球的组成部分和特征，同时鼓励学生写下自己的环保宣言。
拓展活动：安排学生参观地球模型或博物馆，进一步加深对地球的认识和理解。
评价：观察学生在课堂中的表现和对地球的理解程度，评价学生是否达到了预期的目标。
大班社会认识地球教案
大班社会认识地球教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本形状和特征。
2. 培养幼儿对地球的认知兴趣，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地球的基本形状和特征。
难点：帮助幼儿理解地球的自转和公转。
三、教学准备：1. 地球仪一个2. 地球图片若干3. 手工材料（彩纸、彩笔等）4. 音乐CD《地球之歌》四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察地球仪和地球图片，引导他们说出地球的特征。
2. 讲解：教师简要讲解地球的形状、自转和公转。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己对地球的认识。
4. 手工制作：引导幼儿制作地球模型，培养他们的动手能力。
5. 总结：教师总结地球的基本形状和特征，强调地球的重要性。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察夜空，找找地球的位置。
2. 家长协助幼儿拍摄一张与地球相关的照片，次日分享给同学和老师。
注意事项：1. 教学过程中，教师应注重启发幼儿的思维，引导他们积极参与。
2. 在手工制作环节，教师应关注幼儿的安全，避免使用尖锐物品。
3. 作业布置应注重家庭与学校的互动，提高幼儿的实践能力。
六、教学内容与活动：1. 活动一：地球的自转和公转教师通过地球仪和图片，向幼儿展示地球的自转和公转过程。
引导幼儿观察地球仪上的经纬线，解释其作用。
2. 活动二：地球上的自然现象教师通过图片和实物，向幼儿介绍地球上的自然现象，如四季变化、风雨雷电等。
让幼儿猜测这些现象背后的原因，并解释简单的原因。
七、教学方法与策略：1. 观察法：教师引导幼儿观察地球仪和图片，提高他们的观察能力。
2. 讨论法：教师提出问题，引导幼儿分组讨论，培养他们的合作意识。
3. 实践法：让幼儿亲手制作地球模型，提高他们的动手能力。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。
2. 作业完成情况：检查幼儿的家庭作业，了解他们对课堂内容的掌握程度。
幼儿园科学《认识地球》教案
4.观察地球仪，了解地球上的地理事物（5分钟）
让幼儿分组观察地球仪，找出海洋、陆地、山脉、河流等地理事物。
5.例题讲解（5分钟）
出示地球仪，讲解如何从地球仪上找到我国的位置。
6.随堂练习（5分钟）
让幼儿在地球仪上找到自己所在的城市，并画出地球的结构。
教学重点则是指课程中最为核心、基础的知识点，是学生必须掌握的内容。本教案中，地球的基本概念和形状是重点，这是理解地球其他特征的基础。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中的重要环节，它们能够直观地帮助学生理解和记忆知识点。对于地球仪的选择，应确保其准确性、清晰度和适宜的尺寸，以便于幼儿观察。此外，学具的准备应考虑幼儿的动手能力，如彩笔、剪刀等工具应易于使用，确保安全。
2.作业题目：与家长一起观察夜晚的星空，了解星星和地球的关系。
答案：观察报告，描述星星和地球的关系。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对地球有了更深入的认识。课后可以引导幼儿关注地球环境保护，培养他们的环保意识。同时，可以组织家长参与相关活动，共同关注地球家园。
重点和难点解析
三、实践情景引入的环节设计
实践情景引入的目的是激发学生的兴趣和好奇心，通过直观的体验引导他们进入学习状态。在这一环节中，教师应充分利用地球仪的立体感和互动性，通过提问和引导观察，让学生对地球的形状产生直观的认识。
四、例题讲解与随堂练习的互动性
例题讲解和随堂练习是教学的核心部分，应注重与学生的互动。在讲解时，教师应使用生动的语言和肢体动作，通过地球仪进行实际操作演示。随堂练习应设计为小组合作的形式，鼓励学生互相讨论，共同完成练习。
幼儿园科学《认识地球》教案三篇
幼儿园科学《认识地球》教案三篇活动目的：1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，理解七大洲。
2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。
3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的水平。
教学准备：（一）知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。
（二）物质材料准备：1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片。
2、材料准备：立体世界地图；T课件《地球板块变化图》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。
教学过程：（一）、使用中国国旗引出话题：1、这是什么？你们还见过哪些国旗？在哪里见到的？2、为什么这些地方要挂国旗？是什么意思？（国旗代表国家）3、你们还知道哪些国家？4、在我们的地球上有许很多多的国家，这些国家在什么地方呢？（二）、了解地球的概况。
1、出示立体世界地图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。
2、尝试说出这些陆地的名称。
（七大洲）（三）、理解七大洲，知道七大洲与代表国家的关系（从属关系）。
1、演示T课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。
（七大洲从属于陆地，陆地从属于地球）。
故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。
然后这些洲都有了自己的孩子——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。
2、看后提问：地球有几个孩子？他们的名字各是什么？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？（四）、启发幼儿使用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入准确的洲延伸活动：了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），尝试用橡皮泥表示。
幼儿园大班教案认识地球
幼儿园大班教案认识地球【活动目标】通过本节课的教学活动，让幼儿了解地球的基本概念，认识地球的构成部分，并培养对地球的保护意识。
【活动准备】世界地图、宽敞的教室空间、地球仪、图片或模型等。
【活动过程】1. 导入（5分钟）为了引起幼儿的兴趣，可以先播放一段短视频或放映一些图片，展示美丽多彩的地球景观，让幼儿直观了解地球的多样性。
2. 认识地球（10分钟）向幼儿介绍地球的概念，并通过展示世界地图的方式，让他们观察地球的形状和颜色。
引导幼儿明白，地球是我们生活的家园，我们要珍惜它。
3. 地球的构成（15分钟）通过使用地球仪，向幼儿展示地球的各种构成部分，例如大洲、海洋、高山、草原等。
引导幼儿了解地球上的不同地貌和环境，并与世界地图进行对比。
4. 我们生活的地方（15分钟）引导幼儿注意到地球上各大洲的位置，并通过指导问题的方式，了解幼儿所在城市或国家在地球上的位置。
可以让他们画一幅自己所在地的图片，并标注位置，加深对地球的认识。
5. 地球的保护（15分钟）通过展示一些环境保护图片或简单的动画，引导幼儿思考我们如何保护地球。
可以提出问题，例如如何节约用水、合理使用资源、分类垃圾等。
鼓励幼儿表达自己的想法，并给予肯定。
6. 小结（10分钟）复习今天学习的内容，让幼儿回答一些问题来确认他们对地球的认识程度。
可以采用问答、游戏等形式进行互动。
【活动延伸】1. 去户外探索：带领幼儿到校园或周边的自然环境中，观察地球的一些特征，例如树木、草地、河流等。
2. 制作地球模型：利用简单的材料，教导幼儿制作一个地球模型，让他们亲手制作，进一步加深对地球的认识。
3. 分享课外阅读：推荐一些关于地球的绘本或图书，让幼儿在家里和家人一起阅读，并分享自己的感受。
【注意事项】1. 配合教学，根据幼儿的理解能力和兴趣，适当调整活动内容的难度和深度。
2. 指导幼儿用宏观的角度去认识地球，不必涉及太过复杂的地理知识。
3. 需要保证教室的教学环境整洁，确保材料的安全性和教学设备的完好性。
幼儿园大班社会教案《认识地球》含反思
幼儿园大班社会教案《认识地球》含反思【基本信息】年级：幼儿园大班主题：认识地球教学目标：1. 让孩子理解地球是我们生活的基础，认识地球的基本构造。
2. 帮助孩子区分地球的不同部分：陆地、海洋、天空和大气层。
3. 培养孩子的环保意识，爱护地球、保护环境。
【教学准备】1. 微型投影仪、投影幕布2. PPT课件、图片视频资料3. 课件笔记、教具、玩具地球仪4. 班级墙壁装饰、海洋装饰元素（鲸鱼、海星、珊瑚 etc.）5. 玩具垃圾桶、玩具树、画纸、彩笔、粘土等材料6. 大班主题阅读书籍：《小猪佩奇环游世界》、《光辉的地球》、《地球》等。
【教学内容】Part 1 导入（1）听歌：老师帮助学生唱歌：《大家来认识地球》地球哥哥大自然的主人表哥气候春夏秋冬变化大海姐姐藏着无限的宝藏山妹妹有着丰富的资源在地球这个家安居乐业天天快乐（2） PPT播放图片视频，展示地球对人类的重要性。
（3）与孩子交流：大家知道什么是地球吗？地球对我们有什么作用？Part 2 认识地球（1）展示地球仪，解释地球的形状、构造、地理位置等。
（2）让孩子观察地球仪，感受地球的形状和色彩。
（3）带领孩子辨识陆地、海洋、天空和大气层，通过图片、视频等资料展示地球不同部分的特点，让孩子感受到自然界的神奇。
Part 3 环保、保护地球（1）播放PPT、图片、视频资料，引导孩子认识到地球上的问题，如气候变化、水污染、垃圾污染等。
（2）与孩子交流：我们该如何保护地球，减少对地球的伤害？（3）玩具手工活动：让孩子制作玩具垃圾桶和玩具树，培养环保意识。
（4）教育孩子养成良好习惯：如少用塑料袋，多循环利用物品等。
Part 4 反思（1）与孩子一起回顾学习内容，反思学习收获，让孩子能够有一个总结认知的过程。
（2）带着孩子思考更多有关地球的问题，如最深的海洋是哪一个、地球的自转和公转等。
【教学总结】在这节课上，孩子认知了地球的形状、地理位置、构造以及各个部分的特点，同时，通过活动和玩具制作，培养了孩子的环保意识，让孩子认识到保护地球的重要性。
幼儿班科学领域教案《认识地球》
幼儿班科学领域教案《认识地球》一、教学目标：1. 让幼儿认识地球，了解地球的基本特征。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、教学内容：1. 地球的形状：地球是一个大大的圆球。
2. 地球的特征：地球是蓝色的，有海洋和陆地。
3. 地球的运动：地球自转和公转。
三、教学准备：1. 地球模型一个。
2. 地球图片若干。
3. 教学卡片若干。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察地球模型，引导幼儿说出地球的形状和颜色。
2. 讲解：通过地球图片和教学卡片，讲解地球的特征，让幼儿了解地球上有海洋和陆地。
3. 互动：让幼儿动手操作地球模型，观察地球的自转和公转。
4. 创作：引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料，创作出自己眼中的地球。
5. 总结：邀请幼儿分享自己的创作和所学知识，引导幼儿说出地球的特点。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对地球的认识程度。
2. 评价幼儿的创作作品，了解他们对地球特征的理解。
3. 搜集幼儿在课堂中的提问和回答，分析他们的思考和表达能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿观察家庭周边的环境，让幼儿找出海洋和陆地，并拍照记录。
2. 社会实践：组织幼儿参观地理展览馆或自然科学博物馆，让幼儿更深入地了解地球。
七、教学注意事项：1. 针对幼儿的认知水平，避免使用过于复杂的地球科学知识。
2. 注重幼儿的参与，鼓励他们提出问题和观点。
3. 教学过程中，注意安全，避免幼儿受伤。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对地球知识的学习情况。
2. 观察幼儿在课堂中的表现，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
3. 定期评估教学效果，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。
九、教学拓展：1. 邀请地理专家或科学家来园进行地球知识讲座，提高幼儿的科学素养。
2. 组织幼儿进行地球主题的科学实验，让幼儿亲身体验地球科学的乐趣。
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幼儿园大班社会《认识地球》全套教案获奖教案公开课教案
模板范文
一、活动目标
1．通过活动了解环境污染，并逐渐形成保护环境的意识；
2．能用连贯的语言表述自己的见解；
3．能积极地参与活动。
二、活动准备
教学课件《认识地球》
三、活动过程
(一)导入：
猜谜语导入活动。
（地球）
(二)播放幻灯片，认识地球的外形及特点
今天我想请你们看一看这些图，想一想地球是什么样子的？地球上哪些地方是美的？”
“你们去过哪些地方也是很美的？”
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西
总结：美丽的地球是我们大家唯一的家，可是在这么美的地球上，有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏，所以地球爷爷就生病了，周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了？能不能告诉我们，你找到了什么？
(三)了解地球正在遭受的种种危害
1．请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了
总结：原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听一听地球是怎么说的？
2．出示头饰，。