江西农业大学-2019年-硕士生入学考试自命题考试大纲819管理学
2019年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书
年教育硕士研究生入学考试大纲及参考用书教育管理学考试大纲考试科目：教育管理学考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间：试卷满分为分，考试时间为分钟。
二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷结构：名词解释题分值占；简答题分值占；论述题分值占。
考试大纲第一章绪论. 教育管理的概念. 什么是管理. 什么是教育管理. 与相关概念的辨析．教育管理学的研究对象、研究任务与学科性质. 教育管理学的研究对象. 教育管理学的研究任务. 教育管理学的学科性质．教育管理学的产生与发展. 西方教育管理学的产生与发展. 我国教育管理学的产生与发展第二章教育管理体制．教育管理体制与机制概述. 体制与机制. 教育管理体制. 教育管理机制. 教育行政体制. 教育行政体制的国际比较. 我国教育行政体制的历史、现状与趋势．学校管理体制. 学校管理体制的国际比较. 我国中小学管理体制的历史、现状与趋势第三章教育人事管理．教育人事管理概述. 教育人事管理的概念. 教育人事管理的理念. 教育人事管理的作用．教育公务员管理. 教育公务员的地位与作用. 教育公务员的职责、权利与待遇. 教育公务员的录用、考核与奖惩. 教育公务员的培养与培训. 校长管理. 校长的地位和作用. 校长的职责、职权与待遇. 校长的选拔、任用、考核与奖惩. 校长的培养与培训．教师管理. 教师的地位与作用. 教师的义务、权利与待遇. 教师的工作特点与教师的聘用、考核、奖惩. 教师的成长规律、教师专业发展与教师的培养与培训第四章教育财政与财务．教育财政概述. 教育财政的概念. 教育财政的理念. 教育财政的作用．教育财政体制. 教育财政预算. 教育财政转移支付. 教育经费的拨款制度．教育资金的筹措. 教育费附加. 学杂费. 校办产业. 社会捐资、集资. 教育基金. 社会团体和个人办学. 教育支出. 教育支出的监控政策. 教育支出的区域结构. 教育支出的层次结构. 教育支出的项目结构．教育财务、会计与审计. 教育财务. 教育会计. 教育审计第五章教育领导．教育领导概述. 教育领导的概念. 教育领导的理念. 教育领导的类型. 教育领导的作用．教育领导者的基本素质. 教育领导者的政治素养. 教育领导者的人格魅力. 教育领导者的知识素养. 教育领导者的领导能力. 教育领导者的身心健康．教育领导艺术. 教育领导的用人艺术. 教育领导的激励艺术. 教育领导的协调艺术. 教育领导的理财艺术. 教育领导的处事艺术. 教育领导的决策艺术第六章教育计划管理. 教育计划管理概述. 教育计划管理的概念. 教育计划的类型. 教育计划的作用．教育预测. 教育预测的概念. 教育的可预测性. 教育预测的作用. 教育预测的步骤与方法．教育规划. 教育规划的概念、类型. 教育规划的内容与原则. 教育规划的制定步骤与方法第七章教育组织管理．教育组织管理概述. 教育组织管理的概念. 教育组织的类型. 教育组织的作用．教育组织的变革. 教育组织变革的动因. 教育组织变革的模式. 教育组织变革的策略第八章教育质量管理．教育质量管理概述. 教育质量管理的概念. 全面质量管理理论. 教育质量管理的模式. 教育质量管理的作用．教育评价. 教育评价的概念. 教育评价的类型. 教育评价的基本步骤. 教育评价的方法第九章课程与教案管理．课程与教案管理概述. 课程与教案管理的概念. 课程与教案管理的理念. 课程与教案管理的作用．课程与教案管理的内容. 课程计划管理. 校本课程开发. 教案常规管理. 教研管理第十章学生管理．学生管理概述. 学生管理的概念. 学生管理的理念. 学生管理的作用．学生管理的内容. 学生品行管理. 学生学业管理. 学生生活管理. 学生心理健康管理第十一章教育的法治与德治．教育法治与教育德治. 教育法治的概念. 教育德治的概念. 教育法治与教育德治的关系．教育的法治. 教育立法. 教育法律的执行. 教育法律执行情况的监督．教育的德治. 教育组织文化的概念及类型. 先进教育组织文化的功能. 教育组织文化的塑造与改造参考书目．陈孝彬、高洪源：《教育管理学》，北京师范大学出版社，年版；．吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社，年版。
2019-820-管理学基础
2019年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试阶段：初试科目满分值：150分考试科目：管理学基础科目代码：820考试方式：闭卷笔试考试时长：180分钟一、科目的总体要求《管理学基础》是我校农业管理(包括全日制和非全日制)研究生入学必考的专业基础课。
考试目的是测试考生对管理学的基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度，考察考生运用管理学基本理论与方法分析和解决实际管理问题的能力。
具体要求：理解管理学中的基本概念，了解管理理论的形成与发展，系统掌握管理基本职能、主要理论的内容，以及管理工作方法，具备理论联系实际以及综合运用管理学基础知识解决实际管理问题的能力。
二、考核内容与考核要求《管理学基础》共包含管理导论、管理理论的形成与发展、决策与计划、组织设计、领导与激励、控制六个部分的内容。
（一）管理导论理解管理的概念与性质，掌握管理者的角色与技能要求。
（二）管理理论的形成与发展掌握古典管理理论与行为科学理论的代表人物与主要内容，及其评价和现实应用。
现代管理理论的主要流派。
（三）决策与计划理解决策的含义和类型，掌握决策的原则和程序，掌握定性决策的主要方法及特点；理解计划的内容与性质、作用，计划的程序；掌握主要的战略规划工具与目标管理法。
（四）组织设计理解组织的含义与分类、组织设计的基本原则、影响因素；掌握组织部门划分的基本方式、层级设计与管理幅度，理解分权、集权与授权，掌握组织结构的基本形式与发展趋势。
（五）领导与激励理解领导的含义，掌握领导者类型与权力来源；理解人性假设，掌握领导理论、激励理论的主要内容和现实应用。
（六）控制理解控制的含义与基本类型，控制的过程与有效控制。
三、题型结构考试满分150分，其中：论述题80分、案例分析题70分。
四、其他要求1、考试形式为闭卷、笔试，考生无需携带计算器参加考试。
2、本科目考试时间为3小时，具体考试时间以《准考证》为准。
817管理学考试大纲
硕士研究生入学考试《管理学》考试大纲本管理学考试大纲适用企业管理类硕士研究生入学考试。
本科目的考试内容包括：管理与管理学，管理思想的发展，管理的基本原理，管理的基本方法，管理伦理，组织文化，管理决策，计划与计划工作，战略性计划，计划的实施，组织设计，人员配备，组织力量的整合，领导与领导者，激励，沟通，控制与控制过程，控制方法，管理的创新职能，企业技术创新，企业组织创新。
要求考生能熟练掌握管理学的基本理论与方法，具有一定的分析问题与解决问题的能力。
一、考试基本内容（一）总论1.管理与管理学管理的必要性，法约尔的五种职能论，赫伯特.西蒙的管理就是决策论，周三多等人认为一切管理活动的基本职能论。
2.管理思想的发展中国传统管理思想要点，西方传统管理思想、主要的代表人物及主要观点，西方管理思想的发展。
3.管理的基本原理系统原理，人本原理，责任原理，效益原理，伦理原理。
4.管理的基本方法管理的方法论，法律方法，行政方法，经济方法，教育方法，技术方法。
（二）管理前提与本质1.管理伦理有关伦理的几种观点，伦理管理的特征和影响伦理的因素，改善伦理行为的途径，伦理和行为的具体体现。
2.组织文化组织文化的基本特征、基本要素，组织文化的功能，塑造组织文化的主要途径3.管理决策决策的定义、原则与依据，决策的类型与特点，决策理论、过程与影响因素，决策的方法。
（三）计划1.计划与计划工作计划的概念及性质，计划的类型及编制过程。
2.战略性计划战略性计划的概念，战略环境分析，战略选择。
3.计划的实施目标管理，滚动计划法，网络计划技术。
（四）组织1.组织设计组织设计概述，组织设计的影响因素分析，集权与分权。
2.人员配备人员配备的任务、程序和原则，管理人员的选聘、考评与培训。
3.组织力量的整合正式组织与非正式组织，直线与参谋。
（五）领导1.领导与领导者（主要是论述）领导的性质与作用，理想的领导者与领导集体，领导方式及其理论，领导艺术。
复试《管理学》考试大纲
《管理学》考试大纲一、基本内容1、管理活动与管理理论：了解管理的涵义，职能，管理者的角色与技能，了解中外早期管理的思想，控制基本的管理理论。
2、道德与社会责任：了解道德及道德的相关概念，了解影响管理者道德素的因素，了解提高员工道德素质的途径，理解企业的社会责任。
3、信息获取：了解信息与数据的概念及它们的互相关系，理解信息系统的要素及其开辟步骤，了解有关的信息技术。
4、决策：了解决策的定义，原则和根据，控制决策的类型，了解决策的理论和决策的过程，知道决策的主意。
5、计划和计划工作：了解计划的概念及其性质，了解计划的类型，控制计划的编制过程。
6、计划的组织实施：了解目标管理的基本思想及过程，了解目标的性质，理解滚动计划法和网络计划技术。
7、组织设计：了解组织设计的任务与原则，以及组织设计的影响因素，了解组织部门化的相关内容，了解组织层级化，通过组织设计为决策和计划的有效实施发明条件。
8、人力资源管理：了解人力资源计划的任务过程及人员配备原则，控制员工招聘的标准，来源和主意，了解绩效评估的定义，作用，程序与主意9、组织变革与组织文化：了解组织变革的动因和类型，理解组织变革的内容，了解组织变革的过程与程序，了解组织变革中的阻力、压力及其管理，理解组织文化的概念及特征。
10、领导概论：了解领导的内涵，理解领导者的类型，理解领导方式及其理论，了解领导行为论与情景论。
11、鼓励：了解鼓励的涵义与对象，理解X理论与Y理论，了解鼓励的内容理论，了解鼓励的过程理论，了解鼓励的强化理论。
第 1 页/共 2 页12、交流：了解交流及其过程，理解组织间和组织中的交流，了解有效交流的障碍和有效交流的实现。
13、控制与控制过程：了解控制的含义及须要性，了解基本的控制理论，理解控制的类型，理解控制过程，控制有效控制的基本主意。
14、控制主意：了解预算控制；了解生产控制；了解其他的比率分析、审计控制、盈亏控制以及网络控制等主意。
江西农业大学 2023年硕士研究生考试考试大纲(PDF版) 815数据结构
《数据结构》考试大纲一、考查目标1、掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法。
掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现，了解各种典型数据结构的应用，能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析。
2、要求考生具有抽象思维能力，逻辑推理能力，和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
能够选择并设计合适的数据结构及相应的算法对问题进行分析与求解，具备采用 C 或 C++或 JAVA 语言设计与实现算法的能力。
二、考查内容1.数据结构与算法分析的基本概念(1)数据结构的基本概念渐近算法分析方法。
(2)时间复杂度和空间复杂度分析与表示。
2. 线性表、栈和队列(1)线性表的定义和基本操作，线性表的顺序存储结构和链式存储结构，线性表的应用。
(2)栈和队列的基本概念和基本操作，栈和队列的顺序存储结构和链式存储结构，栈和队列的应用。
3. 数组和矩阵(1)对角矩阵、三对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵等特殊矩阵的特征，存储方法和基本运算实现。
(2)稀疏矩阵的存储方法和基本运算实现。
4. 二叉树和树(1)二叉树的定义及其主要特征，二叉树的顺序存储结构和链式存储结构，二叉树的遍历，二叉排序(查找、检索)树，平衡的二叉排序(查找、检索)树-AVL 树，哈夫曼(Huffman)树和哈夫曼编码(2)树的定义与术语，树的遍历，树的顺序存储结构和链式存储结构5.图(1)图的基本概念，图的存储及基本操作，图的遍历。
(2)图的应用，拓扑排序，关键路径，最短路径，最小(代价)生成树6、查找查找的基本概念，顺序查找法，折半查找法，散列(Hash)表及冲突解决策略，查找算法的分析及应用7、内排序(1)排序的基本概念，直接插入排序，冒泡排序，简单选择排序，希尔排序(shell sort)，快速排序，堆排序，(八)二路归并排序(merge sort)，基数排序(2)各种内排序算法的比较，内排序算法的应用三、参考书籍1、《数据结构（Ｃ语言版）》严蔚敏、吴伟民主编，清华大学出版社出版。
江西农业大学考研历年真题之管理学原理2010--2011年考研真题
江西农业大学
2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题(机密) 适用学科、专业教育经济与管理
考试科目代码、名称 819 管理学原理A卷
注意事项：答案一律在答题纸上填写，答在草稿纸或试卷上一律无效。
一、名词解释（共5题，每题4分，共20分）
1、预测
2、职能部门化
3、决策
4、扁平结构
5、冲突
二、简答题（共7题，每题10分，共70分。
要求每题都要做简要说明）
1、合乎伦理的管理具有哪些主要特征？
2、梅奥的人际关系理论的主要内容是什么？
3、影响决策的主要因素有哪些?
4、过分集权的弊端是什么？
5、影响管理幅度的主要因素是什么?
6、组织设计的主要原则有哪些?
7、沟通的主要作用是什么？
三、论述题（共2题，每题30分，共60分。
要求每题字数不少于1000字）
1、何谓彼得现象？结合工作实际论述如何防止彼得现象的出现。
809管理学考试大纲
809《管理学》考试大纲一、参考书目：1、《管理学》，周三多主编，高等教育出版社，最新版版本；2、《管理学原理》，杨文士，张雁主编，中国人民大学出版社，1994年；3、《管理学》，周建临主编，上海财经大学出版社，1996年；二、大纲内容：第一篇总论第一章管理活动与管理理论第一节管理活动第二节中外早期管理思想第三节管理理论的形成与发展第二章道德与社会责任第一节道德概述第二节影响管理者道德素质的因素第三节提高员工道德素质的途径第四节社会责任概述第五节社会责任的具体体现第三章信息获取第一节信息概述第二节信息系统第三节其他信息技术第四章决策第一节决策的定义、原则与依据第二节决策的类型第三节决策的理论第四节决策的过程第五节决策的方法第二篇计划第五章计划与计划工作第一节计划的概念及其性质第二节计划的类型第三节计划编制过程第六章战略性计划第一节远景和使命概述第二节战略环境分析第三节战略选择第七章计划的组织实施第一节目标管理第二节滚动计划法第三节网络计划技术第三篇组织第八章组织设计第一节组织与组织设计第二节组织的部门化第三节组织的层级化第九章人力资源管理第一节人力资源计划第二节员工的招聘第三节人员的培训第四节绩效评估第五节职业计划与发展第十章组织变革与组织文化第一节组织变革的一般规律第二节管理组织变革第三节组织文化及其发展第四篇领导第十一章领导概论第一节领导的内涵第二节领导者的类型第三节领导方式及其理论第十二章激励第一节激励的原理第二节激励的内容理论第三节激励的过程理论第四节激励的强化理论第五节激励的一般形式和实务第十三章沟通第一节沟通的原理第二节管理组织沟通第三节组织冲突与谈判第五篇控制第十四章控制与控制过程第一节控制活动第二节控制过程第三节有效控制第十五章控制方法第一节预算控制第二节生产控制第三节其他控制方法第六篇创新第十六章管理的创新职能第一节创新及其作用第二节创新职能的基本内容第三节创新的过程和组织第十七章企业技术创新第一节技术创新的内涵和贡献第二节技术创新的源泉第三节技术创新的战略及其选择第十八章企业组织创新第一节企业制度创新第二节企业层级结构创新第三节企业文化创新三、大纲要求：1．重点掌握的知识点：第一章：第一、二、三节；第二章：第一、二、三、四、五节；第三章：第一节；第四章：第一、二、三、四、五节；第五章：第一、二、三节；第六章：第一、二、三节；第七章：第一、二、三节；第八章：第一、二、三节；第九章：第一节；第十章第一节、第二节、第三节；第十一章：第一、二、三节；第十二章第一、二、三、四、五节；第十三章：第一、二、三节；第十四章：第一、二、三节；第十五章：第一、二节；第十六章：第一、二、三节；第十八章第一、二、三节。
2019年管理学考试大纲共8页文档
《管理学》考试大纲Ⅰ．考试性质本科插班生招生考试（又称专插本考试）是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求一、考试基本要求要求考生理解和掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法，能运用管理学知识进行案例分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
第一部分总论一、考核知识点（一）管理与管理学l．管理的定义；2．管理学的研究对象；3．管理学的特性；4．管理的性质；5．管理的职能；6．管理者的角色；7．管理者的技能。
（二）管理理论的形成与发展1．古典管理理论；2．行为管理理论：3．现代管理理论：（三）管理道德和企业社会责任1．管理与伦理道德；2．几种相关的道德观；3．道德管理的特征和影响管理道德的因素；4．改善企业道德行为的途径；5．企业的社会责任。
（四）全球化与管理l．全球化内涵；2．全球化与管理者；3．全球化与管理职能。
（五）信息与信息化管理1．信息及其特征；2．信息管理工作；3．信息化管理。
（一）管理与管理学1．识记：（1）管理的概念；（2）管理的基本职能。
2.领会：（1）管理学的研究对象（2）管理学的特性；（3）管理的二重性；（4）管理既是一门科学，又是一种艺术；（5）管理者的角色;（6）管理者的技能。
（二）管理理论的形成与发展1．识记：（l）霍桑试（实）验；（2）学习型组织；（3）核心资源；（4）核心能力。
2．领会：（l）泰罗科学管理理论要点；（2）亨利·法约尔一般管理（组织管理）理论要点；（3）马克斯·韦伯行政组织管理理论要点；（4）人际关系学说要点；（5）现代管理理论主要学派（数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、全面质量管理理论、学习型组织理论、核心能力理论）的基本观点。
2019年硕士研究生招生考试初试考试大纲
2019年硕士研究生招生考试初试考试大纲科目代码：818科目名称：企业管理学适用专业：管理科学与工程专业考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150 分考试范围：一、管理的职能二、管理的基本原理三、计划及其流程四、组织结构与设计五、领导理论与领导方式六、控制过程及类型七、管理理论新进展题型1.单项选择题2.简述题3.案例分析题样题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 20世纪初，法国工业家亨利.法约尔提出的管理者均需履行的五种职能不包括下列的（）。
A．计划B．组织C．领导D．控制2.管理者的重要任务之一就是正确运用各种激励手段，引导出强大的动力。
从管理的角度可以把动力分成如下三种：（）。
A. 物质动力、精神动力、信息动力B. 物化动力、精神动力、知识动力C. 物质动力、精神动力、知识动力D. 物化动力、知识动力、信息动力3. “企业必须以尽量少的活劳动消耗和物化劳动消耗以及资金占用，生产出尽可能多的产品。
”体现的是管理的（）。
A. 规律性原理B. 系统性原理C. 激励原理D. 效益原理4. 有关“计划的作用”，下列描述正确的是（）。
A. 计划能够完全避免未来不确定性所带来的风险。
B. 计划是管理者进行指挥的依据。
C. 计划可以从人员安排和组织结构两个方面给企业带来效率和效益。
D. 计划的时间安排具有激励人员士气的作用。
5. SWOT分析指的是（）。
A.企业对外部环境的优势和劣势，自身的机会和威胁进行分析B.企业对自身的优势和劣势、外部环境的机会和威胁进行分析C.企业对自身的优势和机会、外部环境的劣势和威胁进行分析D.企业对自身的劣势和威胁、外部环境的优势和机会进行分析6. 任何组织在进行结构设计时，都必须遵循以下共同的原则，除了（）。
A. 专业化分工协作原则B. 有效管理幅度原则C. 责、权、利对等原则D. 效益优先原则7. 中国科学院心理研究所的凌文辁等人提出了领导行为的三因素，是指（）。
江西农业大学《管理学》
模拟试卷一1、企业管理者可以分为基层管理者、中层管理者和高层管理者三种，高层管理者主要负责制定：A．日常程序性决策 B.长远全局性决策C．局部程序性决策 D.短期操作性决策2、从资金来源、人员供给、市场需求等方面影响组织的投入产出，从而制约管理活动进行的外部环境因素是A．经济环境 B.社会环境 C．技术环境 D.任务环境3、被称为“科学管理之父”的是A.梅奥B.韦伯C.泰罗D.法约尔4、把人设想为“社会人”的学派是A.科学管理学派B.管理科学学派C.人际关系学派D.系统管理学派5、下列管理思想，不属于泰罗科学管理思想的有A.管理的根本目的是谋求最高的工作效率B.劳资双方要把注意力从赢利的分配转到赢利的增加上来C.组织结构应是直线式，指挥要统一D. 实行职能分工6、计划制定过程通常包括：（1）编制预算；（2）估量机会；（3）确定计划前提条件；（4）确定目标；（5）拟定可供选择的方案；（6）拟定派生计划；（7）选择方案；（8）评价备选方案。
下列哪个是正确的计划步骤？A.（1）（3）（2）（6）（7）（4）（5）（8）B.（2）（3）（4）（5）（8）（7）（6）（1）C.（2）（4）（3）（5）（8）（7）（6）（1）D.（2）（3）（4）（5）（7）（8）（1）（6）7、一个组织所在国家的社会制度和文化观念是影响该组织的A.政治因素B.经济因素C.社会因素D.任务因素8、按照企业的经营范围和专业化程度的不同，可以把企业经营战略大致分为：A.专业化、多角化和一体化战略B. 重点化、多角化和一体化战略C.专业化、多角化和防守型战略D. 专业化、多角化和差异化战略9、风险型决策最常用的决策方法是A.决策树法B.直接比较法C.后悔值法D.非确定型决策方法10、“亡羊补牢，犹未为晚”，可以理解成是一种反馈控制行为，下面各种情况中，哪一组更为贴近这里表述的“羊”与“牢”的对应关系？系C．降雨量与因洪水造成的损失 D.产量与产品质量A．双因素理论 B.期望理论 C.公平理论 D.强化理论20、在会议进行中，管理者不希望下属不停地提出各种问题干扰会议的进程，于是，在有人举手发言时便无视他们的举动，只顾自己把话讲完。
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管理学
一、考试范围
（一）管理理论的发展
1、管理的概念、性质
2、管理者的角色和技能
3、管理理论的发展与主要流派：泰勒科学管理理论、法约尔一般管理理论、行为科学学派、管理科学学派、决策理论、组织再造理论、学习型组织理论等。
4、管理伦理与企业社会责任
5、组织文化
（二）计划
1、计划与决策
2、计划的层次
3、计划的编制过程
4、战略规划与一般竞争战略
5、目标管理理论
6、计划评审技术
（三）组织
1、管理幅度
2、组织结构形式
3、组织设计的原则
4、集权与分权
5、人力资源管理的流程
6、人员招聘
7、组织变革与创新
（四）领导
1、领导与领导者。