新托福写作评分等级标准及提高策略
解读新托福评分标准 提高独立作文水平
解读新托福评分标准提高独立作文水平要想在新托福作文考试中拿到满意的分数, 除了具备扎实的英语写作基础外, 吃透新托福作文的评分标准也十分重要。
下面名师通过解读托福评分标准得出了一些提高新托福独立写作水平的方法。
根据对新托福作文最新的评分标准的解读,我们发现在在 0-5分的六组评分标准中, 2-5分四组标准中都提到了“exemplifications” ,可见举例子在托福独立写作中的基础性与重要性。
举例通常用于说明不能穷举的类别,这就要选择典型、有代表性的 ; 可以用于证明 (例证法 , 要求有很强的相关性 ; 也可以用于类比推理, 进一步说明主题。
根据例子的来源,我们可简单的将其分为“ 粗粮” 和“ 细粮” 。
“ 粗粮”“ 粗粮” 即一类人、物或事、抑或是一个公认事实的例子,说白了就是多数人都能认可的信息。
学生在寻找这类例子的时候比较轻松,在观点中找出可以继续细化的重点信息,进行”narrow down” 的工作。
请看以下两个例子:观点 1:Employers are willing to pay a premium for highly qualified applicants.例 1:For example, international companies desire bilingual employees and offer higher salaries to attract them.分析:观点中 employers 和 qualified applicants是相对空泛的两组词, 并且构成因量和变量的关系,即应聘者的素质将随着公司性质及要求的变化而不同。
例 1中international companies 是 employers 中的一种类型,由于是跨国公司或涉外企业,就很有可能对外语有一定的要求, 不难想象, highly qualified applicants 就相应体现为bilingual employees。
托福写作改革后评分标准
托福写作改革后评分标准
托福写作改革后的评分标准主要包括以下几个方面：
1. 组织结构，评分标准强调文章的逻辑结构和组织能力。
考生需要清晰地表达自己的观点，并且在文章中合理地展开论述，确保文章结构清晰、连贯。
2. 内容发展，评分标准注重考生对于所选择话题的深入发展和论证。
考生需要能够充分展开自己的论点，提供有力的论据和例子来支持自己的观点，同时能够对反方观点进行合理的反驳。
3. 语言运用，评分标准要求考生在表达自己观点的同时，使用准确、丰富的词汇和句式结构。
考生需要展现出对于语言的灵活运用和准确表达能力。
4. 语法和拼写，评分标准关注考生在文章中的语法结构和拼写能力。
考生需要避免语法错误和拼写错误，确保文章的语言表达准确无误。
总的来说，托福写作改革后的评分标准更加注重考生对于所选
话题的深入思考和论述能力，同时也更加重视语言运用的准确性和丰富性。
考生在备考时需要注重提高自己的逻辑思维能力、语言表达能力和语法拼写能力。
托福写作分数换算及提分技巧
托福写作分数换算及提分技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托福写作评分标准
托福写作评分标准托福写作评分标准如下：新托福写作考试总共分为独立写作和综合写作两部分，它们有着不同的考察点，所以后面的托福考生了解每部分所测试的能力是非常重要的。
托福独立写作旨在考察考生是否有效回应题目，阐明*主题，*逻辑是否条理清楚及能否充分展开论证;内容是否连贯一致以及考生遣词造句的能力。
托福综合写作的考察在于总结归纳和改写两个方面，总结归纳的能力是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构;改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统的进行展示和归纳。
托福独立写作评分标准(Independent Wring Rubrics)1.托福独立写作得5分情况An essay at this level largely accomplishes all of the following:●Effectively addresses the topic and task●Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details●Displays unity, progression, and coherence●Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errorsAn essay at this level largely accomplishes all of the following:●Addresses the topic and task well, though some points may not be fully elaborated●Is generally well organized and well developed, using appropriate and sufficient explanations, exemplifi-cations, and/or details●Displays unity, progression, and coherence, though it may contain occasional redundancy, digression, or unclear connections●Displays facility in the use of language, demonstrating syntactic variety and range of vocabulary, though it will probably have occasional noticeable minor errors in structure, word form, or use of idiom-atic language that do not interfere with meaning3.托福独立写作得3分情况An essay at this level is marked by one or more of the following:●Addresses the topic and task using somewhat developed explanations, exemplifications, and/or details●Displays unity, progression, and coherence, though connection of ideas may be occasionally obscured●May demonstrate inconsistent facility in sentence formation and word choice that may result in lack of clarity and occasionally obscure meaning●May display accurate, but limited range of syntactic structures and vocabularyAn essay at this level may reveal one or more of the following weaknesses:● Limited development in response to the topic and task●Inadequate organization or connection of ideas●Inappropriate or insufficient exemplifications, explanations, or details to support or illustrate generaliza-tions in response to the task●A noticeably inappropriate choice of words or word forms●An accumulation of errors in sentence structure and/or usage5.托福独立写作得1分情况An essay at this level is seriously flawed by one or more of the following weaknesses:●Serious disorganization or underdevelopment●Little or no detail, or irrelevant specifics, or questionable responsiveness to the task●Serious and frequent errors in sentence structure or usage6.托福独立写作得0分情况An essay at this level merely copies words from the topic, rejects the topic, or is otherwise not con-nected to the topic, is written in a foreign language, consists of keystroke characters, or is blank.托福综合写作评分标准(Integrated Wring Rubrics)A response at this level successfully selects the important information from the lecture and coherently and accurately presents this information in relation to the relevant information presented in the reading. The response is well organized, and occasional language errors that are present do not result in inaccurate or imprecise presentation of content or connections.2.托福综合写作得4分情况A response at this level is generally good in selecting the important information from the lecture and in coherently and accurately presenting this information in relation to the relevant information in the reading, but it may have minor omission, inaccuracy, vagueness, or imprecision of some content from the lecture or in connection to points made in the reading. A response is also scored at this level if it has more frequent or noticeable minor language errors, as long as such usage and grammatical structures do not result in anything more than an occasional lapse of clarity or in the connection of ideas.3.托福综合写作得3分情况A response at this level contains some important information from the lecture and conveys some relevant connection to the reading, but it is marked by one or more of the following:●Although the overall response is definitely oriented to the task, it conveys only vague, global, unclear, or somewhat imprecise connection of the points made in the lecture to points made in the reading.●The response may omit one major key point made in the lecture.●Some key points made in the lecture or the reading, or connections between the two, may be incom-plete, inaccurate, or imprecise.●Errors of usage and/or grammar may be more frequent or may result in noticeably vague expressions or obscured meanings in conveying ideas and connections.4.托福综合写作得2分情况A response at this level contains some relevant information from the lecture, but is marked by sig-nificant language difficulties or by significant omission or inaccuracy of important ideas from the lecture or in the connections between the lecture and the reading; a response at this level is marked by one or more of the following:●The response significantly misrepresents or completely omits the overall connection between the lec-ture and the reading.●The response significantly omits or significantly misrepresents important points made in the lecture.●The response contains language errors or expressions that largely obscure connections or meaning at key junctures or that would likely obscure understanding of key ideas for a reader not already familiar with the reading and the lecture.5.托福综合写作得1分情况A response at this level is marked by one or more of the following:●The response provides little or no meaningful or relevant coherent content from the lecture.●The language level of the response is so low that it is difficult to derive meaning.6.托福综合写作得0分情况A response at this level merely copies sentences from the reading, rejects the topic or is otherwise notconnected to the topic, is written in a foreign language, consists of keystroke characters, or is blank.An essay at this level largely accomplishes all of the following:1. Effectively addresses the topic and task2. Is well organized and well developed, using clearly appropriate explanations, exemplifications, and/or details3. Displays unity, progression, and coherence4. Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical errors.托福写作标准解读：要点1: addresses the topic在托福写作中，考生所表达的观点要和题目要求相关、一致。
托福写作评分标准及高分策略
托福写作评分标准及高分策略托福写作部分常常是很多考生失分惨重的一块，很多考生会对托福写作考试心生畏惧。
下面是小编整理的托福写作评分标准及高分策略，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
托福写作的评分标准综合写作评分标准1.内容的完整性和准确性。
简单地说就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。
2.文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。
独立写作评分标准(1)有效回应题目，阐明文章主题。
(2).逻辑条理清楚，论证充分展开。
(3)内容连贯一致，衔接自然流畅。
(4)遣词造句地道，语言驾驭娴熟。
托福写作为什么难拿满分一.逻辑匮乏连贯地把一个观点言之成理地表达出来，是完成任何写作任务的第一要务，在英文写作中尤其要注意两点，第一不要被辞藻的华美和句式的复杂绕进去了，英文应该以几个关键词为骨架，再以此为基础进行增删修饰，所以不要文过饰非让自己的表达片段化;第二尤其要注意平行论点之间是否有重叠、交叉的地方，同时要注意事实，结果和基准之间是否处在一条直线上，是否在逻辑上具有一致性。
二.论据意识不强托福写作评分标准当中对于“事实和论据”有着明确的要求，“口水话”是任何应试型写作的大忌。
论据的积累事实上也应该成为重要一环，多积累可以信手拈来的材料;而事实论据也是大有文章可做的，最可靠的是数字，对数字的敏感度的培养应该从小开始，不能成为短板;其次是概括性的事实;最后要强调的是具体事例，此处必须明确的一点是具体事例写作绝对不等同把个人经历做成流水账，而是要加以概括。
三.遣词造句不地道托福的阅卷人不知道看过多少篇以“with the development of society”(随着社会的发展)开头的作文，这种毫无个人创建的模板化也只能保证一个更加平庸的分数。
其次玩弄大词不用小词，不区分书面语和口语，都是由于平时不阅读，不积累所造成的。
四.冗余现象严重如果我们试着把一段中文翻译成英文，再把这段译文和典范的英文进行对比，就可以发现大多数人的翻译都要比典范英文长一截。
托福考试的作文评分标准解读
托福考试的作文评分标准解读托福考试的作文评分标准解读导语：新托福写作分为两部分，综合写作和独立写作。
两部分作文的评分都在1-5 分之间，5 分是最高分。
如果考生没有写作文，未针对题目进行写作，或者未用英文进行写作，那么这部分将得0 分。
在综合写作部分，如果作文全部都是照阅读短文抄下来的，得0 分；如果只写了有关阅读文章的观点，得1 分。
以下是小编为大家精心整理的托福考试，欢迎大家参考！托福综合写作托福综合写作需要考生在3 分钟内阅读完一篇学术性文章，接着听一段与该话题相关的讲座录音，随后就讲座的要点写一篇概述。
在概述中，考生需要阐明讲座的主要论点是如何与阅读文章中的观点相互联系的。
托福如何评分？在托福官方指南中，对综合写作部分的作文列出了下列要求：1. 包含讲座中的一些确切观点，解释说明和议论。
这些内容恰好对阅读文章中的观点提出质疑或与其相反。
2. 陈述各观点时要连贯，准确。
用语要恰当，能够准确地表达讲座与阅读文章的观点。
3. 条理清晰，结构连贯。
这样的作文能够使读者理解讲座中的观点与阅读文章中的观点是如何相互联系的。
下面一段文字源自于托福官方指南中，对一篇得到满分5 分的综合作文的评述：There are several erros of spelling, word information, and subject-verb agreement in this response; however, most of these errors seem to be the result of typing errors common to first drafts. This writer does an excellent job of presenting the lecturer's points that contradict the arguments made in the reading passage. The writer is very specific and has organized hispoints so that they are parallel with one another: in each of the supporting paragraphs, the lecturer's observation of what really happened is given first, then explicitly connected to a theoretical point from the reading. The final paragraph contains one noticeable error ("influent"), which is then used correctly two sentences later ("influential"). Overall, this is a successful response and earns a score of 5.从这段文字中，我们可以看到，要想写好一篇综合写作的文章，重点在于要能够较好地表述讲座的关键点，并清晰地说明这些关键点与阅读材料之间的关系。
如何提高托福写作 托福考试评分标准一览表
如何提高托福写作托福考试评分标准一览表一、托福写作的内容托福包括2个内容：综合写作和独立写作(1)综合写作综合写作也就是我们常说的小作文，但是为什么名字是综合写作，当然是有原因的了，我们都知道小作文要求是150字左右，但是托福小作文的精妙之处就在于它的综合考察。
首先，会给你一篇passage，文章内容会就某件事来表达一个观点，之后你会听到一个lecture，lecture表达的是与文章完全相反的观点，听完之后才到你来写作的部分，所以综合写作部分之所以为综合，是综合了听、读、写三者一起的作文。
(2)独立写作看到独立二字大家也可能猜到这部分写作考察我们什么了吧，独立考的是我们独立的思考，对于独立写作的类型大部分都是disagree or agree 的类型，所以需要你同意或不同意一个statement，表达自己的观点。
而独立写作题目的妙处就在于无论你是同意还是不同意，你都有很大的空间去论述你的观点，可见出题的深思熟虑。
二、托福写作的评分标准大家先来看看，官方的评分标准：5分的文章能够有效地完成任务，文章的组织清晰，有恰当的解释，举例和细节;文章内容连贯，统一;语言运用熟练，词汇丰富，用词得当，尽管可能出现稍许词汇和语法错误。
4分的文章能够较好地完成任务，但是有些观点阐述地不够详细;总体上组织论证不错，使用恰当的解释，举例和细节;文章整体内容连贯统一，但是可能含有冗余，离题和不清晰的连接;语言使用较熟练，有较为丰富的词汇和语法结构，但是也可能有较为明显的小错误，但不影响总体理解。
3分的文章做了任务，用了一些解释，举例和细节;能看出文章的连贯和统一，但分论点的衔接可能不清晰;语言运用稍有欠缺，可能在遣词造句上出现错误造成语义晦涩;有准确的语言和语法结构，但是多样性比较单一。
2分的文章只完成了部分任务，文章组织论证不够充分;解释，举例或者细节不太得当或者不充分;出现明显的用词不当;语法结构错误较多。
1分的文章组织非常混乱;基本没有细节，或者出现不相关细节;严重和频繁的用词和语法错误。
新托福写作评分标准全面解读
三立教育
新托福写作评分标准全面解读
写作是托福考试的重要组成部分，但是新托福写作分数评分标准和其他的不太一样，比较灵活。
下面三立教育为您带来新托福写作评分标准全面解读，希望对备考托福的考生有所帮助。
一、托福写作0分作文：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。
总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，达不到一分标准，只能打最低分。
二、托福写作1分作文：文章切题。
阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题;没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段;句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多;用词不得体，拼写错误多。
三、托福写作2分作文：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。
词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。
三、托福写作3分作文：文章切题，阐说尚可，展开不够。
段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般，有时不得体。
词性区分和拼写等有若干错误。
四、托福写作4分作文：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷;段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强;句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活;用词基本得体。
文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
五、托福写作5分作文：文章切题，阐说充分，有说服力;段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟;用词确切，得体。
文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
新托福写作考试评分标准
新托福写作考试评分标准新托福写作考试由两部分组成:综合写作和独立写作。
综合写作:生先阅读一篇短文,再听一段相关内容的讲座录音,讲座的演讲者直接讨论短文中的观点,要求考生把演讲者就短文观点发表的看法写成一篇摘要。
独立写作:要求考生针对某一话题发表个人的观点,并用具体的理由和事例来支持自己的观点。
每篇作文都由两位评分人员根据统一的评分标准,在0~5分的范围内评分(只给整数分数,而后取平均值,最后将这个平均值转换为30分制。
那么,新托福写作考试的评分标准具体有那些呢?在下文中为考生们一一介绍。
综合写作:1、内容的完整性和准确性。
简单地说,就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点,并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。
如果讲座中的信息点有缺失,那么会有一定程度的扣分;如果只写了有关阅读材料的观点,得1分。
2、文章的组织机构,词汇和语法的正确性和准确性。
高分的作文需要做到条理清晰,结构连贯,用词恰当,能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的,只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解,一些偶尔出现的语言错误,如单词拼写、单复数问题等,不会对作文成绩产生很大影响,当然,错误肯定是越少越好的。
独立写作:1、有效回应题目,阐明文章主题。
一般来说,独立写作完全跑题的情况很少,但是很多考生在展开讨论时所采用的论据,比较容易出现跟主题关联性不大的情况,即局部答非所问的现象,从而影响了得分。
2、逻辑条理清楚,论证充分展开。
这一点的关键在于文章论证的展开,是否提供了大量的细节和例子来支持观点,而非泛泛而谈地说理。
比如说某位同学的英文写作能力很强,我光说很强,很厉害,写得很好都很表面,但是我如果说这位同学托福写作考了29分,那么就是很细节很有说服力的论据了。
3、内容连贯一致,衔接自然流畅。
达到内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开,而不会论据自相矛盾,也不会重复论证,有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。
新托福评分标准表
新托福评分标准表新托福评分标准表共分为四个部分，分别为阅读、听力、口语和写作。
下面将按照表格的格式分别列出每个部分的评分标准。
一、阅读（Reading）评分维度 | 分数范围 | 描述--- | --- | ---理解主旨 | 0-5分 | 没有理解文章的主旨；只能泛泛而谈；主旨有些许误解；准确地阐明了主旨但缺乏具体细节；非常清楚地阐明了主旨并提供了特定的证据和细节支持。
理解细节 | 0-5分 | 无法找到或理解文章中的重要信息；只能提供一些泛泛而谈的信息；对文章中的大部分信息有所了解，但有一些误解；能够准确地理解文章中的信息，但缺乏具体细节；非常清楚地理解并能够提供具体证据和细节支持。
表达措辞 | 0-5分 | 使用显然不符合文章风格的语言；表述含糊不清，读者难以理解；提供了一些符合文章风格的表达方式，但内容较为泛泛；使用了较为准确的措辞但在某些情况下可能出现了一些错误；能够使用准确的措辞，符合文章风格；使用了相当准确且丰富的措辞。
文本连贯性 | 0-5分 | 文章内容毫无相连之处；缺乏判断力和逻辑推理能力，无法组织具体证据和细节；段落之间的过渡有些生硬；文章具有一定的连贯性，但并不是很好；文章逻辑性强，组织和过渡较为平滑自然；文章语言组织严密，逻辑严谨，过渡非常流畅自然。
二、听力（Listening）评分维度 | 分数范围 | 描述--- | --- | ---理解主旨 | 0-5分 | 没有理解对话的主旨；只能泛泛而谈；主旨有些许误解；准确地阐明了主旨但缺乏具体细节；非常清楚地阐明了主旨并提供了特定的证据和细节支持。
理解细节 | 0-5分 | 无法找到或理解对话中的重要信息；只能提供一些泛泛而谈的信息；对对话中的大部分信息有所了解，但有一些误解；能够准确地理解对话中的信息，但缺乏具体细节；非常清楚地理解并能够提供具体证据和细节支持。
表达措辞 | 0-5分 | 使用显然不符合对话语境的语言；表述含糊不清，听者难以理解；提供了一些符合对话语境的表达方式，但内容较为泛泛；使用了较为准确的措辞但在某些情况下可能出现了一些错误；能够使用准确的措辞，符合对话语境；使用了相当准确且丰富的措辞。
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新托福写作评分等级标准及提高策略
Level: Good (4.0-5.0)
Advice for improvement of Integrated Task
(1) Continue to improve your ability to relate and convey information from two or more
sources. For example, practice analyzing reading passage in English.
(2) Read two articles or chapters on the same topic or issue, write a summary of each,
and then explain the ways they are similar and the ways they are different.
(3) Practice combining listening and reading by searching for reading related to talks and
lectures with a teacher or a friend.
Advice for improvement of Independent Task
(1) Continue to improve your ability to express opinions by studying the ways that published writers express their opinions.
(2) Read articles and essays written by professional writers that express opinions about an issue (for example, a social, environmental or educational issue).
(3) Identify the writer’s opinion or opinions.
(4) Notice how the writer addresses possible objections to the opinions, if the writer discusses these.
中文：（1）尽量多阅读范文，模仿好的文章中作者阐述论证观点的方式。
（2）多阅读不同类型话题的文章，积累专业作家针对不同话题的观点内容。
（3）可以多引用别人的观点内容。
（4）阅读范文过程中，注意作者如何反向论证观点。
Level: Fair (2.5-3.5)
Advice for improvement of Integrated Task
(1) Practice finding main points.
(2) Ask a friend to record news and information programs in English from the television or
radio, or download talks or lectures from the Internet.
(3) Listen and take notes. Stop the recording about every 30 seconds to write out a short
summary of what you heard.
(4) Replay the recording to check your summary. Mark places where you are not sure if
you have understood what was said or if you are not sure you have expressed yourself well.
Advice for improvement of Independent Task
(1) Write a response to an article or essay in English, taking the opposite viewpoint.
(2) Outline your response.
(3) Note the methods you use to support your ideas. Reread what you have written.
(4) Make sure your supporting ideas are clearly related to your main point.
(5) Note what method you use to develop each of your supporting points.
(6) Make sure you have developed each of your points in detail. Is there anything more
you could have said to strengthen your points?
中文：（1）尝试用反面观点来进行论证。
（2）写文章前先制定写作大纲。
（3）写作时需要注意使用的论证方式，写好之后要回看修改。
（4）注意论据和观点之间的关系要紧密。
（5）论证方式要多样化。
（6）注意论据要多用细节。
看是否有更多的论据来支撑观点。
Level: Limited (1.0-2.0)
Advice for improvement of Integrated Task
(1) Read and listen to academic articles and other materials in your own language. Take
notes about what you read and hear.
(2) Begin by taking notes in your own language and then take notes in English.
(3) Summarize the points in complete English sentences.
(4) Ask your teacher to review your writing and help you correct your errors.
(5) Gradually decrease the time it takes you to read the material and write these
summaries.
(6) Practice typing on a standard English (QWERTY) keyboard.
Advice for improvement of Independent Task
(1) Study the organization of good paragraphs and essays. A good paragraph discusses
ONE main idea. This idea is usually written in the first sentence, which is called the topic sentence. In essay writing, each paragraph should discuss one aspect of the main idea of an essay.
(2) Write paragraphs in English that focus on one main idea and contain several complete
sentences that explain or support that idea.
(3) Ask your teacher to review your paragraphs for correctness.
中文：（1）学习议论文篇章结构和框架。
议论文中一段一个主观点。
主观点必须写在段落的第一句话，这句话称为主旨句。
在议论文中，每个段落只论证其中一个方面。
（2）每个段落主旨只有一个，但是其后的支持论据可以排列几个，并要用完整句子回答。
（3）写好文章之后一定要找老师修改。