2014第二节碱及其性质培优练习题及答案解析
酸和碱练习 2014
酸和碱练习题1．（2014北京）氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱A. H2CO3B. NaHCO3C. P2O5D. KOHA．木炭B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠9．（2014北京）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．干冰用作冷冻剂B．硫酸用于处理碱性废液C．氧气用于气焊D．生石灰用作干燥剂A．牙膏显碱性B．胃酸过多的人少吃苹果C．醋酸能使紫色石蕊试液变红D．上述物质酸性最强的是炉具清洁剂A二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B用氢氧化钠改良酸性土壤C氢氧化铝用于治疗胃酸过多D用稀盐酸除去金属表面的锈13、（2014荆州）以下叙述中，不正确的是（）A、一切物质都是由分子构成的B、采用加热煮沸的方法可降低水的硬度C、碱性溶液不一定是碱的溶液D、图书、档案失火适用CO2灭火器灭火14．（2014娄底）下列说法或现象描述正确的是（）A．含氧元素的化合物都属于氧化物B．稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的原子大小不同A.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料B.洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污C. pH < 6.5的雨水称为酸雨D.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区17. （2014哈尔滨）对下列事实的解释正确的是（ ）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A ． ①②B ． ②③④C ． ②③D ．①③④ 19．（黑龙江龙东）下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（ ）A ．酚酞试液B ．CO 2C ．澄清石灰水D ．铁粉20．（黑龙江龙东）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A ．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO 气体B ．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应C ．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D ．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液21．（2014湖北）①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，22CO 24．对于复分解反应：X ＋2NaOH2Y ＋Cu(OH)2↓，下列分析中正确的是（ ） A ．X 一定是CuCl 2B ．相对分子质量大小：X ＞YC ．Y 可能是H 2OD ．Y 可能是Na 2SO 425. （2014哈尔滨）下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是（ ）A.用赤铁矿高炉炼铁 Fe 2O 3 + 3CO 高温 2Fe+ 3CO 2 置换反应B.硫酸厂污水可用熟石灰中和处理 H 2SO 4 + Ca(OH)2 = CaSO 4+ H 2O 复分解反应C.加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO 32KCl+3O 2↑ 分解反应D.用红磷气中氧气含量燃烧 2P 2O 5 氧化反应26．（2014绥化）下列化学方程式书写正确的是（ ）A ． 2Fe+6HCl ═2FeCl 3+3H 2↑B ． CO+Fe 2O 32Fe+CO 2C C+CO 22COD ． 2NaOH+CuSO 4═Na 2SO 4+Cu （OH ）227．（2014大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（ ）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl 3和H 2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl 3和H 2；△A ．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B ．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C ．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D ．碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱29．（2014河北）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（ ）A ．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B ．O 2和O 3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C ．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D ．酸雨的pH 小于7，所以pH 小于7的雨水一定是酸雨 实验室收集氢气．用现有条件检查装置气密性CO 2能与NaOH 溶液反应．探究燃烧的三个条件鄂州）下列说法正确的是（A ．离子都是带电的原子 B ．碱都能使酸碱指示剂变色C ．C 、H 2、CO 都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应D ．化学反应前后，原子的种类和数目均不改变32．（2014贺州）如图是稀HCl 和NaOH 溶液反应的pH 变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（ ） A ． 该反应是NaOH 溶液滴入稀盐酸 B ． a 克是指加入NaOH 溶液的质量 C ． A 点时，溶液的溶质为NaOH 、NaCl D ． B 点表示稀盐酸和加入的NaOH 溶液质量一定相同 33. （2014佛山）少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH 在一天中的变化如下：已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在（ ）A ．三次吃点心后B ．早、午、晚餐前C ．早餐、午餐、晚睡前D ．早、午、晚餐后（ ） ．． C ． D ．35．（2014佛山）某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。
鲁教新版九年级化学第七章第二节碱及其性质基础题(word有答案)
2019-2019 学年鲁教新版九年级化学第七章其次节基础题一．选择题（共20 小题）1．化学与人类生产生活休戚相关，下列性质与应用不存在因果关系的是（）A．石墨有金属光泽，可用来做干电池的电极B．活性炭具有吸附性，可用于吸附装修产生的有害气体C．氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污D．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤2．园林工人在树杆下部涂上一层石灰浆，这里石灰浆的作用是（）A．美观大方B．杀菌作用C．标记作用D．以上说法都不对3．氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗名是（）A．生石灰B．石灰水C．熟石灰D．大理石4．下列各组内的物质表示同一种物质的是（）A．氢氧化钠、纯碱、火碱B．氢氧化钙、消石灰、熟石灰C．盐酸、氯化氢、食盐D．冰、干冰、水5．氢氧化钠可用于制肥皂，其俗称是（）A．生石灰B．小苏打C．烧碱D．纯碱6．下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A．熟石灰B．烧碱C．食盐D．大理石7．物质的性质确定用途，以下说法错误的是（）A．氢氧化钠能与油脂发生反应，可用作厕所清洁剂B．氢氧化钙能与二氧化碳反应，可用于粉刷墙壁C．碳具有还原性，可用于冶金工业D．活性炭有吸附性，可以除去冰箱中的异味8．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱9．下列碱，在农业上用来中和土壤酸性和配制波尔多液的是（）A．NaOH B．Ba（OH）2 C．KOH D．Ca（OH）210．有关氢氧化钠的叙述不正确的是（）A．露置在空气中易变质B．能使紫色石蕊试液变蓝色C．溶于水时放出热量D．能做治疗胃酸过多的药物11．以下是一个完整的试验过程，下列选项中序号所对应的现象的描述正确的是【试验步骤】①取少量胆矾放在研钵内研碎；②在试管中放入少量研碎后的胆矾，并加入适量水，振荡；③另取适量氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加2 滴酚酞溶液。
④将②、③试验得到的溶液混合。
A．①：蓝色块状固体变成白色粉末状固体B．②：得到无色透亮的溶液C．③：酚酞溶液由无色变为红色D．④：生成蓝色的氢氧化铜沉淀12．视察实力是学好化学的重要因素之一，下列对试验现象的描述不正确的是（）A．将氢氧化钠溶液滴入紫色石蕊溶液中，氢氧化钠溶液变红色B．细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量C．铁锈放在足量盐酸中，铁锈渐渐变少，溶液渐渐变为黄色D．硫酸铜固体溶于水可得到蓝色溶液13．为了验证CO2 与NaOH 溶液能够发生化学反应，设计量如图所示的试验装置．为达到试验目的，①②锥形瓶中应当加入的药品为（）A．氢氧化钠氢氧化钙B．氢氧化钙氢氧化钠C．水氢氧化钙D．氢氧化钙水14．物质X 可发生下列所示的两个反应，则X 可能是（）①X+酸→盐+水②X+非金属氧化物→盐+水．A．HCl B．CO C．CaO D．NaOH16．探讨NaOH 性质试验中的部分试验及现象记录如下，其中现象不合理的是A．将NaOH 固体放在表面皿上，放置一会儿﹣﹣固体受潮，渐渐溶解B．向NaOH 溶液中滴入无色酚酞试液﹣﹣溶液变红C．向NaOH 溶液中滴加稀盐酸﹣﹣有NaCl 生成D．向NaOH 溶液中滴加FeCl3 溶液﹣﹣产生红褐色沉淀17．向盛有氯化钡稀溶液的甲、乙两试管内分别通入二氧化碳至饱和，然后向甲试管中加入足量稀硝酸，向乙试管中加入足量氢氧化钠溶液，则下列对试验现象的描述中，正确的是（）A．两试管中都先出现少量白色沉淀，后沉淀消逝B．两试管中都先无明显现象，后出现少量白色沉淀C．两试管中都先出现少量白色沉淀，后甲试管中的沉淀消逝，乙试管中的沉淀不消逝D．两试管中都先无明显现象，后甲试管中产生少量气泡，乙试管中出现少量沉淀18．碱具有一些相像的化学性质，这是因为（）A．碱能使指示剂变色B．碱能跟酸反应生成盐和水C．碱溶液能导电D．碱溶液中含有OH﹣19．下列物质不能与NaOH 溶液反应的是（）A．醋酸B．硫酸C．二氧化碳D．石灰水20．逻辑推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液肯定都是碱溶液B．因为H2O和H2O2 的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．因为蜡烛燃烧生成CO2 和H2O，所以蜡烛组成中肯定含有碳、氢元素D．因为燃烧须要同时满意三个条件，所以灭火也要同时限制这三个条件二．填空题（共10 小题）21．固体氢氧化钠曝露在空气中，简单而使表面潮湿并渐渐溶解，这种现象叫做；同时汲取空气中的而变质，生成，其化学方程式为，因此，氢氧化钠固体必需保存．22．氢氧化钠是一种重要的化工原料，俗称．它的水溶液倒入充溢C02 气体的矿泉水瓶中，密闭、振荡，可以看到，发生化学反应的方程式为，因此，氢氧化钠应保存．23．氢氧化钠俗称、、，是白色体，溶于水．暴露在空气中的氢氧化钠易汲取空气中的渐渐溶解，因此氢氧化钠可以作剂．24．在表面皿上放一些固体烧碱，露置在空气中，可以视察到烧碱表面先变潮湿，过一段时间，表面又出现白色粉末．发生上述改变的缘由是，反应的化学方程式为．25．氢氧化钠是化学试验室中常用的试剂．（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，简单，还能，所以必需密封保存．向露置在空气中已部分变质的氢氧化钠固体中加入适量稀盐酸，有气泡产生，写出有关反应的化学方程式：（2）试验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其缘由是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起．反应的化学方程式为：SiO2+2N aOH=X+H2O，试推断X 的化学式为．26．氢氧化钠是化学试验室中常用的试剂，氢氧化钠固体暴露在空气中，易而渐渐溶解，还能与反应，所以必需密封保存，写出其中发生化学改变的化学方程式．27．向稀盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液，能视察到起先时，过一段时间．用方程式说明其缘由：，．28．构建学问网路，可以帮助我们理解学问间的内在联系，如图是碱类物质与不同类别物质之间反应的学问网路．（1）酚酞是一种常见的酸碱指示剂，氢氧化钠可以使酚酞试剂变成色．（2）写出一种能与氢氧化钠溶液反应的M 类物质的化学式．（3）氢氧化钠能与酸发生中和反应的实质是氢氧化钠中的（写离子符号）与酸中的H+反应生成H O．（4）用氢氧化钠溶液汲取CO2 的化学方程式是．29．试验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是，化学式为，写出其形成的化学方程式：．此污渍（填“能” 或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是．30．归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1 总结了NaOH 的四条化学性质（即NaOH 与四类物质能够发生化学反应）．（1）为了验证图1 中反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH 溶液中，溶液变成色．（2）依据图1 中反应②说明NaOH 必需密封保存，否则在空气中要变质，其化学方程式为．（3）小明用微观示意图（图2）来说明反应③的发生，用化学方程式表示为；从该图可以看出，反应前后没有发生改变的微观粒子有．参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．化学与人类生产生活休戚相关，下列性质与应用不存在因果关系的是（）A．石墨有金属光泽，可用来做干电池的电极B．活性炭具有吸附性，可用于吸附装修产生的有害气体C．氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污D．熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤【解答】解：A．石墨有导电性，可用来做干电池的电极，故错误；B．活性炭具有吸附性，可用于吸附装修产生的有害气体，故正确；C．氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污，故正确；D．熟石灰具有碱性，能与酸发生中和反应，可用于改良酸性土壤，故正确。
碱及其性质练习题
碱及其性质达标测试题一、选择题1、下列现象的产生，与空气成分无关的是（）A.烧碱露置空气中变重B.浓盐酸露至空气中变轻C.酥脆饼干置于空气中变软D.菜刀置于潮湿空气中生锈2、下列各组物质中，名称、俗称、化学式表示的不是同一种物质的是（）A、氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)2B、氢氧化钠、火碱、CaCO3C、氧化钙、生石灰、CaOD、氢氯酸、盐酸、HCl3、下列物质可做食品干燥剂的是（） A炭粉 B浓硫酸 C氢氧化钠 D生石灰4、一定量的空气一次通过足量氢氧化钠溶液、浓硫酸，分别被除去的是（）A氮气和氧气 B氮气和氧气、稀有气体 C二氧化碳和水蒸气 D二氧化碳和氮气5、鉴别氢氧化钠和氢氧化钙，应选择的是（）A．通入C02气体 B．稀硫酸 C．紫色石蕊 D．无色酚酞6、只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水区分开来，该试剂是（）A．二氧化碳 B．石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．氯化钡溶液7、下列物质属于碱类的是（） A．纯碱 B．熟石灰 C．生石灰 D．石灰石8、下列药品中，不需要密封保存的是（）A.氢氧化钠B.浓硫酸C.氯化钠D.浓盐酸9、将紫色石蕊试液滴入下列溶液中，能使试液变蓝的是（）A．氢氧化钾 B．石灰水 C．食盐水 D．溶有CO2的水10、下列物质中，可以敞口放置的是（） A．大理石 B．消石灰 C．浓硫酸 D．苛性钠11、盛放下列物质的试剂瓶敞口放置，质量增加但没有变质的是（）A.浓盐酸 B．食盐水 C．浓硫酸 D．烧碱溶液12、下列物质呈碱性的有( )A.胃酸B.蒸馏水C.氢氧化钙溶液D.食醋13、宇宙飞船内,用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳,该反应的化学方程式为:2LiOH+CO2=Li2CO3+x.则x的化学式为( ) A.H2 B.H2O C.O2 D.H2O214、下列物质能长期放置在敞口的容器中,质量变少的是( )A.氢氧化钠固体B.大理石C.浓硫酸D.浓盐酸15、用一种试剂鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，应选用的试剂是（）A.氯化钡溶液B.紫色石蕊试液C.硫酸银溶液D.无色酚酞试液16、向下列物质的溶液中滴入氢氧化钠溶液,能生成红褐色沉淀的是( )A.KClB.HClC.FeCl3D.CuSO4二、填空题1、久置的苛性钠溶液易发生变质，这是由于它与___ ___发生了反应，反应的化学方程式为______ ____。
【3年中考2年模拟1年预测】2014版化学专题(5)酸和碱(含答案)
专题五酸和碱考纲解读*Ⅰ级:知道、记住、说出、列举、找到;Ⅱ级:认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得;Ⅲ级:理解、解释、说明、区分、判断、简单计算3年中考2014年全国中考真题演练一、选择题1. (2014·山东烟台)实验室许多药品需要密封保存。
下列药品需密封保存的原因,解释错误的是( )。
A. 浓盐酸——防止挥发B. NaOH溶液——防止与CO2反应C. 浓硫酸——防止吸水D. 生石灰——防止与氧气反应2. (2014·山东聊城)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是( )。
A. 都能与指示剂作用B. 都能解离出氢氧根离子C. 都能解离出金属阳离子D. 都含有氢元素和氧元素3. (2014·江苏苏州)下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法错误的是( )。
A. 浓硫酸的密度大于水的密度B. 浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C. 浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用D. 浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化4. (2014·广东梅州)物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是( )。
①X+碱盐+水②X+金属氧化物盐+水A. HClB. COC. NaOHD. CaO5. (2014·黑龙江黑河、齐齐哈尔)下列实际应用中,利用中和反应原理的是( )。
①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒A. ①②B. ②③④C. ②③D. ①③④6. (2014·黑龙江龙东地区)下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是( )。
A. 酚酞试液B. CO2C. 澄清石灰水D. 铁粉7. (2014·吉林长春)下列说法中,错误的是( )。
A. 二氧化碳可用于灭火B. 可用pH试纸测定溶液酸碱度C. 可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维D. 稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中8. (2014·江西南昌)向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质,下列图像能正确反映对应变化关系的是( )。
九年级化学下册第七单元常见的酸和碱第二节碱及其性质作业设计新版鲁教版
第二节碱及其性质一、单选题（共9题；共18分）1.氢氧化钠固体可用于干燥某些气体,是因为氢氧化钠固体具有（）A.脱水性B.强腐蚀性C.易潮解D.强碱性2.下列物质的溶液中,不能与氢氧化钠溶液反应的是（）A.HClB.MgCl2C.KNO3D.CuSO43.下列物质中,不能用NaOH表示其组成的是（）A.火碱B.烧碱C.苛性钠D.纯碱4.下列物质的用途中,不正确的是（）A.大理石用作建筑材料B.碳酸钙用作补钙剂C.纯碱用于降低土壤酸性D.氯化钠用于烹调食物时的调味品5.碱溶液中都含有OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质。
下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A.能使紫色石蕊溶液变蓝色B.能与盐酸反应生成水C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D.能与CO2反应生成水6.下列气体中,不能用氢氧化钠固体作干燥剂的是（）A.H2B.CO2C.O2D.CO7.物质的性质决定了它的用途,还决定了它的保存方法。
固体NaOH具有以下性质：①白色片状固体②有腐蚀性③易吸收水分而潮解④能与空气中的二氧化碳反应。
实验室中必须将它密封保存的主要原因是（）A.①②B.①②③C.②③④D.③④8.明代爱国诗人于谦写道：“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”（《石灰呤》）该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。
诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。
下列化学变化与诗意无关的是（）A.CaCO3CO2↑+CaOB.CaO+H2O=Ca（OH）2C.CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OD.CO2+H2O=H2CO39.工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（）A.煅烧石灰石B.石灰石与盐酸反应C.燃烧木炭D.燃烧煤二、填空题（共4题；共16分）10.我熟悉实验的安全知识,我能处理实验事故,将事故与处理方法对应起来。
酒精失火________；割伤________；烫伤________；吸入有毒气体________。
2014中考化学复习专题综合训练-中考化学酸碱盐上(附答案).
2014中考化学复习专题综合训练--中考化学酸碱盐上（附答案）【例题精选】：例1：有从左到右依次排列的三种金属X、Y和Z，把Z放入稀盐酸中不反应，放入X(NO3)2溶液中有单质X析出。
Y放入ZCl2溶液中产生YCl2。
符合以上事实的是A．Hg、Fe、Cu B．Ag、Fe、AuC．Cu、Zn、Fe D．Hg、Al、Cu分析：此题综合考查金属与酸、金属与盐溶液置换反应的条件和有关化合物中金属元素的化合价这两部分知识。
从置换反应的事实看，金属活动性的关系是Y > Z > X，A、B、D均符题意，C中的Z(Fe)能和稀盐酸反应，不符题意。
再从化合价和有关物质的组成看，B中X(Ag)的硝酸盐AgNO3不符合X(NO3)2的组成，D中Y(Al)的氯化物AlCl3不符合YCl2的组成。
A 中X(Hg)的硝酸盐Hg(NO3)2和Y(Fe)置换产生的氯化物FeCl2均符题意，故答案为A。
例2：把含有少量氧化铜、氢氧化铜的铁粉加入稀硫酸中，加热充分反应后，发现铁粉有剩余。
将溶液过滤，滤渣中的物质是A．铁B．铁和铜C．铜和氧化铜D．氧化铜和铁分析：本题考查金属、碱性氧化物、不溶性碱与酸及金属与盐的反应等知识。
解题的关键是对题目中的“少量”二字的理解。
由于氧化铜和氢氧化铜都能溶于硫酸生成硫酸铜，而且在原混合物中氧化铜和氢氧化铜是少量的，所以充分反应后，这两种固体均无剩余，因此C、D不合题意。
原混合物中铁除了与硫酸反应之外，还能和硫酸铜反应，当铁粉有剩余时，硫酸铜中的铜完全被置换出来，因此残渣中肯定有铁和铜。
答案是B。
例3：在CuSO4和FeSO4的混合溶液中加入Mg粉，下列说法错误的是A．若Mg粉有剩余，溶液中只有Fe2+，而无Mg2+和Cu2+B．若Mg粉无剩余，溶液中如有Cu2+，则必定有Fe2+C．若Mg粉有剩余，溶液中只有Mg2+，而无Fe2+和Cu2+D．若Mg粉无剩余，溶液中无Cu2+，则一定有Mg2+和Fe2+分析：解答本题的关键是三种金属的活动性顺序，即Mg > Fe > Cu。
第二节 常见的碱巩固练习题
第二节常见的碱基础巩固题一．选择题1．物质的性质决定其保存方法．固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应．由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）A．①②B．②③C．①③D．③④2．下列物质长期暴露在空气中会变质的是（）A．食盐B．硫酸C．浓盐酸D．氢氧化钠3．下列有关熟石灰的说法错误的是（）A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰由生石灰与水反应而制得C．熟石灰的溶解度随温度的升高而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤4．下列物质露置在空气中一段时间后，由于变质而使溶液质量变小的是（）A．浓硫酸 B．浓盐酸C．石灰水D．酒精5．下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是（）①氧化钙②硝酸铵③浓盐酸④氯化钠．A．②③B．①②C．①④D．④②6．正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．称量氢氧化钠 C．氧气验满 D.读取液体体积7．小明同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的是（）A．碳酸钠溶液 B．氯化铜溶液 C．石蕊试液D．稀盐酸8．化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与固体b接触，若试管②中的导管内没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（）A．水和硝酸铵 B．水和生石灰 C．镁和稀硫酸D．稀盐酸和碳酸钠9．氧化钙的俗名是（）A．苛性钠 B．生石灰C．消石灰 D．大理石10．某同学错题本中记录的下列内容，不合理的是（）A．盐酸用于金属表面除锈B．金刚石可用来割玻璃C．熟石灰常用作食品干燥剂D．干冰用于人工降雨11．下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（）A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石12．下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（）A．NaCl 氯化钠食盐B．CaO 氧化钙熟石灰C．Na2CO3碳酸钠纯碱 D．NaOH 氢氧化钠烧碱13．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水．A．③④⑤B．②③④⑤C．①②③④⑤ D．④⑤14．下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是（）A．浓硫酸B．烧碱溶液C．浓盐酸D．过氧化氢溶液15.下列反应能够发生，且没有明显现象的是（）A．Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中 B．Fe2O3加入到NaOH溶液中C．CO2通入氢氧化钠溶液中 D．CO2通入澄清石灰水中二、填空题16．化学反应常伴随能量变化，如图所示，在装有水的烧杯中放入一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液体柱将（选填“上升”、“下降”或“不变”），请写出反应后所得溶液中溶质的化学式．17．氢氧化钙，俗称熟石灰，化学式为Ca（OH）2是一种常见的碱．（1）写出氧化钙与水反应制取氢氧化钙的化学方程式： ______________ ；（2）用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的反应，生成坚硬的碳酸钙；（3）用石灰水（氢氧化钙溶液）和 _______ 溶液反应可制取少量的NaOH；（4）写出熟石灰在农业上的应用： ________________ （写出一点即可）．18.（2017•广东）据报道一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开，倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，保温杯瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明．近年来类似的事件时有发生．请回答：（1）发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出_________，使剩余的少量水___________，体积迅速____________发生爆炸．（2）爆炸造成块状物划伤，高温浊液烫伤．还有强碱的___________伤害．19.（2017•德州）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO与2NaOH能够发生反应，某同学用右图组装实验装置，并进行实验．（1）有时药品滴加顺序会影响实验现象．如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是_______________（填序号）A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸（2）请解释气球“先膨胀”的原因：__________________________ ．（3）写出气体“后变瘪”的化学方程式__________________________________ ．三、推断题20.A、C、D是三种常见的含钙化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分．将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C，将C溶于水得到一种常见的碱D．根据你的推断，回答下列问题：（1）D俗称 _______________ ；（2）袋装食品中常放入小袋装（透气）C，其作用是______________ ；（3）写出B与D的水溶液反应的化学方程式_________________ ；该反应产生的现象是_______________________ ．21.（2013•赤峰模拟）为了鉴别标签遗失的盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶溶液，将它们编号取样按下图所示的两个步骤进行实验．观察到以下现象：（1）写出试剂①的名称________ ，通入的气体②的化学式：________ ；写出溶液中溶质的化学式：A __________ B ．________________（2）步骤Ⅱ中有白色沉淀生成，其反应的化学方程式为 ___________________________．（3）本实验若将步骤I与步骤Ⅱ颠倒，___________（填“能”或“不能”）达到实验的目的．如果只用一种试剂来鉴别三种溶液，可选用的试剂是________________．四．实验探究题22．为探究C0和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下2列问题：（1）装置（3）中的现象是 _____________________ ；（2）上述四个装置中都能产生明显的现象，原因是 __________________ ；和NaOH一定发生了化学反应，其理由（3）另一位同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2是__________________________ ；（4）请你进一步设计实验来证明CO和NaOH一定发生了化学反应（简述实验操作步骤、现象及结论）：2_________________________________________________ ．26．某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是．实验步骤实验现象实验结论（1）取样于试管中，滴加稀盐酸有生成原溶液里一定有碳酸钙（2）另取样于试管中，滴加酚酞试液溶液成红色原溶液一定有【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是 ______________ （用化学方程式表示）．（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是 _________ ．28．化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用_____ ，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅．【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．【实验探究】（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中___________ ．（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是_____________________________________ ．（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：实验步骤实验现象实验结论取③实验后的溶液少许，再向其加入____________验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过证明反应的发生．。
鲁教五四版九年级全一册化学 第2单元 2.2 碱及其性质 习题课件
整合方法·提升练
12 【2021•南京】某兴趣小组利用压强传感器研究氢氧 化钠溶液吸收二氧化碳的情况。用3个250 mL的烧瓶 收集满纯净的二氧化碳，连接压强传感器，同时采集 数据，用注射器同时等速度地分别注入三种不同浓度 的氢氧化钠溶液各15 mL，片刻后，同时振荡烧瓶， 等待反应完成。采集的数据如图所示。下列说法正确 的是( )
探究培优·拓展练
探究培优·拓展练
【实验验证】 (1)第一组同学按图1所示，将氢氧化钠溶液全部推入集 气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了 反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是 二__氧__化__碳__溶__于__水__也__会__产__生__相__同__现__象__(_合__理__即__可__)_ 。 于 是 同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成_等__体__积__的__水___， 做了对比实验，证明二者发生了反应。
(2)操作①的名称为__过__滤____，所用到的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒和__漏__斗____。
(3)往纯碱溶液中加入X溶液，得到NaOH溶液和CaCO3， X的化学式是_C__a_(O__H_)_2。
整合方法·提升练
(4)整个流程中可以循环使用的物质是_氢__氧__化__钠__、__氧__化__钙___。 (5)若要确认“捕捉”后的气体中CO2含量已经降得很低，
(2)在实验B的试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的 现 象 是 有__蓝__色__沉__淀__生__成____ ， 反 应 的 化 学 方 程 式 是 __2_N_a_O__H_＋__C__u_S_O_4_=_=_=__C_u_(_O_H__)_2↓_＋__N__a_2S_O__4____。
夯实基础·逐点练
整合方法·提升练
(1)碱溶液能使无色酚酞试液变__红______。 (2) 氢 氧 化 钠 暴 露 在 空 气 中 变 质 的 化 学 方 程 式
碱及其性质练习题
• D.盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所 以硝酸溶液也能使石蕊试液变红
• 8、经测定，一些水果的pH分别为：苹果 2.9—3.3，柑橘3.0—4.0，柠檬2.0—2.4， 番茄4.0—4.4。胃酸过多的人最不宜吃（ ）
• A 苹果 B 柑橘 C 柠檬 D 番茄
• A 浓硫酸 C水
B 火碱 D 浓盐酸
• 12、用酚酞和稀硫酸的混合液在白 纸上写字，要使白纸上出现红字， 应喷洒的溶液是（ ）
• A、过量的氯化钠溶液 • B、过量的盐酸 • C、过量的氢氧化钠溶液 • D、过量的水
• 13、向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中， 逐滴滴入稀硫酸至过量，下面的叙述中正 确的是（ ）
我会做
1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有 （ B）
A.氢离子 B.氢氧根离子 C.金属离子 D.酸根离子
2．用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、 HCl三种溶液区别开，这种试剂（或试纸）是 ( B ) A. 酚酞试液 B．紫色石蕊试液 C．水
3．下列物质中常用来改良土壤酸性的是（ B ） A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱
• ①肥皂水 ②食盐水 ③杨梅
汁 ④白糖水 ⑤蒸馏水五种液体，根
据你的生活经验判断，其中pH＜7的
是
pH＞7的是 （填序号）。
• 14、下列物质的水溶液pH依次 减小的是（ ）
• A H2O，H2SO4，NaOH • B Ca(OH)2，H2O，HCl • C H2SO4，H2O，NaOH • D HCl，CaO，H2O
Ｂ．浓盐酸
Ｃ．氢氧化钠溶液
Ｄ．氯化钠溶
(完整版)碱的化学性质专题复习(带答案)
碱的化学性质专题复习（带答案）例如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体 Y。
挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。
气体X和液体Y可能是( )A. X是CO2，Y是KOH溶液 B．X是O2，Y是稀硫酸C. X是H2，Y是NaOH溶液 D．X是CO，Y是稀盐酸答案A解析：小气球鼓起，说明锥形瓶内的压强减小，即X气体与Y液体发生反应，A中的CO2与KOH可以发生反应而使瓶内压强减小。
1.下列物质长期暴露在空气中质量增加且变质的是（）（1）浓硫酸（2）浓盐酸（3）粗盐（4）生石灰（5）氢氢化钠（6）酒精A．（1）（2）（3） B．（4）（5） C．（1）（2）（5） D．全部2.云吞面是我国南方的一种小吃，因其在制作过程中加入了“碱水”(呈碱性的物质)而略带涩味。
为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点( )A．食醋 B．花生油 C．食盐 D．白酒3.在20世纪20年代，一些化学家提出一种酸碱理论——质子论。
这种理论认为，凡能放出质子（H+）的分子或离子都是酸，凡能结合质子的分子或离子都是碱。
根据这一理论，下列物质中不属于碱的是（）A．HNO3 B．HCO3- C．NH4+ D．SO42-4.下列说法正确的是（）A. 在化学反应中原子团和原子一样B. 非金属元素的原子在化学反应中一定失电子C. 碱在水中不一定都能电离生成OH-D. 在金属活动顺序表中，排在前面的金属一定能从盐中置换出排在后面的金属5.下列溶液中，pH大于7的是（）A. Na2CO3B. KOHC. NaClD. HNO36.在pH为4的稀盐酸中连续均匀加入下列物质直至过量，最后所得溶液的pH可达到9以上的是（）A. HClB. NaClC. KOHD. Cu(OH)27.下列物质中属于碱的是（）A. KOHB. Cu(OH)2CO3C. KHCO3D. K2SO48.实验室可用右图所示装置干燥、收集气体R，并吸收多余的R干燥剂(已知空气的平均相对分子质量为29)，则R可能是（）A．CH4 B．NH3C．O2 D．HCl9.有盐酸、硝酸铜、碳酸钠、氢氧化钡、硫酸钾五种物质的溶液，其中_______和其余四种物质都能发生化学反应，而且反应的类型均为________反应。
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课时提升作业(五)
碱及其性质
(30分钟 50分)
一、选择题(本题包括6小题，每小题4分，共24分)
1.(2012·苏州中考)下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )
A.氢氧化钠有腐蚀性
B.固体氢氧化钠有挥发性
C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质
D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气
【解析】选B。本题主要考查氢氧化钠的性质。A项中，氢氧化钠具有腐蚀性。
B项中，氢氧化钠不具有挥发性。C项中，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸
钠和水，因此能变质。D项中，固体氢氧化钠吸收水蒸气而逐渐溶解。故选B。
2.下列物质属于碱的是( )
A.CO2B.HCl
C.NaOHD.K2SO4
【解析】选C。本题考查碱的概念，解答本题需要明确一点，碱是电离时生成的
阴离子全部是OH-的化合物。CO2、HCl和K2SO4分别属于氧化物、酸和盐；
NaOH在水中会解离出OH-和Na+，故属于碱。
3.下列物质中，能把稀硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液一次性鉴别出来的是( )
A.KCl溶液B.Na2CO3溶液
C.CO2D.CuCl2溶液
【解析】选B。一次性鉴别出三种溶液，加入的试剂应产生三种不同的现象，
KCl溶液与这三种溶液都不反应；Na2CO3溶液与稀硫酸反应产生气体，和NaOH
溶液不反应，和Ca(OH)2溶液反应生成白色沉淀；CO2与稀硫酸不反应，与
NaOH溶液反应无明显现象，故不能将两者分开；CuCl2溶液与稀硫酸不反应，
能与NaOH、Ca(OH)2溶液反应都生成蓝色沉淀，故选B。
4.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验
方案，其中能达到目的的是( )
【解析】选D。氯化铜溶液与氢氧化钠溶液和澄清石灰水反应均产生蓝色沉淀，
氢氧化钠溶液和澄清石灰水都能使酚酞试液变红、石蕊试液变蓝，故可排除A、
B、C；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，与氢氧化钠溶液反应无明显现象，可
用来区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水。
5.(2012·广州中考)碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。
下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是( )
A.能使紫色石蕊试液变蓝色
B.能与盐酸反应生成水
C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀
D.能与CO2反应生成水
【解析】选C。碱都能使紫色石蕊试液变蓝色、能与盐酸反应生成水、能与CO
2
反应生成水，但不是所有的碱都能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀，氢氧
化钡能和Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀。
6.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符
的是( )
A.在Ca(OH)2溶液中加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成
B.在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色
D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
【解析】选B。氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，A选项正确；二氧化碳
与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不是白色沉淀，B选项不正
确；紫色石蕊试液遇碱变蓝色，Ca(OH)2溶液属于碱溶液，所以在Ca(OH)2溶
液中加入几滴石蕊试液，溶液呈蓝色，C选项正确；氢氧化钠与硫酸铜反应生成
氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，D选项正确。
二、非选择题(本题包括3小题，共26分)
7.(8分)(2012·德州中考)某化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红
色，该实验说明：
①_______________________________________________________________；
②_______________________________________________________________。
(2)图B所示实验，将注射器中氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到的现象是
________________________________________________________________，
发生反应的化学方程式为__________________________________________。
(3)图C所示，取一朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入
集气瓶中，观察到的现象是
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________，
有关的化学方程式为_____________________________________________。
【解析】本题以几个探究实验为主题，主要考查学生对物质的性质及实验现象
的分析判断的能力。(1)氨水呈碱性能使无色的酚酞变红色，“铁树”上浸有无色
酚酞试液的棉团由白色变为红色，是由于氨分子是不断运动的，运动到脱脂棉
团上后与水反应生成氨水使酚酞变红。(2)向锥形瓶中注入氢氧化钠溶液后与里
面的二氧化碳反应，里面的压强减小，小于大气压，在大气压的作用下，熟鸡
蛋被压入瓶中。(3)二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色的石蕊变红色。
答案：(1)①氨分子是不断运动的(或氨水具有挥发性)
②氨气遇水生成碱性物质
(2)熟鸡蛋被压入瓶中
CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O
(3)小花变红 CO2+H2O====H2CO3
8.(9分)(2013·广州中考)镍(Ni)是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制
造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物
中镍元素都显+2价。
(1)氢氧化镍的化学式为________。
(2)将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置。
①反应的化学方程式为___________________________________________。
②预测反应现象：_______________________________________________。
【解析】本题考查碱的化学性质。(1)镍元素显+2价，因此氢氧化镍的化学式为
Ni(OH)2。(2)绿色的硫酸镍溶液和氢氧化钠溶液反应会生成绿色沉淀Ni(OH)
2
和无色Na2SO4溶液。
答案：(1)Ni(OH)2
(2)①NiSO4+2NaOH====Ni(OH)2↓+Na2SO4
②有绿色固体生成，溶液从绿色变成无色
9.(9分)在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老
师做了下面两个实验。
实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯
中，观察试管中的液面变化情况。
实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧
化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管(装有红墨水)两端
液面的变化情况。请问：
(1)实验二中若观察到U形管左端的液面__________(填“升高”或“降低”)，
则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
(2)与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除__________对实验
的干扰。
【解析】(1)二氧化碳能和氢氧化钠反应，装置中压强减小；二氧化碳也能溶于
水但溶解的较少，压强变化小于左端，所以U形管左端升高。(2)甲、乙对比，
乙能排除水的干扰。
答案：(1)升高 (2)水
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