二年级体育课公开课教案(精选11篇)
小学二年级体育教案 (通用15篇)
小学二年级体育教案(通用15篇)学校二班级体育教案1教学内容：1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法，提高同学的留意力和观看力，培育同学身体的协调性。
2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。
教学步骤：一、开头部分(10-9`)1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。
(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(20`)(一)体操基本动作(侧举、上举)1、侧举(上举)：(1)老师下达侧举(上举)口令让同学凭自己的想象感觉做动作。
(2)老师找出做的比较好的'同学做示范，并让同学自己说出怎么做的。
(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩)：(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导同学两人一组练习(3)选优示范并鼓舞表扬(4)老师巡察指导同学分散练习(5)激励同学再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形嬉戏，放松3、小结学校二班级体育教案2学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织同学进行基本队列练习。
3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。
同学活动：1、快速、宁静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范，声音洪亮。
3、明确各个数字代表的动作，反应快速。
组织：四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x二、乐观参加，仔细完成老师活动：1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。
二年级公开体育课教案
二年级公开体育课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳高：教授基本的跳高技巧，如摆动、起跳和过杆，培养学生的协调性和灵活性。
3. 跳远：教授正确的跳远姿势和起跳方法，提高学生的跳远距离和准确性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法，跳高和跳远的技巧。
2. 教学难点：跑步的节奏和跳高、跳远的协调性。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
2. 技能教学：分别教授跑步、跳高和跳远的技巧，让学生进行实践练习。
3. 游戏活动：设计一些体育游戏，如接力赛跑、跳高比赛、跳远比赛等，让学生在游戏中运用所学的技能。
五、教学评价：1. 学生自我评价：让学生对自己的运动表现进行评价，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 教师评价：根据学生的运动表现和进步，给予鼓励和指导，提高学生的自信心和积极性。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、体育游戏器材等。
七、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技能示范，让学生跟随模仿。
2. 实践法：让学生亲身体验和练习，提高运动技能。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作意识。
八、教学步骤：1. 跑步教学：讲解跑步姿势和呼吸方法，示范动作，让学生练习。
2. 跳高教学：讲解跳高技巧，示范动作，让学生练习。
3. 跳远教学：讲解跳远姿势和起跳方法，示范动作，让学生练习。
4. 游戏活动：组织学生进行接力赛跑、跳高比赛、跳远比赛等。
九、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的运动表现，及时发现并解决问题。
2. 针对不同学生的运动能力，给予适当的指导和鼓励。
二年级体育教案全集
二年级体育教案全集第一章：基本体操一、教学目标1. 让学生掌握基本的体操动作，提高身体协调能力。
2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高免疫力。
二、教学内容1. 基本体操动作：包括队列、列队、转身、跳跃等。
2. 体操音乐：选择适合二年级学生的体操音乐。
三、教学步骤1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体。
2. 基本体操动作教学：教师示范，学生跟随模仿，反复练习。
3. 体操音乐配合：让学生在音乐伴奏下进行体操动作，培养节奏感。
4. 团队协作：分组进行体操表演，培养学生的团队协作能力。
5. 结束活动：进行简单的放松运动，缓解身体疲劳。
四、教学评价1. 学生掌握基本体操动作的情况。
2. 学生在体操音乐伴奏下的表现。
3. 学生团队协作的能力。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握正确的跑步姿势，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增强学生的体质，提高心肺功能。
二、教学内容1. 跑步姿势：正确的起跑、途中跑、终点冲刺姿势。
2. 跑步训练：慢跑、快跑、接力跑等。
三、教学步骤1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体。
2. 跑步姿势教学：教师示范，学生跟随模仿，反复练习。
3. 跑步训练：组织学生进行慢跑、快跑、接力跑等训练，提高学生的跑步能力。
4. 团队合作：分组进行接力跑比赛，培养学生的团队协作能力。
5. 结束活动：进行简单的放松运动，缓解身体疲劳。
四、教学评价1. 学生掌握正确跑步姿势的情况。
2. 学生在跑步训练中的表现。
3. 学生团队协作的能力。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握正确的跳绳姿势，提高跳绳速度和技巧。
2. 培养学生的身体协调能力和灵活性。
3. 增强学生的体质，提高心肺功能。
二、教学内容1. 跳绳姿势：正确的握绳、摇绳、跳绳姿势。
2. 跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
三、教学步骤1. 热身活动：进行简单的跳绳、拉伸运动，让学生充分活动身体。
二年级公开体育课教案
二年级公开体育课教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的跳绳技巧，培养学生的团队合作意识。
2. 过程与方法：通过分组练习，培养学生之间的默契与协作能力，提高学生的跳绳水平。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和团队精神。
二、教学内容：1. 跳绳基本技巧：单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳。
2. 团队合作游戏：跳绳接力赛、跳绳捉迷藏等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧，培养学生团队合作的能力。
2. 教学难点：跳绳的节奏感、团队合作游戏的策略安排。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全，简要介绍今天的课程内容。
2. 跳绳技巧学习（10分钟）：（1）单人跳绳：教师示范单人跳绳的技巧，学生跟随练习。
（2）双人跳绳：学生两两组合，尝试双人跳绳，教师指导并纠正动作不规范的地方。
（3）多人跳绳：学生三人或四人一组，进行多人跳绳练习，教师巡回指导。
3. 团队合作游戏（10分钟）：（1）跳绳接力赛：学生分成若干小组，进行跳绳接力赛，要求每组成员都要完成跳绳，用时最短的小组获胜。
（2）跳绳捉迷藏：学生分成若干小组，一组学生拿跳绳充当“寻找者”，其他组学生hiding behind the skipping rope. The searching group must find all the hidden students within a given time.4. 课堂小结与总结（5分钟）：教师引导学生总结今天的收获，强调跳绳技巧和团队合作的重要性，鼓励学生在日常生活中多参加体育活动，锻炼身体。
五、教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作游戏中的表现。
3. 学生对体育活动的兴趣和参与度。
六、教学准备：1. 跳绳器材：足够数量的跳绳，以保证每个学生都能有一根跳绳进行练习。
2. 安全措施：确保运动场地安全，无障碍物，避免学生在跳绳过程中受伤。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)
二年级小学生体育教案（优秀13篇）小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏：抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺，鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织：散点站立教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）三、游戏抽陀螺比赛1、比一比，看谁玩的时间最长；2、看谁的陀螺玩得最有意思；3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获；2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
二年级体育活动教案40篇
二年级体育活动教案一、指导思想根据新课标的理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以教材为依托，以发展学生能力为目的，培养学生终身体育的意识、良好的情绪、强壮的体魄和较好的社会适应能力。
运用多种教法，激发学生运动的兴趣，让学生体验运动的快乐。
在评价中体验快乐，增强自信心。
二、说教材本次课我所用的教材是跑，本课是二年级的课，跑在体育教学中占有相当重要的地位。
短距离快速跑在日常生活中比较常见，实用性较强。
通过本节课的学习可以让学生更好的`认识短距离快速跑，掌握其动作要领，为今后参加此类活动打下基础。
本课还设计了跑的游戏，通过游戏活动培养学生不怕困难、勇往直前的品质。
三、说教学目标1. 认知目标：了解短距离快速跑的动作方法。
2. 技能目标：初步学会短距离快速跑的方法，在活动中展示自我。
3. 情感目标：在游戏活动中培养学生不怕困难、勇往直前的品质。
四、说教学重难点重点：初步掌握正确的快速跑动作。
难点：跑得轻松自然、直线性强。
五、说教法与学法1. 情景导入法：通过“动物王国运动会”的情景导入新课，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。
2. 讲解示范法：通过精炼的讲解和准确的示范使学生了解快速跑的动作要领。
3. 游戏法：通过游戏活动培养学生的不怕困难、勇往直前的品质。
4. 练习法：在教师指导下通过模仿练习，纠错提高动作质量。
六、说教学过程（一）课堂常规（8分）1. 整队、报告人数、师生问好。
2. 宣布本次课的内容及要求。
（二）热身运动（10分）1. 动物模仿操。
学生随音乐节奏模仿动物的动作练习。
2. “找朋友”。
学生在音乐的伴奏下与老师一起做各种跑的练习。
（三）短距离快速跑（12分）1. 集体探究、尝试。
教师启发引导学生尝试用不同的方法跑，观察比较怎样跑才能跑得快。
培养学生探究意识和解决问题的能力。
2. 教师讲解示范、纠正学生练习中出现的错误动作。
让学生明确正确的动作要领。
引导学生观察模仿老师或同学的正确动作，纠正自己的错误动作。
二年级体育课教案
二年级体育课教案•相关推荐二年级体育课教案范文（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级体育课教案范文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级体育课教案篇1一、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点1、进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。
加强学生的体育基本素质。
2、通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3、通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
三、学情分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
二年级体育公开课教案
二年级体育公开课教案
一、教学目标
1.认识和掌握跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳。
2.培养学生对跳绳的兴趣，提高身体的协调性和灵活性。
3.锻炼学生的动作协调能力和节奏感。
二、教学内容和重点
1. 基本的跳绳动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳。
2. 跳绳的技巧要点和注意事项。
三、教学准备
1. 跳绳。
2. 剩余的不需要标题相同的文本。
四、教学过程
1. 热身运动
(引导学生做一些简单的拉伸运动，活动身体，准备跳绳课程。
)
2. 示范动作，讲解要领
(老师先示范单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本动作，并重点强调每个动作的姿势、节奏和呼吸方法。
)
3. 小组练习
(将学生分成小组，每个小组有一根跳绳。
让学生在小组内互相练习基本的跳绳动作，老师巡视指导。
)
4. 复习巩固
(随机选几名学生到前面表演跳绳动作，其他同学观察评价。
)
5. 综合运用
(将学生分成两队进行比赛，每队轮流表演跳绳动作，评委给出分数，比赛最后进行颁奖。
)
六、课堂总结
通过这堂跳绳课，我们学习了跳绳的基本动作和技巧要点。
期待大家能够坚持练习，提高跳绳水平。
七、作业布置
运动会前复习跳绳动作，准备跳绳表演。
八、教学反思
本堂课通过多种教学手段，让学生在实践中掌握了跳绳的基本动作和技巧要点。
同时，通过小组练习和比赛，增强了学生的合作意识和动作协调能力。
整堂课生动活泼，学生参与度高，达到了预期的教学目标。
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二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案篇1学习内容：立定跳远学习目的：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连接，他、协调；对练习有浓重兴趣，勇于自我表现。
学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。
2、组织学生进展根本队列队形练习。
3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。
学生活动：1、快速安静集合队伍。
2、队伍整齐，动作标准，反响迅速。
3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。
二、合作探究，掌握技能老师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、老师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生进展动作交流展示活动。
6、再次组织学生进展练习。
学生活动：1、分散模拟练习，比谁模拟得像。
2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。
4、认真听老师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
三、活泼身心，快乐放松老师活动：1、组织学生进展单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规那么。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
学生活动：1、按要求进展比赛，动作标准，遵守比赛规那么。
2、对照自己的情况，及时纠正错误。
3、积极投入。
四、交流评价，总结经历老师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。
2、宣布下课。
学生活动：1、互相交流评价。
2、师生再见。
二年级体育课公开课教案篇2一、设计理念：本教学根据《体育与安康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生开展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生安康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、擅长考虑、勇于创新的才能，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。
二、教材分析^p ：本课教学内容选自人教版小学体育与安康程度二三年级，内容为小篮球——原地运球及游戏，小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段，主要是以相关的游戏为主，在游戏中体验和掌握一些根本的动作要领，主要为熟悉球性阶段，培养学生对小篮球的热爱。
开展小篮球运动，可以开展学生的快速反响才能和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，较易激发运动兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成三、学情分析^p ：本次授课的对象为小学三年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，大局部学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球的认知和球性还是以游戏为重要根底，篮球技能程度也是参差不齐，对技术的掌握更是简单粗糙。
四、教学方法：游戏教学法、讲解示范法、分解法、鼓励法、纠正错误动作法、比赛练习法、巡回指导法、图片教学法、循序渐进法等。
五、教学过程：1、开场局部：课堂常规→热身：听从指挥强求游戏。
2、根本局部：双手抛接球练习→单手抛接球练习→单手连续拍球接球练习→左右手连续拍球接球练习→单手连续向下拍球练习→游戏：拍球多样接力。
3、完毕局部：放松：各种泳姿动作及自编太极操→师生互评→回收器材→师生再见。
六、教学目的：1、让学生初步理解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生可以根本掌握原地运球动作要领；3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
七、重难点：1、教学重点：掌握运球时球与手的触球部位；2、教学难点：手触球似“粘球”的感觉。
针对重难点的解决，本课采用分解练习及循序渐进方法，通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进，使学生在老师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。
二年级体育课公开课教案篇3教学内容：1、体操根本动作〔前举、侧上举〕2、柔韧性练习〔正压腿〕教学目的：1、通过各种体操根本动作的练习使学生初步理解各个动作的要领和方法，进步学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
2、通过各种练习开展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：一、开场局部〔10-9〕1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、队列练习〔看齐、1—2报数、踏步走等〕3、老师领学生进展象形模拟游戏。
〔螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等〕二、根本局部〔20〕〔一〕体操根本动作〔前举、侧上举〕1、侧举〔上举〕：〔1〕老师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。
〔2〕老师找出做的比拟好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
〔3〕老师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求〔4〕下达口令集体练习〔随时提示方法和要领，鼓励表扬学生〕〔5〕分组练习后选最好的一组示范并进展鼓励表扬〔6〕老师巡视指导学生分散练习〔7〕鼓励学生再次集体练习〔8〕分散再练〔9〕验收成果〔二〕柔韧性练习〔正压腿〕：〔1〕讲解示范动作要领和练习方法〔2〕老师指导学生分组练习〔3〕选优示范并鼓励表扬〔4〕老师巡视指导学生分散练习〔5〕鼓励学生再次集体练习〔6〕分散再练〔7〕验收成果三、完毕局部〔5-4〕1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结二年级体育课公开课教案篇4教学内容：1、跑〔各种姿势启动的自然跑〕2、游戏：迎面接力教学目的：1、通过各种启动姿势〔站、坐、蹲、撑、跪〕的自然跑使学生初步理解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，开展灵敏、速度和一般耐力素质，进步奔跑才能。
2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，开展奔跑才能，为主教材效劳。
教学步骤：一、开场局部1、散点站位，师生问好。
2、游戏：碰碰车、石头剪子布3、象形走〔一〕各种姿势启动的自然跑〔站、坐、蹲、撑、跪〕〔重点、难点：反响灵敏，起动快〕各种姿势启动的自然跑：〔1〕把学生分成小组分散站立按照老师的提示模拟做出各种小动物跑的动作。
〔2〕老师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求。
〔3〕老师下达各种口令〔站、坐、蹲、撑、跪〕。
〔4〕老师示范讲解动作的要领。
〔5〕由小组长下达口令分组练习〔老师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生〕。
〔6〕分组练习后选的一组示范并进展鼓励表扬。
〔7〕老师巡视指导学生继续练习。
〔8〕个性开展〔二〕游戏：迎面接力1、介绍游戏的方法和要求2、老师领学生练一遍3、分组练习4、进展游戏5、注：分组站成一路纵队复习本课内容二年级体育课公开课教案篇5一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“安康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过老师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习气氛充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和理论才能。
同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中安康成长.二、教材分析^p ：二年级的跳跃是最简单最根本的动作，技术比拟简单，专业性不强，立定跳远主要是学生怎样摆臂，如何双脚踏跳双脚轻巧落地。
它对于开展身体的跳跃才能以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的开展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。
通过教学，能促进学生身体机能的开展，进步学生灵敏、速度、力量和协调素质和才能。
低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
三、学情分析^p ：二年级的学生比拟好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已根本掌握了各种方式的跳跃，如模拟小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。
对跳跃有了一定的认识。
结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能进步学生练习的积极性，防止学消费生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。
学生身体素质不同练习的质量要因人而异。
四、教学目的：1.根本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。
2.通过立定跳远学习，开展学生灵敏、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。
3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。
五、教材重难点：教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。
教学难点：双脚起跳，落地轻巧。
六、场地器材：地点：篮球场器材：小垫子6块，沙包6个。
七、教学流程：〔一〕、游戏导入，激发兴趣1.“红灯”“绿灯”：让学生想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己喜欢的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。
老师变化口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随老师口令练习。
当老师喊“红灯”学生迅速停顿站好。
2 .我是快乐的小青蛙：△师生按儿歌的内容、节奏边说边练。
师：我是快乐的小青蛙，生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(边喊边做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)师：遇到危险快躲开！(老师追逐学生，学生四处逃窜 )(二〕、合作探究，掌握技能。
1、小青蛙回家设计情景，一只聪明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇平安回家?(引起学生考虑：跳跃时要高，落地要轻巧。
)师生共同参与游戏。
2、讨论尝试：(1)怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻?(2)各小组利用小垫子进展练习，目的是落地轻，跳得远。
3、展示进步：请各组分别展示，选出每组较好的同学，互相交流，然后同伴合作练习，共同进步〔三〕、激活思维，拓展才能。
1、比比谁最好。
2、游戏：投准比赛。
〔四〕、延伸兴趣，恢复身心1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间互相评价，老师进展点评。
2、老师对整堂课进展总结。
二年级体育课公开课教案篇6教学内容1、体育课常规2、拍手游戏学习程度：程度一教学重点难点进一步熟悉课堂常规及平安意识学生学习兴趣的培养教学过程：一、引出〔体育课堂的要求？〕二、课堂常规的教育〔学生〕1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条〔事假由班主任签字，病假由校医证明〕。