2023年首都师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷
2023 年首都师范大学汉语国际教育硕士〔汉语根底〕真题试卷
(总分：188.00，做题时间：90 分钟)
一、 汉语语言学根底学问(总题数：60，分数：114.00)
1. 填空题
解析：
2. 现代汉语一般话以 1 为标准音。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：北京语音〕
3. 与自由语素相对的是 1 语素。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析：
4. 粤方言以 1 话为代表。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：不自由〕
〔正确答案：正确答案：广州〕
5. 人口最多的汉语方言是 1 方言。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：北方〕
6. 与元音相比，辅音的特盘是 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析：
7. 一般话舌尖后音声母有 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍〕
〔正确答案：正确答案：zh、ch、sh、r〕
8. 一般话d 和m 是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：音位〕
9. 一般话有 1 个辅音可以充当韵尾。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：2〕
10. 一般话读上升调型的调类是 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：阳平〕
11. 国家通用语言文字以《 1》为拼写和注音工具。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：汉语拼音方案〕 12. 横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字根本笔画的是 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：捺〕
13. 标准的简体字以《 1 总表》为准。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：简化字总表〕
14. 句子从语气上可以分为疑问、陈述、感慨和 1 共四种。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：祈使〕
15. 汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以 1 省略。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：蒙后〕
16. 汉语复句可以分为联合复句和 1 复句两大类型。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析：
17. 推断题 〔正确答案：正确答案：偏正〕
解析：
18.“天”和“田”不同音，主要是音质不同。
〔分数：2.00〕
A. 正确
B. 错误 √
解析：
19. 全部撮口呼零声母音节在拼写时都是以字母y 开头。
〔分数：2.00〕
A.正确 √ B.错误
解析：
20. 轻声具有区分词性的功能。
〔分数：2.00〕
A.正确 √ B.错误
解析：
21. 某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化颜色。
〔分数：2.00〕
A.正确 √ B.错误
解析：
22. 汉字的某些部件可以单独成字。
〔分数：2.00〕
A.正确 √ B.错误
解析： 23. 简化汉字与繁体汉季都是一一对应的，如“车”和“車”。
〔分数：2.00〕
A. 正确
B. 错误 √
解析：
24. 大多数汉字是指事字。
〔分数：2.00〕
A. 正确
B. 错误 √
解析：
25. 汉语一个语素确定与一个音节相对应。
〔分数：2.00〕
A. 正确
B. 错误 √
解析：
26.“棋子”是复合式合成词。
〔分数：2.00〕
A. 正确
B. 错误 √
解析：
27.“戈壁”和“隔壁”都是附加式合成词。
〔分数：2.00〕
A. 正确
B. 错误 √
解析：
28. 动词以修饰名词。
〔分数：2.00〕
A.正确 √ B.错误
解析：
29. 词不能由词组成，短语却可以由短语组成。
〔分数：2.00〕
A.正确 √ B.错误
解析：
30. 选择题
解析：
31. 贵阳话属于 。
〔分数：2.00〕
A. 粤方言B.吴方言C.赣方言
D.北方方言 √
解析：
32. 一般话可以消灭在韵尾的元音有 。
〔分数：2.00〕
A.2 个 √
B.3 个 C.4 个
D.5 个解析：
33. 一般话“六”的韵腹是 。
〔分数：2.00〕
A.iou
B.o √
C.u
D.iu
解析：
34. 有浊辅音声母的是 。
〔分数：2.00〕
A.zh、t、b、f
B.k、d、ch、s
C.t、P、sh、g
D.d、t、s、m √
解析：
35. “关卡”“创伤”的正确读音是 。
〔分数：2.00〕
A.guānkǎ chuāngshāng
B. guānqiǎ chuàngshāng √
C. guānqiǎ chuāngshāng
D. guānkǎ chuāngshāng
解析：
36. “双”字音的构成音素有 。
〔分数：2.00〕
A.3 个
B.4 个 √
C.5 个
D.6 个解析：
37. 一般话中“笔尖儿”有 。
〔分数：2.00〕
A. 三个音节三个语素B.三个音节两个语素
C.两个音节三个语素 √
D.两个音节两个语素解析：
38. 从发音方法看，一般话声母sh 属于 。
〔分数：2.00〕
A.擦音 √ B.塞擦音
C.塞音D.边音
解析：
39. 一般话“特”的韵母e 是 。
〔分数：2.00〕
A. 前、高、不圆唇元音 B.前、半高、不圆唇元音 C.后、半高、圆唇元音
D.后、半高、不圆唇元音 √
解析：
40. “盆”是 。
〔分数：2.00〕
A. 象形字B.会意字C.指事字
D.形声字 √
解析：
41. “泉”是 。
〔分数：2.00〕
A.象形宇 √
B.会意字
C.指事字D.形声字
解析：
42. “取”是 。
〔分数：2.00〕
A. 象形字
B. 会意字 √
C. 指事字D.形声字
解析：
43. 以下词语中使用“宽”的本义作为词素义的是 。
〔分数：2.00〕
A. 放宽心 B.宽大处理
C.路面宽阔 √
D.日子不富有解析：
44. “说服”的构词方式属于合成词中的 。
〔分数：2.00〕
A. 联合型B.动宾型C.偏正型
D.补充型 √
解析：
45. “年轻”的构词方式属于合成词中的 。
〔分数：2.00〕
A. 联合型
B. 主谓型 √
C. 偏正型D.补充型
解析：
46. “上网看闻”是 。
〔分数：2.00〕
A.联合短语 B.偏正短语 C.动宾短语
D.连谓短语 √
解析：
47. “元代书法大师赵孟頫”是 。
〔分数：2.00〕
A.联合短语 B.偏正短语
C.同位短语 √
D.定中短诏解析：
48. “学校安排你们去做社会调查”是 。
〔分数：2.00〕
A.主谓谓语句B.连谓句
C.双宾句
D.兼语句 √
解析：
49. “这件事我们实在不知道该如何处理” 的主语属于 。
〔分数：2.00〕
A. 施事主语
B. 受事主语 √
C. 当事主语D.系事主语
解析：
50. 短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有 。
〔分数：2.00〕
A.3 个定语
B.4 个定语 √
C.1 个定语
D.2 个定语解析：
51. “不少人热心地从各地给他汇来一笔笔捐款”中有 。
〔分数：2.00〕
A.3 个状语、1 个定语
B.2 个状语、2 个定语 √
C.2 个状语、1 个定语
D.3 个状语、2 个定语解析：
52. “昨天来早了，今日来晚了”中的补语属于 。
〔分数：2.00〕 A.结果补语 √
B.可能补语
C.时量补语D.状态补语
解析：
53. “上网费每分钟 0．05 元”属于 。
〔分数：2.00〕 A.动词谓语句 B.形容词谓语句
2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-354 汉语基础
子可以用句子成分分析法分化。例如:我们五个人一组。主语应该是“我们”变了。例如:我们便宜他了。≠我们便宜(3)分化歧义的能力差。有歧义的句鱼属于”根本就不成立。(2)离了枝叶,主干虽能成立或站得住,但意思完全离了枝叶,主干不成立或站不住。例如:鲸鱼属于哺乳动物。作为句子主干的“鲸子的脉络,用它来分析一个长单句,更能显示出它这方面的优越性。缺陷:(1)4.中心词分析法也叫“句子成分分析法”。好处是可以让人一下子把握住一个句会意字“孟”形声字,从子皿声;“果”,象形字;“兵”会意字,从丘从八;“黑”主流;而假借一般认为是用字法,不是造字法,假借多用于古文中的同音替换。3.不认同。象形是构成汉字的基础;现行汉字大部分是形声字,是汉字新造字的形方正,书写简便。2.楷书同汉隶的基本结构相同,主要区别是笔形不同,楷书的笔画没有波磔,字FángjiānhàoèrlíngsānYīyīlíngYīèrlíng.XiàndàoèrlíngyīShěngdàoyīlíngèr1.Guódàoèrlíngsān二、简答题(每小题10分,共50分)两个直接组成成分,即一分为二,所以又叫“二分法”4来源于国外结构主义语法学派的“直接组成成分分析法”。分析时尽量切分出3外来词也叫借词,指的是从外族语言里借来的词2部首是由笔画构成的具有组配汉字功能的构字单位。1.音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位一．名词解释(每小题5分,共20分)354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案己的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,来,讲求诚信,培养和睦(气氛)。所以人们不单奉养自己的父母,不单抚养自2在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把品德高尚的人、能干的人选拔出1.题目缺失。分析题(共50分)仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。如:毛泽东的《长征》。仄仄平。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。仄仄平平仄。如:陆游的《书愤》。(2)平起式:平平仄仄仄平平,仄仄平平七律的平仄也有两种:《仄起式:仄仄平仄仄平,平平仄仄平平。平平平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。如:王维的《山居秋暝》《春望》。(2)平起式:平平平仄仄,仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。仄仄仄平平。仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,仄仄仄平平。如:杜甫的五言律诗的平仄有两种:(1)仄起式:仄仄平平仄,平平仄仄平。平平平仄仄,(5)合乎平仄(即必须按律诗平仄格律)春格)可不对仗,但不要四联全对仗。还有一种变体是首联对仗,颔联不对仗,这叫偷必须对仗。一般情况下,颈联要求工对,颔联可以为宽对。首联和尾联可对仗也变格。)(4)中间两两对仗(首联,颔联,颈联,尾联四联中,指颔联格颈联C,七律以首句入韵为正格,不入韵为变格。五律以首句不入韵为正格,入韵为押平声韵,近体诗不能押仄声。b,偶句必韵,首句可入韵可不入韵,奇句不韵排律。(2)各句字数相等。(五言或七言)(3)一韵到底,必需押平声韵。(a,要求遵守一定的规则。(1)四句为绝句,八句为律诗,长于八句叫长律,也叫数,可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格,音韵有一定规律,变化使用也代汉语诗歌的一种,是唐以后成型的诗体,主要分为绝句和律诗。按照每句的字5.用以构成诗词等韵文回环往复和谐的韵母叫做诗韵。格律诗也称近体诗模式古在用法上有一个特点,那就是它只能修饰一个复杂的动词性成分。那么句子主语是“人”。(4)不利于发现某些词语的用法特点。如副词“白白”谓语是主谓词组“五个人一组”;如表示“我们这五个人在同一个组里”的意思,战略家。可从具体言辞举止进行分析,言之有理即可。2从冯谖焚券市义和重回相位这两件事来看,他是一位高瞻远瞩,有深谋远虑的车,高举着他的剑,去拜访他的朋友,说:“孟尝君待我为上等门客。”(2)孟尝君说:“给他车子,按照上等门客的生活对待。”冯谖于是坐着他的什么擅长的。”孟尝君又问:“那你有什么本事呢?君,愿意在他门下寄居为食客。孟尝君说:“你有什么擅长呢?”冯谖说:“没1.(1)齐国有一个叫冯谖的人,因为太贫穷而不能养活自己,便托人告诉孟尝四、材料题(共30分)名词,有定。个/那个”为“指示代词+量词”有定,“有+量词短语”有定,“中国”为专有动全球经济增长的动力。”原因:汉语主语倾向有定性。“一个”是无定的,“这3A.“这个/那个女孩很可爱”B.“有一个男生能考上清华大学”C.“中国是推了,这叫做理想社会。因此奸邪之谋不会发生,盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。得到供养。男子有职务,女子有归宿。对于财货,人们憎恨把它仍在地上的行为,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能
2012年云南大学汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)真题试卷精选
2012年云南大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选
(总分：220.00，做题时间：90分钟)
一、 中外文化及跨文化交际基础知识(总题数：83，分数：160.00)
1.填空题
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.根据1986年实测，包括陆地、岛屿、内海等在内的我国领土总面积达 1万平方公里。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：960）
解析：
3.在历史上，禹与汤武王、周武王并称 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：三王）
解析：
4.甲骨文是由清朝的金石学家 1首先发现的。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：王懿荣）
解析：
5.中国最早的佛经是迦叶摩腾，竺法兰二人翻译的 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：四十二章经）
解析：
6.北宋时，殿试第一名称“榜眼”，二、三名称 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：榜眼）
解析：
7.唐代经书有“十二经”，宋代把 1一列入经书，因此明代出现了“十三经”，名称。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《孟子》）
解析：
8.中国史书中有一种叫“实录”，它是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：按照真实情况，把实际情况记录或录制下来）
解析：
9.春秋战国时期，人们利用天然磁石的特性制成了最初的指南针 1。
2011年浙江师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础案例分析写作真题试卷_真题-无答案(672)
2011年浙江师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷
(总分2,考试时间90分钟)
3. 案例分析写作
1. 请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。材料：2009年4月，张良(化名)通过汉办的志愿者选拔，被派往喀麦隆孔子学院杜阿拉市分教学点。那里的教学情况非常复杂。他经常在一个班里同时教10多岁的小孩和50多岁的商人。张良就遵循孔夫子的“因材施教”法，让孩子多做书面作业，让商人多听光盘。为了更好地和学员交心，张良学起了法语，并尝试着用英语、法语一起教学。张良感觉到：要克服学生“汉语很难”的心理预期，除了展示汉语简单的一面，更要通过展示文化来激发学生们的学习兴趣。学生对中国的文化、风土人情特别感兴趣，他和其他志愿者就特意到图书馆借图片书籍给他们看。过年的时候，志愿者们总会以大红灯笼、烫金对联、倒挂“福”字等春节特色的物件展示中华传统，并借此机会解释中国春节的来历、民俗活动以及相关饮食习惯。为了让学生都能尝尝鲜，包饺子是春节雷打不动的项目。课余，师生志愿者还会开展用筷子夹花生米、猜谜语、绕口令、投壶游戏等游园活动，组织“汉语桥”中文比赛，教习太极拳、书法、剪纸、茶艺等，以各种活动载体推介中国文化。而这些文化传播活动的背后，却是比在中国困难得多的艰辛付出。很多中方老师都说自己成了超人：“一场活动往往身兼数职——院长助理、司机、厨师、技工……事无巨细，无所不能。” 初到杜阿拉，独自一人在那里教学的张良感觉“自己仿佛身处茫茫海上的某处黑暗船舱”，“下班回家后面对的所有一切都是无声的……惟有读书成了排解寂寞的良药，但读书资源也很有限。”杜阿拉没有中文图书馆，每个月张良都要坐4个小时的大巴车赶往雅温得孔子学院借阅书籍。张良深知，学会融入是作为一个文化传播者必须的选择。课后，他开始学会与学生到路边小店喝酒聊天，或是在简陋的足球场踢足球。他很快找到了一些“朋友”，也在自己融入的过程中，不断告诉非洲人，不仅有个摩登时尚的中国，还有个拥有五千年传统文化的东方古国。“每天听着学生们日渐清晰的发音，看着学生们日趋方正的方块字，那种成就感是难以用语言来表达的!”当非洲朋友用还略显生硬的汉语说着“要练一辈子中国功夫，要学一辈子中国话”时，志愿者们觉得一切努力都是值得的。
2011年沈阳师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(案例分析写作)真题试卷
2011年沈阳师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷
(总分：2.00，做题时间：90分钟)
一、 案例分析写作(总题数：1，分数：2.00)
1.请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1000字左右的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。材料：麦克和汤姆是英国人，毕业后来沈阳的一所大学担任外教。一天他们两人被一所中学请去做讲座，那所中学的校长，晚上设宴招待他们表示感谢，并请了几位酒量好的朋友作陪。席问，校长问两个人喝什么酒时，二人直截了当地说啤酒。校长和他的朋友们很好客、很热情，一次次和他们两人干杯，汤姆和麦克也豪爽地一杯接一杯的干掉。校长和朋友认为汤姆和麦克酒量很大，就轮番敬他们酒，二人也每次举杯便干，直到喝吐了为止。此后两人提到和中国人喝酒，就觉得中国人的热情好客很可怕。
（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案： 跨文化交际处处是学问 在跨文化交际的过程中，由于交际双方往往来自不同的国家，受不同文化的影响，所以在衣食住行的各个方面都会有差异，交往中难免会有摩擦。本文中，由于中英双方的宴饮习俗不同，导致英国人对中国人的“热情”产生了误会。在跨文化交际中，处处是学问，需要交际双方多做功课，才能更好的交往。同文化交际，由于双方享有同一文化，不会因文化问题而产生交际障碍。而跨文化交际发生在不同的文化之间，两种文化的共同之处有利于双方语言的理解，不同之处则由于差异的存在而造成对语言理解和运用的偏误，并形成障碍。不同文化间的差异程度是不同的，在差异严重的文化之间所形成的偏误，甚至能引起矛盾和冲突。以饮酒为例。在中国，中国人招待客人时，喝酒是必不可少的，不仅主人要喝，还要找来一些人陪客人_起喝，在席间，主人会不停的劝酒劝食，直到双方都喝高了，才算是宾主尽欢。而在英国，饮酒则是生活中必不可少的润滑剂。英国人喜欢在下班后与朋友约在酒馆里小酌几杯。英国没有中国的这种敬酒文化，在英国没人会硬灌你喝酒，大口干还是小口酌，酒还是饮料，只需凭自己的喜好。英国人也不会把酒量与面子摆在一起，他们喝酒，没有干杯敬酒的压力，自然要比中国人喝酒轻松许多。在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，文化差异都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。有的时候，会觉得衣食住行处处不习惯，人地生疏、语言隔阂，产生迷惑、沮丧、失落的情绪。这种表现就属于“文化休克”。文化休克是指在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。处于异文化环境中的人一般都要经历文化休克。 面对文化休克，如果消极对待，则会影响跨文化交际的顺利进行。所以，在跨文化交际中，我们要懂得尊重不同的文化。各民族的文化，都反映出了该民族的历史和特点，是与本民族的发展相适应的。文化的差异并不等于文化的高下，不论是发达的欧洲文明，还是原始的非洲文化，都是世界文化格局的一部分。除了尊重不同的文化，更要理解与适应异民族文化。跨文化交际所而对的异文化，需要交际双方去主动理解。如果是生活环境中的文化，则更需要适应它。经过理解和适应，才会容易对异文化产生兴趣。在面对文化冲突的时候，也要采取求同存异的态度，即使是自己喜爱的文化，在接触和学习中，文化冲突也是无可避免的。因此需要采取开放宽容的态度，用求同存异的原则化解文化冲突。跨文化交际涉及方方面面的知识，在交际过程中应当体现互相尊重、互相沟通、互相理解、互相适应的原则。作为一名对外汉语教师，必须重视文化差异，要对第二语言学习者在学习初期遇到的困难予以理解并帮助他们度过挫折期。)
2012年首都师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含
2012年首都师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
填空题
1． 现代汉语普通话以_____为标准音。
正确答案：北京语音
2． 与自由语素相对的是_____语素。
正确答案：不自由
3． 粤方言以_____话为代表。
正确答案：广州
4． 人口最多的汉语方言是_____方言。
正确答案：北方
5． 与元音相比，辅音的特盘是_____。
正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍
6． 普通话舌尖后音声母有_____。
正确答案：zh、ch、sh、r
7． 普通话d和m是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同_____。
正确答案：音位
8． 普通话有_____个辅音可以充当韵尾。
正确答案：2
9． 普通话读上升调型的调类是_____。
正确答案：阳平
10． 国家通用语言文字以《_____》为拼写和注音工具。
正确答案：汉语拼音方案
11． 横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字基本笔画的是_____。
正确答案：捺
12． 规范的简体字以《_____总表》为准。
正确答案：简化字总表
13． 句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和_____共四种。
正确答案：祈使
14． 汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以_____省略。
正确答案：蒙后
15． 汉语复句可以分为联合复句和_____复句两大类型。
正确答案：偏正
判断题
16． “天”和“田”不同音，主要是音质不同。
A．正确
B．错误
正确答案：B
17． 所有撮口呼零声母音节在拼写时都是以字母y开头。
A．正确
B．错误
正确答案：A
18． 轻声具有区别词性的功能。
A．正确
B．错误
正确答案：A
19． 某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
2012年河南师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷(题后含
2012年河南师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
问答题
1． 语言和言语的关系。
正确答案：语言是作为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。言语就是个人讲话(写作)的行为和结果。二者的关系犹如工具和工具运用。他们之间的区别：①语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳固的，具有相对的静止状态；言语是人们运用这个工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具有运动状态。②语言是个系统，是社会共有的交际工具。社会因素是它的本质因素。言语除了具有社会的因素外，还具有个人的因素。③语言系统的各个结构成分是有限的，但我们每个人都可以用它们说出无限多的句子来。语言和言语的联系也是紧密的。语言和言语的联系：①言语是第一性的，语言是第二性的。②语言采源于言语，又反作用于言语。它对第一性的言语起着积极的、巨大的作用。
2． 有人认为会说普通话就可以救外国入学汉语，你认为这个观点对吗?为什么?
正确答案：这个观点是不全而的。教外国人学习汉语，包括许多方而。 (1)语言要素(汉语语音、词汇、语法、汉字) (2)亩语技能(汉语听、说、读、写) (3)言语交际技能(汉语语用规则、话语规则、交际策略)这些都需要经过学习、钻研。仅仅会说普通话，没有经过系统的教授。是不够的。
3． 举例说明语气词“啊”的音变。
正确答案：末尾音素“i、ü、0、e、ê、a”加“a”读作“ya”。 末尾音素“u”加“a”读作“wa”。 末尾音素“n”加“a”读作“na”。 末尾音素“ng”加“a”读作“nga”。 末尾音素“-i 、er”加“a”读作“ra”。 术尾音素“-i[﹁]”加“a”读作“[zA]”。
名词解释
4． 普通话
正确答案：普通话：是现代汉民族最重要的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)真题试
2012年广西师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选 (题后含答案及解析)
题型有：1. 中外文化及跨文化交际基础知识 2. 教育、心理及语言教学基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识
名词解释
1． 总体设计
正确答案：总体设计：是根据语言规律、语言学习规律和语言教学规律，在全面分析第二语教学的各种主客观条件、综合考虑各种可能的教学措施的基础上选择最佳方案，对教学对象、教学目标、教学内容、教学途径、教学原则及教师的分工和对教学的要求做出明确的规定。以便指导教材编写(或选择)、课堂教学和成绩测试使各个教学环节成为一个互相衔接的、统一的整体，使全体教学人员根据不同的分工在教学上进行协调行动。
2． 语言内化
正确答案：语言内化：是在语言上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的语言和自己原有的语言结合在一起，构成一个统一的语言体系。这种语言是持久的。并且成为自己语言体系的一部分。
3． 迁移
正确答案：迁移：是心理学的概念，指在学习过程中己获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响，有正迁移(促进、积极作用)和负迁移(阻碍，也叫干扰)之分。
4． 水平测试
正确答案：水平测试：又称能力测试，目的是测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。
5． 民族中心主义
正确答案：民族中心主义：民族中心主义(ethmocentrism)是一种认为自己文化优于他文化的信条。广义上说就是轻视其他群体的成员。它是一种主观主义的态度，偏爱本群体的生活方式，以自己的生活方式为标准，用否定的态度，否定或贬低其他民族群体的生活方式和文化成就。所有文化及其成员都有一定程度上
的民族中心主义，人类学被认为是一门民族中心主义最少的社会科学。
6． 封禅
正确答案：封禅：封为“祭天”，禅为“祭地”，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大型典礼。远古暨夏商周三代，已有封禅的传说。古人认为群山中泰山最高，为“天下第一山”，因此人间的帝王应到最高的泰山去祭过天帝，才算受命于天。
华中师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础真题2010年_真题-无答案
华中师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础真题2010年
(总分193,考试时间180分钟)
中外文化及跨文化交际基础知识一、填空题
1. 中国第一部汉字字典是《_______》。
2. 汉字的起源有多种说法，其中之一是相传由黄帝的史官_______创造了汉字。
3. 现存最早的汉字是甲骨文和金文。甲骨文据说是由清代的金石学家_______等首先发现的。
4. 《蒙娜丽莎》是画家_______最著名的绘画作品之一。
5. 中国的四大发明中，活字印刷开始于隋朝的_______，经宋仁宗时的毕升发展、完善，产生了活字印刷。
6. 中国思想史上，把治国之道分为“王道”和“霸道”的是战国时期的思想家_______。
7. 京剧艺术中，表示奸诈、多疑的人物性格的脸谱的颜色是_______。
8. 世界**史上，***教的创始人是_______。
9. 在中国，举行饮菊花酒、登高眺远、插戴茱萸的习俗活动的传统节日是_______。
10. 编制了“大明历”，并将圆周率精确推算到小数点后第七位的著名数学家、天文学家祖冲之是_______时期人。
11. 与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，_______就是蒙古族的著名史诗。
12. 清代编纂的中国古代最大的一部官修书，内容包括经、史、子、集几个方面的丛书是《_______》。
13. 被称为“亚圣”的儒家代表人物孟子是_______门人的学生。
14. 中国最早的一部有严密体系的文学理论专著是《_______》。
15. 《_______》是被称为“药王”的唐代著名医学家孙思邈的著作。
16. 中国的科举制产生于_______代。
17. 唐代是我国诗歌发展的巅峰时期。被誉为“初唐四杰”的诗人是王勃、_______、卢照邻、骆宾王。
18. 书法史上被尊为“书圣”的王羲之与另一位书法家_______并称为“钟王”。
2012年华东师范大学汉语国际教育硕士(汉语国际教育基础)真题试卷精选
2012年华东师范大学汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）真题试卷精选
(总分：180.00，做题时间：90分钟)
一、 中外文化及跨文化交际基础知识(总题数：83，分数：160.00)
1.填空题
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.先秦之时有“六经”之说，汉以后通常称“五经”，已经亡佚的一部经典是《 1》．
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：乐经）
解析：
3.南宋理学家朱熹从《 1》一书中挑选出《大学》和《中庸》两篇，与《论语》、《孟子》相配，立名为“四书”。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：礼记）
解析：
4.古人言史家常“班马”并称，其中“班”指的是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：司马迁）
解析：
5.汉代初年以“黄老之术”治天下，“黄”指 1，“老”指老子。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：黄帝）
解析：
6.《孟子．尽心下》有言曰：“ 1，社稷次之，君为轻。”
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：民为贵）
解析：
7.先秦诸子中，提出“兼爱”、“非攻”等思想主张的是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：墨子）
解析：
8.向汉武帝建议“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：董仲舒）
解析：
9.东晋诗人 1被认为是中国田园诗传统的莫基者。
2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础
国文化在统一性里具有多样性,在整体里具有差异性。是中国文化能够兼收并蓄,吸纳各种不同的文化因子。(4)多样性,这是说中文化在历史上没有发生中断现象,是一环扣一环向前发展的。(3)包容性,这吸收了国内各民族文化的精华,形成了一个统一体。(2)连续性,这是说中国是说中国文化在发展中以远古时代的华夏文化(即后来的汉文化)为核心,同时1.中国文化的民族特点分外在和内在两种,外在特点有四个方面:(1)统一性,三、简答题(共70分)项目为纲、培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。4交际法:又称“交际语言教学”、“意念功能法”,是以语言功能和意念哪些话不该讲,人际关系的远近,人们的权利和义务,与人们的价值观念有关。3.社交——语用失误:指由于文化背景不同而犯的语用错误,牵涉到哪些话该讲,代表性”是内容有重要参考价值的“学术资料性”:三是印刷考究、裝帧精美的“艺术本。我们将善本的含义规定为“三性”:一是因年代久远而具有的“历史文物性”;2善本:在版本辨别的基础上,产生了“善本”的概念,所谓善本,就是好的版志”即“记”的意思,取“永志不忘”之意。1.方志:是“地方志”的简称,所谓方志就是以行政区划为记述内容的历史书,二、名词解释(每小题5分,共20分)日本人。3.错。低接触性文化包括北欧大部、德国、英国和美国的盎格鲁·撒克逊族人和说——“话本”。2错。宋元以来由于市民阶层的兴起,产生了与市民艺术趣味密切相关的白话小1.错。“六书”这个词,最早见于《周礼》一、判断并改错(每小题2分,共10分)445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上试题纸上做答无效2018年湖南师范大学汉语国际教育硕士试卷答案堂教学最根本的缺陷在于难以提供真实的交际情境,也难以进行真正的交际活结构的过分强调和大量操练,有可能是学习者产生过度使用的偏误。(4)课系也往往是不充分的。另一方面,课堂教学如处理不当还可能产生误导,如对某课堂教学侧重语言形式,但不可能教给学生所有的语法规则,最好的教学语法体生的常为“课堂语言”或“教科书语言”与实际生活中的语言有一定距离。(3)无法与自然习得相比。(2)课堂教学所提供的不都是真实地语言材料,教给学局限性:(1)通过课堂教学接触目的语的时间是极有限的,目的语的输入量也误,从而加快语言学习的速度(4)课堂教学有经验丰富的教师指导和帮助,可以迅速提供反馈,及时纠正错语言形式。(3)课堂教学强调教授语言规则,符合成人的思维特点和学习特点。掌握,课堂能有目的地提供比自然语言环境更集中、范围更广、形式更为复杂的活动,收到相对说来短期速成的效果。(2)课堂教学的重点往往是语言形式的究成果,通过教学大纲和教材的精心安排,进行集中的、有目的、有计划的教学4.作用:(1)课堂教学能充分利用人们长期积累的对语言本身和语言教学的研拜所居的位置颇给当时的人们以神秘莫测的感觉,由此,使古人产生了对太阳的崇地神崇拜。太阳从东方升起,至中午而处于正南,它火红的颜色、炙热的温度和向、东向为尊和以红色为贵,源于古代的日神崇拜;以黄色为尊,则源于古代的3方向和颜色迷信来自古人的天地崇拜和战国末期渗入的阴阳五行观念。以陌照一定的谱式勾画相结合的。第三是夸张的艺术形象。戏曲的夸张主要在形象方面。比如脸谱,按比是一首中国古典诗词,虚拟是创造意境的手法,程式是创造韵尾的格律,是互表演程式。它是以生活为原型,经过艺术加工,逐渐形成的一种形式结构。它好曲的虚拟依据于一定的真实生活,而虚拟的表演又不能没有规范,这个规范就是的最大特点。第二是严格的表演程式。中国的艺术都是虚实结合,虚中有实。戏拟的手法来表现。所谓“虚拟”就是以虚代实,就是想象和写意。这是中国戏曲2第一是虚拟的时空环境。它没有固定的环境,时间和空间自由灵活,完全用虚断。二是中国文化注重和谐与中庸。三是中国文化富于安土乐天的情趣。内在特点:一是中国文化突出人文主义精神,它不像西方文化那样依附于神学独(3)课堂活动:对学生分组,了解同学的基本信息,编对话进行展示。(20分开。(15分(2)设计练习巩固知识点,以复述、选词填空、修改病句、角色扮演等方式展(1)总结复习上节课的内容,包括生词及语法等重难点知识。(15分钟)第二课时:(50分钟)(3)学习基本句型并练习(举例造句)(25分钟)(2)学习新词:新生词、解释词义、例句练习。(15分钟钟)问答或者生生互相提问的方式,导入本课内容。(10分钟)(1)复习旧课:寒睻问候,或者做一个小游戏,活跃一下课堂气氛。采用师生第一课时:(50分钟)教学环节:确使用这三个词通过学习本课内谷,培养用汉语进行交际的能力,学会日常交际中正教学目标:掌握“然后”,“后来”,“以后”的意义和用法及使用条件。要包括教学方法和手段。四、案例分析(共50分)敬语与谦辞、褒奖与辞让、宴请与送礼、隐私与禁忌民族的文化、特别是习俗文化所决定的。包括:称呼、问候和道别、道谢和道歉、含的社会文化涵义,它反映了民族的心理模式和思维方式。语义文化常常由不同气可断可连,逗号到底。(2)语义文化:指语言的语义系统、主要是词汇中包雨,出不去了。”小句主语可以隐去,也可以中途变换;焦点可以不止一个,语相同的。汉语的分句结合成复合句也很灵活,中间常常不加连词。比如“明天有的“兼类”现象。如“三个人吃一斤饺子。”和“一斤饺子吃三个人。”意思是“动静、动物、改动、流动”等。汉语的词类功能也有很大的灵动性,造成大量语言结构的灵活性和简约性。在构词上体现为采用非常灵活的词根复合方式。如映了民族的心理模式和思维方式。注重“意合”的特点。汉语的意合性必然带来5.(1)语构文化:指词、词组、句子和话语篇章的构造所体现的文化特点,反动。目标,而且伤害了学生的心灵,破坏和学生的关系。学时间。案例中的王老师和学生争辩这种做法是完全错误的,不仅背离了教学的的引导。此外,教师要注意把握时间,以兔把话题说开,偏离教学内容,浪费教这类敏感问题,教师可以注意结合教学内容,在心理上和语言上给予正确、巧妙作为一名国际汉语教师应该具备多元化文化的立场和理解能力。(2)对于宗教(1)不论是否赞同其他文化,在跨文化交际中,最基本的态度是尊重异文化。解决方法如下:2发现问题—分析问题——解决问题。课外作业。教学步骤:导入语法点、描述语法知识、课堂操练语法项目、巩固与总结、布置钟)