部编版五年级语文上册第七单元《____即景》作文共五篇
部编版五年级语言上册第七单元《____即景》作文
【篇一】秋天即景
放假了，我和妈妈一起踏上了去乡下的旅程。
时值深秋，一路上，隔着车窗，我欣赏着沿途的美景。车行山野，窗外满眼是金色的麦田，这一片连着那一片，那一片又连着另一片，像海洋一样无边无际。秋风一阵阵吹过，金色的麦浪像海浪一样翻滚着，此起彼伏，若隐若现，恍若美丽的童话世界。
车到站了，我和妈妈下了车，向麦田里的一座小木屋走去。路边的枫树叶红得不能再红了，像喝醉了酒的姑娘的脸庞。一阵阵微风吹过，树叶发出“哗哗”的声音，紧接着，一片片叶子飘飞而下，像彩色的蝴蝶一样在空中舞蹈，那景象，真是美妙极了！
再看麦田之中，金色的海浪一波未平，一波又起，伴奏着“哗哗”的海水声，让我感觉自己正置身于一场优美的音乐会中，真是让人心旷神怡。阳光洒在金黄金黄的麦子上，发出耀眼的光芒，好像就是在漆黑漆黑的夜里它也会发光似的。此时，我发现，就连那小小的麦穗也有指甲盖儿大小，好像只要我轻轻一捏，里面就会涌出许多芳香的记忆似的。
我喜欢秋天，更喜欢秋天金色的麦田。沐浴着秋阳的温暖，闻着麦子的香气，听着麦浪翻滚的天籁般的声音，我不禁深深地陶醉了……
【篇二】秋天即景
秋天，这是一个绚丽的季节，大地换上了新衣裳，空气中也带着幸福的甘甜……秋天，比不上春的生机勃勃，比不上夏的绚丽火热，比不上冬的纯洁无暇，但是它带来的是会心得微笑与无尽的甜美。
记得小时候，我有过一个梦想，如果一年都是秋该有多好。那个时候，我第一次领悟到秋天的意义，它的使命，就是用全部的力量，使大家感到幸福快乐，它做到了。看啊！那一片的雪白，中间还缀着点点黄斑，这是菊海，只有秋天才能够看到这令人释怀的美景，置身菊海，闻着那淡淡的清香，你会心旷神怡，犹如步入人间仙境。一位位辛勤的农民伯伯，面带笑意深情地望着这片菊海——这个秋天，收获一定会让人惊喜。农民伯伯感谢秋天，为他们带来丰收的喜悦。
再看看那片果园，里面长满了各式各样的果子苹果、桃子、橘子、梨……真可谓是应有尽有，那芳香惹得行人不由得停下了脚步，心被牵引了去。果园叔叔的盛情款待，让大家都享受到了直通心窝的甜蜜和畅快的感觉。行人感谢秋天，在干渴时得到的滋润。
再听听，那响彻云霄的蝉鸣已渐渐退去，取而代之的是活蹦乱跳的蚱蚂。这可引起孩子们不少动力，大家奔向广阔田野，到处寻找蚱蚂的身影。哎！还真不少呢！只要跨上一步，那些蚱蚂就会腾空跃起，迅速匿藏与草丛中，这些草儿是它们的保护伞，杂草悠闲地立着，足有小孩的膝盖那么高，但是这些可怜的小蚱蚂怎么逃得出孩子们敏锐的目光呢，它们一个个被困在玻璃瓶中。孩子们感谢秋天，给他们枯燥的生活添了几分乐趣。
农民伯伯摘菊花的背影，行人品尝水果甘甜的笑容，孩子们抓蚱蚂的活力，都深深印在了我的脑海里。虽然，好多诗人都说秋天是一种忧伤，看着片片黄叶悄悄落地，心中顿生一份落寞，但只要我们怀着一颗开朗的心，定会拥有一幅独一无二的美景。
【篇三】雪中即景
早上，一起床，便见天气阴沉沉的。我想，快要下雪了吧？
果不其然，不一会儿，乌云密布，刺骨的寒风不停地刮着。小狗趴在车下，一动不动。光秃秃的树木不停地摇晃着，电线也随着北风飘来晃去。
又过了一会儿，天空便下起了鹅毛大雪。雪花在天空中飞舞，像天女散出的花瓣，飘飘洒洒，无穷无尽。雪越下越大，犹如片片羽毛，投入大地妈妈的怀抱。抬眼望去，树木、房子、汽车都穿上了白色的棉衣，落光了叶子的榆树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。渐渐的，雪越来越大，转眼间，整个世界都拉上了一层白色的幕布。雪，就这样一直下着。城市的每个角落都盖上了又白又厚的雪，真像一个冰雪童话世界。
不知过了多久，雪停了，乌云渐渐散去，天空开始变得湛蓝湛蓝的。太阳出来了，雪白的树枝在太阳的照耀下闪着银光，广场上一片雪白。孩子们冲出家门，嚷着、喊着，来到广场上打雪仗、堆雪人，你追我赶，开心极了！我走在大街上，脚下发出“嘎吱嘎吱”的声音，身后洒下串串脚印。小狗跑来跑去，爪子在雪地里画出一朵朵小梅花。一阵北风吹过，树上的雪随风飘落，真是美丽极了！
纷纷扬扬的雪似鹅毛，似梅花，似蝴蝶。我喜欢冬天，更喜欢美丽的雪景！
【篇四】雪中即景
星期六，和往常一样天刚蒙蒙亮，我便起了长，拉开窗帘地上白茫茫的，原来是下雪了，白皑皑的雪像地毯似的铺满大地，我突然想到：哇！这个景色好美呀！
早晨，白色的雪花从天空中纷纷扬扬的飘下来，好像对空气中的细菌说：“我来消灭你们了。”一下子感觉空气好清新呀，大人们、小朋友们都在雪地上留下了大大小小的脚印，一直笑猫竟然也来凑热闹了，小猫走在雪地上，后面留下的脚印就像一朵朵梅花一样美，孩子们快乐的在雪地上堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎。大人们要去上班了，穿过美丽的雪地来到自己的车旁边，将车上的那件“银衣”扫下去，因为路上有冰，为了防止打滑只能慢慢的开着车走了，只留下了四个轮胎印记。
傍晚就和之前有所不同了，白白的雪地经过晚霞的印染变得红红的，就像红红的花朵一样美丽极了，雪白的雪在灯光照射下变得就像珍珠似的闪闪发亮，有的是圆形的，有的是六边形的，各式各样，真是美不胜收。
大雪虽然对人们的出行有所影响，但是它可以让空气更清新，让我们可以减少感冒的可能性，而且它也给我们带来了欢乐，让我们可以打雪仗、堆雪人让我们的生活充满了乐趣，人们常说：瑞雪兆丰年。看来明年是个大丰收。
【篇五】雪中即景
早晨，天空依然阴暗，使人有一种身在黑夜的感觉，也让外面的世界变得神秘起来。窗外空气依然冰凉，天空的云都不见了，也许云也去睡觉了，现在还没醒呢！云的消失又给这片黑夜增加了一些孤独。
街道上的人稀稀疏疏，也许这样的天气真的不适合出门。走着走着，天上下起了细小的雪，小雪给这个死气沉沉的天气增加了活力，它们就像出门玩耍的孩子。有的小雪是因为迷路哭了，哭着哭着就变成了水，也会有许多小雪，因为太兴奋，和同伴们聚在一起，形成了一座小雪山。
雪越下越大，街上的人也开始多了起来，但是都是一些顽皮的孩子，那小雪山渐渐地消失了，谁又知道它们被哪些孩子拿走当雪球了呢？我缓缓抬起头，看向天空原来那阴暗的天，已被小雪的活力化解了，天空也渐渐露出湛蓝的色彩。一片小雪落在我的鼻子上，随即又化成了水滴了，我的心里一阵可惜。又有一片小雪，落在了我的手掌上，想到它生的美丽，却不能在我的手掌上呆太久，心里又一次惋惜。
雪渐渐小了，可当我看向地面时，已变成一片雪地，犹如身在雪山上，这一切都是那么的美好！
五年级上册第七单元《____即景》优秀作文2篇
五年级上册第七单元《____即景》优秀作文2篇
篇1
《日出即景》-浙江省嘉兴市平湖市东湖小学五年级八班
天色渐晚，太阳换下了她金色的祖子，穿上了她的晚礼服，这礼服色彩综纷，有苹果红、金鱼红、樱桃红……是怎样心灵手巧的裁缝才能缝制出如此耀眼的衣裙？
太阳迈着小碎步，跑到了云朵那儿，催促云朵也快一点儿换上礼服。云朵那雪臼的T恤被靠近的太阳强行脱下。害羞的自云不得不依照太阳的想法换上了斑澜的礼服。黄澄澄的、金灿灿的、粉嘟嘟的、朋脂红的、黛紫色的……这礼服犹如落日仙女们编织的绸缎，美得不可方物。换装后的云朵，改头换面成了晚霞，在天幕上与调皮的风儿玩了起来。那景象太美了，让我大饱眼福！
尽管如此，晚霞也没有离太阳太远，始终围绕着太阳。太阳带着晚霞又去找湖妈妈了。湖妈妈见太阳来了，就披上她那金光闪闪的披风。这披风像是锁了一下子发出了耀眼的光芒，照亮了每一个人的心，时不时有两条小鱼跃出水面，带起几颗瑞璨的水珠，湖面上还会轻轻地荡涤出一圈圈的金色水环。
我正琢磨着落日黄昏为什么如此美丽呢，太阳一下子红透了，像一盏大红灯笼。不过，没过多久，全身通红的她便匆匆地向西山奔去，马上就不见了身影。太阳为什么这样着急呢？难不成舞会就要开始了，她要迟到了？
落日美景如此迷人，我早已陶醉其中了，真希望太阳能慢点走呀！
篇2
《窗外即景》-北京市西城区白纸坊小学五年级一班
清晨，我拉开窗帘，发现天空灰蒙蒙的，乌云浓得好似能挤出水来，一丝风也没有。
我坐下来写作业。过了一会儿，天更暗了，我跑到窗户前，望向窗外。果然，外面下起了雨。这雨水时而似牛毛，时而如黄豆。天空中乌云密布，好似
一块幕布，遮住了蔚蓝的天空，时不时还有几道闪电划过。“轰隆隆”，一阵似鼓声的雷鸣响起，敲击着人们的心弦。顷刻间，飘泼大雨倾盆而下，狂风大作，卷起地上的东西抛向空中。再看路上狂奔回家的人他们狼狈不堪，似乎被这场突如其来的大雨吓掉了魂。顿时，街道上空无一人，只剩下了被大雨洗礼着的小花小草们。我想：被大雨洗礼过后的它们，一定会更富有生机，更娇艳动人。
《_即景》五年级上册第七单元优秀作文（10篇）
《_即景》五年级上册第七单元优秀作文(10篇)
在这个世界中，随便一处的自然景观都令人叹为观止，这么多的自然景象构成了眼前五彩缤纷的世界。以下是小编整理的《_即景》五年级上册第七单元优秀作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
《_即景》五年级上册第七单元优秀作文篇1
“咚咚……”已是下午5时。夕阳把金橙的光洒在大地上，我兴奋地跑到沙滩上观看这夕阳美景。
夕阳很大，在海上高高地挂着，在夕阳的照耀下，彩云的颜色更是鲜艳了，红紫红紫的像一块染了色的棉花糖。沙子在夕阳的照耀下，变得更细，颜色都变成了金黄的。一朵朵浪花亮晶晶的，像钻石般闪耀、明亮。点点归鸦都急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳渐渐地爬了下来，被海挡住了半边脸。月亮姐姐也慢慢地睡醒了。“轰……”去捕鱼的渔民也准备要回来了，渔船在夕阳下，好似带了一圈光环。沙滩上的小螃蟹都从小洞中爬了出来，时不时夹一下钳子，真可爱！海水开始慢慢地涨潮了，“哗啦啦……哗啦啦……”像在演奏日落小曲。在码头，渔夫们提着沉甸甸的鱼篓，脸上挂满了笑容。
夕阳还剩一点时，天空的彩云慢慢地散了开来，天空不再是金橙的了，反而还有点暗沉，我知道夕阳肯定想再停留一会儿。它和我一样，也想想看看这美丽的风景。天边还有一点淡淡的橙，配上这暗沉的天空，这也是极美的。
日落总是这么美，但也是这么快，在你不注意的时候就溜走了。怪不得别人都说美好的风景也总是短暂的！
《_即景》五年级上册第七单元优秀作文篇2
我在城市里看过日落，也在海边看过日落，可是最让我印象深刻的还数那次在西峡旅游时看到的。
那天，晴空万里，我们一家人先后去了老君洞、青牛洞。当我们从青牛洞走出时，已是傍晚时分了，也许是太阳公公太过留恋那里的风景不愿落下，也许是我们真的玩的有些累了，我们就索性停下脚步，静静的呆在那里，享受这“误打误撞”来的日落美景。
向西望去，只见一团红彤彤的火球静静地挂在天边，浮在半空中。刚才几朵白云还是穿着白衣裳的小娃娃，此刻娃娃们已经换上了新衣，很是欢喜。一眨眼的功夫，小娃娃们又被画上了一条条金灿灿的轮廓线；之后又被涂成玫瑰色。夕阳早已映红了半边天，在一片片火烧云的映衬下，此时的夕阳就像是一匹红玉般的发亮丝绸，令人赞叹不已。慢慢地，太阳越来越近，像是个羞羞答答的姑娘遮去了半张脸，云彩上的颜色也逐渐褪去，恢复它们本来的颜色。最终，小姑娘的脸越变越小，回到了它母亲的怀抱中，天空中只剩下几朵白云与它告别。
五年级上册语文作文《____即景》范文五篇
【 导语】朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。本次习作要求同学们观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】五年级上册语文作文《____即景》范文
黄山的翡翠谷景色怡人，美不胜收。
走进谷里，郁郁葱葱的树木向客人点头致意，远处的山峰连绵起伏，云雾缭绕，给人一种心旷神怡的感觉。顺着陡峭的岩石，攀上玻璃栈道，望着下面的景色，自己仿佛置身于画里图间，融入了这一片绿水青山。
最迷人的是翡翠谷的湖泊。最先映入眼帘的是一块块岩石如同琥珀，好似玉石，参差不齐地躺在湖水里。这些岩石在阳光的照耀下显得格外耀眼璀璨，随着阳光角度的不同，岩石的明暗也在不断变换着，这幅情景，就算素描高手也难以画出来。湖水荡漾，这些石头还会不时随着湖水翻滚几下，宛如一个个天真淘气的小孩子。
再往远处看，就能欣赏到一个个小小的天然湖泊。湖水波光粼粼，湖面的波纹此起彼伏，如同少女舞动的绸带，使人们的心随之荡漾。最吸引人的是湖水的颜色，游客观察的角度不同，看到的湖水色彩也不同：橙、黄、白、绿、蓝——不同颜色交织在一起，形成了无数种变化——橙，热情耿直；蓝，机智勇猛；绿，情意绵绵……游客们情不自禁抬起脚步，不停地走到东、走到西，去观察这无穷的色彩变换。而湖泊呢，无论多久，他们都迎着阳光，映着沉石，如同一条条五彩斑斓的绸带，躺在山谷的怀抱中，毫不害羞地向人们展现它独特的美。
翡翠谷中，绿水青山、亿万沉石、五色湖水构勒出一幅人间仙境，怪不得吸引了这么多游客争相来欣赏它绝美的面容。
【篇二】五年级上册语文作文《____即景》范文
夏日的午后异常闷热，我在书桌前低头写着作业。
“咕咕咕……”一只鸽子落在了我家窗台上。我寻声向窗外望去，不知何时，晴朗的天空已经乌云密布，一股强劲的狂风从窗户吹了进来，撩起了窗帘，把纱窗刮得“咣咣”响个不停，我赶紧关好了窗户。楼下花坛里，几棵小树也坚持不住了，来来回回痛苦地摇着头。黑云瞬息万变，像烈马、像狮子，天空越来越暗，越来越黑，暗夜般恐怖，一场暴风雨即将到来了。
部编版五年级上册第七单元作文《____即景》写作指导+范文
写作指导
第一步： 审题。
观察一种自然现象或一处自然景观， 写出它的变化特点， 写出自己的观察所得。
第二步： 立意。
表达对所写自然现象或自然景观的感情。
第三步： 思维导图。
第四步： 方法。
1. . 抓住特点， 仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色， 千姿百态， 只有仔细观察，
才能抓住它们的特点， 才能把景象写得真实， 给人如临其境的感觉。所以同学们在确定好描写对象之后， 一定要认真观察， 切实把握景物特点。
2. . 按照一定的顺序描写。在写作时， 一般来讲， 写一种自然现象， 可以按时间顺序来写， 如写“ 观日出”， 可按日出前、日出时、日出后的顺序来写； 写一处自然景观， 可按空间顺序来写，
如“ 窗外即景” 可按由远及近的顺序来写。
3. . 抓住变化， 展示形态。任何一种自然景物， 都不是静止不动的， 它每时每刻都处于运动变化之中。因此， 我们在描写时， 一定要抓住它的形态变化， 这样写出来的景才会活泼生动，使人有身临其境之感。
4. . 运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动， 我们可以展开丰富的 联想， 在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法， 这样写出来的自然现象或自然景观才会具体、形象， 从而深深地感染读者， 给人美好的感受。
习作例文雨中即景
这场雨来的无声无息， 当人们还在睡梦中时， 它就已经悄然而至。
“ 滴答， 滴答……” 屋檐上的水落了下来， 在地上汇成了一个小水洼。现在是小雨， 雨滴打在树上、地上、屋顶上， 还有五颜六色的花伞上， 奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。
不知是哪个小雨滴带的头， 速度猛然加快， 身体也膨胀了一些。有了领头羊， 大家都开始向它学习。不一会儿雨便大了起来。“ 哗————” 雨大了， 原本那缓慢而有清脆的乐章不见了， 取而代之的，
是深沉的而又欢快的乐章， 就如那美妙的钢琴曲《天空之城》一般， 抑扬顿挫， 高低起伏。
五年级《____即景》半命题作文五篇
五年级《____即景》半命题作文五篇
【篇一】五年级《____即景》半命题作文：窗外即景
在一个晴朗的早晨，我坐在飘窗上向下望去。
听说今天要下雨，可是一点儿征兆都没有。过了一会儿，乌云多了起来，把太阳挡了起来，天空变得暗了些。风刮了起来，树的枝干在晃动，小草弯下了腰，小路上的落叶被风吹得满地打转。
不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢地斜斜地飘下来。雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味。是的，这场雨带来了春天。渐渐地，雨大了些，发出”哗哗”的声音，望向远处，好像有千万根银丝从天空中落下，它落在了屋檐上、楼顶上、土地上，一眼望去，到处都有它的身影。
银杏树的叶子全黄了，在大风的作用下摇晃了起来，叶子上沾满了水晶似的晶莹剔透的水滴，好像一个迷你水晶展览馆。
大树边有一片绿油油的草地，小草在细雨的冲刷下，显得格外的青翠。
草坪边有一条小路，原本小路上常常有小朋友在嬉笑玩耍，可现在，只有偶尔几个路人撑着花花绿绿的雨伞匆忙走过，只留下孤单的路面经受着雨水的冲刷。
早晨的空气经过雨水洗礼，更加的清新湿润。我坐在飘窗上，望着窗外的雨……【篇二】五年级《____即景》半命题作文：雨天即景
窗外的雨，滴答滴答的声音格外让我欣悦。其实，我是不喜欢下雨天的，一下雨，我就更加不想出门，十分惆怅，而且，心情会随着乌云的天空变得灰暗。如果说我喜欢下雨的话，那么一定是因为体育课，因为，我想，只要下雨，就不用上体育课的。但，没来由的，十分喜欢下雨的今日。
去田径场的时候，撑着伞，听雨落在伞上的声音，就像听到了一首曲子，富有节律，十分美妙。我就这么静静地沉浸在这首大自然创作的曲子中。事实上，只要你用心倾听雨天，你会发现雨天也是很可爱的。它也许没有晴天那样，给人带来阳光，让你享受着阳光的美好，可是，它却可以让你感受到雨天的明澈，尤其是雨后空气的清新，洗去了一切的灰尘。同时，它也能让你体会到晴天时没有的静谧，让你浮躁的心静下来。它不似阴天，阴天带给你的可能是一种沉闷，压得你喘不过气来。
海边即景五年级作文500字(5篇)
海边即景五年级作文500字(5篇)
1. 游泳的乐趣
海边的蔚蓝大海，吸引着我。一到海边，我就迫不及待地脱下衣服，跳进凉爽的海水里。我在海里摆起了水花，畅快地游泳着。海浪推着我，我感到无比的快乐。海边游泳，真是一种无穷的乐趣！
2. 捡贝壳的好时光
漫步在海滩上，随着海浪的拍打声，我一边玩耍一边寻找贝壳。有的贝壳是圆圆的，有的贝壳是长长的。我非常喜欢那些五颜六色的贝壳，它们像小宝石一样闪闪发光，美丽极了！捡贝壳的时光，真是太美好了！
3. 沙滩排球比赛
在海边，我们举办了一场沙滩排球比赛。我和伙伴们一起并肩作战，用力拍打着排球，向对方发起进攻。汗水不断地流淌，但我们的笑声和欢呼声更加响亮。经过一番激烈的比拼，我们所在的球队取得了胜利。沙滩排球比赛，那是一场精彩的战斗！
4. 日落美景
待到黄昏时分，夕阳即将西沉，海边的景色变得格外美丽。天空渐渐染上了一抹红晕，海水像金子一样闪闪发光。我坐在沙滩上，静静地欣赏这美丽的时刻。在这悠闲的夏日里，我感受到了大自然的神奇与美妙。
5. 海浪的歌声
站在海边，我听到了一阵浩荡的歌声。是海浪在歌唱，它们像天使一样轻盈而美妙。海浪起伏不定，伴随着悠扬的声音，给人一种宁静和安心的感觉。这是大海通过歌声给我们传递的祝福，让我们在海滩上度过美好的时光。
这五篇五年级作文描述了海边的美景与乐趣，包括游泳的乐趣、捡贝壳的好时光、沙滩排球比赛、日落美景以及海浪的歌声。这些琐碎的细节中蕴含着孩子们对大自然的热爱和对生活的热情，也展示了海边作为一个理想的度假地的魅力。
部编版五年级上册语文第七单元习作范文 ：___即景 (7篇)
部编版五年级上册语文第七单元习作范文 ：___即景
雨中即景
一阵凉风袭来，拂过窗棂，树枝随风摇摆，摆动着婀娜的身姿。一丝细雨慢条斯理般地落在窗棂上，不一会儿便有雨滴落在窗棂上，窗棂沾满了雨的痕迹。我慢慢伸出手，想要迎接窗外的雨，但是它总是不落在我的手上，使我觉得与它们的距离是那么的遥远。看着那雨，我想起了远方的父母。雨，不落在我手中，是否像爸爸妈妈不在我身边，如果真是像雨，那他们岂不是陪在我身边，日日夜夜呵护着我？一阵凉风吹来，卷走了我内心的郁闷。
不经意间，我看见了窗外不起眼的太阳花，它正在幸福地吸吮着甘露，犹如婴儿吸吮着妈妈的乳汁，它的生命得到了雨的滋润，因此焕发出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母给的，是父母含辛茹苦地把我抚养成人。那我是不是就是窗外的太阳花，而父母就是雨？
雨停了，一切景物都被这场雨洗涤过，显得格外清新可爱。一些树叶上，还滑滚着珍珠般的雨滴，那是一个个小生命。不久，太阳出来了，照在水滴上，水滴焕发着色彩，显得格外耀眼。我的人生不也正是因为父母，才如此精彩吗？
夏雨即景
夏日的天空变幻莫测。
刚刚还烈日中天，不一会的功夫天空中就乌云密布，电闪雷鸣。骤然间，雨点就铺天盖地，像有人一大盆一大盆地往下泼着水。雨点儿打到窗玻璃上，发出“噼噼啪啪”的响声。
夏天的雨来得快，去得也快。没过一个小时，雨点就变小了。
太阳从乌云里探出了半个头来，转眼间，雨已经完全停了，乌云全都散了，太阳又发出耀眼夺目的光芒。
雨后的空气格外清新，房子、道路被冲洗得干干净净，树木显得青翠欲滴。
夏天的瓢泼大雨之后，漫步在田间真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停，而我的烦恼早已烟消云散。
雾中即景
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写作指导
大自然中的景物，不仅有静态美，还具动态美、变化美。让我们一起探索发现大自然的动态美、变化美，再把它写下来，分享给他人。
请你先读一读本次习作的题目吧：
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。
观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
写的时候注意以下几点：
1.按照一定的顺序，有条理地描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。
2.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。
优秀范文
范文一：小溪即景
临安各地的小溪不少，景色也很美。但在我心中最美的仍是我老家家门前的那条无名小溪。
春天的小溪独具一番特色，山上野花开了之后，有些会被风吹落几片花瓣，飘落在小溪里，小溪就变成了一条“花溪”。这时候，无论是溪水，还是从水里捞出的细小的虾、鱼。身上总会有一些特殊的淡淡的花香味。如果运气好，或许还能够从水里捞出几片花瓣呢。
夏天，一般地方都无比炎热，而我的老家却不是这样，在炎热时将手、脚伸入小溪，一种清凉从外到内的沁入全身，随意抽出一块石片，说不定就会有小鱼慌忙从底下逃出来。有时候搬开石块，看见一只螃蟹爬出来，用那锋利的钳子四处挥动，似乎在说“来呀、来呀，不敢碰我吧？”还有些小鱼，呆乎乎的，看见人来也不知道躲闪，还凑上前去打量打量。
秋天的小溪就更有趣了，金黄的山核桃树叶像小蝴蝶似得飘了下来，落在水面上，小鱼躲在叶下，快活的甩着尾巴，似乎得到了一把免费的遮阳伞，还有些特别小的鱼，就钻到卷曲的枯叶里玩儿呢。阳光透过清澈的水面，照射来到小鱼的面前，像一条金黄的丝带般抚摸把水平如镜的小溪晃出了道道水波。
最新部编人教版小学五年级语文上册第七单元习作《日落即景》范文及赏析
最新部编人教版小学五年级语文上册第七单元习作《日落即景》范文及赏析
周六下午，我突发奇想，想去山上看日落。
当我登上山顶时，太阳已经偏西，但耀眼的光芒丝毫没有减弱。不知什么时候，阳光突然间就变得不再刺眼了，金灿灿的太阳已成了一个橘红色的大番茄，把周围的天空都染成了红色，洁白的云朵更是披上了橘黄色的外衣。
太阳的颜色越来越深，使天空的色彩也变得越来越丰富。瞧，与太阳在同一条“绸带”内的天空早已被染得通红。而它的上方，则是一条橙色的“绸带”。再上面的天空颜色较浅些，分别成了黄色、青色和蓝色。往远处看去，西方的天空简直就成了一块色彩绚丽的画布。再看东面的天空，依旧那么蔚蓝。山下，那小小的湖水如明镜一般将色彩斑斓的天空映了出来。微风吹过，湖面波光粼粼，给日落的景色增添了几分静谧。
此时的太阳已经变成了深红色，正一点儿一点儿地往下沉。当它就差一点儿便全部消失在远处的山后时，突然间一下子就掉了下去，速度真快，仿佛发出了咚的一声。
落日的景象可真美呀，真是让人过目难忘！
1.全班讨论，提出自己的看法。
预设：
（1）习作紧紧围绕日落时太阳的颜色、状态的变化特点行文，通过细致的描写，将日落时的太阳、天空以及平静的湖面展现出来，让人读后有身临其境之感。
（2）按照时间顺序来写，思路清晰，重点写太阳和天空颜色的变化，略写山下的湖水，详略得当。
（3）大量使用贴切的表示颜色的词语，并运用生动的比喻句，为习作增光添彩。
2.总结例文写法。
（1）开篇简洁，交代了时间、地点以及观察的景物。
（2）比喻新颖、生动，让读者在脑海中能够想象出此刻太阳的样子。
（3）对日落时天空色彩的细致描写，体现出这一景物在颜色方面的特点。
（4）“金灿灿”“橘红色”“深红色”等词语写出了太阳逐渐西沉时的色彩变化。
（5）结尾抒发赞叹之情。
部编版五上语文第七单元习作( )即景 范文
雨中即景
有人爱九九艳阳天，有人爱冰封雪世界，有人爱花，有人爱风，而我独爱雨。
雨给我好多灵感，我喜欢下雨天，今早我起来后,看到窗外灰蒙蒙的。推开窗仔细一看，原来是下雨了，毛毛细雨，真的像朱自清散文中所描绘的一样:“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……”同时雨后独有的泥土气息迎面扑来，湿润又新鲜。
在这如烟似雾的细雨中，喜欢雨的人不会怕被雨淋。你看行人脸上洋溢着愉悦，脚步轻快地在细雨中行走着，雨中的一切看上去都那么美好。
蒙蒙细雨下的世界，仿佛一幅水墨画。刚刚吐露芬芳的花朵，刚刚露芽的绿叶上，全是晶莹剔透的小雨滴。
小雨滴落入河里，泛起层层的涟漪，激起朵朵的小水花，多美的图画呀!
看着这毛毛细雨，我不由自主地漫步在细雨中，让小雨打在脸上，洒在身上。我站在雨中，享受着这绵绵细雨将我包围的感觉，柔柔的，沁人心脾。
这轻柔、飘拂的雨丝，又让我想起了一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，看着此情此景，诗中的感受、诗中的画面仿佛就在眼前。
这蒙蒙细雨能让你忘掉一切烦心的事，让你如痴如醉，流连忘返!我爱这细雨！
日落即景
那是一个周末，我在家里写完作业后，帮妈妈做了些家务。转眼就到了傍晚，我不经意间看到阳台上的颜色成了橘黄色，好奇的我被吸引了过去。
太阳挂在西边，周围的云变化得很快，一会儿像盛开的牡丹，一会儿像闪光的鳞片，一会儿又像小姑娘涨红的脸……变化万千，让人目不暇接!
彩色的晚霞把光芒照在人们的脸上、身上，仿佛给他们镀上了一层金;它的光洒在水面上，水面浮光跃金，波光粼粼，就像有无数的小星星在眨眼睛。
夕阳总是落得很快，没一会儿，晚霞的颜色渐渐地越来越红，把最后一点热情留给了回家的人们。而现在的夕阳，它投射出的光芒不再像正午时分那么耀眼，而是变得很柔和，让我可以直视它，欣赏它在这一天中最后一个美丽的瞬间。
转眼间，夕阳只剩下一丝光线，最后只一跳，便消失得无影无踪。而漫天的晚霞也失去了绚丽的色彩，难怪会有古诗这样形容日落:“夕阳无限好，只是近黄昏。”