部编人教版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》测试卷及答案(含三套题)
道德与法治试题 第1页（共14页） 道德与法治试题 第2页（共14页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
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部编人教版六年级道德与法治上册
第四单元《法律保护我们健康成长》测试卷及答案
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
一、认真思考巧填空。（每空1分，共25分）
1.《________________》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的________保护、________保护、________保护和________保护。该法为促进未成年人的________提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的________和________。
2.“从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出________、________、________和________犯罪增多的特点。
3.未成年人在维护自身权利时，要学会_______。当遭遇侵害时，应当_______，尽量避免______，设法______，及时______，以保证________。
4.权利人应当在法律的范围内________和________权利，而不能________法律范围滥用权利，超越法律的________得不到法律的支持。
5.为了更好地保护未成年人的________，处罚侵害未成年人的________行为，我国制定了专门保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的________。
二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每题3分，共24分）
1.在我国，未满16周岁的公民为未成年人，16周岁以上的公民为成年人。（ ）
2.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。（ ）
3.宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。（ ）
4.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。（ ）
5.法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。（ ）
6.很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。（ ）
7.作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。（ ）
8.1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。（ ）
三、单项选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题5分，共20分）
1.下面情形会运用到《中华人民共和国义务教育法》的是（ ）。
A.罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工
B.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他
C.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住
2.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
A.学校 B.幼儿园 C.家庭
3.1992年（ ），《儿童权利公约》在我国正式生效。
A.4月1日 B.5月1日 C.6月1日
4.根据2020年第七次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量
道德与法治试题 第3页（共14页） 道德与法治试题 第4页（共14页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
的（ ）。
A.三分之一 B.四分之一 C.五分之一
四、想一想，做一做。（共10分）
懂法、用法、学法的心路历程
吕慧娴
我坐在大学教室里，聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注，我非常开心。
我出生在一个偏远山区，在读五年级那年，母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工，贴补家用。尽管我非常留恋课堂，还是听从了父亲的安排。但是，我真的很想上学。
有一天，班主任方老师找到我，问我：“你真的想上学吗？”我含着泪点了点头。方老师说：“你依法享有上学的权利，我们会帮助你，做你父亲的工作，让你重返校园。”之后，方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。我又回到了学校，更加发愤读书。在高考填报志愿时，我毅然选择法学作为我的大学专业。
法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。
故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？
五、学以致用。（每题7分，共21分）
1.对于校园欺凌行为，我们该怎么办？ 2.在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？
3.未成年人如何维护自己的合法权利？
参考答案
一、1.中华人民共和国未成年人保护法 家庭 学校 社会 司法
健康成长 关心 爱护 2.低龄化 手段智能化 团伙性 暴力性
3.保护自己 冷静应对 危险 逃离现场 报警求助 自身安全 4.行使 保护 超越 诉求 5.合法权利 违法 特别条款
二、1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√
三、1.A 2.C 3.A 4.C
四、故事中，吕慧娴受教育的权利受到了侵犯，是《中华人民共和国义务教育法》维护了她的权利。
五、1.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。2.（1）父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。（2）父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。3.（1）知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利：在权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利，不能采用违反方式维权；应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。（2）我们也应当遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
道德与法治试题 第5页（共14页） 道德与法治试题 第6页（共14页） ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
部编人教版六年级道德与法治上册
第四单元《法律保护我们健康成长》测试卷及答案
（满分：100分 时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
一、认真思考巧填空。（每空1分，共23分）
1.作为未成年人，应听从父母的________，________父母。子女在成年后，还有________父母的义务。
2.为未成年人的________提供法律保障，已成为我国________的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地________未成年人，________未成年人身心健康发展。
3.法律既________权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉________。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用________捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该________，做守法公民，不________。
4.作为公民，未成年人的________也受到法律的同等保护。________法律，________法律，________法律，才能依法维护权利。
5.随着我国________、________的发展以及________、________进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。
6.通过对实施不良行为的未成年人进行及时________、________，将未成年人与可能诱发犯罪的环境________，以保护其健康成长。
二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”，每题3分，共24分） 1.在法治社会，不得实施家庭暴力。（ ）
2.近年来，我国侵害未成年人权益的事件没有发生过。（ ）
3.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。（ ）
4.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。（ ）
5.知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（ ）
6.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符。（ ）
7.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。（ ）
8.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。（ ）
三、单项选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共24分）
1.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，英国的成年年龄是（ ）。
A.18周岁 B.16周岁 C.20周岁
2.（ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3.何洁上街购物时，被人偷走钱包，她依（ ）向公安局报案。
山东六年级上册道德与法治期末试卷
1 部编版六年级道德与法治上册全册知识点考点归纳整理及期末考试卷
第一单元 我们的守护者
第1课. 感受生活中的法律
一、填空题
1.法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人身权,财产权,受教育权等权利,学习知识、快乐成长。
2.法律规定了我们的义务。
3.纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
4.法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。
5.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了 外部保障,维护着我们的正常生活。
6.人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正和谐。
二、选择题
1.以下关于纪律、法律关系的说法正确的是( B )
A.违反法律和违反纪律是一样的 B.纪律和法律都规范着我们的行为
C.违反纪律的后果比违反法律的后果严重
2.下面关于法律的描述不正确的是( B )
A.法律是由国家制定或认可的 B.法律靠大家自觉遵守,不具有强制性
C.法律面前人人平等
3.小叶买了一双鞋,穿了一天,鞋跟就掉了。小叶不应该( B )
A.找商家索赔 B.算了,自认倒霉,下次注意点 C.实在不行通过法院起诉
三、判断题
1.法律伴随着人生的整个历程。 ( √ )
2.一位父亲说:“打骂子女是家事,法律管不着。” ( X )
3.法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 ( X )
4.法律是用来约束成年人的,与儿童无关。 ( √ )
部编人教版六年级上册道德与法治第四单元(法律保护我们健康成长)测试卷(2)(含答案)
部编人教版道德与法治六年级上册
第四单元法律保护我们健康成长
单元检测卷一（含答案）
一、填空题。（每空2分，共30分）
1.（）关乎中国教育事业的发展。全面提高（）质量，不
仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
2.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定
了专门（）未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的（）条款。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（）法律，
（）法律，（）法律，才能依法维护权利。
3. （）是为了保障未成年人身心健康，培养未成年
人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于（）年通过，
2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
4.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向（）
请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
5.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如
（）、书信、（）、（）、电子邮件、（）等。6. 在我国，未成年人是指未满( )周岁的公民。
二、判断题。（每题3分，共30分）
1.未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。（）2020年最新部编版《道德与法治》2.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。( )
3.《中华人民共和国刑法》第十七条规定:因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是16周岁。( )
4.未成年人犯法可以免受法律惩处。( )
5.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予
以保障的公益性事业。( )
6. 学校附近刚开了一家网吧，小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。( )
7.有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健
康成长的良好环境。（）
8.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学，老师多次批评，并让爸爸妈妈多管
人教版道德与法治六上6上4单元《法律保护我们健康成长》
部编版小学道德与法治六年级上册第4单元
《法律保护我们健康成长》单元备课
【核心素养】
政治认同、道德修养、法治观念、责任意识
【学习主题与内容要求】
6.4 法律保护我们健康成长
第三学段（5-6年级）
法治教育：1.了解未成年人的权利，增强自我保护的意识，学会自我保护。2.认识未成年人不良行为的危害，知道违法要承担法律责任，自觉抵制不良行为，主动预防未成年人犯罪。
【单元教材分析】
1.本单元在整套教材中与其他单元的关系
2.本单元各课时的构成及逻辑关系
本单元共两课，以“法律对未成年人的特殊保护”和“知法守法、依法维权”为逻辑主线。第8课《我们受特殊保护》引导学生了解关于未成年人的法律知识，对自身的法律属性有所认知，了解国家给予未成年人特别关怀，制定专门法律来全方位保护未成年人。第9课《知法守法 依法维权》将视野从未成六上 第一单元《我们的守护者》第二单元《我们是公民》
六上 第四单元《法律保护我们健康成长》
年人扩大到一般公民，引导学生遵守法律、做守法公民，帮助学生用好法律、维护权利，让学生了解维护权利的途径、方法和技巧。
单元逻辑结构图
【单元学情分析】
六年级学生通过前五年的学习，对于法治、法律等概念已有初步了解。在此基础上，通过学习本册书的前三个单元，学生更为集中地学习相关知识，对法治体系有了较为系统的认知，能够从法律的角度认知日常生活现象和人们的社会社会行为。本单元更加重视法律的实际应用，培养学生运用法律解决问题的意识。通过对于未成年人相关法律的了解，以及对于“知法守法、依法维权”这一概念的深化学习，学生将进一步了解法律的运行机制，从而对依法治国、依法办事产生更深的认同，打上法治思维的烙印。
【单元目标】
1.了解未成年人的特殊性，认识社会对未成年人的特殊保护，学习保护未我们受特殊保护 知法守法 依法维权 法律保护我们健康成长
树立运用法律维护权利的意识
远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯
部编版六年级上册道法第四单元知识点
部编版六年级上册道法第四单元知识点
第四单元法律保护我们健康成长
一、填空题
2.很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同（年龄）阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定（达到）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
3.为未成年人的健康成长提供（法律保障），已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地（保护未成年人），促进未成年人（身心健康发展）。
5.义务教育关乎中国（教育事业）的发展。全面提高（义务教育质量），不仅有助于（促进教育公平），而且对（全民族素质的提高）和（民族的复兴）具有重要意义。
6.（《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的（权利），保证义务教育的（实施），提高全民族素质而制定的法律，于（1986）年通过，经2006年和2015年两次修正。强调（教育公平）、（教育均衡）的理念，关注（弱势）群体的受教育问题是这部法律的重要特点。 7.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人（权利保护）方面存在着一系列问题。这些问题已经引起了社会普遍关注。
8.（《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于（1991）年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、（学校）保护、社会保护和（司法）保护。该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
9.保护未成年人是（国家机关）、武装力量、政党、（社会团体）、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的（监护人）和其他成年公民的共同责任。只有（家庭）、（学校）、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
10.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、手段智能化、团伙性和（暴力性）犯罪增多的特点。有用预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有益于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（遵纪守法）的好气，（知法）、（守法），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 11.（《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）是为了保障未成年人（身心健康），培养未成年人（良好品行），有用地（预防未成年人犯罪）而制定的法令。这部法令于（1999）年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的（教育）、（防范）和（矫治）等职责。
小学道德与法治六年级上册第4单元练习试题
第 1 页 共 3 页 小学道德与法治六年级上册第四单元练习试题（总分）
班级 姓名 总分
一、单选题(共17题；共17分)
1．（1分）国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是（ )。
①《中华人民共和国未成年人保护法》
②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
③《治安管理处罚法》
④《中华人民共和国教育法》
A．①② B．①③ C．①②④
2．（1分）如果你家附近小广场晚上七点到十点都有人跳广场舞，影响你写作业，你应该（ ）。
A．把他们的音箱砸了 B．去和他们大吵一架
C．找社区协调解决 D．用更大音量的音箱干扰他们
3．（1分）我国有很多法律法规保障青少年的合法权益，下列法律法规不是保障青少年合法权益的是（ ）。
A．《中华人民共和国义务教育法》
B．《中华人民共和国老年人权益保障法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4．（1分）性侵害未成年人是非常严重的犯罪。（ ）规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚，猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。
A．宪法 B．刑法 C．行政法
5．（1分）国家保障未成年人的（ ）不受侵犯。
A．健康休息学习
B．居住活动外出
C．人身财产和其他合法权益 6．（1分）赵成在旅游景点，被人偷走手机，他可以依据下面哪部法律向公安局报案？（ ）
A．《中华人民共和国行政诉讼法》
B．《中华人民共和国劳动法》
C．《中华人民共和国治安管理处罚法》
7．（1分）我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（ ）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育
A．父母 B．家庭 C．监护人
8．（1分）吕慧娴上初中时因母亲中风卧病在床，父亲让她退学打工，她可以依据哪部法律维权？（ ）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
部编版六年级上册道德与法治第4单元《法律保护我们健康成长》说课稿
部编版六年级上册道德与法治第4单元《法律保护我们健康成长》说课稿
一. 教材分析
《法律保护我们健康成长》是部编版六年级上册道德与法治第4单元的一节课。本节课的主要内容是让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性，以及法律对我们健康成长的保护作用。教材通过生动的案例和实例，引导学生学习法律知识，提高法治意识，培养遵纪守法的良好习惯。
二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律的认识还不够深入。他们在日常生活中可能接触过一些法律知识，但法治观念还不够强烈。因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生动的案例和实例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入了解法律，提高法治意识。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解法律的基本概念，认识法律的重要性，知道法律对我们健康成长的保护作用。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生独立思考、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的法治观念，培养遵纪守法的良好习惯，提高学生的法律素养。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：法律的基本概念，法律的重要性，法律对我们健康成长的保护作用。
2. 教学难点：法律的具体内容和条款，学生如何运用法律知识保护自己。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过一个生动的案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。 2. 教学新课：讲解法律的基本概念，让学生了解法律的重要性，通过实例分析，让学生认识到法律对我们健康成长的保护作用。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识解决问题，提高学生的法治意识。
4. 小组讨论：让学生围绕某个主题展开讨论，培养学生的合作学习和独立思考能力。
道德与法治】六年级上册道德与法治简答题汇编
第一单元 我们的守护者
01
感受生活中的法律
1.法律与纪律、道德有什么联系和区别？
答：①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
2、法律的作用有哪些？
答：作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。
①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
3、什么是法律援助？
答：法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。
02
宪法是根本法
1.宪法的重要作用是什么？
答：宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
2.宪法和其它法律法规有什么关系？（你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？）
答：①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。
②宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
③我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
3.怎样树立宪法权威？
答：①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。
②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。
部编版道德与法治六年级上册第四单元8我们受特殊保护
部编版道德与法治六年级上册第四单元8我们受特殊保护
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（________）。
2．为未成年人的健康成长提供（___）保障，已成为我国法治建设的重要议题。
3．全面提高义务教育质量，不仅有助于促进________，而且对全民族________________和________________具有重要意义。
4．（___）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
5．________是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
6．一个社会对未成人的态度，可以反映出它的________。
7．父母作为未成年人的________________，有________和________未成年子女的权利和义务。子女在成年后，还有________________________的义务。
二、判断题
8．在我国，未满18周岁的公民为未成年人。（______）
9．实施义务教育，不收学费、杂费。（______）
10．凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（_____）
11．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 （_______）
12．只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。（______）
13．监护人在进行家庭教育时，可以限制未成年人的人身自由。（______）
14．为未成年人创造良好的社会环境是全社会共同的责任。（______）
三、选择题
15．小红今年15岁了，对此年龄下列说法错误的是（ ）。
A．必须申请领取居民身份证
六年级上册道德与法治试题-第四单元 第9课知法守法依法维权部编版(含答案)
第9课 知法守法依法维权
一、精彩补白。
1.为了更好地保护未成年人的(合法权利),处罚侵害未成年人的(违法行为)，我国制定了专门保护(未成年人)的法律，并在其他一些法律中规定了保护(未成年人)的(特别条款)。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的(同等保护)。知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法(维护权利)。
2.公民享有(人身权)、(财产权)、(选举权)和(被选举权)、(受教育权)以及参与(经济)、(文化)、(社会生活)等各项权利。(宪法)及(民法)、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面,对(公民的权利)进行全方位的保护。在(公民权利)受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身(权利)。
3.未成年人除了享有公民的一般(权利)之外 .还享有法律规定的其他(特别权利)，如接受(义务教育)的权利等。法律对未成年人的(保护) ,还体现在对未成年人犯罪的(预防)方面；通过对实施(不良行为)的未年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其(健康成长)。
4.(法律)是保护我们权利的最有效最有力的手段。当(权利)受到侵害时，我们应当运用(法律手段)依法维权，而不能采用(违法方式)维权。
5.“运用(法律)维护权益,(以暴制暴)不可取。“同时,权利的行使和保护也有边界。权利人应当在(法律)的范国内行使和保护权利，而不能超越法律范围(滥用权利)，超越法律的诉求得不到法律的支持。
6.法律既维护权利人的(合法权益)，也对违法犯罪行为进行(严厉惩处)。一方面,在我们的权利受到侵害时，需要运用(法律武器)捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该(遵守法律)，做守法公民，不违法犯罪。
7.我们应该勇敢地对欺凌行为说“(不)”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的(法律责任)。大家共同努力，构建(和谐关好)的校园生活。
8.我们在和他人接触时，应当注意自已的身体(隐私部位)不能被人随意触碰。一且有人侵犯我们的身体，应当设法(尽快远离)并(告知)父母和老师。我们应加强(自我保护)能力，提高警惕，预防性侵害。
六年级上册道德与法制简答题
1 部编版六年级上册《道德与法治》总复习
简答题
第一单元我们的守护者
1.法律是什么？
我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。②法律规定了我们的义务。
2.法律与纪律、道德有什么联系和区别？
①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？
过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献
5.法律与我们的生活有什么关系？
（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
（2）在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。
6、采访家人和亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。
①工厂里:《中华人民共和国劳动法》。②道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》。③超市里:《中华人民共和国消费者权益保护法》。④学校里:《中华人民共和国义务教育法》。
7. 什么是刑法？作用是什么？
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。它的作用是惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
2 8、什么是民法？作用是什么？
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法的作用是保护我们的生命健康名誉，保护我们的房屋用具储蓄民法，指导人们签订和履行合同之调整生产，贸易，消费等社会关系。