人教新课标五年级上册《第5课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
试卷第1页，总6页 人教新课标五年级上册《第5课 古诗词三首》同步练习卷（5）
一、看拼音写词语。
1.
luò
yánɡ________ yú
ɡuān________ hú
pàn________ qiān zhànɡ
dēnɡ________
二、选择题（给划横线的字选择恰当的解释。）
春风又绿________南岸。（ ）
A．长江 B．江河
________临发又开封。（ ）
A．捎信的人 B．走路的人
________园无此声。（ ）
A．老的，过去的 B．本来的，原来的
欲作家________意万重。（ ）
A．书本 B．信
三、填空题
在正确的读音上打“√”。
________隔（zhī
zhǐ）________ 一水________（jiān
jiàn）________ 数________山（chóng
zhòng）________
那________（bàn
pàn）________ 意万________（chóng
zhòng）________ ________碎（guō guā）________
组词。
泊 ________ 洲 ________ 何 ________ 洛 ________
伯 ________ 州 ________ 河 ________ 格 ________
根据诗文内容填空。
（1）《秋思》的作者是________代诗人________，诗中表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念的诗句是________、________。
（2）《泊船瓜洲》的作者是________代诗人________，诗中有一句广为流传的千古佳句是________。
四、解答题
试卷第2页，总6页 根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。
（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
________
（2）秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。
________
五、解答题
阅读诗词，并回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”，说明了征途的________，“风一更，雪一更”突出了征途________。
（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了________。
（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指________。
（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
________
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
人教新课标五年级上册《第5课 古诗词三首》同步练习卷（5）
一、看拼音写词语。
1.
【答案】
洛阳,榆关,湖畔,千帐灯
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】
答案为：
洛阳 榆关 湖畔 千帐灯
二、选择题（给划横线的字选择恰当的解释。）
【答案】
江
【考点】
词语的分类
【解析】
考查了对诗句中加点的字的理解。要求在学习诗歌的过程中理解诗句意思，体会诗人的思想感情。
【解答】
“春风又绿江南岸”出自王安石的《泊船瓜洲》意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸。“江”指的是长江。
【答案】
行人
【考点】
词语的分类
【解析】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】
“行人临发又开封”出自张籍的《秋思》意思是当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。“行人”指捎信的人。
【答案】
故
【考点】
词语的分类
【解析】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】
试卷第4页，总6页 “故园无此声”出自纳兰性德的《长相思》。意思是家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？“故”老的，过去的。
【答案】
书
【考点】
词语的分类
【解析】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】
“欲作家书意万重。”出自张籍的《秋思》。意思是写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。“书”信。
三、填空题
【答案】
只,zhǐ,间,jiàn,重,chóng,畔,pàn,重,chóng,聒,guō
【考点】
拼音
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】
只：zhī 单独的：～身。zhǐ只有；仅有：～隔。
间：jiān 一定的空间或时间里。时～．jiàn隔开；不连接：一水～．～隔。
重：zhònɡ 重量；分量：～量。chónɡ层：云山万～．重复：意万～。
【答案】
停泊,亚洲,姓何,洛阳,伯父,广州,河水,横格
【考点】
组词
【解析】
本题主要考查了学生对组词，形近字辨析等考点的理解。解题思路引导：仔细区别两个词的不同，再分别组词。常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。
【解答】
区别同音字、形近字的一个重要方法就是通过它们的偏旁部首来区分，如何与河，何与“人”有关，组词姓何。河与“水”有关，组词：河水。
【答案】
唐,张籍,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封
宋,王安石,春风又绿江南岸明月何时照我还
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
本题是按课文原文填空，主要涉及古诗词的默写，作者的识记等。作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。
【解答】
试卷第5页，总6页 《秋思》是唐代诗人张籍创作的一首七言绝句。此诗描写的是宦游在外的诗人，面对秋天的景物写家书时的思想活动及行动细节，真切细腻地表达了作者对家人的深深思念。全诗：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。意思是一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，身居洛阳城内的游子，不知家乡的亲人怎么样了；写封家书问候平安，要说的话太多了，又不知从何说起。信写好了，又担心匆匆中没有把自己想要说的话写完；当捎信人出发时，又拆开信封，再还给他。
《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
四、解答题
【答案】
春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
【考点】
翻译句子
【解析】
考查了对古典诗词的翻译，根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会的到。
【解答】
《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
出自唐朝张籍的《秋思》原文：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。译文：洛阳城又开始刮秋风了，凉风阵阵吹起了我埋藏在心底的万千思绪，便想写封书信以表对家人思恋。又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前有再次打开信封检查。
五、解答题
【答案】
遥远艰难,环境恶劣
方向,军帐之多
风雪交加的声音
故园有的是宁静祥和，有的是亲人关爱，有的是温暖舒适。
【考点】
诗词鉴赏
【解析】
考查了对诗词内容的理解。要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】
试卷第6页，总6页 考查了对词句意思的理解。“山一程，水一程”写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。说明了征途的遥远艰难。“风一更，雪一更”突出了征途的环境恶劣。
考查了对词句意思的理解。“身向榆关那畔行”意思是榆关方向行进。点向行旅的方向。“深夜千帐灯”意思是入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。说明了军帐之多。
考查了对词句意思的理解。“聒碎乡心梦不成，故园无此声”意思是作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？“此声”指风雪交加的声音。
考查了学生的想象力。要求结合词意，意思表达清楚。如：故园有的是宁静祥和，有的是亲人关爱，有的是温暖舒适。
人教新课标(标准实验版)五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试B卷
第 1 页 共 16 页 人教新课标（标准实验版）五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、
语音调配站。用“√”给加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)
1.
（4分）读拼音，写词语。
luò
yáng
yú
guān hé pàn wén zhàng
________ ________ ________ ________
二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。 (共6题；共29分)
2. （5分）把古诗补充完整，再按要求作答
山一程，水一程，________，夜深千帐灯。风一更，雪一更，________，故园无此声。
这首诗的作者是清代的________。“此声”指________。这首诗表达了________思想感情。
3. （6分）按要求填空。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自________朝诗人王安石的《________》，全诗表达了诗人真挚的________之情。其中“绿”的意思是________，还”的意思是________全句诗意是________。
4. （4分）读拼音写汉字
luò yáng yú shù jiāng pàn wén zhàng
________ ________ ________ ________
5. （4分）选择搭配。
恬静的________ A．琴声 第 2 页 共 16 页 雪亮的________ B．月光
美妙的________ C．脸上
清幽的________ D．浪花
6. （5分）根据你对《长相思》的了解，填写下列空格吧。
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
7. （5分）根据你对《秋思》的了解，填写下列空格吧。
人教新课标五年级上册《第8课_小桥流水人家》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总8页 人教新课标五年级上册《第8课 小桥流水人家》同步练习卷（7）
一、基础运用
1. 给下列汉字选择正确的读音。
潺（chán cán）________ 婀 （ē ā）________
粼（lín líng）________ 涸（hé gù）________
2. 选择加下划线字正确的音节。
环________ （rào yào） ________娜________ （ā ē）
唱________ （hé hè） 螃________ （xiè xie）
________庄________ （cūn chūn）
3. 根据拼音，写汉字。
①一条清chè________见底的小溪，终年 chán chán________地环绕着村庄。
②那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀nuó________的舞姿，是那么美，那么自然。
③即使天旱，这条小溪也不会干hé________。
④村民平时用它来灌gài________田园，清洗衣物，点zhuì________风景。
4. 读拼音，写汉字。
yōu fāng________ líng hún________
shū lǐ________ shuāi lǎo________
5. 按意思写词语。
①本文指小溪枯竭。________
②衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。________
③野生的菌类。________
④太阳升起就起来劳动。________
⑤太阳下山就休息。________
⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。________
6. 按课文《小桥流水人家》内容填空。
溪的两边，种着几棵垂柳，那________的________的柳枝，________飘动着。________的舞姿，是那么________，那么________。
7. 读课文《小桥流水人家》你知道吗（文学常识）
有答案-人教部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》精品配套练习基础+阅读部编版五年级上册
21
一、积累与运用
1．读拼音，写词语。wáng sūn tíng bó fā chóu hé pàn yú shù sì yuàn guī huàn nǚ
2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．秋暝（míng） 浣女（huàn） 那畔（bàn）
B．榆关（yú） 聒碎（kuò） 一更（gēng）
C．姑苏（gū） 竹喧（xuān） 山寺（shì）
D．帐灯（zhàng） 随意（suí） 泊船（bó）
3．下列诗诗句断句有误的一项是（ ）
A．随意／春芳歇，王孙／自可留。
B．姑苏／城外／寒山寺，夜半／钟声／到客船。
C．空山／新雨后，天气／晚来秋。
D．身／向榆关／那畔行，夜深／千帐灯。
4．下列说法错误的一项是（
）
A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名
B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色
C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情
D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美
5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（ ）
A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C．同学们都聚精会神地听老师讲课。
D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
6．下列诗句中没有写到边塞情景的是( )
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
7．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流。
B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
8．下列解释完全正确的一项是（ ）。
A．“暖风熏得游人醉”告诉我们“暖风”气味刺激人，因此才“游人醉”。
B．“奇珍异宝”说明了“珍”和“宝”价值不菲。其中，“异”是“奇怪”的意思。
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案
人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案
第一单元
1 窃读记
课时1
【P1】
一、惧怕 饥饿 贪婪 屋檐 炒锅 唾沫 招牌
酸痛
二、diǎn dì zàn chēnɡ
四 、适宜 知趣 急切 发觉 光顾 恐惧 担忧
鼓励
五、饥肠辘辘 瓢泼大雨 急匆匆 一匹饿狼
六、充分 重组 充沛 隐瞒 隐蔽 隐藏
七、1、色彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 万紫千红 五彩斑斓 姹紫嫣红 2、流连忘返 依依不舍 恋恋不舍 依依惜别
九、林海音 林含英 英子 台湾省 老北京味 《两地》 《城南旧事》
十、1、窃读 时间顺序 藏身于众多顾客 借雨天读书 对书的热爱和对知识的渴求 2、去书店 窃读书 出书店
十一、（一）1、：“？ ？，……” 2、安心 人多窃读不易被发现 担忧 怕自己要看的书给卖光了 暗喜 没有被人注意 急切 希望早点找到自己要看的书 快乐 读书的欲望得到了满足 怕被人发现面临尴尬 3、○1头发被弄乱了 ○2惊喜 ○3强烈的求知欲和对读书的渴望 ○4概括了窃读的感受，点明了中心。 4、动作 书店的人多以及作者对读书的渴求 5、Q 穴 私自，暗中
（二）1、不但 还（而且） 百思不解 茅塞顿开 3、反复诵读，把书读书读透 4、杜甫 把书读熟读透，做起诗来才会得心应手。
5、D
2 小苗和大树的对话
一、 贯通 起码 鼓励 通顺 背诵 建议
座次 采访
二、 sǎn hǔ yīnɡ lù
四、 随意 培育 马上 讨厌（厌恶） 暂时 容易
五、思索 思路 思考 呢 呀 吧 哟 嗯
吗
六、○2○3○4○5○1
七、正确的：2、3、4
八、滚瓜烂熟 贯通 起码 座次
九、1、对话 访谈录 小学生 季羡林 2、多看书 3、多看书 中西贯通 古今贯通 文理贯通 偏科 外语 古诗文
2019-2020学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第5课《古诗三首》同步练习(I)卷
第 1 页 共 6 页 2019-2020学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第5课《古诗三首》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共8题；共59分)
1.
（5分）读拼音，写词语。
luò
yáng yú guān hé pàn wén zhàng
________ ________ ________ ________
2. （10分）多音字组词
间：jiān________、jiàn________
还：hái________、huán________
重：chóng________、zhòng________
行：xíng________、háng________
3. （8分）形近字组词
持________ 侍________
枪________ 抢________
4. （9分）读一读，连一连。
________ 田里的害虫
________ 捉 空中的飞虫 第 2 页 共 6 页 ________
树干里的害虫
________
棉花叶子上的蚜
5. （10分）填一填。
①明月有情应识我，________。
②落叶他乡树，________。
6. （3分）用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）明月松间照，清泉石上流。
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
7. （10分）给划线字选择正确的读音。
只隔________（zhī
zhǐ） 一水间________（jiān
jiàn）
数重山________（chóng zhòng） 那畔________（bàn pàn）
人教新课标五年级(上)《第5课 古诗词三首》同步练习卷(8)
第1页（共3页） 人教新课标五年级上册《第5课 古诗词三首》同步练习卷（8） 一、基础运用 1．（3分）给下面句中的划线字选择正确的读音。 京口瓜洲一水间 （A．jiān B．jiàn），钟山只隔数 （A．shù B．shǔ）重 （A．zhòng B．chóng）山。 2．（3分）给多音字组词 间：jiān jiàn 数：shù shǔ 重：chóng zhòng 更：gēng gèng 3．（3分）读拼音，写汉字。 suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng 4．（3分）辨字组词。 恰 隔 幕 畔 适 融 暮 绊 5．（3分）按要求填空 （1）《秋思》诗人： ；朝代： ；寓情于 ，这首诗借助日常生活中的一个片断﹣﹣寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对 的深切思念。 （2）《泊船瓜洲》作者： 年代： 表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的 之情! （3）《长相思》作者： 年代： 这首诗以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着 的绵长心境，是即小见大的佳作。 6．（3分）根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。 ①《泊船瓜洲》写的是 季，描写的特定景物是 。 ②《秋思》写的是 季，描写的特定景物是 。 ③《长相思》写的是 季，描写的特定景物是 。 7．（3分）根据你对课文的了解，填写下列空格吧。 《秋思》中的“ ， ”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。
第2页（共3页） 8．（3分）读下面的意思，猜写诗句。 春风又吹绿了江南两岸，可是明月什么时候才能照着我回到自己的家乡呀！ ， 二、默写 9．默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。 三、诗歌鉴赏 10．课内阅读，回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。 （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
小学语文-有答案-人教版语文五年级上册5_古诗词三首练习卷(1)
试卷第1页，总3页 人教版语文五年级上册5 古诗词三首练习卷（1）
填空题
1. 读拼音写汉字。
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 辨字组词。
瓜（ ） 夏（ ） 帐（ ） 问（ ）
爪（ ） 复（ ） 账（ ） 间（ ）
临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）
监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）
3. 将下列诗句补充完整。
1、复恐匆匆说不尽，________。
2、正是江南好风景，________。
3、桃花潭水深千尺，________。
4、独在异乡为异客，________
5、________，一片冰心在玉壶。
信息匹配
给加点的字选择正确的读音。
行人（xínɡ hánɡ） 数重山（shǔ shù； chónɡ zhònɡ ）
还乡（huán hái） 一水间（jiān jiàn） 风一更（ɡēnɡ ɡènɡ）
连线题
（题文）将古诗与作者、朝代用线连起来。
《秋思》 纳兰性德 宋
《静夜思》 张 籍 清
《长相思》 李 白 唐
选择题
（题文）选择正确的解释。
1、诗中“一水”指的是：（ ）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）。
A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。
试卷第2页，总3页 参考答案与试题解析
人教版语文五年级上册5 古诗词三首练习卷（1）
填空题
人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习(I)卷
人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习(I)卷
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人教版语文五年级上册第二组第 5 课《古诗三首》同步练习（ I ）卷
姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________
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一、 基础题 ( 共 19 题；共 89 分)
1. （4 分）课内阅读。①春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是 ________。表达了作者 ________之情。②洛阳城里见秋风，欲作家信意万重。
意思是 ________。表达了作者 ________之情。
2. （1 分）解说划线字的意思，并谈谈诗句的意思。风一更，雪一更，聒 ________碎乡心梦不可。
3. （4 分）选择搭配。
安静的 ________ A．琴声
雪亮的 ________ B．月光
美好的 ________ C．脸上
幽静的 ________ D．浪花
4. （3 分）按拼音写汉字
bó chu án j īng k ǒu guā zh ōu
________ ________ ________
5. （2 分）解说划线字的意思，并谈谈诗句的意思。
春风又绿 ________江南岸，明月何时照我还 ________？
第 1页共9页 人教版语文五年级上册第二组第5课《古诗三首》同步练习(I)卷
2 / 9
6. （4 分）仔细领会，仔细填写。你也做一个小诗人。
________天宇旷， ________故土情。
江南几度 ________，人在 ________鬓已斑。
7. （9 分）依照句意解说划线词语的意思。（ 1）春风又绿江南岸，明月何时照我还？
绿： ________ 何时： ________ 还： ________
人教新课标(标准实验版)五年级的上册第5课古诗词三首同步测试B卷
人教新课标(标准实验版)五年级的上册第5课古诗词三首同步测试B卷
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人教新课标（标准实验版）五年级上册 第 5 课 古诗词三首 同步测试 B
卷
姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、 语音分配站。用“√”给加点字选择正确的读音。 ( 共 1 题；共 4 分)
1. （4 分）读拼音，写词语。
lu ò yáng yú guān hé pàn wén zhàng
________ ________ ________ ________
二、 古诗训练营。依据你对课文的认识，填写以下空格吧。 ( 共 6 题；共 29 分)
2. （5 分）把古诗增补完好，再按要求作答
山一程，水一程， ________，夜深千帐灯。风一更，雪一更， ________，故园无此声。
这首诗的作者是清朝的 ________。“此声”指 ________。这首诗表达了 ________思想感情。
3. （6 分）按要求填空。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自 ________朝诗人王安石的《 ________》，全诗表达了诗人诚挚的 ________之情。此中“绿”
的意思是 ________，还”的意思是 ________全句诗意是 ________。
4. （4 分）读拼音写汉字
lu ò y áng yú sh ù ji āng p àn wén zh àng
________ ________ ________ ________
5. （4 分）选择搭配。
安静的 ________ A．琴声
人教新课标(标准实验版)五年级的上册第5课古诗词三首同步测试B卷
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人教新课标五年级(上)《第5课 古诗词三首》同步练习卷(7)
第1页（共5页） 人教新课标五年级上册《第5课 古诗词三首》同步练习卷（7） 一、用“√”标出加点字的正确读音。 1．（3分） 一水间．（jiān jiàn） 时间．（jiān jiàn） 数重．山（zhònɡ chónɡ） 重．量（zhònɡ chónɡ） 照我还．（huán hái） 还．有（huán hái） 风一更．（ɡēnɡ ɡènɡ） 更．加（ɡēnɡ ɡènɡ） 二、填空题 2．（3分）看拼音，写汉字。 他们背着旅行包，徒步来到luò 河河pàn ，在一棵大yú 树下搭起zhàng 篷，准备在这里野营。 三、选择题 3．（3分）下列诗句中，朗读停顿不正确的一项是（ ） A．洛阳/城里/见/秋风 B．风/一更，雪/一更 C．京口/瓜洲/一水间 D．春风/又绿/江南岸 四、解答题 4．把诗句补充完整，然后解释加点词语和诗句的意思。 （1） ，欲作家书意万重．．．．。 ①书．： 。 ②意万重．．．： 。 ③句意： 。 （2） 绿．江南岸，明月何时．． 。 ①绿．： 。 ②何时．．： 。 ③句意： 。 五、选择题 5．（3分）下列这三首诗词都抒发了作者对家乡深深的 之情。但表达方法各异：《泊船瓜洲》是 抒情，《秋思》是 抒情，《长相思》则是融写景、叙事与抒情于一体。（在括号内填写序号）
第2页（共5页） A．写景 B．叙事 C．抒情 六、将古诗与作者、朝代用线连起来。 6． 《秋思》 纳兰性德 宋 《泊船瓜洲》 王安石 清 《长相思》 张籍 唐 七、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分） 7．（3分）对《秋思》诗句理解错误的一项是（ ） A．诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。 B．因为“意万重”，诗人“恐匆匆说不尽”。 C．“临发又开封”，显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念﹣﹣千言万语，唯恐遗漏了一句。 8．（3分）诗人“还乡”所经过的方向、路线是（ ） A．从北到南，先经京口，再到瓜洲． B．从南到北，先经瓜洲，再到京口． C．从北到南，先经瓜洲，再到京口． D．从南到北，先经南京，再到北京． 八、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。 9．“泊船瓜洲”中的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。 （判断对错） 10．洛阳地名古今叫法相同。 （判断对错） 11．“春风又绿江南岸”中的“绿”改为“过”或“入”更确切一些。 （判断对错） 12．“行人临发又开封”中的“开封”是地名，在河南省。 （判断对错） 13．旧时夜间分五更，一更大约两个小时。“风一更，雪一更”指风加雪，刮了两个小时。 （判断对错） 九、解答题 14．（一）长相思 纳兰性德