北京版五年级上册《第23课_漫谈沟通》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总8页 北京版五年级上册《第23课 漫谈沟通》同步练习卷（1）
一、解答题（共1小题，满分3分）
1. 给划线字选择正确的读音。
________尿 （ sā sǎ ）________ ________长 （shàn tán ）________
二、书写
规范书写词语。
màn tán________ hǎi tún________
kùn huò________ rì xīn yuè yì________
三、填空题
写出下列词语的近义词。
遨游________ 璀璨________ 慷慨________
渺小________ 擅长________ 占据________
根据意思写词语。
形容事物发展变化得很快。________
根据意思写词语。
在某方面有特长。________
根据课文内容填空。
海里的游鱼用________和________的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用________来吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用________来与其他海豚聊天。鲸的________有时是友好的信号。小狗用撒尿表示________。狮子用________吓走其他动物。猴子用________表示高兴，露出所有牙齿表示________，________时，也像人一样皱眉。蜜蜂用舞步来告诉同伴________的方向。
四、语言表达
写出下列句子的修辞手法。
海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。________
写出下列句子的修辞手法。
鲸鱼是最善于歌唱的音乐家。________
五、句型转换，按要求写句子．
蜜蜂用跳“8”字舞的方法告诉同伴应到哪里去采蜜。（缩句）
________
试卷第2页，总8页
困惑时，它们也会像人一样皱起眉头。（改为疑问句）
________
六、书面表达
阅读
人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌，会写文章，会绘画，会跳舞，也会说话。我们会温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，甚至是挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。 古时候，墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出……都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天，更多的沟通工具发明了：电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用，以及各式通讯器材的应用，甚至张贴在街头的广告与路标等，都是我们与别人沟通的好工具。
（1）辨析形近字并组词。
跺________ 眨________ 剁________ 泛________
（2）说说句中加点词语的意思，并说说这句话的意思。
人类的沟通方式比其他动物丰富得多。
________
（3）说说本文运用的说明方法，再各举一例。
________
有关交友的称谓。
忘形之交：指不拘身份、行迹的知心朋友。 八拜之交：指结拜的兄弟姐妹关系。 点头之交：交情不深，仅见面点点头的关系。 你知道的还有哪些？请写下来。
________
现代文阅读
地球上有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约9000种，分27个目，160多个科。 据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常住的鸟类为12种，不到总数的十分之一。
南极的鸟类只有43种，常住的鸟类大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类，大概要有六分之一到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了10多年的专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家。
北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，还有安静而干净的环境，很少有人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能在南极附近作短距离的迁移，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作远距离的迁移，但并不往北飞。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米来北极过冬，却不愿到南极去送死。
（1）请给这段文字拟一个恰当的题目。
________
（2）“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土。”句中的“几乎”是否可以删去？为什么？________
试卷第3页，总8页 （3）读了这篇文章你有何想法？
________
试卷第4页，总8页 参考答案与试题解析
北京版五年级上册《第23课 漫谈沟通》同步练习卷（1）
一、解答题（共1小题，满分3分）
1.
【答案】
撒,sā,擅,shàn
【考点】
拼音
漫谈沟通
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】
“撒”读sā时意思是放开，发出；读sǎ时意思是散播，散布，散落。根据词义应选“sā”。
二、书写
【答案】
漫谈,海豚,困惑,日新月异
【考点】
看拼音写汉字
漫谈沟通
【解析】
考查了看拼音写词语，做此类题就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】
漫谈 海豚 骚扰 困惑 日新月异
三、填空题
【答案】
畅游,耀眼,大方,微小,善于,占有
【考点】
近义词，反义词
漫谈沟通
【解析】
考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】
“遨游”漫游，游历。近义词“畅游”；
“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。近义词“耀眼”；
“慷慨”不吝啬的。近义词“大方”；
试卷第5页，总8页 “渺小”非常的微小。近义词“微小”；
“擅长”指在某方面有特长。近义词“善于”；
“占据”就是占有的意思。近义词“占有”。
【答案】
日新月异
【考点】
词语的分类
漫谈沟通
【解析】
本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】
日新月异
【答案】
擅长
【考点】
词语的分类
漫谈沟通
【解析】
本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
【解答】
擅长
【答案】
摆动尾巴,吐泡泡,发光的身体,尖叫或唧唧、啾啾等声音,歌声,它占据了这个地方,吼叫声,露出下排牙齿,生气,困惑,蜜源
【考点】
课文理解，课文背诵
漫谈沟通
【解析】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《漫谈沟通》从文体上讲是一篇随笔式的说明文，要说明的问题是自然界的动物能用不同的方式与同类沟通，而人类是最擅长沟通的。文中讲到 海里的游鱼用摆动尾巴和吐泡泡的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用 发光的身体来吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。鲸的歌声有时是友好的信号。小狗用撒尿表示它占据了这个地方。狮子用吼叫声吓走其他动物。猴子用露出下排牙齿表示高兴，露出所有牙齿表示生气，困惑 时，也像人一样皱眉。蜜蜂用舞步来告诉同伴蜜源的方向。
四、语言表达
【答案】
试卷第6页，总8页 拟人
【考点】
修辞方法
漫谈沟通
【解析】
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】
把海豚看作人，把海豚发出的声音说成是和他人聊天，运用了拟人的修辞，生动形象地写出了海豚与人的沟通。
【答案】
比喻
【考点】
修辞方法
漫谈沟通
【解析】
考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】
把“鲸鱼”比作“音乐家”，运用了比喻的修辞。
五、句型转换，按要求写句子．
【答案】
蜜蜂告诉同伴。
【考点】
扩写句子
漫谈沟通
【解析】
本题考查了学生缩写句子的能力，缩句顾名思义就是保留主干，也就是去掉定语、状语、补语等连带成分。
【解答】
去掉修饰语“用跳“8”字舞的方法”“应到哪里去采蜜”。
【答案】
困惑时，它们难道不会像人一样皱起眉头吗？
【考点】
改写句子
漫谈沟通
【解析】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】
考查了改为反问句，句子中加“难道不”，去掉“也”，句末加“吗”，句号改为问号。
六、书面表达
【答案】
冀教版五年级上册《第21课_跨越百年的美丽》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总6页 冀教版五年级上册《第21课 跨越百年的美丽》同步练习卷（1）
一、填空题
1. 我能看拼音写汉字。
áo yóu________ lǎn yuè________
pò lì________ cāng qióng________
liáo kuò________ xuàn lì________
tàn suǒ________ zhǎn xīn________
zhí zhuó________ guī lì________
cù rán cháng shì________ bú xiè nǔ lì________
2. 我能分清下列生字并分别组词。
协________ 索________ 航________ 握________ 懈________
胁________ 萦________ 般________ 幄________ 解________
若________ 碑________ 功________ 魄________ 崭________
苦________ 牌________ 攻________ 瑰________ 暂________
3. 我根据课文内容完成下列句子，并解释所填写词语的意思。
（1）有的人甚至为此付出了全部心血与生命、未能等到成功的那一天便________。
（2）在酒泉卫星发射中心，随着一声________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
（3）中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年________、________的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
4. 我能根据课文内容进行词语搭配。
受到 代价
穿越 工程
付出 现实
实施 苍穹
变成 震撼
5. 课内阅读
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工
人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习A卷
第 1 页 共 10 页 人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
基础达标 (共7题；共41分)
1.
（6分） 标出每组词语中划线字的错误读音，改在横线上。
①含糊（hu） 爱憎（zēn） 麦苗（mài）________
②逛街（guàng） 涔涔（cén） 黏稠（zhān）________
③嘶哑（sī） 沧桑（cāng） 深邃（suí）________
④严峻（jùn） 和睦（mǜ） 翡翠（fěi）________
【考点】
2. （9分） 给下面的加下划线的字注音。
隧道________ 脑颅 ________ 繁衍 ________
敏捷 ________ 树栖 ________ 崭新________
【考点】
3. （8分） 照样子，写词语。
①满满的（AAB式）________、________、________
②风风雨雨（AABB式）________、________、________
③一层一层（ABAB式）________、________、________ 第 2 页 共 10 页 【考点】
4.
（3分）
给字加偏旁或部首组字组词。
旬——________——________
奂——________——________
孝——________——________
咸——________——________
【考点】
5. （4分） 看拼音写词语。
píng héng qiǎn zé píng wěn dā shí
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小学五年级语文上册第7单元课时同步练习-23难忘的一课（1）附答案
１、给下列汉字的正确读音打“√”：
闽（mǐnmǐng）南诸（hūū）葛亮
２、选词填空：（在合适的词语下面画上“——”）
⑴好象每个字、没个音，都发自他们火热而（挚爱真挚真实）的心。
⑵渔夫起早贪黑地劳动，还（保持坚持维持）不了一家人的生活。
⑶只有不段锻炼身体，才能（增加增长增强）体质。
⑷几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然果然居然）买了一辆小轿车，小山村（震动轰动惊动）了。
３、这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
“我”为什么会发出这样的感叹？请在课文中找出具体的事例。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中出现了几次？它分别表达了师生和“我”怎样的思想感情？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、“我看到了上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。”上面提到的中国历代伟人，你知道他们的成就吗？查查资料或问问别人，再简单写一写。
孔子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
诸葛亮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
郑成功：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
孙中山：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第23课《难忘的一课》同步练习
1/42017-2018学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第23课《难忘的一
课》同步练习
一、难忘的一课(共5题；共69分)
1．（16分）写出下列词语的反义词
年轻──认真──
严肃──真挚──
热情──宽敞──
湿润──强烈──
2．（10分）选择合适的词语填空。
热情热烈热乎
①会场上响起了一阵的掌声。
②没想到同志们一见面就这么。
③他地和我握了握手。
激动冲动
④我地重复着他教给孩子们的那句话。
⑤你做事太，所以常常好心做坏事。
3．（8分）课文字里行间包含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。地握手的敬意地朗读的爱国情
4．（16分）横线上填上恰当的关联词。
①每天放学后，刘玉看书，打乒乓球。②他认真学习，能取得好成绩。③他不来，我们要通知他。④奶奶满头白发，行动十分利落。
5．（19分）阅读短文，回答问题。
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自
性的般若（“般若”读“bōrě”，智慧）.
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开时候，在门
口遇见了禅师。原来，禅师怕甲小偷，一直站在门口乙，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早
2/4就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能你空手而回
呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影，穿过明
亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”
禅师丙小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整
齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说“我终于送了他一轮明月。”
（1）（2分）文中甲、乙、丙三处所填写的词最恰当的一组应是（）
A．打扰窥视目送B．惊动窥视护送
五年级上册语文一课一练-第23课《鸟的天堂》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（七）第23课《鸟的天堂》同步练习
一、积累运用（共7题；共27分）
1.看拼音，写词语
bī jìn fèng xì liú lǎn chàn dǒu shù shāo
________ _______ ________ ________ ________
róng shù liú liàn yìng jiē bù xiá chì bǎng
________ ________ ________ ________
2.给下列划线的字选择正确的注释。
不可计数( )
A.
数目。 B.
查点数目。
C. 列举。
3.选择填空。
继续 陆续
（1）我们________跳上一只船。
（2）我们________拍掌，树上就变得热闹了。
（3）那翠绿的颜色，明亮地________着我们的眼睛。
（4）阳光透过窗户________进来。
4.根据词语的意思写出适当的词语。________：没有办法来计算，形容数量很多。
________：形容来人或事情很多，接待应付不过来。本课指鸟太多，看不过来。
________：舍不得离开。
5.下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（ ）
A. 又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。 B. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
C. 男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6.结合课文《鸟的天堂》内容，给句子选择正确的解释。
“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”意思是（ ）
A. 大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。
语文S版五年级(上)《第23课 黄帝》同步练习卷 (3)
第1页（共3页） 语文S版五年级上册《第23课 黄帝》同步练习卷 二、标题 1．（3分）给加点的字选择正确的读音。 虐．待（nüè nüè） 创．伤（chuànɡ chuānɡ ） 妄．想（wǎnɡ wànɡ） 称．心（chèng chèn） 2．（3分）写出下面词语的近义词。 讨论﹣ 暴虐﹣ 惨烈﹣ 聪明﹣ 拥护﹣ 缅怀﹣ 。 3．（3分）按要求完成句子。 （1）黄帝生活在五千多午前，是著名．．的部落首领。（用加点的词语造句） （2）黄帝毅然肩负起安定天下的信心。（修改病句） 。 4．（3分） 愚公移山 传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。 大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很（恼火 愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。∥ 有一天，愚公（号召 召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞 赞同）。 第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。∥ 黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就 地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”
第2页（共3页） 愚公 地回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？” 听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。∥ 后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山（阻止 阻挡）了。∥ （1）把文中括号内不合适的词语划去。 （2）联系上下文读一读，在第五、第六自然段的横线上加上合适的提示语。 （3）在文中找出与“怎么能搬动这么大的山”？这句意思相反的一句是： （4）文章已用“∥”分为四段，请写出第二、第三段的段意。 第二段： 第三段： （5）玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？ （6）读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？请把你自己的想法写下来。 。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总5页 人教新课标五年级上册《第23课 难忘的一课》同步练习卷（4）
一、填空题
1. 我能看拼音写句子
yí wèi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng dē xiāng cūn xiǎo xué shàng lē yì jié lìng tā zhōng shēng
nán wàng dē yǔ wén kè
________
2. 我能在横线上填上适当的词语
年轻的________ 真挚的________ 浓厚的________ 祖国的________
崇高的________ 强烈的________ 熟练的________ 宽敞的________
简单的________ 热情地________ 激动地________ 大声地________
一遍一遍地________ 一笔一画地________
3. 我会缩写
（1）礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。
________
（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
________。
4. 我会用词造句
真挚：________
意外：________
继续：________。
5. 我能按顺序排列句子
________我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
________校园里很静。
________“我是中国人，我爱中国！”
________他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
6. 瞧瞧我的阅读天地
珍贵的礼物
①妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里我就叫着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
②妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子，我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜铸的光着身子的
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总4页 人教新课标五年级上册《第23课 难忘的一课》同步练习卷（2）
一、解答题
1. 我能在书写错误的汉字下做上记号，还能更正呢。
（1）郎读 熟练 真挚 祟高________
（2）停泊 效外 宽敞 载树________
2. 照样子写句子。
例：敌人被战士们赶跑了。
战士们赶跑了敌人。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
________
（2）这位年轻的台湾教师的手被我紧紧地握着。
________
3. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（ ）
老师指着墙上的画说 这是原来画的都是日本人 现在 光复 了 画上了我们中国自己的伟人
A.：“，“”，。” B.：“，‘’，。” C.，“，‘’，。” D.，“，“”，。”
四、我能把课文最后一句话改成不用问号的句子．
语音调配站。给带点字选择正确的读音，画“√”。
（1）台湾“光复”不久，不少教师也是重（chóng zhòng）________新学习祖国的文字的。
（2）接着，他先用闽（mǐng mǐn）________南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。
（3）我看到上面有孔子，有诸（zhū zū）________葛（gé gě）________亮，有郑成功，还有孙中山。
课文《难忘的一课》字里行间饱含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。
________地握手 ________的敬意
________地朗读 ________的情景
________的民族精神 ________的爱国情谊
课文中这样的短语还有很多，比如：________
礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功还有孙中山的画像，如果再画几幅中国历代伟人像，你会想到谁呢？________
试卷第2页，总4页
试卷第3页，总4页 参考答案与试题解析
人教新课标五年级上册《第23课 难忘的一课》同步练习卷（2）
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
试卷第1页，总8页 人教新课标五年级上册《第23课 难忘的一课》同步练习卷（6）
一、解答题
1. 给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“──”
停泊（bó pō）________ 郊外（jiāo xiāo）________ 熟练（shóu shú）________
真挚（zhì zhí）________ 崇高（chóng suì）________ 闽南（mǐn mǐng）________
2. 小小解说员（解释下列词语）
真挚：________
闽南语：________
3. 火眼金睛，辨字组词。
轮________ 抡________ 墙________ 蔷________
统________ 梳________ 拍________ 泊________
祟________ 崇________ 校________ 郊________
湿________ 竟________ 敝________ 敞________
温________ 意________ 复________ 厦________
4. 我是调音师（给下列多音字注音，再组词）
泊：________ 间：________
校：________ 强：________
5. 写出下列词语的反义词
年轻──________ 认真──________ 严肃──________ 真挚──________
热情──________ 宽敞──________ 湿润──________ 强烈──________
6. 在横线上填上恰当的词语
（1）他________写得认真，________也很吃力。
（2）这是________强烈的民族精神，________浓厚的爱国情意啊！
（3）________明天天气好，________我们去游泳。
（4）________我们是中国人，________更要学好祖国的文字。
试卷第2页，总8页
部编版小学语文五年级上册23课《鸟的天堂》基础练习试题(含参考答案)
课文23 鸟的天堂
1、 看拼音写汉字
jiǎng róng jiū zhuāng zhǎng tǎ
shāo xiá méi pāo yào
2、 看词语写拼音
停泊【 】 规律【 】 木桩【 】
不可计数【 】 相似【 】 兴奋【 】
颤动【 】 不计其数【 】 缝隙【 】
静寂【 】 榕树【 】 应接不暇【 】
3、 看拼音写词语
lù xù róng shù jiū zhèng zhǎng cháo shù shāo
huà méi guī lǜ mù zhuāng chàn dòng jìng jì
bái máng
máng bù kě jì shǔ yìng jiē bù xiá zhào yào
4、 生字扩词
桨：【 】【 】 榕：【 】【 】 纠：【 】【 】 桩：【 】【 】
涨：【 】【 】 塔：【 】【 】
梢：【 】【 】 暇：【 】【 】
眉：【 】【 】 抛：【 】【 】
耀：【 】【 】
5、 按课文内容填空
榕树（ ）的时期，好像（ ）。那么多的绿叶，（ ），（ ）。那（ ），明亮地照耀着（ ），似乎（ ）。这美丽的南国的树。