人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总6页 人教新课标五年级上册《第23课 难忘的一课》同步练习卷（1）
一、填空题
1. 给下列汉字的正确读音打“√”。
闽（mǐn mǐng）________南
诸（zhū zū）________葛亮
2. 选词填空（在合适的词语下面画上“﹣﹣”）。
（1）好像每个字、每个音，都发自他们火热而（挚爱 真挚 真实）________的心。
（2）渔夫起早贪黑地劳动，还（保持 坚持 维持）________不了一家人的生活。
（3）只有不断地锻炼身体，才能（增加 增长 增强）________体质。
（4）几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然 果然 居然）________买了一辆小轿车，使我们村一下子（震动 轰动 惊动）________了。
3. 这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
“我”为什么会发出这样的感叹？请在课文《难忘的一课》中找出具体的事例。
________
4. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
这句话改变一下说法，可以这样说________
5. “我是中国人，我爱中国。”这句话在课文《难忘的一课》中出现了几次？它分别表达了师生和“我”怎样的思想感情？
________
6. “我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。”上面提到的中国历代伟人，你知道他们的成就吗？查查资料或问问别人，再简单写一写。
孔子是________
诸葛亮是________
郑成功是________
孙中山是________
7. 拓展阅读
可爱的中国（节选）
方志敏
朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的依偎。以言国土，中国土地广大，纵横数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽体阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满坚实的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；
试卷第2页，总6页 地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的；这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，就是“秀丽甲天下”的桂林山水，则可以令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为流连难舍的胜景；这好像我们的母亲，她是一个天资玉质的美人，她的身体的每一个部分，都有令人爱慕之美。
咳！母亲！美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极；甚至不能买一件好看的新衣服，把你自己装饰起来；甚至不能买块香皂将你的全身洗擦洗擦，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌来！啊！我们的母亲太可怜了，一个天生的丽人，现在却变成叫花婆！站在欧洲、美洲各位华贵的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自惭形秽的很呢！
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡不醒吗？难道他们不知道自己伟大的团结力量，去与残害母亲，剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色，最美丽，最令人尊敬的母亲吗？”
（1）根据文章内容填空。
作者把祖国比喻成“母亲”，她的气候________，她的土地________，她的物产________，她的风景________。
（2）作者把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写，是为了________
（3）文章的最后一段，用了三个反问句，目的是________
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
人教新课标五年级上册《第23课 难忘的一课》同步练习卷（1）
一、填空题
1.
【答案】
mǐn,zhū
【考点】
拼音
【解析】
本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
【解答】
闽：中国福建省的别称。因此在“闽南”中读“mǐn”；
诸：姓。因此在“诸葛亮”中读“zhū”。
2.
【答案】
真挚
维持
增强
居然,轰动
【考点】
选字词填空
【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】
真挚：真诚恳切。挚爱：世间最真实和真诚的情感。真实：与事实相符。根据语义应选“真挚”。
维持：保持使继续存在。保持：维持某种状态使不消失或减弱。 坚持：坚强，坚韧不拔。根据语义应选“维持”。
增强：增加效能、强度。增加：在原来的基础上添加。增长：提高；增加。根据语义应选“增强”。
居然：表示出乎意料，在自己意料之外。忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速。 果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。根据语义应选“居然”。
轰动：某些突然出现的事物以及它所享有很高的声誉，同时并惊动众人而产生的共鸣效应。震动：使人心里不平静。惊动：举动影响别人。根据语义应选“轰动”。
3.
【答案】
作者看到一位台湾教师在教孩子学国文，而后参观礼堂，见到我国的英雄伟人，不由心生激动自豪而发出感叹。作者发出这样的感叹，主要是被台湾老师和孩子们那真挚而火热的爱国之心深深打动了，受到爱国主义情感的陶冶与感染。
【考点】
试卷第4页，总6页 课文理解，课文背诵
【解析】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
“这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！”这句话是作者看到一位台湾教师在教孩子学国文，而后参观礼堂，见到我国的英雄伟人，不由心生激动自豪而发出感叹。作者发出这样的感叹，主要是被台湾老师和孩子们那真挚而火热的爱国之心深深打动了，受到爱国主义情感的陶冶与感染。
4.
【答案】
再也没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
【考点】
改写句子
【解析】
改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】
考查了反问句改成陈述句：将句中的肯定词改为否定词，删除句尾疑问助词“呢”，句末的问号改为句号。即：再也没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
5.
【答案】
第一次是作者在窗外看见台湾老师吃力的写着“我是中国人，我爱中国”。第二次是作者走进教室和孩子们一起读着“我是中国人，我爱中国”。第三次是下课了，老师和孩子们围住作者，作者握住老师的手说：“我是中国人，我爱中国”。三次所表达的思想感情不同：第一次出现：表达了这位老师对祖国的热爱之情。．第二次出现：作者走进教室跟师生读这句话。从大家的认真态度可看出大家多有爱国情感。第三次出现：作者看到中国伟人画像后激动地说出这句话。这里表达师生们热爱自己祖国的文化与自己祖国的炽热的感情。
【考点】
课文理解，课文背诵
【解析】
考查了对课文内容的理解与分析。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《难忘的一课》按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
第一次是作者在窗外看见台湾老师吃力的写着“我是中国人，我爱中国”。第二次是作者走进教室和孩子们一起读着“我是中国人，我爱中国”。第三次是下课了，老师和孩
试卷第5页，总6页 子们围住作者，作者握住老师的手说：“我是中国人，我爱中国”。三次所表达的思想感情不同：第一次出现：表达了这位老师对祖国的热爱之情。．第二次出现：作者走进教室跟师生读这句话。从大家的认真态度可看出大家多有爱国情感。第三次出现：作者看到中国伟人画像后激动地说出这句话。这里表达师生们热爱自己祖国的文化与自己祖国的炽热的感情。
6.
【答案】
中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。,杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发,东宁王朝的开国君王。1661年率军横渡台湾海峡，翌年击败荷兰东印度公司在台湾大员（今台湾台南市境内）的驻军，开启郑氏在台湾的统治。,他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制“。
【考点】
歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言
【解析】
考查了中国历代伟人主要成就，做此题要多读多听多说多记，全面提升自己的文学知识的积累。
【解答】
孔子：子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县）。中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。
诸葛亮：字孔明，号卧龙（也作伏龙），三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。
郑成功：，名森，表字明俨、大木，幼名福松，为东宁王朝的开国君王。1661年率军横渡台湾海峡，翌年击败荷兰东印度公司在台湾大员（今台湾台南市境内）的驻军，开启郑氏在台湾的统治。
孙中山：名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。 他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制“。
7.
【答案】
适宜,广大,丰富,优美
激发读者的爱国热情，为捍卫祖国母亲的尊严而斗争。
是增强表达的语气，使思想表现得更加鲜明、强烈，进而更能引起读者的思考，激发对祖国母亲的爱，并付诸行动。
2015年人教版最新小学语文上册目录汇总
人教版新课程小学语文课文目录（上册）
义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级上册
入学教育
汉语拼音
识字（一）
1 一去二三里
2 口耳目
3 在家里
3 在家里
4 操场上
语文园地一
有趣的游戏
课文
1 画
2 四季
3 小小竹排画中游
4 哪座房子最漂亮
5 爷爷和小树
语文园地二
我们的画
6 静夜思
7 小小的船
8 阳光
9 影子
10 比尾巴
语文园地三
这样做不好
识字（二）
1 比一比
2 自选商场
3 菜园里
4 日月明
语文园地四
我会拼图
课文
11 我多想去看看
12 雨点儿
13 平平搭积木
14 自己去吧
15 一次比一次有进步
语文园地五
该怎么办
16 小松鼠找花生
17 雪地里的小画家 18 借生日
19 雪孩子
20 小熊住山洞
语文园地六
小兔运南瓜
生字表（一）
生字表（二）
汉字笔画名称表
义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级上册
识字1
1 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
赠刘景文
山行
语文园地一
第二组
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的
语文园地四
第五组
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝
21 从现在开始
语文园地五
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
回乡偶书
赠汪伦
语文园地六
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
语文园地八
选读课文
1 四季的脚步
2 秋天
3 三只白鹤
4 小鸟和牵牛花
人教版五年级上册复习资料自制
1 人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题
姓名：
第一组单元主题：我爱读书
第1课《窃读记》
1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《 》，我们还学过她的课文《 》。课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。
2、重点句子：你是吃饭长大的，也是读书长大的。
理解：
3、读书格言： （写2句）
第2课《小苗与大树的对话》
《小苗与大树的对话》作者是（ ），文体是（ ），课文的“大树”是指（ ）老爷爷。课题中的小苗指（ ），大树指（ ）。文章告诉我们要多读（ ），不（ ），要做（ ）的人才，要（ ）贯通，（ ）贯通，（ ）贯通。
第3课《走遍天下书为侣》
《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。
1-9年级语文教材目录(人教版)
一至九年级目录
人教版
人教版一年级上册• 汉语拼音
• 拼音(a o e)
• 拼音(i u ü)
• 拼音(b p m f)
• 拼音(d t n l)
• 拼音(g k h)
• 拼音(j q x)
• 拼音(z c s)
• 拼音(zh ch sh r)
• 拼音(y w)
• 拼音(ai ei ui)
• 拼音(ao ou iu)
• 拼音(ie üe er)
• 拼音(an en in un ün)
• 拼音(ang eng ing ong)
• 识字（一）
• 1.一去二三里
• 2.口耳目
• 3.在家里
• 4.操场上
• 语文园地一
• 课文
• 1.画
• 2.四季
• 3.小小竹排画中游
• 4.哪座房子最漂亮
• 5.爷爷和小树 • 语文园地二
• 6.静夜思
• 7.小小的船
• 8.阳光
• 9.影子
• 10.比尾巴
• 语文园地三
• 识字（二）
• 1.比一比
• 2.自选商场
• 3.菜园里
• 4.日月明
• 语文园地四
• 课文
• 11.我多想去看看
• 12.雨点儿
• 13.平平搭积木
• 14.自己去吧
• 15.一次比一次有进步
• 语文园地五
• 16.小松鼠找花生
• 17.雪地里的小画家
• 18.借生日
• 19.雪孩子
• 20.小熊住山洞
• 语文园地六 人教版一年级下册• 识字1
• 1.柳树醒了
• 2.春雨的色彩
• 3.邓小平爷爷植树
• 4.古诗两首
• 春晓
• 村居
• 识字2
• 5.看电视
• 6.胖乎乎的小手
• 7.棉鞋里的阳光
• 8.月亮的心愿
• 识字3
• 9.两只鸟蛋
• 10.松鼠和松果
• 11.美丽的小路
• 12.失物招领
• 识字4
• 13.古诗两首
• 所见
• 小池
• 14.荷叶圆圆
• 15.夏夜多美 • 16.要下雨了
• 17.小壁虎借尾巴
• 识字5
• 18.四个太阳
• 19.乌鸦喝水
五年级上册语文第七单元课文重点
五年级上册语文第七单元课文重点
小学语文预习需要默读课文，把难以理解和含义深刻的句子画出来，做上记号。 把不懂的问题写在书上，留着上课解决。小编整理了五年级上册语文第七单元课文重点，希望能帮助到您。
五年级上册语文第七单元课文重点
一、基础知识
1、易写错的字：
玲珑(拢) 剔透(踢)
侵入(浸) 销毁(消) 灰烬(尽)
掩护(俺) 坠落(堕)
众邪月(供) 斩钉截铁(崭)
2、易读错的字：
估量(liáng) 众邪月(gǒng)
剔透(tī) 蓬莱(lái) 瑶台(yáo)
统统(tǒnɡ) 侵入(qīn)
日寇(kòu) 葛振林(ɡě) 棋盘陀(tuó)
嗖(sōu) 刹那(chà)
骨髓(suǐ) 眺望(tiào) 脊梁(jǐ)
3、形近字辨析：
玲(玲珑)——铃(铃声)
剔(挑剔)——踢(踢球)
瑶(瑶族)——谣(歌谣)
侵(侵略)——浸(浸泡)
瑰(瑰丽)——魂(灵魂)
斩(斩断)——折(曲折)
绷(绷带)——棚(大棚)
吼(吼叫)——孔(孔隙)
21 圆明园的毁灭
1.思想内容：这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者的仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
2.词句解析：
不可估量：“估量”是推算、计算。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
众邪月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众邪月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园……众邪月般环绕在圆明园周围”描绘出圆明园的总体格局。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧;“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
文中有三个高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子——“圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林”“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”;抓住黑色关键词语明确作者是从众邪月的布局、风格各异的建筑、收藏文物的珍贵这三个方面，来再现圆明园辉煌的过去的。
人教版小学语文目录(1-6年级)
人教版小学语文目录(1-6年级)
人教版小学语文目录(1-6年级)语文一年级上册
入学教育
汉语拼音（a o e)
汉语拼音（i uü）
汉语拼音（b p m f)
汉语拼音（d t n l)
复习一
汉语拼音（g k h)
汉语拼音（j q x)
汉语拼音（z c s)
汉语拼音（zh ch sh r)
复
汉语拼音(ai ei ui)
汉语拼音（ao ou iu)
汉语拼音（ieüe er)
复习三
汉语拼音（an en in unün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四
识字（一）1一去二三里 识字（一）2口耳目
识字（一）3在家里
识字（一）3在家里
识字（一）4操场上
语文园地一
课文1画
课文2四季
课文3小小竹排画中游
课文4哪座房子最漂亮
课文5爷爷和小树
语文园地二
我们的画（口语交际）
课文6静夜思
课文7小小的船
该怎么办（口语交际）
课文16小松鼠找花生
课文17雪地里的小画家
课文18借生日
课文18借生日
课文19雪孩子 课文19雪孩子
课文20小熊住山洞
课文20小熊住山洞
语文园地六
小兔运南瓜
生字表（一）
生字表（一）
生字表（一）
生字表（二）
语文一年级下册
第一组
识字1
1柳树醒了
2春雨的色彩
3爷爷植树
4古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5看电视 6胖乎乎的小手
7棉鞋里的阳光
8月亮的心愿
语文园地二
第三组
识字3
9两只鸟蛋
10松鼠和松果
11美丽的小路
12失物招领
语文园地三
第四组
识字4
13古诗两首
14荷叶圆圆
15夏夜多美
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
语文园地四
第五组 识字5
18四个太阳
19乌鸦喝水
20司马光
21称象
语文园地五
第六组
识字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24画家乡
25快乐的节日
语文园地六
第七组
识字7
26小白兔和小灰兔
27两只小狮子
28小伙伴
29手捧花盆的孩子
五年级语文指导丛书上册答案
语文
部分参考答案五年级上册
渊2014年
冤年
新课
标
部分参考答案
1.窃读记
二
尧担心迫切害怕合适充分光临
四
尧员.能在阅读中感受到增长知识和智慧的快乐
遥
害怕被店员或老板发现而受到驱赶
遥
只读不买
遥
圆.粮食哺育的是身体
遥
书籍赋予人知识与智慧
袁能促进人的心灵得到成长
遥
五
尧员.全神贯注一丝不苟聚精会神
圆.万卷古今消永昼
袁一窗昏晓送流年
遥
汝果欲学诗
袁工夫在诗外
遥
古人学问无遗力
袁少壮工夫老始成
遥纸上得来终觉浅
袁绝知此事要躬行
遥
圆*.小苗与大树的对话
三
尧员.小树苗苗苗季羡林小学生与著名学者季羡林的对话
圆.要学好语文
袁也要学好数学
袁能文能理中西贯通古今贯通
四
尧员.关于
野看闲书
冶的对话
曰圆.关于
野偏科
冶的对话
曰猿.关于
野学外语
冶与
野背古诗文
冶的对话
遥
3.走遍天下书为侣
一
尧娱乐背诵欣赏忽略经历
源*.我的
野长生果
冶
二
尧比方愉快格外冷清
五
尧员.像饿了就想吃
尧渴了就想喝那样
袁形容要求十分迫切
遥
不需解释就可以明白
袁形容事理简单
尧明了
遥
形容心情不好
袁情绪低落
遥
圆.书是人类的精神食粮
袁是人类文明的营养
遥说明了知识与人类的密切关系
遥
我们学得怎么样
渊一
冤
一
尧l佗nzhu伽nch佶n倮qi侉l俜y佾n
二
尧感叹支撑招牌忽略屋檐牵肠挂肚悲欢离合滚瓜烂熟
三
尧员.淤圆.一位朋友你随时想去就去的故地
猿.书构思要别出心裁有点与众不同的
野鲜味
冶自己呕心沥血的创造
六
尧猿.冰心从小听了许多故事
袁认读了不少字
遥七岁就能读懂
叶三国演义
曳袁还能把
野三国
冶的故
事讲给别人听
遥
在舅父的指导下
袁冰心读了大量的名著
遥
冰心在美国读书期间
袁写了
圆怨封信寄给国内的小读者
袁以优美亲切的文笔
袁与小朋友娓
娓谈心
遥
2
部分参考答案
缘.古诗词三首
一
尧员.春风又吹绿了江南岸
袁明月什么时候能照着我回到家乡
遥
圆.入夜
袁又是刮风
袁又是下雪
袁将士们从睡梦中醒来
袁再也睡不着了
袁不禁思念起故乡来
遥故
乡温暖
尧宁静
袁是没有寒风朔雪之声的
遥
远.梅花魂
二
尧于盂淤于
四
尧渊员冤外祖父常常教
野我
冶读唐诗宋词
遥
渊圆冤野我
人教版新课程小学语文一至五年级上下册课文目录
人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录
一年级上册
入学教育
汉语拼音
汉语拼音（a o e)
汉语拼音（i u ü）
汉语拼音（b p m f)
汉语拼音（d t n l)
复习一
汉语拼音（g k h)
汉语拼音（j q x)
汉语拼音（z c s)
汉语拼音（zh ch sh r)
复习二
汉语拼音(ai ei ui)
汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)
复习三
汉语拼音（an en in un ün）
汉语拼音（ang eng ing ong)
复习四
识字（一）
识字（一）1 一去二三里
识字（一）2 口耳目
识字（一）3在家里
识字（一）4操场上
语文园地 有趣的游戏（口语交际）
课文
课文 1 画
课文 2 四季
课文 3 小小竹排画中游
课文 4 哪座房子最漂亮
课文 5 爷爷和小树
语文园地二
我们的画（口语交际）
课文 6 静夜思
课文 7 小小的船
课文 8 阳光
课文 9 影子
课文 10 比尾巴
语文园地三
这样做不好（口语交际）
识字（二）
识字（二）1 比一比
识字（二）1 比一比
识字（二）2 自选商场
识字（二）3 菜园里
识字（二）4 日月明
语文园地四
我会拼图（口语交际） 课文
课文 11 我多想去看看
课文 12 雨点儿
课文 13 平平搭积木
课文 14 自己去吧
课文 15 一次比一次有进步
语文园地五
该怎么办（口语交际）
课文 16 小松鼠找花生
课文 17 雪地里的小画家
课文 18 借生日
课文 18 借生日
课文 19 雪孩子
课文 19 雪孩子
课文 20 小熊住山洞
课文 20 小熊住山洞
语文园地六
小兔运南瓜（口语交际）
生字表
一年级下册
第一组
识字1
1 柳树醒了
2 春雨的色彩
3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首
语文园地一
第二组
识字2
5 看电视
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋里的阳光
8 亮的心愿
人教版小学五年级语文上册导学案
1
小学高效课堂导学案（语文第九册）
班级 课 题 23*难忘的一课 课 时 2课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：
1、我能认识本课的生字新词。
2、我能自己有感情的朗读这篇课文。
3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。
学习重点：从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，感受作者对祖国的爱。
知识链接：
1、郑成功收复台湾：公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘，从福建厦门出发，经澎湖直抵台湾西海岸，在台湾人民的支持下，经过八个月激战，击败荷兰殖民者，迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降，被荷兰侵占了三十八年之久的台湾，终于回到了祖国的怀抱，完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来，郑成功的爱国主义精神一直备受海峡两岸人民的称颂。
2、台湾“光复”台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。
预习任务：
1、从文中积累一些好词佳句并收集有关台湾的一些资料
2、了解课文主要内容。
3、从文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，感受作者对祖国的爱。
自主、合作、探究：
1、想想课文主要讲了一件什么事？
2、找出文中出现的三次“我是中国人，我爱中国”，谈谈自己从中体会到了什么？
3、再次朗读课文，说说自己的感受。
我来闯关：
A、用心读一读下边的句子，注意选出加点字的正确读音，用“√”表示出来。
⑴ 台湾“光复”不久，不少教师也是重（chóng zhòng）新学习祖国的文字。
⑵ 接着，他先用闽（mǐng mǐn）南语，然后又用还不大熟悉的国语，一遍一遍地读。
优化设计五年级上册语文答案
优化设计五年级上册语文答案
【篇一：五年级语文上册课时作业设计及答案】
xt>第一课时
1、 读拼音，写词语。
( 惧 怕)( 充 足 ) ( 屋 檐 ) ( 支撑 ) ( 书 柜 )
2、给下面的字加一部分，组成新字。再组词。
（ 分 秒 ） 皱 纹 ） 少（ 抄 写 ）皮水 波 ） （ 炒 菜） 披
肩 ）
3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。
钅： 忄：木：
4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子
窃读的滋味————我很快乐也很惧怕。
第二课时
1、判断下列句子是不是比喻句。
（1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。（ √ ）
2、写出下列词的同义词
好像——（ 仿佛 ） 永远——（ 永久 ） 大概——（ 大约 ） 偎依——（ 依靠 ） 仔细——（ 认真 ） 淘气——（ 顽皮 ）
3、你能把下列词语补充完整吗？
手（ 不）释（ 卷）（ 博览 ）群书 循（ 序 ）渐（ 进 ） （ 各抒 ）己见（ 融 ）会贯（ 通 ）（ 迎 ）刃而（ 解 ）
4、修改病句。
（1）上课时，老师举了许多有趣的例子和故事。 上课时，老师举了许多有趣的例子。
（2）我不禁忍不住笑出声来。
（3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。
（4）动物园里有许多稀奇的珍奇的动物。
动物园里有许多珍奇的动物。
（5）爷爷花白的头发中夹杂着白发。
5、读拼音写汉字，再组词。
( 惧 )(惧怕 ) ( 檐 )( 屋檐 )
( 巨 )( 巨大 ) ( 严 ) ( 严格 ) (沿 )( 前沿 )
6、照样子写词语。 急匆匆
依依不舍
7、根据意思在括号里填写“aabb”式的成语。
规模气势大（ 浩浩荡荡 ）有话不敢直说（ 吞吞吐吐）
行动不正当（ 鬼鬼祟祟 ）人来人往很热闹（ 熙熙攘攘 ）
人教版小学1-6年级语文课文总目录
人教版新课程小学语文课文目录（全套）
义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级上册
入学教育
汉语拼音（a o e)
汉语拼音（i u ü）
汉语拼音（b p m f)
汉语拼音（d t n l)
复习一
汉语拼音（g k h)
汉语拼音（j q x)
汉语拼音（z c s)
汉语拼音（zh ch sh r)
复习二
汉语拼音(ai ei ui)
汉语拼音（ao ou iu)
汉语拼音（ie üe er)
复习三
汉语拼音（an en in un ün）
汉语拼音（ang eng ing ong)
复习四
识字（一）1 一去二三里
识字（一）2 口耳目
识字（一）3 在家里
识字（一）3 在家里
识字（一）4 操场上 语文园地一
课文 1 画
课文 2 四季
课文 3 小小竹排画中游
课文 4 哪座房子最漂亮
课文 5 爷爷和小树
语文园地二
我们的画（口语交际）
课文 6 静夜思
课文 7 小小的船
课文 8 阳光
课文 9 影子
课文 10 比尾巴
语文园地三
识字（二）1 比一比
识字（二）1 比一比
识字（二）2 自选商场
识字（二）3 菜园里
识字（二）4 日月明
语文园地四
我会拼图（口语交际）
课文 11 我多想去看看
课文 12 雨点儿
课文 13 平平搭积木
课文 14 自己去吧 课文 15 一次比一次有进步
语文园地五
该怎么办（口语交际）
课文 16 小松鼠找花生
课文 17 雪地里的小画家
课文 18 借生日
课文 18 借生日
课文 19 雪孩子
课文 19 雪孩子
课文 20 小熊住山洞
课文 20 小熊住山洞
语文园地六
小兔运南瓜
生字表（一）
生字表（一）
生字表（一）
生字表（二）
义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册
第一组
识字1
1 柳树醒了
2 春雨的色彩
3 邓小平爷爷植树
4 古诗两首 语文园地一
第二组
识字2
5 看电视