网上阅卷系统建设方案
电脑阅卷系统实施方案
电脑阅卷系统实施方案一、引言。
随着教育信息化的不断推进，传统的手工阅卷方式已经无法满足大规模考试的需求。
电脑阅卷系统的出现，为教育考试提供了更高效、更准确的评分方式。
本文档旨在提出一套电脑阅卷系统的实施方案，以期为教育考试领域的信息化建设提供参考。
二、系统概述。
电脑阅卷系统是一种基于人工智能和大数据技术的评分系统，通过对试卷进行扫描、识别、分析和评分，实现快速、准确地完成阅卷工作。
该系统不仅可以应用于选择题的自动评分，还可以针对主观题进行智能评分，大大提高了阅卷效率和评分准确性。
三、系统实施方案。
1. 系统建设。
首先，需要进行系统建设，包括硬件设备的采购和软件平台的搭建。
硬件设备主要包括扫描仪、服务器和工作站，软件平台则包括图像识别、自然语言处理和评分算法等模块。
建设完成后，需要进行系统测试和调试，确保系统运行稳定、准确。
2. 数据准备。
系统实施过程中，需要对考试试卷进行数字化处理，包括扫描、图像识别和文本转换等步骤，将试卷转化为可供系统识别和评分的数据格式。
同时，还需要建立试题库和评分标准库，为系统提供基础数据支持。
3. 算法优化。
针对选择题和主观题的评分需求，需要对系统的评分算法进行优化。
选择题评分主要依靠图像识别和答案匹配，可以借助深度学习和模式识别技术提高识别准确度；主观题评分则需要结合自然语言处理和语义分析，实现对文字内容的理解和评价。
4. 系统集成。
在系统实施过程中，需要将电脑阅卷系统与考试管理系统、学生成绩管理系统等相关系统进行集成，实现数据的共享和交互。
同时，还需要进行用户培训和技术支持，确保教师和管理员能够熟练操作和管理电脑阅卷系统。
四、系统应用。
电脑阅卷系统实施完成后，将应用于各类教育考试中，包括中小学期中期末考试、高考、自主招生考试等。
系统能够快速、准确地完成试卷的批阅和评分，大大提高了教育考试的效率和质量。
同时，系统还可以为教育教学改革和评估提供数据支持，促进教育信息化的发展。
网上阅卷系统建设方案
具体方案 (2)项目组成 (3)技术关键和系统优势 (4)重要技术参数 (7)成功案例 (8)全通网上系统详细介绍 (10)（一）系统组成结构 (10)（二）系统技术优势 (10)（三）扫描识别子系统介绍 (11)（四）网上评卷子系统 (13)（五）统计分析子系统 (18)（六）系统功能概述 (20)（七）系统主要作用 (21)（八）应用效益分析 (22)（九）系统实施环境 (22)网上阅卷系统建设方案目录具体方案1.系统配置A.软件系统配置网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件）；用户许可：并发用户数为30-300并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统）。
B.硬件设备配置高速文挡扫描仪：设备型号：高速扫描仪1台主要参数：每分钟60-110页，可同时双面扫描。
2.网络架构(1) 信息中心部分网络结构⏹数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部；⏹试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点完成；⏹数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、批注等数据，也由网络直接传回。
(2) 学校部分网络结构学校部分网络没有过多要求，只要各客户端能够使用IE，并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。
项目组成技术关键和系统优势1.扫描识别部分技术关键与系统优势实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。
不同的扫描识别算法识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。
例如，有的要求有时标（同步头）、检测线/检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记，以便于算法的识别。
还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化，作为识别算法快速准确识别的依据。
智慧阅卷管理系统设计方案
智慧阅卷管理系统设计方案智慧阅卷管理系统设计方案一、系统概述智慧阅卷管理系统是一种利用人工智能技术对试卷进行自动阅卷和评分的软件系统。
该系统的设计旨在提高阅卷的速度和准确性，减轻教师的工作量，并提供可视化的数据分析功能，帮助教师更好地理解学生的学习状况。
二、系统功能模块1. 题库管理模块：包括试题的录入、修改、删除等功能，支持题目的多种类型，如选择题、填空题、解答题等，同时提供试题的标签分类和搜索功能，方便教师快速查询试题。
2. 试卷自动批阅模块：该模块利用人工智能技术对学生提交的试卷进行自动批阅，并生成评分和评语。
系统支持对不同类型题目的自动评分，如选择题的自动判分、填空题的关键词匹配等，同时还提供手动修改评分的功能。
3. 成绩管理模块：该模块用于对学生的成绩进行管理，包括成绩的录入、修改、查询等功能，同时支持成绩的统计和分析，以及生成成绩报告单。
4. 学生管理模块：该模块用于对学生信息进行管理，包括学生的录入、修改、删除等功能，并提供学生信息的查询和统计分析功能。
5. 数据分析模块：该模块用于对学生的学习情况进行分析，包括学生的得分分布、得分趋势、错题分析等功能，并提供可视化的图表展示，帮助教师更好地了解学生的学习情况。
6. 系统设置模块：该模块用于对系统的参数进行设置，如评分规则、题型权重、难度系数等，以满足不同学科和试题类型的需求。
三、系统设计1. 技术选型：系统采用人工智能技术进行试卷的自动批阅和评分，选择合适的机器学习算法对学生的答案进行分析和判定，同时可以结合自然语言处理技术对解答题进行评分。
前端界面采用Web技术实现，后端使用Python进行算法开发和数据处理。
2. 数据存储：试题、学生信息和成绩等数据采用数据库进行存储，可以选择关系型数据库或者NoSQL数据库，以满足系统的性能和扩展需求。
3. 用户界面：系统界面应简洁、易用，采用响应式设计，适配不同设备和分辨率。
同时提供多种操作方式，如键盘操作、鼠标拖拽等，方便用户进行操作。
智慧在线阅卷系统建设方案
对收集到的数据进行清洗、分类和整理，提取出与效果评估相关的 关键指标和数据。
数据分析
运用统计分析、数据挖掘等方法对整理后的数据进行分析，发现智 慧阅卷系统存在的问题和不足之处。
持续改进策略制定及实施计划安排
问题诊断
根据数据分析结果，对智慧阅卷系统存在 的问题进行诊断，明确问题的性质和原因
。
智能打分
根据评分模型对考生答案进行智能打分，确保评分公正、客观。
成绩统计与分析
成绩汇总
自动汇总考生各科成绩，生成成绩单 和报表。
趋势预测
根据历史数据分析考试成绩变化趋势 ，为教学改进提供参考。
数据分析
对考试成绩进行多维度分析，包括平 均分、最高分、最低分、及格率等。
03
技术架构与实现
云计算平台选择及部署
学校、老师、学生角色定位及协同工作机制建立
学校
老师
作为智慧在线阅卷系统的使用方和管理方 ，学校应负责系统的日常维护和管理工作 ，确保系统正常运行。
老师是智慧在线阅卷系统的核心用户，应 积极参与系统的使用和反馈工作，提高阅 卷效率和准确性。
学生
建立协同工作机制
学生通过智慧在线阅卷系统提交作业或试 卷，并获取相应的成绩和评价，应积极配 合老师使用该系统。
改进策略制定
针对诊断出的问题，制定相应的改进策略 ，如优化算法、完善系统功能、提升用户 体验等。
实施计划安排
将改进策略转化为具体的实施计划，明确 每项任务的负责人、完成时间和所需资源
，确保改进工作的顺利进行。
持续改进循环
在改进策略实施后，再次进行效果评估， 并根据评估结果制定新的改进策略和实施 计划，形成持续改进的良性循环。
智慧在线阅卷系统建设方案
网上阅卷及分析系统方案建议书
网上阅卷及分析系统方案建议书201*年4月目录一、方案概述 (1)1、系统建设背景 (1)2、系统建设现状及需求分析 (1)3、系统建设目标 (1)二、方案需求 (3)2.1系统及时、高效 (3)2.2投资少、维护成本低 (3)2.3简单的系统维护要求 (3)2.4系统平台统一 (3)2.5系统永久在线 (3)2.6系统安全 (3)2.7系统负荷及网络要求分析 (4)2.8基于历史的轨迹评价 (4)2.9提高阅卷效率 (4)2.10完全定制的工作模式 (4)2.11确保阅卷质量、结果客观公正 (5)2.12提供全面的教学分析 (5)2.13开放的数据接口 (5)三、系统平台构成 (6)3.1统一基础数据监控中心平台 (8)3.1.1统一用户中心 (8)3.1.2统一应用容器 (9)3.1.3统一教学资源库 (10)3.1.4统一存储服务 (10)3.1.5高可用集群管理 (11)3.2题库管理系统 (11)3.2.1资料管理 (11)3.2.2知识点管理 (11)3.2.3试题批量导入 (12)3.2.4编辑试题属性 (12)3.2.5试题审核 (12)3.2.6试题检索功能 (12)3.2.7试题维护 (13)3.2.8试题统计 (13)3.2.9组卷管理 (13)3.2.10试卷审核 (13)3.2.11试卷检索 (13)3.2.12试卷维护 (13)3.2.13收藏夹 (14)3.2.14考试试卷管理 (14)3.3考务管理系统 (14)3.4数据采集系统 (16)3.4.1扫描阅卷组织方式 (16)3.4.2分散扫描分散阅卷 (16)1.支持客观题的实时监控：扫描识别后，马上得出每题客观题的全对率、各选项的选择率、选择人数，并配有柱状、饼状分析图，能快速找出选错率高的选项。
(19)3.4.3扫描质检 (19)3.4.4机器智能阅卷 (19)3.4.5数据采集系统软件概述 (20)3.4.6扫描系统 (20)3.4.7评卷系统 (22)3.5数据采集质量监测系统 (25)3.5.1雷同卷等异常检测 (25)3.5.2扫描接口管理 (25)3.5.3扫描设备配置 (26)3.5.4扫描数据管理 (26)3.5.5扫描抽样管理 (27)3.5.6客观题计算及校验 (28)3.5.7客观题二次识别校验 (29)3.5.8评卷接口管理功能 (29)3.5.9考生成绩处理功能 (29)3.5.10卷面原始成绩推送管理 (30)3.5.11归档管理 (30)3.6智能评分系统 (31)3.6.1图像识别 (31)3.6.2评分优化模型训练 (31)3.6.3智能评分 (32)3.7统计分析系统 (32)3.7.1系统提供统计参数 (32)3.7.2系统对于各级角色的意义 (33)3.7.3提供的报告类型 (34)3.8校端数据管理系统 (36)3.8.1数据管理中心 (36)3.8.2模板制作 (36)3.8.3下载引擎 (36)3.8.4扫描题卡 (36)3.8.5识别引擎 (37)3.8.6上传引擎 (37)3.8.7客观题校验 (37)四、系统部署方案 (38)4.1市教育局端的软硬件部署 (38)4.1.1硬件部分的部署 (38)4.1.2软件部分的部署 (39)4.2学校端的软硬件部署 (40)一、方案概述1、系统建设背景教育信息化不仅是教与学的信息化，教育测量与评价的信息化同样应给予足够的重视；结合当前教育现状，学生历次考试成绩成为了教育评价重要的数据基础。
阅卷系统实施方案
阅卷系统实施方案一、背景介绍。
随着教育信息化的不断推进，传统的手工阅卷方式已经无法满足大规模考试的需求。
阅卷系统的引入成为解决这一难题的有效途径。
本文档旨在提出阅卷系统的实施方案，以期提高阅卷效率，减轻教师工作负担，保障阅卷质量。
二、系统设计。
1. 系统架构。
阅卷系统采用客户端/服务器（C/S）架构，服务器端负责数据存储和处理，客户端提供用户界面和操作功能。
服务器端采用高性能的数据库存储考生答卷数据，同时具备较强的计算能力，能够快速、准确地对答卷进行评分。
客户端提供直观友好的用户界面，支持教师进行答卷管理、评分、成绩查询等操作。
2. 功能设计。
（1）答卷管理，系统支持导入考生答卷数据，对答卷进行分类、整理和归档，方便教师进行评阅和分析。
（2）评分功能，系统提供灵活多样的评分方式，支持手动评分和自动评分相结合，满足不同科目、不同题型的评分需求。
（3）成绩查询，考生和家长可通过系统查询成绩，了解考试情况，促进家校沟通和教学改进。
三、实施方案。
1. 系统采购。
根据学校规模和需求，选择合适的阅卷系统供应商，进行系统采购。
在采购过程中，需对供应商的技术实力、售后服务等方面进行全面考察，确保系统稳定可靠、服务完善。
2. 系统部署。
系统部署包括硬件设备的安装配置和软件系统的部署。
根据实际情况，选择合适的服务器和客户端设备，并进行网络布线和配置。
同时，进行系统软件的安装和初始化设置，确保系统能够正常运行。
3. 人员培训。
针对教师和管理人员，进行系统操作培训和技术支持。
培训内容包括系统功能介绍、操作流程、故障处理等，提高教师对系统的熟练应用能力，保障系统的正常运行。
4. 系统测试。
在系统实施前，进行系统功能测试和性能测试，确保系统各项功能正常运行，性能稳定可靠。
同时，对系统进行安全漏洞扫描和修复，保障系统的安全性。
5. 系统上线。
在系统测试通过后，进行系统上线并投入使用。
在初期使用过程中，及时收集用户反馈意见，不断完善系统功能，提高用户体验。
智慧云平台阅卷系统官网设计方案
智慧云平台阅卷系统官网设计方案设计方案：智慧云平台阅卷系统官网1. 网站整体风格设计为了体现现代科技和智慧感，官网整体风格应简洁、大气，采用扁平化设计风格，并运用明亮的多彩色调，使用户在浏览官网时感到愉悦和舒适。
2. 导航栏设计导航栏是用户浏览官网的重要组成部分，应设置在页面的最顶部，采用固定位置，便于用户随时找到所需信息。
导航栏采用简洁的文字按钮设计，每个按钮清晰标明各个功能模块，如“首页”，“产品介绍”，“解决方案”，“案例展示”，“联系我们”等。
同时，通过醒目的特效，如按钮变色、下划线延伸等，增强用户点击按钮的交互感。
3. 首页设计首页是官网的门面，应突出重点信息，吸引用户的注意。
通过图片和文字相结合的方式，突出展示产品的特色和优势，激发用户的兴趣。
同时，采用页面滚动的设计模式，将产品的关键信息和特点拆分为多个页面板块，使用户通过滚动页面逐步获取所需的信息，提升用户体验。
4. 产品介绍页面设计产品介绍页面是用户了解产品功能和特点的重要入口，需要设计清晰明了的布局。
可采用分栏的方式，左侧展示产品的特点和功能介绍，右侧结合图片展示产品的界面和操作流程，增加可视化的效果。
同时，为了方便用户了解产品的优势和适用场景，可以设置常见问题和解决方案的链接，引导用户深入了解。
5. 解决方案页面设计解决方案页面是为了满足用户不同需求而设计的，应根据不同行业和应用场景进行分类展示。
采用图文结合的方式，详细介绍每个解决方案的优势和应用效果，并配以相关案例和客户评价，增加官网的可信度和说服力。
6. 案例展示页面设计案例展示页面是为了展示产品的实际应用效果和客户成功故事而设计的。
通过采用图片、文字和视频的方式，详细展示不同行业的应用案例，说明产品在不同场景下的优势和价值。
同时，通过客户评价和满意度调查的展示，增加官网的可信度和用户体验。
7. 联系我们页面设计联系我们页面是为了方便用户与公司进行沟通、提供产品购买和售后服务而设计的。
县(区)教育局网上阅卷系统建设方案
县(区)教育局网上阅卷系统建设方案一、建设思路为节省投资,确保效益最大化,我们建议县(区)教育局网上阅卷系统的建设不仅要能够适应区域性统考、抽测和模拟考的应用需要,同时还要能够满足各学校平时考试阅卷的需要,即实现“教育局和下属学校共建的方案。
”二、建设目标建设教育局应用的网上阅卷系统应达到如下目标:1.利用网上阅卷系统为教育局组织的各类统考及下属学校日常考试提供低成本、高效率的阅卷与统计分析手段;2.利用网上阅卷系统提高考试阅卷质量,为教育局及下属学校进行教学质量监测与评估提供科学准确的依据;3.利用网上阅卷系统科学、全面及准确的数据分析功能,为教育局及下属学校进行教学诊断和针对性教学提供科学依据,并达到全面把握教学质量与教学水平的目的。
三、建设模式从系统的布局方式看,建设模式可以分为两种:1.“分布式”模式“分布式”是指根据需要在教育局及下属学校阅卷点部署相对独立系统的建设模式(如图1所示)。
图12.“集中式”模式“集中式”是指在教育局部署一套网上阅卷系统,下属学校通过教育城域网或互联网共享教育局网上阅卷系统的建设模式(如图2所示)。
图2四、可行性分析根据网上阅卷系统的功能及其应用特点,我们拟从技术、投资、安全及应用几个方面来分析两种模式的可行性。
1.技术可行性在计算机及网络技术高度发展的今天,从纯技术的角度上看,“分布式”与“集中式”在理论上都是可行的。
但任何一项技术都不可能孤立存在,必然要与其它技术或条件并存,网上阅卷系统也不例外。
若考虑大多数教育局及学校现有的技术与物质条件,两种模式的技术可行性有很大的不同。
因此,要全面分析这两种模式的技术可行性往往需要结合投资、安全及应用等方面的因素。
2.投资可行性项目的投资可行性与项目建设目标密切相关,我们对“分布式”与“集中式”的投资可行性分析也是基于预定目标进行的,即:实现全县(区)各类统考、统测的网上阅卷与统计分析;同时确保所属重点或条件具备的学校正常使用网上阅卷系统。
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上海市第四中学
上海市浦光
中学 福州市第一中学 福建省平潭一中
杭州市学军中学
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学 金华市第一中学
江西省上高二中 江西省临川一中
江西省南城一中
山东省郓城一中
青岛市崂山一中
烟台开发区高中 山东省乳山一中
山
东省乳山六中
乳山市金岭中学
…… …… …… HbmVN777sL
华中、华南地区
广州市教育局教研室
广州市越秀区教育局
广州市番禺区教育局
广
州市白云区教育局 广州市荔湾区教育局
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区教育局 广州市萝岗区教育局 广州市南沙区教育局
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广东省中山市教育局 广东省珠海市教育局
广东省东
莞市教育局
深圳市宝安区教育局
深圳市龙岗区教育局 深圳市福田区教育
局 佛山市高明区教育局
(2) 学校部分网络结构 学校部分网络没有过多要求，只要各客户端能够使用 IE ，并能访问到信息中 心阅卷服务器的 IIS 服务器即可。 y6v3ALoS89
项目组成 技术关键和系统优势 1. 扫描识别部分技术关键与系统优势 实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。不同的扫描识别算法 识别的机理不同，因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。例如，有的 要求有时标（同步头）、检测线 / 检测点等定位方式，也有的需要在答题卡模板中 加入特殊标记，以便于算法的识别。还有的算法自己提供答题卡设计工具，将答题 卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化，作为识别算法快速准确识 别的依据。这样，就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。如 果识别算法对答题卡的设计要求很高，用户就无法自己设计答题卡；如果算法对印 刷工艺要求很高，用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷，答题卡的设计、印制 就会成本很高。 M2ub6vSTnP 另外，算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。 如果要想把网上阅卷系统引入学校，就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷 的黑白上的涂点信息，同时对印刷工艺的要求不能太高。 0YujCfmUCw 全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺 印制的普通纸上涂点的算法之一，可以用办公类软件设计答题卡，把设计答题卡的 自主权交给了学校自己。 eUts8ZQVRd 全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自 己设计印制答题卡，极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本，使得 过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化，能 被学校所接受。 sQsAEJkW5T 2. 主观题阅卷部分技术关键与系统优势 1） 系统需要在各种网络环境下运行，包括局域网和互联网 全通网上阅卷系统采用 B/S 结构，可以在城域网甚至互联网运行，并且无需安 装客户端软件。 2） 数据文件大小必须满足数据存档和互联网运用的要求 全通网上阅卷系统独有图片压缩技术，在不影响图片质量的情况下压缩图像文 件的大小， 200DPI 下 A3 双面文件大小不超过 300K ，方便存档，并且大大降低对 阅卷网络环境的需求 GMsIasNXkA 3） 面向日常考试，接轨中高考 全通网上阅卷系统以“面向日常考试”为定位，适合学校和区县教育局使用。 利用全通网上阅卷系统将高（中）考网上阅卷模式带入日常考试中，可以使学生避
............................. 11
RTCrpUDGiT
全通网上系统详细介
绍 . ...................................................................
......... 15
5PCzVD7HxA
（一） 系统组成结
（七） 系统主要作 用 ..................................................................... ... 34 EmxvxOtOco
（八） 应用效益分 析 ..................................................................... ... 35 SixE2yXPq5
惠州市教育局教研室
梅州市五华县教育局 湖
南省怀化市教育局
娄底市娄星区教育局
湖北省荆门市教育
局
…… …… …… V7l4jRB8Hs
广州市第一中学
广州市第二中学
广州市第三中学
广州市第四
中学 广州市第六中学 广州市第七中学
广州市第十中学
广州市第 13 中
学 广州市第 16 中学 广州市第 17 中学 广州市第 21 中学 广州市第 65 中学
数 .....................................................................
........................ 9
DXDiTa9E3d
成功案
例 .....................................................................
（九） 系统实施环 境 ..................................................................... ... 35 6ewMyirQFL
网上阅卷系统 建设方案 目录 具体方案 1. 系统配置 A. 软件系统配置 网上阅卷系统（包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户 端软件）； 用户许可：并发用户数为 30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数，实际可以使用系统的人数则没有 限制（即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码，并在不超过系统用户人数的前 提下随时使用系统）。 kavU42VRUs B. 硬件设备配置 高速文挡扫描仪： 设备型号：高速扫描仪 1 台 主要参数：每分钟 60-110 页，可同时双面扫描。 2. 网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ? 数据中心为一台专业服务器，设立在信息中心内部； ? 试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成，也可在下面各阅卷点 完 成； 数据中心分发给各阅卷点的待评数据，直接通过网络完成传送，返回的得分、 批注等数据，也由网络直接传回。
有力的保障。 fjnFLDa5Zo
重要技术参数
成功案例
华东地区
江苏省启东市教育局
江苏省海门市教育局
江苏省如东县教育局
苏
州市相城区教育局 苏州市吴中区教育局
江苏张家港市教育局
江苏省昆山
市教育局 江苏省吴江市教育局 江苏省常熟市教育局
江苏省太仓市教育局
江苏省宜兴市教育局
江苏省铜山市教育局 上海市静安区教育局
构 .....................................................................
... 15 jLBHrnAILg
（二） 系统技术优
势 .....................................................................
免因怯场或不适应而导致的非知识性失分，达到发挥学生应有的水平，增强竞争能 力之目的。 TIrRGchYzg
3. 统计分析部分技术关键与系统优势 1) 支持多层次、全方位的统计监测 全通网上阅卷系统既支持学生、班级、年级、教师、学校乃至试题、知识点为 统计与跟踪对象，也支持各科目总分、排名及分数、名次分布、难度、区分度、信 度等测量指标的统计与跟踪管理，所有统计标准完全以《教育测量学》为依据。同 时，还可根据实际需要，实现对特定目标的成绩变化统计与跟踪分析，包括对各类 学业背景的调查分析，如文理分科、政治面貌、所在学区等等。 7EqZcWLZNX 2) 支持学生班级、年级变化后的统计与连续跟踪 不论在校学生的班级、年级、学号、考号如何变化，只要及时在全通网上阅卷 系统上修改学生管理信息，即可实现在学生考试成绩的统计与连续跟踪管理。
番禺区东风中学 番禺区市桥中学
番禺区市桥二中
... 15 xHAQX74J0X
（三） 扫描识别子系统介
绍 . .............................................................
17LDAYtRyKfE
（四） 网上评卷子系
统 . ....................................................................
上海市黄
浦区教育局
上海市闸北区教育局
上海市崇明县教育局 杭州市拱墅区教育
局 浙江省吉安县教育局
江苏省如皋市教育局
江苏省海安县教育局 江
苏省仪征市教育局
扬州市邗江区教育局
山东省乳山市教育局
安徽省涡
阳县教育局 安徽省利辛县教育局
安徽省蒙城县教育
局
…… …… …… tfnNhnE6e5
上海华东模范中学 上海市七一中学
导入并统一管理，弥补了网上阅卷原卷不留痕迹的缺点，将结果更好的反馈于教学
之中。 NrpoJac3v1
4. 品牌优势
全通网上阅卷系统在全国共有 600 家以上的成功案例，在苏州地区也有苏州市
教育科学研究院、张家港市教育局、常熟市教育局、太仓市教育局、昆山市教育
局、相城区等签约客户，并且受到客户的一致好评。 1nowfTG4KI
............................... 4
b5E2RGbCAP
技术关键和系统优
势 .....................................................................