《Unit 4 Don’t eat in class.——SectionA (2d-3c)》课件
Unit 4 Don’t eat in class.(Section B 2a-2c)导学案
七年级英语导学案
上课时间： 年 月 日 编号: 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名：
教师复备栏或学生笔记栏:
课题：Unit 4 Don’t eat in class.(SectionB 2a-2c) 课型：预展课 课时: 1课时 主备: 复备: 教师复备栏或学生笔记栏:
学习目标: 1、掌握12个单词，6个短语和13个句子；
2、能熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法；
3、极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。
学习重点: 用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
学习难点: 用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
Step 1名师导航
在教师的创景下，学生解读学习目标，从而基本明晰学习任务
Step 2词汇排查
一.请默写下列单词。P124
1.脏的 ________ 2.厨房 ________ 3.更多的________ 4.吵闹的________
5.放松________ 6.阅读________ 7.可怕的 ________ 8.感受 ________
9.严格的________ 10.记住________ 11.跟随 ________ 12.幸运 ________
二.请默写下列短语。P23
1.铺床_________________ 2.对某人要求严格_________________
3.遵守规则_________________ 4.太多的规则_________________
人教版七年级下学期英语学案设计：Unit 4 Don’t eat in class
人教版七年级下学期英语学案设计：Unit 4 Don’t eat in class
1 / 12 Unit 4 Don’t eat in class.
第一课时（Section A 1a-1c）
【学习目标】
1. 学习常见的班规、校规的表达方式，初步认识祈使句的结构。
2. 通过对规章制度的学习与讨论，规范自己的行为，以便自己和他人更好地遵守规章制度，养成良好的习惯。
【学习重点】
★重点单词：rule（规则；规章）, arrive（到达）, hallway（走廊；过道）, hall（大厅；礼堂）,
listen（听；倾听）, fight （打架；战斗）, sorry（抱歉的；难过的；惋惜的）.
★重点短语：on time (准时）, dining hall（餐厅）, listen to（听；倾听）.
★重点句型:
1. — Don’t run in the hallways.（不要在走廊里乱跑。）
—Sorry, Ms. Clark.（对不起，克拉克老师。）
2. — What are the rules?（规则是什么？）
—Well, we can’t arrive late for class. We must be on time.（嗯，我们上课不能迟到。我们必须准时。）
【课前预习方案】
（一）小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）
1. 校规 school rule 2. 迟到 arrive late
3. 准时 on time 4. 在走廊里 in the hallway
5. 在教室里 in the classroom 6. 在餐厅里 in the dining hall
Unit 4 Don’t eat in class
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By Mr Yang
一、根据句意及首字母提示，补全单词。
1、I’m so unhappy!My school has so many r_______.
2、Don’t a________ late for class.We must be on time.
3、Don’t l_______ to music in class,but we can do it in the music h_______.
4、A：Can we eat in the d_________hall?
B：Yes ,we can.
5、Don’t f________with each other,or Mr Green will be unhappy.
6、A：Tom!Don’t run in the hallways.
B：S_______,Mrs Liu.
7、Don’t listen to music here!But you can listen to it o_______.
8、A：Can we w_______ a hat in class?
B：No,you can’t.
9、It’s very i_________ for us to learn English well.
10、A：Lucy,can you b______ my dictionary here?I need it now.
B：Sure.A minutes,please.
11、We must keep q________ in the library!Don’t talk!
12、A：Is Tom at home?
Unit 4 Don't eat in class 教案
Unit 4 Don’t eat in class.
Section B 2a-2c
XX学校 XX
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：out, go out, dish, do the dishes, night, before, dirty, kitchen,
more, noisy, relax, read, terrible, feel, strict, be strict with, remember, follow, follow the
rules, luck
2) 能掌握以下句型：
① Don't leave the dirty dishes in the kitchen.
② I can't relax either.
③ I must read a book before I can watch TV.
④ I have to help mom make breakfast.
2. 情感态度价值观目标：
能读懂一些英语的规则制度，能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 学习本课时出现的新词汇及表达方式。
2) 通过进行听力训练，让学生们能听懂本节课时所出现的新的表达方式。
3) 通过进行阅读练习来进一步学习运用本课时的新语言知识。
2. 教学难点
1） 阅读训练。
2） 理解must, have to/ can/can't的用法
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greet the Ss.
2. Check the homework. Let some Ss read their home rules.
Unit4 Don't eat in class.
Unit4 Don’t eat in class.
I. 教学目标:
Key words and phrases:
in class, classroom, hallway, gym, arrive, late, go out, practice, inside, outside, uniform, sneakers,
fight;can, can’t, have to
New language:
Don’t eat in class.
Can we wear hats in school? No, we can’t.
We don’t have to wear a school uniform.
We can eat in the cafeteria, but we can’t eat in the classrooms.
II. 教学重点: Talking about the rules.
教学难点: some points about the imperative sentence.
III. 课时安排（本单元共四课时）
SectionA 2课时
SectionB 1课时
Selfcheck 1 课时
Unit4 Don’t eat in class.
Section A
Step 1 Greetings
Step 2 Bring some additional materials to class.
Step 3 Some new words about this part
(1a) Point out the students in the picture and the boxes next to them. Say, each of these students is
breaking one of these rules. Write the number of the rule each student is breaking in the box next
人教新目标 七年级英语下册同步测试 Unit 4 Don’t eat in class.(4课时 含答案)
Unit 4 Don’t eat in class.
Section A₁ (1a—2b)
I. 根据句意及图片提示填写单词
1. English is an i _______ subject. We have to learn it well.
2. My books are in my room. Can you b _______ them here?
3. We have to w _______ our school uniforms every day.
4. Don’t stand o _______. Come in, please!
5. We must be q _______ in the library.
6. I’m s ________ to be late for class again.
II. 用适当的介词填空
1. He sleeps late, so he arrives late _______ class.
2. Everyone should listen ______ the teacher ______class.
3. We can eat _______ the dining hall, but we can’t eat ______ the classroom or hallways.
4. There are a lot ______ rulers in our school.
5. Can I bring my music player _______ school?
III.用所给单词的适当形式填空
1. ______ (not be) late for the meeting, please.
2 She _______ (have) to _______(wear) a hat.
3. He has to ______ (arrive) there before ten o’clock.
说课稿unit4Don't eat in class SectionA-1
Unit4 Don’t eat in class!说课稿
冯庄学校 薛爱明
各位老师：大家好！今天我说课的内容是人教版英语七年级（下册）Unit4 Don’t eat in class!（Section A 1a to 1c）第一课时的内容。我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学策略以及教学过程来说说本节课的教学设计。
一．教材分析
本单元的中心话题是规章制度rules，主要语言功能是能简单谈论规章制度。语言结构为祈使句，情态动词can表示许可的用法和情态动词have to以及各种句式的变化。围绕这一中心话题，结合学生生活实际，教材插入了贴近学生生活的学生感兴趣的图片，从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听、说、读、写依次展开，引导学生思考、学习和运用语言，并寓教于学，对学生起到规范教育作用。
二．学生分析
七年级学生刚由小学生转型过来，胆子大，模仿能力强且具有较强的表现欲与参与意识，容易激发他们对英语的浓厚兴趣，活动是他们自由表现的天地。因此，在教学设计中，要在注重学生原有知识和经验，注重他们的生活实际的基础上，课堂尽量使用直观教学法，使学生感到熟悉，容易接受和操作，使他们在真实的语境中进行交际，在此基础上拓展他们的语言知识。以活动为途径，让学生充分参与和体验，使学生的学习过程充分体现和发挥学生的主体性作用。
三．教学目标 １．知识目标：
学习并掌握词汇：rule, arrive, on time，hallway, hall，fight,
dining
hall, listen to
掌握以下句型：
Don’t eat in class!
What are the rules？
We can’t arrive late for
class.
You must eat
in the dining
hall.
We have to make our bed every day.
人教版英语七年级下册教案unit4 don't eat in class
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Unit 4 Don't eat in class
课题 Unit4 Don’t eat in class.第一课时 Section A (1a1c) 课型 新授课
教学目标 1．学会单词rules, arrive, hall, dining hall, listen, listen to, fight, sorry,
on time, outside, wear, important, bring, quiet
2. 能掌握以下句型：
① Don't eat in class.② You must be on time.
③ Eat in the dining hall.
3．熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。
重点 1）肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；
2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。
3) 情态动词must及have to在用法上的区别。
难点 掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。
教学用具 录音机，多媒体
教学环节 说 明 二次备课
复习
新课导入 Ⅰ. Warming-up and revision
教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作.
Please stand up.
Please sit down. Close the please. Look at me and
listen to me. Don’t look at your books. Don’t
talk. Let’s begin our class.
学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。
课 程
讲 授 Ⅱ. Presentation
教师出示书上1a 的图片，向学生提问。
Unit4 Don’t eat in class. 新定稿2
榆中三中 七 年级导学案 (定稿)
授课时间： 2014年3月26日
姓名 班级 审核人签字
审核日期
课题 Unit4 Don’t eat in class. 第二课时 课型 新授课
执笔者 参与者
Ⅰ.Teaching Aims:
1.学习并掌握单词：outside, wear, important, bring, uniform, quiet
2.学会使用祈使句。
3.进行听力训练，培养学生的听力。
Ⅱ.Teaching Key Points and Difficulties:
1.Can和can’t的用法。
2.正确使用祈使句。
Ⅲ.预习反馈（教师寄语：Something attempted, something done. 有所尝试,就等于有所作为.）:
1.预习，记下本课的新单词：_________________________________
______________________________________________________
2.英汉互译：
have to be quiet eat in the classroom
wear a hat bring player to school
打架 必须，不得不
保持安静
Ⅳ.知识梳理:
1.wear a hat戴帽子
wear为及物动词，意为“穿戴”，表示状态。
e.g He wears a black T-shirt.他穿着一件黑色的T恤衫。
七年级初一下Unit4--Don’t-eat-in-class.--校本作业(5份)
初一年英语科校本作业
。 Unit4 Don't eat in class. Section A (1a-2d） 作业一
一．完成下列短语
1. 按时_________ _________ 2.在课堂上 ______ ________ _________
3. 在教室里 _______ _______ _______4. 戴帽子 _______ _______ _______
5. 别打架_________ _________ 6。在外面吃东西 _________
_________
7。穿校服______ ______ ______ _______8.听音乐 _______ ______
_______ 9.不得不_________ _________ 10。安静
________ __________
11 在图书馆________ _______ _________ 12.必须 ________
13把……带到…… _________ …_______…14。音乐播放器_______
_______
二． 请完成下列句型
祈使句句子结构
（1) 肯定句：动词原形+ 其他
请在餐厅里吃东西吧。 ________________________________
请你把房间打扫下.________________________________
（2) 否定句: Don’t + 动词原形 + 其他
不要打架。_______________________________
不要在上课时听音乐.________________________________