2020-2021学年部编版语文三年级下册期末专项复习：阅读
2020-2021学年部编版语文三年级下册期末专项复习：阅读
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
快乐阅读。
春姑娘来了——你们谁知道，她是怎样来的？
她是南方来的，前几天到这里，这个好消息，是燕子告诉我的。看见她的样子，谁也会高兴；听见她的歌声，谁也会快乐。
在她的大柳筐里，装满了许多东西——红的花，绿的草，还有金色的种子。
她把花挂在树上，又把草铺在地上；把种子撒在田里，让它们长出了绿秧。
各种各样的鸟，唱出各种各样的歌，每一只鸟都说：“我的心里真快乐！”
鸟儿飞来飞去，歌也老不停止——大家都说：“春姑娘，愿你永远在这里！”
只有那些鸭子，不会飞也不会唱歌，它们说：“春姑娘！我们等你好久了！你来了就好了！我们不会唱歌，哈哈哈……”
1．给加点字选择正确的义项。
“老”在字典中的解释：①年岁大。②很久以前就存在的。③总是；经常等。
老．不停止（_____） 老．人（_____） 老．朋友（_____）
2．这首小诗中春天的消息是_________带来的。
3．读了小诗，你觉得春天里有什么变化？
________________________________________________
4．我们读这首诗时，应该读出______________的语气。
快乐阅读。
万花溪
我们村旁有条小溪流，叫万花溪。她从高高的点苍山流下来，从埋藏着大理石的点苍山流下来。
她的溪水，像大理石一样明净，像大理石一样清亮。她嘻嘻哈哈笑着，拍着小手跳跃着，在光洁的溪石上，溅起银亮的水花。
她溅起银亮的水花，向溪滩上的花娃娃们问好。
哟，碧绿的溪滩，花娃娃们的溪滩！地丁花、太阳花、蝴蝶花、猫脸花、金盏花、丁香花和蒲公英。花娃娃们用自己的芬芳和蜜汁，招待了蜜蜂，招待了蝴蝶，招待了蜻蜓。他们正在和蝴蝶做游戏，和蜻蜓做游戏。和蜜蜂做游戏。太阳明亮地照耀着，他们玩得真快活。听到溪流的问好，他们都笑了起来。“你好！你好！”他们热烈地叫嚷着，笑弯了身子。
我们喜欢到万花溪来。我们在溪滩，牧放羊群，我们让牛和马吃多汁的嫩草。我们坐在花地上，讲一个古老的故事，或者看一本有趣的书。
5．联系上下文理解词语。
嘻嘻哈哈：_______________
叫嚷：_______________________
6．短文中描写了哪些花和小动物？
______________________________________________
7．在文中画出一个比喻句，作者把 比作 ，因为 和 一样 。
8．我们喜欢万花溪是因为_______________________。
快乐阅读。
春雨
刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。
春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。
春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。
春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。
啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！
9．“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查___________。如果试读的话，你会读作__________。
10．找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。
摘抄：____________ 仿写：_____________ 11．短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写________________，最后总结_________。
参考答案
1． ③ ① ②
2．燕子
3．燕子回来了、花开了、草发芽、庄稼生长、鸟儿歌唱
4．喜悦
【解析】
【详解】
略
5． 形容开怀说笑的样子。 发出高声呼喊。
6．地丁花、太阳花、蝴蝶花、猫脸花、金盏花、丁香花和蒲公英 蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂
7．她的溪水，像大理石一样明净，像大理石一样清亮。
溪水 大理石 溪水 大理石 明净、清亮
8．美丽；可以在溪滩放牧；听故事或看书。
【详解】
略
9． 部首 忄 9画 xīng
10． 咕儿呱 呜儿哇
11． 总分总 下了一场春雨 春雨带来的变化 春雨给大地带来生机
【详解】
略
2020-2021学年部编版语文六年级上册_期末复习专项测试卷及答案_阅读
部编版语文六年级上册·期末复习专项测试卷及答案_阅读1
1_
阅读
一、课内阅读
(一)
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们
停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥，水渐渐蹿上来，
放肆地舔着人们的腰。
１.从选文中找出与下列意思相对应的词语。
(１)形容走路不稳。( )
(２)(言行)轻率任意，毫无顾忌。( )
２.用“———”画出选文中的比喻句，用“”画出选文中的拟人句。
３.最后一句改为“水渐渐上升没过了人们的腰”好不好? 为什么?
４.从选文中可以看出老汉是个什么样的人?
(二)
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母
亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，
头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死2020-2021学年部编版语文六年级上册·期末复习专项测试卷及答案
部编版语文六年级上册·期末复习专项测试卷及答案_阅读2
2去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人
很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn pián)熟识了。
1、“”给文中的字选择正确的读音。
2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
答：好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
3、“紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康，“头戴一顶小毡帽”说明闰
土是一个住在江南一带农村的孩子“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土
的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案
季羡林的故事
季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。
在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。
白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”
1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（ ）。
A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等
B.比喻事物的组织、结构
C.自高自大、装腔作势的作风
D．架势、姿势
2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。
3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？
4. 读了这个故事，你觉得季老是个（ ）的人。（多选）
A.生活简朴 B.平易近人 C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理
1．C
2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。
期末专项复习卷——课外阅读(试题)部编版三年级语文下册
部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读
【第一组】感受大自然
（一）
返乡报春的家燕
春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！
1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：
千山万水：
2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落 主要内容
第1自然段 春天返乡， 。
第2自然段 ，一闪而过。
第3自然段 ，准确返回。
第4自然段 头等大事 ，。
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案 2
【人教部编版】三年级语文下册期末专项复习阅读及答案
季羡林的故事
季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。
在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。
白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”
1.短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（ ）。
A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等
B.比喻事物的组织、结构
C.自高自大、装腔作势的作风
D．架势、姿势
2．用“___”画出描写季羡林外貌的句子。
3.季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？
4. 读了这个故事，你觉得季老是个（ ）的人。（多选）
A.生活简朴 B.平易近人 C.关心青年人成长 D．待人接物周到有理
1．C
2．画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。
3.因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。
2021最新部编版语文期末复习三年级非连续性文本阅读(附参考答案)
部编版语文三年级非连续性文本阅读
一、非连续性文本阅读。
分析图表，提取信息
三年级想参加“特色美食”导游小组的同学有______人，四年级有22人，五年级有15人，六年级有______人。看来，年级越高，对特色美食感兴趣的人________。(3分)
2．五、六年级对( )感兴趣的人最多。(2分)
A．著名古迹 B．特色美食 C．自然风光
3．根据文本内容，下列说法正确的一项是( )(3分)
A．对“著名古迹”最感兴趣的是五年级的同学。
B．学校组建了四个导游小组引导同学们参观。
C．学校准备在10月份举行一次秋游活动。
4．如果你是组织这次秋游活动的老师，你会怎样安排导游小组的同学？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、非连续性文本阅读。
消防栓的使用方法： 1．打开消防栓箱外盖。
2．用快速接头连接出水枪与水带。
3．取出水带，向火场方向展开。
4．开启出水阀，水枪对准火源喷射。
5．使用消防栓灭火器需注意确认火场电源已切断。
管理规定
一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。
三、严禁消防设施前堆放物品。
1．上面的材料介绍了消防栓的哪些知识？( )(2分)
A．消防栓 B．使用方法 C．管理规定 D．使用方法和管理规定
2．对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是( )(3分)
A．开盖—展开—连接—对准喷射 B．开盖—连接—展开—对准喷射
C．连接—开盖—展开—对准喷射 D．展开—开盖—连接—对准喷射
3．按规定，对消防栓的检查、维护周期是( )(2分)
部编版语文三年级下册 期末阅读理解专项复习(含答案)
部编版三年级下语文期末阅读理解专项复习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.阅读理解。
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他( )还不满八岁，( )制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢?邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生的事：这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音......是他得到的最特别的生日礼物
从此，“砰砰城”不再吵闹了。
（1）在短文的括号里填入合适的关联词，选出正确的一项。（ ）
A.因为......所以.....
B.如果.....就.....
C.虽然.....但是....
D.不仅.....还.....
（2）为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音?( ）
A.因为大家都害怕喧闹王子，不敢出声。
部编版三年级语文下册 期末课外阅读专项复习【含答案】
部编版三班级语文下册 期末课外阅读专项复习
时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 学号： .
一、阅读短文，回答问题。
宏伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是宏伟的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是出名的金水河，它既增加了城楼的秀丽，又可以加强城楼的防备。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜亮的对比。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠（pán）桃图案，封建时代专供皇帝通行；左右四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸直立的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，衬托着背后的城楼，更增加了天安门的宏伟气概。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是期望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托辉映，构成了天安门的完整图案。
1.这篇文章是按什么挨次介绍天安门的？（ ）（2分）
A.从部分到整体。 B.从整体到部分。
2.把下面的词语补充完整。（6分）
（ ）的天安门 （ ）的城楼
（ ）的廊柱 （ ）的彩画
（ ）的花纹 （ ）的华表
3.依据短文内容填空。（8分）
（1）文中画“_____”的句子描写了天安门城楼的__________、________、________、____________这四个部分，写出了天安门城楼________________________的特点。
（2）华表使用__________雕成，刻有________花纹，浑圆________，衬托着背后的城楼，更增加了天安门的____________。
部编版三年级语文下册期末专项复习(课外阅读)
部编版三年级语文下册期末专项复习——课外阅读
(一)雨儿在歌唱
你听见过雨的歌声吗?
在我们这个地方,这个有着雪白的梨园、粉红的杏林、葱绿的柳林和弯弯曲曲的小溪以及许多石桥的地方,就有这样的雨,它在快乐地歌唱……
雨在小溪里唱歌:叮叮叮……
一定听懂它唱的是什么了,于是小蝌蚪游啊游,长出了腿,又甩掉了尾巴,它们都爬到草地上去了……
雨在草地上唱歌:沙沙沙……
一定听懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍药、野百合、苔草……许多花草伸个懒腰,打个哈欠,发绿了,开花了。嘿,五颜六色的小花儿开放得真像游泳场里的各式各样的阳伞一样美呢……
雨在开犁了的土地上唱歌:唰唰唰……
一定听懂它唱的是什么了,所有的种子都被唤醒了,它们翻个身,揉揉惺忪的眼睛,把地皮拱松了,冒出芽来了,咧开的小嘴喝着雨水,我还听见了它们被呛着了的笑声哩……
雨在瓦楞上唱歌,于是燕子在房梁上筑起了窝。
雨在沙地上唱歌,于是孩子们在河堤上栽起了树苗。
雨在柳梢头唱歌,于是牧童骑着牛儿到那雾一样的树林里去了,一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋儿,又滑向远方……
雨啊雨啊,满世界会唱歌的雨!
雨的歌声很简单,但是谁会认为它的歌声很简单呢?草树花、鱼虫鸟,都从它的歌声里领会了自己生命的意义,这是一件多么美丽的事情呀……
在我们这个地方,只要下雨,你就能听到这种歌声:叮叮叮、沙沙沙、唰唰唰……
1.在括号里填上表示颜色的词。
( )的梨园 ( )的杏林
( )的柳林 ( )的小花
2.短文运用的修辞手法有(多选) ( ) A.拟人 B.排比 C.反问 D.比喻
我能用其中一种修辞手法仿写:
3.读短文中画横线的句子并仿写。
雨在 唱歌,于是 。
部编版三年级语文下册现代文阅读期末专项复习(有答案)
部编版三年级语文下册现代文阅读期末专项复习（有答案）
班级 姓名 成绩
一、课外阅读。
神奇的鸟岛
一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发.汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山,穿过倒淌河,来到碧波万顷的青海湖,驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。||
岛上的奇景令人眼花缭乱.抬眼望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地.
你看,那披一领彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……
我们大概数了一下,就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,一个多么欢乐的鸟的乐园啊!童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
（1）将下列词语填入短文第1自然段。
穿过 翻过 架起 飞驰
（2）将下列词语补充完整。
________ ________万顷 ________ ________缭乱 光彩________ ________
小________ ________珑 ________张________望 五________十________
（3）短文的第2自然段写了飞鸟、________和________都很多，作者的观察顺序是________，这段话的中心句是________。
（4）用曲线画出文中最能体现鸟多的句子，说一说你从中体会到什么。
_____________________________________________________
二、课外阅读。
海鸥姑娘
小海鸥特别爱美。
早晨，小海鸥拍打着翅膀飞到大海上。大海是小海鸥的镜子，她每天都到这儿来梳洗打扮。小海鸥对着这面镜子照啊，照啊，一会儿扭动身躯，一会儿梳理羽毛，自以为是天底下最美的姑娘。正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话从海岸的岩石那边传过来：“臭美！
(2020)人教部编版三年级语文下册期末非连续性文本阅读卷
1 / 8 （2020）人教部编版三年级语文下册期末非连续性文本阅读卷
时间：90分钟 满分：100分
一、仔细阅读动物园的海报，完成练习。(12分)
1．小明想参加动物园的活动，他几号去合适？( )
A．5月26日 B．5月23日
C．6月20日 D．3月20日
2．动物园的地点在( )
A．厦门市集美区 B．厦门市同安区
C．厦门市海沧(cānɡ)区 D．厦门市湖里区
3．想了解活动的具体情况，可以拨打这个电话( )
A．3128956 B．2138956 C．3218956 D．3125689
二、阅读下面的非连续性文本，完成练习。(22分)
福建省厦门市鼓浪屿景点联票
2 / 8 1．仔细阅读这张票，这是________省________市__________景区的门票。这张票的单价是________元。有效日期是______年________月________日。(7分)
2．这张票的票类是( )(3分)
A．联票 B．门票 C．发票
3．这张票包括( )个景点。(3分)
4．票上的景区是国家重点风景名胜区，它是几A级国家旅游
景区？( )(3分)
A．4A级 B．5A级 C．3A级
5．根据票面信息，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。(6分)
(1)我们凭此票可以在2019年6月29日游览这个景区。
( )
(2)这张票只是鼓浪屿上“皓月园”景点的门票。 ( )
(3)有了这张票，我们去票上标明的这些景点游玩就不需要单独买票了。 ( )
三、阅读“乘坐地铁注意事项”，完成练习。(16分)
乘坐地铁注意事项
①当屏蔽门正在关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车。
②严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。