中班幼儿园礼仪
幼儿园中班礼仪计划精选10篇

幼儿园中班礼仪计划精选10篇幼儿园中班礼仪计划1礼仪一直都是我国自古以来的传统美德,而且作为我园的教育特色,我们更应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。
针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下:一、情况分析:班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效,只是在幼儿的今后交际方面需要教师的引导,更进一步提高他们的礼仪良好习惯。
二、工作目的:通过良好环境的创设,和朗朗上口的三字经,帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。
从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。
三、方法措施:1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手,培养幼儿良好的礼仪行为。
在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌:"手拿小茶杯,大家来喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不浪费。
"且都制作得图文并茂、通俗易懂,幼儿在闲暇时常常会三两结对,互相交流,从中得到了不少启迪。
我们还预设了题为"悄悄话"的活动,并和幼儿共同设计"悄悄讲话的标志",投放于各活动角落,提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为,不要影响他人。
在活动室的四周我们张贴着各种儿歌,如"宝宝有个家,玩具也有家,你有家,我有家,游戏结束都回家",等等。
如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字,而是借此告诉幼儿,要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
我们还设置了"我是懂事的好孩子"专栏。
家长每天来接幼儿时,听幼儿讲讲一天中关于"帮助、合作、进步"等方面的表现,同时,家长也把幼儿在家的表现记录在专门的记录册上,与教师交流。
家长与教师关注相同的目标、沟通培养的方法和效果,这个做法强化了幼儿的文明行为,巩固了良好习惯的'养成。
幼儿园中班第一学期礼仪计划

幼儿园中班第一学期礼仪计划
幼儿园中班第一学期礼仪计划可以包括以下内容:
1. 晨间礼仪:学生到校后,排队集合,进行升旗仪式或晨间会,教育学生尊重国旗和
老师。
2. 课堂礼仪:教育学生尊重老师和同学,坐姿端正、专心听讲,禁止随意插话,学会
礼貌用语。
3. 餐饮礼仪:教育学生养成良好的饮食习惯,包括用餐前洗手、坐姿端正、吃饭时注
意文明用语和行为。
4. 游戏礼仪:教育学生学会团队合作、互助互爱,不欺负他人,克服嫉妒和傲慢心理。
5. 教室清洁礼仪:教育学生保持教室整洁,不乱扔纸屑、不涂鸦墙壁,共同爱护环境。
6. 交往礼仪:教育学生尊重他人,不说脏话、不挖苦他人,学会与同学友好相处。
通过这些礼仪计划的教育,可以培养幼儿中班学生的良好行为习惯和社交能力,帮助
他们建立良好的人际关系,为未来的学习和生活打下良好的基础。
幼儿园中班教案《礼仪》12篇

幼儿园中班教案《礼仪》12篇幼儿园中班教案《礼仪》1活动目标:1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人。
2、使幼儿能积极主动的参与活动。
3、幼儿在情感上的社会适应能力,知道不打扰别人。
活动准备:音乐、图片。
活动过程:一、导入音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了….师:小朋友们,你们刚才睡着了吗幼:没有师:为什么没睡着呢?幼:因为有很多很吵的声音师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗?幼:不喜欢师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一只小猫,看看图片里的小猫做了什么?二、看图听故事《猫铃叮咚》师:东东买了什么给小猫?后来发生了什么事情?师:小猫走路轻轻的,可为什么还是打扰了爸爸、妈妈?师:小猫后来怎么了?下面我们帮助小猫想个办法吧。
思考:怎么就不会打扰别人了?三、角色游戏:悄悄的请幼儿扮演角色表演。
四、教师小结:小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。
幼儿园中班教案《礼仪》2活动目标:1.通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦,增加彼此间的亲情。
活动准备:学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。
活动建议:一、谈话活动(一)、以图片的形式,帮助幼儿回忆儿歌的内容你们看,图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问:你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天,回来还要做些什么,这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦,你会做些什么呢?2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?提问设计:我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。
最新幼儿园中班礼仪课教案及反思(8篇)

最新幼儿园中班礼仪课教案及反思(8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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规范行为从小做起:幼儿园中班礼仪教案

规范行为从小做起:幼儿园中班礼仪教案作为家长和老师,我们都希望孩子在成长过程中能够养成良好的礼仪行为习惯,既能展示自己的素质,也能彰显家庭和学校的教育成果。
这就需要从小做起,从幼儿园中班开始培养孩子良好的礼仪习惯。
在这里,我们将为大家介绍一份中班礼仪教案,希望能为幼儿园教师和家长们提供一些有益的参考。
一、目的1. 培养幼儿正确的礼仪观念,提高他们的社交能力和礼仪修养。
2. 培养幼儿自觉遵守幼儿园的规章制度,自律自爱,规范自己的行为。
二、教学内容1. 树立良好的礼仪观念:从小事做起,幼儿从进门、坐姿、起立、问候、谢谢、道别等方面学习并树立良好的礼仪观念,强化“知行合一”的宗旨。
2. 学习礼仪常识:根据幼儿的学龄特点和兴趣爱好,开展有针对性的礼仪常识教学,如习惯用语、餐桌礼仪、交往礼仪等,让幼儿了解不同场合下的礼仪要求。
3. 练习礼仪礼节:教师通过多种方式,如示范、游戏、角色扮演等,引导幼儿练习礼节,提高自身的修养素质。
三、教学流程1. 自我介绍教师向幼儿详细地介绍本节课的内容,同时简单地介绍自己,并鼓励幼儿时候可以与自己互相认识。
2. 学习礼仪常识教师通过图文并茂的PPT以及视频等多种形式,向幼儿介绍不同场合下的礼仪习惯和礼仪表现,帮助幼儿了解礼仪的重要性和必要性。
同时,教师也通过生动的小故事、例子等,开展互动式教学活动,引导幼儿参与其中,让幼儿在游戏和学习中体验到礼仪的意义和价值。
3. 练习礼仪礼节教师设计各种各样的游戏和活动,让幼儿在课堂中积极参与,同时通过角色扮演等方式,让幼儿在游戏中学会如何用礼仪方式对待同伴,并让幼儿在实践中逐步掌握和运用礼仪礼节。
4. 总结教师在总结环节向幼儿强调礼仪的重要性,总结课堂内容,让幼儿自觉遵守学校规章制度,自律自爱,规范自己的行为。
四、教学方法1. 生动形象的展示和介绍通过图文并茂的PPT,视频以及其他适合幼儿的形式来展示和介绍礼仪的相关内容,从视觉上和听觉上提升幼儿对礼仪的认识。
幼儿中班文明礼仪教案 (共5篇)

幼儿中班文明礼仪教案(共5篇)幼儿中班文明礼仪教案幼儿园礼仪教案:《人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪》教育的目的:幼儿礼仪教育,是塑造幼儿健全人格,培养良好的行为习惯,奠基人生的最佳开端工作。
提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿终身发展奠定良好的礼仪行为品质。
形成了一个从善,从美,从真的良好礼仪氛围。
幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,培养幼儿乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好,全面提高幼儿的文明礼仪素养,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人,做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪,社会活动讲文明”;通过主题宣传和教育实践活动,使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”,形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪:让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
2、实践礼仪:让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来,通过让幼1儿亲身感知、实践,逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面平衡的发展。
3、展示礼仪:通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动,展现幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。
4、宣传礼仪:通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、并要求孩子们把自己的学到的回家里给家人展示。
对校园的人文环境作精心规划与设计,在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语;开辟名人礼仪宣传专栏;在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言;布置“礼仪树”等,让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。
、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师,每一名幼儿,每一个家长。
中班幼儿文明礼仪教案_幼儿文明礼仪教育教案【优秀7篇】

中班幼儿文明礼仪教案_幼儿文明礼仪教育教案【优秀7篇】文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
牛牛范文为您细心收集了7篇中班幼儿文明礼仪教案_幼儿文明礼仪教化教案,希望能为您的思路供应一些参考。
篇一:幼儿园中班礼仪环保平安教案篇一活动目标:1、学习接打电话的礼貌用语和留意事项。
2、感受接打电话的乐趣,情愿在接打电话的过程中表达自己的情感。
体会与人开心地交往。
活动打算:1、台式电话机两部2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。
3、幼儿用书。
活动过程:通过复习歌曲引出活动主题,引发幼儿的爱好。
老师:你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?激励幼儿说出自己打电话的阅历。
老师:你们平常打过电话吗?你都和谁打过电话?3、老师表演打电话,引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。
(1)老师:喂,您好,请问你找谁?请稍等,我正在给小挚友上课,等下课我再打给你,好吗?再见!(2)老师:小挚友,老师刚才在做什么?都说了些什么?(3)幼儿探讨打电话时应当怎样礼貌地与人交谈。
(4)老师:谁知道还要留意哪些打电话的问题呢?老师:打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。
4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩;打电话;的嬉戏。
(1)幼儿和同伴自由组合玩;打电话;的嬉戏。
5、引导幼儿制作电话,玩;打电话;的嬉戏。
(1)老师:刚才小挚友都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手做电话呢?制作方法:把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在另一个牙签上。
瞧,电话就这样做好了,小挚友也来试试吧。
(2)幼儿两人一组制作电话,玩嬉戏。
中班礼仪活动:你先来吧活动目标:1、视察并学习谦让和共享的行为,懂得同伴之间要相互谦让和共享。
2、初步懂得为他人着想,体验谦让和共享所带来的乐趣。
活动打算:1、故事图片。
3、欢快的音乐。
礼仪中班教案精选5篇

礼仪中班教案精选5篇礼仪教案篇一活动名称:小班公共场所礼仪《公共场所说话礼仪》活动目标:1. 让幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。
2. 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。
活动重难点:培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。
活动准备:1. 各种噪音2. 教学PPT。
活动过程:一、组织教学二、谈话导入今天老师给小朋友带来了一个礼物哦!教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。
三、出示PPT课件1、出示礼物可爱的小花猫2、讲故事,教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。
三、提问1、你喜欢小花猫吗?为什么呢?2、爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方,那些地方能不能大声说话呢?教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做!四、学儿歌公共场有礼貌,不喧哗不哭闹。
说话时声要小,对别人无打扰五、教师总结要幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。
懂得要尊重他人。
《餐前礼仪》优秀教案篇二活动目标:1、能用小勺自己进餐。
2、初步了解吃饭的常识,学会不挑食。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:物质准备:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
活动过程:1、教师操作动物头饰,以情境表演《小熊请客》的形式,激发幼儿活动的兴趣。
(1)引导幼儿观看情境表演。
(2)提出问题:①小熊邀请了哪些小动物到它家来做客?②小熊把饭、菜装在什么地方?③小动物们是怎么吃饭的?2、引导幼儿利用小勺、碗、碟,模拟练习使用小勺自己进餐。
3、指导幼儿操作《谁对谁不对?》引导幼儿观察图片,说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的,判断对、错并贴上哭脸或笑脸4、教师与幼儿共同小结结束活动。
活动延伸:1、区域活动:用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆类等,让幼儿反复练习使用小勺。
2、家园共育:引导家长为幼儿提供适宜的餐具,不包办,不代替,鼓励幼儿自己进餐,达到家园要求一致。
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中班礼仪标准
一、幼儿园日常生活礼仪
(一)入园、离园礼仪
1.有礼貌地和老师、幼儿、家长问好、说再见;
2.问好时,眼睛要注视着对方,双手交叉放于腹部,鞠躬行90度礼。
(二)区域活动礼仪
1.积极投入区域活动,活动时,不和小朋友争抢玩具,不打骂小朋友;
2.取放玩具要轻,要小心,不损坏,玩后放回原处,再取其它玩具;
3.活动结束,谁拿的玩具,玩后由谁收拾放回原处,摆放整齐。
(三)盥洗礼仪
1.自觉排队,幼儿应自觉排队,不挤、不推、不吵、不插队。
2.上厕所,裤子脱好,对准,大小便后记得冲,卫生纸,不浪费,不乱丢。
3.盥洗时不插队,不拥挤,按照正确洗手示意图洗手,取自己毛巾擦手,挂好毛巾,放下衣袖。
(四)早点礼仪
1.推好椅子,排队取点,不推不挤,快速有序;
2.文明进餐,桌面整洁,轻放餐具,摆放整齐。
(五)教学活动礼仪
1.按老师的要求“座位”,不随意乱坐;
2.老师讲话时保持安静,积极动脑,想发言时先举手,不随便乱动和讲话;
3.有特殊要求(如大小便、脱衣等)必须不影响大家或取得老师的同意。
(六)喝水礼仪
1.用自己水杯喝水,喝水时不拥挤;
2.会排队拿杯子接水喝,不争抢,排好队;
3.喝水后将水杯放回原处。
(七)户外活动礼仪
1.排队、上下楼梯不推挤他人,右侧通行,行进时有事需先出列;
2.遵守游戏规则,轮流等待不着急,在规定范围内活动、集合解散听口令,游戏时要谦让,玩过的玩具送回原处。
(八)进餐礼仪
1.正确地使用餐具,不用手抓饭菜,了解饭菜名称;
2.独立进餐,进餐时不大声讲话,不东张西望,专心进餐;
3.吃饭不乱掉饭粒、不洒汤。
吃饭时一口饭一口菜,细嚼慢咽。
养成不挑食、不偏食、不剩饭的好习惯、吃饭时不要汤泡饭,碗里的饭菜要尽量吃干净,都吃完后再轻轻送碗和勺子;
4.吃饭喝汤、咀嚼饭菜时尽量不要发出太大的声音;
5.按要求定时按量喝水,根据自己的需求随渴随喝的习惯等等。
(九)午睡礼仪
1.睡前大小便,认识自己的床位,上床前将鞋摆整齐,叠好的衣物放在固定处;
2.独立安静地入睡、做到按时睡眠、起床;
3.掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)。
二、其他类礼仪标准
(一)开、关门礼仪
轻轻旋转门把手,将门推开或拉开,看看有没有人把手放在门边,在将门轻轻关上。
(二)文明用语礼仪
正确使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”、“不客气”、“没关系”等用语。
(三)咳嗽、打喷嚏礼仪
咳嗽、哈欠、打喷嚏,小脸转向旁边去,拿手捂住嘴,不要影响到人家。
(四)递接物品
1.知道递接物品要用双手并眼睛看着对方;
2.递剪刀,要把剪刀递给对方拿,水果刀,要托住刀身,握住刀柄,递给他人。
(五)爱护公物
1.小椅子,要用双手搬,轻轻放好,再坐上,人离开时,椅子要收起;
2.要爱护图画书,轻轻翻,细细读,不弄脏,不损坏;
3.教室里的玩具,要相互谦让,不争不抢,操场上的设施,要爱护。