大学计算机基础判断题

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序题目描述

1E-mail 是指利用计算机网络及时地向特定对象传送文字、声音、图像或图形的一种通讯方式。

2 在 Internet 上,每个网络和主机的IP 地址是都可以是两个以上。

3通过设置相应的邮件规则可以进行邮件过滤。

4 IP 地址是给每个连接在Internet 上的主机分配的一个在全世界范围内唯一的16 位标识符,相当于通信时每个计算机的名字。

5保存 Web 页图片的操作步骤是:进入包含该图片的 Web 页,光标指向该图片后单击右键,从弹出菜单中选择“图片另存为”命令,在“保存图片”对话框中为图片选定文件名称和保存位置,单击“保存”命令按钮。

6IE 浏览器的标题栏显示“脱机工作”,则表示计算机没有连接到因特网。

7收藏夹只保存网页的具体内容而不保存其URL。

您的选择对错对错对错对错对错对错对错

8 欲取消 IE 的默认主页,操作步骤是:单击[ 工具 ]/[Internet 选项 ] 命令,在打开的对话框中,选常规选项卡,单击“使用空白页”

按钮,最后单击确定按钮。

对错9 http:https://www.360docs.net/doc/11269070.html,/home.html 是 URL 正确的表达格式。

对错10 设置 IE 浏览器默认主页的操作步骤是:单击[ 工具 ]/[Internet 选项 ] 命令,在打开的对话框中,选常规选项卡,在主页地址栏中

输入默认主页地址,最后单击确定按钮。

对错11 保存 IE 浏览器中网页时,保存文件类型有四种选择。欲将网页中的全部信息保存下来,则应选“网页、仅HTML”类型。

对错12电子邮件中插入的附件可以为任意类型的文件。

对错13在搜索网站的搜索栏内输入带半角双引号的关键词,执行的是模糊查找。

对错14 在 IE 浏览器中输入网页地址时,字母不分大小写。

对错15在 internet 上发送电子邮件,一次发送操作只能发送给一个接收者。

对错16 单击 IE 浏览器工具栏中的“主页”按钮,则返回浏览器预设的网页。

对错17 在 Internet Explorer 浏览器中,在“收藏夹”中收藏网页时,收藏的其实是网页的地址。

对错18复位启动是在计算机已加电的情况下启动。

对错19启动计算机的正确顺序是先开外设,后开主机。

对错20使用休眠时打开的程序和文档存在硬盘中。

对错21 大小写字母锁定键是Num Lock。

对错22使用键盘输入数字,只能使用主键区。

对错

23 Ctrl 键单独按下是不起任何作用的,它必须与其他键组合使用才能完成控制和选择功能。

对错24 使用键盘的基本指法,敲击字母“c”使用左手食指。

对错25鼠标的基本操作方法中,“单击”是指击鼠标右键一次。

对错26Print Screen键可以用于拷贝屏幕信息。

对错27 使用上档键( Shift )和大写字母锁定键,都可输入英文大写字母。

对错28计算机的启动分为冷启动、热启动和复位启动。

对错29 组合键“ Ctrl+Alt+Del ”和主机箱上的“ Reset”键的功能完全相同。

对错30 微机面板上的 RESET 按钮的作用是热启动。

对错31冷启动与热启动对计算机的影响相同。

对错32 删除当前输入的错误字符,可直接按下BackSpace 键。

对错33 在计算机中, 1000K 个字节称为1MB。

对错34汉字在屏幕上显示或在打印机上输出所采用的编码是汉字字形码。

对错35汉字的输入码又称为汉字的内码。

对错36 存储一个 32×32 点阵汉字字形信息的字节数是512B。

对错37文字、图形、图像、声音等信息,在计算机中都被转换成二进制数进行处理。

对错

38计算机中信息的最小单位是字节。

对错39用来表示汉字字形的方法,一般可分为点阵式和矢量式两大类。

对错40数字“ 1028”未标明后缀,但是可以断定它不是一个十六进制数。

对错41计算机存储器中的一个字节可以存放一个西文字符。

对错42 一个字节由 16 个二进制位组成。

对错43在计算机中,存储容量的基本单位是字节。

对错44 在计算机中,为了表示数的符号,用“0”表示正号,“ 1”表示负号。

对错45 最常用的 BCD 码是 8421 码,它用 4 位二进制数表示一位十进制数。

对错46 在计算机中,用 B 表示字节,用 b 表示位。

对错47 数值 186 是一个八进制数。

对错48 若一台微机感染了病毒 , 只要删除所有带毒文件,就能消除所有病毒 . 。

对错49 宏病毒可感染 Word 或 Excel 文件。

对错50 当发现病毒时,它们往往已经对计算机系统造成了不同程度的破坏,即使清除了病毒,受到破坏的内容有时也是很难恢复的。因此,

对计算机病毒必须以预防为主。

对错51计算机病毒在某些条件下被激活之后,才开始起干扰破坏作用。

对错52对重要程序或数据要经常备份,以便感染上病毒后能够得到恢复。

对错

53计算机只要安装了防毒、杀毒软件,上网浏览就不会感染病毒。

对错54 计算机病毒通常容易感染扩展名为BAT 的文件。

对错55 计算机的性能指标完全由CPU 决定。

对错56存储器是对数据进行算术运算和逻辑运算的部件。

对错57程序是为完成一项特定任务而用某种语言编写的一组指令序列。

对错58机器指令由操作数和操作码两部分组成。

对错59计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本部件组成。

对错60程序一定要装到主存储器中才能运行。

对错61计算机由运算器与控制器组成。

对错62冯·诺依曼的思想是计算机中采用十进制编码形式表示数据和指令。

对错63指令和数据在计算机内部都是以拼音码形式存储的。

对错64控制器的主要功能是自动产生控制命令。

对错65目前的 CPU 集成在一块芯片上,称为微处理器。它只是微型计算机的一个核心器件,不等于微型计算机。

对错66计算机的两个基本能力是存储程序和自动执行程序

对错67虽然计算机技术发展很快,但“存储程序原理”至今仍然是计算机的基本工作原理。

对错

68存储程序工作原理是由美籍匈牙利数学家图灵提出的。

对错69 计算机系统是由CPU、存储器、输入设备组成。

对错70计算思维是是计算机的思维。

对错71计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、设计系统和理解人类行为的一种方法。它的本质是抽象和自动化。

对错72 用 Raptor 画的流程图,可以运行结果。

对错73函数是可以一段独立的程序代码,必须自己设计编写。

对错74光盘使用激光技术存储和读取数据。

对错75磁盘格式化后数据按固定格式存放,文件仍然存在。

对错

马克思复习之判断题.doc

绪论 判断:一个真正的马克思主义者,就是要懂得,当自己遇到问题吋,能像马克思那样去思考。 判断:凡是真理,凡是美好的事物,总会有人用持之以恒的努力把它实现出來。这同某个人、某些人相不相信它没有多大关系 判断:学习马克思主义基本原理的真正意义在于“用之改变自身生活”。 判断:马克思主义就是成功学!更准确地说,马克思主义是全人类的成功学。 判断:一个人若公然处处违背马克思主义基本原理,是不可能有任何真正的成就的。 判断:“从大家对事物的肯定中找出否定的存在;从大家对事物的否定中找出肯定的存在。〃这是成就人生的重要法宝! 判断:英国广播公司《在我们这个时代》栏目主持人布拉格说,“马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素,但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因这与“马克思主义是放之四海而皆准的真理!〃的说法是不是有异曲同工之妙? 判断:未來财富在我们每个人内心深处,我们每个人内心深处的某个地方都埋藏着一个理想或者梦想,期盼着给世界带来更大的影响。我们和我们应得的财富Z间,只是距离我们双耳之间的六英寸!我们每个人都坐在一座金矿上,我们每个人都有能力过上更好的生活! 判断:“三个代表”重要思想是中国共产党……也是个人成就人生的重要法宝! 判断:对待马克思主义的正确态度是“真学■真懂■真信■真用”,是“我要学”,而不是“要我学” 判断:理想、信念,是人生不断进取的精神支柱和动力。历史上(现实中)的胜利与成功,永远属于具有崇高理想、坚定信念的人们。 判断:当今大学生真可谓“英雄无用武之地〃 第一章 判断:“所谓'成功学’、’激励科学',过分强调人的意识的作用,纯属主观唯心主义伪科学”。 判断:哲学基本问题是人们生活、实践中的基本问题。哲学源于生活,生活需要哲学。判断:〃弱者等候机会,而强者创造它们〃。"懦弱动摇者常常用没有机会來原谅自己。其实,生活中到处充满着机会!〃"学校的每一门课程,报纸的每一篇文章,每一个客人,每一次演说,每一项贸易,全都是机会。〃“这些机会带来教养,带来勇敢,培养品德,制造朋友。〃 判断:“做一件事情,如果时机成熟,那不只是一个人两个人能看到的,而是许多人都能看得到,大家-?拥而上,就会出现僧多粥少的局血。〃大家都以为是机会,实质可能是“陷阱〃判断:“敢为的人,总是善于抓住不成熟的时机。在机会不成熟的时候,他会先行一步,赢得主动,占据有利位置。只要时机成熟,就会先发制人,赢得全局。 判断:如果说"时间就是金钱”,那么“空间更加是金钱”。要学会拓展人际空间,最大限度实现人生价值。 判断:"未弄清事实而乱下结论〃的坏习惯对人生所造成的不幸,比其他坏习惯加起來的总和还要多、还要大! 判断:世界是普遍联系的整体,是永恒发展的过程。这是唯物辩证法的两个最基本的观点,其他规律、范畴都是其进一步的展开、深化。 判断:全见性思想方法是现代社会和现代人一个不可或缺的基本思维方法。缺少这个, 人们无法正确认识世界,也无法很好地改造世界。 判断:现代社会是网络?系统的时代,要★善于利用网络?系统打造人生的辉煌! 判断:把握新生事物是不可战胜的原理的重要意义是:大胆地站在新事物一边,顺应时代发展的潮流判断:投资明星企业不可能今天投下钱明天就能获得利润,我们应该看远一点,三年之后,或五年、

工程力学练习题及参考答案

一、判断题(正确的在括号中打“√”,错误的在括号中打“×”。) 1、加减平衡力系公理一般不适用于一个变形体。(√) 2、合力一定比分力大。(×) 3、物体相对于地球静止时,它一定平衡;物体相对于地球运动时,它一定不平衡。(×) 4、约束力的作用位置在约束与被约数物体的相互接触处。(√) 5、凡是只受到两个力作用的杆件都是二力杆件。(×) 6、汇交力系中各个力的作用点为同一点。(×) 7、力偶矩的单位与力矩的单位是相同的。(√) 8、力偶不能够合成为一个力,也不能用一个力来等效替代。(√) 9、平面一般力系的主矢与简化中心无关。(√) 10、平面力系与其作用面内的两个不同点简化,有可能得到主矩相等,但力系的主矢和主矩都不为零。(×) 11、平面汇交力系中各力在任意轴上投影的代数和分别等于零,则该力系平衡。(√) 12、一个汇交力系如果不是平衡力系,则必然有合力。(√) 13、在应用平面汇交力系的平衡方程解题时,所选取的两个投影轴必须相互垂直。(×) 14、平面力系的平衡方程可以是三个彼此独立的投影式的平衡方程。(×) 15、材料力学的任务是尽可能保证构件的安全工作。(√) 16、作用在刚体上的力偶可以任意平移,而作用在变形固体上的力偶一般不能平移。(√) 17、线应变是构件中单位长度的变形量。(√) 18、若构件无位移,则其内部不会产生内力。(×) 19、用圆截面低碳钢试件做拉伸试验,试件在颈缩处被拉断,断口呈杯锥形。(√) 20、一般情况下,脆性材料的安全系数要比塑性材料取得小些。(×) 21、胡克定律只适用于弹性变形范围内。(√) 22、塑性材料的应力-应变曲线中,强化阶段的最高点所对应的应力为强度极限。(√) 23、发生剪切变形的构件都可以称为剪切构件。(×) 24、在剪切构件中,挤压变形也是一个次要的方面。(×) 25、构件的挤压面和剪切面一般是垂直的。(√) 26、针对剪切和挤压,工程中采用实用计算的方法,是为了简化计算。(×) 27、受扭杆件的扭矩,仅与杆件受到的外力偶矩有关,而与杆件的材料及其横截面的大小和形状无关。(√) 28、根据平面假设,圆轴扭转时,横截面变形后仍保持平面。(√) 29、轴的受力特点是受到一对大小相等、转向相同、作用面与杆的轴线垂直的力偶的作用。(×) 30、若两梁的跨度、承受载荷及支撑相同,但材料和横截面面积不同,则两梁的剪力图和弯矩图不一定相同。(×) 31、最大弯矩必然发生在剪力为零的横截面上。(×) 32、控制梁弯曲强度的主要因素是最大弯矩值。(×) 33、在等截面梁中,正应力绝对值的最大值必然出现在弯矩值最大的截面上。(√) 34、力偶在任一轴上投影为零,故写投影平衡方程时不必考虑力偶。(√)

继续教育题库 知识能力拓展与技术创新 100分版

2016知识能力拓展与技术创新 考试科目:2016知识能力拓展与技术创新 一、单项选择题 第1题:创新人员所需要具备的能力不包括()。 A:市场投资意识 B:知识产权意识 C:风险意识 答案:A 第2题:顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于()个阶段的现象。 A:孕育阶段 B:明朗阶段 C:验证阶段 答案:B 第3题:对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于() A:拓展新的经营领域 B:支持和扩展现有的经营领域 C:扩大技术能力 答案:B 第4题:华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征()A:群体奋斗 B:凶猛好斗 C:敏锐的嗅觉 答案:B 第5题:德鲁克倡导创新要注重()。 A:理论创新 B:系统化的创新 C:技术创新 答案:B 第6题:下列()项不是与挫折密切相关的因素。 A:挫折情境 B:挫折认知 C:挫折影响 答案:C 第7题:要开发创造力,首先要增强和提高人的()。 A:效率意识 B:成本意识 C:创新意识 答案:B (不是创新意识?) 第8题:企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于() A:学习领先企业的隐形知识 B:依靠低成本劳动占领市场 C:依靠自身禀赋和特长 答案:A

第9题:创新人才所需要的心智模式不包括以下哪一选项()A:记忆 B:思维 C:灵感 答案:C 第10题:为什么说创造力对组织而言至关重要,因为()。 A:它打开变革和创新之门 B:能有效解决组织问题 C:促进社会环境条件 答案:A 二、多项选择题 第11题:基础资源能力的主要特点有()。 A:创新性 B:学习积累性 C:开放性 D:互动性 答案:AB 第12题:技术创新项目具有( )自身特征。 A:复杂性 B:风险性 C:技术性 D:继承性 答案:ABD 第13题:造成技术创新项目评价困难的原因有()。 A:技术的不确定性 B:效益的不易判断性 C:项目的多样性 D:手段的多样性 答案:ABC 第14题:知识能力生命周期包括() A:构建阶段 B:发展阶段 C:固化阶段 D:危机阶段 答案:ABCD 第15题:在组织能量中按知识的作用不同,将知识分为()。 A:特殊知识 B:整合性知识 C:匹配性知识 D:开放性知识 . 答案:ABC

行政处罚法基本知识测试题库及答案

行政处罚法基本知识测试题库及答案 《行政处罚法》基本知识测试题库 一、判断题 1、行政机关制发的文件,凡是带有行政处罚内容的,都应向社会公开。() 答案:正确 2、监察局给某公务员行政记过处分属于行政处罚。() 答案:错误 3、违法行为在两年内未被发现的,不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。() 答案:正确 4、在行政处罚听证会上,应当当场做出处罚决定(结束后,根据规定作出决定)。()答案:错误 5、不满十四周岁的人有行政违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教。() 答案:正确 6、听取当事人的陈述、申辩,是处理每个行政处罚案件的必经程序。() 答案:正确 7、当事人对当场做出的行政处罚决定不服,不能申请行政复议或者提起行政诉讼。() 答案:错误

8、当事人不履行行政处罚决定的,行政机关都可以自己(申请人民法院)强制执行。() 9、没有法定依据或不遵守法定程序的行政处罚无效。() 答案:正确 10、对当事人的同一个违法行为,不得给予两次以上(罚款)的行政处罚。() 答案:错误 11、行政处罚遵循公正、公开的原则。() 答案:正确 12、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,不予行政处罚。() 答案:正确 13、执法人员当场做出的行政处罚决定,必须报所属行政机关备案。() 答案:正确 14、县、乡两级政府制发的规范性文件也可以设定行政许可。()答案:错误 15、行政处罚决定书必须盖有做出行政处罚决定的行政机关的印章。() 答案:正确 16、县级以上人大常委会有权实施行政处罚。() 答案:错误

17、实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育相结合的原则。() 18、强制戒毒属于限制人身自由的行政处罚(行政强制)。()答案:错误 19、法律和行政法规可以设定各种行政处罚。(限制人身自由只能由法律设定)() 答案:错误 20、实施行政处罚,行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。()答案:正确 21、执法人员当场做出行政处罚决定的,行政处罚决定书应当在七日内按照民事诉讼法有关规定送达当事人。() 答案:错误 22、对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚,行政机关的负责人应当集体讨论决定。() 答案:正确 23、违法事实确凿并有法定依据,对公民处以二百元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的,可以当场作出行政处罚决定。() 答案:错误 24、对行政处罚管辖发生争议的,报请共同的上级行政机关指定管辖。() 答案:错误

马克思主义基本原理概论判断题

马克思主义基本原理判断题 1.思维和存在的同一性问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。错误。 2.马克思主义哲学是自然科学、社会科学和思维科学的综合。错误。 3.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义相加就是马克思主义哲学。错误 4.马克思主义哲学是19世纪中叶创立的学说,今天早已过时。错误 5.学习马克思主义哲学的根本目的,就是为了找到解决问题的现成答案。错误 6.哲学就是世界观。错误 7.物质的根本属性是客观实在性。错误 8.世界统一性原理是辩证唯物主义的基石。错误。 9.意识是人脑自动产生的产物。错误。 10.意识是客观世界的主观映象。正确。 11.鬼神观念和错误的认识也是客观世界的反映。正确。 12.物质就是具体事物。错误 13.人一次也不能踏入同一条河流。错误 14.实践就是日常生活。错误 15.自在世界是第一性的,人类世界是第二性的。错误 16.新出现的事物就是新生事物 . 错误 17.矛盾的斗争性是绝对的,因而是事物发展的主要原因;矛盾的同一性是相对的,因而是事物发展的次要原因错误 18.辩证唯物主义认为,只有认识事物的度才能准确地认识事物的质,才有条件做好工作。正确 19.辩证的否定即是全盘否定错误 20.假象造成错觉,因此是主观的错误 21.偶然性是科学的敌人错误 22.因果观念就是因果联系错误 23.逻辑与历史的进程是完全重合的。错误 24.量与事物是完全等同的错误 25.假象就是一种错觉。错误 26.唯物主义的认识论是能动的革命的反映论。正确 27.27.有的真理是绝对真理,有的真理是相对真理。(错误:真理都具有绝对性和相对性) 28.绝对真理就是绝对不变的真理。(错误) 29.有用就是真理。(错误) 30.辩证唯物主义的认识论与党的思想路线是向统一的。(正确) 31.认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。正确 32.认识开始于经验。错误 55.意识的形式是主观的。答案:正确 56.有些谬误不能转化成为真理。答案:错误 57.哲学基本问题是思维和存在有无同一性的问题。答案:错误 58.唯物辩证法所讲的联系都是客观的联系。答案:正确 59.概念是理性认识的起点。答案:正确 60.阶级斗争是阶级社会的根本动力。答案:错误

知识创造与经营-试题及答案

2016年河北省专业技术人员继续教育培训公需 科目 知识创造与经营 1)单选题,共20题,每题2.0分,共40.0分 1 单选题(2.0分) 经营知识可以理解为知识的( )实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值(商业价值)。(P100) A. 价值 B. 目标 C. 功能 D. 目的 答案 A 解析 2 单选题(2.0分) 制度因素是( )的因素(P91) A. 最根本 B. 重要 C. 主要

D. 次要 答案 A 解析 3 单选题(2.0分) 知识创造是( )研究领域中最重要的研究内容之一。(P23) A. 认识论 B. 知识管理 C. 哲学 D. 管理学 答案 B 解析 4 单选题(2.0分) 知识创造中,( )的引领是基础和方向。方向对了,才能使知识创造和经营之路正确,才能获得真知。(P56) A. 领导 B. 组织 C. 价值观 D. 市场

C 解析 5 单选题(2.0分) 一些伪命题所创造的知识就是( ),那些造假而来的知识更是伪知识。(P177) A. 骗人的 B. 造假 C. 伪知识 D. 谎言 答案 C 解析 6 单选题(2.0分) 知识有可以复制、传播的形式知识,也还有( )的暗默知识,它与知识创造者的特殊存在有密切关系。(P9) A. 可以复制 B. 可以传播 C. 难于复制和传播 D. 不能复制 答案

解析 7 单选题(2.0分) 个人的( )对知识创造起着内因方面的决定性作用。(P81) A. 价值观 B. 喜好 C. 兴趣 D. 选择 答案 A 解析 8 单选题(2.0分) 要警惕“知识过度( )化所带来的危险。(P173) A. 专业 B. 商品 C. 娱乐 D. 老 答案 B 解析

中华人民共和国行政处罚法基本知识测试题库含答案

《行政处罚法》基本知识测试题库 一、判断题 1、行政机关制发的文件,凡是带有行政处罚内容的,都应向社会公开。() 答案:正确 2、监察局给某公务员行政记过处分属于行政处罚。() 答案:错误 3、违法行为在两年内未被发现的,不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。() 答案:正确 4、在行政处罚听证会上,应当当场做出处罚决定。() 答案:错误 5、不满十四周岁的人有行政违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教。() 答案:正确

6、听取当事人的陈述、申辩,是处理每个行政处罚案件的必经程序。() 答案:正确 7、当事人对当场做出的行政处罚决定不服,不能申请行政复议或者提起行政诉讼。() 答案:错误 8、当事人不履行行政处罚决定的,行政机关都可以自己强制执行。() 答案:错误 9、没有法定依据或不遵守法定程序的行政处罚无效。() 答案:正确 10、对当事人的同一个违法行为,不得给予两次以上的行政处罚。() 答案:错误 11、行政处罚遵循公正、公开的原则。()

答案:正确 12、违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,不予行政处罚。() 答案:正确 13、执法人员当场做出的行政处罚决定,必须报所属行政机关备案。() 答案:正确 14、县、乡两级政府制发的规范性文件也可以设定行政许 可。() 答案:错误 15、行政处罚决定书必须盖有做出行政处罚决定的行政机关的印章。() 答案:正确 16、县级以上人大常委会有权实施行政处罚。() 答案:错误 17、实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与教育

相结合的原则。() 答案:正确 18、强制戒毒属于限制人身自由的行政处罚。() 答案:错误 19、法律和行政法规可以设定各种行政处罚。() 答案:错误 20、实施行政处罚,行政机关不得因当事人申辩而加重处罚。() 答案:正确 21、执法人员当场做出行政处罚决定的,行政处罚决定书应当在七日内按照民事诉讼法有关规定送达当事人。() 答案:错误 22、对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚,行政机关的负责人应当集体讨论决定。() 答案:正确

马克思主义基本原理必考选择题

1、马克思主义理论从狭义上说是(C)。 A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放得学说体系 B、关于无产阶级的斗争得性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 2、整个马克思主义学说的理论基础是(A)。 A、马克思主义哲学 B、马克思 主义政治经济学 C、科学社会主义学说 D、阶级和 阶级斗争学说 3、马克思主义生命力的根源在于(A)。 A、以实践性为基础的科学性与革命性的统一 B、与时俱进 C、科学性与阶级性的统一 D、科学性 4、学习马克思主义的根本方法是(D)。 A、具体问题具体分析的方法 B、辩证思维的方法 C、实用主义的方法 D、理论联系实际的方法 5、对待马克思主义的科学态度是(C)。 A、只坚持不发展 B、只发展不坚持 C、既坚持又发展 D、要记住 马克思和恩格斯说过的每一句话6、马克思主义产生的经济根源是(C)。 A、工业革命 B、资本主 义经济危机 C、资本主义社会生产力和生产关系的矛 盾运动D、阶级斗争 7、马克思主义理论最根本的本质属性是(C)。 A、科学性 B、革命性 C、实践性 D、与时俱进 8、马克思主义最重要的理论品质是(D)。 A、吐故纳新 B、科学严谨 C、博大精深 D、与时俱进 9、马克思主义最崇高的社会理想是(A)。 A、实现共产主义 B、消灭阶级、消灭 国家 C、实现个人的绝对自由 D、实现人 权 10、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通 过(A)。 A、物质和意识的关系界定的 B、一般和个别的关系界定的 C、哲学与具体科学的关系界定的 D、认识与实践的关系界定的 11、物质的“唯一特性”是它的(D)。 A、运动的绝对性 B、本 质的可知性 C、发展的规律性 D、客 观实在性 12、只承认绝对运动,不承认相对静止的观点 是(B)。 A、主观唯心主义 B、相对主义和诡辩论 C、形而上学 D、客观唯心主义 13、“人不能两次踏进同一条河流”和“人一 次也不能踏进同一条河流”。两种说法:(B)。 A、都是辩证法的观点 B、前 者是辩证法观点,后者是诡辩论观点 C、都是诡辩论观点 D、前 者是诡辩论观点,后者是辩证法观点 14、古诗“王子去求仙,丹成入九天,洞中方 七日,世上几千年”,这是用神化形式说明时 间具有(D)。 A、客观性 B、有限性 C、可知性 D、相对性 15、把思维归结为只是人脑的生理过程的观点 是(A)。 A、庸俗唯物主义 B、二元论 C、客观唯心主义 D、相对 主义 16、唯物辩证法的核心和实质是(A)。 A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规 D、普遍联系和永恒 发展 17、区分事物发展过程中量变和质变的根本标 志是(C)。 A、事物的变化是否迅速 B、事物 的变化过程是否有部分质变 C、事物的变化是否超过度的范围 D、 事物的变化是否显著 18、唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是

工程力学复习题5及答案

大作业(五) 一、填空题 1、某段梁的内力只有弯矩没有剪力时,该段梁的变形称为(纯弯曲)。如果它的内力既有剪力又有弯矩时称为(横力弯曲或剪切弯曲) 2、提高梁的弯曲强度的措施:(适当布置载荷和支座位置),(选用合理的截面),(采用变截面梁) 3、适当布置载荷和支座位置可以提高梁的弯曲强度,它的目的是(降低最大弯矩m ax M ) 4、合理设计截面形状可以提高梁的弯曲强度,它的目的是(用最小的截面面积A ,使其有更大的抗弯截面模量z W ) 5、为了使梁的中性轴上、下两侧的材料都能发挥作用,对于塑性材料,如果[][]c t σσ=,应选择(上、下对称的截面),这样抗弯更好,但是抗扭差。、对于脆性材料,如果[][]c t σσ<,所以(采用T 字型或上下不对称的工字型截面)。 6、截面的经济程度可用比值(A W z )来衡量。 7、在所有相互平行的坐标轴中,对(形心轴)的惯性矩为最小。 8、在平行移轴公式A a I I z z 21+=中,z 轴和z1轴互相平行,则z 轴通过(形心轴) 9、对于如图所示的简支梁,在弹性小挠度弯曲中,挠曲线近似微分方程式EI x M dx w d )(22=±左边的正负号为(负号)。 10、对于悬臂梁来说固定端的(挠度和转角)都等于零; 11、对于简支梁或外伸梁来说铰支座上(挠度)等于零,弯曲变形的(对称点)上的转角等于零。 12、只有在(小变形)和(材料服从虎克定律)的情况下,才能使用叠加原理求梁的挠度和转角 13、弯矩为正,挠曲线呈(凹形);弯矩为负,挠曲线呈(凸形);弯矩为零的梁,挠曲线呈(直线)。

14、梁的弯曲变形与梁的(受力)、(截面形状)及(截面刚度EI )有关。 二、选择题 1、矩形截面梁横截面上的最大切应力值为平均切应力的(A )倍。 A 、1.5 B 、3 4 C 、2 D 、1 2、圆形截面梁横截面上的最大切应力为平均切应力的(B )倍。 A 、1.5 B 、3 4 C 、2 D 、1 3、圆环形截面梁的最大切应力为平均切应力的(C )倍。 A 、1. 5 B 、3 4 C 、2 D 、1 4、工字形截面梁腹板上的最大切应力约为腹板上的平均切应力(D )倍 A 、1. 5 B 、 34 C 、2 D 、1 5、下列情况中不需要进行切应力的强度校核是( D ) A 、较短的梁(l /h <5) B 、工字型 C 、木梁 D 、较长的梁(l /h >5) 6、已知平面图形的形心为C ,面积为A ,对z 轴的惯性矩为I z ,则图形对z 1轴的惯性矩有四种答案, 正确答案是(D ) A 、A b I z 2+ B 、A b a I z 2)(++ C 、A b a I z )(22-+ D 、A a b I z )(22-+ z z C z 1 7、两根细长杆的直径、约束均相同,但材料不同,且212E E =则两杆临界 应力之间的关系为:(B ) A 、21)()(cr cr σσ= B 、21)(2)(cr cr σσ= C 、2 )()(21cr cr σσ= D 、21)(3)(cr cr σσ= 8、如图所示的简支梁,其截面形心为C ,I z =5.33×10-6m 4。材料的许用拉应力[σt ]=80 MPa ,许用压应力[σc ]=160 MPa ,则梁的最大许用载荷q max 为( A )

知识与创造判断题答案

三.判断题 C.从我国知识产权保护情况看,国家日益重视,也取得了一定的成效。但知识产权保护的法律环境与发达国家相比,仍然有很大的差距。知识产权问题也一直是我国于发达国家贸易领域的谈判焦点之一。如何设立共同但有区别的法律责任是很必要的。答案:正确 C..从某种意义上说,只要有、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。 C..从教育的角度看,知识问题不是一个知识产生的问题,而是与学生发展过程相关联的知识再生产问题;不是关于客观事物的事实性问题,而是关于学生成长的价值性问题。从根本上说,教育学的知识立场的基点是人的生成与发展,它始终围绕着人的发展来处理知识问题。 C.创业者创意,商业创意来自于机会的丰富和逻辑化,并有可能最终演变为商业模式。 正确错误答案:正确 C..创造更倾向于产生了从来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发,我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。正确错误答案:正确. C.从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的问题。正确错误答案:错误 C..除了个人和组织知识创造外,行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。正确错误答案:错误H.行业层面的知识创造与大工业有关,一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造,互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界,这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。正确错误答案:正确J..激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”,原创越来越少,抄袭剽窃者越来越多。答案:正确J..假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。正确错误答案:正确

行政处罚法题库

行政处罚法测试卷 一、单项选择题(10×2分) 1、行政处罚的功能在于()。 A.预防B.惩罚与教育C.杜绝D.警示 2、限制人身自由的行政处罚权只能由()行使。 A.人民法院B.公安机关C.国务院D.人大常委会 3、下列关于行政处罚中“一事不再罚原则”的表述哪个是正确的?() A.一个违法行为不能进行多种行政处罚 B.两个行政机关分别依据不同的法律规范给予当事人两个罚款的处罚 C.对一个违法行为已由一个行政机关依法进行了罚款,其他行政机关不能再对其进行罚款 D.一个违法行为,多个处罚主体不能根据不同的法律规范作出不同种类的处罚 4. 某工商局在办理完毕某企业变更法定代表人登记1年之后,发现办理登记的工作人员由于工作疏忽未认真核实有关材料,导致作出了错误的变更登记。在这种情况下,工商局应当如何处理?() A.撤销变更登记,恢复到原来的登记状态 B.吊销企业法人营业执照 C.撤销企业法人营业执照,对于由此给企业造成的损失予以适当赔偿 D.注销企业法人营业执照,给予企业适当补偿 5. 某市欲制定一项地方性法规,对某项行为进行行政处罚。根据有 关法律规定,该法规不得创设的行政处罚措施是() A.罚款B.没收违法所得C.责令停产、停业D.吊销企业营业执照 6. 地方政府规章可以设定以下哪种行政处罚() A.限制人身自由的人身罚B.暂扣或者吊销许可证

C.警告D.没收违法所得 7. 下列各项措施中属于行政处罚的有() A.撤职B.扣押C.责令停产停业D.开除 8. 李某自1997年4月起开始非法聚众赌博,至次年1月停止。1998年8月公安机关根据举报发现了李某的违法行为。下列哪一种说法是正确的?() A.对李某违法行为不进行追究 B.公安机关应对李某予以处罚 C.李某系主动停止违法行为,可以从轻处罚 D.若李某配合查处违法行为,应当减轻处罚 9. 温某在一家医院偷了一老人携带的400元钱,当他准备离开医院时,听见被偷老人在医院大门口大哭,向周围的人诉说自己用来给孙子看病的钱被人偷了。温某动了恻隐之心,将偷来的钱还给了老人。对温某的违法行为,行政机关应当() A.不予处罚B.从轻处罚C.减轻处罚D.给予处罚 10. 根据《行政处罚法》的规定,对公民当场处以罚款的数额为() A.50元 B.60元C.100元D.200元 1、B; 2、B; 3、C; 4、A; 5、D; 6、C; 7、C; 8、B; 9、A;10、A; 二、判断题(10×2分) 1.行政处罚只能以法律的形式设定。() 2.行政机关作出行政处罚后,按照当事人要求举行的听证会均应当公开进行。()3.行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。() 4.某市城管人员在执法过程中遭遇一商贩抵制,便依法将其带回执法大队讯问。()5.听证必须由当事人亲自参加。() 6.违法行为构成犯罪的,行政机关必须将案件移送司法机关,依法追究刑事责任。()7.精神病人有违法行为的,不予行政处罚,但应当责令其监护人严加看管和治疗。()

马克思主义基本原理概论考试试题及答案_百度文库

马克思主义基本原理概论考试试题及答案 (一 一、单项选择题 :(本题共 30小题,每题 1分,共 30.0分 1. 循环论的错误在于 ( A 、夸大了事物发展的普遍性,否认了事物发展的特殊性 B 、夸大了事物运动的绝对性,否认了事物的相对静止 C 、夸大了事物发展的反复性,否认了事物发展的前进性趋势 D 、夸大了新旧事物之间的连续性,否认了新旧事物之间的间断性【正确答案是】:C 2. 规律具有的两个特点是 ( A 、主观性和个别性 B 、客观性和普遍性 C 、社会性和历史性 D 、稳定性和不变性 【正确答案是】:B 3. 认识的本质是 ( A 、主体对客体的能动反映 B 、主体对客体的直观反映 C 、主体头脑中固有的 D 、绝对观念在头脑中的显现

【正确答案是】:A 4. 有人认为,只有感性经验才是可靠的,抽象的理论是不可靠的,这在认识论上犯了 ( A 、主观唯心主义的错误 B 、形而上学的错误 C 、经验论的错误 D 、唯理论的错误 【正确答案是】:C 5. 下列各项正确说明判断一种观点的是非对错的标准的是 ( A 、以伟人之是非为是非 B 、以吾心之是非为是非 C 、以众人的意见定是非 D 、以实践中是否达到预想目的定是非 【正确答案是】:D 6. 社会意识是 ( A 、社会的政治生活过程 B 、社会的教育活动过程 C 、社会的精神生活过程 D 、社会的普遍交往过程

【正确答案是】:C 7. 判断一种生产关系是否先进的根本标志在于它是 ( A 、促进生产力发展还是阻碍生产力发展 B 、生产资料公有制还是生产资料私有制 C 、社会化大生产还是个体小生产 D 、封闭的自然经济还是开放的市场经济 【正确答案是】:A 8. 历史唯物主义的决定论是一种承认社会发展具有客观规律性的理论,它建立在唯物主义和辩证法的基础上,是能动的决定论。这说明历史唯物主义的决定论 ( A 、排斥了主体选择的作用 B 、与承认主体选择的作用不矛盾 C 、把历史的发展看作自发的过程 D 、否认人的思想动机在历史发展中的作用【正确答案是】:B 9. 从历史上看,暴力革命是社会革命的 ( A 、唯一形式 B 、辅助形式 C 、必要形式 D 、基本形式 【正确答案是】:D

工程力学判断题

二.判断题 1.受两个力作用的杆件一定是二力杆。() 2.作用在刚体上的力,其作用线可在刚体上任意平移,其作用效果不变。() 3.合力的作用与它各分力同时作用的效果相同时,合力一定大于分力。() 4.平面上力对点之矩为代数量。() 5.力偶在任一轴上的投影等于零。() 6.力偶矩与矩心的位置有关。() 7.约束力的方向与物体被限制的运动方向相反。() 8.如果物体系统处于平衡状态,则物体系统内的各物体也一定处于平衡状态。() 9.作用于物体上的主动力合力,其作用线与接触面法线间的夹角小于或等于摩擦角时物体就能平衡。() 10.对于空间力系,当力与某轴平行时,力对该轴之矩为零。() 11.拉伸变形时,杆的长度越大,变形越大。() 12.拉(压)杆的危险截面一定是横截面积最小的截面。() 13.对于塑性材料,常用抗拉(压)强度作为极限应力。() 14.正应力的受力面总是与内力垂直。() 15. 外力为正值时,梁横截面上弯矩为正。() 16.梁弯曲时,中性轴不发生变形。() 17.梁弯曲时,离中性轴越远,正应力越大。() 18.压杆的柔度值越大,其临界应力就越大。() 19.把柔度λ≤λp的压杆称为大柔度杆。() 20.在横截面积保持不变时,把实心截面改成空心截面,可提高压杆的稳定性。() =0。() 21.构件受冲击时,当h=0时,动荷系数K d 22.在冲击力的作用下,构件发生断裂的现象叫疲劳失效。() 表示是对称循环下的持久极限。() 23.σ -1 24.刚体做平动时,刚体上各点的速度相同。() 25.刚体定轴转动时,半径越大,速度越大。() 26.平面图形上任意两点的速度在这两点连线上的投影相等。() 27.刚体做平面运动时,速度瞬心的速度为零。() 28.刚体对任意轴的转动惯量,等于对质心轴的转动惯量再加上刚体的质量与这两轴间距离平方的乘积。() 29.当力矩为常量时,力矩对转动刚体所做的功等于该力矩与刚体相应转角的乘积。() 30.刚体平面运动时的动能等于刚体随质心平动的动能与刚体绕质心转动的动能之和。()

专业技术人员知识创造与经营习题及答案 -

150道练习题及答案,请在考试过程中复制部分题目,在此word中查找。具体操作你懂得。 题目内容:在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。 A、科学 B、人文 C、真理 D、客观规律 答案:A 题目内容:“寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神,才可能有所发现,获 得真知。道听途说,网上下载,不下功夫,是难于得到真知的。 正确 错误 答案:正确 题目内容:潜能开发可以帮助人提高知识创造能力,但并不能直接带来知识的创造。 正确 错误 答案:正确 题目内容:个体知识创造的过程,第一步();第二步相关知识元的搜寻:第三步( ):第四步( ) :第五步( ): A、欲望的产生 B、新知识的逻辑 C、验证 D、应用与传播 答案:ABCD 题目内容:知识创造的利益相关者包括:()、( )、( )、律师、( )等。 A、知识创造者 B、知识经营者 C、知识产品消费者 D、政府 答案:ABCD 题目内容:影响知识创造的后天因素也很重要,尤其是()、()、()、()、所在单位等有着 直接的影响。 A、关键事件 B、重要任务 C、学校 D、社会 答案:ABCD 题目内容:需要指出的是,你和谁在一起并不能狭隘地理解为“()的在一起”,更深刻的在一起的意 义是指“神交”,你不可能与孔子在一起,但你可以与他的思想在一起,这是知识创造最具影响力的地 方。 A、住 B、物理上的、生物学上 C、生活

答案:B 题目内容:社会资本和企业知识转移、知识创造具有关联性,社会资本对知识创造起到了积极的推动作用。‘社会资本是一种人际关系,也是嵌入在这些关系中的各种资源’。社会资本直接影响知识创造过程中知识的交换和融合,同时社会资本也提供了相对容易访问网络资源的机会。 正确 错误 答案:正确 题目内容:()的认知层面反映了我们对现实世界的意象(是什么)和我们对未来的憧憬(应该是什么)。虽然将它们表述出来不是件容易的事,但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。 A、暗默知识 B、形式知识 C、理论知识 D、应用知识 答案:A 题目内容:SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念 综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。 A、从暗默知识到形式知识 B、从形式知识到暗默知识 C、从暗默知识到暗默知识 D、从形式知识到形式知识 答案:ABCD 题目内容:知识的创造要符合一个人成长的(),否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。 A、经历 B、过程 C、路径 D、大方向 答案:D 题目内容:知识创造是()研究领域中最重要的研究内容之一。 A、认识论 B、知识管理 C、哲学 D、管理学 答案:B 题目内容:创造更倾向于产生了从来没有过的认知,创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是,从前面我们对知识的定义出发,我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。正确 错误 答案:正确 题目内容:知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考,其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多,恰恰是知识的本质所在。 正确 错误

行政执法考试题库3-判断题及答案

题库3-判断题 制定《行政强制法》的目的是:规范行政强制的设定和实施,保障和监督行政机关依法履行职责,维护公共利益和社会秩序,保护公民、法人和其他组织的合法权益。 A.对 B.错 行政强制的设定和实施,应当适当。采用非强制手段可以达到行政管理目的的,也可以设定和实施行政强制。 A.对 B.错 法律中未设定行政强制措施的,行政法规、地方性法规不得设定行政强制措施,法律另有规定的除外。 A.对 B.错 行政机关在行政管理过程中,因工作需要,可以将行政强制措施权委托给其他机关。 A.对 B.错 行政机关对当事人实施查封、扣押的行政强制措施时,查封、扣押的期限一律不得超过三十个工作日。 A.对 B.错 行政机关作出强制执行决定前,应当事先催告当事人履行义务。经催告,当事人逾期无正当理由仍不履行行政决定的,行政机关可以作出强制执行决定。 A.对 B.错 李某因超生被计生部门处以罚款。李某拒不缴纳罚款,计生部门可以采取停止供水、供电等方式迫使李某履行行政决定。 A.对 B.错 某广告公司在道路两侧及隔离带设置广告牌,遮挡了交通信号灯和交通标志,妨碍了安全视距。为此,当地交管部门责令该广告公司排除妨碍。由于该广告公司经书面催告后无故拒不执行,交管部门对其处以一千元的罚款,并强制拆除了广告牌,所需费用由该广告公司负担。 A.对 B.错 《实施意见》提出要全力创建社会主义法治模范城市,通过五年左右的努力,把我市建成法治理念深入人心、地方法规规章健全、司法公正高效、市场运行开放有序、公共管理高效规范、社会环境安全稳定的社会主义法治模范城市,营造与国际惯例接轨的法治环境,基本达到国际先进城市的法治水平。 A.对 B.错 根据“六五”普法规划,各党政机关、社会团体、企事业单位和其他组织都肩负法制宣传教育重要职责,按照谁执法谁普法的原则,运用各种手段和途径面向全社会开展法制宣传教育。 A.对 B.错 冻结存款、汇款期限已经届满的,行政机关应当及时作出解除冻结决定。行政机关逾期未作出处理决定或者解除冻结决定的,金融机构应当自冻结期满之日起解除冻结。 A.对 B.错 法律、法规以外的其他规范性文件在特殊情况下可以设定行政强制措施。 A.对 B.错 法律、法规规定的行政机关实施行政强制措施时,应当在法定职权范围内进行。 A.对

马克思原理选择判断题(第3章)

第三章63 一、单项选择题 1、先进生产力的集中体现和主要标志是( C ) A.劳动者 B.劳动对象 C.科学技术 D.管理方式 2、人类社会发展的基本动力是( D ) A.阶级斗争 B.改革开放 C.科学技术革命 D.社会基本矛盾的运动 3、“地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提之一”,这是( C ) A.地理环境决定论的观点 B.形而上学唯物主义的观点 C.历史唯物主义的观点 D.历史宿命论的观点 4、“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围”。这种看法是( A ) A.历史唯物主义观点 B.机械决定观点 C.历史宿命论观点D.历史循环论观点 5、划分经济社会形态的根本标准是( B ) A.生产力和技术发展水平 B.生产关系的性质 C.各阶级在国家中的地位D.上层建筑的性质 6、社会发展的决定力量是( C ) A.地理环境 B.人口 C.物质资料的生产方式 D.阶级斗争 7、马克思主义哲学认为社会历史观的基本问题是:( D )的关系问题 A.思维与存在 B.物质存在和精神存在 C.辩证法与形而上学D.社会存在和社会意识 8、不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点,文化具有多样性。人们常说:法国人浪漫、德国人严谨、美国人务实等等。这种差异的形成是由( D ) A.各民族不同的自然环境造成的 B.各民族不同的遗传基因决定的 C.各民族不同的经济发展水平决定的 D.各民族的自然、社会等因素综合决定的 9、马克思主义认为:人的本质是由人的( B )决定的 A.自然属性B.社会属性C.思想属性D.血缘 10、社会形态的发展是一个“自然历史过程”,指( D ) A.社会发展是一个自然而然的发展过程 B.社会发展历史就是自然发展历史 C.社会发展是一个绝对必然的历史过程 D.社会发展与自然发展相似,是一个客观的合乎规律的辨证发展过程 11、科学技术是推动社会历史发展的( A )

工程力学复习题

《建筑力学》复习题 一、选择题 (一)静力学: 1. 以下四种说法,正确的是( )。 A. 受力物体都可视为刚体 B. 平衡的物体都可视为刚体 C. 变形微小的物体都可视为刚体 D. 受力后不变形的物体视为刚体 2、以下有关刚体的四种说法,正确的是( )。 A. 处于平衡的物体都可视为刚体 B. 变形小的物体都可视为刚体 C. 自由飞行的物体都可视为刚体 D. 在外力作用下,大小和形状看作不变的物体是刚体 3、下列静力学公理、原理或定律,对于变形体成立的是( )。 A. 二力平衡公理 B. 加减平衡力系公理 C. 力的可传性原理 D. 作用和反作用定律(或者D.力的平行四边形定理) 4、力的可传性原理是指作用于刚体上的力可在不改变其对刚体的作用效果下( )。 A.平行其作用线移到刚体上任一点 B.沿其作用线移到刚体上任一点 C.垂直其作用线移到刚体上任一点 D.任意移动到刚体上任一点 5. 物系中的作用力和反作用力应是( )。 A. 等值、反向、共线 B. 等值、反向、共线、同体 C. 等值、反向、共线、异体 D. 等值、同向、共线、异体 6.图示杆的重量为P,放置在直角槽内。杆与槽为光滑面接触,A、B、C为三个接触点,则该杆的正确受力图是( )。 7.光滑面对物体的约束力,作用在接触点处,方向沿接触面的公法线,且( )。 A.指向受力物体,恒为拉力 B.指向受力物体,恒为压力 C.背离受力物体,恒为拉力 D.背离受力物体,恒为压力 8、柔索对物体的约束反力,作用在连接点,方向沿柔索()。 A. 指向被约束体,恒为拉力 B. 背离被约束体,恒为拉力 C. 指向被约束体,恒为压力 D. 背离被约束体,恒为压力 9、力偶()。 A. 有合力 B. 可以使物体移动和转动 C.只能使物体转动 D.可以和一个力等效 10.力偶()。 A. 可以使物体移动 B.可以和一个力等效 C. 只能使物体转动 D.可以和一个力平衡 11.平面一般力系向其作用平面内任意一点简化的最终结果可能是()。 A.一个力,一个力偶,一个力与一个力偶,平衡 B.一个力,一个力与一个力偶,平衡 C.一个力偶,平衡 D.一个力,一个力偶,平衡 F 和一个主矩M O,下列四种情况,属 12、平面一般力系向一点O简化结果,得到一个主矢量 R

2016年专业技术人员《知识创造与经营》考试及答案

专业技术人员知识创造与经营试题与答案 1、SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是指:(),是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指:(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。 』A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识 / C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识 答案:ABCD 2、组织创造知识的过程:第一阶段:()。第二阶段:()。第三阶段:()。第四阶段:建造原型。第五阶段:()。』A、知识转移B、创造概念C、验证概念D、共享暗默知识 答案:ABCD 3、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。“()”是低成本、高效率、高质量地进行生产,最大限度地使顾客满意。“()”是准时化与人员自主化。“()”是改善。 匚A、一大基础B、两大支柱C、根本目的D、一个目标 答案:ABD 4、影响知识创造的后天因素也很重要,尤其是()、()、()、()、所在单位等有着直接的影响。 口A、关键事件B、重要任务C、学校D、社会 答案:ABCD 5、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围,是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围,是组 织成员之间彼此毫无()地分享知识,互相启发的氛围,是人们可以(),任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。 □ A、畅所欲言B、随心所欲C、保留D、戒心 答案:AC 6、()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。 二]A、共享B、知识管理C、交易D、利用 答案:ABD 7、专利指授予一项发明创造(技术方案)的专有权(独占实施权),专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-20年。专利保护有时间性、地域性和独占性。专利一般分为三类:()、()和()。 厂A、实用新型B、技术秘密C、外观设计D、发明专利 答案:ACD 8、《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知识产权类型,即()、()、()、发现权、()和其他科技成果权,并规定了知识产权的民法保护制度。 厂A、著作权B、专利权C、商标权D、发明权 答案:ABCD 9、中国制定了《中华人民共和国商标法》(1982年)、《中华人民共和国专利法》(1984年)、《中华人民共和国

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