劳动与社会保障法
劳动法和社会保障法教案
劳动法和社会保障法教案一、教学目标1. 让学生了解劳动法和社会保障法的基本概念和作用。
2. 使学生掌握劳动法和社会保障法的主要内容和原则。
3. 培养学生遵守法律法规、维护自身权益的意识。
二、教学内容1. 劳动法的基本概念、作用和原则。
2. 劳动合同的签订、履行、变更和解除。
3. 劳动者的权益保护。
4. 社会保障法的基本概念、作用和原则。
5. 社会保障制度的主要内容。
三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动法和社会保障法的基本概念、作用、原则及主要内容。
2. 教学难点：劳动合同的签订、履行、变更和解除，社会保障制度的具体规定。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动法和社会保障法的基本概念、作用、原则及主要内容。
2. 运用案例分析法，分析劳动合同的签订、履行、变更和解除的实际案例，引导学生理解和掌握相关法律规定。
3. 开展小组讨论，让学生探讨社会保障制度的意义和作用，提高学生的参与度和思考能力。
五、教学准备1. 准备相关法律法规资料，以便课堂上引导学生了解和学习。
2. 收集劳动法和社会保障法相关的案例，用于分析讲解。
3. 准备讨论题，引导学生进行小组讨论。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动法和社会保障法的基本概念和作用，引起学生对主题的兴趣。
2. 讲解劳动法：详细讲解劳动法的基本原则、劳动合同的签订、履行、变更和解除等方面的内容。
3. 讲解社会保障法：介绍社会保障法的基本原则和主要内容，解释社会保障制度的意义和作用。
4. 分析案例：选取劳动法和社会保障法相关的案例，进行分析讲解，引导学生理解和掌握相关法律规定。
5. 小组讨论：提出讨论题，组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和看法，培养学生的思考能力和团队合作精神。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结和反馈，解答学生提出的问题，强调重点和难点。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、回答问题和小组讨论等，评估学生的学习积极性。
劳动法与社会保障法
劳动法与社会保障法劳动法与社会保障法是关系紧密的两方面法规，它们的出现都为保障劳动者权益和维护社会稳定起到了积极的作用。
一、劳动法劳动法是指国家为保障劳动者的合法权益，维护稳定的劳动关系，规范用人单位的劳动行为而制定的法律。
我国劳动法的初稿于1991年提出时，从那时起，它通过多次修订、完善工人宪章、个体劳动者权益保障法等政策法规的完善，劳动权利的保障在法律意义上得到了进一步的加强。
（一）保障劳动者的基本权益劳动法赋予了劳动者一系列的权利，例如劳动合同的签订、工资、休假、劳动条件、劳动保护、社会保险等权益。
对于违反法律规定，恶意虐待、辱骂、侮辱劳动者的用人单位，也有相应的处罚和赔偿规定。
这些权利的确立为劳动者的权益提供了具体的保障，让他们在工作中遇到矛盾时得到有效的维权和保护。
（二）规范劳动关系劳动法也为用人单位提供了相关的指引，规范其在劳动合同、工资、福利、劳保等方面的行为。
它也借助劳动争议仲裁制度的建立，通过对纠纷的解决，来规范劳动关系、降低劳动争议的发生率。
二、社会保障法社会保障法是指社会保障制度的基础法，旨在通过社会保障制度，为劳动者提供保障和支持，并且以此促进经济发展和社会进步。
我国社会保障制度的重要法规主要包括社会保险法、社会救助法、医疗卫生法等。
该法所涵盖的保障范围也越来越广泛，如医疗保险、失业保险、公积金、工伤保险等。
（一）社会保障法保障公民的基本福利社会保障法赋予了劳动者一些基本福利，例如养老金、医疗保险、失业保险、工伤保险等。
劳动者在失去工作或因年龄限制无法参与劳动时，可以通过社会保障法获取基本的生活保障。
（二）防止重大风险的带来的社会影响社会保障法也规定了在面对可能出现的重大风险时，社会可以通过共同的资金来进行面向社会的救助。
例如，新冠疫情期间，社会保障制度通过承担医疗费、防疫物资、疫情捐赠、社保降费等多种方式，为解决群众生产和生活面临的风险问题提供帮助。
综上所述，劳动法和社会保障法都是核心的法律法规，它们的出现促进了劳动者和公民的基本权益获得保护和维护。
劳动和社会保障法笔记
第一章公民的基本权利第一节公民、劳动和社会保障公民对国家的第一需要是基本生活的安全保障，公民应有的最基本权利是劳动权和基本生活保障权。
劳动权和保障权属于社会法范畴。
一、公民与劳动(一)公民公民是指具有一个国家的国籍，根据该国法律享有权利和承担义务的人。
《中华人民共和国宪法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的人部是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(二)劳动劳动产生劳动力，劳动力即人的劳动能力。
它具有如下明显特征并引起相应的社会问题：(1)劳动力与劳动者不可分割。
(2)劳动力是生产要素。
具有商品属性；劳动力是特殊商品。
(三)劳动者1．劳动者的定义劳动法意义的劳动者指具有劳动能力和就业愿望的公民。
2．劳动者的权利和义务国家的相应义务，具体内容包括：(1)国家的义务和责任。
国家负有保障公民劳动权的义务和责任，其具体内容包括：国家通过各种途径，创造劳动就业条件；加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上．提高劳动报酬和福利待遇；对就业前的公民进行必要的劳动就业训练；发展劳动者休息和休养的设施；规定职工的工作时间和休假制度。
(2)公民的劳动义务和责任。
劳动是一切有劳动能力公民的光荣职责，劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动，国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者；国家提倡公民从事义务劳动。
(四)劳动权1．公民劳动权的定义劳动权是公民权利的基石。
公民劳动权即公民劳动义务和劳动权利的统一。
具体内容如下：就业权，即获得职、业培训、工作岗位、劳动报酬和社会福利的权利；结社权，即建立、加入和退出劳动者组织的权利；参与权，即参与企业管理和分享企业利润的权利。
2．公民劳动权的意义劳动权是公民权利的基石。
公民劳动权及公民劳动义务和劳动权利的统一。
具体内容如下：1.就业权2.结社权3.参与权.学习和研究公民劳动权的现实意义在于，将就业问题提到经济发展和社会进步这样一个全局性的高度来认识，加强劳动法制建设，净化法制环境，明确国家、政府、企业和个人的权利、义务和责任，做到在任何时期和任何条件下都能使劳动者的合法权益得到保护。
浅谈劳动法与社会保障法的关系
浅谈劳动法与社会保障法的关系【摘要】劳动法和社会保障法是保障劳动者权益、维护社会稳定的重要法律工具。
劳动法主要规定了劳动者的基本权利和义务，而社会保障法则包括了对劳动者的社会保障措施。
劳动法和社会保障法的区别在于前者着眼于个体劳动者的权益保障，后者则更侧重于整个社会的福利保障。
两者密切相关，劳动法对社会保障法的影响是不可忽视的，而社会保障法也为劳动法提供了重要的补充。
两者之间存在联系和互补关系，在实际运用中相互促进、共同发展，实现了法律保护和社会保障的有机结合。
深入了解劳动法和社会保障法的关系，对于更好地维护劳动者权益、促进社会和谐稳定具有重要意义。
【关键词】劳动法、社会保障法、关系、区别、影响、补充、联系、互补、实际运用、密切联系、促进、发展、法律保护、社会保障、结合。
1. 引言1.1 了解劳动法和社会保障法劳动法和社会保障法是两部关系紧密、互相支持的法律法规，对于维护劳动者权益、促进社会和谐稳定起着至关重要的作用。
了解劳动法和社会保障法的内容可以帮助我们更好地了解自己的权利和义务。
劳动法主要规定了劳动者的基本权利，包括工资待遇、工作时间、休假制度等，而社会保障法则是为了保障劳动者的社会保障权利，包括养老保险、医疗保险、失业保险等。
只有了解这些法律法规，我们才能更好地维护自己的利益，以及在面对工作纠纷或者社会保障问题时知道如何维权和申诉。
了解劳动法和社会保障法的重要性也可以帮助我们更好地积极争取自己的权益。
在现实生活中，由于一些劳工的不了解或者被迫情况下，往往会导致他们的权益受到侵犯。
只有通过了解劳动法和社会保障法相关规定，才能更好地维护自己的权益，避免受到侵害。
了解劳动法和社会保障法是每个劳动者必须掌握的基本知识，只有深入了解相关法律法规，才能更好地保护自己的合法权益，促进劳动关系的和谐稳定发展。
1.2 重要性劳动法和社会保障法作为两项重要的法律法规，对保障劳动者的权益、促进社会和谐稳定具有重要意义。
劳动与社会保障法教案
劳动与社会保障法教案一、教学目标1. 让学生了解劳动与社会保障法的基本概念、原则和主要内容。
2. 使学生掌握劳动与社会保障法在我国法律体系中的地位和作用。
3. 培养学生运用劳动与社会保障法分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 劳动与社会保障法的定义与特征2. 劳动与社会保障法的基本原则3. 劳动与社会保障法的主要内容4. 劳动与社会保障法在我国法律体系中的地位和作用5. 劳动与社会保障法的适用范围和实施情况三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动与社会保障法的基本概念、原则和主要内容。
2. 案例分析法：分析典型案件，让学生了解劳动与社会保障法的实际应用。
3. 讨论法：引导学生探讨劳动与社会保障法在现实生活中的意义和作用。
4. 小组研究法：分组研究劳动与社会保障法的相关问题，提高学生的实践能力。
四、教学准备1. 教材：劳动与社会保障法相关教材或著作。
2. 案例资料：选取具有代表性的劳动与社会保障法案例。
3. 教学课件：制作劳动与社会保障法的教学课件。
4. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导言：介绍劳动与社会保障法的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解劳动与社会保障法的定义与特征，让学生了解其基本概念。
3. 讲解劳动与社会保障法的基本原则，让学生理解其核心理念。
4. 讲解劳动与社会保障法的主要内容，包括劳动权利、劳动义务、社会保障制度等。
5. 分析劳动与社会保障法在我国法律体系中的地位和作用，强调其在保障劳动者权益方面的重要性。
6. 通过案例分析，让学生了解劳动与社会保障法在实际生活中的应用。
7. 组织学生讨论，引导学生思考劳动与社会保障法在现实生活中的意义和作用。
8. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
9. 课后辅导：解答学生关于劳动与社会保障法的疑问，指导学生完成作业。
10. 教学反馈：收集学生对劳动与社会保障法教学的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学评估1. 平时成绩：考察学生在课堂讨论、案例分析和课后作业中的表现。
浅谈劳动法与社会保障法的关系
浅谈劳动法与社会保障法的关系【摘要】劳动法与社会保障法作为我国劳动关系制度的两大支柱法律，在保障劳动者权益和维护社会稳定方面起着至关重要的作用。
劳动法主要关注劳动者在劳动过程中的权利和责任，而社会保障法则侧重于建立社会保障制度，保障劳动者在失业、医疗、养老等方面的权益。
两者通过相互衔接和互相补充，共同实现对劳动者的全方位保护。
劳动法与社会保障法密切联系，协调发展是推动我国劳动关系制度持续健康发展的关键。
未来，应进一步强化两者的协调性，倡导综合化发展，以更好地适应社会经济发展的需要，促进构建和谐劳动关系，实现经济社会可持续发展。
【关键词】关键词：劳动法、社会保障法、相互关系、共同目标、区别、衔接与补充、未来发展、密切联系、协调性、综合化发展1. 引言1.1 概述劳动法与社会保障法劳动法和社会保障法是中国劳动法律体系中的两个重要组成部分，二者共同构成了保障劳动者权益、维护社会稳定的法律框架。
劳动法主要规定了劳动者与用人单位之间的劳动关系，明确了劳动者的权利和义务，规范了劳动合同的签订和解除等问题；而社会保障法则主要关注的是保障劳动者的社会保障权益，包括养老保险、医疗保险、失业保险等方面的保障。
劳动法与社会保障法密切相关，相辅相成，共同构筑了一个健全的劳动保障体系。
劳动法和社会保障法的完善和落实，有利于维护劳动者的合法权益，促进社会的和谐稳定发展。
通过深入研究劳动法和社会保障法的关系，可以更好地理解和适应这两方面的法律规定，有助于提高劳动者的法律意识，维护自身权益，促进社会和谐发展。
1.2 劳动法与社会保障法的基本概念劳动法与社会保障法是维护劳动者权益、促进劳动关系和谐稳定的重要法律规范。
劳动法是指国家为保护劳动者合法权益，规范劳动关系的法律体系。
它的核心是维护劳动者的权利，规范劳动关系的建立和发展。
劳动法的基本概念主要包括：第一，保护劳动者的基本权利。
包括劳动合同的订立、履行和终止等内容，确保劳动者合法权益得到保障。
劳动和社会保障法的联系区别是什么
劳动和社会保障法的联系区别是什么(一)联系1、社会保障法是在劳动法的基础上发展起来的。
2、劳动法与社会保障法的调整对象在社会保险领域存在交叉。
3、社会保障法对劳动法功能的发挥有补充和促进的作用，首先社会保障法为劳动者的权益提供了更有利的保障;其次，社会保障法为劳动关系的延续提供了有利的条件。
(二)区别1、调整对象不同。
我国在发展的过程中，针对社会上出现的一些特殊情况和问题，制定了相关的法律法规来帮助国家有关机关进行处理，从而为我国发展营造一个良好的社会环境。
但是，这些问题在发生的时候，就会彼此之间产生一定的联系。
因此也就导致法律法规之间的一些联系和区别。
那么，劳动和社会保障法的联系区别是什么？一、劳动和社会保障法的联系区别是什么？劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范。
社会保障法是指调整有关社会保险、社会救济、社会优抚和社会福利方面的法律。
《劳动合同法》、《工会法》以及《失业保险条例》和《社会保险费征缴暂行条例》，以及《妇女权益保障法》、《残疾人权益保障法》等。
劳动法与社会保障法联系1、社会保障法是在劳动法的基础上发展起来的。
2、劳动法与社会保障法的调整对象在社会保险领域存在交叉。
3、社会保障法对劳动法功能的发挥有补充和促进的作用，首先社会保障法为劳动者的权益提供了更有利的保障;其次，社会保障法为劳动关系的延续提供了有利的条件。
劳动法与社会保障法区别1、调整对象：劳动法主要调整劳动者与用人单位之间的劳动关系,社会保障法调整国家、用人单位、公民(劳动者)、社会保障经办机构因社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置等发生的关系。
2、法律部门：在中央，设有劳动与社会保障部;在地方上，各级政府都设有处理劳动与社会保障问题的行政机关或具体工作部门。
3、关系的主体：劳动法调整的劳动关系的主体是用人单位和与之建立劳动关系或劳动合同关系的劳动者(公务员、军人等不适用劳动法);社会保障法的主体包括国家、用人单位、社会保障经办机构和公民(劳动者)。
中华人民共和国劳动和社会保障法
中华人民共和国劳动和社会保障法第一章公民的基本权利第一节公民、劳动和社会保障公民对国家的第一需要是基本生活的安全保障，公民应有的最基本权利是劳动权和基本生活保障权。
劳动权和保障权属于社会法范畴。
一、公民与劳动(一)公民公民是指具有一个国家的国籍，根据该国法律享有权利和承担义务的人。
《中华人民共和国宪法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的人部是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(二)劳动劳动产生劳动力，劳动力即人的劳动能力。
它具有如下明显特征并引起相应的社会问题：(1)劳动力与劳动者不可分割。
(2)劳动力是生产要素。
具有商品属性；劳动力是特殊商品。
(三)劳动者1．劳动者的定义劳动法意义的劳动者指具有劳动能力和就业愿望的公民。
2．劳动者的权利和义务国家的相应义务，具体内容包括：(1)国家的义务和责任。
国家负有保障公民劳动权的义务和责任，其具体内容包括：国家通过各种途径，创造劳动就业条件；加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上．提高劳动报酬和福利待遇；对就业前的公民进行必要的劳动就业训练；发展劳动者休息和休养的设施；规定职工的工作时间和休假制度。
(2)公民的劳动义务和责任。
劳动是一切有劳动能力公民的光荣职责，劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动，国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者；国家提倡公民从事义务劳动。
(四)劳动权1．公民劳动权的定义劳动权是公民权利的基石。
公民劳动权即公民劳动义务和劳动权利的统一。
具体内容如下：就业权，即获得职、业培训、工作岗位、劳动报酬和社会福利的权利；结社权，即建立、加入和退出劳动者组织的权利；参与权，即参与企业管理和分享企业利润的权利。
2．公民劳动权的意义劳动权是公民权利的基石。
公民劳动权及公民劳动义务和劳动权利的统一。
具体内容如下：1.就业权2.结社权3.参与权.学习和研究公民劳动权的现实意义在于，将就业问题提到经济发展和社会进步这样一个全局性的高度来认识，加强劳动法制建设，净化法制环境，明确国家、政府、企业和个人的权利、义务和责任，做到在任何时期和任何条件下都能使劳动者的合法权益得到保护。
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(272) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期
《劳动与社会保障法》期末论文
教学站105 学号姓名手机号成绩
论文
试题：请针对劳动法的概念、基本原则、内容体系、劳动者的权利和义务、劳动合同的种类、形式、订立、效力、变更、解除和终止、工资、假期以及其它与劳动法相关问题任选一题目，写一篇论文。
请严格遵守下列各项要求：
1、字数在2500字-5000字之间。
2、论文采用A4纸，小四号字体，单倍行间距。
3、文章需有摘要、关键词。
4、文章采取脚注形式。
5、资料充分，论据有力，并在深入研究中外相关资料的基础上得出自己清晰和相对具有一定创新性的观点。
切忌避免抄袭。
《劳动与社会保障法》论文题目
教学站：昆山登云科技职业学院
学号：201910525010024
姓名：韩忠慧
论劳动者的权利和义务
摘要：
在劳动关系当中，由于劳动者是处于弱势地位的，因此法律方面对劳动者的权利是给予了诸多保护的。
但是劳动者在享有权利的同时，也要承担一定的义务。
通过本篇论文我们要了解劳动者的主要权利、主要义务以及与用人单位订立劳动合同的原则、法定程序和基本内容,社会保障的基本内容、作用以及建立社会保障制度必须坚持的两个基本原则;了解劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性;能结合实际畅谈自己的职业理想,并结合当前社会上一些人缺乏职业道德的现象谈谈劳动者怎样遵守职业道德并以主人翁的姿态坚持权利和义务的统一。
关键词：劳动者；权利；义务
1.劳动者有平等就业的权利，是指具有劳动能力的公民，有获得职业的权利。
劳动是人们生活的第一个基本条件，是创造物质财富和精神财富的源泉。
劳动就业权是有劳动能力的公民获得叁加社会劳动和切实保证按劳取酬的权利。
公民的劳动就业权是公民享有其他各项权利的基础。
如果公民的劳动就业权不能实现，其他一切权利也就失去了基础。
2.劳动者有选择职业的权利，是指劳动者根据自己的意愿选择适合自己才能、爱好的职业。
劳动者拥有自由选择职业的权利，有利于劳动者充分发挥自己的特长，促进社会生产力的发展。
劳动者在劳动力市场上作为就业的主体，具有支配自身劳动力的权利，可根据自身的素质、能力、志趣和爱好，以及市场资讯，选择用人单位和工作岗位。
选择职业的权利是劳动者劳动权利的体现，是社会进步的一个标志。
3.劳动者有取得劳动报酬的权利，随着劳动制度的改革，劳动报酬成为劳动者与用人单位所签订的劳动合同的必备条款。
劳动者付出劳动，依照合同及国家有关法律取得报酬，是劳动者的权利。
而及时定额的向劳动者支付工资，则是用人单位的义务。
用人单位违法这些应尽的义务，劳动者有权依法要求有关部门追究其责任。
获取劳动报酬是劳动者持续的形式劳动权不可少的物质保证。
4.劳动者有权获得劳动安全卫生保护的权利，这是保证劳动者在劳动中生命安全和身体健康，是对享受劳动权利的主体切身利益最直接的保护。
这面包括防止工伤事故和职业病。
如果企业单位劳动保护工作欠缺，其后果不仅是某些权益的丧失，而且是劳动者健康和生命直接受到伤害。
5.劳动者享有休息的权利，我国宪法规定，劳动者有休息的权利，国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
6.劳动者享有社会保险和福利的权利，疾病和年老是每一个劳动者都不可避免的。
社会保险是劳动力再生产的一种客观需要。
我国《劳动法》规定劳动保险包括：养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
但目前我国的社会保险还存在一些问题，社会保险基金制度不健全，国家负担过重，社会保险的实施范围不广泛，发展不平衡，社会化程度低，影响劳动力合理流动。
7.劳动者有接受职业技能培训的权利，我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。
所谓受教育既包括受普通教育，也包括受职业教育。
公民要实现自己的劳动权，必须拥有一定的职业技能，而要获得这些职业技能，越来越依赖于专门的职业培训。
因此，劳动者若没有职业培训权利，那么劳动就业权利也就成为一句空话。
8.劳动者有提请劳动争议处理的权利，劳动争议是指劳动关系当事人，因执行《劳动法》或履行集体合同和劳动合同的规定引起的争议。
劳动关系当事人，作为劳动关系的主体，各自存在着不同的利益，双方不可避免的会产生分歧。
用人单位与劳动者发生劳动争议，劳动者可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。
劳动争议调解委员会由用人单位、工会和职工代表组成。
劳动仲裁委员会由劳动行政部门的代表、同级工会、用人单位代表组成。
解决劳动争议应该贯彻合法、公正、及时处理的原则。
9.法律规定的其他权利，法律规定的其他权利包括：依法法律规定的其他权利。
法律规定的其他权利包括：依法参加和组织工会的权利，依法享有参与民主管理的权利，劳动者依法享有参加社会义务劳动的权利，从事科学研究、技术革新、发明创造的权利，依法解除劳动合同的权利，对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利，对危害生命安全和身体健康的行为有权提出批评、举报和控告的权利，对违反劳动法的行为进行监督的权利等。
二、劳动者的义务
1.完成劳动任务；
2.提高职业技能；
3.执行劳动安全卫生规程；
4.遵守劳动纪律和职业道德。
作为新一代的社会人，一个品德高尚的人，应该正确对待劳动着的权利和义务,要有爱岗敬业、诚实守信、办事端正对待劳动者的态度,每个劳动者不管从事哪个行业,都在为社会的进步做自己的贡献,没有高低贵贱之分。
端正自己作为未来劳动者的态度,将来自己
走向工作岗位,不管从事什麽职业,应该作“干一行,像一行”,自觉按照职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为。
只有劳动者的权利得到切实保证,义务切实得到履行,劳动者的全面素质得到提高,三大产业乃至整个国民经济才会飞速发展。
投身于国家经济建设中的劳动者,应该享有的权利和履行的义务等知识,其中提高职业技能以及遵守职业道德是劳动者必须履行的义务是本论文中的重点内容,在我国劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利和履行的基本义务构成的,是通过实现劳动者的权利与义务体现出来的。
这里提到的基本权利和基本义务是指劳动权利和劳动义务。
在社会主义社会主人翁的权利与义务涉及政治、经济各个方面,但作为劳动者,其最基本的权利和义务应该是劳动的权利和劳动的义务。
本文列举了我国劳动者享有的八项基本权利和履行的五项基本义务。
教师在解释劳动者享有的基本权利时可以和现在社会上出现的职工下岗现象联系在一起,分析企业职工下岗失去了工作是否意味着企业剥夺了劳动者的基本权利,属违法行为?在解释劳动者履行的基本义务时,主要讲解提高职业技能和遵守职业道德这两点义务。
在讲第一点义务时,要从提高劳动者职业技能的重要性及提高劳动者职业技能的紧迫感两个角度分析。
讲第二点义务要从什么是职业道德、社会主义职业道德的基本要求及遵守职业道德的重要意义三个角度进行。
教师可以结合现在社会上一部分人缺乏诚信,造成了不良的后果,败坏了社会风气的事例,说明劳动者遵守职业道德的重要性。
然后教材分析了劳动者权利与义务的关系,即在社会主义制度下,劳动者的权利和义务才得到了真正的统一。
由于劳动者的主人翁地位使劳动者的权利和义务得到了统一。
我国劳动者的权利与义务是由法律规定并有法律保障的。
这里所说的“保障”不能完全等同于保护,应该从两方面理解,即劳动者的权利要受到法律保护,同时,劳动者的义务要受到法律制约。
法律既有保护的作用又有制约的作用。