2015年中小学校建设绩效自评02
2015年度学校工作自评报告
绥阳县枧坝镇枧坝中学2015年度学校教育工作年度考核自评报告时光飞逝，一年又将结束。
一年来，学校在上级教育主管部门的领导下，认真贯彻执行县级领导提出各项目标以及教育局有关文件精神，统一思想，真抓实干，秉承把学校办成“学生安心、家长放心、社会关心”的学校的办学理念，注重学校内涵发展，齐心协力，育人为本。
在2015年学校教育工作中取得了明显的成效，现对本校年度工作自评如下：一、规范办学1、招生行为本学年七年级招生中，我校多方动员，严格控制学生流失，共招七年级新生100 人。
2、收费行为本学年开学时我校在校公示栏处和校门口公示收费项目和收费标准，并在过厅悬挂长期公示牌，让每一位学生和学生家长都了解学校收费情况，确认学校无违规收费。
3、课程开设我校本学年在课程开设方面严格按照新课程要求开齐课程，开足课时。
并按义教均均衡发展要求增设眼保健操，设置课外活动课，满足学生体育活动时间。
没有超课时现象。
4、教育行为学校按照上级要求每科只配备一本教辅资料，即教育主管部门规定的《同步练习》，同时严格要求老师严禁对学生有偿家教和有偿补课。
5、学生负担由于我校是寄宿制学校，大部分学生在校时间较长，少数走读生在校时间一般不超过7个小时，且我校周六周日及其他法定节假日从未补课。
学生作业量适中，完全按要求执行。
二、学校管理工作（一）工作目标坚持依法治校，以德立校，进一步完善学校规章制度，营造安全、和谐、健康、向上的校园文化氛围，制定并完善学校新一轮发展计划，为学校的科学可持续发展奠定理论基础。
（二）主要工作及目标达成度1、师德建设方面通过各种形式组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规和文章，组织教师学习先进任务，切实将“修师德、树师风、铸师魂”等活动贯穿于教育教学实践之中。
2、民主管理方面工会组织充分发挥作用，参与学校民主管理，在学校各项工作中，做好领导和群众的桥梁，保证了工作的顺利开展；坚持校务公开制度，以公示栏、教工大会、党员会议、职代会等多种形式及时做好校务公开。
学校绩效考核自查自评报告
学校绩效考核自查自评报告一、引言学校的绩效考核是评估学校教育质量和学校管理效能的一项重要工作。
通过对学校各项指标的考核和评估，可以及时发现问题、改进管理，在提高教育教学水平和学校整体发展方面发挥积极作用。
本报告是学校对绩效考核进行自查和自评的总结，旨在全面客观地评估学校的绩效，并提出改进和发展的建议。
二、学校基本情况我校位于XX市，是一所以提供高质量教育为目标的中小学。
学校设有教学科研部、教务处、学生处、人事处、财务处等职能部门，形成了一套相对完善的管理体系。
学校拥有一支专业、敬业的教师队伍，同时注重学生全面发展，营造了良好的教育环境。
三、绩效考核指标及自查自评情况1.教学质量教学质量是学校绩效考核的核心指标之一、我校重视教学质量，积极推行素质教育，加强师生互动，注重学生创造力和实践能力的培养。
通过调查问卷和教师评价，整体教学质量得到了较高的评价。
2.学生发展学生发展是学校的关键任务之一、我们注重培养学生的综合素质，注重学生的思想道德、科学文化、身心健康等方面的培养。
通过学生干部评议、学生综合素质评价等方式，我们对学生发展进行了自查自评，并与家长共同探讨学生发展问题。
3.师资及管理队伍学校的师资及管理队伍是保障学校良好运转的重要因素。
我们重视教师的专业知识和教育教学能力的提升，通过教师培训、交流等多种方式加强师资队伍建设。
在师资考核和管理队伍评价方面，我们也进行了自查自评，并进行了相应的调整和完善。
4.学校文化和校园环境学校文化和校园环境是影响学校发展的重要因素。
我们重视学校文化的建设，注重培养学生的爱校情感和集体主义精神。
同时，保持了学校整洁、卫生的校园环境。
通过师生互动、宣传活动等方式，积极营造良好的学校文化和校园环境。
四、存在问题及改进建议在自查自评过程中，我们也发现了一些问题，并提出了相应的改进建议：1.教师培训和专业发展仍需加强，提高师资队伍整体水平。
2.学生发展方面，应进一步关注学生的个性化培养，提高学生综合素质。
开鲁新村第二小学2015年度绩效考核自评报告
开鲁新村第二小学2015年度绩效考核自评报告一．基础绩效
（一）党建工作
1.思想政治建设，社会主义核心价值观教育。
2.“三严三实”专题教育
3.干部和人才队伍建设
4.落实党建工作责任制
5.党风廉政建设
6.群团组织建设
（二）规范办学与和谐校园建设
1.政风、行风建设
2.校园安全建设
3.和谐校园建设
4.校园网信息公开
（三）经费与资产管理
1.教育经费
2.资产管理
（四）教育科研
二．核心绩效
（一）德育工作
（二）学生体质健康（三）课程教学
（四）专业发展
（五）学校办学满意度测评三．特色绩效
（一）综合改革项目（二）特色创新项目（三）办学特色项目四．加分项目。
学校绩效考核自查自评报告
学校绩效考核自查自评报告近年来，随着教育体制的和学校管理的不断提升，学校绩效考核成为了关系到学校发展和教职员工绩效的重要工作。
本次自查自评报告旨在总结我校绩效考核工作的实施情况、存在的问题以及改进的方向，提供可行的改进建议，推动学校绩效考核的进一步完善。
一、自查自评情况总结我们学校高度重视绩效考核工作，始终坚持以学生为中心的教育理念，并运用科学合理的指标体系对教职员工进行全面绩效评估。
在绩效考核方面，我们建立了相对完善的考核指标和评价机制，确保评价结果的公正性、公开性和有效性。
一、考核指标和标准的制定为了确保考核指标的科学性和可操作性，我们邀请了学校领导、教职员工代表以及专家学者共同参与指标的制定工作。
通过广泛征求意见和辩论，最终形成了覆盖学生学习成绩、教学质量、科学研究、教师发展、校园文化建设等方面的一整套考核指标和标准。
二、评价流程和组织为了确保评价的客观性，我们建立了独立的绩效考核委员会，由校内外专家、教职员工代表组成。
评价流程包括考核指标的公示、数据的收集和整理、绩效评价的分析和结果的反馈。
评价流程透明，公正，让每位员工都有参与和监督的机会。
三、绩效考核结果的运用学校将每个教职员工的绩效考核结果作为晋升、聘任、奖惩和薪酬分配的重要依据，鼓励和激励教职员工积极提升绩效水平，培养教育教学的创新思维。
二、存在的问题分析尽管我们的绩效考核工作取得了一些成绩，但仍然存在一些问题亟需解决：一、考核指标的追求过度当前，我们的考核指标过多地追求数量，忽视了质量和深度的评价。
过多的指标给教职员工带来了工作负担，同时也降低了考核的科学性和可操作性。
二、评价流程的繁琐目前，评价流程过于繁琐，导致参与人员的积极性不高。
有些教职员工觉得评价过程过于复杂，甚至有些流于形式。
我们需要简化流程，提高流程的透明度，增加参与人员的主动性和积极性。
三、绩效结果的运用还有待加强目前，绩效考核的结果主要用于晋升和薪酬分配，我们需要进一步拓宽运用领域，将绩效结果运用到教育教学、教师培养和学校发展战略中，实现绩效考核与学校发展目标的有机结合。
学校绩效考核工作自评报告（通用6篇）
学校绩效考核工作自评报告（通用6篇）学校绩效考核工作自评报告（通用6篇）在人们素养不断提高的今天，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的学校绩效考核工作自评报告（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
学校绩效考核工作自评报告1光阴似箭，日月如梭!一学期的工作又即将结束，细细品味过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。
现将本学期工作汇报如下：一、思想方面本人热爱祖国、热爱中国共产党。
作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形势的变化，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。
能认真的参加学习、培训和听课，做好笔记。
积极参加各项活动、会议和竞赛，及时写好活动计划、总结，认真记好会议记录，在竞赛中取得了好的成绩。
本人平时能严格要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
二、业务工作方面1、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境。
本学期我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。
在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。
物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验，并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。
各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评，得到了家长的支持，并且都有详细的记录。
2、教育教学方面。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在教材生活化、教学活动化的理念指导下，我们用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
2015年度工作考评 自评报告
小学2015年度工作考评自评报告我校现有全日制教学班4个，学生110人，现有教师8人。
我校以“为孩子成功的一生奠定基础”为办学理念，以“塑造孩子梦想的摇篮”、“办群众满意的教育”为出发点，努力构建“平安、文明、和谐”校园为目标，坚持以德治校、依法治教，发扬孩子的个性，形成尊师、文明、拼搏、诚信的风气，促进师生健康、和谐发展。
办学效益日渐显著，已初步走向和谐发展、自主探究之路。
一年来，我校在上级领导的正确指导下，通过全体师生的共同努力，取得了预期的成绩。
基本实现了全面发展的办学目标。
本年度，我们主要做好以下工作：一、规范办学行为，促进高效管理科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。
我校按照教育法规精神，规范办学行为。
全面实施素质教育，完善学校内部管理制度，以教学为中心，以质量为重点，以育人为根本，面向全体学生，全面提高教育教学质量。
学校内部管理制度规范，各项考核制度公平、公正，得到老师们的支持和认可。
二、做好班主任工作班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带。
在教学中要充分发挥班主任工作的作用，积极开展多种形式的主题教育活动，增强德育工作的实效性。
各班主任老师在学校领导的带领下，各项工作都有条不紊的进行并取得了良好的成绩。
三、质量强校，科研兴校，全面发展1、教学工作是学校的主要工作。
抓好教学管理是学校的中心任务。
突出教学中心地位，以提高教育教学质量为核心，认真组织教研活动。
2、强化教学常规制度落实到位。
检查了解教师教学常规，组织和指导教师开展教研活动，帮助教师改进教学方法，提高教师教学理论水平和业务能力。
学校制定量化管理条例，实行量化考核，每学期对教学成绩突出的教师进行奖励，充分调动广大教职工的工作积极性。
认真抓好教学常规的管理。
每学期初向教师提出教学任务，目标要求，教师根据自己所任的课程在期初订好教学计划，并在教学过程中认真实施，期末抓好复习巩固，写好教学总结。
要求教师做好备课、上课、批改、辅导、考试等常规工作，要求教师互相交流课堂教学经验，互相听课，每周不少于一节，学校定期每月检查教师教学常规工作，并将检查情况做好记录，及时总结公布，表扬先进，推广好做法、经验。
学校修建项目支出绩效评价自评报告范文(4篇)
学校修建项目支出绩效评价自评报告范文（4篇）学校修建项目支出绩效评价自评报告范文（精选4篇）学校修建项目支出绩效评价自评报告范文篇1一、指导思想根据揭阳空港经济区委宣传部（区教育局）关于印发《揭阳空港经济区中小学校教师奖励性绩效工资分配指导性意见（试行）》的通知精神，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。
二、制定的原则1、我校坚持以人为本、实事求是、因地制宜、既有约束力，又有驱动力、全面性和可操作性的原则来制定学校绩效工资分配实施方案。
2、我校坚持做到绩效工资专款专用，发放之前都按要求将奖励性绩效工资明细表在学校的公示栏进行公示，充分发挥绩效工资分配的激励性导向作用，确保教师队伍的稳定和调动教师工作的积极性。
3、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。
同时统筹兼顾学校内部各类人员之间奖励性绩效工资分配关系。
4、坚持“公平、公正、公开”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教师讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、制定的依据1、按照市、区、以及有关文件、通知的要求和相关会议精神，我校召开教职工代表会议讨论并征求教职工对于制定学校绩效工资分配办法的意见，再由学校领导班子集体研究、在全体教师会上表决通过，送上级主管部门批准，然后实施。
2、按照各类教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《广东省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定》、《广东省中小学教育教学常规管理暂行办法》等的规定和要求来制定。
四、做好宣传解释针对区内学校绩效工资发放存在的一些差异，我校能及时有效的对全体教职工做好正面的'宣传教育和合理解释，有效消除教职工对于绩效工资政策存在的误解，试全体教职工对实施绩效工资和分配过程有深入的了解。
确保绩效工资的顺利实施。
五、发放对象小学全体在编在岗教师。
六、领导机构学校成立了奖励性绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、各部门负责组成，负责对学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作。
学校2015年发展性评价工作的自评报告
学校2015年发展性评价工作的自评报告简介本报告是对学校2015年发展性评价工作进行自我评估的总结，旨在客观地反映学校在评价工作中的表现和取得的成果。
评价目标学校2015年发展性评价工作的主要目标如下：1. 提高教师教育教学质量；2. 促进学生全面发展；3. 增强学校教育教学管理水平；4. 建立科学的评价体系。
工作内容学校在2015年的发展性评价工作主要包括以下几个方面：1. 设立评价委员会，负责评价工作的组织和协调；2. 制定评价指标体系，明确评价内容和标准；3. 开展教师评价，包括教学观摩、教学反思等环节；4. 进行学生评价，通过问卷调查等方式了解学生对教学的反馈；5. 建立评价档案，对评价结果进行归档和整理。
工作成果学校在2015年的发展性评价工作取得了以下成果：1. 教师的教育教学质量有了明显的提升，教学水平得到了有效改进；2. 学生的学习兴趣和主动性得到了激发，整体学习效果有所提高；3. 学校的教育教学管理水平得到了增强，对教师和学生进行有效管理；4. 评价体系的建立为学校的长远发展提供了有力支持。
问题与建议在评估过程中，学校也发现了一些问题，并提出了以下建议：1. 需要进一步明确评价指标的内容和标准，确保评价的客观性和公正性；2. 加强评价委员会的组织和协调能力，提高评价工作的效率；3. 加大对教师和学生的评价结果的反馈力度，促进评价结果的有效运用。
结论学校2015年的发展性评价工作在提高教育教学质量、促进学生全面发展、增强学校教育教学管理水平等方面取得了显著成果。
然而，仍需进一步完善评价体系和改进评价工作的组织和反馈机制。
学校将在未来的评价工作中不断探索创新，为学校的发展提供科学依据和指导。
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项目资金总投 资2200万元， 全部为市预算 安排资金
到位率 100%
到位率 90%-99%
到位率 80%-89%
到位率 80%以下
效率 指标
中小学 校基础 设施建 设完成 质量
完成情
完成情
项目实施完成 完成情
完成情况
况
况80%以
情况
况100%
80%-89%
90%-99%
下
项目基本信息
单位：万元
一、项目基本情况
（二）项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围。 中小学校基础设施建设项目资金为2015年地方教育费附加1200万 元，中小学基础设施建设项目资金1000万元，我局依据资金的使用 范围进行安排和使用，主要用于学校项目建设、校舍的维修维护、教 学设备购置、校园文化建设及学校的美化绿化等。分别由中小学项目 学校具体实施。
财政支出项目绩效评价报告
评价类型：□实施过程评价 ■完成结果评价 项目名称：中小学校基础设施建设 项目单位：文昌市教育局 主管部门：文昌市教育局 评价时间：2016年5月3日至5月9日 组织方式：□财政部门 □主管部门 ■项目单位 评价机构: □中介机构 □专家组 ■项目单位评价组
评价单位（盖章）： 上报时间：2016年5月10日
差1分进行评
分）
对照绩效目标 评价产出质量
（三）项目资金管理情况 我市中小学校基础设施建设项目资金由于项目实施单位为各中小学 校，根据市政府相关规定该项目资金属于二次分配资金。按规定我局和 市财政局拟定分配方案，联文报市政府审批。学校根据政府审定的项目 及进展情况申报资金，由市教育局审核报市财政局审批，由市财政局直 将资金下达到项目学校，项目学校依据相关财务规定进行支出。从而控 制资金的使用范围，保证资金的使用效益。
（2）项目预算超支节约情况。 我市中小学校基础设施建设预算资金2200万元，2015年共使用 资金870.914899万元，剩余1329.085101万元，其中1199.4万元结 转2016年使用，2015年使用率仅为39.59%。截至2016年5月31日共 使用资金2042.44万元（中小学基础设施建893.25万元，地方教育费 附加1149.19万元）资金使用率为92.84%。 2. 项目的效率性分析 （1）项目的实施进度 截止2015年12月项目全部实施完成。 （2）项目完成质量 截止2015年12月，我局中小学校基础设施建设基本结束，资金申 报、使用规范，没有出现截留和套取项目资金现象。 3.项目的效益性分析 （1）项目预期目标完成程度 2015年我局较好地完成中小学校基础设施建设项目的实施，没有出 现因预算项目设置不规范而取消的情况。 （2）项目实施对经济和社会的影响 我局中小学校基础设施建设改善了学校的办学条件，为我市实施基 本均衡发展提供保障，学校的教学质量得到明显的提高，社会和群众的 认同度很高，取得了较好的社会效果。 4．项目的可持续性分析 中小学校基础设施建设使我市中小学校的办学条件得到明显的改 善，教学质量进一步提高，为提升我市教育总体水平打下坚实的基础。 综上所述，项目的预期目标已全部完成。 五、综合评价情况及评价结论 中小学校基础设施建设项目按照单位职能进行设置，目标明确，资 金到位及时，使用按计划进行，项目的组织管理基本有效；产出基本达 到预期目标，效果良好，绩效基本实现。
否履行相应手续 施调整履行相
应手续（1分）
是否根据需要制
资 金 分
8
分配 办法
2
定相关资金管理 办法，并在管理 办法中明确资金 分配办法；资金 分配因素是否全
办法健全、规 范（1分），因 素选择全面、 合理（1分）
面、合理
配
资金分配是否符 项目符合相关
分配 结果
6
合相关管理办 法；分配结果是
分配办法（2 分），资金分
济社会发展规划 和部门年度工
决策 依据
3
和部门年度工作 计划；是否根据
作计划（2 分），根据需
需要制定中长期 要制定中长期
实施规划
实施规划（1
分） 8
决策 程序
项目符合申报
项目是否符合申 条件（2分），
报条件；申报、 申报、批复程
5
批复程序是否符 合相关管理办
序符合相关管 理办法（2
法；项目调整是 分），项目实
8
得分
4 3 5 2 6 3 2 5 2 0 7 4 3 3 2 7 8 8 7
5
总分
100 评价等次
意度
100
100
86
良好
三、评价人员
姓名
职务/职称
黄叶忠
副局长
郑师
主任
单位 文昌市教育局 文昌市教育局
签字
评价工作组组长（签字）：
章）：
项目单位负责人（签字并盖 年 月日
文昌市2015年中小学校基础设施建设 绩效评价报告
省财政预 算
省级 财政预算
市财
市县财政预 2200 算
市财政预算 2168.771 政预算 2200
注：本次评价资金为市财政预算2200万元的使用情况。
绩效评价指标评分 一级指标 分值
项目决策
20
项目管理
25
项目绩效
55
二级指标 项目目标 决策过程 资金分配 资金到位 资金管理 组织实施
项目产出
项目效益
（二）项目资金使用情况 2015年度预算安排中小学校基础设施建设项目资金2200万元，其 中中小学基础设施建设1000万元，地方教育费附加1200万元。根据项 目的进展及地方教育费附加的征收情况，我局会同市财政局全年按二批 进行申请。 1、中小学基础设施建设资金 第一批分配资金267.42万元。截至2015年12月31日共支出 186.32万元。结余81.1万元2015年底均上缴市财政。 第二批分配资金732.58万元。截至2015年12月31日本批资金均 没有支出。2016年1月本批资金均进行结转，截止2016年5月31日共支 出706.93万元，结余25.65万元。 2、地方教育附加资金 第一批分配资金15万元。根据市政府文件精神，安排联东中学“校 中村” 搬迁安置补偿资金（文府函[2015]154号）。截至2015年12月 31日本笔资金没有支出。本笔资金2015年底上缴市财政。 第二批分配资金700.44万元。项目学校27所，项目65个。截至 2015年12月31日共支出684.59471万元。结余15.84529万元2015 年底均上缴市财政。 第三批分配资金466.82万元。项目学校21所，项目34个。截至
预[2015]28号）文件，我局2015年部门预算总支出8892.77万元。
其中，基本支出3155.19万元（其中，工资福利支出1984.84万元，
商品和服务支出331.98万元，对个人和家庭的补助838.37万元），项
目支出5737.58万元（含中小学校基础设施建设2200万元），市财政
局于2015年12月底全部拨付到位。项目资金到位率100%。
用，专账管理
项
目 管
25
理
资 金 管
资金 使用
10
7
项目资金是否实 行专账管理，专 户使用，专款专 用
（7分），实行 专款专用，但 是未实行专账 管理，（3 分），实行专
款专用，专账
管理（0分）用 支出等制度是否 健全，是否严格 执行；会计核算 是否规范
财务制度健全 （1分），严格 执行制度（1 分），会计核 算规范（1 分）。
2015年12月31日本批资金均没有支出。其主要原因为市教育局与市财 政局与2015年11月份将拟定的分配方案联文报市政府审批，市政府于 2015年12月23日对分配方案进行了批复（文府函[2015]1090号）。 市财政局依据市政府相关文件于2015年12月24日下达资金到各项目学 校，本批资金市财政局于2016年1月份进行了结转。截止2016年5月31 日共支出464.598757万元。本批资金结余2.22124万元。
组
组织 机构
1
机构是否健全、 分工是否明确
机构健全、分 工明确（1分）
织 实 施
10 管理 制度
是否建立健全项 建立健全项目
9
目管理制度；是 否严格执行相关
管理制度（2 分）；严格执 行相关项目管
项目管理制度 理制度（7分）
产出 数量
对照绩效目标
评价产出数量
5
项目产出数量是 否达到绩效目标
（按优5分、良 3分、中2分、
综上所述，项目总体评分为“86分”，评定级别为良。
中小学校基础设施建设项目绩效评价表
一
二
级 分 级 分 三级 分
指 值 指 值 指标 值
标
标
指标解释
评价标准
项
目标明确（1
目 目
4
目标 内容
4
目标是否明确、 细化、量化
分），目标细 化（1分），目
标
标量化（2分）
决
策
过
项
程
目 决
20
策
项目符合经济
项目是否符合经 社会发展规划
项目绩效目标表
项目名称：中小学校基础设施建设
指标 绩效指
绩效标准
绩效目标
类型 标
优
良
中
差
中小学 中小学校实施 校基础 项目学校基础
产出 设施建 设施建设和设 100% 95%以上 90%以上 90%以下
指标 设项目 备配置完成和 实施情 到位，并充分 况 使用
成效 指标
中小学 校基础 设施建 设项目 投入资
文昌市财政局： 根据贵局《关于开展2015年度预算项目绩效自评工作的通知》
（文财监[2016]10号）要求，我局认真组织对2015年市预算安排的 2200万元中小学校基础设施建设的使用和管理情况进行自查，现就有 关情况报告如下：