神经内科实习生入科宣教
神经内科、神经外科实习护士带教计划
神经内科、神经外科实习(shíxǐ)护士带教方案(fāng àn)神经外科实习(shíxǐ)护士带教方案临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
一、结合本科室具体情况，制定的带教方案如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论根抵，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保存的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的普通技能，又掌握专科护理的特点。
3.时常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希翼学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何表达以病人为中心，强调无菌技术原那末，严格执行三查七对原那末，严防过失事故的发生。
5.带教老师对实习过程中浮现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30 分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以到达德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
神经内科实习生入科宣教PPT课件
基础护理 • 1.掌握气管切开的护理。2.掌握备皮术。 教学活动 专题讲座：神内常见疾病的护理。
2020/3/26
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五、带教计划及安排
2020/3/26
知识目标 • 1.掌握瘫痪肢体被动锻炼法。2.掌握 脑梗塞患者的出院宣教。
注意：A班的同学提前半小时到达 科室，与护理班师姐共同完成病房 晨间护理；其他各班需提前15分 钟到科室准备。
2020/3/26
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三、岗位职责及工作流程
11楼床位分布：
A2组：S1床---S6床
a2组：A1床---A9床、
A32—34床
a3A组：A10—A20床
a4组：A21—A31床
12楼床位分布：
基础护理 • 1.掌握铺备用床、暂空床的方法。 • 2.掌握口腔护理、会阴护理操作。
教学活动
示范操作：1.吸氧、吸痰操作。2.鼻饲操作。 3.会阴护理、引流袋更换法。
2020/3/26
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五、带教计划及安排
知识目标
• 1.了解神经内科常见疾病：急性脑梗死、脑出血、 TIA、癫痫的常规护理及临床表现、病情观察要点。 2.了解常用药物作用及注意事项。
专科护理
• 1.体温单的绘画、专科护理书写。2.掌握 神内专科治疗仪的作用及使用方法。3.大 中专生掌握心电监护的用法。
基础护理 • 1.掌握留置胃管、导尿术。2.掌握保留灌肠 及大量不保留灌肠法。
教学活动
1.教学查房，选择当时病情护理问题较 多的典型病例。 2.大中专生心电监教计划及安排
1.以病人为中心，服务热情，仪表端庄，语言文明，遵守护理职 业道德规范。 2.注意与服务对象的沟通，耐心倾听病人主诉，各项操作前向病 人解释操作目的，动作轻柔，态度和蔼。
神经内科实习生入科宣教PPT演示课件
时气管插管或气管切开。
8、保持大小便通畅。留置导尿管者，每3~4小时放尿1次。尿引流袋按要求更
换。便秘超过3天者适当给予缓泻剂。
9、腰椎穿刺后，去枕平卧4～6小时。
10、高热、昏迷、压疮者按高热、昏迷及压疮护理常规。
11、保持瘫痪肢体功能位置，根据病情作适当功能锻炼，防止足下垂等各种并
发症。
的生活垃圾。
锐器盒
生活 垃圾
饭盒、擦手纸、 废纸、治疗室 内医疗用品外 包装盒、贵重 药包装盒等。
9
四、消毒隔离规范
外
夹
内
弓
腕
大
立
10
五、带教计划及安排
第一周：入科介绍。 要求：熟悉科室环境、物品摆放、工作职责。 第二周：操作示范。 安全性留置针、无菌技术，同时安排小讲课、查房人员。 第三周：小讲课、教学查房。 提前将课件及查房内容交给教学组长查看，做好沟通。 第四周：出科考试。 统一理论考试，同时填写各自带教老师的评价表。 操作考试在理论考试前由各自的带教老师考核。
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六、神经内科常见疾病
神经内科诊疗范围：脑血管疾病（脑卒中、中 风）、癫痫、脑炎、痴呆、帕金森病、肌肉疾 病、头痛、头晕、肢体麻木无力疼痛、步行困
难、抽搐、昏迷、失眠、神经症等。
神经内科专科特色诊疗项目： 1、规范化的急性脑梗死静脉溶栓治疗； 2、脑血管病疾病和神经介入：颅内外动脉狭窄血管内支架成形术；
病情观察：注意观察肌无力危象等并发症，必要时准备气管切开用物及呼吸机。 用药护理：严格执行用药时间和剂量，禁止使用一切加重神经肌肉传递障碍的药
物：吗啡、利多卡因、链霉素、卡那霉素、庆大霉素和磺胺类药物等。
进食护理：进餐时尽量采取坐位，抬头并稍向前倾，用餐后保持坐位30-60分钟。 重症肌肉无力危象：①绝对卧床休息，抬高床头。②维持呼吸，遵医嘱给予吸
神经内科实习生入科宣教PPT精选课件
基础护理 •1.掌握留置胃管、导尿术。2.掌握保留灌肠及大量 不保留灌肠法。
教学活动 1.教学查房，选择当时病情护理问题较 多的典型病例。 2.大中专生心电监护使 用法。
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五、带教计划及安排
1.以病人为中心，服务热情，仪表端庄，语言文明，遵守护理职 业道德规范。 2.注意与服务对象的沟通，耐心倾听病人主诉，各项操作前向病 人解释操作目的，动作轻柔，态度和蔼。
3.遵守纪律，提前半小时上班参加晨间护理，吃苦耐劳，按护理 常规要求巡视病房，及时观察病情。
4.工作严谨，遵守操作规程，严防差错事故，出现问题及时报告。
5.刻苦认真，虚心向带教老师请教，在教学查房和小讲课中做好 笔记，积极发言。
6、请假、调班必须由护士长同意，请假三天以上必须填写请假条 并护理部同意。
护理实习生入科宣教
1
一、护士长：欧阳江英 副主任护师
2
一、人员介绍
3
一、人员介绍
护士长
三 级 责 教学组长 任 制 带教老师
• 负责排班、请假、调假；指导科室 带教计划的制定；检查带教情况。
• 介绍科室人员、环境；组织科内 讲课、操作示范、教学查房、出 科理论考试；实施带教计划、教 学流程。
9
三、岗位职责及工作流程
岗位要求
不得单独进行操作治疗。
仪表 仪容 整齐
语言 行为 规范
执行 核心 制度
遵守 规章 制度
10
四、消毒隔离规范
请注意，垃圾分类！
医用针头、缝合 针、备皮刀、玻 璃试管、玻璃安 瓿、一次性输液
器等。
医疗废物
口罩、手套、入病 房后的包装纸、棉 枝、纱块、棉球、 各种敷料、被病人 体液、血液等污染 的物品；传染病人
神经内科入科培训计划
神经内科入科培训计划一、培训目的神经内科是临床医学中涉及神经系统疾病的专业领域，需要以丰富的临床经验和系统的专业知识来处理各种复杂的神经系统疾病。
本专业培训计划旨在为医学专业毕业生提供系统的神经内科临床实践和理论知识培训，培养具有扎实的专业知识和临床实践能力的神经内科医生。
二、培训要求1. 具有扎实的医学专业基础知识；2. 具备良好的人际沟通能力和团队协作精神；3. 热爱神经内科专业，愿意投入到相关学习和实践中；4. 具备较强的自学和独立思考能力；5. 具有一定的心理承受能力和责任心。
三、培训内容1. 理论知识（1）神经解剖学（2）神经生理学（3）神经病理学（4）神经临床学（5）影像学与实验室技术在神经内科的应用2. 临床实践（1）神经内科常见疾病的诊断与治疗（2）神经内科急危重症处理（3）神经内科常见病例讨论和病例分析（4）神经内科会诊与团队合作3. 职业素养（1）医德医风（2）医疗法律法规（3）临床医生沟通技巧（4）生命伦理学和临床决策四、培训方式1. 医院实习（1）在神经内科医院进行实地观摩和实习，全方位了解神经内科工作流程和临床实践操作。
（2）参与临床病例讨论、会诊，积累临床实践经验和处理复杂病例的能力。
2. 专业课程学习（1）参与神经内科相关课程的学习，包括理论知识和实际操作技能的培训。
（2）参加神经内科专业会议、学术讲座、培训课程，获取最新的临床和科研知识。
3. 指导教师带教（1）由有丰富临床经验的教师担任指导教师，进行一对一的临床指导和职业素养培养。
（2）每个实习周期末进行定期考核，提供个性化的学习指导和职业规划建议。
4. 科研实践（1）参与神经内科科研项目，培养科研能力，提升临床实践水平。
（2）在科研导师的指导下，完成科研实践课题，撰写科研论文，提高科研写作水平和沟通能力。
五、培训计划实施1. 入科培训（1）新入职医生进行入科培训，包括对医院规章制度的学习、患者安全常识的培训，以及神经内科的基本理论知识的讲解。
神经内科实习生入科宣教 PPT
基础护理 • 1.掌握床上洗头技术。2.掌握翻身拍背法。
教学活动
1.卧床病人翻身扣背法。2.气管切开护理。3.本 科生心电监护使用法。
五、带教计划及安排
知识目标 • 1.了解静脉溶栓护理临床路径。2.了 解DSA术前术后护理。
专科护理 • 1.掌握肌肉注射、皮下注射法。2.急 性脑梗塞患者的入院评估。
珠海市人民医院神经内科
护理实习生入科宣教
神经内科教学组长 刘 月
科主任卓文燕： 亲爱的同学们，欢迎 你们加入我们神经内 科的队伍中，希望在 此期间，我们互相学 习、共同进步！
欧阳江英护士长： 希望能给你们提供 一个舒心、愉快的 实习环境，同时期 待你们提供给我们 更好的意见或建议！
一、人员介绍
科主任：卓文燕 主任医师
五、带教计划及安排
1．出科理论考试：抽取平时理论、讲座内容（试题库）进 行闭卷考试。考试时间一小时。
2.出科操作考试由带教老师监考：安全型留置针和无菌操作。
3.本科同学出科前小讲课或者教学查房一次；完成独立管床表 一份（在带教老师指房一次。
4. 同学们一体谈实习体会，评价各自带教老师优缺点；认 真指出科室存在的问题并提出改进意见。
3.遵守纪律，提前半小时上班参加晨间护理，吃苦耐劳，按护理 常规要求巡视病房，及时观察病情。
4.工作严谨，遵守操作规程，严防差错事故，出现问题及时报告。
5.刻苦认真，虚心向带教老师请教，在教学查房和小讲课中做好 笔记，积极发言。
6、请假、调班必须由护士长同意，请假三天以上必须填写请假条 并护理部同意。
教学活动
示范操作：1.吸氧、吸痰操作。2.鼻饲操作。 3.会阴护理、引流袋更换法。
五、带教计划及安排
知识目标
神经内科入院宣教
入院宣教欢迎您住进我们的病房，我叫xxx我是您的责任护士，负责您的医师是xxx,科室主任是：xxxx 护士长是：xxxx。
我科正开展优质护理服务工程，为了给您一个清洁、舒适、安静、安全的环境，为了使您安心治疗，早日康复，真挚渴望得到您如下配合：1.如果您需要帮助，床头的按钮可以帮助您；2.如果您希望空气清洁、病房整洁、生活方便、那么请保持环境的整洁，不要乱扔果皮纸屑,请您的陪人不要在病房内吸烟，大声喧哗。
3.为了您的健康请积极配合诊断治疗护理，您的擅自离开将不利于您的治疗，如有特殊原因，可经过科室主任，护士长,值班医生、护士的同意；4.由于上午8点至10点是查房治疗时间，不便于探视，请您的家属、朋友在病区外等候，如若病情特殊，由主治医生根据病情决定是否留陪护，一般情况下每位病友留陪人1人;5.陪护人员可以在医院浴室沐浴及租用陪护椅休息，陪护椅一天3元.陪护椅打开时间规定为晚上21:00～早上7:00,中午12:00～14:00,其他时间不可以打开，请主动配合。
6.您的治疗需要有正确的饮食，休息，活动，服药等配合，请您接受医护人员的指导与安排；7.您的医疗费用受电脑网络管理，及时的缴费便于护士的取药和您的自身治疗；8.注意安全，妥善管理您的钱物；病房内不准使用电器，请您放于家中使用；患者下床时注意安全防跌倒；9.为了方便您的日常生活我们备有一次性用具如：便壶，便盆等；10.请您按要求保持床单位的整齐，物品整理分类入柜，请保持床头柜上3件以下的物品。
11.请您将衣服挂晾在卫生间，不可在病房内，窗户上，输液杆，电视柜，病床栏杆上晾挂任何物品。
12.如果您需要订买饭菜可以与食堂联系电话：7788893；13.每个房间有“病人心声本”，您有什么想说的话可以随时写在本子上，医护人员将经常看“心声本”，以利于改正工作。
14.有事可与管床护士、护士长及值班医护人员联系，谢谢您对我们的信赖与配合，祝您早日康复！病房设施使用须知病室床位设置为1~3人间或1~6人间，每间病房均配有病床及辅助设施，独立卫生间等，请您尽快熟悉以下设施的使用：❖病床病床是病友休息和接受治疗的专用设施，请陪人不要坐卧在病床上。
神经内科患者的健康宣教要点
低盐饮食
高血压
l食盐主要指含钠，一般动物性食物>植物性食物。 l人体钠的主要来源为食盐，味精，小苏打等。 l食物选择：
宜选：富钾食物：瓜子、青椒、黑枣、番茄、香蕉等 富钙食物：牛奶、虾皮、鱼、蛋等
少选或忌选食物：少用味精、酱油及辛辣调味品 忌酒精饮料、过咸食品或腌制食品
下降、心率减慢、乏力、末梢水肿 ② 少数有心率加快 ③ 极少数有失眠、不安、激动、多汗等
尼莫同可与甘露醇、人白蛋白、血液同时输注。但输注时选用 聚乙烯管，为什么？
由于尼莫地平输液中的活性成份易被聚氯乙烯（PVC）吸收，所 以在输注尼莫地平时仅允许使用聚乙烯（PE）输液管。
康复功能指导及锻炼
摆常 放见
“三防”宣教
防走失： ① 解释床头挂警示牌的目的，让家属清楚病人的病情及
可能发生的危险 ② 讲述走失高危的原因、不良后果及应采取的预防措施，
取得积极配合，并签署24小时留陪人同意书 ③ 按要求监督患者时刻佩戴好防走失手腕带或信息卡，
注明医院科室、床号、姓名、联系方式。加强巡视 ④ 让家属做好轮流值班的安排，贴身陪护，并强调需离
视频脑电图：癫痫、脑外伤、脑炎等 CT：利用各种组织对X线的不同吸收系数，通过计算机处
理获取断层图像 MRI：能显示人体任意断面的解剖结构，对软组织的分辨
率高，无骨性伪影 DSA：将X线投照人体所得到的光学图像，经影像增强视频
扫描机数模转换，最终经数字化处理后，骨骼、脑 组织等影像被剪影除去而充盈造影剂的血管图像保 留，产生实时动态的血管图像。
特殊药物
脱水药（甘露醇、甘油果糖、白蛋白、速尿）
注意电解 质、尿量
抗凝药 针剂：低分子肝素钙、肝素
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能对吞咽困难、失语患者进行正确的康复指导。
掌握蛛网膜下腔出血病人的观察和护理〃脑炎病人的护理常规。
六、神经内科常见疾病
神经内科诊疗范围：脑血管疾病（脑卒中、中 风）、癫痫、脑炎、痴呆、帕金森病、肌肉疾 病、头痛、头晕、肢体麻木无力疼痛、步行困 难、抽搐、昏迷、失眠、神经症等。
神经内科专科特色诊疗项目： 1、规范化的急性脑梗死静脉溶栓治疗； 2、脑血管病疾病和神经介入：颅内外动脉狭窄血管内支架成形术； 全脑血管造影术进行蛛网膜下腔出血的病因检查、颅内血管畸形和 动脉瘤的确诊等。
六、神经内科常见疾病护理常规
疾病概述——短暂性脑缺血发作、脑梗死
缺血性卒中是脑血液供应障碍引起的缺血、缺氧导致的局限性脑组 织神经功能缺失、缺血性坏死或脑软化。依据神经功能缺失的持续 时间，不足24h者称为短暂性脑缺血发作，超过24h者称为缺血性脑 卒中。
体位与休息：病情危重者绝对卧床休息 病情观察：密切观察意识、瞳孔、生命体征、肢体活动变化以 及有无抽搐等。 用药护理：溶栓抗凝药物观察有无出血倾向；扩血管药应监测血压变化等。
六、教学实习内容
熟悉神经内科病室的管理特点及病区制度。
掌握神经系统常见疾病的常见症状的护理。
掌握神经内科病人神志、瞳孔的观察〃颅内高压病人的生命体征的观察〃脑疝 的观察。 掌握脑出血患者的病情观察和护理〃以及早期康复锻炼的指导。 了解微创颅内血肿消除术。 掌握脑梗塞患者常规的治疗、护理以及早期康复指导。 熟悉腰穿术的准备、术中配合、术后的健康教育以及脑脊液常规实验室检查的 正常值。 正确指导脑血管意外患者的早期肢体康复锻炼。
康复训练：言语、吞咽、肢体活动等。 健康教育：生活方式、康复锻炼、防复发、防并发症。
六、神经内科常见疾病护理常规
疾病概述——脑出血、蛛网膜下腔出血
高血压脑出血又称脑溢血，是由于血压高而引起的脑实质内出血，是最 常见的急性脑局部血液循环障碍性疾病之一，主要表现为急性或亚急性 脑损害症状，以突然出现的意识障碍和肢体瘫痪为常见，死亡率高，预 后大多留有不同程度的后遗症。
• 1.掌握留置针输液法、留置针的封管和固定 方法。2.掌握输液接瓶查对八步法。3.本科
生掌握心电监护的用法。
基础护理 • 1.掌握床上洗头技术。2.掌握翻身拍背法。 教学活动
1.卧床病人翻身扣背法。2.气管切开护理。3.本 科生心电监护使用法。
五、带教计划及安排
知识目标 专科护理 基础护理 教学活动
六、神经内科常见疾病护理常规
神经系统疾病一般护理常规 1、按内科疾病一般护理常规。 2、按医嘱给予饮食、戒烟、戒酒。 3、患者恢复期可下床活动，病情危重时应绝对卧床休息。 4、密切观察体温、脉搏、呼吸、血压、神志、瞳孔的变化，评估患者头痛、 呕吐、抽搐等症状及其特点，有无脑疝形成。 5、及时做好专科各项检查或治疗护理，做好患者健康指导。 6、凡有意识不清、定向障碍、精神症状及癫痫病史者，应加床栏，防止坠床。 必要时加约束带。 7、保持呼吸道通畅。帮助或协助患者翻身、拍背，排出痰液。痰液黏稠不易 咳出时，给予雾化吸入；对神志不清、反射减弱者应及时吸痰并报告医师，必要 时气管插管或气管切开。 8、保持大小便通畅。留臵导尿管者，每3~4小时放尿1次。尿引流袋按要求更 换。便秘超过3天者适当给予缓泻剂。 9、腰椎穿刺后，去枕平卧4～6小时。 10、高热、昏迷、压疮者按高热、昏迷及压疮护理常规。 11、保持瘫痪肢体功能位臵，根据病情作适当功能锻炼，防止足下垂等各种并 发症。 12、保持急救物品、药品的完好。
物：吗啡、利多卡因、链霉素、卡那霉素、庆大霉素和磺胺类药物等。
进食护理：进餐时尽量采取坐位〃抬头并稍向前倾〃用餐后保持坐位30-60分钟。
重症肌肉无力危象：①绝对卧床休息〃抬高床头。②维持呼吸〃遵医嘱给予吸
氧和使用呼吸兴奋剂〃气管切开〃呼吸机辅助呼吸。③保持静脉通道通畅〃遵医嘱 用药。④准备纸、笔、提示板等交流工具〃了解患者需要。 健康教育：随身携带卡片和急救盒、避免劳累和感染、合理使用药物、适当运动 等。
六、神经内科常见疾病护理常规
疾病概述——帕金森病
帕金森病(PD)又称震颤麻痹，是中老年常见的神经系统变性疾病， 以静止性震颤、运动减少、肌强直和体位不稳为临床特征，主要 病理改变是黑质多巴胺能神经元变性和路易小体形成。
安全护理：三防护理 用药护理：注意观察抗阻胺药金刚烷胺、左旋多巴等药物副作用。
采取有效的沟通方式：耐心倾听；借助卡片等其他方式。
仪表
语言
执行
遵守
仪容
整齐
行为
规范
核心
制度
规章
制度
四、消毒隔离规范
请注意，垃圾分类！
医用针头、缝合 针、备皮刀、玻 璃试管、玻璃安 瓿、一次性输液 器等。
医疗废物
口罩、手套、入病 房后的包装纸、棉 枝、纱块、棉球、 各种敷料、被病人 体液、血液等污染 的物品；传染病人 的生活垃圾。
锐器盒
生活 垃圾
饭盒、擦手纸、 废纸、治疗室 内医疗用品外 包装盒、贵重 药包装盒等。
珠海市人民医院神经内科
护理实习生入科宣教
神经内科教学组长 刘 月
欧阳江英护士长： 希望能给你们提供 一个舒心、愉快的 实习环境，同时期 待你们提供给我们 更好的意见或建议！
科主任卓文燕： 亲爱的同学们，欢迎 你们加入我们神经内 科的队伍中，希望在 此期间，我们互相学 习、共同进步！
一、人员介绍
科主任：卓文燕 主任医师
护士长：欧阳江英 副主任护师
一、人员介绍
一、人员介绍
三 级 责 任 制
护士长
• 负责排班、请假、调假；指导科室
带教计划的制定；检查带教情况。
• 介绍科室人员、环境；组织科内
教学组长 带教老师
讲课、操作示范、教学查房、出 科理论考试；实施带教计划、教 学流程。
• 根据实习大纲要求〃认真、 有序完成带教；对护生做好 评价、操作考核；完成实习 手册的填写。
12楼床位分布：
A2组：S1床---S6床 a2组：A1床---A9床、 A32—34床 a3A组：A10—A20床 a4组：A21—A31床
A1组： a1组: a3组：
P、N班均在SCU里 上班 P2、N2在11楼上班
P1、N1在12楼上班
三、岗位职责及工作流程
岗位要求
不得单独进行操作治疗。
1.以病人为中心〃服务热情〃仪表端庄〃语言文明〃遵守护理职
业道德规范。 2.注意与服务对象的沟通〃耐心倾听病人主诉〃各项操作前向病 人解释操作目的〃动作轻柔〃态度和蔼。 3.遵守纪律〃提前半小时上班参加晨间护理〃吃苦耐劳〃按护理 常规要求巡视病房〃及时观察病情。 4.工作严谨〃遵守操作规程〃严防差错事故〃出现问题及时报告。 5.刻苦认真〃虚心向带教老师请教〃在教学查房和小讲课中做好 笔记〃积极发言。 6、请假、调班必须由护士长同意〃请假三天以上必须填写请假条 并护理部同意。
• 1.了解静脉溶栓护理临床路径。2.了 解DSA术前术后护理。 • 1.掌握肌肉注射、皮下注射法。2.急
性脑梗塞患者的入院评估。
• 1.掌握气管切开的护理。2.掌握备皮术。
专题讲座：神内常见疾病的护理。
五、带教计划及安排
知识目标 专科护理 基础护理 教学活动
• 1.掌握瘫痪肢体被动锻炼法。2.掌握
六、神经内科常见疾病护理常规
疾病概述——痴呆 痴呆是一种大脑高级精神机能减退的综合征，表现为认知功能、 记忆能力、语言机能、视空间技能和情感或人格等心理活动障 碍。主要包括两大类型：血管性痴呆和老年性痴呆。
安全护理： 三防护理。 日落综合征的护理：减少午休〃改善睡眠。
四处徘徊综合征的护理：避免独处〃佩戴卡片。 能力训练： 3R训练(往事记忆提取、记忆空间定位、记忆再激发)。
并发症的护理：防止发生关节僵硬、挛缩、压疮及坠积性肺炎等。
健康教育：安全护理、康复训练、保持良好心态、定期复诊等。
六、神经内科常见疾病护理常规
疾病概述——重症肌无力
重症肌无力是乙酰胆碱受体介导的，细胞免疫依赖及补体参与的神经肌肉 接头处传递障碍的自身免疫性疾病。主要特征为部分或全身骨骼肌易疲劳、 呈波动性肌无力，具有活动后加重、休息后减轻和晨轻暮重的特点。 病情观察：注意观察肌无力危象等并发症〃必要时准备气管切开用物及呼吸机。 用药护理：严格执行用药时间和剂量〃禁止使用一切加重神经肌肉传递障碍的药
四、消毒隔离规范
内 外
夹
弓
腕
立
大
五、带教计划及安排
第一周：入科介绍。 要求：熟悉科室环境、物品摆放、工作职责。 第二周：操作示范。
安全性留置针、无菌技术〃同时安排小讲课、查房人员。 第三周：小讲课、教学查房。
提前将课件及查房内容交给教学组长查看〃做好沟通。 第四周：出科考试。
统一理论考试〃同时填写各自带教老师的• 2.掌握口腔护理、会阴护理操作。
示范操作：1.吸氧、吸痰操作。2.鼻饲操作。 3.会阴护理、引流袋更换法。
五、带教计划及安排
• 1.了解神经内科常见疾病：急性脑梗死、脑出血、
知识目标 专科护理
TIA、癫痫的常规护理及临床表现、病情观察要点。 2.了解常用药物作用及注意事项。
病情观察与体位：密切观察意识、瞳孔、生命体征等。 呼吸道护理：保持呼吸道通畅。
脑疝的监测：观察有无剧烈头痛、喷射性呕吐、 一侧瞳孔散大、意识障碍加重等。 用药护理：使用脱水降颅压药物时应严密监测尿量与电解质的变化。
康复训练：言语、吞咽、肢体活动等。 潜在并发症：上消化道出血的监测。 健康教育：生活方式、康复锻炼、防复发、防并发症。
二、科室环境
熟悉科室环境
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（11、12楼）
熟悉药品、器械、设 备的摆放