美术教案课件——三明治(轻黏土)
三明治艺术教案大班
三明治艺术教案大班教案标题：三明治艺术教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解三明治的基本概念和制作方法。
2. 促进幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作和团队合作能力。
教案准备：1. 材料：面包片、黄油、花生酱、果酱、切片奶酪、蔬菜片、水果片等。
2. 工具：刀具（需成人辅助）、餐盘、纸巾等。
3. 图片或实物示范三明治的制作过程。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起观察并讨论不同种类的三明治图片或实物。
2. 引导幼儿们回答以下问题：你们知道三明治是由什么组成的？你们喜欢吃哪种三明治？活动主体：3. 向幼儿们展示制作三明治的步骤，并解释每一步的方法和注意事项。
4. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
5. 给每个小组提供所需材料和工具，并指导他们制作自己的三明治。
6. 鼓励幼儿们在制作过程中展示自己的创造力，可以尝试不同的组合和形状。
7. 在幼儿制作完成后，邀请他们分享自己的三明治，并互相品尝。
活动总结：8. 与幼儿们一起回顾整个制作过程，询问他们在制作三明治时的感受和体会。
9. 引导幼儿们总结三明治的基本组成和制作方法。
10. 鼓励幼儿们将所学的知识应用到日常生活中，与家人分享自己制作的三明治。
教案扩展：1. 可以邀请家长们提供不同种类的三明治材料，让幼儿们在家中继续制作和品尝。
2. 可以引导幼儿们设计和绘制自己喜欢的三明治图案，展示在教室中。
教案评估：观察幼儿在制作三明治过程中的参与程度、创造力和合作能力。
并与幼儿进行简单的讨论，了解他们对三明治制作的理解和体验。
教案注意事项：1. 在使用刀具时，需要成人的直接监督和指导。
2. 确保材料的新鲜和卫生，避免过敏食材的使用。
3. 尽量满足幼儿的个体差异，提供多样化的材料选择。
超轻粘土美术教案
超轻粘土美术教案.doc多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1.了解超轻粘土的特性。
2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3.利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4.在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问同学们认为这些作品是什么，用什么材料制作的。
重点介绍乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土中的一种，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
其特性包括超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣，颜色多种，易于混合，不需烘烤，自然风干后不会出现裂纹。
此外，超轻粘土与其他材质结合度高，干燥后可用各种颜料上色，保存时间长达4到5年。
原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
三、超轻粘土的用途超轻粘土适用于制作玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等手工艺品，也是制作宝宝手足印的绝佳素材。
此外，它还是美术教育和亲子DIY活动的最佳素材，适用于家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材。
四、超轻粘土的安全问题虽然粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，故应避免3岁以下儿童独立玩耍，以防止误食。
五、超轻粘土的意义和优势粘土这类传统玩具的优势是其弹性很大，可以变成任何复杂的形状。
通过玩粘土，能够使头脑在发育程度上产生差异，进而影响创造能力。
同时，粘土这些传统材料，还能培养我们手指的灵巧性以及表达事物的能力。
制作过程中的注意事项：在制作粘土时，需要注意保湿，不用的粘土要及时用保鲜膜包起来，以保留水分，避免粘土变干。
同时，手部也需要保持干燥，避免粘土沾水后变成胶粘状，对于成形的作品也要注意防水。
如果粘土变干难以制作，可以加少许水揉捏几次来恢复柔软。
托班美术活动教案：三明治
托班美术活动教案：三明治一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。
2.通过制作三明治的过程，让幼儿了解三明治的基本构成。
3.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
二、教学准备1.材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、三明治模具。
2.环境准备：宽敞的教室、整洁的操作台、充足的光线。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一个精美的三明治模型，引导幼儿观察并说出三明治的构成。
（2）教师简要介绍三明治的起源和发展。
2.制作过程（1）教师示范制作三明治的步骤，边讲解边操作：a.取一张彩色卡纸，剪成三明治的大小。
b.用剪刀在卡纸上剪出三明治的层次，如面包片、火腿、蔬菜等。
d.用彩笔或颜料为三明治添加色彩，使画面更加生动。
（2）幼儿跟随教师一起制作三明治，教师巡回指导，解答幼儿的问题。
3.创意环节（1）教师鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己喜欢口味的三明治。
（2）教师提供各种材料，如贴纸、彩珠等，让幼儿进行装饰。
4.展示环节（1）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
5.清理现场（1）教师引导幼儿整理操作台，将垃圾放入垃圾桶。
（2）教师检查教室卫生，确保环境整洁。
四、教学反思1.教学效果通过本次美术活动，幼儿对手工制作产生了浓厚的兴趣，积极参与制作过程，提高了动手能力。
同时，幼儿在创作过程中，想象力得到了发挥，审美观念得到了提高。
2.教学改进（1）在示范环节，教师可以更加详细地讲解每个步骤，让幼儿更容易理解。
（2）在创意环节，教师可以提供更多种类的材料，让幼儿有更多的选择。
（3）在展示环节，教师可以邀请家长参与，让家长见证幼儿的成长。
五、教学评价1.教师评价2.幼儿评价本次活动中，幼儿表示喜欢手工制作，觉得制作三明治很有趣，希望以后还能参加类似的活动。
3.家长评价家长认为本次活动中，幼儿的作品很有创意，培养了动手能力和审美观念，希望幼儿园多组织此类活动。
托班美术活动教案：三明治
托班美术活动教案：三明治一、活动背景美术活动是幼儿教育中的重要组成部分，它能够激发幼儿的创造力和想象力。
通过“三明治”这一主题，幼儿不仅能学习到基础的美术技巧，还能了解食物的多样性和营养搭配。
二、活动目标认知目标：认识三明治的构成，了解不同食物的营养价值。
技能目标：学习使用不同的美术材料和工具制作三明治模型。
情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力和创造力。
三、活动准备材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、塑料刀叉等。
示范作品：准备一些三明治的美术作品作为示范。
实物展示：准备一些真实的三明治材料，如面包片、生菜、番茄片等。
四、活动过程1. 引入活动实物观察：展示真实的三明治材料，让幼儿观察并描述它们的形状、颜色等特征。
作品欣赏：展示示范作品，让幼儿欣赏并讨论。
2. 讲解制作步骤示范：教师示范如何使用材料制作三明治模型，包括如何选择颜色、如何剪裁和粘贴等。
讲解：讲解制作三明治模型的步骤和技巧。
3. 幼儿制作三明治模型分组制作：将幼儿分成小组，每组提供制作材料。
指导制作：教师巡回指导，帮助幼儿选择合适的材料，鼓励幼儿自由发挥。
4. 作品展示个人展示：每个幼儿展示自己的三明治模型，并向同伴介绍自己的创意。
集体欣赏：集体欣赏所有幼儿的作品，教师给予鼓励和肯定。
5. 活动总结总结讨论：教师引导幼儿讨论制作过程中的感受和遇到的问题。
技巧回顾：回顾制作技巧，强调美术活动的乐趣和重要性。
五、活动延伸家园合作：鼓励家长在家中与孩子一起制作三明治，增进亲子关系。
主题拓展：将美术活动与健康饮食教育、食物安全教育等主题相结合。
六、活动评价参与度：观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现。
技能掌握：评估幼儿的美术技能，如剪裁、粘贴、颜色搭配等。
创造性：评价幼儿作品的创造性和个性化表达。
七、注意事项安全使用：确保所有材料和工具安全无毒，指导幼儿正确使用剪刀等工具。
个别关注：注意每个幼儿的个体差异，给予适当的指导和鼓励。
5-6岁 创意绘画《美味的三明治》美术教学PPT课件
情感态度与 培养学生的观察力、概括力和创造力，培养学
价值观
生观察生活、热爱生活的意识。
学生了解三明治的相关知识，通过观察生活中的三明治，总 结概括出三明治的外形特点。利用不同材质材料，将其巧妙 的应用在设计中。
掌握三明治的基本外形特点，学会利用不同材质材料进行创 作，并创作出一幅作品。
03
课程导入与引导
第三步
加上煎蛋，可 以先做蛋清再加 蛋黄～
第四步
再加上两片培 根，（用水粉丰 富下细节）撒上 胡椒粉，实在是 太美味了~ （胡椒粉用水粉 笔沾取颜料喷洒 上去）
第五步
用黑色卡纸、 英语报纸、白色 花边纸粘贴桌面 背景~
第六步
放三明治，用 油画棒画上刀叉、 马卡龙等甜品~
第七步
添加背景，丰 富画面，完成， 装裱~
小朋友们表现的都很棒哦~
下课啦~
下节课见哦
授课人：
小朋友们，你们早餐吃了 什么？
嗯，豆浆、油条、包子、米粉等
这些是中式早餐，西方人 早上吃什么呢？
三明治是一种典型的西方
食品，以两片面包夹几片肉 和奶酪、炼乳等各种调料制 作而成，吃法简便，广泛流 行于西方各国。
小朋友们吃过三明治吗？
你们吃的三明治里面都有什么呢？
让我们一起来看看吧~
有煎蛋、各种蔬菜水果、培根、芝士、鸡肉等~
基本的方法告诉宝贝们啦， 宝贝A们DD可YO以UR 添TITL加E H自ERE己喜欢的素 材哦，相信大家都能创作出独 一无二的作品～
05
课程总结与老师点评
嘿，宝贝们，这节课我们了解了三明治， 进而运用所学创作的一幅画面。
通过这节课，我们了解了三明治的相关 知识，知道三明治是西方的一种食物，他们一 般早上会吃。我们通过观察各种三明治，了解 且掌握了三明治的基本制作方法，并运用所学 制作了一个三明治。
幼儿绘画三明治教案
幼儿绘画三明治教案教案标题：幼儿绘画三明治教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握绘画的基本技巧和概念。
2. 促进幼儿的创造力和想象力发展。
3. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、彩色水笔等绘画工具。
2. 三明治的图片或模型。
3. 幼儿喜欢的食材图片或模型。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆他们喜欢吃的三明治，鼓励他们描述三明治的外形、颜色和食材。
- 展示三明治的图片或模型，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解（10分钟）：- 向幼儿介绍绘画的基本技巧，如线条、颜色和形状。
- 解释绘画的概念，如轮廓、阴影和纹理。
- 展示一些绘画作品的图片，向幼儿展示不同的绘画风格和表现形式。
3. 实践（25分钟）：- 给每个幼儿发放纸张和绘画工具。
- 让幼儿观察三明治的图片或模型，并用铅笔或蜡笔轻轻勾勒出三明治的轮廓。
- 引导幼儿选择自己喜欢的食材图片或模型，用彩色铅笔或水笔为三明治上色。
- 鼓励幼儿发挥想象力，在三明治上添加自己喜欢的细节和装饰。
4. 分享和评价（10分钟）：- 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并向其他同学介绍自己的创作灵感和想法。
- 鼓励同学们互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在绘画中尝试不同的颜色组合和绘画技巧，如混合颜色、涂抹和刷子的运用。
2. 引导幼儿思考和表达他们绘画作品中所传达的情感和故事。
3. 组织绘画展览或制作幼儿绘画集，让幼儿与家长分享他们的创作成果。
教案评估：1. 观察幼儿在实践环节中的参与程度和绘画技巧的运用。
2. 评估幼儿在分享和评价环节中的表达能力和对他人作品的欣赏度。
教案总结：通过这个教案，幼儿将有机会了解和掌握绘画的基本技巧和概念，培养他们的创造力和想象力。
同时，通过绘画三明治的主题活动，幼儿将能够培养细致观察和手眼协调能力。
这个教案旨在为幼儿提供一个有趣而富有创造力的学习体验，促进他们的综合发展。
三明治幼儿园烘焙教案设计
三明治幼儿园烘焙教案设计课程目标通过本次课程，幼儿将学会制作三明治，了解不同类型的面包和馅料，并且在制作的过程中增强他们的协作能力和独立思考能力。
教学材料和准备工作材料•白面包•全麦面包•鸡蛋•牛奶•奶油芝士•黄油•蔬菜（生菜、番茄、黄瓜）•沙拉酱•切菜板•刀具•碗、勺、叉子等厨房用具•烤箱准备工作教师需要提前准备好以上材料，并且清理好厨房/实验室。
同时需要注意材料的质量和清洁度。
教学步骤步骤一：简介三明治介绍三明治的起源和由来，让幼儿了解三明治的基本概念，并通过图示或实物让幼儿对三明治的形态和制作过程有初步了解。
步骤二：学习准备教师向幼儿展示准备好的材料，并让幼儿辨认面包和馅料的种类，检查和学习相关的厨房用具的使用方法。
步骤三：制作三明治1.让幼儿选择自己喜欢的面包，并把两片面包放在切菜板上。
2.给幼儿提供蔬菜，让他们选择自己喜欢的蔬菜放在面包上。
3.在蔬菜之上添加芝士和沙拉酱。
4.在制作好的三明治上放入烤箱，烘烤 5-10 分钟。
步骤四：品尝三明治等待三明治烤好之后，让幼儿品尝自己制作的三明治，并分享自己的体验。
教学策略和评估教学策略•任务驱动：让幼儿在任务中学习，提高学习兴趣，增加参与度。
•合作学习：让幼儿在小组合作中完成任务，培养团队协作和互助精神。
•演示教学：教师通过演示的方式传授知识，并提供操作指导，帮助幼儿学习。
评估教师可以根据学生制作的三明治的质量来评估学生对于课程的掌握程度。
同时也可以通过幼儿个人反馈和小组讨论来对于整个课程进行总结和评价。
拓展思考教师可以在此基础上引导学生思考更多的问题，例如：•三明治的历史和流行•不同国家的三明治制作方式和特点•其他烘焙食品的制作方法和技巧以上思考的问题可以在下一次教学中继续展开。
三明治少儿美术教案中班
三明治少儿美术教案中班教案标题：三明治少儿美术教案（中班）教学目标：1. 通过制作三明治的过程，培养学生的创造力和想象力。
2. 培养学生对颜色、形状和纹理的观察和感知能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和细节处理能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 食材：面包、黄瓜、番茄、生菜、火腿等。
2. 工具：刀、砧板、餐盘、餐具等。
3. 素材：图片或视频展示不同形状、颜色和纹理的三明治。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆他们最喜欢的三明治是什么样子的，可以询问他们喜欢的食材和口味。
- 展示一些图片或视频，让学生观察不同形状、颜色和纹理的三明治，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
2. 介绍制作三明治的步骤（5分钟）：- 向学生简单介绍制作三明治的基本步骤，如准备食材、切面包、加入配料等。
- 强调每个步骤的重要性，如切面包要小心、加入配料要均匀等。
3. 实践操作（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
- 给每个小组提供所需的食材和工具。
- 引导学生按照自己的想法和创意制作三明治，鼓励他们尝试不同的形状、颜色和纹理的搭配。
- 教师和助教可以在旁边提供指导和帮助，确保学生的安全和卫生。
4. 展示和分享（10分钟）：- 每个小组完成制作后，让他们展示自己的三明治，并分享制作的过程和感受。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，培养合作意识和团队精神。
5. 总结（5分钟）：- 回顾整个制作过程，让学生总结自己的收获和体会。
- 引导学生思考三明治的形状、颜色和纹理对他们的感受和喜好的影响。
- 鼓励学生将创造力和想象力运用到其他美术创作中。
教学延伸：1. 鼓励学生在家和家人一起制作三明治，并分享自己的作品和经验。
2. 引导学生观察和欣赏不同国家或地区的三明治文化，了解不同文化背景下的美食习惯与创意。
3. 组织美食展示活动，让学生将自己的三明治作品展示给家长和其他班级同学。
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一种便于食用的食品，都可制成三明治。
在美国，小面包夹牛肉的“热三明治” 是最常
见的营养快餐；夹花生酱和果冻的三明治，是
文
小学生的主要食品；夹鸡或火鸡肉片、咸肉、 莴苣、番茄的“夜总会三明治”，夹腌牛肉、
字
瑞士奶 酪、泡菜，并用俄式浇
引
头盖在黑面包上烤热食用的“劳本三明治”， 价格较贵，主要在高档饭夹在薄面
片中的三明治，是饮茶专用的。在北欧斯堪的
那维亚诸国，三明治已无上面一层，而以精致
的鱼、肉片和沙拉覆盖。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
三明治
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 立体构图 彩色 手工 8K 勾线笔 超轻粘土
文
三明治是一种典型的西方食品，以两片面包夹
字 引
几片肉和奶酪、各种调料制作而成，吃法简便， 广泛流行于西方各国。
导
西方所有食谱中，任何一种面包或面卷，任何