初中作文指导：如何写好观后感ppt
2010年4月26日
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如何写出真情流露的观后感呢？
一、正确把握文章内容。 A 内容简介 B 发表评论 C 书写感受 二、找准写作的切入口。 A 选择一个人物 B 截取一个片段 C 描写一个镜头
三、循序渐进，写出特色。
优秀小作者：
张紫薇 周怡进 屈云凤
严竞怡 王雨琦 郭芳 杜欢 梁玉书
Байду номын сангаас
优美语句：
八国联军闯进圆明园，看见这么多的珍贵文物和金银珠宝，就像饿狼看见 物，疯狂地抢夺起来。
•
20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和 得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领 悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发 而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想， 也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法 不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感 想。
残忍的日本人啊，你们难道没有心吗？那绝望的哭喊声，你们就没有听见 ？30万的同胞呀！尸体堆积成山，处处血流成渠。残酷的杀戮，悲壮的历 那可是一个个鲜活地生命呀！ 刹那间，圆明园被火光云雾吞没，在烈焰中噼啪噼啪的响了一阵后，一座 宫殿倒下去，整个圆明园变成了一堆堆焦土和破瓦。 整个南京城像一片废墟，到处都是瓦砾，战火的硝烟，浓烈的尸臭，血腥 弥漫着整个南京，就好像曾被魔鬼洗劫。街上堆放着一具具尸体，到处都是 们的尖叫声和哭喊声。 那些幸存者饱经摧残的面容上，睁着一双早已失神的眼睛，他们对未来不 抱有希望，只是绝望。
今天我看到了被欺凌的中国！我为日本在中国所犯的种种惨不忍睹的杀戮 愤怒，为血染南京的场面感到沉痛，让我永远记住了这件历史惨案——南京 屠杀。
看着电影，看着那些被死亡抓住，惊慌失措的人们。看着那一张张憔悴的 ，那一双双惊恐的眼睛。听着凄惨的叫喊声、哭泣声，我的心几乎崩溃，胸 涌起一股热血，掀起阵阵心潮。
什么是观后感？
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写好观后感的方法：
1、聚“睛”会神，观感共鸣。 a 要“会看”电影。 b 要将重点放在一个“感” 字上。 c "感”是重点，不等于离开 “观”。 d 要联系实际而“感”。
2、曲径通幽，挖掘要深。
可以从主题、人物、细节、场 面、语言等方面入手。或者思 内容、表现形式和截取影片的 个场面、某个事件。 3、厚积薄发，调“兵”遣“将 充分而又妥贴地运用学过的语 言。语言是一切事物和思想的 裳。有足够的语言储备。
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初中作文怎样写好读后感PPT (共26张PPT)
现在的社会竞争非常激烈，稍一放松不拼搏，就会被挤入 “万丈深渊”，到了“深渊”下，有的人也许会灰心，也许会 死心，甚至会绝望，从此便不去竞争，不去拼搏，于是许多人 便在失败挫折面前丢盔弃甲，当然也更别谈拼搏。于是便“消 失”在这个社会上，甚至连原先靠拼搏赢来的那片土地，也渐 渐荒芜，再也结不出果实来。 生活无平坦的大道，做生活的强者，还是生活的弱者，要取 决于你的意志力和拼搏心。爱迪生发明灯泡时，曾经失败N多次， 但他坚持下去，继续拼搏于科学道路上，这才有了我们现在的 万家灯火。 有的人经不起一点点挫折和痛苦，几次失败，一次责难，偶 尔失意……都会令他们胆怯、悲哀、绝望，甚至轻生。在我曾 经同病房里，有这么一个女孩，在她人生最得意的阶段，突然 得了疾病，她的精神崩溃，不肯吃饭，不肯喝水，结果……。 她的父母为此心碎了。另一个女孩病情比她还重，生命之火都 快要熄灭，只能靠点滴维持生命，但她顽强地与病魔斗争，配 合医生的治疗，从不放弃与死神的拼搏，竟奇迹般活了下来。 我想，是“拼搏”点燃了她的生命之火吧！
掩卷遐想式：“读罢《野性的呼唤》， 掩卷而思，不觉已是感动涕零。”
此处的原则是：用语要精当，尽力给
读者以余音绕梁之感。
《西游记》读后感 中国那四本厚厚的古典名著，是每个热 爱中国古典文化的人都爱研读的。我也一样， 考试一结束，我就一头扎进了《西游记》那 光怪陆离、色彩斑斓的神话世界。 这是一部经典之作，每个人在读它时获 取的感受和启示都不同。有人喜欢它鲜活的 人物个性；有人喜欢……但在我看来，它
“由古到今”式的联想：例文的第4自然段就是这种联
想，即由“孙悟空”追求自由，想到了现实生活中我们追求的自由。
“由物及物”式的联想：“我们有崭新的书本，有漂亮
的书包，有灵巧的文具盒……学习用品是如此齐全。可我们中有些人 却从不懂得爱护。看，操场上空时常飞翔着那一架架纸做的飞机，那 是什么纸呢？那是我们还未学完的教科书。……噢！如此‘虐待’我 。 们的学习用品，真是令人感到痛心遗憾啊！”……
观后感的写法指导ppt课件
13
一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写 作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇， 好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连 起来。下面简单介绍几种方法：
4
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后， 大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感 想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。 如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧， 有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝 国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主 题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这 样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上， 仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人， 一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重 演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住， 发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“ 观”、“观”服务于“感”。
5
要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己 的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实 际，还包括他人实际，社会实际。
6
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即 对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有 别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后， 应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境 是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及 电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述； 观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主， 内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感 想等。
（一、什么是观后感） 观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和
得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领 悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启 发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和 理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象 的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范 畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后 的基础上发感想。 那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观 后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。
一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写 作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇， 好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连 起来。下面简单介绍几种方法：
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有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后， 大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感 想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。 如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧， 有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝 国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主 题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这 样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上， 仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人， 一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重 演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住， 发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“ 观”、“观”服务于“感”。
5
要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己 的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实 际，还包括他人实际，社会实际。
6
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即 对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有 别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后， 应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境 是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及 电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述； 观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主， 内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感 想等。
（一、什么是观后感） 观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和
得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领 悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启 发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和 理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象 的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范 畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后 的基础上发感想。 那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观 后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。
作文指导《观后感》PPT
这个短片告诉我们要珍惜生命，如果像小男孩那样违反交通规则，如果幸 存下来，恐怕也会惨不忍睹。（小作者引发的感慨）
安全，很小气，它不会给予那些不重视安全的人好的命运；但安全，又懂 得知恩图报，它会毫无保留地将自己的保佑送给那些注意它的人，使其不摔倒 在安全的起跑线上。所以我们在马路上要时刻谨慎、重视，不能掉以轻心。切 记：交通事故猛如虎，安全必要记心间！（最后用一句精辟的话（可以引用名人名 言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。）
二、文章讲了一件什么事？ （对电影的故事简单描述。）
三、读后你感触最深的是什么？有什么收获？ （找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者引发你的什 么感慨。）
四、由此你想到了什么？ （在感慨以后联想到自己身边的某些类似的系列事情。）
五、总结全文，写出自己的心得、体会。 （最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙 点睛。最好有一定的寓意。 ）
让我印象最深的是这样一个短篇：一个小男孩在过马路的时候没走斑马线。 这时，一位闯红灯的小轿车司机疾驶而来，那小孩冷不防打了个哆嗦，发现了 车，连忙卧倒在地，小轿车差点儿就压着了他。等汽车走后，他起来站好立刻 跑了，差点又撞着了车。看完这个短篇，你也许会说：“那小孩子运气真好！” 那你就大错特错了。他不是运气好，而是违反了交通规则：一、他没有走班马 线。二、过马路时要一看二慢三通过，他虽然没有受伤，是不幸中的万幸，但 他同时也忽略了“一看”和“二慢”，才会导致又差点儿撞上了车。这个小男 孩儿虽然可能学习成绩合格， 但在交通安全这门“学科”上，就不合格了。 （小作者感觉最好的情节重点进行介绍或者解释）
※在看好影片的基础上，先把感点排列出来。 ※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。
⒊选择感点 ⒋写观后感
佳作引路：
作文指导《观后感》PPT1
二、文章讲了一件什么事？ （对电影的故事简单描述。）
三、读后你感触最深的是什么？有什么收获？ （找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者引发你的什 么感慨。）
四、由此你想到了什么？ （在感慨以后联想到自己身边的某些类似的系列事情。）
五、总结全文，写出自己的心得、体会。 （最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙 点睛。最好有一定的寓意。 ）
感点就是观看一部电影，读了一本书， 一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得 的具体感受和得到的启示。
写观后感主要步骤 ⒈观看影片 ⒉捕捉感点
※在看好影片的基础上，先把感点排列出来。 ※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。
⒊选择感点 ⒋写观后感
佳作引路：
1、影片讲了一件什么事？ 2、观后你感触最深的是什么？有什么收获？ 3、由此你想到了什么？ 4、写作顺序： （1）叙。简单概括原文的内容。 （2）议。针对某一方面发表你自己的看法。 （3）联。联系生活实际举例子。 （4）结。总结全文，写出自己的心得、体会。
靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。
一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，
好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩
只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸
•
•
四个篇章，将这段历史真实的展示眼前，我禁不住热泪盈眶。我们要珍
惜来之不易的和平环境，不让抗日英雄的鲜血白流！我们要牢记历史、勿忘
国耻、努力读书、学习本领，为祖国的未来献出我的一份力量！
•
•
《开学第一课》观后感
• 九月四日，我观看了中央电视台的开学第一课节目，这个课程共分为 四部分，主题分别是爱国、勇敢、团结、自强。
三、读后你感触最深的是什么？有什么收获？ （找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者引发你的什 么感慨。）
四、由此你想到了什么？ （在感慨以后联想到自己身边的某些类似的系列事情。）
五、总结全文，写出自己的心得、体会。 （最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙 点睛。最好有一定的寓意。 ）
感点就是观看一部电影，读了一本书， 一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得 的具体感受和得到的启示。
写观后感主要步骤 ⒈观看影片 ⒉捕捉感点
※在看好影片的基础上，先把感点排列出来。 ※同一篇文章，从不同方面产生感想的“点”。
⒊选择感点 ⒋写观后感
佳作引路：
1、影片讲了一件什么事？ 2、观后你感触最深的是什么？有什么收获？ 3、由此你想到了什么？ 4、写作顺序： （1）叙。简单概括原文的内容。 （2）议。针对某一方面发表你自己的看法。 （3）联。联系生活实际举例子。 （4）结。总结全文，写出自己的心得、体会。
靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。
一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，
好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩
只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸
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四个篇章，将这段历史真实的展示眼前，我禁不住热泪盈眶。我们要珍
惜来之不易的和平环境，不让抗日英雄的鲜血白流！我们要牢记历史、勿忘
国耻、努力读书、学习本领，为祖国的未来献出我的一份力量！
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《开学第一课》观后感
• 九月四日，我观看了中央电视台的开学第一课节目，这个课程共分为 四部分，主题分别是爱国、勇敢、团结、自强。
初中作文指导：怎样写读后感PPT1【精品课件】
读《中学生过生日》有感
“现在有的学生虽然不挣钱，可比挣钱的人 敢花钱。”这就是《中学生过生日》这篇报道 中所反映的家长的心声。
的确，现在的中学生过生日请客送礼已司 空见惯，并且价值一般在10元左右，低档的贺 年片、纪念品已不好意思拿出手。更有甚者， 生日宴会竟花了180元、360元不等。看到这儿， 还有谁能不为之震惊呢！
什么叫读后感?
在读过一篇文章或一本书之后，把获 得的感受、体会以及受到的教育、启迪 等写下来，写成的文章就叫“读后感”
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、 作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
(2) 亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一 个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称 为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇 文章的中心论点。
写好读后感活用“四字诀”
一、引--围绕感点，引述材料。
二、议--分析材料，提练感点。
三、联--联系实际，纵横拓展。 四、结--总结全文，升华感点。
关于读后感的标题
• 确定正副标题，正标题一般标明 文章的中心内容，有的正标题就 是文章的中心论点。副标题标明 题材,一般为“读《×××》有 感”。副题比正题低两格。
初中作文指导：怎样写读后感PPT1【 精品课 件】
忽松、忽紧，说不上毅力。如果“一天打网，两 天晒网”，其毅力何在？所以我们一定要坚持， 坚持，再坚持！
看了《钢铁是怎样炼成的》，内心有了很大 的震撼，作为一名团员，我知道了我应该做什 么!
初中作文指导：怎样写读后感PPT1【 精品课 件】
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很精
“现在有的学生虽然不挣钱，可比挣钱的人 敢花钱。”这就是《中学生过生日》这篇报道 中所反映的家长的心声。
的确，现在的中学生过生日请客送礼已司 空见惯，并且价值一般在10元左右，低档的贺 年片、纪念品已不好意思拿出手。更有甚者， 生日宴会竟花了180元、360元不等。看到这儿， 还有谁能不为之震惊呢！
什么叫读后感?
在读过一篇文章或一本书之后，把获 得的感受、体会以及受到的教育、启迪 等写下来，写成的文章就叫“读后感”
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、 作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
(2) 亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一 个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称 为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇 文章的中心论点。
写好读后感活用“四字诀”
一、引--围绕感点，引述材料。
二、议--分析材料，提练感点。
三、联--联系实际，纵横拓展。 四、结--总结全文，升华感点。
关于读后感的标题
• 确定正副标题，正标题一般标明 文章的中心内容，有的正标题就 是文章的中心论点。副标题标明 题材,一般为“读《×××》有 感”。副题比正题低两格。
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忽松、忽紧，说不上毅力。如果“一天打网，两 天晒网”，其毅力何在？所以我们一定要坚持， 坚持，再坚持！
看了《钢铁是怎样炼成的》，内心有了很大 的震撼，作为一名团员，我知道了我应该做什 么!
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很精
如何写观后感》ppt课件
《如何写观后感》
.
判断题：
• 1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚（ X ） • 2、 写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自
己看电影时的感受就可以了。 （ X ） • 3、 写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙，
重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。
（ V）
.
怎样写好观后感呢？
（引、议、联、结）
位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然 挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的 实际来写，文章就深刻将多、动人得多。
• 一位来自农村的同学联想到父母为供自己念书而 含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃， 而自己进城后却育目攀比、装阔，去吃“肯德 基”，感到十分惭愧。
陕南办回北京，与自己崇拜的中央电视台《实
话实说》崔永元一起主持节目。崔永元得知这一
Байду номын сангаас
消息后，被这个小姑娘的精神所感动。而当实话实话
专题节目《感受坚强》播出时，当她妈妈拿着办回北
京的户口时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友、以 及所有关心她的人们……
.
• 4、要注意两个方面的联系：一是联 系时代背景， 二是联系个人实际。
暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战 胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌 了坚强、善良、乐观的理想主义精神。 • 也可以从细节写起：“‘生命不是质量，而 是一个量词……’这是影片《少女穆然》中张穆 然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试 过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命， 也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什 么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义 吗？”
• 一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵
.
判断题：
• 1、写“观后感”就是把电影情节讲清楚（ X ） • 2、 写“观后感”就是把电影情节抛开，只讲自
己看电影时的感受就可以了。 （ X ） • 3、 写“观后感”就是夹叙夹议，边议论边记叙，
重要是写自己的感受，还要联系实际来谈感受。
（ V）
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怎样写好观后感呢？
（引、议、联、结）
位12岁的小姑娘，为了支持三个哥哥完成学业而自己辍学，毅然 挑起家庭生活的重担，外出打工。许多同学能联系自己或周围的 实际来写，文章就深刻将多、动人得多。
• 一位来自农村的同学联想到父母为供自己念书而 含辛茹苦、节衣缩食，连家里喂的鸡都舍不得吃， 而自己进城后却育目攀比、装阔，去吃“肯德 基”，感到十分惭愧。
陕南办回北京，与自己崇拜的中央电视台《实
话实说》崔永元一起主持节目。崔永元得知这一
Байду номын сангаас
消息后，被这个小姑娘的精神所感动。而当实话实话
专题节目《感受坚强》播出时，当她妈妈拿着办回北
京的户口时，张穆然已经离开了她的亲人、朋友、以 及所有关心她的人们……
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• 4、要注意两个方面的联系：一是联 系时代背景， 二是联系个人实际。
暂、坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战 胜困难、挫折乃至疾病、死亡的独特经历，讴歌 了坚强、善良、乐观的理想主义精神。 • 也可以从细节写起：“‘生命不是质量，而 是一个量词……’这是影片《少女穆然》中张穆 然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试 过垂死挣扎的人才能体会，每一个人都拥有生命， 也在消耗生命，你是否体会到你生命中获得了什 么？体会了什么？你生活在这个世界上有意义 吗？”
• 一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵
作文技法指导-《怎样写读后感》ppt课件
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子 明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的， 就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的， 可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开 门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分， 是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点 的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是， 所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有 许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从 不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同 的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南 郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子 的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若 是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到 领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则 会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度 去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要 的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子 的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”， 废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想 或体会，这就要加以选择。
昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而 明天，又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨 天；有人只迷醉在梦幻中，他们企盼明天。这两种人，都忘记了最 应当珍视的是宝贵的今天！
今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天， 不就是短暂的二十四小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就 是一年的三百六十五分之一吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗。 ──有些人这样想，也是这样做的。朋友，我决不怀疑你的真诚， 但为什么要把做的事情放到明天，一切要从明天开始呢？日月匆匆， 到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后都有无穷尽的明天。 那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢？
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分， 是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点 的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是， 所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有 许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从 不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同 的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南 郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子 的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若 是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到 领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则 会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度 去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要 的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子 的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”， 废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想 或体会，这就要加以选择。
昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而 明天，又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨 天；有人只迷醉在梦幻中，他们企盼明天。这两种人，都忘记了最 应当珍视的是宝贵的今天！
今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天， 不就是短暂的二十四小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就 是一年的三百六十五分之一吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗。 ──有些人这样想，也是这样做的。朋友，我决不怀疑你的真诚， 但为什么要把做的事情放到明天，一切要从明天开始呢？日月匆匆， 到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后都有无穷尽的明天。 那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动，变为现实呢？
初中作文指导：《如何写好观后感》PPT
残忍的日本人啊，你们难道没有心吗？那绝望的哭喊声，你们就没有听见吗？ 30万的同胞呀！尸体堆积成山，处处血流成渠。残酷的杀戮，悲壮的历史，那可 是一个个鲜活地生命呀！ 刹那间，圆明园被火光云雾吞没，在烈焰中噼啪噼啪的响了一阵后，一座座宫 殿倒下去，整个圆明园变成了一堆堆焦土和破瓦。 整个南京城像一片废墟，到处都是瓦砾，战火的硝烟，浓烈的尸臭，血腥味弥 漫着整个南京，就好像曾被魔鬼洗劫。街上堆放着一具具尸体，到处都是人们的 尖叫声和哭喊声。 那些幸存者饱经摧残的面容上，睁着一双早已失神的眼睛，他们对未来不再抱 有希望，只是绝望。
2010年4月26日
p. 3
如何写出真情流露的观后感呢？
一、正确把握文章内容。 A 内容简介 B 发表评论 C 书写感受 二、找准写作的切入口。 A 选择一个人物 B 截取一个片段 C 描写一个镜头 三、循序渐进，写出特色。
优秀小作者：
张紫薇 周怡进 屈云凤
严竞85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
2010年4月26日
p. 3
如何写出真情流露的观后感呢？
一、正确把握文章内容。 A 内容简介 B 发表评论 C 书写感受 二、找准写作的切入口。 A 选择一个人物 B 截取一个片段 C 描写一个镜头 三、循序渐进，写出特色。
优秀小作者：
张紫薇 周怡进 屈云凤
严竞85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
作文指导《观后感》PPT (1)新版PPT共19页
谢谢！
作文指导《观后感Biblioteka PPT (1)新版56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
初中作文指导 如何写好读后感PPT课件
巴西。 2. 看到人的脚印。
3. 营救野人“星期五”。
你都记住了哪些情节？快来说一说吧。
我来谈感受：
1. 我们要学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路过关斩将，才 能走向人生的巅峰！ 2. 看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，有不畏困难、 不畏挫折的品质，拥有在绝境中勇于求生的信念，不要在困难面前 退缩，要乐观面对困境。 3. 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱 困境，实干比信念更重要……
我们一起看看修改后的片段： 这部小说是笛福的代表作，讲述了鲁滨孙不顾父亲的
劝阻，决心出海去经商，从这一点就可以看出鲁滨孙是
一个很有胆量而且喜欢冒险的人。但不幸的是第一次出海他在大海上遇险，流落到一座荒无人烟的小岛上，船 上其余的人全部葬身大海了。读到这一部分，我不禁为 鲁滨孙感到幸运，却又为他怎样生活而担忧。我接着往 下读，令我欣慰的是他战胜了重重困难，乐观面对，在 孤岛上生活了二十八年后，最终获救返回了故乡。
我认为《鲁滨孙漂流记》的确是一部雅俗共赏的文 学名著，是值得我们细细品尝的文学大餐。（《读 〈鲁滨孙漂流记〉有感》） ——强调《鲁滨孙漂流记》的文学意义，增强读者 阅读此书的兴趣。
关于读后感的好词 形容感动：深受触动 形容敬佩：心悦诚服 倍受感染 五体投地 感同身受 肃然起敬 通俗易懂
形容文章描写：生动逼真
2. 深入思考。以“感受人物形象”为写作的突破口，随着 对人物形象的深入了解，实现从“看故事”到“看人物”的 转变：小说塑造了怎样的鲁滨孙？用什么笔墨塑造的？有着 怎样的性格？蕴含着哪些值得人们深思的有价值的东西…… 最后梳理成文。
3. 处理好“读”与“感”的关系。这不仅是写好这篇读后 感的重中之重，也是写好所有读后感的通行法门。熟读了内 容、解析了鲁滨孙这个人物形象之后，最重要的是从这个人 物的性格和经历中找到触动自己的点，例如精神的鼓舞、前 行的动力等等，如此一升华，才能使文章显得更加有血有肉。
3. 营救野人“星期五”。
你都记住了哪些情节？快来说一说吧。
我来谈感受：
1. 我们要学会在逆境中奋发向上，克服困难，一路过关斩将，才 能走向人生的巅峰！ 2. 看了这本书后，我认为，我们应该向鲁滨孙那样，有不畏困难、 不畏挫折的品质，拥有在绝境中勇于求生的信念，不要在困难面前 退缩，要乐观面对困境。 3. 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱 困境，实干比信念更重要……
我们一起看看修改后的片段： 这部小说是笛福的代表作，讲述了鲁滨孙不顾父亲的
劝阻，决心出海去经商，从这一点就可以看出鲁滨孙是
一个很有胆量而且喜欢冒险的人。但不幸的是第一次出海他在大海上遇险，流落到一座荒无人烟的小岛上，船 上其余的人全部葬身大海了。读到这一部分，我不禁为 鲁滨孙感到幸运，却又为他怎样生活而担忧。我接着往 下读，令我欣慰的是他战胜了重重困难，乐观面对，在 孤岛上生活了二十八年后，最终获救返回了故乡。
我认为《鲁滨孙漂流记》的确是一部雅俗共赏的文 学名著，是值得我们细细品尝的文学大餐。（《读 〈鲁滨孙漂流记〉有感》） ——强调《鲁滨孙漂流记》的文学意义，增强读者 阅读此书的兴趣。
关于读后感的好词 形容感动：深受触动 形容敬佩：心悦诚服 倍受感染 五体投地 感同身受 肃然起敬 通俗易懂
形容文章描写：生动逼真
2. 深入思考。以“感受人物形象”为写作的突破口，随着 对人物形象的深入了解，实现从“看故事”到“看人物”的 转变：小说塑造了怎样的鲁滨孙？用什么笔墨塑造的？有着 怎样的性格？蕴含着哪些值得人们深思的有价值的东西…… 最后梳理成文。
3. 处理好“读”与“感”的关系。这不仅是写好这篇读后 感的重中之重，也是写好所有读后感的通行法门。熟读了内 容、解析了鲁滨孙这个人物形象之后，最重要的是从这个人 物的性格和经历中找到触动自己的点，例如精神的鼓舞、前 行的动力等等，如此一升华，才能使文章显得更加有血有肉。