初中英语比较级最高级讲解
初中比较级和最高级
初中比较级和最高级在初中英语的学习中，比较级和最高级是一个重要的语法知识点。
掌握好比较级和最高级，对于我们准确地表达程度、描述事物的特征以及进行比较都有着至关重要的作用。
首先，让我们来了解一下什么是比较级和最高级。
比较级用于两者之间的比较，表示“更……”；最高级则用于三者或三者以上的比较，表示“最……”。
比如，“tall”（高的）这个单词，它的比较级是“taller”（更高的），最高级是“tallest”（最高的）。
比较级的构成通常有以下几种规则：一般情况下，直接在词尾加“er”。
比如“short”（短的）变成“shorter”（更短的），“long”（长的）变成“longer”（更长的）。
以不发音的“e”结尾的单词，直接加“r”。
例如“nice”（好的）变成“nicer”（更好的）。
重读闭音节词，且词尾只有一个辅音字母时，要先双写这个辅音字母，再加“er”。
像“big”（大的）要变成“bigger”（更大的），“hot”（热的）变成“hotter”（更热的）。
以“辅音字母＋y”结尾的单词，要先把“y”变为“i”，再加“er”。
“heavy”（重的）就会变成“heavier”（更重的）。
多音节词和部分双音节词，在词前加“more”。
比如“beautiful”（美丽的）变成“more beautiful”（更美丽的）。
而最高级的构成规则也有相似之处：一般情况下，直接在词尾加“est”。
例如“fast”（快的）变成“fastest”（最快的）。
以不发音的“e”结尾的单词，直接加“st”。
“wide”（宽的）变成“widest”（最宽的）。
重读闭音节词，且词尾只有一个辅音字母时，要先双写这个辅音字母，再加“est”。
“thin”（瘦的）变成“thinnest”（最瘦的）。
以“辅音字母＋y”结尾的单词，要先把“y”变为“i”，再加“est”。
“busy”（忙碌的）变成“busiest”（最忙碌的）。
多音节词和部分双音节词，在词前加“most”。
初中英语语法知识：比较级与最高级
初中英语语法知识：比较级与最高级初中英语语法知识：比较级与最高级英语中的比较级和最高级是表示程度和大小的重要语法结构。
掌握这些结构对于提高学生的英语水平，特别是口语表达能力非常关键。
一、比较级1.构成构成比较级的基本规则是在形容词或副词前加more或er。
如果形容词或副词是两个或两个以上的词，使用more来形成比较级。
例如：- His car is faster than mine. （他的车比我的车快。
）- She sings more beautifully than her sister. （她比她姐姐唱得更动听。
）- My brother is taller than me. （我弟弟比我高。
）- My father drives more carefully than my mother. （我父亲比我母亲开车更小心。
）2.用法比较级可以用来表示两个事物之间的差异，表达一个事物在某一方面的超过另一个事物。
例如：- This book is more interesting than that one. （这本书比那本书更有趣。
）- The test was easier than I thought. （这次考试比我想象中的要容易。
）- Tom runs faster than John. （Tom跑步比John快。
）除此之外，比较级还可以用来表示同一事物在不同时期或不同情况下的变化，以及表示一个事件的过程。
例如：- The weather was colder yesterday. （昨天的天气比今天的更冷。
）- My English has improved a lot over the past year. （我在过去一年里英语进步了很多。
）- I’m f eeling better than I did this morning. （我现在感觉比早上好多了。
）- Susan is getting thinner and thinner. （Susan越来越瘦了。
[全]初中英语语法比较级和最高级知识点详解
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[全]初中英语语法比较级和最高级知识点详解初中英语语法比较级和最高级知识点形容词、副词比较级和最高级一、定义。
比较级：两者之间的比较叫做比较级。
最高级：三者三者以上的比较叫做高级。
原级：没有比较，同级比较。
二、形容词、副词的比较级/最高级的构成。
1、单音节和部分双音节的词：(去，改，双，直)(1)以字母e结尾的形容词，去e加-er或-est；large——larger——largestXXXlate——later——latest(2)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先改“y”为“i”，再加happy——happier——happiestearly——earlier——earliest-er或-est；(3)辅-元-辅结构的单词（重读闭音节）的形容词，双写最后一个辅音字母再加er或者est；hot—hotter—hottestXXX——XXX——XXX(4)在末端加er大概est；strong——stronger——strongestslow——slower——slowest2、多音节词和部分双音节词：在词前加more或most。
delicious——more delicious——most deliciousbeautiful——more beautiful——most beautifulboring——more boring——most boringeasily——more easily——most easily3、不划定规矩变革（两个好，两个坏，两个多；一个小又少，另有一远和一老。
）good/well——better——XXX bad/ill/badly——worse——worstmuch/many——more——mostlittle——less——XXXXXX——XXXold——older/elder——XXX(farther是指距离或时间上"更远的''further是指程度上进一步的)4.特殊变化：既可以+er/est，又可以+more/most的单词有clever,handsome,polite,Simple,stupid,friendly。
初中英语形容词的比较级和最高级专题讲解
形容词的比较级和最高级专题讲解二、比较级和最高级的用法：1、主语+谓语（系动词）+形容词的比较级+than+比较对象这个句型通常用于比较两个对象的关系，表示：“主语”比“比较对象”更……【例句】My brother is taller than me.我的哥哥比我高。
Summer is hotter than spring.夏天比春天热。
2、主语+谓语（系动词）+the+形容词的最高级+名词+比较范围这个句型通常用于三个及以上的对象进行比较，表示：“主语”是比较范围中最……的……【例句】Tom is the fattest boy in my class.汤姆是我们班里最胖的男孩。
This is the most interesting story in this book.这是这本书里最有趣的故事。
3、The+形容词比较级+句子，the+形容词比较级+句子这个句型表示“越……就越……”【例句】The more you eat, the fatter you get.你吃得越多就变得越胖。
The higher you climb, the farther you can see.你爬得越高就能看得越远。
4、形容词比较级+and+形容词比较级这个句型表示“越来越……”。
【双音节和多音节形容词用“more+and+more+形容词”表示】【例句】He gets up earlier and earlier.他越来越早起床了。
Meat is more and more expensive.肉越来越贵了。
5、主语+谓语（系动词）+as+形容词原形+as+比较对象这个句型用于对比双方情况相同的场合，表示：主语和比较对象一样……【例句】Tom is as young as Jenny.汤姆和珍妮一样年轻。
This story is as interesting as that one.这个故事和那个一样有趣。
初中英语比较级和最高级PPT课件
1.在含有连词than的比较级中， 前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。 ②另在外比，较tha级n前后可接使人用称m代u词ch时，可a以lo是t，主to格o或, f宾ar格（更加，……的
Image 如多：）A，weavteenr（me更lo，n更is加m）uc，h bailgitgtleer（th有an点a）n修ap饰pl。e.
__e_a__r_li_e_r_ (early) than he. His mother is the _e_a__r_li_e_s__t___
(early) of the three.
4.The Yellow River is the second _l_o_n_g__e_s_t____ (long)
nicer larger bigger hotter
nicest largest biggest hottest
以“辅音字母+y”结尾的双音节词， easy
先改“y”为“i”,再加-er或-est
early
easier earlier
easiest earliest
多音节词 和部分双 音节词
在词前加more或most
better more
best most
less worse
least worst
farther / further farthest / furthest older / elder oldest / eldest
注：older 一般指年龄大小或新旧；
My father is older than my mother. elder指长幼关系(一般修饰名
It is getting cooler and cooler.
初中英语知识点归纳比较级和最高级形容词的用法
初中英语知识点归纳比较级和最高级形容词的用法初中英语知识点归纳：比较级和最高级形容词的用法形容词是我们日常英语中非常常见的词类之一，它能够描述人、事、物的性质或特征。
在初中英语学习中，学生需要掌握比较级和最高级形容词的用法。
本文将对比较级和最高级形容词的用法进行归纳总结。
一、比较级的用法比较级是用来对两个人或两个事物进行比较的形式。
比较级通常由“more/most + 形容词”构成，也有一些例外。
1. 比较级的基本形式比较级的基本形式是通过在形容词前面加上“more”来构成的。
例如：- Mary is more intelligent than Susan.（玛丽比苏珊更聪明。
）- The city is more beautiful than the countryside.（这座城市比农村更美丽。
）2. 以字母e结尾的形容词对于以字母e结尾的形容词，只需要在形容词后面加上“r”来构成比较级。
例如：- He is braver than his sister.（他比他妹妹更勇敢。
）3. 以辅音字母+y结尾的形容词对于以辅音字母+y结尾的形容词，需要将y替换为i，并在形容词后面加上“er”来构成比较级。
例如：- The story is funnier than the movie.（这个故事比电影更有趣。
）4. 以重读闭音节结尾的形容词对于以重读闭音节结尾的形容词，需要双写最后一个字母，并在形容词后面加上“er”来构成比较级。
例如：- The house is bigger than the apartment.（这座房子比公寓大。
）5. 特殊形式有一些形容词的比较级是不规则的，需要特殊记忆。
例如：- good → better（好→ 更好）- bad → w orse（坏→ 更坏）- little → less（少→ 更少）- much/many → more（多→ 更多）二、最高级的用法最高级是用来对三个或三个以上人或事物进行比较，表示“最……的”。
初中英语知识点归纳比较级与最高级的用法
初中英语知识点归纳比较级与最高级的用法比较级和最高级是英语中用来比较大小、程度等级的形式。
掌握比较级和最高级的用法对于初中生来说是至关重要的。
本文将对比较级和最高级的用法进行归纳总结，帮助学生更好地掌握这一知识点。
一、比较级的用法比较级用于比较两个人或事物之间的差异或大小，常用的结构为“主语+be（动词原形）+形容词/副词比较级+than+被比较的人或事物”。
1. 形容词比较级的构成形容词比较级的构成有两种情况：a. 一般情况下，在形容词后面直接加-er，如taller、older。
b. 如果形容词以字母e结尾，直接加-r，如nicer、larger。
c. 如果形容词以一个辅音字母+y结尾，把y变为i再加-er，如funnier。
d. 如果形容词以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母再加-er，如bigger。
2. 副词比较级的构成副词比较级的构成通常在副词原形后面加-er，如faster、sooner。
但是有以下几个特殊情况：a. 如果副词以字母e结尾，直接加-r，如nicer。
b. 如果副词以一个辅音字母+y结尾，把y变为i再加-er，如funnier。
c. 如果副词以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，则双写该辅音字母再加-er，如bigger。
3. 比较级的否定形式比较级的否定形式是在比较级前加词组not as，如not as tall as、not as fast as。
4. 比较级的用法注意事项a. 在表达“与……相比”时使用比较级结构，如Tom is taller thanMike（与Mike相比，Tom更高）。
b. 比较级常用于两者之间的比较，如果涉及三者以上的比较，则需要使用最高级。
二、最高级的用法最高级用来表达三者或三者以上之间的比较，常用的结构为“主语+be（动词原形）+the+形容词/副词最高级”。
1. 形容词最高级的构成形容词最高级的构成有两种情况：a. 一般情况下，在形容词前面加the，并在形容词后面加-est，如the tallest、the oldest。
初中英语知识点归纳比较级和最高级的构成和用法
初中英语知识点归纳比较级和最高级的构成和用法比较级和最高级是英语中用于比较两个或多个事物的形式。
在写作中，准确理解和正确运用比较级和最高级是非常重要的。
本文将归纳比较级和最高级的构成和用法，并提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、比较级的构成和用法比较级是对两个事物进行比较，表达其中一个事物在某个方面比另一个事物更高或更低。
比较级的构成方法如下：1. 对于一般形容词和副词，比较级通常在词尾加上“-er”，同时在前面加上“more”来表示“更”。
例如：- My brother is taller (tall) than me.- She runs faster (fast) than him.2. 若形容词和副词以“e”结尾，则只需在词尾加上“-r”。
例如：- The house is larger (large) than I expected.- He speaks more clearly (clear) than his brother.3. 若单音节形容词和副词以辅音字母结尾，则双写辅音字母，并在词尾加上“-er”。
例如：- This car is bigger (big) than that one.- She works harder (hard) than her colleagues.4. 部分形容词和副词的比较级有不规则变化。
例如：- Good → better- Bad → worse- Far → farther/further5. 比较级后面常跟着“than”引出被比较的对象。
例如：- Tom is smarter than his classmates.- This book is more interesting than the previous one.二、最高级的构成和用法最高级是对三个或三个以上的事物进行比较，表示在某个方面最高的程度。
最高级的构成方法如下：1. 对于一般形容词和副词，最高级通常在词尾加上“-est”，同时在前面加上“the”来表示“最”。
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初中英语形容词比较级和最高级讲解与练习绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。
形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。
例如:形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。
分为规则变化和不规则变化。
规则变化如下:1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加和构成。
(原级) (比较级) (最高级)2) 以结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加和构成。
(原级) (比较级) (最高级)3)少数以, , - 结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加和构成。
或者加，和来构成。
(原级) (比较级) (最高级)(原级) (比较级) (最高级)(原级) (比较级) (最高级)4) 以结尾,但前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是改为i, 加上和构成.(原形) (比较级) (最高级)5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加和。
(原级) (比较级) (最高级)6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用和加在形容词前面来构成。
(原级) (比较级) (最高级)(原级) (比较级) (最高级)常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:原级比较级最高级, ,形容词前如加和则表示"较不"和"最不"重要较不重要最不重要形容词比较级的用法:形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级对比成分。
也就是, 含有形容词比较级的主句从句。
注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。
.我们老师的个子比我们的高。
.今天的天气比昨天暖和。
.这张照片比那张照片漂亮。
.这次会议不如那次会议重要。
.太阳比月亮大得多。
形容词最高级的用法:形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
.她是班上最好的学生。
.上海是中国最大城市之一。
I .这是我见到的最大的苹果。
.汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。
一、变化规则；1、规则变化：（1）单音节词和少数双音节词一般在词尾加或：;以不发音的e字母结尾的加r,或：，;以辅音字母加y结尾的变y为I加或；以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写最后一个辅音字母再加或: ，;以，结尾的双音节词加或; ;（2）多音节词前加或, 副词最高级前省略.(3) 部分形容词本身表示最高级，因此他们没有比较级和最高级形式：2、不规则变化：, ; , , ; , ; ; ; ;注：只有少数形容词和副词有两种比较级和最高级形式：,二、形容词各等级的用法：1.原级（同级）比较：……; ()……’.’t () .（1）“A…形容词原级”.他和我一样高。
.英文和中文一样有趣。
’ a ’ a .你和汤姆是一样好的孩子。
（2）否定句中的结构：“A…形容词原级”.那没有你说的那么好。
比较级：（1）两个人或事物的比较主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级对比成分。
’s ..否定用比较级或.（2）表示两者之间比……更……可用状语a ,等修饰：I .I.(3)表示两者之间进行选择“哪一个更.....”时，用句型“+形容词的比较级，A B? ”表示。
?(4) 如果在两者之间表示“最……”时要在比较级前加，而且还用, 短语：., .(5)表示“越来越.......”,用比较级重叠结构，即“比较级比较级”，当形容词为多音节词或部分双音节词时，用“+形容词原级。
”’s .(6)表示“越.....越......”时，用“+比较级，+比较级”。
.3.最高级：(1)形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,形容词最高级前必须加, 副词最高级前常省略，后面多用……，……短语表示范围：I ..(2)表示三或三者以上的人或物中进行选择“哪一个最....”时，用句型“+最高级，A ，C? ”表示。
?(3)表示“最.....的.....之一”时，用“+形容词最高级”结构，该形容词后用复数形式。
.（4）形容词最高级前可以加序数词，表示“第几最........”..(5)被物主代词,指示代词，名词所有格修饰时，前边不再加's ..三、重点与难点：1、……结构：（1）“A…形容词原级”.他和我一样高。
.英文和中文一样有趣。
’ a ’ a .你和汤姆是一样好的孩子。
（3）否定句中的结构：“A…形容词原级”.那没有你说的那么好。
2、(1)…与…’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：.’t ..’t .(2) ……与句型的转换：..3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
...4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
.......5、….. ….表示“越……越……”:, ., .6、….表示“越来……越……”:a ..7.倍数表达法：（1）A 倍数+原级+ B.（2）A 倍数+ 比较级+ B.(3)A 倍数+ 名词+ B 常见名词：.(4)A 倍数+ 从句.练习题1. 写出以下各形容词的比较级和最高级：1.2.3. 4.5. 6.7. 8.9. 10.11. 12.13. 14.15. 16.2. 根据句意，用所括号内所级形容词的比较等级形式填空：1. . . ()2. . ()3. . ()4. . ()5. a . ()6. . ()7. , ? ()8. . ()9. . ()10. . ()11. . ()12. . ()13. , . ()14. . ()15. . ()11. .A. B.C. D.2 , ' .A. B.C. D.3 , .A. ;B. ;C. ;D. ;4. I .A. B. C. D.5. .A. B. C. D.21. I _ .A. B. C. D. ( ) 2 .A. B. C. D.( ) 3 .A. B. C. D.( ) 4 .A. B. C. D. ( ) 5 , .A. B.C. D.6. .A. B. a C. D. a 31. , .A. aB. aC.D. a2. a .A. B. C.3 .A. B. C. D.4. 's ?.A. aB.C.D.5 . ,A. B. C. D.6 .A. B. C. D.4( ) 1 .A. B. C. D. ( ) 2. .A. B.C. D.( ) 3. .A. B. C. D. ( ) 4. . ;A. B. C. D. 5( ) 1. .A. B. C. D. ( ) 2. .A. B. C. J 1. ( ) 3. .A. B. C. D.61. , .A. B. C. D.2. , .A. B. C. D.3. .A. B. C. D.4 .A. ;B. ;C. ;D. ;71 I , I .A. ;B. ;C. ;D. ;2. , . A. ;B. ;C. ;D. ; 3 , . A, ; B. ; C. ; D. ;81 .A. B. C. D.( )2. , ?A. B. C. D.( ) 3. , .A. B. C. D:9( ) 1. , ?A. B. C. D.( ) 2. .A. B.C. D.( ) 3. , ?A. B. C. D.( ) 4. 137 ,A. B. C. D.( ) 5. 't ?A. ,B.C.D.10( ) 1. ?A. B. C. D.( ) 2. .A. B. C. D.( ) 3 . .( )4. ?A. B. C. D.11( ) 1 .A. B. C. B.( ) 2 .A. B. C. D. ( ) 3. .A. r ';B.C.D.121. .A. B. C. D.2. .A. B. C. D.3 .A. B. C. D.4. 't .A. B. C. D.131. .A. B.C. D.2 .A. B.C. D. .3 .A. B. C. D.141. , ?2 , , ? A. B. C. o D.3 , , ?A. B. C. D.4 , , ? A. B. C. D.5. , , ?A. B. C. D.151. ?A. B. C. D.2. , I .A. B. C. , D.3. 's .A. B. C. D.4 . ?, . a .A. B. C. D.) 5 , I .A. B. C. D.16( ) 1. I'm .A. B. C. D.( ) 2 .A. B. C. D.( ) 3 . . A. B. C. D, 17( ) 1. "A. B. C. D.( ) 2 ?A. B. C. D.( ) 3. ?A. B. C. D.18( ) 1. , .A. B. C. D. ( ) 2. , .A. B. C. D.( ) 3 .A. 'B.C.D. )4. ?, I'm .A. B. C. D. )5 .A. B. C. D.19( ) 1 .A. B. C. D. a( ) 2. 't :' 't .A. ;B. ;C. ;D. ;( ) 3. I'd .A. ;B. ;C. ;D. a ; ( ) 4 't .A. B. a C. D. a20( ) 1. I ; ; ..A. B. C. D.( ) 2 I.A. ;B. ;C. ;D. ;( ) 3. .A. B.C. D. ( )4. I.A. B. C. D.21( ) 1 .A. B. C. D. ( ) 2. .A. B. C. . ( ) 3 .A. B. C. D. ( ) 4 .A. B. C. D. ( ) 5 ? . A. 't B. 't C. 't 't ( ) 6. .A. ;B. ;C. ;D. ;22( ) 1. 't . I .A. ;B. ;C. ;D. " ( ) 2'm . I'm . a .A. B. C. D. ( ) 3 .A. B. C. D. ( ) 4 .A. B. C. D.23( ) 1 a .A. B. . D. ( ) 2 .A. B. C. D. ( ) 3. a .A. B. C. D.241. I 't .A. B. C. D.) 2. , .A. ;B. ;C. ;D. ; ( ) 3. 't .A. B. C. D.( ) 4. .A. B. C. D.( ) 5 , .A. B. C. D.25( ) 1 .A. B. C. D.( ) 2. .A. B. C. D.3. , .A. B. C. D.26( ) 1. .A. B. C. D.( ) 2 .A. B. C. D.( ) 3. . .A. B. ' C. D.27( ) I. . .A. B. C. D.2 . a .A. B. C. D.( ) 3. , 1 .A. ;B. ;C. ;D. ;28( ) 1. I , I .A. B. C. D.( ) 2 .A. B. C. D.( ) 3 ?A. B. C. D.29( ) 1. .A. B. C. a D. a( ) 2 .A. B. a C. a D.( ) 3 I .A. B. a C. a D.30( ) 1. 's .A. B. C. D. ( ) 2. .A. aB.C. aD.311 's _A. B. C. D.2 's .A. B. C. D.形容词答案1 . 1-5 D A C A B 16. 1-3 D A D2. 1-6 C C B D A B 17. 1-3 B A C3. 1-6 A A D B D D 18. 1-5 C D D D B4. 1-4 B B C C 19. 1-4 A B A D5. 1-3 A D A 20. 1-4 C C A C6. 1-4 D A C C 21. 1-6 A A C B B D7. 1-3 B C B 22. 1-4 C D A C8. 1-3 A B A 23. 1-3 B C B9 .1-5 B D B A B 24. 1-5 B C B B C10. 1-6 C D C D D A 25. 1-3 B A A11. 1-3 C B D 26. 1-3 C C B12. 1-4 C A B D 27. 1-3 B A D13. 1-3 A B B 28. 1-3 B D C14. 1-5 C C B D D 29. 1-3 B D C15. 1-5 C C B B D 30. 1-2 A C31. 1-2 A B。