幼儿园学前教育宣传月心得体会
学前教育收获及体会心得(通用8篇)
学前教育收获及体会心得(通用8篇)学前教育收获及体会心得篇1在我的学前教育课程中，我学到了许多关于儿童教育和发展的知识。
我深刻地认识到，教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养儿童的潜能和良好的行为习惯。
在学习过程中，我了解到儿童的发展是一个动态的过程，需要我们关注他们的身体和心理成长。
我学会了如何制定适合每个儿童的学习计划，并根据他们的个性和特点进行个性化教学。
我也学会了如何与家长和其他教育工作者进行有效的沟通和协作，以促进儿童全面健康发展。
通过实践，我进一步巩固了所学的理论知识，并发现了自己在教学中的潜力和不足。
我意识到了教育工作的责任和义务，不仅是为了孩子，也是为了他们未来的社会和家庭。
回顾我的学习过程，我感到非常感激和满足。
我不仅学到了许多有用的知识和技能，更重要的是，我学会了如何关爱和尊重每一个儿童，并帮助他们实现自己的潜力和梦想。
我相信，这将对我未来的生活和工作产生积极的影响。
学前教育收获及体会心得篇2学前教育讲座心得体会有幸参加了这次的学前教育讲座，受益良多，心得也是满满的，下面分享一下。
这次的讲座，给我留下了深刻的印象。
主讲人不仅在理论上有深厚的功底，更是通过实例阐述了教育的技巧和策略，让我们对学前教育有了更深入的理解。
讲座中，主讲人强调了学前教育的重要性，不仅是对孩子的发展，更是对教师自我成长的重要阶段。
我深感学前教育不仅是一项职业，更是一种使命，一种为孩子未来的发展奠定基础的使命。
我也深刻认识到，作为教师，我们的角色不仅仅是传授知识，更重要的是引导孩子发现世界，发展他们的创造力和思维能力。
我们需要尊重每个孩子的个性和天赋，帮助他们找到自己的发展道路，让他们在快乐中成长。
此外，主讲人也向我们介绍了各种有效的教育方法和技巧，这些实用技巧对我来说非常有价值。
我将会在实践中尝试这些方法，希望能提高我的教学质量，满足家长的期待。
总的来说，这次的学前教育讲座让我对学前教育有了更深的理解和认识。
幼儿园学前教育月宣传工作总结
幼儿园学前教育月宣传工作总结在过去的一个月中，幼儿园团队积极开展了学前教育的宣传工作。
经过各位老师的共同努力，我们取得了一些成果。
以下是我对这一个月宣传工作的总结：首先，我们积极开展了多种形式的宣传活动。
在这一个月中，我们组织了家长会、开放日、讲座和家长互动等活动，以吸引家长的关注和参与。
通过家长会，我们向家长们详细介绍了学前教育的重要性和我们的教育理念。
在开放日上，我们邀请了家长们来参观我们的教学环境，并展示了孩子们在幼儿园的生活和学习成果。
在讲座上，我们邀请了专家来讲解学前教育的相关知识，帮助家长们更好地理解和支持孩子的成长。
通过这些活动，我们成功地加强了家长们对学前教育的认识和理解。
其次，我们注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织了家长会，与家长们交流孩子的学习情况和园所的工作计划。
我们还与家长们建立了微信群，方便及时沟通和交流。
在家长会上，我们还邀请了家委会成员参与，听取他们的建议和意见，共同制定园所的教育目标和计划。
我们也鼓励家长们参与到孩子的教育中，让他们成为孩子成长的重要伙伴。
此外，我们积极利用各种媒体渠道进行宣传。
我们定期发布幼儿园的最新动态和教育活动，通过微信公众号、官方网站和校园电子屏幕等媒体，向社会公众传达我们的教育理念和办学特色。
我们还加强了与其他幼儿园的合作，与他们进行交流和共同举办活动，扩大了我们的影响力。
然而，在宣传工作中还存在一些问题和不足之处。
首先，宣传活动的形式和内容还可以更加多样化。
虽然我们组织了一些活动，但仍有一部分家长对学前教育的认识和需求存在困惑。
我们需要进一步调研和了解家长的需求，开展更加有针对性的宣传活动。
其次，与家长的沟通和合作仍有待提升。
尽管我们已经与家长建立了微信群，但有些家长并不积极参与，我们需要通过巧妙的方式鼓励他们参与，让他们更加了解和关心孩子的教育。
此外，我们还需要加强对教师的培训，提高他们的宣传意识和能力，使他们能更好地传播学前教育的理念和特色。
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结标准版本(2篇)
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结标准版本2024年是我们幼儿园举办学前教育宣传月活动的一年。
在这个月份里，我们组织了一系列的活动，用以宣传学前教育的重要性，让更多的家长和社会大众了解到幼儿园在孩子们成长中所起到的重要作用。
通过这一个月的宣传活动，我们不仅增加了与家长的沟通，还提高了孩子们的社会参与意识，也增加了幼儿园在本地社区的知名度。
首先，我们组织了一场家长学前教育讲座，邀请了区教育局的专家来为家长们讲解学前教育的重要性和如何正确引导幼儿成长。
讲座内容包括幼儿园教育目标、幼儿园日常活动、适龄幼儿的发展特点等。
家长们在讲座中积极提问，互动积极，反馈也非常好。
讲座结束后，我们还为每位家长准备了一份学前教育手册，内容包括学前教育的基本知识、家庭教育的重要性以及如何与幼儿园配合等。
其次，我们在幼儿园举办了一场开放日活动。
这一天，我们欢迎所有家长和社区的人们参观我们的幼儿园。
我们准备了各类展示板，展示了幼儿园的教学环境、师资力量及特色活动等。
此外，我们还组织了精彩的表演和游戏互动，吸引了很多家长和孩子们的参与。
通过这次开放日活动，家长们对我们的幼儿园有了更深入的了解，也对我们的教育理念和教学方式有了更多的认可。
接下来，我们还组织了一场社区义务宣传活动。
我们带领着一群可爱的幼儿园小朋友去社区公园，为社区的居民们宣传学前教育知识。
小朋友们手拉手，站在街头巷尾向大家发放宣传资料，用他们的纯真和可爱来传递学前教育的重要性。
这一活动不仅宣传效果好，而且也让孩子们在实践中学到了社会参与的知识和能力。
最后，我们还进行了一次宣传月活动答题比赛。
我们制作了一份有关学前教育常识和教育理念的问卷调查，并邀请家长和孩子们一起参与。
通过这个比赛，我们既检验了家长和孩子们对学前教育的了解程度，也鼓励他们进一步了解和关注学前教育。
通过这项活动，家长们更加深入地了解了幼儿园的教育理念和教学模式，同时孩子们也对学前教育有了更加具体的认识和要求。
写宣传稿的心得体会6篇
写宣传稿的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园学前教育宣传月活动总结与反思
幼儿园学前教育宣传月活动总结与反思学前教育是儿童成长发展过程中非常重要的一个阶段，对于孩子的全面发展和未来学习能力的培养都起着至关重要的作用。
为了提高家长对学前教育的认识和了解，我所在的幼儿园于某某年某某月开展了学前教育宣传月活动。
在这次活动中，我们全体教师积极参与，开展了一系列宣传与推广活动，旨在提高幼儿园在社会上的知名度和美誉度，同时让更多的家长了解和信任我们的学前教育。
首先，我们开展了学前教育知识讲座。
我们邀请了专业的学前教育专家在学校举办讲座，向家长介绍了学前教育的重要性、目标和方法等方面的知识。
通过这次讲座，家长们对于学前教育有了更深入的了解和认识，同时也提高了他们对于幼儿园的认可度。
其次，我们还开展了学前教育展览活动。
在学校内搭建了一个展览区，展示了幼儿园丰富多样的教育教学资源和课程设置。
家长们可以亲自参观和体验，了解学校的教育理念和课程内容。
我们还准备了一些互动性强的展品，例如幼儿玩具、手工制作品等，让家长和幼儿一起参与，增强了互动与合作的氛围，提高了家长对于幼儿园教育教学工作的信任。
此外，我们还利用社交媒体和电子平台进行宣传推广。
我们建立了学前教育宣传的微信公众号和QQ空间，定期发布学前教育的相关信息和活动通知。
在宣传过程中，我们注重内容的多样化和趣味性，以吸引家长的关注和学习。
通过这些宣传渠道，我们的学前教育宣传活动得到了更广泛的传播和关注。
在这次学前教育宣传月活动中，我们取得了一定的成果和效果。
家长们对于学前教育的认知和理解有了明显的提高，学校的知名度也得到了提升。
但是，我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步的改进和完善。
首先，我们在宣传活动的准备上还有些欠缺。
活动前期的策划和准备工作没有做足够充分和周全，导致在具体的实施过程中有些困难和不顺利。
在下一次活动中，我们要做好充分的规划和准备，在活动的策划和组织上更加细致和合理。
其次，在宣传活动中互动性和参与度还有待提高。
尽管我们在展览活动中准备了一些互动性的环节，但是参与度还不够高，家长的参与意愿也不够强烈。
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结
2024年幼儿园学前教育宣传月活动总结2024年的幼儿园学前教育宣传月活动是我们幼儿园很重要的一次宣传和推广活动。
经过一个月的精心策划和准备，活动顺利开展并取得了一定的成效。
在本次活动中，我们主要围绕加强家园合作、提升家长教育意识、培养幼儿全面发展等方面展开宣传，取得了较好的反响。
首先，我们通过多种形式的宣传，使得更多的家长了解到了学前教育的重要性。
我们制作了宣传海报，放置在幼儿园的宣传栏和门口，还印制了宣传手册，发给每位家长。
此外，我们还邀请了专家学者来校，进行专题讲座，为家长们解答他们所关心的问题。
这些宣传措施不仅让家长们对学前教育有了更深入的了解，而且激发了他们对学前教育的关注和关心。
其次，我们在家园间开展了多种合作活动，促进家园共同关注和呵护孩子的成长。
我们组织了亲子游戏、家庭观察讲座、亲子阅读等活动，让家长与孩子们一起参与其中。
这些活动不仅拉近了家长与孩子之间的距离，也增加了家长对学前教育的信任与支持。
同时，我们也利用这次机会与家长深入交流，了解他们的需求和期望，进一步完善我们的教育服务。
此外，我们还注重为幼儿提供丰富多彩的学习体验，促进他们的全面发展。
我们开展了各类主题活动，包括艺术展览、科技展示、手工制作等。
通过这些活动，我们培养了幼儿的动手能力、创造力和合作精神。
我们还鼓励幼儿参加各种比赛和展示活动，提高他们的自信心和表达能力。
这些活动不仅让孩子们在快乐中学习，也提高了他们的学习兴趣和积极性。
最后，通过本次宣传月活动，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，我们的宣传力度还不够大，需要加强宣传渠道和媒体。
其次，我们的活动形式还有待创新和多样化，使得家长和孩子们更加有兴趣参与。
最后，我们还需要加强与家长的沟通和交流，了解他们的意见和建议，进一步提高我们的服务质量。
总的来说，2024年幼儿园学前教育宣传月活动是一次成功的宣传推广活动。
通过这次活动，我们加强了家园合作、提升了家长教育意识、培养了幼儿全面发展。
学前教育专业感悟心得体会(优秀5篇)
学前教育专业感悟心得体会(优秀5篇)学前教育的心得体会篇一时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。
这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。
一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
一、实习的目的和意义在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
不要用异样的眼光看待特殊幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。
二、实习的内容与过程在班级管理方面我发现，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心的教育和引导。
后来慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地失去了耐心。
斌斌是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。
小手也管不住了，喜欢碰碰这个，摸摸那个，容易分心。
玩玩具时和小朋友发生冲突了，他每次都说别的小朋友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。
因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注重幼儿阅读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。
当别的小朋友津津有味地看书和好朋友一起讲述书中的内时，他却静不下心来仔细看书，和小伙伴一起分享阅读的快乐。
他这时最喜欢无所事事地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹，有时还会钻到床底下。
有一次自由活动时悦悦哭着跑过来，"斌斌打我"，只见悦悦的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小朋友见悦悦哭了，也都跑过来看热闹。
这时乐乐也跑来告诉我"斌斌打我，还抢积木"。
学前教育的心得体会范文(通用6篇)
学前教育的心得体会范文（通用6篇）学前教育的心得体会1伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。
作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。
以下是我的一些心得体会：一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。
我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。
利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。
在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。
在生活中习得英语，双语学前班的环境让孩子们时刻能够接触到英文，能将课上所学到的英文知识灵活的运用在班级生活中，早晚我会主动用英文问候；在课间的时候我提醒他们入厕喝水。
在午饭时间我会向他们介绍每天的食物名称。
在打扫卫生时我会说。
在他们需要帮助时我会及时地出现。
在一遍一遍的重复中学会了用英文交流，现在孩子们已经在不知不觉中把说英文变成他们生活的一部分。
二、关心爱护每个孩子。
我国著名教育家夏沔尊说过：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。
平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当好孩子乖孩子的信念倍增。
在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。
3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。
这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是孩子个性形成的关键时期。
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幼儿园学前教育宣传月心得体会
篇一：幼儿园学前教育宣传月活动总结
幼儿园学前教育宣传月活动总结
根据教育部办公厅《关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函[XX]8号）、《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展XX年全国学前教育宣传月活动的通知》（鲁教厅办发[XX]7号）的文件精神，为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
我园具体的工作开展情况汇报如下：
一、成立领导小组，专人负责。
成立以校长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼儿园教师为成员，园长具体抓落实。
相应成立专门组织，专人负责宣传月工作。
组长：杨在成副组长：闫胜三成员：王淑芹刘梅
二、明确宣传工作的重点内容。
学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传
各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
宣传中心小学幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度，促进规范办园。
宣传普及学前教育的重要性。
宣传教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。
三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。
1、根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣传单、现场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时报道宣传月的各项活动。
组织开展了1次大型室外宣传活动，在醒目位置悬挂宣传标语。
充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。
2、在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。
组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；组织了教师逐条学习《南阳市学前教育宣传月活动实施方案的通知》，并撰写学习笔记、集体交流；参加学习区内邀请专家解读国家和省里学前教育政策，重点解读《幼儿园办学规程》。
活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。
召开多次全园家长会和家长代表座谈会，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。
建立家校、家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。
宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教，以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
4、根据家长的实际需求，精心组织特色各异、形式新颖的宣传活动；突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。
总结了宣传活动的部
署情况、采取的措施以及取得的成效。
通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。
进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育"小学化"倾向。
营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了
解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。
本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
惠民县桑落墅镇中心小学幼儿园
篇二：学前教育宣传月活动总结
学前教育宣传月活动
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等方面问题，结合《南充市教育局关于开展XX年学前教育宣传活动月活动的通知》精神，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，为幼儿健康成长营造一个良好的环境。
具体做了如下具体工作：
1、高度重视宣传活动，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组，制定了切合实际的活动方案。
2、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单等方式，积极宣传国家、省、市、县学前教育政策，以典型案例剖析，让家长更深层地了解和学习如何给幼儿适宜的爱，引导家长注重自身情绪与态度管理；日常生活中，家长要给予孩子适宜的关心关爱，不宜过度保护和包办代替；让家长学会正确关心、呵护幼儿，既不溺爱，也不偏激，注重培养孩子勇敢、独立、自信的品质。
3、深入开展园内宣传。
向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
组织全园教职工集中学习《3-6岁儿童发展指南》，尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解《指南》的含义，实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展。
4、组织科学保教相关活动。
活动月期间，全园组织《欢庆六一》系列文艺活动、家园栏、家长会等多种形式宣传规范办园、科学保教，并针对近年来幼儿教育“小学化”的倾向，我园根据文件政策要求，认真检查、纠正自身的办学行为，针对家长育儿观念落后，科学育儿
知识缺乏，利用家长接送孩子和“大家访”活动，宣传学前科学的育儿方法，增强家长育儿的信心和能力，为幼儿
营造快乐学习、快乐成长的环境。
篇三：XX年学前教育宣传月活动总结
宣传学前教育奠基教育未来
——金桥幼儿园学前教育宣传月活动总结
我园以上级部门学前教育宣传月活动方案文件精神为依据，深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。
大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。
现将我园学前宣传月活动做如下总结：
一、高度重视，责任到人
领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及班主任为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。
二、明确宣传重点
1.大力宣传我县学前教育的发展成果。
结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。
2.宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。
三、多渠道，全方位加大宣传力度
1、召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、开动员大会等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策；通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。
2、要求教师给幼儿讲解一些学习、生活知识，在平时的教学中积极渗透学习、生活知识，培养习惯。
3、召开学前教育宣传月动员大会，宣传学前教育法规、规章制度及各级的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
4、组织开展了幼儿园“庆六一”活动。
宣传科学的育
儿观念，进一步增进家园沟通与理解。
5、园领导带领全体教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了幼教职工的综合素质。
6、组织教师讲课，园领导听课的活动，促进幼师专业成长。
7、鼓励幼师积极参加教玩具比赛，通过比赛，有一件教玩具获镇级二等奖。
总之，通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。
注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。
XX年6月10日
图为园长在学前教育宣传月动员大会上的讲话
图为教师向幼儿讲解《3-6岁儿童学习与发展指南》
瞧，他们学得真认真！
少先队入队仪式：幼儿在对旗下宣誓
舞蹈《辣妹子》
舞蹈《大地飞歌》。