小猴子掰玉米(课堂PPT)
中班优秀语言教案《小猴子掰玉米》
中班优秀语言教案《小猴子掰玉米》课题：《小猴子掰玉米》班级：中班教学目标：1. 通过故事《小猴子掰玉米》的学习，培养幼儿的语言表达能力。
2. 启发幼儿学会正确使用动词短语“掰玉米”。
3. 提高幼儿观察力和集中注意力。
教学内容：1. 故事《小猴子掰玉米》：故事内容梗概：小猴子想吃玉米，但不会掰开它。
它请来了朋友们帮助掰开玉米。
2. 语言表达能力：a. 复述故事情节。
b. 使用动词短语“掰玉米”进行交流。
教学准备：1. 故事《小猴子掰玉米》PPT或人物图片。
2. 玉米模型或图片。
3. 卡片，上面写有与故事相关的动词短语。
课程安排：一、引入（5分钟）：教师展示玉米模型或图片，引导幼儿观察，恢复幼儿对玉米的印象，并通过提问激发幼儿对掰玉米的兴趣。
二、故事学习（10分钟）：1. 教师通过PPT或人物图片逐页展示故事，同时口述故事情节。
在故事中适当设置停顿，引导幼儿回忆前面的内容，并预测接下来会发生什么。
2. 让幼儿用自己的语言复述故事情节。
三、语言训练（15分钟）：1. 教师出示卡片，上面写有与故事相关的动词短语，如“掰开、帮助”等，引导幼儿朗读，并解释意义。
2. 教师示范掰开玉米的动作，并分组让幼儿模仿掰开玉米的动作，并搭配正确的动词短语进行表达。
3. 教师与幼儿进行一对一的练习，鼓励幼儿用自己的话来表达自己掰开玉米的经历。
四、总结（5分钟）：教师与幼儿回顾整个教学过程，回答幼儿提出的问题，并夸奖幼儿在语言表达上的进步。
五、延伸活动：利用游戏时间，可以与幼儿继续掰开玉米的动作游戏：教师用多个玉米图片组成一个“玉米迷宫”，幼儿需要按照指示找到指定的玉米并进行掰开的动作，通过游戏巩固并延伸教学内容。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够通过故事学习，在复述故事的同时，掌握了新学的动词短语“掰玉米”。
同时，本节课通过游戏的形式激发了幼儿的学习兴趣，提高了幼儿的参与度和自信心。
需要注意的是，在教学过程中要注重幼儿的实际操作和表达能力，鼓励幼儿发散思维，灵活运用所学知识。
小猴子掰玉米
小猴子掰玉米一、活动目标：1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。
二、活动准备故事音乐、录音机、图片、动物头饰等三、活动过程1、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。
2、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。
师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？幼儿：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子；3、以问答方式游戏引出图片。
师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。
（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）4、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。
5、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
四、活动结束1、总结：这个故事告诉了我们，“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
五、活动延伸请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附：故事《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
幼儿园中班语言教案设计：小猴子掰玉米
幼儿园中班语言教案设计：小猴子掰玉米教学目标1.能够听懂并理解故事中的基本情节。
2.能够模仿老师的朗读技巧，朗读故事。
3.能够模仿老师，运用适当的语音语调，复述故事情节。
4.能够观察故事中的图片，能够简单描述图片中的事物。
5.能够通过故事，培养学生的爱心和分享精神。
教学材料1.《小猴子掰玉米》绘本故事。
2.PPT课件。
教学步骤第一步：导入情境老师打开PPT课件，出示故事中关键字的图片：小猴子、玉米、耳朵、田地、手。
老师引导学生看图猜词，加深学生对故事情节的印象。
第二步：朗读故事3.老师朗读《小猴子掰玉米》这本绘本故事，并模仿呜呜的声音，让孩子们在心中想象小猴子的哭声。
第三步：复述故事4.老师运用提问的方式，激发学生表达的兴趣，让学生一个个来复述故事情节。
例子：老师：小猴子干了什么？学生：小猴子爬到玉米田里，掰下了一根美丽的玉米棒。
老师：小猴子掰下来的那根美丽的玉米棒还有什么图案？学生：玉米棒上面有一个粗大的结的图案。
老师：这个大结是什么做的？学生：这个大结是小猴子的耳朵掉下来的，耳朵上还沾着玉米粒。
第四步：加强学生对故事情节的理解和记忆5.老师关注学生的细节表现，尤其关注学生发表意见岔开正题的时候，让他们认真听取别的学生的发言。
老师可以引导学生逐步思考故事的细节。
第五步：课堂小游戏6.“分玉米粒”游戏：老师给每个学生让一颗玉米，每颗玉米有 10 粒小米，老师给学生一个掰玉米棒的方法（每次一粒），然后让学生模拟小猴子掰玉米的动作将十粒小麦从玉米中取出来，比看哪位同学速度加倍，并且有出奇制胜的方法。
第六步：评价和总结7.老师和班级点评，让学生发表感想，引导他们说出自己喜欢和不喜欢的原因，积极称赞学生的表现，并提醒不足之处。
思考与反思不同学生有不同的学习方法和表现，老师需要随时给予学生激励和鼓励，在一定的限度内赞扬和批判学生。
好的评价和反思可以帮助学生加深对故事情节的记忆、发现自己在学习中的问题，并及时予以纠正。
幼儿园中班语言《小猴子掰玉米》
幼教课堂设计中班语言《小猴子掰玉米》教师：***日期：***XX幼儿园一、活动目标：1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。
二、活动准备故事音乐、录音机、图片、动物头饰等三、活动过程1、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。
2、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。
师：小朋友，故事里你们听到了什么？有谁呢？在干什么呢？幼儿：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子；3、以问答方式游戏引出图片。
师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。
（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）4、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。
5、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
四、活动结束1、总结：这个故事告诉了我们，“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
五、活动延伸请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附：故事《小猴子掰玉米》附故事有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
故事小猴子掰玉米
故事小猴子掰玉米小猴子生活在一个美丽的森林里，每天都过得非常快乐。
有一天，小猴子在森林里发现了一株长得又高又粗的玉米，他非常想品尝一下玉米的味道，于是他决定掰下一根来吃。
小猴子跳上了玉米株，用力一掰，可玉米棒却没有掰下来。
小猴子感到很纳闷，他又用力一掰，可玉米棒还是没有掰下来。
小猴子有些着急了，他又用力一掰，结果还是没有成功。
小猴子开始生气了，他觉得玉米棒一定很好吃，为什么自己就掰不下来呢？他决定再试一次，这一次他使出了全身的力气，可是玉米棒还是没有掰下来。
小猴子感到非常沮丧，他不明白为什么自己明明用了那么大的力气，玉米棒还是掰不下来。
就在这时，一只老猴子走了过来，他看到小猴子在挣扎，就问小猴子在做什么。
小猴子告诉老猴子说，他想掰下玉米棒来吃，可是怎么也掰不下来。
老猴子笑了笑，他告诉小猴子说，掰玉米棒并不是用力越大就能成功的，而是要用技巧。
老猴子示范给小猴子看，他用手指轻轻一弹，玉米棒就掰下来了。
小猴子看到了这个奇迹，他非常惊讶，原来掰玉米棒并不需要用很大的力气，只需要用适当的技巧就可以了。
小猴子学习了老猴子的技巧，他轻轻一弹，玉米棒就掰下来了。
小猴子高兴极了，他终于品尝到了玉米的味道，觉得非常美味。
他感谢老猴子教会了他掰玉米棒的技巧，从此以后，每当他想吃玉米的时候，都能轻松地掰下来。
通过这件事，小猴子明白了一个道理，有时候，解决问题并不需要用很大的力气，更重要的是要找到合适的方法和技巧。
他决定以后遇到问题，要多动脑筋，多学习，多尝试，相信一定能找到解决问题的方法。
小猴子的故事告诉我们，面对困难和问题，不要盲目地用力，而是要冷静思考，寻找解决问题的方法。
只有找到了适合的方法，才能事半功倍，取得成功。
生活中处处都是玉米棒，只要我们用心去探索，就一定能够找到掰下它的方法。
幼儿园故事：小猴子掰玉米
有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛 着玉米，走到一棵桃下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜 地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小 兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子掰玉米的故事
小猴子掰玉米的故事从前，有一只调皮的小猴子，它住在一个美丽的果园里。
果园里有很多果树，最让小猴子心动的是那一片金黄色的玉米田。
每天，小猴子都会跑到玉米田里，掰下几根玉米，然后拿到树上慢慢吃。
小猴子觉得这是一件非常有趣的事情，因为每一根玉米都是那么甜美可口。
有一天，小猴子来到玉米田，发现了一根特别粗大的玉米。
它兴奋地抓住玉米，用力往下一掰，可是玉米却纹丝不动。
小猴子有些着急，它又使劲掰了几次，可是玉米还是没有掰下来。
小猴子有些灰心，它想放弃了，但是又舍不得这么大一根玉米。
于是，它又使出全身力气，用尽全力，终于掰下了这根大玉米。
小猴子高兴地拿着这根大玉米，跑到树上，开始慢慢地啃。
它觉得这根玉米一定会比其他的玉米更加好吃。
可是，当它咬了一口之后，却发现这根玉米并没有想象中的好吃，反而有些生硬。
小猴子有些失望，它觉得自己费了那么大劲，结果并没有得到什么好处。
这件事情让小猴子开始思考，它明白了一个道理，有些事情并不是看起来那么简单，有时候需要付出更多的努力和耐心。
从那以后，小猴子再也不会轻易放弃，而是会更加努力地去做每一件事情。
它也明白了，有时候外表看起来很美好的东西，并不一定就是最好的，需要用心去发掘和品味。
小猴子的故事告诉我们，生活中有很多事情并不是看起来那么简单，有时候需要我们付出更多的努力和耐心。
有时候，我们需要学会坚持和不轻易放弃，才能获得更好的收获。
同时，也要学会用心去发现和品味生活中的美好，不要被外表所迷惑，要懂得去发现事物的内在价值。
这样，我们才能活得更加充实和有意义。
部编版课件《小猴子下山》精品ppt1
小猴子下山都经过了哪些地方？
桃
玉
树
米
下
地
树
西
林
瓜
里
地
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他 看见玉米结得 又大又多 ，非常高兴，就掰了一个，扛 着往前走。
又大又多 的玉米
又大又圆 的气球
又大又 红 又 细 又长
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他 看见玉米结得 又大又多 ，非常高兴，就掰了一个，扛 着往前走。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
•
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看 见一只小兔子蹦蹦跳跳 的，真可爱，就扔了西瓜， 去追小兔子。
蹦蹦跳跳
开心 开开心心 高兴 高高兴兴 上下 上上下下
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看 见一只小兔子 蹦蹦跳跳 的，真可爱，就扔了西瓜， 去追小兔子。
齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢大家
15
小猴子掰玉米
1
有一天，一只小猴子下山来。 2
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多3
非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 4
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 5
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴， 6
就扔了玉米去摘桃子
7
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。 8
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。9
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱10。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。 11
小兔跑进树林子，不见了。
12
小猴子只好空着手回家去。
13
小猴子摘玉米的故事告诉小朋友们，首先要明确知道自己 想要的是什么，然后坚定不移的脚踏实地去实现，专心完成一 件事情再去做下一件事情，事情要一件一件的做，不要三心二 意。不能像小猴子摘玉米一样，看到新鲜的事物就忘记了自己 最初的目标，随意更改，去追求自己力所能及以外的东西，最 后只能空着双手回家。