高考作文写作指导：君子之行,德才兼备(含文题详解及范文展示)
高考作文写作提升德才兼备方为君子作文升格精讲
高考作文写作提升：德才兼备，方为君子作文升格精讲阅读下面的材料，根据要求写作。
白居易在《答友问》中写到：“大圭廉不割，利剑用不缺。
当其斩马时，良玉不如铁。
置铁在洪炉，铁销易如雪。
良玉同其中，三日烧不热。
君疑才与德，咏此知优劣。
”大圭，是古代皇帝所执的玉质手板，状似剑叶。
廉即棱角。
大圭有棱而不能伤物，利剑之用则在于剑刃锋利无缺。
斩马杀敌“良玉不如铁”，同在炉中铁易销而玉不热。
作者于是由此联想到人的才与德的关系。
对此，你有怎样的思考与认识？请结合生活实际，在主题班会上做一个发言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
原文：德才兼备方为君子老师、同学们：大家好，我发言的题目是《德才兼备方为君子》，白居易在《答友问》中用玉与铁来代指才德的关系，我的理解是，玉有德无才，斩马不如铁；铁有才无德，在洪炉中便会顷刻融化。
因此，只有德才兼备，才能“有用”而“不易摧”，成为一个真正的君子。
常言道“腹有诗书气自华”，真才实学是一个人底气的最好来源。
只有拥有丰富的才学，我们才能在生活中有所作为，而不是“廉而不割”的大圭，徒作装饰。
容貌会随岁月变迁而消逝，但才学不会，它是永远也夺不去的。
现在有许多人更加关注自己的外表，“颜值打分”、“身材焦虑”因扰着越来越多的年轻人，许多年轻人因此想要去“整容、“抽脂”让自己的外表更加美好，但这“美好”真得会持久吗？显然不会，只有才华才是永不消逝的美丽。
现在又有许多高校毕业人，他们对国家毫无感激，他们更加向外“自由”的国外，在网络中大肆抹黑自己的祖国。
这样的人，虽有才华却如铁一般，经不起洪炉的试炼，他们永远也不会如同把自己献于国家，献于人民的人一般留名千古。
孔子也曾言：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”所以想成为一个完整的人，一个真正的君子，并不能只在一个方面努力。
一个善良的农夫无法去治理国家大事，一个不爱国的高材生也不会被大家认可。
德才兼备作文四篇
德才兼备作文四篇德才兼备作文四篇1德才兼备“星垂平野阔，月涌大江流。
”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。
然而，在城市中。
我们不论如何努力，抬头望见的，却也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。
然而，当夜幕降临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。
虽已没有了平野衬托，却仍旧璀璨，美丽，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜，罕见的，一次星斗满天。
一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。
星空，，尤其是夏末秋初的星空，是温馨的，是迷离的，也是梦幻的。
美妙的星空如一个无意间落入的天堂，人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。
在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
星辉倾泻，银芒如练。
星光笼罩下，万物朦胧，在地面洒下浅浅淡淡的斑驳浮影。
忽的，一阵清风徐来，风中带有繁星的呢喃细语，拂过我的耳畔，亦真，亦幻。
我屏息凝神，用心倾听，却也只听见“哗——哗——”之音。
那是星浅吟的宛转低回的歌谣，那是星轻诵的意韵悠长的小诗，那是星低唱的余音缈缈的安眠曲，散发着自然清新的气息，为我的心灵洗礼，荡涤我心灵的尘埃……万物聆听着星的絮絮低语，沐浴着圣洁的星光，安然的入眠，沉睡……点点繁星闪烁，但赏星之人已悄然离去，然而那璀璨的星光，却依然在她心中闪烁……2德才兼备才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。
德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。
在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时还？”这首《满红红》是陆放翁所作，而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢？其实在此期间，还有一位名人，且先不谈陆游，先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。
蔡京可谓是一代书法大家，但却不符“心正则字端”的名言。
他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师。
高考模拟作文主题“德”与“才”的关系写作指导及范文
高考模拟作文主题“德”与“才”的关系写作指导及范文【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）智伯是春秋末期晋国卿大夫，箭术高超，才艺出众，巧言善辩，然而他在宴会上戏弄韩康子，贪婪夺取韩魏的土地，为了抢夺赵地，水灌晋阳城，残酷不仁。
最终，韩魏赵三国联合灭掉智伯，导致智氏家族的灭亡。
司马光说：“智伯之亡也，才胜德也。
才者，德之资也；德者，才之帅也。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】从材料的类型来看，按我的研究，这篇作文属于理论陈述类作文，即材料已经把要写观点的基础意思表明了，考生只要具体论证即可。
材料的意思很明确，思考才与德的关系，即“才者，德之资也；德者，才之帅也”，翻译过来就是，才能是德行的凭借，德行是才能的统帅。
简单地说：德才要兼备，便要以德为先。
从写作要求来看，并没有提出什么特别的限定或前提，所以既可以对才德关系泛泛而论，也可以特定为谈个人成才或选才、用才方面的才德关系。
从观点要素之间的逻辑关系来看，要用比较思维来构思此文。
即先思考才能的重要性，再思考为什么德比才更重要。
当然，从“德才兼备”的角度来立意也是可以。
【作文批改】才与德同行，书写人生华章（标题不错！）王安石曾言：“有才无德，小人也；有德无才，君子也；才与德兼备者，圣人也。
”（这句话是司马光的话！）智伯有才无德，所以为小人，最终落得亡族的下场。
由此悲惨结局警诫我们：才与德相伴，方可书写人生华章，抵达成功彼岸。
（第一段引述材料，亮出观点，章法紧凑）才在左，德在右，亦可展现人生智慧。
（第一个分论点）智伯虽才艺出众，箭术高超，但又何妨呢！他品行败坏，不善待百姓，不懂礼节，恶意戏弄君主，最终导致家族灭亡。
覃思今日，有才无德的现象屡见不鲜，其中北大弑母案就是典型例子，虽然优秀，考入中国最高学府之一，但又如何呢！没有德行，竟狠心杀害自己亲生母亲，此小人应被时代唾弃、指责，被法律制裁。
德才兼备作文(10篇)_0
德才兼备作文(10篇)德才兼备作文第1篇：做一个德才兼备的人古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
古人这样评价德和才的“德大于才谓之君子，有才无德非良人，无才无德非人，德才兼备圣人也。
”我认为在学校不光要学习文化知识，更要注重个人的道德修养。
道德修养做人的根本，而做人的根本在于以礼待人、诚实守信、孝敬父母和知恩图报。
以礼待人就对待任何人无论老幼、贫富贵贱都应当讲礼貌有素养，不看势力交朋友才能受到别人的尊敬。
诚实守信既交友的要素，也成功的基础。
试想谁愿意与一个说话不算数的人交往呢？一个人如果失了信，就算他再怎样强大也得不到别人的肯定与支持。
《史记》中周幽王为博得褒姒一笑，多次点燃烽火戏弄诸侯，直到最终有兵来攻打却无人前来救援，西周灭亡了。
可见信守承诺对一个人来说多麽重要。
父母含辛茹苦把我们养大，这样的恩情永远说不完，一个连父母都不孝顺的人何谈爱家爱国。
做人还应当懂得知恩图报，别人在你需要帮忙的时候伸出援手，这份恩情要铭记在心，滴水之恩应当涌泉相报。
仅有德才兼修，才能成为祖国未来的接班人；仅有德才兼备，才能够成就伟大的事业。
德才兼备作文第2篇：德才兼备“星垂平野阔，月涌大江流。
”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。
然而，在城市中。
我们不论如何努力，抬头望见的，却也只那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。
然而，当夜幕降临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。
虽已没有了平野衬托，却仍旧璀璨，美丽，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜，罕见的，一次星斗满天。
一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。
星空，，尤其夏末秋初的星空，温馨的，迷离的，也梦幻的。
美妙的星空如一个无意间落入的天堂，人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。
在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
星辉倾泻，银芒如练。
德才兼备作文(10篇)_0
德才兼备作文(10篇)：宋朝陆游司马光道德修养蔡京德才兼备作文第1篇：做一个德才兼备的人古老的中华民族自古以来就享有”礼仪之邦”的美称。
古人这样评价德和才的”德大于才谓之君子，有才无德非良人，无才无德非人，德才兼备圣人也。
”我认为在学校不光要学习文化知识，更要注重个人的道德修养。
道德修养做人的根本，而做人的根本在于以礼待人、诚实守信、孝敬父母和知恩图报。
以礼待人就对待任何人无论老幼、贫富贵贱都应当讲礼貌有素养，不看势力交朋友才能受到别人的尊敬。
诚实守信既交友的要素，也成功的基础。
试想谁愿意与一个说话不算数的人交往呢？一个人如果失了信，就算他再怎样强大也得不到别人的肯定与支持。
《史记》中周幽王为博得褒姒一笑，多次点燃烽火戏弄诸侯，直到最终有兵来攻打却无人前来救援，西周灭亡了。
可见信守承诺对一个人来说多麽重要。
父母含辛茹苦把我们养大，这样的恩情永远说不完，一个连父母都不孝顺的人何谈爱家爱国。
做人还应当懂得知恩图报，别人在你需要帮忙的时候伸出援手，这份恩情要铭记在心，滴水之恩应当涌泉相报。
仅有德才兼修，才能成为祖国未来的接班人；仅有德才兼备，才能够成就伟大的事业。
德才兼备作文第2篇：德才兼备”星垂平野阔，月涌大江流。
”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。
然而，在城市中。
我们不论如何努力，抬头望见的，却也只那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。
然而，当夜幕降临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。
虽已没有了平野衬托，却仍旧璀璨，美丽，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜，罕见的，一次星斗满天。
一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。
星空，，尤其夏末秋初的星空，温馨的，迷离的，也梦幻的。
美妙的星空如一个无意间落入的天堂，人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。
在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
【优秀作文】德才兼备作文四篇
【优秀作文】德才兼备作文四篇篇一：德才兼备的重要性德才兼备是指一个人既有高尚的品德，又具备出色的才能。
德才兼备的人不仅能够在学业上取得较好的成绩，还具备优秀的人格品质和道德素养。
德才兼备对一个人的发展和社会的进步都至关重要。
德才兼备的人才能更好地实现自己的潜力和追求。
才能使人脱颖而出，但德行决定成败。
一个人如果只有才智而缺乏道德修养和品质，那么他的才能将很难真正发挥出来，甚至可能走上错误的道路。
而德行高尚的人，不仅能够正确地运用自己的才能，还能够抵御外界的诱惑和考验，保持自己的人格独立和品德高尚。
德才兼备的人能够更好地服务他人和社会。
在现代社会中，全面发展的人才更受欢迎，而德才兼备的人更能够给社会带来正能量。
一个既有德行高尚又具备才能的人，不仅可以为他人提供帮助、传播正能量，还能够从自身的能力出发，为社会做出更大的贡献。
德才兼备对于整个社会的进步和发展也至关重要。
一个社会的进步首先来自于人才的培养和发展，而德才兼备的人是社会中最宝贵的资源。
只有德才兼备的人才能够真正的引领社会的前进步伐，推动社会的发展。
一个社会如果只注重才能的培养而忽视道德的要求，那么很容易导致社会伦理的崩溃，甚至对社会造成不可估量的伤害。
德才兼备是一个人的全面发展和社会进步的关键。
只有既有高尚的品德，又具备出色的才能，才能真正实现自己的梦想，为他人和社会作出更大的贡献。
我们要不断培养自己的品德和才能，努力成为德才兼备的人才，为社会进步和发展做出应有的贡献。
德才兼备的人在学业上不仅有良好的学习成绩，更重要的是具备正确的学习态度和方法。
德才兼备的人勤奋好学，坚持不懈，对待学习充满热情，乐于钻研，具备较强的学习能力和创新思维，能够在急需时刻迅速解决问题，为自己的学习打下良好的基础。
德才兼备的人在社会交往中能够以诚信为本，待人友善。
他们有责任心、友善心，乐于帮助他人，与人为善。
在团队合作中，他们能够与他人和谐相处，懂得尊重他人的意见与权益，善于沟通和解决问题。
高考语文满分作文范例及解析--德才兼备
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行——左宗棠材料二端庄厚重是贵相，谦卑含容是贵相，事有归着是富相，心存济物是富相。
——《曾国藩日记》材料三孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
——毛泽东《七绝·改诗赠父亲》[注]“事有归着”即办事沉稳有着落。
要求：请结合三则材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；文中不得出现真实的姓名、校名和地名；不得抄袭。
【答案解析】德才兼备才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光古人有云：“以德服人。
”在源远流长中国的历史上，圣贤之人无不德行端正。
《千字文》、《三字经》、《第子规》……这些古籍被古人奉为圣贤之书。
读书既学得了知识，又增长了德行，足见德才兼备的重要性。
德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题。
德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养。
在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。
“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时还？”这首《满红红》是陆放翁所作，而在当时又有几人敢为岳武穆而歌呢？其实在此期间，还有一位名人，且先不谈陆游，先来看看这宋代四大书法家之一的蔡京。
蔡京可谓是一代书法大家，但却不符“心正则字端”的名言。
他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师。
豪宅占地几十里，每次扩建，都要强行拆掉上千的民房，他贪婪地忘记了为臣之道。
江河日下的朝廷中，他不顾百姓饥苦，不管金人大举入侵，只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法，来讨得当朝者的欢心。
忽视道德修养，便像蔡氏一样，即使掌握了丰富的知识与才学，也只会损伤他人和社会。
然而陆游则不然，他不仅文武双全，而且拥有着崇高德性，后世称他做“爱国诗人”便是例证。
陆游生于豪门世家，但由于战乱，父亲带着他整日颠沛流离，其间他酷爱文学，也正是这点，。
高考作文模拟写作：”德才兼备”导写及范文
高考作文模拟写作：”德才兼备”导写及范文作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)《资治通鉴》中说过:“君子挟才以为善,小人挟才以为恶。
”因此,《资治通鉴》中又说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。
”当代作家周国平也说:“有德无才者,其善多为小善,谓之平庸。
无德无才者,其恶多为小恶,谓之狠琐。
有才有德者,其善多为大善,谓之高尚。
有才无德者,其恶多为大恶,谓之邪恶。
”作为担当民族复兴大任的时代新人,以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指导】“君子扶才以为善，小人换才以为是指君子在拥有才能之后，会帮助他人做一些善事，造福一方百姓，而小人在获得才能时，却是想方设法地伤害别人以谋求自己的私利。
才者，德之资也：德者，才之帅也是说才能是德行的凭借，德行是才能的统帅，三则引言讨论德与才之间的关系，强调德才兼备的重要性，根据材料，可以明确写作的核心词是才德，写作的导向为：要做德才兼备的君了，不能做有才无德的小人，写作时要注意担当民族复兴大任的时代新人的写作身份，德与才要符合新时代的特点。
参考立意：德才兼备，君子风范才华诚可贵，品德价更高德以载才，德以覆才才德并重，相得益影等等。
范文展示德才兼备，德字当先“君子挟才以为善，小人挟才以为恶。
挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣”出自北宋司马光的《资治通鉴》，意思是说，君子凭着自己的才能做好事，小人仗着自己的才能做坏事。
凭着才能做好事，善行就没有做不到的；仗着才能做坏事，恶行也没有做不到的。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”德是才的统帅，决定着才发挥作用的方向；才是德的支撑，影响着德的作用范围。
德与才二者相辅相成，互相依赖，互为补充。
但是，与才相比，德始终是第一位的。
但丁曾说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
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高考作文写作指导：君子之行，德才兼备
作文题：
审题指导
（1）任务解读
①“昭示后人”——作为青少年的我们……
② “请以其中两三句为基础确定立意，并合理延展”——最好选择三句，主要考察“求同”思维。
“合理延伸”的“方向性”可以体现为：正向、反向、辩证；过去、现在、未来；中国，外国，东方，西方……
（2）分句解读
①靡不有初，鲜克有终。
（《诗经》）——原意：没有不能善始的，可惜很少有能善终的。
事情都有个开头，但很少能到终了。
多用于劝解人要善始善终。
②上善若水，水善利万物而不争。
（《老子》）
——原意：最高境界的善行，就像水的品性一样，水润万物却从来不与万物相争。
③仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
（《论语》）——原意：仁难道离我们很远吗？我想达到仁，仁就到了。
④仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子》）
——原意：百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱。
⑤桃李不言，下自成蹊。
（《史记》）
——原意：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。
比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰。
⑥才者，德之资也；德者，才之帅也。
（司马光《资治通鉴》）
——原意：才，是德的辅助；德，是才的统帅。
（3）组合立意举隅：
1+2:行善有始，还需有终，善始善终利万物，不争之争得大善。
（可从慈善之心，为人处世，治学修养，责任担当角度来谈。
）
3+4：求“仁”，也需兼顾物质与精神两方面；求“仁”，并非驱避功利，但更贵在内心的笃定和坚持。
（可从精神文明与物质文明、社会发展、个人发展角度来写。
）5+6：我们追求才德兼备，但应以德为先。
君子德高，高山景行；君子之风，山高水长。
（可从人才选拔、自我修养、文化建设角度来写。
）
1+5：善始善终，不忘初心，得道多助，自信坚持。
（可从个人立德，民族复兴，命运共同，共享共赢角度来谈。
）
2+6：修身养性，崇德向善。
（可从修身、齐家、治国角度来写。
）
3+4+5：亲仁知礼，见贤思齐。
（可从理想追求，奋进向上角度写。
）
2+3+5：仁善者，常思“仁”，力行“善”，泽被“广”。
（可从思想、行为和影响角度谈修养、处世、治学、治国、国际交往等。
佳作展示
君子之行，德才兼备
泱泱中华，千年流淌；经史熠熠，万年流芳。
子曰：“君子去仁，恶乎成名？”仁者，德也。
君子固当有才，然德才兼备，方能达人生至境！
桃李不言，下自成蹊。
——君子应崇德向善，高山景行。
正如《菜根谭》中所言：“富贵名誉，自道德来者，如山村中花，自是舒徐繁衍；若以权力得者，其萎可立而待矣。
”这就告诉我们，没有道德修养，仅靠权利或者是非法手段求得的财富，是转瞬即逝，不能长久的，甚至意味着灾难，伴随着毁灭。
反之，若道德高尚，高山仰止景行行止，则桃李不言，下自成蹊。
德者，才之资也；才者，德之帅也。
——德才兼备，是为至“仁”！
在中华民族道德的天空上，有无数德才兼备的星光在闪耀。
我们无法忘记将一生奉献于慈善事业的歌手丛飞，无法忘记冒着生命危险接住幼童的吴鞠萍，也无法忘记为中国科
学事业做出巨大贡献却淡泊朴素的朱光亚，更无法忘记不计个人名利的医学泰斗吴孟超……这一颗又一颗德才兼备的道德明星，照亮了中华民族的夜空，指引着我们前进的方向。
我欲仁，斯仁至矣。
——子不欲仁，德不配才，必招致祸端。
《周易·系辞下》有言：“德薄而位尊，智小而谋大，鲜不及矣。
”这句话昭示我们：若德不配才，就会招致祸端。
如一些拥有出类拔萃的计算机编程技术的人才，却为一己私利，成为非法入侵计算机网络的黑客，窃取国家机密文件，高价卖给外国以牟取暴利。
本可以用自己的才华做出一番事业的他们，却因为道德的沦丧，为国家和社会带来了不可估量的损失，也让自己身败名裂！
翻开新世纪的篇章，我们不无欣慰地看到，各地频频涌现出的道德楷模，汇聚成一股股崇德向善的“清流”；更多的青少年德才兼备，让道德的天空群星闪烁；国家和政府积极倡导，在全社会提倡德才兼备的新风尚，让中华美德代代传承……
作为青少年的我们，更应该对“德”与“才”有正确的权衡和认知。
无德无才，一生虚度；有才无德，必祸及其人；德才兼备，方为人中龙凤！
才以治学，德以修身，德才兼备方堪重任。
愿吾辈青年都能才高德厚，愿泱泱中华永远德合四方！。