贫困生评审记录表
(2020年7月整理)国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板doc
（2020年7月整理）国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板.doc 国家励志奖学金、助学金班级评审会议记录模板会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：班级教室参会人员：班级全体成员、班主任、评审小组会议议程：1.介绍会议目的和评审流程2.宣读评审标准和注意事项3.班级成员自我介绍及陈述申请理由4.评审小组提问及班级成员回答环节5.班级成员投票环节6.公布投票结果及进行表彰仪式7.班主任总结发言会议记录：1.会议由班主任主持，评审小组组长宣布会议开始。
首先向大家介绍了国家励志奖学金、助学金的评审目的和流程，确保公平、公正、公开。
2.评审小组组长宣读了评审标准和注意事项，提醒同学们在自我介绍和陈述申请理由时，要真实、简洁、明了。
同时强调了评审小组成员要客观、公正地提问和评价。
3.同学们依次上台进行自我介绍和陈述申请理由，大部分同学都能够简明扼要地表达自己的情况和申请理由，个别同学还准备了PPT或视频辅助自己的陈述。
4.评审小组针对每个同学的申请进行了提问和评价，主要围绕申请理由的真实性、学习情况、家庭经济状况等方面进行考察。
同学们在回答问题时表现得较为镇定，能够对自己的情况进行合理阐述。
5.班级成员进行了投票环节，同学们根据自己的了解和判断，为心目中的获奖者投下宝贵的一票。
经过紧张的投票，最终选出了国家励志奖学金和助学金的获奖者。
6.评审小组组长公布了投票结果，并对获奖者进行了表彰仪式。
同学们为获奖者献上了热烈的掌声和祝贺，同时也对未获奖的同学表示了鼓励和支持。
7.班主任在总结发言中强调了国家励志奖学金、助学金的重要性和意义，鼓励同学们要珍惜机会、努力学习、积极进取。
同时对所有同学提出了期望，希望大家能够在今后的学习和生活中更加努力、更加优秀。
总结：本次国家励志奖学金、助学金班级评审会议准备充分、流程清晰、公正公开。
同学们在自我介绍和陈述申请理由时表现出真诚和自信。
评审小组的成员们也认真负责地提问和评价每一个同学的申请。
扶贫严选!建档立卡贫困户学生帮扶材料汇编：计划、总结、制度、记录表
建档立卡贫困户学生帮扶材料汇编：计划、总结、制度、记录表目录第一篇：建档立卡贫困户学生帮扶计划第二篇：建档立卡学生帮扶活动总结第三篇：建档立卡贫困学生帮扶制度第四篇：建设小学学困生帮扶记录表（五份）建档立卡贫困户学生帮扶计划一、我帮扶的建档立卡贫困户学生基本情况:xx，男，现年14岁，在我校八（1）班上学，xx镇xx村人，该生学习成绩一般，遵规守纪，性格内向，比较腼腆。
二、帮扶措施：1、向该生宣讲党的脱贫政策和教育资助政策。
如果你正在幼儿园就读，国家提供的资助是家庭经济困难幼儿生活补助：每生每天3元，全年750元（一年按250天计算）。
幼儿园把此项资金作为幼儿伙食费，直补到人。
如果你是小学生或初中生，国家提供的资助是家庭经济困难寄宿生生活费补助：小学：每生每天4元，全年1000元；初中：每生每天5元，全年1250元（一年按250天计算）。
学校以饭票“代金券”形式发给学生，让学生在学校食堂就餐。
如果你正在读普通高中，就可以享受普通高中国家助学金，普通高中国家助学金分两档：特困生每年2500元，贫困生每年1500元，学校以资助卡的形式发放。
如果你在就读中等职业学校，学生资助政策就更优厚，除了免学费政策还下发中职国家助学金：家庭经济困难学生每年2000元，学校以资助卡的形式发给学生。
中职扶贫资助：中职建档立卡贫困户学生入学时，一次性给予3000元补助，学校以资助卡形式发放。
如果你考入大学，拿到大学录取通知后，你可以向当地县级学生资助管理部门申请生源地信用助学贷款，解决大学期间的学费和住宿费，在校期间的助学贷款利息都由国家负担。
每年贷款金额不超过8000元。
2、对该生在学习上进行指导。
（1）每周检查一次作业。
（2）为该生解疑答惑。
（3）进行学法指导。
3、在心里健康方面进行辅导。
（1）正视现实，知难而进。
（2）克服自卑，勇于进取。
（3）自信是成功的基石。
4、开展家庭调研，做到精准施策。
（1）开展好“大家访”活动。
六二班贫困寄宿生评审记录
学校六二班寄宿贫困生评审记录时间：2018年11月8日地点：六年级二班教室人员：六年级二班全体学生及班主任一、宣传补助资金相关政策我向班级里和所在班级的家长群分发了《义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助政策宣传材料》。
二、确定前五类人员学生人数我在家长群里通知符合《义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助政策宣传材料》前五类条件的家长尽快带原件或者证明来学校，主要是建档立卡户、低保户、残疾户、特困救助户或者贫困单亲家庭。
最后确定了我们班里有一个低保户靳利堃家，三个残疾家庭分别为贺博川家、刘宇鑫家及刘敬轩家和一个贫困单亲家庭户张子煊家。
三、向学校上报人数向学校上报前五类人数和班级住宿人数。
我们班里有一个低保户靳利堃家，三个残疾家庭分别为贺博川家、刘宇鑫家及刘敬轩家和一个贫困单亲家庭户张子煊家，这些家庭带证件或证明来学校，我们予以核实。
四、贫困学生写申请我向班里学生详细介绍了《义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助政策宣传材料》，让贫困学生写贫困申请。
班里包括第一步中的五个学生共计六个同学写贫困申请，写完申请后除去另外五个学生（有一个低保户靳利堃家，三个残疾家庭分别为贺博川家、刘宇鑫家及刘敬轩家和一个贫困单亲家庭户张子煊家），剩下六个人的名字书写在黑板上。
五、申请人简要叙述贫困原因每一个申请人一分钟时间简要介绍自己的家庭情况，主要说明家庭贫困原因。
有知情者可举手发言帮助证明真伪。
六、学生酝酿，无计名投票六位申请人简单介绍完自己的情况后，让大家拿出纸和笔无记名投票，每个人最多投两个人，学生不能投自己。
七、收票、唱票、计票学生投票完成后，学生收上来，班委协助我唱票计票。
八、确定班级贫困寄宿生名额学校最后确定我们除了前五类五个贫困寄宿生，另外又给了六个名额。
根据班里的计票结果取前六名贫困寄宿生，分别是刘思田、刘浩天、刘佳浩、乔盼慧、王校杰、贺冉冉。
九、公布结果，上报拟评学生最后公布结果，向学校上报拟评的十名学生名单和相关申请材料，十一位贫困寄宿生分别是贺博川、刘敬轩、张子煊、刘宇鑫、靳利堃、刘思田、刘浩天、刘佳浩、乔盼慧、王校杰、贺冉冉。
学生资助评审记录
学生资助评审记录学生资助评审记录近年来，随着社会的发展，学生资助成为了教育领域一个重要的话题。
为了更好地帮助贫困学生完成学业，许多学校设立了资助项目，为学生提供了经济上的保障。
而学生资助的评审过程，则是决定资助对象和数额的重要环节。
下面，我们将按类划分，对学生资助评审的记录进行分类介绍。
一、生活费用资助生活费用资助是指学校为贫困学生提供日常生活所需的补贴。
在学生资助评审过程中，学校会按照申请者的贫困程度、家庭收入情况、个人特殊情况等因素来评估每个学生的生活费用资助额度。
例如，小王是一个山区学生，家里非常困难，申请了生活费用资助。
经过评审委员会审议，小王获得了每月200元的生活费用资助。
评审委员会认为，小王家庭收入非常低，学生自身也有一些特殊情况，因此需要更多的资助来保障日常生活。
二、学习用品资助学习用品资助是指学校为贫困学生提供购买学习用品的补贴。
在学生资助评审过程中，学校会根据学生所在年级、学校要求的学习用品标准等因素来评估每个学生的学习用品资助额度。
例如，小张是一名初中生，在申请学习用品资助时，他提供了他所在学校规定的学习用品清单。
评审委员会根据清单上的要求，结合小张家庭收入情况，最终为小张提供了500元的学习用品资助。
三、交通费用资助交通费用资助是指学校为贫困学生提供上下学交通费用的补贴。
在学生资助评审过程中，学校会考虑学生家庭与学校之间的距离、学生交通工具的使用情况、学校的学期长度等因素来评估每个学生的交通费用资助额度。
例如，小李家离学校较远，每天来回需要乘坐两趟公交车。
在申请交通费用资助时，他提供了每个月的公交费用清单。
评审委员会结合他家庭收入状况以及其他学生申请情况，最终为小李提供了每月200元的交通费用资助。
总之，学生资助评审是给予贫困学生帮助和鼓励的重要措施。
通过按类划分的评审记录，我们可以看到学校在评审过程中的公正性和严谨性，确保了每个贫困学生都能够得到合理的资助。
相信通过学生资助的支持，这些学生将能够充分发挥自己的能力，为将来的发展奠定坚实的基础。
大学助学金评审记录表
软件16.3班国家助学金评议小组
2018年9月10日
软件16.3班助学金评定会议记录
主要议题
国家助学金评选
参加人员
应到27人，实到27人
缺席人员及原因
无
主持人
黎明
记录人
何东洋
会
议
主
要
内
容
根据教育部文件精神及四川电子机械职业技术学院关于2018-2019国家奖助学金评选要求，在此标准上我们班于2018年9月6日—2018年9月10日收集国家助学金申请人的个人资料并了解其家庭情况。在9月10日我们本着公平、公开、公正的原则进行评议，评议过程如下：
（一）、评选时间：2018年9月10日
评选地点：教学楼411
（二）、参与人员：参评人员及评议小组全部成员
组 长：黎明
组 员：杜宇航白清平王洪杰 韩愈 陈洪符娇晏丽君
共计：8人
（三）、评议步骤：
第一步：所有评议小组成员根据本年度国家助学金评定标准对参评人员进行初审，审核符合标准后，开始正式评议。
第二步：对提交国家助学金申请书同学进行评定。评议小组成员互相传阅同学提交的申请书和贫困证明材料。
第三步：评定小组成员详细认真地了解了参评同学的学习成绩情况和家庭情况，并根据其平时思想、纪律、生活等方面的表现，进行综合评议，初步确定评议范围。
第四步：针对提交申请书的同学的学习成绩及家庭状况，评议小组成员进行再次讨论，并根据学习成绩和家庭经济状况以及平时表现进行筛选，最终评选出名单。
助学
贫困生申请补助表格
意见
学校意见:
负责人签名: 学校公章: 日期:
说明：1、本表由申请学生如实填写；2、本表学校存档，表后附家庭经济困难佐证材料。
贫困生申请补助表格
学校名称:
填表时间:
学生个人基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
就读年级
家庭成员数
户口
□城镇
□农村
居民身份证
联系
方式
家庭住址
邮政
编码
学生家庭主要成员情况
姓名
关系
年龄
工作单位
健康状况
家庭年收入（元）
申请
理由
学生签名: 日期:
评审小组评议
评议结果 □享受补助 □不享受补助
评议理由:
评议小组组长签名: 日期:
家庭经济困难学生认定申请表
申请学生（或监护人）签字
家庭经济困难学生认定情况
民主评议
A.特别困难 □
陈述
理由
班主任推荐意见：
班主任签字：年月日
B.困难 □
C.一般困难 □
认定结果
评审
小组
认定
意见
经班级评议推荐，评审小组认真审核后，
□ 同意民主评议意见。
□ 不同意民主评议意见，
调整为。
评审小组组长签字：
年月日
学校
资助
管理
部门
意见
经认真审核评审小组评审结果后，
□ 同意评审小组意见。
□ 不同意评审小组意见
调整为。
学生资助负责人签字：
.年月日
学校
复核
意见
经学校领导小组复核，
□ 同意学校学生资助管理机构意见。
□ 不同意学校学生资助管理机构意见，调整为：。
主管校领导： 单位公章
年 月 日
附件:
甘州区家庭经济困难学生认定申请表
学生及家庭基本信息
学生基本情况
姓名
性 别
出生年月
籍贯
身份证号码
家庭人口数
户口性质
□农业户口□非农业户口来自家庭信息详细通讯地址
邮政编码
家长手机号码1
家长手机号码2
住房情况
□自有□租赁□其他:
购车情况
□无车□小轿车□其他:
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
.
影响家庭经济状况有关信息
家庭人均年收入元。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
班级贫困生评审记录
其他特殊情况
家庭成员患有重大疾病，需要长期治疗和护理 家庭成员残疾或丧失劳动能力，导致家庭经济困难 家庭遭遇自然灾害或突发事件，导致经济困难 其他需要特别关注和救助的情况
异议处理原则：申请人需提供充分证据支持其异议，评审委员会将遵循公平、公正、公开的 原则进行处理
评审结果上报和备案
评审结果需及 时上报学校相
关部门
评审结果需进 行备案，以便
日后查验
上报和备案的 流程需按照学
校规定执行
评审结果上报 和备案的意义 在于确保公平、 公正、公开的
评审原则
05
评审总结与建议
04
评审结果
评审结果汇总
评审流程：介绍 评审标准和流程
评审结果：对贫 困生申请者的评 审结果进行汇总
评审依据：提供 评审结果所依据 的材料和证据
评审公示：对评 审结果进行公示， 接受监督和反馈
评审结果公示
评审过程：按 照评审标准， 对贫困生申请 材料进行审核
和调查
评审结果：经 过综合评估， 确定班级贫困
班级贫困生评审记 录
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汇报人：XX
目录
评审背景 评审程序 评审总结与建议
贫困生申请条件 评审结果
01
评审背景
评审目的
了解贫困生的家 庭经济状况
确定贫困生的资 格和等级
为贫困生提供资 助和帮助
促进教育公平和 社会公正
评审依据
家庭经济状况：家庭收入、支出和负债情况 家庭成员健康状况：家庭成员是否患有重大疾病或残疾 家庭成员教育状况：家庭成员的学历、职业和收入情况 家庭居住条件：家庭住房、生活设施和居住环境情况