高三化学实验复习学案
十八讲 化学实验复习(学案设计)
第十八讲 化学实验车 琳甘肃省清水县第六中学高考考点1. 了解化学常用仪器的名称和主要用途，在实验设计中能正确选择仪器；了解仪器的主要规格、使用方法及注意事项，能正确识别和绘制常用仪器及装置图。
2. 掌握化学实验的基本操作。
中学常见的实验基本操作有：药品的取用、加热、溶解、过滤、蒸发、分液和萃取、蒸馏、渗析、升华、滴定等。
3. 综合运用化学知识，对常见物质进行分离、提纯和鉴别。
4. 教材中的定量实验包括：（1）一定物质的量浓度溶液的配制。
（2）酸碱中和滴定。
（3）胆矾中结晶水含量的测定。
（4）中和热的测定。
通过以上几个定量实验初步掌握测定原理、方法、实验误差分析及实验数据处理的技能。
本讲序列 【阅读议点】（一）常用化学仪器：1. 容器⎪⎩⎪⎨⎧气瓶不能加热：试剂瓶，集瓶，锥形瓶，蒸馏烧瓶可间接加热：烧杯，烧埚，蒸发皿，燃烧匙可直接加热：试管，坩2. 计量仪器⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧温度计管精量器：容量瓶，滴定粗量器：量筒称量：托盘天平3. 分离仪器⎩⎨⎧干燥管普通漏斗，分液漏斗4. 加热仪器：酒精灯、酒精喷灯5. 夹持仪器：铁架台（铁夹、铁圈、滴定管夹）、试管夹、坩埚钳、泥三角、三角架。
6. 其它：水槽、玻璃棒、研钵、石棉网、镊子、药匙、冷凝管、牛角管、玻璃导管、干燥管、U 型管、启普发生器、止水夹。
（二）化学实验基本操作：注：以下是每个操作的要点或注意事项，具体内容详见教材。
1. 药品的取用：（1）固体⎩⎨⎧放，三慢竖块状：镊子，一横，二横，二送，三直立粉末：药匙或纸槽，一（2）液体⎩⎨⎧方滴加滴加：滴管直立，正上入心，紧挨瓶口，缓慢倒倾倒：塞倒放，签向手2. 称量：（1）称质量：——托盘天平调平、左物右码、称量纸或玻璃器皿、归零。
精确度：0.1g（2）量体积——量筒、滴定管、移液管 读数时放平稳，液面的最低处与刻度相切。
精确度⎪⎩⎪⎨⎧等规格：滴定管：等，一般规格：量筒：量程的mL mL mL mL mL mL mL 50,25,01.0100,50,10,55013. 溶解：⎪⎩⎪⎨⎧气体：防倒吸酸入水，快搅拌的稀释液体：注意浓需玻璃棒固体：先研碎，仪器还:42SO H4. 加热：（1）给液体加热的容器：烧瓶、烧杯、蒸发皿、试管（不超过容积的1 / 3）。
高中化学课本实验复习教案
高中化学课本实验复习教案
一、实验名称：测定钠离子的存在
实验目的：通过化学反应测定水溶液中是否含有钠离子。
实验原理：利用钠离子和铬酸钾的反应，生成黄色沉淀来检测钠离子的存在。
实验步骤：
1. 取少量待测水溶液倒入试管中。
2. 滴加几滴铬酸钾溶液。
3. 观察是否生成黄色沉淀。
实验结果判断：出现黄色沉淀表示水溶液中含有钠离子。
二、实验名称：酸碱中和反应
实验目的：观察酸碱中和反应的现象和特点。
实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
实验步骤：
1. 在试管中取一定量酸溶液。
2. 滴加适量碱溶液。
3. 观察溶液的变化，如颜色、气体生成等。
实验结果判断：酸碱中和反应会生成盐和水，溶液可能会呈现中性或者有气泡产生等现象。
三、实验名称：高温氧化还原反应
实验目的：观察高温下氧化还原反应的现象及特点。
实验原理：高温氧化还原反应是指在高温下，物质与氧气或其他物质发生氧化还原反应。
实验步骤：
1. 取一小段锌带，放入点燃的燃烧棒中。
2. 观察锌带与氧气的反应情况。
实验结果判断：高温下，锌带会燃烧生成氧化锌，并放出明亮的火花。
以上为化学实验复习教案范本，可根据具体实验内容和学生实际情况进行调整。
高三一轮复习化学实验-物质的分离与提纯学案及课堂检测
物质的分离与提纯【考纲要求】1．能对常见物质进行分离和提纯。
2．掌握化学实验的基本操作，绘制和识别典型的实验仪器装置图。
【知识网络】一、物质的分离与提纯方法混合物的物理分离方法混合物的化学分离法【易错指津】1．分离与提纯物质的原则：（1）不引入新的杂质。
（2）先简单后复杂，先用物理方法，后用化学方法。
（3）注意加入化学物质的先后顺序。
（4）注意加入化学试剂量的要求。
2．在解答物质提纯试题时，选择试剂和实验措施应注意三个原则：①不能引入新杂质；②提纯后的物质成分不变；③实验过程和操作方法简单易行。
3．物质提纯和净化时要注意下列几点：①所加试剂和被提纯的物质不能发生化学反应；②所选择的反应要具有较大的不可逆性，即反应要完全，为了使杂质能除尽，所加的试剂要稍过量；③加入的试剂以不引入新的杂质为好；④提纯物易分离。
4．有机物的提纯与分离中较多地使用蒸馏（可分馏）、分液等方法，以及物理与化学的综合法。
在分离提纯有机物时，常犯的错误是套用无机分离中的反应转化法。
例如，除去乙酸乙酯中混有的乙酸，如果采用加入乙醇及催化剂并加热的方法，试图将乙酸加转化为乙酸乙酯，这是适得其反的。
其一是加入的试剂难以除去；其二是有机反应缓慢、复杂，副反应多，该反应是可逆反应，不可能反应到底将乙酸除尽。
【典型例题评析】例1只用水就能鉴别的一组物质是( )A.苯、乙酸、四氯化碳B.乙醇、乙醛、乙酸C.乙醛、乙二醇、硝基苯D.苯酚、乙醇、甘油例2提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为（）A.加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸B.加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C.加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D.加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸例3 只用胶头滴管和试管，不用其他试剂就可以区别的下列溶液(浓度均为0.1mol／L)是 ( ) (双选) A.CaCl2和Na2C03 B.稀H2S04和Na2C03C.Ba(OH)2和NaHC03D.NaAlO2和盐酸例4 实验室用溴和苯反应制取溴苯，得到粗溴苯后，要用下列操作精制：①蒸馏；②水洗；③用干燥剂干燥；④用10%NaOH溶液洗；⑤水洗，正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤B.②④⑤③①C.④②③①⑤D.②④①⑤③练习1．血液属于胶体，透析是除去肾衰竭病人血液中的毒性物质，从而拯救病人生命的重要方法。
复习学案29化学实验基本操作1
蒸发皿加热高三化学一轮复习学案 29 化学实验基本操作1【基础知识回顾】一、常用仪器的使用1．试管：可直接用酒精灯加热，若加热前试管外壁有水，先擦干。
加热时先使试管 受热，然后重点加热其某个部位。
加热固体时，使管口略向 倾斜，固体 于试管底部；加热液体时，要使管口向上，使试管与桌面成 ℃角，能对着自己或别人。
液体量不超过试管容积的 。
2在 上，且外部擦干；溶解固体时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁；3．量筒：粗略量取液体体积。
10 mL 的精确度一般为 mL 。
不可用作反应器，不可加热，也不能用于溶液的稀释；量取指定体积的液体时应先倒入接近所需体积的液体，然后改用 滴加。
无“0”刻度。
若要量取5.0 mL 液体，俯视时量取的液体体积数偏 。
4．托盘天平：精确度为 克。
称量前先调零点（调节左右两边的 ，使指针指在 的中央）。
不能称热的药品。
称量物不可直接放在托盘上：称量无腐蚀性的固体药品时，应在两个托盘上各放一张大小相等的同样的纸；有吸湿性或腐蚀性的药品须放在 内称量。
天平应保持清洁；左物右码；先加质量 的砝码，再加质量 的砝码。
5．蒸发皿：蒸发液体或浓缩溶液或结晶的瓷质仪器，可直接加热，但不能骤冷。
蒸发时要用 不断搅拌，以免液体局部过热，近干时应停止加热靠余热烘干。
使用时一般放在铁架台的 上。
取用用 。
6．坩埚：用于给固体物质加强热，加热时不必垫石棉网。
有瓷坩埚和铁坩埚等。
灼烧时放在 上，灼热的坩埚用 夹取，避免骤冷；做定量实验时应将坩埚放在 中冷却。
熔融氢氧化钠等强碱时要用 坩埚。
7．漏斗：（1）普通漏斗：用于过滤或向小口容器转移液体；易溶性气体的防倒吸。
过滤时应“一贴二 三 ”。
（2）长颈漏斗：用于装配反应器，便于注入反应液体。
长颈漏斗在组装气体发生装置时，应使长管末端插入反应器的液体里，借助“液封”防止气体通过漏斗逸出。
（3）分液漏斗：用于分离密度不同且 的不同液体；也可用作反应器的随时加液高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
2025届高中化学高考复习学案：钠及其氧化物
钠及其氧化物（答案在最后）1.能基于物质类别对钠及其氧化物的性质进行预测，并通过实验进行验证。
2．初步建立宏观现象推理物质性质、结构决定性质的思维模型。
考点一金属钠1.物理性质银白色，有金属光泽的固体，质地柔软，熔点低(________于100℃)，密度比水的________，但比煤油的________。
2．化学性质(1)与非金属单质(如O2、Cl2)的反应O2常温：4Na+O2===2Na2O加热或点燃：____________________。
Cl2：2Na＋Cl2点燃2NaCl(2)与水的反应离子方程式：________________________________________________________________________。
(3)与盐酸的反应离子方程式：2Na＋2H＋===2Na＋＋H2↑(4)与盐的反应①与熔融盐的反应如4Na＋TiCl44NaCl＋Ti②与盐溶液的反应(以CuSO4溶液为例)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3．制取与保存(1)制取：化学方程式为2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑。
(2)保存：密封保存，通常保存在__________中。
【师说·助学】钠不能用CCl4保存，因为CCl4的密度比钠的大，钠浮在CCl4表面，不能隔绝空气。
4．用途【易错诊断】判断正误，错误的说明理由。
1．实验完毕后剩余的金属钠不能随意丢弃，应放回原试剂瓶：________________________________________________________________________。
2．金属钠着火时，可用泡沫灭火器或干燥的沙土灭火：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
化学实验复习学案(12课时)
化学实验常用仪器（第1、2课时）禹城一中昝风金二、计量仪器的使用方法量筒托盘天平表面皿、蒸发皿四、过滤、分离、注入液体的仪器五、干燥仪器干燥管干燥器用干燥管干燥气体时，应该从粗口进气，细口出气。
六、夹持仪器铁架台、铁夹试管夹坩埚钳、镊子【重难点精讲】1，常见的反应器的使用方法及注意事项：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、坩埚、启普发生器的使用方法2，常见的计量仪器的使用方法及注意事项：滴定管、量筒、容量瓶、托盘天平的使用方法3，常见的加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器：酒精灯、蒸发皿、表面皿、蒸馏装置的使用方法4，常见的过滤、分离、干燥、夹持仪器的使用方法。
【典例解析】例1 下列实验中所选用的仪器合理的是（）A 用200ml量筒量取5.2ml稀硫酸B 用250ml容量瓶配制250ml0.2mo l/L的氢氧化钠溶液C 用托盘天平称量11.7克氯化钠晶体D 用碱式滴定管量取25.1ml溴水【解析】这是一道考查称量仪器使用的题目。
选用量筒时应注意选合适规格，量5.2ml稀硫酸要用10ml 量筒，所以A不正确；滴定管量取液体时应精确到0.01ml，所以D不正确。
托盘天平可称量精确到0.1克，一般配制多大体积的溶液就选用多大体积的容量瓶。
【答案】BC例 2 一支40ml碱式滴定管注入苛性钠溶液后，液面正好在10ml刻度处，则苛性钠溶液体积为（）A 10mlB 大于10mlC 30 ml D大于30 ml【解析】滴定管的0刻度线在上方，40ml刻度线下至尖嘴处仍有溶液，所以大于30 ml【答案】D【当堂检测】1、容器与反应器中能直接加热的垫石棉网加热的2 下列量器和温度计的刻度表示正确的是（双选）（）A 量筒的刻度值是由下向上增大，“0”刻度在下B 250毫升容量瓶上一般刻有30℃、250毫升的标记C 滴定管的刻度值由上而下增大，“0”刻度在上D 温度计的刻度是由下而上增大，“0”在有刻度标记区域3 准确量取25.00 ml高锰酸钾溶液，可选用的仪器是（）A 50 ml量筒B 10 ml量筒C 50 ml酸式滴定管D 50ml碱式滴定管4 下列各项是关于玻璃棒在若干实验中的用途及操作，其中错误的是（）①溶解物质时搅拌②蘸取少量溶液作焰色反应③蘸取少量溶液测PH值④过滤时用玻璃棒引流，其下端在漏斗内滤纸的任意部位A．①③ B.②④ C.只有④ D.全部错误5 下列实验中①配制一定物质的量浓度溶液②PH试纸的使用③过滤④蒸发，均可用到的仪器是（）A 试管B 漏斗C 胶头滴管D 玻璃棒6下列实验操作中，不应相互接触的是（双选）（）Ａ用胶头滴管向试管中滴液体时，滴管尖端与试管内壁Ｂ向容量瓶中转移液体时，玻璃棒与容量瓶内壁Ｃ用滴定管向锥形瓶内注入一定体积的待测液时，滴定管尖嘴与锥形瓶内壁D 分液时，分液漏斗下端管口与烧杯内壁７下列错误操作导致所测数据一定偏低的是（）Ａ用量筒量一定体积液体时，俯视读数Ｂ用标准盐酸滴定ＮaOH溶液测碱液浓度时，酸式滴定管洗净后，没用标准盐酸润洗，直接装标准盐酸滴定，所测的碱液浓度Ｃ测定硫酸铜晶体结晶水含量时，加热温度太高使一部分硫酸铜分解，所测的结晶水含量Ｄ做中和热测定时，大小烧杯之间没垫碎泡沫塑料或纸条，所测的中和热数值【课后达标】夯实基础1下列仪器：①容量瓶②蒸馏烧瓶③漏斗④燃烧匙⑤天平⑥分液漏斗⑦胶头滴管常用于物质分离的是（）A ①③⑤B ②④⑦C ①②⑥D ②③⑥2 容量瓶上需要标有①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥碱式或酸式六项中的（）A ①③⑤B ②④⑥C ③⑤⑥D ①②③3 某同学在实验报告中记录下列数据，正确的是（）A 用25ml量筒量取12.36 ml 盐酸B 用托盘天平称取8.75克食盐C 用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去NaOH溶液23.10mlD 用pH试纸测得某溶液的PH为3.54 用某仪器量一液体体积时，平视时读数为nml,仰视时读数为xml,俯视时读数为yml，若x>n>y，则所用的仪器可能是（）A 量筒B 酸式滴定管C 碱式滴定管D 容量瓶5 欲量取25.00ml稀硫酸放于锥形瓶里，可选用的仪器为（）A 刻度烧杯B 25ml酸式滴定管C 50ml量筒D 25ml容量瓶6 下列实验中需使用温度计的有（双选）（）A 苯与溴的取代反应B 苯的硝化反应C 乙醛的银镜反应D 乙酸乙酯的制取E 石油的分馏7 下面不需要标示温度的是（）A 量筒 B容量瓶 C 滴定管 D 托盘天平8 下面能精确量取液体体积的是（）A 量筒 B容量瓶 C 滴定管 D 托盘天平 E 温度计9 由于错误操作，使得到的数据比正确数据偏小的是（）A 用量筒量取一定量液体时，俯视液面读数B 中和滴定达终点时俯视滴定管内液面读数C 用容量瓶配制溶液时，定容时俯视液面，所得溶液的浓度10 称取10.5克固体药品（1克以下用游码），将样品放在了天平右盘，则实际质量为＿＿能力提高11 指出使用下列仪器（已洗净）的第一步操作：①容量瓶＿＿＿②酸式滴定管＿＿＿③集气瓶(集HCl)＿＿＿12 哪些仪器使用以前都需检漏？13 哪些常用仪器标有温度和容量？①酒精和浓硫酸混合加热制乙烯②浓盐酸和二氧化锰加热制氯气③分离苯和硝基苯的混合物④用浓硝酸和铜反应制二氧化氮⑤用电石和水反应制乙炔⑥分离乙酸和乙醇的混合物⑦从溴水中用苯提取溴单质⑧浓硫酸与亚硫酸钠制二氧化硫（2）上述装置中都使用了分液漏斗，其中真正起到分液作用的是＿（填A、B、C）（3）用B制取少量气体时，烧瓶可用＿＿＿代替（填一仪器名称）（4）若用B制备氧气，分液漏斗中盛放试剂为＿＿，烧瓶中盛放试剂为＿＿15 现有下列仪器：①铁架台（含铁夹、铁圈）②锥形瓶③酸式滴定管和碱式滴定管④烧杯⑤玻璃棒⑥胶头滴管⑦天平⑧滤纸⑨量筒⑩漏斗，请回答：（1）过滤时应选用的仪器是＿＿（填编号）（2）配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，还缺少的仪器是＿＿（3）进行中和滴定时，不需用将要盛的溶液事先润洗的是＿＿（填编号）A 酸式滴定管B 碱式滴定管C 25ml量筒D锥形瓶【考题再现】1 （2007年天津8）为达到预期的实验目的，下列操作正确的是A．欲配制质量分数为10％的ZnSO4溶液，将l0 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中B．欲制备F(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸C．为鉴别KCl、AICl3和MgCl2溶液，分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量D．为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用2（2007上海卷 9）下列有关实验操作错误的是A 用药匙取粉末状或小颗粒状固体B 用胶头滴管滴加少量液体C 给盛2/3体积液体的试管加热D 倒液体时试剂瓶标签面向手心3 （2006上海18）.下图是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳B.锌粒和稀硫酸制氢气C.浓盐酸和二氧化锰制取氯气D.电石和水制取乙炔4（2007四川卷26）在实验室堕可用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质。
2025届高中化学高考复习学案：化学平衡常数及转化率的计算
化学平衡常数及转化率的计算（答案在最后）1.提取信息计算化学平衡常数及转化率。
2．了解压强平衡常数的含义，并能进行简单计算。
考点一化学平衡常数及转化率的计算方法——“三段式”法1.分析三个量：即起始量、变化量、平衡量。
2．明确三个关系(1)对于反应物，起始量－变化量＝平衡量。
(2)对于生成物，起始量＋变化量＝平衡量。
(3)各转化量之比等于各参加反应的物质的化学计量数之比。
3．计算模型——“三段式”法(1)步骤：书写(写出有关化学平衡的化学反应方程式)―→列变量(列出各物质的起始、变化、平衡量)―→计算(根据已知条件列方程式计算)。
(2)模式：如反应：m A(g)＋n B(g)⇌p C(g)＋q D(g)，令A、B起始物质的量(mol)分别为a、b，达到平衡后，A的消耗量为mx，容器容积为1L。
m A(g)＋n B(g)⇌p C(g)＋q D(g)起始/mol a b00变化/mol mx nx px qx平衡/mol a－mx b－nx px qx【教考衔接】典例1[全国卷Ⅰ]H2S与CO2在高温下发生反应：H2S(g)＋CO2(g)⇌COS(g)＋H2O(g)。
在610K时，将0.10mol CO2与0.40mol H2S充入2.5L的空钢瓶中，反应平衡后水的物质的量分数为0.02。
(1)H2S的平衡转化率α1＝________%，反应平衡常数K＝________(保留三位有效数字)。
(2)在620K时重复实验，平衡后水的物质的量分数为0.03，H2S的转化率α2________(填“>”“<”或“＝”，下同)α1，该反应的ΔH________0。
听课笔记典例2[2023·全国甲卷，28(2)]电喷雾电离等方法得到的M＋(Fe＋、Co＋、Ni＋等)与O3反应可得MO＋。
MO＋与CH4反应能高选择性地生成甲醇。
分别在300K和310K下(其他反应条件相同)进行反应MO＋＋CH4===M＋＋CH3OH，结果如下图所示。
高中化学实验专题复习教案
高中化学实验专题复习教案前言本教案是为高中化学实验专题复编写的，旨在为学生提供必要的实验知识，加深对实验的理解和掌握。
本教案内容涵盖实验前的准备工作、实验步骤、实验注意事项和实验后的记录等。
实验前准备1. 实验室安全在实验前，需要重视实验室安全。
学生应该了解实验室安全基本规定，如不得在实验室内奔跑、吸烟等。
学生需要穿戴实验服、手套、护目镜等防护用具，以确保人身安全。
2. 实验器材准备在进行实验前，学生需要按照实验要求准备所需器材，如试管、酒精灯、移液器等。
3. 实验操作准备学生需要提前研究实验操作步骤，确保在实验过程中每个步骤都能够正确完成。
还需要熟悉实验方法，并注意与他人的合作，保证实验进度和结果的准确性。
实验步骤1. 实验前操作在进行实验前，学生需要将所需器材准备妥当，并清洗干净。
将试管放在试管架上，点燃酒精灯，备用。
2. 实验操作（1）加入试剂将所需试剂倒入试管中，注意控制加入量和顺序，并记录实验数据。
（2）搅拌混合用移液器、杯子搅拌器等工具将试剂混合均匀。
（3）加热或冷却根据实验要求进行加热或冷却操作。
3. 实验后操作实验结束后，需要停止酒精灯并清洗实验器材，记录实验数据和结果，整理实验笔记和实验报告。
实验注意事项1. 实验过程中要严格控制加入试剂的量和顺序，注意安全；2. 实验过程中需要注意保持实验器材的干净和整洁；3. 实验结束后需要做好实验记录和清洗器材的工作。
总结本教案旨在让学生更好地掌握实验技能，提高对化学实验的理解和应用能力。
在实验中，学生需要保证安全、严格控制加入试剂的量和顺序，保持实验器材的干净和整洁，并做好实验记录和清洗器材的工作。
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高三化学实验复习学案
考点分析：
（1）熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途。
（2）了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和实验室制备方法。
（3）能综合运用化学实验原理和方法，能对实验方案、实验过程和实验结果进行分析和评价。
在实验室制氯气的过程中，你掌握了哪些知识？
（1）气体制备的原理
（2）气体发生装置
（3）气体的收集装置
（4）气体的尾气处理
该实验装置是否有缺陷，请提出自己的改进方案。
（1）随着反应的进行，液体不能顺利流下
（2）Cl2中混有HCl气体，除杂以及干燥处理
（3）在收集完成之后，更换集气瓶时会有Cl2泄露，如何处理
尾气的处理还有其他方法吗？请画出装置示意图。
（1）可以直接用气囊收集
（2）用含有碱石灰的干燥管
（3）在收集气体的管口放置蘸有能吸收Cl2的某些溶液（如NaOH、Na2SO3等）的棉花
同时复习其他气体的尾气吸收如防倒吸装置。
能否利用其他的反应原理来制氯气呢？请写出相应的化学方程式。
我们用氧化剂氧化浓盐酸，还可以是KMnO4 PbO2 Ca(ClO)2等氧化剂
浓盐酸也可以用浓H2SO4和NaCl代替
由反应物的状态以及反应条件的改变引出气体其他的制备装置图。
一套装置往往有多种用途，这套实验装置除了制氯气外还可用于制什么气体？装置还需作哪些调气体反应原理B装置如何改变C装置如何改变
课堂小结：
1、常见气体的制备：发生、除杂、收集和尾气处理装置
2、常见的其他物质的制备（如乙酸乙酯、Fe(OH)2、Cu(NO3)2等）
直击高考：
下列装置或操作能达到实验目的的是（G）
E F G H
课堂检测：
1、用下列实验装置进行相应的实验，能达到实验目的的是(D)
图I 图II 图III 图IV
A．图I所示装置用于Cu和浓H2SO4制取少量的SO2气体
B．用图4装置测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积
C．图III所示装置微热稀HNO3，在广口瓶中可收集NO气体
D．图IV所示装置可用于除去CO2中含有的少量HCl
2、右图是实验室制取无水氯化镁的装置图，下列有关表述正确的是(B)
A．装置A中圆底烧瓶中可以换成固体MnO2
B．如果直接加热MgCl2•6H2O不能得到无水氯化镁，将
得到Mg(OH)Cl或MgO
C．尾气吸收可以用浓硫酸作为吸收剂进行吸收
D．金属镁在空气中燃烧，剧烈反应生成氧化镁，如果金属
镁燃烧发生火灾，要立即用二氧化碳灭火器进行灭火
3、资料卡片：
化学名：氯磺酸化学式：HSO3Cl
性状：强腐蚀性无色液体，遇潮湿空气生成浓烈的白雾，属于危险品。
密度为1.79g·cm-3，其沸点约152℃
制取方法：；在常温下将干燥的氯化氢气体通入溶有三氧化硫的硫酸（发烟硫酸）中，氯化氢与三氧化硫化合即得氯磺酸。
研究小组根据上述信息设计图示装置（图中衬垫、夹持和固定仪器均已略去），在实验室里制取氯磺酸获得成功。
已知：①浓盐酸的密度为1.19 g·cm-3；②浓硫酸的密度为1.84 g·cm-3，沸点是338℃。
试填空：
（1）对应仪器中应盛入的试剂或药品（填序号）：
A 中的a 为 ；
B 中为 ，
C 中为 。
（2）A 中的分液漏斗下端接有的毛细管的作用是 ；
若不用毛细管直接用分液漏斗注入a 中液体，可能发生的现象是 。
(3)写出实验室制备氯磺酸的化学方程式
反应到一定程度时需用酒精灯在C 装置下加热的作用是：
（4）F 装置中加入的试剂是 （填序号，限在本题给定的试剂中选择），其作用是 。
答案：（1）浓盐酸 浓硫酸 发烟硫酸
（2）控制浓盐酸流量 飞溅
（3）SO 3+HCl===H 2SO 3Cl 蒸馏出沸点比浓硫酸低的氯磺酸
（4）⑥ 吸收HCl 气体和空气中水分
课后巩固：
1、下列实验操作或装置不符合实验要求的是（AB ）
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A ．装置Ⅰ酸性KMnO 4溶液中没有气泡出现，但溶液颜色会逐渐变浅乃至褪去
B ．装置Ⅱ用于收集NO 气体
C ．装置Ⅲ检查装置气密性
D ．装置Ⅳ可用于吸收易溶于水的尾气 2、用如图所示的实验装置，选择适当的试剂B 并进行如下实验，可以达到口的的是(B)
A ．试剂
B 为浓硫酸，除去CO 2中混有的少量SO 2气体
B ．试剂B 为饱和食盐水，除去氯气中混有的少量氯化氢气体
C ．试剂B 为水，收集NO 、CO 等难溶于水的气体
D ．试剂B 为新制氢氧化铜悬浊液，检验空气中是否含有甲醛
3、下列有关实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的的是(AB)
Cl
NaOH
溶液
浓氨水 NaOH 固体
碱石灰
ⅠⅡⅢⅣ
A．实验室用图Ⅰ所示的装置制取少量的NO
B．用图Ⅱ所示装置制取干燥纯净的NH3
C．用图Ⅲ所示装置可以完成“喷泉”实验
D．用图Ⅳ所示装置制备Fe(OH)2
4、如图所示，在注射器中加入少量Na2SO3晶体，并吸入少量浓硫酸(以不接触纸条为准)，则
下列有关说法正确的是(BC)
A．蓝色石蕊试纸先变红后褪色
B．NaOH溶液可用于除去实验中多余的SO2
C．湿润KI－淀粉试纸未变蓝，说明SO2的氧化性弱于I2
D．品红试纸、沾有KMnO4溶液的滤纸均褪色，证明了SO2
的漂白性
5、下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是((C)
ⅠⅡⅢⅣ
A．实验室用图Ⅰ所示装置制备少量乙酸乙酯
B．实验室用装置Ⅱ制取氨气
C．装置Ⅲ中X若为四氯化碳，可用于吸收氨气，并防止倒吸
D．装置Ⅳ检验有无乙烯生成
6、下列有关实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的的是(D)
ⅠⅡⅢⅣ
A．实验室用图Ⅰ所示装置制取并吸收HCl
浓硫酸
湿润蓝色石蕊试纸
湿润淀粉KI试纸
湿润品红试纸
KMnO4溶液的滤纸
亚硫酸
钠晶体
B．实验室用装置Ⅱ制取乙烯
C．装置Ⅲ可除去NO2中的NO
D．装置Ⅳ可比较KMnO4、Cl2、S的氧化性的强弱
7、下列有关实验原理或实验操作正确的是(B)
A．氯乙烷水解后的碱性溶液不能用硝酸酸化，因为
硝酸会把Cl—氧化，再加入AgNO3溶液就不会产生
白色沉淀
B．实验室用图1所示装置制取乙烯并验证其某些性质
C．利用图2装置除去甲烷中的乙烯以达到提纯目的
D．0.5g淀粉、5mL20%H2SO4和5 mL蒸馏水混合，
加热5min后冷却，然后向其中加入新制银氨溶
图1 图2
液，水浴加热，无银镜产生，说明淀粉没有水解。