绩效工资考核方案实施细则
国有企业绩效工资考核实施细则及奖惩办法
国有企业绩效工资考核实施细则及奖惩办法1. 引言本文档旨在规定国有企业绩效工资考核的具体实施细则和奖惩办法。
通过建立科学、公正、公平的考核机制，激励国有企业员工提高工作绩效，促进企业的发展和进步。
2. 考核指标和权重分配2.1 考核指标的确定应符合国有企业的特点和实际情况，可包括但不限于生产绩效、销售业绩、质量管理、安全生产、创新能力等方面。
2.2 考核指标的权重分配应根据不同岗位的职责和工作重要性进行合理设置，并经过相关部门的审批确认。
3. 考核流程3.1 考核周期一般为一年，但可根据需要适当调整。
3.2 考核流程包括目标设定、绩效评估、结果确认和奖惩决策等环节。
3.3 目标设定阶段，各部门将制定本年度的工作目标和考核指标，并与员工进行沟通和确认。
3.4 绩效评估阶段，各部门将根据考核指标，对员工进行全面评估，形成评估结果。
3.5 结果确认阶段，评估结果由上级主管审查确认，并与员工进行反馈和讨论。
4. 奖惩办法4.1 绩效优秀者将获得适当的奖励，包括但不限于工资调整、岗位晋升、荣誉表彰等形式。
4.2 绩效不佳者将根据实际情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于工资调整、责任追究、培训辅导等方式。
4.3 奖惩办法的具体细则和执行方式可根据企业的需要进行制定，需经过正式的程序和决策。
5. 审批和执行本细则和办法须经企业相关部门审批通过，并在全体员工范围内公示和执行。
6. 评估和改进本细则和办法的实施效果应进行评估，并及时进行改进和调整，以适应企业发展的需要和员工的变化情况。
以上为《国有企业绩效工资考核实施细则及奖惩办法》的主要内容。
希望通过本细则的实施，能够激发国有企业员工的工作热情和积极性，推动企业的良性发展。
绩效考核办法实施细则6篇
绩效考核办法实施细则6篇绩效考核办法实施细则 (1) 公司内部成立考核领导小组。
绩效考核办法实施细则组长：副组长：成员：考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行绩效工资的分配。
绩效考核办法实施细则 (2)1、加强物业企业内部管理，提高公司管理服务水平，确保落实公司经营目标;2、调动员工积极性，强化员工的责任意识和目标导向，促使员工不断地改进和提高工作质量和工作效率。
绩效考核办法实施细则 (3)1、公司所有部门;2、公司除领导班子成员、试用期员工以外的所有在职员工。
绩效考核办法实施细则 (4) 现代医院的核心竞争力是人力资源的竞争力，人力资源的竞争力是通过提高人力资本的价值，来促进医院社会效益和经济效益的提高。
要想提高人力资本的价值，就必须充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性，或者说，必须有一套完善的、可行的、便于操作的人力资源激励机制，而绩效考核和薪酬系统建设则是建立有效的人力资源激励机制的重要环节，因为这是其他环节如聘任、培训、奖惩、职务任用与升降等正确实施的基础与依据。
一、现代医院绩效考核1、现代医院绩效考核的目的：现代医院绩效考核是指应用系统的方法、原理来评定和测量医院员工在本职岗位上的工作行为与工作效果。
绩效考核是医院管理者与员工之间的一项管理沟通活动，其目的是为了改善员工的组织行为，充分发挥员工的积极性和潜在能力，以求更好地实现医院的管理目标。
2、现代医院绩效考核的原则：医院是知识和技术密集型单位，作为知识分子聚集的组织，把握好绩效考核的原则对整个医院的人力资源管理具有相当重要的作用。
一般而言，医院的绩效考核应坚持以下原则：(1)、客观、公正、公开的原则：在实施绩效考核时，一定要注意考核标准要客观，组织评价要客观，考核结果与待遇挂钩要客观。
同时要公开各个岗位和各项工作的考核标准，在实施考核中对所有的员工做到一视同仁。
(2)、科学评价原则：即指从考核标准的确定到考核结果的运用过程设计要符合客观规律，正确运用现代化科技手段，准确地评价各级各类员工的行为表现。
科研机构绩效工资考核实施细则及奖惩办法
科研机构绩效工资考核实施细则及奖惩办法一、考核目的本细则的目的是为了明确科研机构绩效工资考核的具体实施细则，以及相应的奖惩办法，旨在提高科研机构的绩效水平，激励科研人员的工作积极性和创造性。
二、考核内容1. 项目成果：对科研项目的完成情况及成果贡献进行考核评价，并根据实际情况确定权重。
2. 学术成果：对科研人员在学术领域的发表论文、获得专利等成果进行考核评价，并根据实际情况确定权重。
3. 团队合作：对科研人员在团队合作中的表现进行考核评价，并根据实际情况确定权重。
4. 绩效目标：根据科研机构设定的年度绩效目标，对科研人员的完成情况进行考核评价。
三、考核方法1. 绩效评价委员会：设立绩效评价委员会，由科研机构的领导和相关专业人员组成，负责制定评价标准、权重和考核方法，以及对评价结果的审议和决策。
2. 考核指标：根据考核内容确定具体的考核指标，如项目完成情况、学术成果数量和质量、团队合作评价等。
3. 考核周期：设定考核周期，一般为年度考核，同时可以设立中期考核以及季度或月度的进展考核。
4. 考核记录：科研机构应建立健全的考核记录系统，记录科研人员的绩效考核结果，以备查阅和参考。
四、奖励办法1. 绩效奖金：根据科研人员的绩效考核结果，给予相应的绩效奖金，奖金金额根据考核等级和权重确定。
2. 荣誉称号：对绩效突出的科研人员给予荣誉称号，如“年度优秀科研人员”等。
3. 学术支持：为表现优秀的科研人员提供学术交流、学术资源和科研经费的支持。
五、惩罚办法1. 绩效扣减：对绩效不达标的科研人员从绩效工资中扣减一定比例的金额作为惩罚。
2. 警告和记过：对绩效严重不达标的科研人员给予警告并记过，影响考核结果和未来的晋升机会。
3. 绩效降级：对多次绩效不达标的科研人员进行绩效降级处理，影响绩效工资和岗位职级。
六、其他事项1. 绩效工资考核实施细则应公开透明，向科研人员宣传和解释，以保证公平性和公正性。
2. 绩效考核结果应及时反馈给科研人员，并提供必要的解释和指导。
绩效工资考核细则模板
绩效工资考核细则模板为了完善薪资管理体系,提高工作绩效,提供员工职务的调整、薪酬福利、培训及奖金核定的依据,增强绩效管理和绩效改进。
下面是由作者给大家带来的绩效工资考核细则模板7篇，让我们一起来看看！绩效工资考核细则模板篇1一、指导思想根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以职责和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，进取主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。
二、实施对象我校在编在岗的正式教职工。
三、分配原则1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果(教师量化积分)作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会经过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务本事、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分(不包括加减分)考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原则，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。
各村小参照本方案就近考核教师。
四、考评程序1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点，依照考评办法进行抽查复评，对各校教职工的工作绩效进行评定，进行津贴发放。
公司绩效考核办法及实施细则
公司绩效考核办法及实施细则公司，指企业的组织形式。
以营利为目的的社团法人。
在资本主义社会获得高度发展。
我国在建国后对私营公司进行了社会主义改造。
国营工、商、建筑、运输等部门中实行独立经济核算的经营管理组织和某些城市中按行业划分的专业管理机构。
以下是为大家整理的公司绩效考核办法及实施细则【7篇】,欢迎品鉴!公司绩效考核办法及实施细则篇1为提高员工的工作效率，促进员工个人发展和实现企业的目标；增强绩效管理和绩效改进；保障组织有效运行，特制定本制度。
一、目的：1、绩效考核为人员职务升降提供依据。
通过全面严格的考核，对素质和能力已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素质和能力不能胜任现职要求的则降低其职位；对用非所长的，则予以调整。
2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。
通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。
3、绩效考核是对员工进行激励的手段。
通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。
二、组织：1、综合部：负责构建绩效管理体系，协同部门经理进行考评，提供指导和解释。
2、部门经理：负责绩效管理的具体操作，确认下达单位绩效考核指标，并反馈绩效管理的实施情况。
三、执行:1、部门经理的考核由总经办和综合部执行；3、员工的考核由其直接上级和综合部执行。
四、考核范围：全体员工（进入公司不满3个月者或者未转正者不参加月度、年终考核，在转正时进行试用期考核）。
五、绩效考核的基本原则:1、客观、公正、科学、简便的原则；2、阶段性和连续性相结合的原则，对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析，以求得出全面和准确的结论。
六、绩效考核周期:部门经理和员工目前均采用季度考核1、月度考核：次月的第1个星期考核上个月的绩效，7个工作日内结束。
2、季度考核：3、6、9、12月的每月25日开始，至下月5日上报考核情况；3、半年考核：6月25日开始，7月5日前上报考核情况；4、年度考核：在次年1月的第2个星期考核，14个工作日内结束。
绩效考核方案细则
设计师绩效考核表
岗位名称：姓名：考核日期：
考核项目上级评价
工作完成时间
15%
接到任务后能在规定时间前完成
11-15
接到任务后勉强在规定时间完成
6-10
接到任务后出现严重拖沓现象，不能在规定时间内完成
0-5
审查通过率
10%
部门内审查一次性通过
8-10
部门内审查2次至3次通过
对市场环境了解很透彻,把握机会与开拓市场非常出色
10
对市场环境了解较透彻,把握机会与开拓市场较有成效
8-9
对市场环境大致了解,把握机会与开拓市场略有成效
5-7
对市场环境基本不了解,很少具有开拓市场的能力
0-5
学习能力
10%
对新行业，新事物掌握全面而深刻
10
对新行业，新事物掌握比较全面
5-7
对新行业，新事物能基本掌握并应付
0-3
责任心
10%
员工忠于职守，工作中能从细微入手，以公司发展为基本，精益求精
8-10
能保证自身的工作，遇到问题能解决
4-7
工作消极被动，缺乏热情，需要上级不断督促
0-3
工作主动性
10%
工作热情高，能对计划内和计划外的项目提供有意义的意见和见解
8-10
有一定的主动性和热情，但还需要上级监督
4-7
工作消极被动，缺乏热情，需要上级不断督促
第二条考核结果的运用
1.合理调整和配置人员；
2.职务升降；
3.提薪与奖罚；
4.员工的教育培训、自我开发与职业生涯设计。
第三条考核原则
1.定性考核与定量考核相结合原则；
2.上级考核、自我考核、同级考核相结合原则；
绩效工资考核实施细则及奖惩办法
绩效工资考核实施细则及奖惩办法绩效工资考核实施细则及奖惩办法绩效工资考核实施细则及奖惩办法为努力实现行近三年的发展目标，进一步调动岗位职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，壮大资金实力，经月日行务会各部门负责人讨论决定，我社从至作为全程考核时段，在行内储蓄岗位实行绩效工资考核，具体考核办法如下：一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。
以本绩效工资考核二、考核对象本办法的考核对象为行内的专柜、储蓄所及储蓄所。
三、考核内容实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，分工作业绩奖励和职工日常行为处罚二个部分。
工作业绩奖励指按该所柜日均存款较年初净增额的%所计提的奖励工资。
职工日常行为处罚分职工违反包括劳动纪律、服务质量、行风行貌、文档管理、安全保卫以及执行规章制度等方面所承担的处罚。
职工日常行为处罚实行积分制考核，处罚积分每分按20元按月挂钩绩效工资。
四、考核方式行内部成立考核领导小组。
组长：副组长：成员：考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行绩效工资的分配。
五、考核小组按员工所在单位设立处罚积分档案，扣分标准如下1、上班时间不穿行服，男、女员工不打领带，不按规定佩戴员工标识牌的扣1分2、配戴饰物不得体或涂有色指甲扣1分3、窗口女员工长发未扎起或漂染异色头发扣1分；男员工剃光头扣3分；4、在办公椅靠背上挂衣物、在操作台上堆放非办公用杂物，扣1分5、办理业务用机具、赁条、文件、报表资料、安全防卫器具、纸篓等摆放不整齐、办公区域地面不洁，扣1分；6、营业时间坐姿不端、行为不雅，扣1分；7、服务时不使用十字文明用语或使用不规范、服务态度不端正，扣1分；8、员工接听电话时不说‘你好’扣1分；9、柜员为客户办理业务过程中，原则上不允许中途接听电话或处理其他事情，不允许与其他员工闲聊；如必须接听电话，一定要告知客户，请客户稍等。
凡在办理为业务中接听电话超过2分钟，扣2分；10、营业室内有客户时，员工间不允许闲聊，违者扣1分；11、办理业务效率低下使客户极不满意的，扣1分；12、除午餐时间外，临柜员工离开操作台时间超过15分钟，扣1分；13、违反消防安全管理规定的办公区域吸烟，扣5分；柜台内发现有烟头，每根扣5分；超过三根，扣8分；14、营业网点员工工作时间饮酒，扣10分；15、上班时间未经请假私自外出，扣10分；迟到、早退扣2分；16、储蓄网点员工无故离岗扣10分；17、工作时间看报纸、吃零食、打瞌睡扣1分；工作时间打牌、下棋、干私活，扣10分；18、环境很差，柜台内外桌椅物品不干净整齐，客户随地乱扔的烟头、纸屑不及时打扫或在营业场所堆放摩托车、自行车及其他杂物，扣1分；19、不熟悉安全常识或违反安全制度规定，营业时开封包、调缴款不在监控下双人办理，下班时不关闭计算机、打印机电源的或不按规定进行安全撤设防，扣1分；20、柜员名章、柜员卡、重要单证等不按规定保管的，扣5分；21、业务检查时发现缺少业务凭条，扣2分；凭证上漏章的，扣1分；22、未经同意不参加社内各种培训及会议的员工扣1分；23、网点未按规定使用监控设备或监控设备出现故障未按规定及时报修的扣5分；24、因管理不善导致设备、用品丢失、损坏，扣2分；25、因服务态度不好或不保证营业时间被客户投诉到上级行，调查属实的，扣5分；26、因服务质量问题被新闻媒体曝光，严重影响银行声誉的重大客户投诉事件，经调查情况属实的，扣25分；。
绩效工资考核方案实施细则
绩效工资考核方案实施细则绩效工资考核方案实施细则是企业实施绩效工资的关键，是制定方案后的具体操作指南，也是绩效管理的重要环节之一。
下面，就绩效工资考核方案实施细则的相关内容作一介绍。
一、绩效工资考核方案的确定企业应该根据实际情况，定期制定绩效工资考核方案，每年至少制定一次。
考核方案应与企业的经营目标和战略相一致，明确考核标准和方法，区分不同岗位人员及不同级别员工的绩效内容和措施。
先制定绩效奖金总额，然后分别给予各项绩效评价合格者不同比例的奖金。
在绩效奖金总额中，一般将一定比例分配给未参与绩效考核（因各种原因）或未达到绩效标准的员工，以保证尽可能公平合理。
二、绩效工资的计算绩效工资是指根据企业制定的绩效考核方案测算出来的工资数额，是对个人劳动和贡献的实际反映，也是对企业管理和运作的反映。
在计算绩效工资时要考虑以下因素：1. 每个员工绩效考核结果的权重。
企业应该合理安排不同考核结果之间的权重关系，以保证工资的公平、公正和透明。
2. 员工绩效得分的参考因素。
这些因素包括出勤率、工作态度、工作效率、工作质量和团队协作等因素。
3. 最终的奖金发放比例。
根据考核分数进行百分比比较，将绩效奖金分配给合格者。
通常，绩效考核标准应该根据不同的岗位和职责制定，以便进行绩效比较和奖金分配。
三、绩效管理绩效管理是评价和监控绩效过程，以改进绩效的活动。
实施绩效管理需要注意以下几点：1. 与员工沟通。
沟通应该趋向于合作，以建立一个高效的协作关系。
沟通可以包括期望设置，工作目标和进度监测等方面，充分体现员工工作的价值和贡献。
2. 监测效果。
随着时间的推移，绩效总计和效果分析的并行应该保持敏感和时效性。
通过评估绩效结果，可以了解哪些方面体现出良好的表现，哪些方面需要改进，从而采取相应的行动措施。
3. 绩效管理方案的修改和调整。
对于进行绩效管理的企业，需要定期对绩效管理方案进行更新和修改，以适应企业新的需求和服务。
四、员工绩效反馈员工绩效反馈是要求员工针对他们的绩效发表评论或提出建议，以便企业识别并解决员工的问题和需求。
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绩效工资考核方案实施细则（试行）为全面贯彻党的教育方针，深化教育人事制度改革，充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性，引导教师注重师德，为人师表，钻研业务，教书育人，实施素质教育，提高教学质量，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施。
根据省政府办公厅政办发[2009]84号《省义务教育学校绩效工资实施意见》、省教育厅教人[2009]24号《省义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见》和《涟水县义务教育学校绩效工资考核实施指导意见》精神，结合我校实际情况，制定本方案。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，坚持以科学发展观统领学校改革与发展全局、构建和谐校园为指导思想，以贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造为指导方针,坚持有利于促进学校发展，有利于调动教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务为导向，进一步完善科学规的教师收入分配机制，充分体现出绩效工资的激励作用。
二、考核原则实施绩效考核工作应遵循以下原则：尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
以德为先、注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
激励先进、促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人的工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
客观公正、简便易行。
坚持实事、公开，科学合理、程序规，讲效、力戒繁琐。
三、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
有下列情形之一的，不得参加奖励性绩效工资的考核与分配：⒈全年病（事)假(工伤除外)，累计超过半年以上的；⒉全年非单位选派，但经批准同意离职学习超过半年的；⒊全年无故旷工(课)累计超过15天的；⒋年度考核基本合格及以下的；⒌其他文件明确规定的。
四、考核办法Ⅰ.教学人员（一）基本工作量（每学年180分，每学期90分）⒈个人总得分折算：①每学期个人总得分=课时折算数÷课时折算平均数×90②各项工作量折算系数说明：二年级下学期有写话应与小作相同，同为0.4分。
③慕华、吉伟两位同志取全体老师基本工作量的平均值；学前班老师取一年级全体老师的周基本工作量的平均值，每月再加保育工作2.46分。
⒉基本工作量奖惩项⒈备课（1）具体要求①各学科的备课组长在学期初把全册备课容分给组各老师，于学期初上传教学计划（教学进度表里含主备人分工表）至各科备课室。
除语、数、英外的其它科目,年级组如组有专职的，所有备课由专职老师主备，其余老师下载教案（或者自备教案），然后回复教学反思则可。
没有专职老师的由各任课老师像语数英学科一样按分工与计划按时备课并上传到备课室（注：每学期由备课组长和学科分管教干、各任课教师共同研磨一节精品课）。
不按时上传主备计划的扣负责人0.5分（如果是因为学校网络问题，不扣分，但要在最短的时间上传）；②要拟订好教学计划。
第一学期于开学后一周制定好教学计划，第二学期于开学前制定好教学计划（常技科专职人员拟定教学计划，无专职的只拟定进度表），计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，提高教学质量的方法、措施，个人专题以及教学进度表（里面含各课的主备人）。
没有按时制定的扣0.5分，少一环节扣0.2分；③根据分工安排，各老师认真研究教材，充分利用各种资源，结合我校的学生实际情况备实用性教案（体现三维目标、要有重点、难点、教具准备、教学时间、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学反思等要齐全，每教时每少一环节,扣0.1分,直止扣完为止；同时要做好相应的课件。
把备好的教案与课件打包上传至备课室。
为了便于其他老师跟贴，交流教学反思和学校的检查，语文一课教案与课件上传一次；数学等学科一教时教案与课件上传一次，不得几教时一起打包上传。
各科教案上传时间必须在分工安排的日期之前（超进度2∼3天），不得推后，迟一天扣0.3分。
严禁出现直接从网上下载，不经思考的现象，否则，扣主备人0.2分/次。
语文教师要有作文教案，其中批改记录在本上记载，没有的扣0.5分/次。
上传教案的格式统一为“第×（数据为小写）教时课题”如：第1教时两位数除以一位数（首位能整除），或：第9课把我的心脏带回祖国，上传格式不符合要求的，每教时扣0.1分；④备课组老师进入本年级备课室将主备人上传的教案与课件下载至个人电脑的“教案”文件夹（名称格式要统一。
如：2009~2010学年度第一学期四（1）班语文教案王军），相应的课件可下载至新建的“ppt”文件夹。
针对班级学生的实际和个人的教学情况，对主备人的教案进行修改，即二次备课。
二次备课不得将主备人原稿的部分段落或语句删去，而是在原稿需要修改的地方用红色字体进行备课，语、数、英修改的字数原则上不少于100字，其它科目修改的字数原则上不少于60字（专职常技科老师也要二次备课，兼职的提倡二次备课）。
每少10字的扣0.1分。
二次备课容在组不得雷同，否则，扣所有相关人0.3分，主备教师提倡二次备课。
二次备课容只保存在个人电脑中，为自己上课所用和学校检查所备，不需要上传备课室。
语、数、英以及其它科目专职的，不论是什么课型，每一教时（语文也可以是一课）写一篇教学反思；其它科目兼职的，每三教时写一篇教学反思。
教学反思先在个人教案中用红色字体写出，然后进入备课室打开相应教案点击“回复”，写上回复主题，主题格式为“第×（数据为大写）教时××的教学反思”，如：第一教时两位数除以一位数（首位能整除）的教学反思，再把复制好的教学反思容粘贴在发布容里发出。
教学反思应在本教时教学后的一至两天完成，发布时间无特殊原因迟于两天的视作未写教学反思处理，扣相关人每教时0.2分。
（2）关于检查①集体电子备课与各同志教学反思的检查。
两周检查一次，双周不查，单周查。
负责学科教学的各中层干部，在单周的周五上午之前进入备课室及时检查备课分工及教案及教学反思上传情况，并将检查情况用电子稿上传到教务处（jwc2329205163.）。
格式统一为：××班××学科第几教时（或课）前的备课与教学反思检查总结。
对没有及时检查或没有及时上传总结的，扣负责该学科的中层干部0.5分（因某学科未能及时上传分工表造成教师无法备课的和写教学反思的，扣组长与分管该学科的领导各0.5分）；②二次备课的检查。
两周检查一次，单周不查，双周查。
负责学科教学的各中层干部，在双周的周五上午之前到各老师的个人电脑上打开“教案”检查二次备课情况，并于周五上午用电子稿方式发到教务处（jwc2329205163.）。
格式统一为：××班××学科第几教时（或课）前的二次备课检查总结。
无特殊情况未完成任务的，每次扣0.5分。
⒉上课⑴老师要提前候课，按时下课，不随便缺课。
上课迟到、早退的一次扣0.2分，缺课一节扣1分；无特殊情况，不坐着讲课,发现一次扣0.2分；⑵任意换课、调课(组轮听课、学校集体活动、经教务处批准除外)，发现一次扣0.2分；⑶无教案上课的（电脑不带进课堂的，带进没有打开教案的），每次扣0.3分；⑷上课期间，手机调至静音，不得随意接、听手机，更不得利用学生做作业期间玩手机、发信息、抽烟。
违反一次的扣0.2分；⑸课堂放散羊的，每次扣1分；⑹上好科学实验课，如实填写实验报告，并做好相关记录，应当做的，一次没做的扣0.1分（兼职老师提倡上好科学实验课）；音、体、美等小科要按课本与计划规定的教学容进行教学，不按规定的（学校因突击活动要求更改的除外），扣0.2分/次；⑺课堂教学要充分运用教学现代化设备来提高教学效率。
课前准备好多媒体与电脑的连接工作，使用完毕按正常操作方式关闭设备，以防设备损坏，未按要求开关设备的发现扣0.2分/次。
⒊作业布置及批改⑴上传的教案必须有明确的课堂作业与课后作业。
课堂作业要围绕教学重点设计且有针对性，讲究科学性和实效性，量要适中，题型多样化，当堂训练；课后作业的量要适中，既要有动手的，也要有动口的；既要有巩固性的作业练习，也要有拓展性的练习；既要有理论题，也要有实践操作性练习。
上传的作业而且与作业本要基本吻合。
没有明确的作业每课时扣0.2分，不吻合的一次扣0.1分；检查中发现有一课未批改的扣0.1分/生；⑵按县教研室和学校的作业品目与批改要求完成任务。
作业缺少品目一样，平时抽查扣2分/次，期末检查扣10分。
按规定的作业量，每少一次，扣0.1分。
在学校组织的检查中，学生作业本数不足，扣0.1分／本；⑶做好县教研室下发练习题的批改与评讲工作。
如果未过关的每次扣2分，未批的每次扣1分，请学生批改的，每次扣0.5分。
如果评讲后每10名学生没有及时订正的，扣0.5分；(4)语文老师做好读书教育活动推进和集体日记批改精选等工作。
原则上3—6年级每周每班上交20份读书卡，每年级评选上交二篇优秀习作，每月评选读书之星和习作之星贴公布。
少一篇（份）扣0.1分。
⒋现代教育技术的运用①上课需用多媒体（PPT课件）进行辅助教学，语、数、英多媒体使用率须达75%以上，其他学科不低于25%（兼职老师提倡用多媒体进行辅助教学）。
信息中心与教务处将组织检查，按月统计，发现未按规定使用的，每少5个百分点扣0.2分（单元练习、做练习、评讲试卷等除外）；②课件制作（PPT）：期末根据学校上备课室上传的，每一课时必须有教案与课件，少一份课件扣主备人0.5分；③教室多媒体设备的使用，由信息中心和教务处根据平时与期末进行考核，有一样不会用的扣0.2分；学校每学期举行“多媒体教学能手”的评比活动，并对评出的“多媒体教学能手”奖励1分/人；④各班级多媒体设备的维护：A.放学后不关闭音箱、投影仪电源的扣最后一节任课老师（体育老师室外课的除外，扣第二节课老师的）0.2分；B.大扫除时（每周末）要使用防尘罩，没有使用的扣班主任0.2分；C.班级多媒体设备若人为损坏的扣当事人2分。
（二）工作实绩（每学年80分，每学期40分）⒈教学效果（每学年60分，每学期30分）⑴每位教师完成每学期教学工作得基础分20分，剩余10分按质量监测成绩分配。
⑵语数英老师的期末成绩考核：①县或县以上监测成绩优秀的，由校长室研究给予奖励分；②学校监测成绩分为A、B、C三个等第，除去以上奖励分值，其余部分根据等第按3：2：1的比例分配。
等第划分标准：一、三年级为重新分班的班级，以监测平均成绩的高低划分，最高成绩和与最高成绩相差2分（含2分以的为A档，与最高成绩相差2-3分（含3分）的为B档，与最高成绩相差3分以上的为C档。
二、四、五、六年级的监测成绩先纵向比较（与上学期本班相比），看进步分，进步分第一、第二的为A档，进步分第三、四、五的为B档，其余的为C档；再横向比较（与同轨班级相比），进步幅度不大，但班平仍取得年级组第一、二的为A档，如退步幅度特大的，仍取得第一、第二的为B档。