绩效工资考核方案(最新)
2023年最新版教师绩效工资考核方案
2023年最新版教师绩效工资考核方案第一章总则第一条为了进一步提高教师的教学水平和教育教学质量，激励教师的工作积极性和创造性，制定本方案。
第二条本方案适用于全市各级各类学校的在编在岗职工。
第三条绩效考核的目的是以提高学校教育教学质量为核心，充分调动教师的工作积极性和主动性，促进教师个人专业发展，形成以学生为中心的教育教学模式。
第四条绩效考核应当坚持公平公正、科学合理、操作灵活、目标导向的原则，并由相关部门进行指导和监督。
第五条绩效工资考核包括教学成绩考核、教育教学能力考核、学科竞赛成绩考核、教学科研考核、学生评价考核、教师自评考核等多种形式。
第六条绩效工资考核结果应当作为教师聘任、提聘、续聘、评先评优、晋级职称等的主要依据。
第二章考核内容和权重第七条绩效工资考核内容包括教学成绩考核、教育教学能力考核、学科竞赛成绩考核、教学科研考核、学生评价考核、教师自评考核等。
第八条教学成绩考核权重为30%，包括学生考试成绩、评教情况等。
第九条教育教学能力考核权重为20%，包括教学设计、教学方法、教学反思等。
第十条学科竞赛成绩考核权重为15%，包括学生参与竞赛获奖情况、学科竞赛指导工作等。
第十一条教学科研考核权重为15%，包括发表论文、主持教研课题等。
第十二条学生评价考核权重为10%，包括学生对教师的评价、学生满意度调查等。
第十三条教师自评考核权重为10%，包括教师对自己的教学工作进行的整体评价。
第十四条另外5%的权重将根据教师的个人表现、荣誉奖励等进行评定。
第三章考核流程和方法第十五条绩效工资考核流程包括自评、学生评价、同行评价、上级评价、绩效考核结果反馈等环节。
第十六条教师自评考核由教师对自己的教学工作进行总结和评价，内容涵盖教学设计、教学方法、教学反思等。
第十七条学生评价考核由学生对教师的教学工作进行评价，评价内容包括教学态度、教学能力、教学效果等。
第十八条同行评价考核由教师的同事对其教学工作进行评价，包括教学设计、课堂管理等方面。
工资绩效方案(最新)
工资绩效方案（通用5篇）一、指导思想积极推进学校内部管理体制改革，充分发挥绩效工资的激励导向作用,逐步形成内部激励机制和约束机制，以调动教师的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学质量。
二、试行原则1、坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。
3、绩效优先，重实绩，重贡献，重工作质量，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒。
4、处理好历史与现实的关系，既要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中青年教师脱颖而出。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步、不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善分配方案，努力提高教师待遇。
三、实施对象全市教育事业单位在职教职工(非义务教育阶段单位在职教师除外)和全市教育事业单位离退休人员。
四、绩效工资的构成教师绩效考核方面建议按以下五个方面进行考核：1、师德奖;2、全勤奖;3、教育、教学奖;4、岗位津贴奖(课时津贴、工作量奖、班主任津贴、校长、中层等行政后勤岗位);5、安全责任奖;各学校根据年初学校管理方案，结合上述五个方面制定考核细则，将教师的工作量细化成考核分数，对教师绩效进行考核评分，然后以考核分数×资金计算。
五、发放办法：1、总量控制。
绩效工资实行总量控制。
在职人员绩效工资总量=各学校在编在岗教职工(含资教生)人数×(按人月平300元+原月保留津补贴)×12+300元;离退休人员总量绩效工资总量=离退休人数×(按人月平150元+原月保留津补贴)×12+300元，上述两者之和计算到学校(核算单位)并予以公示。
2、突出绩效。
离退休教师按月平均发放，在职教师按绩效工资的60%按月发放，40%部分在每学期结束后根据考核情况发放至教师手中。
2、财政统发。
首先由学校根据教师绩效得分情况确定绩效工资分配数额，并编造成绩效工资发放名册，报市教育局汇总审核，再送市财政局审定后，通过国库直接支付到教师工资代发银行，再由银行分拨到教师个人工资卡上。
学校绩效工资考核方案(最新)
学校绩效工资考核方案为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（成人社发[XX]45号）的精神，制定本方案。
一、指导思想和原则实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想。
各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感。
提高全校工作效率，增强学校办学活力。
（一）坚持责、权、利一致的原则。
职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩。
（二）坚持突出一线、突出重点的原则。
分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制。
（三）坚持量入为出，总体平衡的原则。
根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动。
二、实施范围和时间绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员。
绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准。
三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50％。
四、实施办法（一）基础性绩效工资。
基础性绩效工资占绩效工资总量的50%。
专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行。
基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准。
教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资。
（二）奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%。
主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放。
1、超工作量补贴。
教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴。
2024小学绩效工资考核方案
2024小学绩效工资考核方案一、背景分析随着时代的发展，小学的教育工作越来越受到社会关注。
为了激励教师的积极性和提高教育质量，制定一套合理的绩效工资考核方案至关重要。
本方案旨在明确2024年小学绩效工资考核的目标、原则、方式和具体指标，并确保公平、公正、公开。
二、考核目标1.提高教师的教学质量，促进学生全面发展。
2.激励教师的积极性，推动教育教学改革。
3.落实教师的职业发展和终身学习机制。
三、考核原则1.公平公正原则：考核过程公开、公正、公平，确保教师的合法权益和公平竞争。
2.激励导向原则：以绩效为导向，激发教师的积极性和创造性。
3.科学合理原则：制定科学、合理的考核指标和权重。
四、考核方式1.定期考核：每年进行一次考核，考核周期为一学年。
2.多元评价：采用多种评价方式，包括教育教学观摩、课堂教学评估、师生互评、学科竞赛等。
五、考核指标1.教学质量指标：(1)教师教案设计和备课情况。
(2)教学反思和改进。
(3)学生学业水平提升情况。
(4)学生身心健康发展情况。
2.教育科研指标：(1)参与教育科研项目情况。
(2)发表教育研究成果情况。
(3)参与教育教学改革和研究性学习情况。
3.师德师风指标：(1)教育教学态度和风格。
(2)班级管理和学生辅导情况。
(3)家校合作和沟通情况。
4.职业发展指标：(1)参加教师培训和自主学习情况。
(2)职称评定和专业成绩情况。
(3)参与学科教研和校际合作情况。
六、考核流程1.目标设定阶段：制定考核目标和指标，明确考核内容和流程。
2.信息收集阶段：通过各种方式收集和验证相关信息。
3.评价打分阶段：根据考核指标，评价教师的绩效，打分采用百分制。
4.绩效薪酬决定阶段：将教师的绩效得分和薪酬挂钩，决定教师的绩效工资。
5.结果公示阶段：公示教师的考核结果，接受教师和社会公众监督。
七、考核结果使用1.绩效工资：根据绩效考核结果，确定教师的绩效工资水平。
2.职称评定：绩效考核成绩作为职称评定的重要依据。
基础性绩效工资考核方案
赵山学校基础性绩效工资考核方案（讨论稿）一、德（20分）（一）有下列情况之一，考核分为0分。
（年度考核均为不合格）1、违法乱纪，违反教师职业道德；2、由于工作失误，造成重大安全事故者；3、体罚和变相体罚学生，产生重大影响者；4、无故旷工3次者；5、歧视学困生，训斥家长（对家长态度不好），经规劝不改，造成恶劣影响者；6、违反教育局及上级精神擅自收取学生的费用者；（二）下列每项2分1、按时参加政治学习和集体活动；2、关心爱护每一位学生，不歧视学困生；3、按时进堂上课，不随意离开课堂；4、工作服从分配，乐于承担临时任务；5、无体罚和变相体罚学生的现象；6、不以职务之便谋取私利；7、与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉；8、遵守各项法律法规；9、与同事和睦相处，自觉维护学校形象10. 按时上交各种资料。
二、能（60分）（一）计划总结（2分）无计划，总结扣2分（二）备课（10分）1、教案检查，迟交者扣1分，无教案者为0分；2、无超前备课扣0.5分，未分课时备课扣1分；3、教案未达到要求扣5分；4、教案评为优秀者奖励2分；其余不扣不奖。
5. 少一次教案扣0.2分。
无教案者为0分；（三）上课（8分）1、平时课堂教学抽查有下列情况一次扣1分坐着上课；无故缺课不在岗；中青年教师未用普通话教学。
2、未经教导处同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.5分；3、体罚学生，有投诉之情况，学校调查后，视情况扣分；4、按时上下课，不得无故扰乱上课的秩序，否则一次扣2分；5、少上一节多媒体课扣1分 1（四）作业（10分）1、学生作业量不足或严重超标者，扣2分；2、教师未按要求批改或批改不得当，扣2分3、没有督促学生及时更正错题，视情节扣1—2分。
4. 作业次数少一次扣0.2分。
5、作业设计新颖，符合新课程理念，能培养学生能力，且批改用心、方法独特，收到良好效果者，奖励2分。
（五）学困生辅导（4分）1、每位教师必须有自己的辅导对象，并坚持按规定辅导。
部门绩效考核方案(精选5篇)
部门绩效考核方案（精选5篇）部门绩效考核方案篇1一、考核目的1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在实力、实力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教化培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必需公开、透亮、人人同等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、牢靠的和公允的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚意接受，并允许其申诉或说明。
三、考核内容及方式1、工作任务考核（按月）。
2、综合实力考核（由考评小组每季度进行一次）。
3、考勤及奖惩状况（由行政部根据《公司内部管理条例》执行考核）。
四、考核人与考核指标1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作安排、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩方法。
五、考核结果的反馈考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告知被评人，激励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明（一）填写程序1、每月2日前，员工编写当月工作安排，经部门干脆上级审核后报行政部；2、工作绩效考核表每月28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门干脆上级审核后于次月2日前交至行政部；3、工作安排编写分日常工作类5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的工作任务；4、工作安排完成状况分完成、进行中、未进行（阶段性工作）三档，月末由本人依据实际选项打分，并在个人评价栏内给自己评分；5、工作安排未进行、进行中（阶段性工作）项请在安排完成状况栏内文字说明缘由。
（二）计分说明1、工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，看法与建议如被公司接受，附加分10分；其中个人评分、职能部门评分、干脆上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。
公司企业绩效工资分配方案(4篇)
公司企业绩效工资分配方案为激发员工工作积极性，提高工作效率，体现多劳多得、奖勤罚懒的分配机制，本着公平、公开、公正的分配原则，依据公司目标责任考核办法，特制定本方案。
一、工资构成1、现工资由基本工资(岗位工资、薪级工资)、补贴(岗位补贴、工龄工资、全勤、知贴、生活补贴、中艰津贴、电话费)、奖金组成。
2、增调部分为使加班、外勤等补助核报工作程序简化，本着人均增加的原则，现实行量化管理，维护服务部门在岗人员___元/人/月，技术业务部门在岗人员___元/人/月、行政管理部门在岗人员___元/人/月。
二、工资核发1、基本工资、补贴和奖金(___%)由人力资源部、财务部按月核发。
2、绩效考核奖金由现奖金的___%和增调部分组成。
三、考核方式考核领导小组对部门按季度考核。
四、考核程序依据公司目标责任考核办法，考核领导小组根据各部门签订的《目标责任书》进行考核。
1、部门考核、自查。
各部门每月按照部门考核办法对员工绩效考核奖金先行按___%进行考核，并将考核结果及奖金发放情况报分管领导审批后交人力资源部，由人力资源部、财务部核发;部门负责人绩效考核奖金先行按___%由人力资源部、财务部核发。
各部门每季度根据考核内容、标准和要求，对目标任务的完成情况进行全面自查，向分管领导汇报审核后，向考核领导小组下设的办公室报有关资料。
2、考核领导小组考核。
考核领导小组通过听取汇报、实地查看、重点抽查、查阅资料、听取部门正职汇报、副职补充等方法，逐项考核确认，量化打分，形成考核意见，并写出初步考核报告(含绩效考核奖金发放比例)。
3、确定绩效考核奖金发放比例。
考核领导小组向经理办公会提交考核报告，经理办公会确定部门考核结果(作为部门负责人的考核结果)，并公示三天。
4、二次调整。
人力资源部根据公司确定的部门考核结果，对部门负责人绩效考核奖金进行二次调整核发。
各部门根据公司确定的部门考核结果及部门月考核结果，对员工绩效考核奖金进行二次调整，在部门公示一___报人力资源部调整核发。
绩效工资实施方案(通用7篇)
绩效工资实施方案(通用7篇)绩效工资实施方案篇一根据县委组织部、县人社局、县财政局《关于优化直属事业单位绩效工资管理有关问题的通知》（景人社发〔2021〕231号）文件精神及要求，为切实做好我局事业单位绩效工资分配实施工作，进一步规范收入分配秩序，完善分配激励机制，理顺收入分配关系，充分发挥绩效工资的激励导向作用，调动事业单位干部职工工作积极性，结合我局实际，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻事业单位工资分配改革的方针和原则，在不断完善事业单位工资总额调控管理办法的基础上，围绕搞活内部分配，以工作业绩考核为依据，建立体现人才价值的分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性，促进全县统计事业持续健康发展。
二、考核对象普查中心全体干部。
三、组织保障成立景泰县统计局事业单位绩效工资分配工作领导小组。
组长王扶海，副组长赵中瑞、廖玲月，成员张国钧、李力。
领导小组下设办公室在统计局办公室，由局办公室主任担任领导小组办公室主任，负责全局事业单位绩效考核日常工作。
四、考核时间领导小组每半年进行一次考核，确定绩效考核结果，考核结果经绩效工资分配领导小组评审后，报县人社、财政部门核准，半年发放一次。
五、绩效工资总量核定及分配方式绩效工资总量为事业单位按照规定的绩效工资标准和各岗人数确定绩效工资总量，并随工资标准调整和人员变化进行动态调整。
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
基础性绩效工资占规范性津贴补贴的70%，奖励性绩效工资占规范性津贴补贴30%。
基础性绩效工资按月发放，直接打入个人帐户；奖励性绩效工资根据工作实绩和出勤情况考核后，半年发放一次。
六、绩效考核办法绩效工资主要考核职工工作的德、能、勤、绩、廉等方面，具体内容包括：对职工工作作风、政治表现、工作纪律、工作态度、工作效率、是否服从工作安排、履行岗位职责、工作量大小、在岗工作时间、完成本单位规定的工作任务等情况进行全面考核，重点考核工作实绩。
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宁化完小教职工量化考核细则及奖励性绩效工资分配方案（试行稿）为了进一步深化教育体制改革，完善教师聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，充分调动全校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教学质量，真正落实多劳多得，优绩优酬的激励机制，根据《宁武县中小学人事制度改革实施方案》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想：激励先进、督促后进、实事求是、客观公正、公平合理、数字见证、民主公开、促进发展。
二、激励资质全体教职工的奖励性教学工资、评优评模、晋级进档、续聘的量化依据三、考核对象和时间学校在编在岗的全体教师，时间为2012年9月1日执行。
四、分配原则1.师德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行职责和实际工作表现和贡献。
2.客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲究实效。
五、奖励性绩效工资考核及发放形式奖励性绩效考核（占在编教师绩效工资的30%）1.每位在编教师，每月考核满分为100分，含有考核率的项目每项占满分100分，该项目的考核分×考核率＝实际积分。
2.分上下两学期两次考核，教师的奖励性绩效工资按年度发放，计算方法为：①教师年度考核积分＝上学期考核实际积分＋下学期考核实际积分。
②（全校教职工全年的奖励性绩效工资－班主任津贴）／全校教职工全年的量化考核总积分×每位教师的量化积分＝每位教职员工应领的绩效工资。
六. 安全工作（1）发生事故第一时间上报学校主要领导及时妥善处理相关事故。
遇到安全事故教师不及时采取措施，放任事故发生，一次扣10分。
（2）因教师自己疏忽大意而导致的学生安全事故，安全考核分扣5分。
（3）故意导致安全事故的发生，除了扣安全考核分外，按国务院伤害事故的处理办法，追究教师的经济责任，情况严重的交有关部门追究法律责任。
七考核监督实施考核全过程力求做到公开透明，坚持公平公正，充分发扬民主，随时接受教师的监督和质询。
考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不少于3个工作日。
有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定。
八本《方案》上报县教育局审批，经全体教师通过后开始执行。
九本《方案》由学校奖励性绩效工资分配领导小组负责解释。
说明：教育教学内容丰富、头绪繁杂,因工作需要，每个教师工作任务可能需要不断调整。
学校每学期根据本校发展需要和目标任务要求，分配到每个教师的具体工作和因工作需要而另外安排的工作为工作任务，另外安排的工作不属于超工作量。
需要教师的大局意识和整体意识，每个教师工作内容相互影响，相互联系，需要每位教师相互理解，相互配合，相互支持。
专任教师考核细则：专任教师考核总则1、本考核以在编在岗的一线教师和中层领导为主。
2、中层领导按分管岗位积分外，其它工作积分从所代课中积分。
3、本考核办法由分管领导负责，教导处具体组织实施。
（一）职业道德（100分，考核率8%）教师要依法执教，爱岗敬业，廉洁自律，为人师表，热爱学生，关心学生的身心健康成长，努力提高学生各方面的素质。
①散布消极言论，讽刺打击学生的积极性；②乱收费、乱订教辅资料，向学生家长吃、拿、卡、要。
③言行违背规范，打架斗殴，侮辱他人人格等；④家长反映的师德、师风经查属实的；⑤对于故意制造矛盾，甚至在校园公开指责、谩骂同事的；以上各项每发现一次（包含学生家长评价，举报）扣10分。
（二）考勤：（100分，考核率18%）1、签到（0.5*3*26=39）每日签到三次，缺一次扣0.5分，请假不得分，代签一次扣1分（扣代签人）。
2、候课（0.25*4*26=26）3、有课教师必须提前3分钟候课，不按规定候课者扣除本人积分0.25分。
3、值周（35分）值周教师负责一日常规，包括一日三餐、值勤、打扫教室、宿舍、餐厅卫生、课间安全、两操清点人数、午休、晚休清点人数，值勤。
延误一次扣1分。
（三）职务岗位津贴（根据上级教育主管部门印法文件为主）班主任岗位津贴（班主任考核后所得津贴）（具体由政教处组织实施）。
（四）常规教学考核（100分，考核率20%）1、备课（25分）①学校开设的一切课均应有教案，按教学大纲要求备课。
②旧教案、学生代写的、电脑下载的等自己未动手写的教案，未按时交教案一律视为无教案，扣2分。
③听课时查无所上内容的教案，扣2分。
④教案未备至次日上课处或备至四天后应上课处，缺或多1课时扣1分。
⑤课时教案缺乏必要项目，无三维目标、重点、难点、课前准备、板书设计、教学反思，每少一项扣0.5分。
⑥首次检查教案无进度和学科教学计划缺一项扣1.5分，教学计划不够详细实用的扣0.5分。
⑦任多科的教师再用科数总分除以科数算出平均分作为每一次备课得分。
2、上课（25分）①严格按课程表上课，未经教导处批准，不能私自调课，请别人看堂、代课，否则扣除原科任教师积分每节5分，替课教师5分。
②在上课前要做好一切准备工作，严格按照作息时间表上下课，不迟到、早退、不拖堂，迟到扣10分（打铃不进教室），中途离开课堂扣1分，拖堂3分钟以上扣1分。
③上课时不做与教学无关的事，查实一次扣2分。
④妥善处理好课内发生的一切情况，正确处理违纪学生，因体罚造成影响者扣5分。
5体育课学生在操场活动教师无故不在场者扣5分。
6音乐课、美术课擅自让学生自由活动，无活动主题目的，而教师又不参与或无故不在场扣者5分。
7 课堂中不能关注学生，有旷课的、生病的、互相打骂、做危险动作而造成不良后果者扣5分。
8.安全教育课无故不上，不对学生进行安全教育的教师扣5分。
3、批改（30分）①各种作业布置与批改严格按常规要求考核，作文每学期13篇，缺一次扣3分。
②作业布置一次批阅一次，作业批阅要认真及时、全批全改，评阅后注明日期。
作文批阅要有眉批、尾批、猜分，缺一项扣2分。
③音、体、美作业：音乐每两节课一次作业（乐谱、乐理知识的整理）体育要求做好室内课各种规范要领知识的笔记；美术要求每课一次作业。
④地方性课程：一、二、三、四、五、六年级写字；五、六年级文学赏析；一、二、三、四、五、六年级综合学习与探究，要求每课有作业。
⑤校本课程根据教材完成笔记即可。
考核办法：①各种作业本应交作业本数减去实交作业本数，每少一本扣2分。
②未全批全改扣5分，学生代批的或他人代批的扣10 分。
③进度与教学内容（作业）不一致的缺一课扣2分。
④书写不规范、不整洁、保存不完好者各扣 1分。
⑤未标明批改日期1次扣 1 分⑥批阅质量差，酌情扣分。
4、辅导（20分）课内辅导：不能随意安排自习，自习时间必须认真辅导学生完成作业，不得在教室做备课、集中批改作业等其他工作，若有违反查实一次扣2分。
课外辅导：差生转化工作：在班主任和科任教师共同认定的该科差生中定向确定至少3名，要求每学期转化1名。
未达要求者，扣3分，超过此目标者，超加3分。
（以第一次月考成绩为准）附：差生指单科名次位于下中游或下下游且分数不及格的学生。
差生转化标准：单科进入中上游或分数上升幅度较大（15-30分）。
（五）集体办公制度（100分，考核率7%）一、我校实行集体办公制度，按规定时间办公，办公时主要是教育教学理论学习，专研教材、备课、批改作业、制作课件、课前准备或与教学有关的工作。
二、办公时间，不得进行与教育教学无关的活动。
对于违反上述规定者每人每次扣2分并通报批评。
三、在规范教学的前提下，提倡教师发展自己的教学个性特长，积极进行学生的个别辅导，但不得影响其它的教师。
四、教师必须服从学校的工作安排和管理，因不服从造成不良影响的扣本人积分2分。
五、微机上不得进行与教学无关的内容，违反一次扣5分。
六、讲究室内卫生，如未打扫值日教师一次扣5分。
（六）教研考核细则（100分，考核率7%）考核办法定期考核按考核细则量化积分。
（每月检查一次，每学期四次，各月积分和为本学期总积分，两学期的积分和为年度积分）不定期考核以个别抽查为主，发现问题提出整改意见并通报批评（屡教不改者扣5分）。
考核标准教研活动：①由教导处安排，搞好教研活动，缺一次扣2分。
（听、评、讲以笔记为准）教师听课每学期20节，每少一节扣2分。
评课者不得低于所听节数，缺一节扣2分，讲课者严格按教导处通知执行不得因故推迟，否则扣4分。
②教师每学期至少写一篇教学论文或教学经验总结，由教务处统一整理，推荐。
没完成者扣1分，多完成者加1分.（七）工作成绩（30分）一、常规记分办法：1.控流保学，因教职员工渎职造成学生转学辍学一名者扣1分。
2.凡班内有一名学生在期中、期末测试中，名次递进5个及5个以上的，班主任加2分，科任教师加1分。
3.期中、期末考试单科成绩及格率50%（含50%）以上者，任课教师扣3分；及格率60%~70%者，任课教师扣2分；及格率70%~80%者，任课教师扣1.5分；及格率80%~90%者，任课教师扣1分。
4. 期中、期末考试单科成绩有一个满分加1分。
（高段语文90分以上者当满分者，低段语文95分以上者为满分）。
5. 期中、期末考试单科成绩优生率一半或一半以上，科任教师加3分；优生率30%(含30%)以上者加2分；优生率20%（含20%）以上者加1分。
6、其它科目评价办法：音乐教师完成教学任务外，筹备好新年晚会；体育教师筹备好冬季运动会并推广广播体操一套；美术教师做好校园专栏更换和学生美术作品展示，每月一次；考核办法：学期终按以上要求组织测评组设计详实内容的表格进行百分测试，然后转换为40%记分。
（八）考风考纪（100分，考核率5%）1、各种考试和阅卷无故不参与或请假扣本人积分10分，监考、评卷弄虚作假一经反映查实扣20分。
2、不按要求监考者，监考时聊天、读书、看报、玩手机者见一次扣本人积分10分。
（九）集体活动（会议）考核（100分，考核率5%）1、每位教职工按规定准时参加会议，凡集体活动与会议每迟到一次扣10分，缺席一次扣15分。
2、集体活动必须服从学校安排，如不服从扣除本人10分，不按时到岗扣除个人积分15分。
3、两操时间班主任、值周组长和值周教师带队出操，其它教师必须集中整队跟操，由体育老师带队出操,不能迟到或中途退出，每迟到或中途退出一次扣分，无故不参加每次扣分。
（十）教职工请假销假考核一、教职工请假审批程序：1、校长请假，县教育局长批准，到教育局人事科办理请假手续。
2、副校长或中层领导请假，三天以下，经校长同意，到教导处办理请假手续；三天以上，经校长同意，教育局长批准到人事科办理请假手续。
3、教师请假，一周以内本校审批，到教导处办理请假手续；一周以上，经校长同意，教育局长批准，到教育局人事科办理请假手续。
二、办理请假销假手续的要求：1、请假须本人写出请假申请，找好代课教师，办理请假手续后方可离校。
2、假期满到岗后必须销假，仍不能到岗的必须办理续假手续，若不及时销假或续假则以旷工处理。