第三课 幼儿心理健康教育基础练习题
第六章 幼儿的心理健康1-3节(答案版)
第六章第一节幼儿心理健康的标志一、填空题1.一个个健康的人，既要有健康的（身体），又要有健康的（心理）。
2心理健康的首要条件是（智力正常），可采用智力测验的结果，即（智商）作为标准。
3.智力一般是（观察力）、（注意力）、（记忆力）、（思维力）和（形象力）的综合，它是以（思维力）为核心的。
4.智力正常或超常只能作为心理健康的标志之一，而不是（唯一）标志。
5.心理健康的幼儿在情绪上表现为（安定）、（积极向上）、（具有对他人的爱和同情心）。
6. （和谐的人际关系）是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。
7.自我意识是（主体对自己及自己与客观世界关系）的意识，具有良好自我意识的幼儿能（了解自己），（悦纳自己），体验到自己存在的价值。
8.心理不健康的幼儿性格多表现出（胆怯、冷漠、吝啬、孤僻、敌意）等。
9.人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一个（动态）的过程，而非（静止）的状态。
提出幼儿心理健康的标志，可以把它看成是（培养幼儿全面健康应努力达到）的目标。
10.幼儿卫生保健的任务不仅仅是维护幼儿的（生理健康）、防治疾病，而且也包括维护幼儿的（心理健康），使之具有良好的适应状态。
二、判断题1.某幼儿很少生病，他很健康。
（错）2.某幼儿智商为110分，他是个心理健康的人。
（错）3.我们要培养幼儿活泼开朗、乐观、自信、谦虚诚实、勇敢等健康的心理。
（对）4.幼儿的人际关系不够和谐表现为不能与他人友好相处，缺乏同情心，斤斤计较，嫉炉，猜疑，与他人格格不入。
（对）5.一个人的行为常偏离自己的年龄特征，心理不健康的可能性就高。
（对）6.儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。
（对）7.对于婴幼儿来说，健康是第一重要的。
（对）8.性格是个性的最核心、最本质的表现，性格良好反映了人格的健全与统一。
（对）9.通过训练，轻度智力低下的幼儿可望逐步适应社会生活与学习，达到心理健康状态。
（对）10.幼儿具有攻击性行为、遗尿等，是很正常的现象，不需予以关注。
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导考试试题(题库版)
幼儿教师资格：幼儿心理卫生与辅导考试试题（题库版）1、单选多动症的治疗，应以（）为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
A.药物治疗B.心理治疗C.教育和行（江南博哥）为治疗D.临床治疗正确答案：C2、单选儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。
A.拼音障碍B.阅读障碍C.计算障碍D.书写障碍正确答案：D3、多选判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。
A.确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的B.心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的C.心理健康的标准是一种理想尺度D.心理健康是绝对的正常心理正确答案：A, B, C4、单选（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。
A.性别角色错位B.性别认同C.心理身体疾病D.适应困难正确答案：A5、问答题学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？正确答案：1、传授健康知识2、帮助确立健康的态度和信念3、培养将康德行为和习惯。
6、多选问卷编制中，题目的设计一般所需的要求为（）。
A.题目与被调查的目的相符B.题目必须包含被调查者的实际情况C.题目不要给来访者不良的心理刺激D.题目不要含按时的成分正确答案：A, C, D7、多选导致个体心理应激的“紧张性刺激物”有（）。
A.躯体性的B.心理性的C.文化性的D.社会性的正确答案：A, B, C, D8、单选贝克把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小和（）。
A.视野狭窄B.走极端的思维C.注意力不集中D.过度紧张正确答案：B9、问答题试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。
正确答案：玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
对游戏治疗而言，玩具的主要功能是：1）与儿童建立正向的关系。
2）让儿童表达内心不同的情感。
3）让儿童探索真实的经验。
幼儿心理学基础试题及答案
幼儿心理学基础试题及答案一、选择题1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是：A. 语言敏感期B. 动作敏感期C. 社会化敏感期D. 所有选项都是答案：D3. 以下哪个理论不是幼儿心理学的理论？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、填空题4. 幼儿期是人一生中_______发展的关键时期。
答案：心理和身体5. 幼儿在_______岁开始形成自我意识。
答案：2-3三、简答题6. 简述皮亚杰关于幼儿认知发展的四个阶段。
答案：皮亚杰将幼儿认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2-7岁），具体运算阶段（7-11岁），形式运算阶段（11岁以后）。
7. 描述幼儿期社会化过程中的三个主要方面。
答案：幼儿期社会化过程中的三个主要方面包括：亲子关系的发展、同伴关系的建立和社会规则的学习。
四、论述题8. 论述幼儿期情绪发展的特点及其对幼儿行为的影响。
答案：幼儿期情绪发展具有以下特点：情绪表达直接且强烈，情绪稳定性较差，情绪易受外界影响。
这些特点对幼儿行为有显著影响，例如情绪稳定性较差可能导致幼儿在面对挫折时更容易出现情绪失控，而情绪表达的直接性则有助于成人理解幼儿的需求和感受。
结束语：幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律的科学，对于理解幼儿的行为、情感和认知发展具有重要意义。
通过对幼儿心理学基础知识的学习和理解，可以更好地促进幼儿的健康成长和全面发展。
幼儿教育心理学试题及答案三
幼儿教育心理学试题及答案三一、选择题1. 幼儿期是儿童心理发展的关键时期，以下哪个定律与幼儿心理发展无关？A. 靠近性原理B. 分离性焦虑C. 温室效应D. 反射弧答案：D2. 幼儿时期的主要性格特点是什么？A. 自我中心性B. 社交能力C. 孤独感D. 合作意识答案：A3. 安全感是幼儿心理发展的重要指标，以下哪个因素不会对幼儿形成安全感产生影响？A. 家庭环境B. 社会环境C. 幼儿园教育D. 学习能力答案：D4. 幼儿期是认知能力迅猛发展的时期，以下哪个是幼儿认知能力的主要特点？A. 逻辑思维B. 抽象思维C. 想象力丰富D. 执行能力答案：C二、简答题1. 幼儿期的身体发育和动作能力对心理发展有何影响？答案：幼儿期的身体发育和动作能力的提高可以促进儿童的认知发展和情感发展。
通过身体活动，幼儿可以探索周围环境，培养感官和运动的发展，同时也促进了幼儿的认知能力，如逻辑思维、抽象思维和创造力的培养。
2. 幼儿教育中，如何解决幼儿情绪问题？答案：解决幼儿情绪问题的关键是建立积极的情绪管理机制。
教师可以通过以下方式来帮助幼儿解决情绪问题：提供情感支持，鼓励幼儿表达情感；教授情绪管理技巧，如深呼吸和自我放松；提供适当的情绪宣泄渠道，如绘画、游戏等；培养幼儿的自我认知能力，帮助他们更好地理解和控制自己的情绪。
三、论述题幼儿期是心理发展的关键时期，教师在幼儿教育中扮演着重要的角色。
请论述教师在幼儿心理发展中的作用。
幼儿期是儿童心理发展的关键时期，也是儿童性格形成和认知能力发展的重要阶段。
在幼儿心理发展中，教师扮演着重要的角色。
首先，教师可以通过创造积极的教育环境，提供合适的教育资源和游戏材料，促进儿童的情感和认知发展。
其次，教师可以通过亲和力的表现和言行举止，给予幼儿安全感和信任感，培养健康的人际关系。
同时，教师可以通过启发式的提问、引导幼儿思考和解决问题，促进幼儿的思维发展和创造力的培养。
此外，教师还可以通过教育活动和游戏的方式培养幼儿的社交能力和合作意识，帮助他们逐渐适应集体生活和社会环境。
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题
幼儿心理卫生与辅导：幼儿心理卫生与辅导考试试题1、填空题（）是人体的最主要也是最经济的热量来源。
正确答案：碳水化合物2、问答题简述精神动力学理论中的结构概念。
正确答案：结构概念包括心理结构和人格结构。
他把人（江南博哥）格结构划分为三个层次：即本我、自我和超自我。
3、判断题神经调节的作用比作体液调节的作用持续的时间长，作用的范围广。
正确答案：错4、填空题沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到（）的生活地位。
正确答案：我行—你行5、问答题拉扎鲁斯认为，对儿童进行心理辅导的最佳时机有哪些？正确答案：1、儿童的个体外在冲突较强烈时2、儿童的个体内在冲突较强烈时3、自我意识产生模糊时4、对环境缺乏认识时5、缺乏生活和学习技巧时6、判断题弱视的治疗，年龄越大，疗效越高。
正确答案：错7、填空题儿童骨成份中含有机物较成人（）含无机盐较成人（），所以骨骼较柔软、弹性较（）而硬度（），不易骨折，但受压容易弯曲变形。
正确答案：多；少；大；小8、名词解释开放性空间正确答案：指的是教室中每一视觉分化得很清楚，例如用不同颜色或地板升高区隔，以利于幼儿集中注意力。
9、填空题在人体内含量少于体重0.01%的矿物质元素，称为（），目前已知有14种是人体所必需的。
正确答案：微量元素10、问答题维护和促进心理健康的措施有哪些？正确答案：（1）改善家庭、托幼机构和社会的自然与人文环境；（2）对幼儿进行心理健康教育；（3）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗。
11、判断题幼儿注意分散，常常是由于无关刺激的干扰。
正确答案：对12、判断题盥洗室一般应设在厕所与活动室之间。
正确答案：错13、单选支气管异物以（）为多见。
A、左侧B、左上侧C、右下侧正确答案：C14、单选6岁幼儿一昼夜的睡眠时间为（）小时。
A、8B、12C、13D、14.5正确答案：B15、填空题克劳福得与艾利斯将（）归纳为：（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案：非理性信念；自我挫败信念；高度严厉及独断信念；反社会信念；不真实信念；矛盾信念16、问答题简述亚瑟兰（Axline）非指导性游戏治疗的四个特点。
心理学试题(心理健康部分有答案)
幼儿心理学试题分值100分一、选择题（70分）1.婴幼儿心理健康的第一个标志是（A）。
A.动作发展总体符合常模B.语言运用符合语境C.情绪明朗，善于表达情感D.年龄特征明显2.家长把儿童成长的责任揽在自己身上，采用催赶的方式，加速儿童的成长。
这体现的是（B）。
A.生物性焦虑B.成长性焦虑C.目标性焦虑D.社会性焦虑3.建立幼儿自尊的首要方法是（B）。
A.接纳和关心幼儿B.肯定和认可幼儿C.尊重幼儿D.保护幼儿的权利4.表现在尊重幼儿对游戏内容、方式的决定，对个人爱好的抉择，对交往对象的选择是指幼儿的（B）。
A.游戏权B.选择权C.体验权D.知情权5.遗传与疾病属于影响儿童心理健康的（B）。
A.家庭因素B.生理因素C.社会因素D.个人因素6.成长性焦虑反映的是（B）。
A.缺乏自信B.忽视规律C.教育浮躁D.渴望补偿7.决定儿童心理健康的关键因素是（D）。
A.家庭因素B.生理因素C.社会因素D.个体因素8.心理健康的主要表现是（C）。
A.认知健康B.思维健康C.情绪健康D.意志健康9.埃里克森认为幼儿期的人格发展任务主要是获得（C）。
A.自主感B.亲密感C.主动感D.信任感10.幼儿形成自尊的源泉是（B）。
A.父母对幼儿的态度B.教师对幼儿的态度C.同伴对幼儿的态度D.社会文化对幼儿的态度11.下列不属于家庭教养中的焦虑类型是（C）。
A.生物性焦虑B.成长性焦虑C.陌生人焦虑D.目标性焦虑12.家庭教养方式中存在的最普遍问题是（D）。
A.剥夺游戏权利B.上各种补习班C.强制学习D.溺爱和期望过高13.培养儿童健全的（C）结构，是一个人适应生活变化、抵抗重大变故、保持心理平衡的关键。
A.气质B.能力C.性格D.自我意识14.最极端的语境不合的情况表现在（D）儿童身上。
A.口吃B.攻击行为C.注意力障碍D.自闭症15.社会性游戏和（D）是让儿童体验人际交往、学会互相合作、促进婴幼儿社会化的重要途径。
A.动作技能的发展B.象征性游戏C.结构游戏D.角色游戏16.一个心理健康的年幼儿童表现为天真、活泼、淳朴、幼稚。
幼儿心理健康教育 作业答案
1290 西南大学幼儿心理健康教育作业参考答案1、根据兴趣的效能，可以分为积极兴趣和（）。
.间接兴趣.消极兴趣.持续兴趣.积极兴趣2、根据能力表现的活动领域的不同，分为一般能力和（）。
. D. 元认知能力.模仿能力.创造能力.特殊能力3、个性心理包括个性倾向性和（）。
.自我调节.需要.情绪情感.个性心理特征4、气质的类型包括胆汁质、多血质、抑郁质和（）。
. B. 抑制型.活泼型.黏液质.兴奋型5、斯金纳的操作性行为主义理论又称为（）。
. E. 过程性理论.无意识理论.强化理论.经典条件反射理论6、健康是个体具有良好的生理、心理和（）。
.没有疾病.身体.生活适应.社会适应7、弗洛伊德精神分析学派理论中的人格结构包括自我、本我和（）。
.原我.超我.独我.非我8、弗洛伊德精神分析学派理论中的心理结构包括意识、前意识和（）。
.注意力.有意识.自我意识.无意识9、斯金纳认为，强化包括积极强化和（）。
.正强化.自我强化.消极强化.惩罚10、心理是（）的机能。
.肌肉.脑.肺.心脏11、根据兴趣的目的，可以分为直接兴趣和（）。
.间接兴趣.持续兴趣.积极兴趣.消极兴趣12、根据动机产生的先天性和后天性，分为原始动机和（）。
.外部动机.内部动机.习得动机.后发动机13、华生认为，心理学只能研究（）。
.心理过程.行为.意识.无意识14、根据动机来源于个体内部还是外部，分为内部动机和（）。
.生物动机.习得动机.原始动机.外部动机15、心理过程包括情感过程、意志过程和（）.能力.个性心理.认知过程.气质多项选择题16、下面属于个性倾向性成分的是（）。
.需要.价值观.兴趣.气质17、根据兴趣的效能，可以分为（）。
.间接兴趣.消极兴趣.持续兴趣.积极兴趣18、健康包括（）。
.生理.社会适应.体重.心理19、气质的类型包括（）。
.多血质.胆汁质.黏液质.抑郁质20、班杜拉的观察学习过程包括（）。
.复现.注意.保持.动机21、根据兴趣的目的，可以分为（）。
小学生心理健康教育(试题与答案)
注意：选择题答案可能打乱，考试时看具体答案，不要看A,B,C,D一、单选题1：()是儿童开始走向独立、成为社会成员的重要预备期，儿童开始拥有区别于他人的“自我主张”。
A:七岁阶段B:八岁阶段C:九岁阶段D:十岁阶段答错了，参考答案是：C2：关于健康人格，阿德勒认为，合作、奉献和()是三大核心要素。
A:社会兴趣B:人际兴趣C:家庭兴趣D:娱乐兴趣答错了，参考答案是：A3：世界卫生组织(WHO)将()岁定义为青春期。
A:8~15B:12~18C:10~20D:14~20答错了，参考答案是：C4：作为心理健康关键要素的关系协调可以具体细分为四种关系，其中()即自我意识是最为核心的要素。
A:人——人关系B:人——事关系C:人——物关系D:人——己关系答错了，参考答案是：D5：促进儿童社会化的因素包括家庭、学校、社会和()等。
A:大众媒体B:大众舆论C:大众活动D:大众娱乐答错了，参考答案是：A6：儿童进入小学之后，他们的社会交往更为广泛。
亲子关系、师生关系和同伴关系构成了小学儿童()的主要内容。
A:家庭关系B:社会关系C:邻里关系D:朋友关系答错了，参考答案是：B7：家庭是以血脉为基础的血缘共同体，而()则是以乡土(家乡)观念为基础的社会生活共同体。
A:学校B:机关C:企业D:工厂答错了，参考答案是：A8：()是小学儿童师生关系的三个重要因素。
这三个因素不仅构成了小学生师生关系的内在结构，而且也是影响师生交往过程的重要因素。
A:冲突性、亲密性和反应性B:冲突性、联系性和反应性C:冲突性、关注性和反应性D:冲突性、矛盾性和反应性答错了，参考答案是：A9：情绪是个体与()之间关系的反映，是以个体的需要为中介的。
A:外部主观事物B:内部客观事物C:内部主观事物D:外部客观事物答错了，参考答案是：D10：影响儿童情绪伪装的主要因素有三方面：家庭、同伴和()。
A:游戏B:文化C:规则D:学校答错了，参考答案是：B11：社会学习理论创始人之一班杜拉认为，强化是行为习惯养成的必要条件，强化主要包括三种情况，即()、替代强化和自我强化。
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第三课幼儿心理健康教育
一、选择题
1.（多选）影响幼儿心理健康的因素有（）
A 躯体的健康
B 社会环境
C 教育的影响
D 家庭环境
2.幼儿心理健康教育的目标是（）
A 对已出现的心理健康问题进行疏导和矫正
B 促进儿童心理机能的开发和发展
C 促进儿童健康成长
1.帮助幼儿学习社会交往技能包括（）
A 恰当的自我评价
B 学会感知和理解他人情感
C 学会互助
D 学会合作与分享
二、判断题
1.幼儿期时个性、情绪调控能力及自控力等心理品质缓慢发展的时期
2.幼儿心理健康教育目标应以发展性教育模式为主
3.提高幼儿对不同情绪的认知有助于帮助幼儿学会调整自己的情绪
4.帮助幼儿养成良好的行为习惯包括良好的日常生活习惯、卫生习惯、和户外游戏与体育活动
5.心理辅导可以面向全体幼儿开展，但更主要的是以遇到心理困惑或有强烈心理冲突与矛盾的个别幼儿为对象。
6.心理健康问题的根源在家庭、形成于社会、表现于学校。
三、名词解释
幼儿心理健康教育
四、简答题
1.幼儿心理健康教育的内容？
2.幼儿心理健康教育的实施？。