近代西方的民主思想形成

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民主主义思想的起源与演变

民主主义思想的起源与演变

民主主义思想的起源与演变民主主义思想是人类政治制度演变的必然产物。

它反映了人民追求民主、自由、平等、和平的普遍心态和意愿。

民主主义思想的起源可以追溯到古希腊,但是其不断演变和发展的历史要追溯到中世纪。

一、古希腊民主民主制度最早的形式可以追溯到古希腊的科林斯城邦和雅典城邦。

但是,这种民主是被限制的,只针对男性公民进行民主选举和公民会议。

妇女、外国人和奴隶被排斥于民主及公共生活之外。

然而,这种民主的出现也标志着人民对于政治权力参与的坚定追求,这种精神也一直影响着民主制度的发展。

二、基督教对民主主义的影响中世纪的基督教为民主主义的发展奠定了重要的思想基础。

基督教信仰强调人的平等,摒弃了贵族和权贵的特权。

基督教的一些原则,如个人自由和平等、爱和仁慈、公正和同情等等,都对民主主义思想的发展产生了深远的影响。

三、近代民主思想的兴起17-18世纪是欧洲的启蒙运动时期,这个时期的思想家反对传统的封建、教会权威,主张人类有自由探索、思考的权利。

这种思想反映出人民追求民主、自由和平等的愿望。

启蒙运动思想的核心是理性,清晰的理论推动了民主主义在政治领域的发展。

四、法国大革命法国大革命是近代民主主义思想的重要篇章。

法国大革命期间,革命派主张民主、人权和平等,废除了贵族特权,推翻了旧的君主制度。

这些改革在全世界范围内产生了震撼性影响,也成为民主主义思想在政治和社会发展中的重要标志。

五、现代民主主义制度的发展20世纪以来,民主主义已经成为现代社会政治制度的主流。

除了西方国家外,很多亚非拉等发展中国家也不断推行民主化。

尽管在不同的国家和地区,民主制度的形式和实践也各有不同,但是在本质上,民主制度的核心始终是公民参与政治决策,政治权力关于大众的自由平等和人权的保障。

综上所述,民主主义思想是人民追求自由、平等和公正的精神体现。

无论是古希腊的民主、中世纪的基督教思想、启蒙运动、法国大革命还是现代社会,民主主义思想的发展一直在不断地推动着人类政治制度的演变。

高考二轮复习 近代社会的民主思想与实践

高考二轮复习   近代社会的民主思想与实践

二轮·历史
解析:本题考查学生的综合分析能力。第(1)问首先应明确英国资本主义 制度的确立相对另外几个资本主义国家来说,采用了较为温和的、渐进 的方式,然后概括史实来回答。第(2)问首先应概括材料的观点,然后表 达自己的看法。需注意的是政治制度的建立和发展受到多种因素的制约, 其中经济因素是最根本的。 答案:(1)通过“光荣革命”不流血方式完成革命。通过《权利法案》等
⑤1870年建立法兰西第三共和国,并颁布1875年宪法,共和政体正式确立。
(2)认识:共和制度的每一项革命成果都是同封建专制势力进行殊死斗争的 产物,不是与封建专制势力妥协的结果,更不是封建势力的恩赐。
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四、近代中国的民主思想与反对专制的斗争 1.康有为、梁启超和孙中山的民主思想 (1)康有为的“托古改制”:把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相 结合。 (2)梁启超的新民思想:强调兴民权是变法的根本;重视提高国民素质,提 出了“新民”思想。 (3)孙中山的三民主义:推翻封建专制制度,建立资产阶级民主共和国是 民权主义的主旨,民族主义、民权主义、民生主义都从不同方面反对 专制。 2.辛亥革命和辛亥革命后反对专制的斗争 (1)辛亥革命:1911年爆发的辛亥革命,推翻了清政府的统治,建立了资产 阶级共和国,推翻了君主专制制度。1912年中华民国南京临时政府颁布 《中华民国临时约法》。 (2)反对北洋军阀独裁统治的斗争:先后发动了反对袁世凯的二次革命和 护国运动、反对张勋复辟和护法运动。
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近代社会的民主思想与实践
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一、近代欧洲的民主思想 1.洛克 (1)代表作:《政府论》。 (2)学说

近代社会的民主思想与实践

近代社会的民主思想与实践

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资产阶级民主运动的基本特点
实战演练
夯实基础
1.由于旧的封建专制集权势力的强大,它们不甘心退出历史舞台,这就 决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一。 2.法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器,也是用来维护自身利益 的重要工具。在英、法、美的资产阶级民主运动中,《权利法案》、 1787年宪法等起了至关重要的作用。
政治目标 实现方式 思想武器
把西方民主学Βιβλιοθήκη 与传 统儒家思想相结合西方的天赋人权、自由平 等学说并对其加以改造
重点识记二、辛亥革命前后反对专制的斗争 1.改良与革命的论战 (1)内容:论战的中心围绕中国民主革命的任务展开,即革命要不要推翻 清政府、要不要革命、要不要建立 民主共和国 (2)评价 ①改良派的主张有一定的合理性,但没有看到专制势力的顽固。 ②革命派的主张顺应了历史发展潮流,逐渐占据优势,通过论战有力地 促进了 民主共和 思想的传播。 2.《钦定宪法大纲》的出台 (1)背景 ①20世纪初,改良派广泛宣传立宪思想,立宪运动应运而生。 ②清政府派大臣出洋考察宪政。 等问题。
重点识记二、美国的《独立宣言》 1.背景
(1)英国的殖民统治激起北美人民的反抗,引发北美独立战争。
平等的启蒙思想。
(2)欧洲启蒙思想在北美传播:富兰克林、杰斐逊等积极宣传自由、
2.发表:1776年7月4日,第二届大陆会议通过。
3.内容 (1)宣告美洲13个联合殖民地正式脱离英国,成为独立和自由的 合众国 。 (2)用 天赋人权 的基本原则。 和民主原则阐述独立的理由,也阐述了新国家
(3)赞同君主立宪,反对操之过急。
3.孙中山:新旧三民主义和五权分立 (1)旧三民主义:民族主义是反对民族压迫,反对清朝的专制统治; 民权主义是推翻君主专制政体,建立 资产阶级民主共和国 ;民 生主义是解决以 土地 为中心的财富重新分配问题,平均地权。 (2)新三民主义:民族主义是对外反对帝国主义,对内反对民族压

民主主义思想的诞生与发展

民主主义思想的诞生与发展

民主主义思想的诞生与发展民主主义思想始于公元前六世纪的古希腊,但其具体的发展和演变直至今日还在不断地进行着。

民主主义思想的诞生,是人类社会发展的一次伟大跨越,也是思想史上的一次重要事件。

本文将从民主主义思想的时代背景、概念内涵、发展历程等方面展开论述。

一、民主主义思想的时代背景1. 古希腊的城邦民主古希腊时期,由于国土面积狭小、人口密集、城市繁荣,利用集会讨论事务的形式,城邦民主系统得以得到实施。

城邦民主体现了一种以人民为中心的政治观念,充分地发挥了人民的政治参与和自我治理能力,是古代民主制度的代表。

2. 近代的立宪民主随着人类社会的进步和民主意识的增强,近代西方国家出现了立宪民主制度,民众可以通过选举来推举国家的领导人,同时通过法律规范对政府行为进行限制。

此举强化了民众的政治意识和权利保障,成为现代民主制度的主流模式。

3. 当代民主制度的演化当代民主制度在保留立宪民主制度基础上,增加了新的民主元素,如直接民主、代议制民主、参与式民主等多种形式。

此外,当代深化必须要充分利用新的科技,顺应信息时代的发展趋势和挑战,实现透明化、信息化、网络化的管理方式。

二、民主主义思想的概念内涵民主主义强调人民的权力和利益,具有以下三个基本内涵:1. 平等权利民主政治的一个重要特征是人民享有平等的政治权利和平等的意见表达机会。

所有公民的意见都应该被充分听取,按比例纳入决策过程,避免某些人因被政治力量排挤而权益被忽视。

2. 政治多元化民主政治是多元化的,允许不同利益群体向政府表达自己的权益诉求,并在政策制定过程中进行博弈。

在一个充分竞争和不封闭的政治环境中,多种政治动态将相互制衡,达成更符合社会利益的政策。

3. 政府责任在民主政治体制下,政府不再是一个权威的、独裁的组织,政府的权力必须受到制约和监督,必须对人民负责。

因此,政府行政机构应该对人民负责,尊重人民的意见并为人民的利益服务。

三、民主主义思想的发展历程1. 古希腊的城邦民主公元前五世纪,古希腊的城邦体制出现了,城邦,在希腊语中意为“城市国家”。

高三历史第二轮复习:4.18近代社会的民主思想与实践

高三历史第二轮复习:4.18近代社会的民主思想与实践

2.辛亥革命前后反对专制、追求民主的斗争 (1)“预备立宪”的骗局,使清朝专制统治空前孤立。 (2)1911年武昌起义爆发后建立资产阶级民主共和国、 并颁布《临时约法》。 (3)袁世凯专权,并企图复辟帝制,资产阶级革命派发 起二次革命与护国运动、护法运动。
3.辛亥革命对中国近代民主进程的作用 (1)推翻了清王朝,结束了两千多年的封建帝制,使民 主共和观念深入人心。 (2)颁布了中国历史上第一部资产阶级共和国宪法—— 《临时约法》。
(1)据材料,概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总 统的理由。 (2)结合史实,说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿 望是否真正得以实现。
解析:本题考查辛亥革命前后中国争取民主共和的斗 争。第(1)问,可以从对内稳定局势、对外避免干涉等角度 解答;第(2)问,“说明”重点从袁世凯就任大总统的后果 来回答。
3.议会与国王冲突的原因 (1)英王实行无议会统治,推行反动政策,迫害清教 徒。 (2)国王在征税问题上更加肆无忌惮。
4.英国民主与专制斗争的反复性 (1)表现:议会斗争、军事斗争、双方妥协、宫廷政变 等。 (2)原因 ①资本主义处于工场手工业时期,资产阶级力量相对弱 小。 ②斯图亚特王朝掌握国家大权,力量上占优势。 (3)认识:新的社会制度的诞生不是一帆风顺的;新的 社会制度必然经过多次斗争才能战胜旧的社会制度。
材料二 中国国民党在国民大会未举行以前,为准备实 施宪政起见,修改国民政府组织法„„ (二)国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人 士选任之。 (三)国民政府委员会为政府之最高国务机关。
附注: (一)国民政府主席提请选任各党派人士为国府委员时, 由各党派自行提名,但主席不同意时,由各该党派另提人 选。 (三)国府委员名额之半,由国民党人员充任,其余半 数,由其他各党派及社会贤达充任,其分配另行商定。 ——摘自《政协会关于政府组织问题的协议》 (1946年1月28日)

近代民族主义形成与发展的中西比较

近代民族主义形成与发展的中西比较

近代民族主义形成与发展的中西比较【摘要】近代民族主义在中西方均有形成与发展,西方民族主义起源于18世纪欧洲国家,强调民族独立与国家统一,而中国民族主义则受到近代国际格局和列强侵略的影响。

中西方民族主义在理念和实践上存在差异,例如西方民族主义更强调个人主义和自由,而中国民族主义则强调集体主义和社会稳定。

近代中国民族主义在孙中山领导下得以崛起,影响深远。

中西方民族主义的比较研究有助于我们更好地理解各自的发展特点,并为未来民族主义的发展提供启示。

中西方民族主义虽存在差异,但也有共同之处,值得我们深入思考。

未来民族主义的走向仍有待观察,希望能够实现国际和平与共同发展。

【关键词】近代民族主义形成与发展、中西比较、西方民族主义、中国民族主义、起源、发展、区别、相似、影响、传播、比较研究、异同、启示、未来、走向。

1. 引言1.1 近代民族主义形成与发展的中西比较在西方,民族主义的起源可追溯至18世纪末的法国大革命和美国独立战争。

随着国家意识和民族认同的觉醒,西方民族主义逐渐形成,并在19世纪迅速发展。

19世纪中期至20世纪初,西方民族主义达到了巅峰,国家建设和民族团结成为了西方世界的主题。

与此中国的民族主义也在近代逐步形成。

自19世纪以来,中国经历了列强侵略和国家分裂的历史,民族主义思潮逐渐兴起。

在辛亥革命和五四运动等历史事件的影响下,中国民族主义迅速发展,成为近代中国思想的核心。

中西方民族主义在某些方面有着相似之处,例如对于民族国家的追求和对于外来侵略的抵抗。

在实践中也存在着明显的区别,如西方民族主义更强调个人权利和国家主权,而中国民族主义更注重集体利益和国家统一。

这种区别源自于不同文化背景和历史经验的差异。

中西方民族主义虽然在形成和发展过程中有着诸多异同,但都反映了民族认同和国家自豪感的重要性。

通过比较研究中西方民族主义的发展,可以更好地理解民族主义思潮的多样性和复杂性,为未来民族主义的发展提供借鉴和启示。

近代民族主义形成与发展的中西比较(doc21)

近代民族主义形成与发展的中西比较(doc21)

近代民族主义形成与发展的中西比较内容提要:民族主义是当今世界一种重要的政治思潮,但它基本上没有比较系统的理论形态,因此,对它的界定也颇多争议。

西方近代民族主义的形成与发展主要是民族主权与人民主权之间的一种互动过程。

由于西方国家发展过程中有一个相对和平的政治环境,所以民主政治与民族国家的发展较为平衡。

而中国则由于传统的文化主义的历史积淀,再加之恶劣的政治环境,不仅要为民族主权而战,还要创造一个民族国家,作为民族主义的载体,从而集聚人民的国家认同感。

这样,中国近代民族主义的发展民族主权和人民主权的实现就不能是一个统一的过程,而有着时间的先后。

民族主义对发展中国家的现代化、当今世界的民主化浪潮以及自由、民主、人权等普适性的政治理念都有着相应的影响,这些也决定了民族主义的走向。

关键词:民族主义民族国家人民主权文化主义民族主义在当前学术界已渐受青睐,也引发了相应的思考和无休的争论。

尽管各个国家、各个民族对民族忠诚和民族团结的强调由来已久,但作为一种近现代的理论形态和社会运动,它的出现是在民族国家之后,某种程度上讲,是法国大革命的政治产品。

中国与西方有着异质的政治文化、思维理念、历史传统和社会基因,在近代民族主义分别与之相结合,便演绎出不同的发展进程和行进轨迹。

理清这一历史脉络,对于我们理解时下全球民族主义的复兴以及进一步深入探讨民族主义在当今民主化大潮中的地位与作用,进而预测民族主义的走向是有着重大的意义的。

一、民族主义的界定民族主义是一个不太系统的理论形态和政治思潮,因而它的含义较难把握,对它的界定自然也层出不穷。

这里简单介绍几种当下较为流行的观点。

一些学者沿用政治学中"民族主义"这个概念的创始人(诸如黑格尔等人)的定义,强调一种基于民族意识之上的民族主义,这里的"民族意识"是指作为一个国家的价值,这种价值对这个国家具有最重要的意义,它包含着精神上、道德上、理念上对国家的认同。

第2课近代西方的民主思想

第2课近代西方的民主思想

第2课近代西方的民主思想【基础探究导读】【课标视角解读】一、近代西方民主思想的产生1、背景:近代早期,资本主义工商业发展,资产阶级思想家宣扬反对封建专制统治的民主思想。

2、目的:反对君主专制制度和个人独裁。

3、内容(1)核心内容:“天赋人权”、“分权制衡”、“主权在民”(2)政治理想:“主权在民”,人民可以直接或间接地参与和管理国家大事。

二、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1、背景(1)16世纪中叶,尼德兰爆发资产阶级革命,荷兰共和国成立,实现了民族独立。

(2)荷兰资本主义发展迅速,有“海上马车夫”之称,阿姆斯特丹成为国际贸易的金融中心。

(3)荷兰面临来自西班牙强权的外部威胁,内部存在着顽固的封建残余势力,(4)基督教神学还统治着人们的头脑。

2、特点:抨击和批判封建专制理论,批判神学经典,主张哲学摆脱宗教的控制。

3、内容(1)人性论:是其政治学说的基础,认为自我保存是人性的根本原则,生存权是人的最高的自然权利。

(2)民主制:国家的目的在于保障人的生命和社会的安全,民主制是最自然,也是与个人自由最相合的政体(3)政治目的:政治的目的是自由,只有在民主政治中,所有的人才能够平等。

4、评价(1)其思想中包含着天赋人权思想和社会契约论色彩。

(2)把自由看作政治目的,为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。

(3)为后来西方政治思想的发展产生了深远影响。

三、洛克的权力分立思想1、背景(1)英国社会经历了半个世纪的内战、共和、革命、复辟的动荡。

(2)最终实现了资产阶级与封建势力之间的政治妥协。

2、目的:洛克为1688年的“光荣革命”,也为资产阶级和新贵族进行最有力的辩护,捍卫来之不易的成果。

3、内容(1)社会契约论通过社会契约组成政治社会和政府,认为君主的权力是人民赋予的,应实行君主立宪制度。

:人民通过相互协议,(2)分权学说:国家存在着三种权力,即立法权、行政权和对外权。

其中立法权属于议会,行政权与对外权属于国王。

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2、洛克的主要思想 天赋人权——第一次系统提出天赋人权 第一次系统提出天赋人权 ②天赋人权 第一次系统提出 洛克认为:人人皆有与生俱来的权力,在这 洛克认为:人人皆有与生俱来的权力, 种状态下,人人都是自由、平等的, 种状态下,人人都是自由、平等的,没有一个人 享有多于别人的权力。 享有多于别人的权力。 思考: 思考: 洛克认为人一生下来就应该拥有哪些权利 人一生下来就应该拥有哪些权利? 洛克认为人一生下来就应该拥有哪些权利? 自由权 生命权、 自由权、生命权、财产权
(三)概念(启蒙运动): 概念(启蒙运动):
用理性而不是用外界的权威(神权或王权)来判断一切事物, 用理性而不是用外界的权威(神权或王权)来判断一切事物,尊 重真理科学,不再信奉传统偶像和教条, 重真理科学,不再信奉传统偶像和教条,批判专制制度和宗教思 想体系,为资产阶级革命准备了思想条件。 想体系,为资产阶级革命准备了思想条件。
三、卢梭的人民主权论 在18世纪法国启蒙运动中,发出要求民主的 18世纪法国启蒙运动中, 世纪法国启蒙运动中 最强音的思想家是谁? 最强音的思想家是谁? 卢梭 ——《社会契约论》 《社会契约论》 著作: 论人类不平等的起源》 著作:《论人类不平等的起源》、 社会契约论》 《社会契约论》等。
卢梭的 社会契约论》 不仅被转变为法国 卢梭的《社会契约论》,不仅被转变为法国 被转变为 人权宣言》的基本精神,而且被凝练为 自由、 被凝练为“ 《人权宣言》的基本精神,而且被凝练为“自由、 平等、博爱”的伟大而响亮的口号 口号。 平等、博爱”的伟大而响亮的口号。
17世纪中期以来,英国流传着一句民间谚语: 17世纪中期以来,英国流传着一句民间谚语: 世纪中期以来 风能进,雨能进,国王不能进( “风能进,雨能进,国王不能进(我的破茅 )。” 屋)。”下列人物的思想中能体现这一民间谚语 精髓的是 A.达·芬奇 A.达 芬奇 B.霍布斯 B.霍布斯 C.洛克 C.洛克 D.孟德斯鸠 D.孟德斯鸠
卢梭的主要思想: 卢梭的主要思想:
人人享有自由平等的权利而不论其出身。 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由 订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志” 订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人 人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权 人遵守。社会契约就是共同意志的体现, 利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯, 利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转 不受限制,不准分割。 让,不受限制,不准分割。 ……
2、洛克的主要思想 实行法治——自由和法律不可分 ①实行法治 自由和法律不可分 法律面前,人人平等;法律至上; 法律面前,人人平等;法律至上; “法律的目的不是废除或限制自由,而是保护 法律的目的不是废除或限制自由, 法律的目的不是废除或限制自由 和扩大自由……哪里没有法律,那里就没有自 哪里没有法律, 和扩大自由 哪里没有法律 由。” 请思考: 请思考: 这句话的本质意思是什么? 这句话的本质意思是什么? 只有实行法治 人们才能充分享有自由。 实行法治, 只有实行法治,人们才能充分享有自由。
④社会契约论 最完美的政体: ⑤最完美的政体:君主立宪制
2、洛克的主要思想 实行法治——法律面前人人平等 ①实行法治 法律面前人人平等
天赋人权说:生命权、自由权、 ②天赋人权说:生命权、自由权、财产权等
③分权制衡论:立法权(属议会)、行政 分权制衡论:立法权(属议会)、行政 )、 权和对外权(属国王) 权和对外权(属国王)
为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础 开启了近代民主思想的先河其人权 国家、 其人权、 开启了近代民主思想的先河其人权、国家、自由等 学说影响深远。 学说影响深远。
斯 宾 诺 莎 的 墓 地
斯宾诺莎为了坚持真理, 甘愿过着简朴而孤独的生活。 斯宾诺莎为了坚持真理 , 甘愿过着简朴而孤独的生活 。 有人愿意每年给他1000弗罗林 佛罗伦萨共和国金币 ,要 弗罗林(佛罗伦萨共和国金币 有人愿意每年给他 弗罗林 佛罗伦萨共和国金币), 求他放弃对神的怀疑, 他断然拒绝。 岁时死于肺痨。 求他放弃对神的怀疑 , 他断然拒绝 。 他 45岁时死于肺痨 。 岁时死于肺痨
回 顾 必 修 3
(二)核心:理性主义 核心:
(是指人的悟性,即人的思考和判断,凡事以人的思维去判断, 是指人的悟性,即人的思考和判断,凡事以人的思维去判断, 而不秉承神的意志,是为了剥离封建制度的神圣的外衣[君权神受 君权神受], 而不秉承神的意志,是为了剥离封建制度的神圣的外衣 君权神受 , 不承认神也就是不承认君主专制,人们就可以去触犯他,否定他, 不承认神也就是不承认君主专制,人们就可以去触犯他,否定他, 摧毁他。) 摧毁他。)
民主思想指关于民主的学说和理论
本节所讲民主思想,指的是反映新兴资产阶 本节所讲民主思想, 级利益, 级利益,为维护资产阶级革命和统治进行辩 护的思想,是资产阶级性质的。 护的思想,是资产阶级性质的。
●思考一:近代欧洲民主思想发展的原因 思考一:
1.古希腊时期民主思想、 1.古希腊时期民主思想、民主制度的发展为 古希腊时期民主思想 近代民主思想的发展奠定了基础; 近代民主思想的发展奠定了基础; 2.资本主义经济发展提出的政治要求; 2.资本主义经济发展提出的政治要求; 资本主义经济发展提出的政治要求 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的 实现 4.文艺复兴、 4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放 文艺复兴
社会契约论: ④社会契约论:议会集体约束下的君主政体
最佳政体论: ⑤最佳政体论:君主立宪政体
3、意义
两个第一: 两个第一:
第一次系统提出“天赋人权”学说、 第一次系统提出“天赋人权”学说、 首创资产阶级分权制衡学说
两个影响
世纪的法国大革命、 对18世纪的法国大革命、 世纪的法国大革命 美国革命产生影响。 美国革命产生影响。
材料反映了作者怎样的思想观点? 材料反映了作者怎样的思想观点? ⑴社会契约思想 这一思想的实质是什么?其积极意义何在? 这一思想的实质是什么?其积极意义何在? 实质是建立资本主义法制社会。 实质是建立资本主义法制社会。 积极意义: 积极意义: ①否定了专制王权 ②论证了革命的合理性
卢梭的主要思想: 卢梭的主要思想: (2)平等是卢梭追求的首要目标 平等是卢梭追求的首要目标 卢梭追求的 卢梭的理想社会是“ 卢梭的理想社会是“没有一个公民可以富得 足以购买另一个人, 足以购买另一个人,也没有一个公民穷得不得不 出卖自身” 出卖自身”。这句话揭示了卢梭追求的平等社会 目标之一是 A.法律上的平等 A.法律上的平等 B.事实上的经济平等 B.事实上的经济平等 C.政治上的平等 C.政治上的平等 D.私有财产导致了人类社会的不平等 D.私有财产导致了人类社会的不平等 ①卢梭追求的平等不仅是法律上的平等,还包 卢梭追求的平等不仅是法律上的平等, 平等不仅是法律上的平等 括事实上的经济平等。 事实上的经济平等。
一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 斯宾诺莎的“天赋人权”
1、提出的背景 ①欧洲:资本主义发展,反封建民主思想兴起 欧洲:资本主义发展,
荷兰资产阶 级急需在思 政治: 政治:尼德兰革命的成功但不彻底 想理论上反 对封建专制, 对封建专制, 经济:荷兰资本主义迅速发展。 经济:荷兰资本主义迅速发展。 捍卫资产阶 级的利益。 思想:基督神学还统治着人们的头 级的利益。 思想:
②卢梭认为导致不平等的根源是什么? 卢梭认为导致不平等的根源是什么? 不平等 私有财产(或私有制) 私有财产(或私有制) ③卢梭对私有制持什么态度? 卢梭对私有制持什么态度? 尽管卢梭认为私有制是导致不平等的根源。 尽管卢梭认为私有制是导致不平等的根源。 卢梭认为私有制是导致不平等 但也承认私有制是文明社会的基础, 但也承认私有制是文明社会的基础,因此他不主 张消灭私有制。 张消灭私有制。
西方民主思想源远流长, 西方民主思想源远流长,古希腊城邦时期就 有关于民主的论述和争论。 有关于民主的论述和争论。 开启近代民主思想先河的思想家是谁 的思想家是谁? 开启近代民主思想先河的思想家是谁?他提 出了什么学说?他是在怎样的背景下提出的? 出了什么学说?他是在怎样的背景下提出的? 斯宾诺莎 天赋人权理论 17世纪荷兰是欧洲最自由的 17世纪荷兰是欧洲最自由的 地方
斯宾诺莎
洛克 天赋人权 实行法治 实行分权
孟德斯鸠
卢梭
天赋人权
三权分立 制约平衡
社会平等 人民主权
启蒙运动的兴起(17-18C) 启蒙运动的兴起
(一)背景 经济基础: 经济基础:资本主义经济的发展 根本) (根本) 阶级基础: 阶级基础:资产阶级力量的壮大 现实阻碍: 现实阻碍:天主教会和封建专制 推动力量: 推动力量:文艺复兴和宗教改革 人文主义) (人文主义) 认识基础: 认识基础:自然科学的发展
二、洛克的“法律面前,人人平等”思想 洛克的“法律面前,人人平等” 问题: 问题: 洛克的主要著作是什么? 洛克的主要著作是什么?他提出这一学说的 背景是什么? 背景是什么? 约翰·洛克 英国) 洛克( 约翰 洛克(英国) 主要著作: 政府论》 主要著作: 《政府论》 背景: 1、背景: 1688年 光荣革命” ①1688年“光荣革命”,标志着 英国革命结束, 英国革命结束,资本主义政权建 立 为捍卫资产阶级革命成果 ② 1690年洛克发表 政府论》 年洛克发表《 1690年洛克发表《政府论》 为新秩序提出理论论证。 为新秩序提出理论论证。
②荷兰: 荷兰:
脑。
当时的荷兰有一定的自由,但并不民主。 当时的荷兰有一定的自由,但并不民主。 -斯宾诺莎
2、斯宾诺莎的主要思想 ①天赋人权说:生存权是最高权利 ②社会契约论:国家的目的是保障生存权 ③最佳政体观:民主政体是最优政体 最佳政体观: ④思想自由原则:政治的目的是自由 思想自由原则: 3、意义
(四)基本思想: 基本思想:
反对封建专制制度和天主教会 追求民主、 追求民主、平等和自由
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