习作课--我的小制作
可爱的小制作作文
可爱的小制作作文
可爱的小制作。
小制作是一种富有创造力和想象力的手工艺品，它可以是简单
的手工制品，也可以是精美的艺术品。
小制作可以是用纸、布、木头、塑料等材料制作而成的，它们可以是各种各样的形状和样式，
可以是动物、植物、建筑物等，也可以是一些有趣的小玩意儿。
小
制作不仅可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，还可以培养他们的
耐心和毅力，让他们在制作的过程中感受到快乐和成就感。
小制作还可以是一种很好的亲子活动，家长和孩子可以一起动
手制作，共同完成一个小制作作品，增进亲子关系，也可以在制作
的过程中互相学习，互相交流。
小制作可以是一种很好的教育方式，让孩子们在制作的过程中学到一些知识，培养他们的观察力和动手
能力，也可以锻炼他们的耐心和毅力。
小制作可以是一种很好的放
松方式，让人们在繁忙的生活中找到一些乐趣和放松，让人们在制
作的过程中忘记一些烦恼和压力。
小制作可以是一种很好的礼物，人们可以用心制作一些小制作
作品送给自己的亲朋好友，表达自己的心意，也可以用小制作作品
来装饰自己的家居环境，增添一些生活情趣。
小制作可以是一种很
好的创业方式，人们可以用自己的创意和技能制作一些小制作作品，然后销售给他人，赚取一些额外的收入。
小制作是一种很有趣的手工艺品，它可以给人们带来快乐和满
足感，也可以给人们带来一些收益。
让我们一起动手制作一些可爱
的小制作作品，让生活更加丰富多彩。
我的小制作作文（通用69篇）
我的小制作作文我的小制作作文（通用69篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的小制作作文，欢迎阅读与收藏。
我的小制作作文篇1这周，老师要求我们做个小制作。
想呀想，我终于决定了，做不倒翁。
说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。
材料准备好了，开始做不倒翁了。
首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。
然后，装进三分之一的细沙。
接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。
最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。
它那得意洋洋变成愁眉苦脸。
最后，我看它可爱的样子就饶了它。
我的小制作作文篇2嘿嘿，大家好，今天我做了一个既简单又环保的小制作———一个洋娃娃，如果大家想知道我是怎么做的话，就快过来看看吧！首先，我从家里拿了一个喝完的空饮料瓶子，然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一些自己喜爱的图片，把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周，小洋娃娃的衣服就做好了，接下来在一张洁白的纸上画一个个椭圆形的形状，并把它剪下来，接着把瓶子的盖子拧开，把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面，一半放在瓶子的外面，按住留在外面的一部分，再把盖子拧紧，洋娃娃的帽子就做好了。
然后我再在彩色纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛，一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴，如果你画的是男孩子，这一部分你就不用做了，如果你画的是女孩子这一步你一定得做。
接着再给洋娃娃画上一对麻花似的辩子和又细又短的刘海，紧接着给它剪了一双灵巧的小手，和一双灵巧的小脚丫。
小制作作文20篇
小制作作文20篇作文20篇小制作作文（一）：我的小制作灯笼今日，我制作了一个小灯笼。
你明白灯笼是怎样做的？此刻就让我来告诉你们吧！首先，你要准备12根小木棍、一根长木棍、一张长方形纸、一根线、还有一根蜡烛。
这都是制作灯笼的材料。
第一步先要拿出8根小木棍拼成2个正方形，再用4根小木棍做柱子，上下各放1个正方形，把2个正方形与4根柱子联接牢固，这样灯笼的框架就构成了。
然后拿出一张纸在上头画上自我喜欢的图案围在灯笼框架周围。
这时就构成了灯笼的雏形。
之后拿出两根线交叉成十字形绑在灯笼底部，再粘一张纸在线中心，把蜡烛放在上头。
为了让灯笼能提着走，这时候你需要在灯笼的上端用针对称扎4个小洞并把棉线穿过去，最终把棉线裹在小棒上。
这时候灯笼就大功告成了！你看，这个灯笼是不是很好看，你也赶紧做一个在小伙伴之间炫耀一下吧！小制作作文（二）：我轻轻地碰碰它，它就微微地摇了起来，你们猜一猜它是谁？它就是不倒翁，并且是我亲手制作的。
星期四午时放学，我一回到家，就迫不及待地拿出鸡蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力过度，鸡蛋全碎了，只好重新再来。
这一次，我吸取了上一次的教训，把尖的一头对准桌子，轻轻地敲了几下，顿时，鸡蛋的那头碎了。
我在碎的部分挖了一个像硬币般大小的孔，又把鸡蛋倾斜过来，蛋黄和蛋白很快就流了出来。
之后，我把蛋壳洗干净再吹干。
此刻，制作的关键一步到来了。
我找来橡皮泥，把它撕成一小块一小块的。
我一只手轻轻地捧着蛋壳，另一只手一点儿一点儿地细心翼翼地把橡皮泥碎放进蛋壳里，生怕把蛋壳弄破了。
橡皮泥差不多放到一半的时候，我又慢慢地把橡皮泥压平。
我把鸡蛋立在桌子上，虽然站了起来，可是东倒西歪的。
我就把筷子伸了进去，仔细地把缝隙填平，压得更均匀些。
再次把鸡蛋立在桌子上。
哇，鸡蛋稳稳地站住了。
之后，我在蛋壳外面画上了圆圆的大眼睛和弯弯的红嘴巴。
可是我左看看右看看，总觉得不好看。
噢，我灵机一动，有了好主意给它做一顶帽子。
于是，我拿出一张绿色的彩纸，剪下一个半圆形，做成了一顶尖尖的帽子。
小制作的作文
小制作的作文作文，小制作。
小制作是我们生活中常见的一种手工制作活动，它可以锻炼我们的动手能力，培养我们的创造力，同时也可以让我们在忙碌的学习生活中放松心情，感受到制作的乐趣。
下面我将分享一些小制作的经验和乐趣。
首先，小制作可以是简单的手工制作，比如折纸、剪纸、粘贴等。
这些制作可以在家里完成，不需要太多的材料和工具，只要有一些纸张、剪刀、胶水就可以开始制作了。
比如，我们可以用彩纸折成各种动物、植物，或者用剪纸制作出漂亮的图案，再或者利用胶水将一些小物件粘贴在一起制作成小工艺品。
这些制作简单而有趣，可以让我们发挥想象力，尽情地创造出属于自己的作品。
其次，小制作也可以是一些简单的手工美食制作。
比如，我们可以制作一些简单的点心、小蛋糕、饼干等。
这些制作不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以让我们在享受美食的同时感受到制作的乐趣。
在制作的过程中，我们可以根据自己的口味添加一些自己喜欢的食材，调整制作的方式，让美食更加符合自己的口味。
而且，制作好的美食还可以与家人、朋友一起分享，增进彼此的感情。
最后，小制作也可以是一些简单的手工装饰制作。
比如，我们可以用一些简单的材料制作一些小装饰品，比如挂饰、摆件、小礼物等。
这些小装饰可以放在家里的各个角落，让整个家居环境更加温馨、美好。
而且，我们还可以将这些小装饰作为礼物送给亲朋好友，表达我们的心意。
总的来说，小制作是一种简单而有趣的手工制作活动，它可以让我们在忙碌的学习生活中放松心情，感受到制作的乐趣。
通过小制作，我们可以锻炼动手能力，培养创造力，同时也可以享受到创作的乐趣。
希望大家都能尝试一下小制作，感受到它带来的乐趣和快乐。
我的小制作15篇
我的小制作15篇我的小制作1最近，哥哥教我做了一个小工艺品，它的名字叫"塑料瓶花"，它的制作过程简单易学。
首先，我找来了一个2。
5升的空雪碧瓶，将里面残留的雪碧倒干净，并用清水冲洗干净。
接着，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然后从上往下把瓶身剪成一条大约5毫米宽的细条，一直要剪到瓶身的交接处为止。
这个过程要特别小心，要注意不要剪到手，一定要小心，要有耐心，尽量要使细条上下一样粗，只有这样，做出来的花瓶才好看。
第三步是分条，也就是把剪好的细条单数向外拉，双数往里扳，形成内外错落有致的两层。
拉的时候要小心不要划破手。
最后是插花。
我找来五颜六色的塑料纸，剪成各种各样的花瓣，中间预留一个直径5毫米左右的小孔。
把我喜欢的颜色做成五彩缤纷的花瓣，一朵朵穿在绿色的"枝条"上。
这样，一盆漂亮的塑料瓶花就完成了。
我的小制作2今天，老师布置了家庭作业，要求每个学生利用课余的时间在家里做一个“小制作”，并且要求把制作的经过和体会写下来。
回到家后，我开始思索做什么呢。
突然我看见对面桌上有几根吸管，于是我灵机一动，心想，可不可以用这几根吸管做一只七星瓢虫呢？我连忙来到爸爸面前，把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是一个好主意。
我拿出几张彩色的卡纸，又准备好了胶水、剪刀和彩色铅笔，开始了我的小制作。
我先在白色的纸上画了七星瓢虫的身体，剪下来，又拿来红色的纸，剪成一个圆，中间剪开，粘在白色的身体上，七星瓢虫的翅膀就做好了。
再用黑色的纸剪出身上的七个斑点，粘在翅膀上，接着拿来吸管，粘在七星瓢虫的两边，这样六条腿也做成了。
我该给它做圆圆的小脑袋了，我用白纸剪了个圆圆的脑袋粘在身体上，最后用红色的纸做了它明亮的眼睛和小巧玲珑的嘴巴，一个可爱的七星瓢虫就做成了。
我又在纸上画了些绿油油的叶子和金灿灿的油菜花，七星瓢虫在叶子上自由自在地爬来爬去。
好可爱的七星瓢虫啊！爸爸说它们是益虫，它们是农民伯伯们的好帮手。
《我的小制作》教学设计一等奖
《我的小制作》教学设计一等奖1、《我的小制作》教学设计一等奖课题：《我的小制作》是语教版二年级上册语文乐园五语文生活部分集口语交际与写话于一体的练习题。
本节课只训练口语交际。
教材分析：这次训练是以“我的小制作”为主题展开口语交际，是对本单元主题——培养孩子们进行动口、动手、动脑的科学启蒙教育的扩展和延伸，也是对本单元课文知识点——小诺贝尔把脏盐变干净一段使用的表示先后顺序的词语以及讲解员对石油妈妈的介绍两部分的巩固和提高，旨在培养学生的交际能力。
本次训练虽然是独白式口语交际，但也不是自说自话，它的本质是互动的，是为了达到沟通和理解。
以新课标对二年级的要求为指导，以口语交际中的交际为核心，力求在真实的交际状态下发展学生听和说的能力，学会用心倾听，努力听懂别人的话，用普通话说，介绍要清楚、完整，态度要自然大方。
实现交际目的、达到交际功能是本次训练的价值取向。
学情分析：二年级学生年龄小，注意时间短，设计情境尽量激发学生兴趣，使其参与其中。
他们虽然有说一两句完整话的能力，但让学生当众说一段完整话，要自然大方，要注意手势、表情、目光的运用，还要说清所用材料和制作过程，达到交际目的，有一定难度。
由于低年级学生模仿力强，所以我采用示范引路的方法教会学生说，它属信息加工模式，在学习金字塔中的有效率为30﹪，再结合社会互动模式，让学生在生生互动中激活思维，获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动中转换角色，建立平等交流的交际平台；在群体互动中展示成果，培养学生的交际能力。
此环节属实践练习和对所学知识的立即运用，在学习金字塔中的保持率为70﹪和90﹪。
力求课堂有效、高效。
教学目标：语言能力方面：1、能当众用普通话按一定顺序把小制作的名称、所用的材料、制作过程和用途说清楚。
2、激发学生交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
3、学会用心倾听，努力听懂别人的介绍。
非语言能力方面：4、做到说话时态度大方、自然、有礼貌。
5、能借助停顿、手势、表情、目光的交流等达到交际目的。
我的小制作作文150字-二年级作文
我的小制作作文150字-二年级作文【篇一：我的小制作】今天，我教大家来作一个彩色公主。
我们所需要的材料有：一个鸡蛋壳，水彩笔和彩色卡纸。
首先，往鸡蛋壳上画一双亮晶晶的眼睛和犹如苹果的红嘴唇，在卡纸上面画一顶皇冠，最后，再给鸡蛋壳上涂上你喜欢的颜色。
哈哈！可爱的彩色公主就作成了。
小朋友，你们学会了吗？【篇二：暑假我的小制作】今天，我们上的是“我们的制作”口语交际课，一开始是作品展示，同学们的课桌上，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂……接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。
贾琳说：“我做的小鸟的家，我想让没有家的小鸟住在这里，”孔雀说：“我用橡皮泥做的小草莓，大家在难过的时候，吃一个小草莓，心情会变好！”我做的是一架小飞机，能让我们在知识的天空飞翔。
这节课我的收获真大。
【篇三：我的小制作——不倒翁作文】我的小制作————不倒翁是怎样做成的呢？现在就让我来告诉你吧！要制作不倒翁，首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。
材料最好是新鲜的蛋壳，鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。
还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。
这些材料准备就绪，就可以制作了。
制作不倒翁分以下几步进行：第一，用剪刀把纸剪成椭圆形；第二，在椭圆的纸上画小丑；第三，揭开蛋壳的一半，并把橡皮泥装入，充交蛋壳；第四，用胶纸把蛋壳和小丑装在一起。
这样，一个不倒翁就做好了。
一个普普通通的蛋壳，竟可以变成精美的不倒翁。
在制作的过程中，既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。
【篇四：我的小制作】我的小制作是一个精美的手工小笔筒。
它的材料有：一个塑料瓶，几张彩色卡纸，一支铅笔和一条丝带。
要用的工具是剪刀和胶水。
我先用剪刀把塑料瓶的顶部剪去，再用铅笔画出一朵朵漂亮的小花。
之后用剪刀把小花给剪下来，然后用胶水把小花粘在塑料瓶上。
接着把丝带绑在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一个漂亮的笔筒就大功告成啦。
它可以装一些笔。
我的小制作作文
我的小制作作文
我喜欢做一些小制作，比如折纸飞机、手工小玩偶、简单的烘
焙等等。
这些小制作看似简单，但却让我感到无比快乐和满足。
首先，折纸飞机是我最喜欢的小制作之一。
我可以根据不同的
折法，制作出各种造型各异的飞机。
有时候我会在飞机上涂上一些
颜色，让它更加生动有趣。
然后，我就会在家里或者户外试飞，看
着飞机在空中飞翔，我会感到非常兴奋和满足。
其次，我还喜欢做一些手工小玩偶。
我会用布料、毛线等材料，制作出各种可爱的小动物或人物。
有时候我还会给它们设计一些小
衣服，让它们看起来更加可爱。
每当我完成一个小玩偶的制作，我
都会感到一种成就感和快乐。
除此之外，我还喜欢进行一些简单的烘焙。
比如做一些小蛋糕、饼干或者面包。
虽然我并不是专业的烘焙师，但是我喜欢在厨房里
尝试各种食谱，尝试各种口味。
每当我做出美味的小点心，我都会
感到非常满足和开心。
总的来说，这些小制作虽然看似简单，但却给我带来了很多快
乐和满足感。
它们不仅让我在闲暇时充实了生活，也让我学会了耐心和专注。
我相信，无论是做小制作还是做其他事情，只要用心去做，都会给我们带来无尽的快乐和满足。
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习作课 我的小制作
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小制作----篮子 小制作----篮子 ---周若男 我的小制作是篮子， 我的小作是篮子，它的材料是纸 和双面胶，我先用纸折好， 和双面胶，我先用纸折好，再用一张纸 剪下一段，再用双面胶粘起来，这样就 剪下一段，再用双面胶粘起来， 做好了，这个篮子可以装很多东西， 做好了，这个篮子可以装很多东西，还 可以装垃圾，什么都可以装，神气极了。 可以装垃圾，什么都可以装，神气极了。 它好像在说： 我什么都可以装。 它好像在说：“我什么都可以装。”它 神气的把小主人都忘得一干二净了， 神气的把小主人都忘得一干二净了，我 爱我的小制作——篮子。 篮子。 爱我的小制作 篮子