1、声学答案
声学基础知识(1)
声学基础知识
声音是如何产生的
振动的物体能使邻近的空气分子振动，这些分子又 引起它们邻近的空气分子振动，从而产生声音，声音以 声波的形式传递，这种传递过程叫声辐射。由于分子振 动产生的声波的方向与波传递的方向相同，所以是一种 纵波。
声音必须在介质中传播，无论是固体、液体还是气 体，都可以作为介质。
声音的三要素
响度
响度又称声强或音量，它表示的是声音能量的强弱程度，主要取决 于声波振幅的大小。响度是听觉的基础。正常人听觉的强度范围 为0dB—140dB。
音高
音高也称音调，表示人耳对声音调子高低的主观感受。客观上 音高大小主要取决于声波基频的高低，频率高则音调高，反之 则低，单位用赫兹(Hz)表示。
功率增加一倍，声压增加3dB。
距离增加一倍，声压减少6dB(自由声场的情况下) 在电声领域中，分贝这个量的变化关系恰恰和人耳的听 觉强弱感受非常吻合，这也给声学计算打下了一个良好的 基础。
常见声源的声压级-分贝
窃窃私语：20dB~35dB 人声语言：30dB~80dB 女高音：35dB~105dB 男高音：40dB~95dB 小提琴：40dB~100dB 打击乐：55dB~105dB 交响乐：20dB~120dB
声波的反射
当声波遇到一块尺寸比波长大得多的障碍时，声波将 被反射。类似于光在镜子上的反射。
反射的定律：
1）入射线、反射线法线在同一侧。 2）入射线和反射线分别在法线两侧。 3）入射角等于反射角。Li=L
声波的反射
室内声音反射的几种情况
声波的散射
当障碍物的尺寸与声波相当时，将不会形成定向 反射，而以障碍物为一子波源，形成扩散。
人耳的结构
人耳的结构：外耳、中耳、内耳、骨传导
苏教版八年级物理上册第一章声现象1.1声音是什么课时精讲(含答案)
.振动产生的；二胡靠振动产生的•4•笛子发出的声音是由 —气，发出的声音是由 _ 【知识点2】声音的传播5•图甲实验中，敲击衣架的声音通过空气传入人耳， 这说明 （填“固体”“液体”或“气体”）能传声；图乙实验中，敲击衣架的声音通过细绳传入人耳， 这说明 ________ （填“固体”）能传声；图丙实验中，仍能听到水中手机的声音， 说明液体_______________________________________________________________ （填.振动发声；对着一个空瓶子吹“液体”或“气体”“能”或“不能”第一章声现象一、声音是什么【知识点1】声音的产生1•声音是由物体 _________ 产生的， ________ 停止，发声也停止 • 2•将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，下列原因正确的是 （）A. 声波传到锣内去了B. 锣面的温度升高了C. 锣面停止了振动D. 以上说法都不对3•我们把正在________ 的物体叫作声源，下列物体中， _____________ （填字母）不是声源. 6•“山间铃响马帮来”这句话中，铃声是由铃中的金属珠子撞击铃壁产生振动而发出的，山 间小路上的人们听到的远处传来的声音是通过 ___________________ 传入人耳的.7•如图所示，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明---* - -r ・IB >J ^A.气体能够传声B.固体能够传声C.只有铜线能够传声D.只有纸盒能够传声8.如图所示为“嫦娥一号” 探月卫星撞击月球的图片月球表面没有空气，下列描述“嫦娥号”卫星撞击月球时的词语中，比较符合实际清况的是（）A.尘土飞扬B.声振寰宇C.不绝于耳D.响彻云霄【知识点3】声波与回声9.____________________________________ 声音是一种波，物理学称其为.10.声音在传播过程中遇到障碍物会被__________ 回来，形成__________ .11.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圜丘.如图所示,当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________ 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果【知识点4】声速与声能12.声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A.变大B.变小C.不变D.不能确定13.小俞正对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是—m（空气中声速取340 m/s ）.这种方法_________ （填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离. 14.［多选］小钢把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，小钢先后听到两次响声，由下表可知（）v/（m s^1）A.B.先听到的是由铁管传来的响声C.声音在空气中传播比在铁（棒）中快D.声音在铁（棒）中传播比在空气中快15•通常情况下，声音在空气中的传播速度为340 m/s,人耳能分清两个声音的间隔应大于0. 1 s，若人站在一幢楼前拍巴掌且能听到回声，则他离楼的距离应（）A.大于17 mB.大于34 mC.小于17 mD.小于34 m16.百米赛跑时，站在终点的计时员在听到发令枪声后开始计时与看到发令枪冒烟开始计时相比，测得的成绩将变__________________ （填“好”或“坏”）.17•如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器旁，让扬声器对准烛焰，当扬声器播放音乐时，烛焰会______________ ，说明声波具有___________ .【精选作业】1•如图所示，说话时放在喉咙处的手感到颤动，这让我们体会到（A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音是以波的形式传播的2•在探究“声音是由物体振动产生的”实验时，用正在发声的音叉去接触一个悬挂着的泡沫塑料球，如图所示，看到泡沫塑料球被多次弹开•这样做的目的是（）A.使音叉尽快停止振动B.使振动放大利于观察C.使振动延迟D.使声波多次反射3.关于声音的传播，下列说法错误的是（）A我们听到的声音通常都是靠空气传来的B.将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑，说明声音可以在水中传播C.深夜，我们将耳朵贴近地面可听到远处的脚步声，说明固体可以作为传播声音的介质D.15 C时，声音在真空中的传播速度是3X 108m/s4.下列活动中，主要靠空气柱的振动而演奏出美妙音乐的是（）&吹料区打慣板匸演賽编钟①拉湖5.下列关于声音的说法正确的是（）A.我们听到远处传来的火车汽笛声就知道发声体一定还在振动B.物体停止振动后还能发出很弱的声音C.一切振动的物体都能发声，但人不一定能听到D.只要物体振动我们就能听到声音6.四川雅安芦山发生的强烈地震造成了大量人员伤亡，其中一个原因是发生地震时人们没有采取合理的自救措施.若一个人在地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（）A.就地静止等待B.大声呼救C.使劲向有缝隙的地方钻爬D.用硬物敲击墙壁、水管等传出声音7.如图所示，小朋友将木棍贴在墙与耳朵之间，敲击墙壁时，通过木棍听到的声音比平时听到的敲击声更清晰.这个现象说明（）A.声音只在固体中传播B.声音在固体中的传播速度比在空气中的小C固体传播声音的效果比空气好D.声音在液体中能传播8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐贺卡里的电子发声器悬挂于瓶内，根据听到的声音进行判断.在他设计的下列几组比较因素中，最合理的是（）A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B.把瓶胆放在近处和远处进行比较C.用一个完好的和一个己经漏气的瓶胆进行比较D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较9.“如果声音在空气中的传播速度变为I m/s,那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（）A.教室内的学生能更清楚地听到老师的讲课声B.汽车的喇叭不能冉起到原来的作用C.乐队在会场内的演奏效果将变差D.我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该客机10.如图所示的现象说明了__________________________ ，物理学中把这种研究问题的方法叫作法.我们能听见扬声器发出的声音，说明声音可以在______________ 中传播.嗽販旳抵隔扬声器发声时小发声的音叉上下跳动址片上下跳动微起水花11.把一只耳朵紧贴在桌面上，用一只手塞住另一只耳朵，当用另一只手敲击桌面另一端时，你可以听到敲击声，同时也会感到桌面在____________ ，这个声音是通过__________ 传来的, 这说明12.为减小室外的声音对室内的影响，人们常常选用真空玻璃安装在窗户上，这样做的原理是 ______________ ；很多城市在一定区域内禁放烟花爆竹，燃放爆竹时，若离得太近，强烈的爆竹声能引起耳膜__________ ，导致耳膜破裂，造成严重伤害.13•如图，这是央视《是真的吗》某期节目的画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下•听到的声音是物体__________ 产生的，纸杯被击落的现象说明声音具有______________14•如图，这是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器一“蛟龙号”，设计的最大下潜深度为7 000米级，对我国开发利用深海资源具有重要意义•潜水器在深海与海面上的母船是通过水声通讯系统传递信息的，其声音是通过 _________ 这种介质传播的•若某海域海水传播声音的速度约为 1 500 m/s,则“蛟龙号”下潜至 6 000 m深的海底后，潜航员的声音至少需要___________ s才能传到海面的母船上•15•常温下，在长为884 m的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，相隔2.43 s.请结合题意并根据下表中给出的数值，回答下列问题常温时声音在一些介质中的传播速度/(m • s=)(1)常温时声音在空气中的传播速度是____________ m/s.(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是____________ m/s.(3)该金属管A可能是由制成的.16.一辆汽车以30 m/s的速度在山崖的正前方行驶，司机按响喇叭2s后听到回声，则司机按响喇叭的时候汽车距山崖多远？参考答案—、声音是什么1•振动振动2.C3•发声 A4•空气柱弦空气柱5•气体固体能小听不到真空6•空气7.B 8.A9•声波10.反射回声11.回声12.A13.340 不能14.BD15.A16.好17.晃动能量【精选作业】1-9.ABDACDCCA10.一切发声的物体都在振动转换空气11.振动桌子固体可以传声12.声音不能在真空中传播(或真空不能传声)振动13.振动能量14.液体(海水)415.(1)340 (2)5 200 ⑶铁16.所求距离:370m亲爱的读者：1、B e honest rather clever 20.7.197.19.202016:0616:06:04Jul-2016:062、By感谢你W的e阅读，祝您;*生涵愉愉。
1、声学答案
一、填空题。
1、声音是由（物体的振动）产生的。
2、音高的单位是（赫兹），它表示（声音的高低）。
3、声音是以（波）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（产生振动）。
4、耳朵由（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分组成。
5、音量由（振动幅度）决定的，（振动幅度）越大，声音就越强，（振动幅度）越小，声音就越小；音高是由（振动快慢）决定的，（物体振动）越快，声音就越高，（物体振动）越慢，声音就（越低）。
6、耳廓的作用是（收集声波），鼓膜有（振动）作用。
二判断。
1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉完全一样。
（×）2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。
（√）3、声音有高有低，有强有弱。
（√）4、音量的单位是分贝。
（√）5、我们不能制造声音。
（×）6、人发出的声音不是振动产生的。
（×）三、选择。
1、下面物体传声效果最好的是（ A ）。
A、铝箔B、木尺C、棉线D、尼龙线2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ B ）。
A、水面没有任何变化B、水面产生水波C、无法判断3、人体能感受振动的器官是（ C ）。
A、眼B、鼻C、耳D、口4、下课了，我们在教室里（ B ）A、可以大声讲话B控制自己讲话声音C、无所谓5、下面物体中传声效果最好的是（ B ）A空气B、木尺C、水四、填图。
【略】五、实验。
【略】1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口，请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？答：用棒敲击杯口：1号杯发出的声音高。
2号发出的声音较高。
3号杯发出的声音较低。
4号杯发出的声音低。
六、简答。
1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？答：在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相说话，必须要使用无限电设备。
2、我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气产生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。
耳中的听小骨再将振动传播到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，头脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
迎战2020年中考物理专题复习一《声现象》(解析版)
《声现象》一、单选题1.下列关于声现象的说法中错误的是A. 课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B. “星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C. 医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D. 中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声2.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是A. 拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B. 钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C. 倒车雷达是利用次声波传递信息D. 北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声3.关于下列四个情景的说法错误的是A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同4.下列关于声现象说法正确的是A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中控制噪声5.关于声现象，下列说法中不正确的是A. 回音壁利用的是声音的反射B. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行C. 我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D. 超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒6.关于声现象，下列说法中正确的是A. 声音在真空中的传播速度是B. 汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声C. 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D. 声源的振幅越大，音调越高7.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的音量比乙的音量小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的音量比乙的音量大8.关于声现象下列说法错误的是A. 医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用B. 某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D. “脆如银铃”是指声音的音色好9.关于声现象下列说法正确的是A. 只要物体振动，我们就能听见声音B. 振幅越大，人听到的声音响度一定越大C. 声音的音调越高，传播的速度越大D. 利用超声波无法测月球与地球之间的距离10.生活中常用“引吭高．歌”“低．声细语”来形容声音。
2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《声学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。
（1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体__________而产生的；而且他还发现__________（选填“轻敲”或“重敲”）会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与______ ____有关；（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的__________（选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的__________有关；（3）小明用大小相同的力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）是不相同的；（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知__________。
下列控制噪声方法与小明这一举措相同的是__________（选填字母）。
A．汽车排气管上安装消声器B．射击运动员戴上耳罩C．公路旁安装“隔音板”2．如图所示是课本“自我评价与作业”中的实验，小明用这个实验装置可以做很多与声音有关的实验，请你完成下面的填空。
（1）用橡皮槌轻轻敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触硬泡沫小球，如图甲所示，观察小球的运动情况，这是探究声音是由__ ____产生的；（2）通过橡皮槌用大小不同的力敲击音叉，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，如图甲所示，比较两次小球的运动情况，这是探究声音______与______的关系；（3）让音叉一臂的外侧靠近并接触小球，再将另一个完全相同音叉靠近这个音叉但不接触，如图乙所示。
2020—2021学年华东师大版科学八年级下册 1.1声音的产生和传播 (1)
声音的产生和传播一、单选题1.如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）A. 甲和乙B. 丙和丁C. 乙和丙D. 甲和丁2.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。
拉紧棉线，将一固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。
则下列说法正确的是( )A. 光点的晃动是由于激光笔晃动引起的B. 晃动该实验说明声音能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的3.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是( )A. 空气、水、铜B. 铜、空气、水C. 水、铜、空气D. 铜、水、空气4.如图所示，在一个水槽底部有一个透明密封玻璃罩，其中放有一个音乐闹钟。
当闹钟开始闹铃时。
往水槽内加水直到浸没玻璃罩，此时( )A. 看见闹钟振动，听不到音乐B. 看见闹钟振动，听到音乐C. 看不到闹钟振动，听不到音乐D. 看不到闹钟振动，听到音乐5.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明( )A. 只有固体才能传声B. 声音在固体中传声比空气中慢C. 固体传播声音效果比空气好D. 声音在固体中传播时音调比在空气中高6.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及面颊，目的是验证( )A. 真空不能传播声音B. 声音能通过固体传播C. 发声的物体在振动D. 声音传播是否需要时间7.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是( )A. 月球上真空不能传声B. 月球上只能传递超声波C. 月球上声音传播速度快D. 月球上宇航员的声带无法振动发声8.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7. ”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。
声学案例分析题及答案
声学案例分析题及答案一、案例描述某公司的老板拥有一辆豪华轿车，但最近他发现车内存在噪音问题，影响了他的驾车体验。
为了解决这个问题，他请来了声学工程师进行分析和解决方案的提供。
声学工程师在调查和测试后，发现噪音主要来自车辆的悬挂系统和车轮胎与路面的摩擦。
在行驶过程中，悬挂系统受到不同路况的影响，会引起车辆震动，从而产生噪音。
另外，胎噪也是噪音的重要来源之一。
二、问题分析1.悬挂系统问题：声学工程师发现，悬挂系统的设计不合理，导致车辆在行驶过程中容易受到路面的不平整和冲击。
这会引起车辆震动和噪音产生。
因此，解决悬挂系统问题是解决噪音问题的关键。
2.胎噪问题：胎噪是指车辆行驶过程中，轮胎与路面摩擦所产生的噪音。
声学工程师发现，车辆的轮胎胎纹磨损严重，并且胎压不均衡。
这使得轮胎与路面的接触变得不稳定，增加了胎噪的产生。
三、解决方案1.悬挂系统问题的解决方案：–更换优质悬挂系统：声学工程师建议老板替换原有的悬挂系统为具有降噪功能的优质悬挂系统。
这种悬挂系统采用了先进的减震技术和降噪机构，能够有效减少车辆震动和噪音产生。
–调整悬挂系统参数：声学工程师还建议对悬挂系统的参数进行调整，以提高其稳定性和减少震动。
通过对悬挂系统的阻尼、弹簧刚度等参数进行合理调整，可以减少因路面不平整而引起的车辆震动和噪音。
2.胎噪问题的解决方案：–更换优质轮胎：声学工程师建议老板更换磨损严重的轮胎，并选择质量好、噪音低的优质轮胎。
优质轮胎可以减少胎与路面的摩擦，从而降低胎噪的产生。
–定期检查和调整轮胎胎压：声学工程师还建议老板定期检查轮胎的胎压，保持胎压均衡。
胎压不均衡会增加车轮与路面的接触不稳定性，导致胎噪增加。
四、案例答案总结针对上述车内噪音问题，在声学工程师的分析和研究下，他给出了以下解决方案：•解决悬挂系统问题的方案包括更换优质悬挂系统和调整悬挂系统参数。
•解决胎噪问题的方案包括更换优质轮胎和定期检查与调整轮胎胎压。
通过实施上述解决方案，可以有效降低车辆的胎噪和悬挂系统所导致的噪音，提升车内的驾车体验，并提高驾驶安全性。
声学复习题(答案)
3、从人耳听闻频率特性、隔声屏障及建筑构件 的隔声频率特性来说明隔声措施的有效性。 答：人耳对高频声敏感，对低频声迟钝，因此高 频噪声对人的干扰大； 而隔声屏障及建筑构件隔高频声容易，隔低频声 困难，因此对控制噪声干扰有效。
7、文化馆的综合楼里既有歌舞厅又有图书阅览 室，大楼采用集中空调通风系统，请问大楼里有 哪几种噪声，可分别采用哪些措施进行控制。 答：大楼里的噪声有空气声、撞击声、气流声 可采用的控制措施有隔声、减振、消声。
填空：
1、两个声源同时发声时，测得某点的声压级为80 dB， 关闭其中一个声源，测得声压级为70 dB，则被关闭的声 源单独发声时声压级为 80 dB。 2、将墙体厚度增大一倍，其隔声量增大 6 dB。 3、多孔吸声材料的吸声频带为 中高频 ，穿孔板吸声 构造的吸声频带为 中低频 。 4、保证双层墙隔声性能的关键是避免出现 声桥 。 5、判断室内反射声有利还是不利的分界线是反射声与 直达声的时差为 50毫秒 。
4、建筑围护结构隔声性能有哪些评价指标？写 出隔声性能分级标准。 答：（1）空气声隔声指数Ia，1级：Ia≥50 dB；2 级：Ia≥45 dB；3级：Ia≥40 dB。 （2）撞击声隔声指数Ii，1级：Ii≤65 dB；2级： Ii≤75 dB；3级：Ii≤8噪声 的技术措施 有哪些？ 。 答：城市规模控制、区域规划、道路规划、建筑 布局、屏障绿化
11、声波遇到障碍物会发生绕射，当 障碍物 的尺寸远小于声波波长 时绕射显著。 12、声音频带可划分为 倍频带 和 1/3倍频 带 。 13、吸声量的单位是平方米 。 14、两个声音：50 dB、40 dB，它们相加的结 果是 50dB ，它们相减的结果是 50 dB 。 15、在自由声场，与点声源的距离增大一倍， 声压级衰减 6 dB；与线声源的距离增大一倍， 声压级衰减 3 dB。 16、选择多孔吸声材料饰面层的关键是透气 。 17、隔声门窗设计的关键是 处理好缝 。
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一、填空题。
1、声音是由（物体的振动）产生的。
2、音高的单位是（赫兹），它表示（声音的高低）。
3、声音是以（波）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（产生振动）。
4、耳朵由（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分组成。
5、音量由（振动幅度）决定的，（振动幅度）越大，声音就越强，（振动幅度）越小，声音就越小；音高是由（振动快慢）决定的，（物体振动）越快，声音就越高，（物体振动）越慢，声音就（越低）。
6、耳廓的作用是（收集声波），鼓膜有（振动）作用。
二判断。
1、轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉完全一样。
（×）
2、我们不要长时间戴着耳塞听音乐。
（√）
3、声音有高有低，有强有弱。
（√）
4、音量的单位是分贝。
（√）
5、我们不能制造声音。
（×）
6、人发出的声音不是振动产生的。
（×）
三、选择。
1、下面物体传声效果最好的是（ A ）。
A、铝箔
B、木尺
C、棉线
D、尼龙线
2、用打击过的音叉轻轻接触水面（ B ）。
A、水面没有任何变化
B、水面产生水波
C、无法判断
3、人体能感受振动的器官是（ C ）。
A、眼
B、鼻
C、耳
D、口
4、下课了，我们在教室里（ B ）
A、可以大声讲话B控制自己讲话声音C、无所谓
5、下面物体中传声效果最好的是（ B ）
A空气B、木尺C、水
四、填图。
【略】
五、实验。
【略】
1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口，请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？
答：用棒敲击杯口：1号杯发出的声音高。
2号发出的声音较高。
3号杯发出的声音较低。
4号杯发出的声音低。
六、简答。
1、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？
答：在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相说话，必须要使用无限电设备。
2、我们是怎样听到声音的？
答：一个振动的物体会使它周围的空气产生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。
耳中的听小骨再将振动传播到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，头脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
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1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。
2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
3.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
4．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
5．声音是由物体振动产生的。
（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。
如果停止振动
声音就会马上停止。
）
6．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
7．声音的强弱可以用音量来描述。
声音的高低可以用音高来描述。
（音高是描述物体振动快慢的一个量。
）
8．音量是由物体振动的幅度决定的。
振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
9．音高是由物体振动的快慢（频率）决定的。
振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低，
10．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
11．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。
12．拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
13.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
14．在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
15．尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。
16．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
17．声音在不同物体中传播的情况是不一样的。
18．空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
3-5．在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。
19．我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。
20．鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
21．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
22．耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。
减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
23．噪音对人的伤害：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
24．保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。
（资料：声带越紧，声音越高。
成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所
以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。
）
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一、选择题
1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．A 9．BCD 10．CD
二、填空题
11．音调响度12．音色响度空气13．传播过程14．声源处传播过程中人耳处15．传声固体传声16．（1）响度（2）音色（3）音调17．面板振动发声物体在振动
18．鱼、人（鱼、鸟）19．空气1×103
三、实验探究问答题
21．（1）无规则的杂乱无章（2）声源；传播；人耳（3）①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；②改进噪声发生处的设备，减弱噪声；③关上教室的门窗；④在教室周围多种树等。
22．（1）因为声音的传播需要介质，乙房间的双层玻璃间抽成真空，无法传声。
（2）声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质。
23．（1）探究音调和频率的关系；（2）直尺或吉他或梳子等
（3）将尺子按在桌面上，一端伸出桌边，使尺子每次振动幅度大致相同，改变尺子伸出桌边长度，拔动尺子，听振动声音，并同时注意尺振动快慢。
24．（1）现象：小泡沫塑料颗粒跳动；结论：发声体在振动。
（2）现象：小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同；结论：发声体振幅越大，声音的响度越大，声音越响。
（1）振动幅度低（2）尺子伸出的长度幅度振动的幅度越大XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx
1．振动水(空气)
2．响度音色
3．振动介质固体
4．振动真空
5．音调音色音调
6．振动传播过程
7．传递信息响度
8．快高
9．空气340 声波
10．固体可以传声，人类可以利用骨传导来感知声音
11．C
12．B
13．D
14．B
15．B
16．C
17．C
18．D
19．A
20．C
21．声是由物体振动而产生的声可以传递能量，声可以在空气中传播
22．逐渐减弱至停止重新听到铃声空气可以传声，而真空不能传声
23．一真空不能传声，频率越大音调越高
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一、选择题
1．A 2．B 3．B 4．B 5，C 6．D 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．D 13．B 14．A
二、填空题
15．振动空气
16．音调响度
17．振动音调
18．350 能
19．声源处；传播途中
20．月球上是真空，真空不能传声
21．发声的物体在振动，在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
22．超声波声呐（或超声波雷达测速仪、Ｂ超等）、雷达、超声波探伤
23．甲、乙甲、丙
24．空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等
三、实验题
25．用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法
26．声音是由物体的振动产生的把音叉的振动放大；响度与振幅有关空气能传声（声能传递能量）
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一、填空题
1．振动空气
2．介质不能
3．介质种类介质温度
4．音调音色响度
5．超声4500
6．次声波低于
7．乙乙图声波振动是无规则的
8．分贝变大
9．防止噪声产生隔断噪声传播防止噪声入耳
10．信息能量
二、选择题
11．D 12．B 13．C 14．C 15．BA 17．C 18．C 19．A 20．C 三、实验与计算题
21．（1）甲、乙（2）丁（3）丙
22．（1）3、5（2）4、5（3）20、0.5
23．小大振幅。