.2内能课后作业.2内能课后作业
微专题2 内能、热量、温度的理解练习
冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间，下列
说法正确的是
（ D）
A. 冰水混合状态，冰和水的总内能不变
B. 温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加
C. 温内能减少
3. （2019广州）下列说法正确的是
（ D）
A. 两物体温度相同，内能一定相同
B. 两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大
C. 甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大
D. 扩散现象中，分子可以D从低温物体运动到高温物 体
4. 下列关于温度、内能和热量的说法中正确的是 （ B）
A. 南极的冰山肯定没有内能 B. 冰熔化时温度差保持不变，但是内能增大 C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体的机械能越多，其内能就越多
7. （2018广东）如图W2-1所示，加热-40 ℃的冰，下
列说法正确的是
（D ）
A. BC段表示当前物体的状态仍是固体
B. 冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热
C. 水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变
D. 由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明
冰的比热容比水小
8. 如图W2-2所示，酒精灯对烧杯中一定质量0 ℃的
5. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ A ） A. 物体吸收热量，温度不一定升高，内能一定增加 B. 物体吸收热量，内能不一定增加，温度一定升高 C. 物体温度升高，一定是外界对它做了功 D. 物体内能增加，其温度一定升高
6. 关于温度、热量和内能的说法正确的是（ B ） A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体温度为0 ℃时，其内能一定不为零 C. 物体温度越高，具有热量越多 D. 物体内能增加一定是从外界吸收了热量
《第十三章第2节内能》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册
《内能》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在巩固学生在《内能》第一课时所学的知识，加深学生对内能概念的理解，包括内能的定义、分类及与热能的关系等。
同时，通过实践操作和思考题目的练习，培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生对物理学科的兴趣。
二、作业内容1. 基础知识巩固：- 复习内能的定义及其与热能的关系。
- 理解内能的分类及其影响因素。
- 完成课后习题，检验对基本概念的理解程度。
2. 实验操作与思考：- 设计并记录一次家庭实验：通过双手摩擦产生热能，感受内能的增加。
记录实验过程及观察到的现象。
- 结合实验结果，思考日常生活中与内能相关的现象，如热水变冷等，并分析其原理。
3. 探究拓展：- 阅读有关内能的科学文献或网上资料，了解内能在日常生活及科技领域的应用实例。
- 小组讨论，共同提出与内能有关的问题，并在班级内进行交流。
三、作业要求1. 学生需在规定时间内独立完成作业内容，认真完成所有习题及实验记录。
2. 家庭实验应保证安全操作，观察准确，并详细记录实验过程和结果。
3. 拓展阅读应选取可靠的信息来源，并做好笔记，记录关键信息及个人见解。
4. 小组讨论应积极发言，提出有深度的问题，并在班级交流时做好汇报准备。
5. 作业需字迹清晰、格式规范，按照教师要求上交。
四、作业评价1. 教师将根据学生完成作业的准确性、完整性及创意性进行评价。
2. 对基础知识巩固部分的习题答案进行批改，检查学生对内能概念的理解程度。
3. 实验操作与思考部分将评价实验记录的详细性、实验结果与分析的逻辑性及准确性。
4. 探究拓展部分将评价学生资料收集的丰富性、小组讨论的活跃度及课堂交流的表现。
五、作业反馈1. 教师将针对学生作业中出现的错误进行详细讲解，帮助学生纠正错误并加深理解。
2. 对于优秀作业及有创意的见解，将在课堂上进行表扬和展示，激励学生继续努力。
3. 教师将根据作业情况给予学生针对性的学习建议和指导，帮助学生更好地掌握《内能》的相关知识。
精品练习(附答案)《 内能》(新)人教版物理九年级(2)
2021-2022学年人教版物理九年级练出好分数第十三章第2节内能一、单选题1．关于内能，下列说法中正确的是（）A.刚从冰箱里拿出来的粽子不具有内能B.温度高的物体比温度低的物体内能多C.同一物体温度降低，内能减少D.质量大的物体一定比质量小的物体内能多2．下列关于内能和机械能的说法正确的是（）A.静止的物体没有内能B.运动速度大的物体比运动速度小的物体内能大C.机械能大的物体其内能一定大D.任何状态下处于任何位置的物体都有内能3．2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆，工作人员为了给返回器保暖，在返回器周围贴满“暖宝宝”，下列说法与“暖宝宝”保暖改变内能方式相同的是（）A．冬天搓手取暖B．烧水煮熟食物C．滑滑梯时屁股冒烟 D．锯木头时锯条发烫4．甲、乙两杯水温度分别为40 ℃、80 ℃，下列说法正确的是（）A．只有加热才能使水升温B．甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C．乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D．甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈5．关于内能，下列说法中正确的是（）A．运动的物体具有内能，静止的物体不具有内能B．温度高的物体有内能，温度低的物体没有内能C．机械能大的物体，它的内能也大D．物体的机械能可以为零，但内能永远不可能为零6．一杯水变凉了，则（）A.水的内能不变B.水的温度不变C.水含有的热量减少D.水分子无规则运动的速度减小7．五月五，是端午，吃粽子，挂艾草，划龙舟。
俗语中包含的物理知识，正确的是（）A．煮粽子是用做功的方法改变粽子的内能B．煮粽子的水沸腾后，继续吸热温度升高C．闻到艾草的气味，说明分子在水不停息地做无规则运动D．划龙舟时，桨对水有作用力，水对桨没有作用力8．寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，而将手放到暖气片上也会感到暖和。
对于这两种做法，下列说法正确的是（）A.两种做法都是利用做功的方式来增加手的内能的B.两种做法都是利用热传递的方式来增加手的内能的C.前者是利用做功的方式来增加手的内能的，后者是利用热传递的方式来增加手的内能的D.前者是利用热传递的方式来增加手的内能的，后者是利用做功的方式来增加手的内能的9．关于分子和物体内能，下列说法正确的是A．杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力B．固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的C．把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变D．用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能10．关于热量、内能、温度的关系，下列说法正确的是A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量D．以上说法都不对二、填空题11．夏天打开汽水瓶时，往往可以看到瓶口处冒“白气”，这是因为突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外做功，内能______，温度______，瓶口附近的水蒸气遇冷______形成大量的小水珠，也就是我们看到的“白气”12．火柴可以点燃，也可以擦燃，前者是通过______的方法改变物体的内能，实际上是内能的转移过程；后者是通过______的方法改变物体的内能，实际是内能的______过程。
【初中物理】人教版九年级全一册第2节 内能(练习题)
人教版九年级全一册第2节内能(333)1.在密封瓶内装入少量水，然后向瓶内打气，如图所示，当瓶塞跳起时，瓶内会出现，这是因为瓶内空气推动瓶塞做功，内能，温度降低，使水蒸气形成小水珠。
2.关于热传递，完成下列问题。
①条件：两个物体之间或同一物体的不同部位之间存在。
②方向：能量从物体（部位）传向物体（部位）。
③实质：在热传递过程中，高温物体温度，内能，低温物体温度，内能。
3.如图所示事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（）A.B.C.D.4.下列各项都能使如图所示中瓶内的铁屑内能增加，其中属于做功的是（）A.不断晃动瓶子B.用酒精灯加热C.用手捂瓶子D.在烈日下照射5.如图所示，礼花筒利用筒内的高压气体膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。
则高压气体膨胀过程中（）A.对外做功，内能增加B.分子热运动加剧C.内能转化为机械能D.向外界传递热量6.关于热量，下列说法正确的是（）A.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多B.温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多C.热量多的物体总是把热量传给热量少的物体D.热量是热传递过程中物体内能改变的量度7.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A.一个物体温度升高，它的内能一定增加B.一个物体温度升高，一定是吸收了热量C.一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D.物体的温度不变，其内能一定不变8.关于温度、热量、热传递、做功和内能，下列说法中不正确的是（）A.的冰块内能一定不为零B.物体温度升高，可能是外界对它做了功C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D.温度高的物体，内能不一定大9.阅读短文，回答问题。
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子之间相互作用势能的总和。
物体温度越高，其内部分子热运动越剧烈，分子动能就越大。
某一物体，当其体积发生变化时，分子之间的距离就会发生相应变化，分子之间的相互作用力也随之改变，这就导致了分子势能的改变。
作业2：内能 内能的利用
作业2：内能及内能利用一．1．下列说法正确的是( )A．给自行车车胎打气时要用力，说明气体分子间只有斥力，没有引力B．室内扫地时，在一束阳光下看到灰尘在空中飞舞，这就是分子运动C．用力拉铁丝，铁丝不断，说明分子间只有引力，没有斥力D．把糖放在开水里，整杯水变甜，说明分子在不停地运动2．在公众场所，一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，因此公众场所一般静止吸烟。
这是因为（）A．一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟B．这个人抽烟，烟雾扩散在周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动C．烟雾分子保持静止，人自己主动吸如烟雾D.被动吸烟是因为烟雾分子比较大，人容易吸入肺中3．关于“热机”，下列说法中正确的是：A．压缩冲程中的能量转化是内能转化为机械能B．做功冲程中的能量转化是机械能转化为内能C．热机所产生的噪音，可以被热机上的消音器完全吸收D．用水循环来降低热机的温度，主要是利用水比热容较大的特性4．关于热机和环境保护的下列说法，正确的是（）A．热机的大量使用会造成环境污染B．全部热机都是用汽油作燃料C．汽车排出的尾气全部都是有毒气体D．蒸气机是用蒸汽作燃料的热机5．下列各物理量中能反映物质特性的是 ( )A．比热容 B．内能 C．热量 D．温度6．初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是A．1：2 B．2：1 C 2：9 D．9：27．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（）A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B.扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C.物体的内能的大小只与物体的温度有关D.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的8．下列事例中利用热传递改变内能的是A．太空中的陨石，坠入地球大气层，成为流星 B．从滑梯上滑下时，臀部有灼热的感觉C．冬天手冷时，搓搓手就暖和了D．夏天，广场上的石凳因太阳照射而发烫9．关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高，一定吸收了热量C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增加10．下列说法中正确的是A．有些物体分子在不停地运动，有些物体分子则是静止不动的B．一个物体的内能增加了一定是由于吸收了热量C．物体与外界不发生热交换时，对物体做功，物体的内能会增加D．巨大的冰山没有内能11．下列现象中，属于内能转化为机械能的是（）A.用打气筒打气，气筒壁发热B.锯木头时，锯条发热C.用电熨斗烫衣服，电熨斗发热D.被点燃的冲天炮腾空而起12．四口之家分别单独使用不同种类的燃料时平均月消耗量分别为：木柴约200kg，烟煤约80kg，液化石油气约30kg煤气约60kg。
第2节内能(分层作业)-2022-2023学年九年级物理全一册通关讲义(人教版)(原卷版+解析)
第2节内能[基础达标练]知识点1 内能1.关于内能，下列说法中正确的是（）A. 温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能B. 温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多C. 铁水变成铁块，内能减少D. 0℃的水变成0℃的冰，温度不变，所以内能不变2.下列关于内能的说法，正确的是（）A．0°C的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．0°C的冰化成0°C的水，内能增加D．运动的物体一定比静止的物体内能大3.关于物体的内能，下列说法正确的是（）A．一个物体的温度越高，内能越大B．温度越高的物体，内能越大C．物体的温度不变，内能一定不变D．零摄氏度的物体内能为零4.下列关于物体内能的几种说法中，正确的是A.水有内能，冰没有内能B.一杯水放在高处比放在低处时的内能大C.一杯水的温度越高，它具有的内能越大D.水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大知识点2 物体内能的改变5．如图所示，向装有少量水的烧瓶缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是（）A．白雾是水蒸气 B．瓶内气体膨胀对外做功C．瓶内气体内能增加 D．瓶内气体温度升高6.关于分子和物体内能，下列说法正确的是（）A.杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的C.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能7．下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）A．搓手会发热B．用冷水冷却热鸡蛋C．晒太阳取暖D．给热咖啡加冰降温8．下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（）A．来回弯折的铁丝温度会升高B．冬季用热水袋取暖C．冬天手接触冰块会觉得很冷D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低9.下列事例中通过做功的方式改变物体内能的是（）A.用洒酒精灯加热烧杯中的水B.放入热汤中的金属勺子变说C.刀在磨刀石上摩擦后温度升高D.冬天人们较喜欢通过晒太阳使身体暖和起来[能力提升练]10.关于物体内能大小的下面说法中，不正确的是（）A．质量相等的0℃的水和0℃的冰，其内能不相等B．一定质量的气体，在体积不变的条件下，吸收热量其内能就增大C．一定质量的气体，在绝热的条件下，体积膨胀对外做功时其内能就增加D．若不计分子势能，分子数相等的两种气体，在温度相等时具有相等的内能11．如图所示，粽子是端午节的一种传统食品，包粽子、煮粽子过程中也有许多物理知识，下列说法正确的是（）A．用粽叶将糯米包裹起来，说明力可以改变物体的形状B．用细线系紧粽子时感觉勒手是因为受力面积小，压强小C．粽子放入锅中前后，锅中的水未溢出，水对锅底的压强不变D．刚煮熟的粽子很烫，是因为它含有的热量多12．下列说法正确的是（）A．两物体温度相同，内能一定相同B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体13．生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列对物理现象的解释不合理的是（）A. 用吸管将饮料吸入口中，是利用了大气压强B. 火车进站时乘客必须站在安全黄线内，因为气流速度大，压强大C. 冬天搓手取暖，是通过克服摩擦做功，使手的内能增加D. 坐在行驶汽车上的乘客看路旁的树向后运动，说明运动是相对的14．下列现象中，通过做功改变内能的是（）A．铁锤敲打铁钉，铁钉变热B．饮料放冰箱里，饮料变凉C．勺子放热汤里，勺子变热D．嘴向手“哈气”，手变暖和15．在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识正确的是（）A．炒鸡蛋时，是通过做功的方式使鸡蛋的内能增加B．炖排骨汤时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度C．蒸饺子时，刚出锅的饺子冒“白气”是汽化现象D．煮粽子时，粽叶飘香说明了分子在不停地做无规则运动16．“母亲节”到了，小云怀着一颗感恩的心为妈妈精心准备了一桌美食，也感受到了劳动的辛苦和快乐。
12.1认识内能(2)
班级座号姓名预习：1、改变内能有和两种方式。
2、烤火取暖是通过方式改变物体的内能的。
3、下列现象中，通过热传递的方式改变物体内能的是（）A．陨石进入大气层后燃烧发光B．冬天晒太阳取暖C．锯木头时锯片发热D．钻木取火课堂活动案：阅读课本P23—P25，完成下列问题:①给你一根铁丝，想增大它的内能，采用的方法有两类，一类是：火上烤，放入开水中呆一会，强烈的阳光下晒，这种改变内能的方法是叫；另一类是：在石头上磨，来回弯折，用锤子砸等，这种改变内能的方法叫。
内能改变的方式有和。
②做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能会，物体对外做功，物体的内能会。
③判断教材图12-5中，改变内能的方式分别是什么？④热传递的方式有、和三种，发生热传递的条件是，热传递的实质。
⑤热传递过程中高温物体内能，低温物体内能。
⑥A、举出两个热传递改变内能的例子；B、再举出两个做功改变内能的例子。
⑦做功和热传递这两种方式对于改变物体内能是的。
不同的是做功是能量发生了，热传递是能量发生了。
当堂达标：1、下列实例中属于通过热传递方式改变物体内能的是（）A.双手因摩擦而发热B.用火烧水时水温升高C.锯木头时锯条发热D.古人钻木取火2、下列现象中，通过做功改变物体内能的是（）A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉B．火车经过，铁轨的温度升高C．柏油路被阳光晒热D．用电热壶烧水，水温升高3、木工师傅做家具时，来回拉动锯条锯木头，锯条温度将升高．该过程主要通过( )A．热传递使锯条的内能增加B．做功使锯条的内能增加C．热传递使锯条的内能减少D．做功使锯条的内能减少4、在下图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是（）班级座号姓名1、下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是（）A．金属汤勺放在热汤中，温度升高B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中，温度降低D．铁丝被反复弯折，弯折处发热2、属于通过做功途径改变物体内能的是（）A．在火炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高3、下列实例中属于机械能转化为内能的是（）A．内燃机的活塞在燃气推动下运动B．点燃的火箭飞向太空C．夏天，广场上的石凳被晒得发烫D．摩擦生热4、如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾。
人教版九年级上册物理13章第2节 内能
自学互研 生成能力
知识板块一 内能概念
自主阅读教材P7的内容，完成下列问题： 1．什么是分子动能？什么是分子势能？
构成物质的分子由于在不
停地做热运动所具有的能量叫
分子动能；
分子之间存在类似弹簧形
变时的相互作用力，所以分子 也具有势能，叫做分子势能。
分子和足球是否 有相似之处？
运动的分子具有动能，那 么它的动能大小与什么因素有 关？
3.改变物体内能的方法有两种：热__传__递___和_做__功____，这两种 方法在改变内能上是等效的.
4.热传递改变物体的内能：在热传递过程中，传__递__能__量__的__多__少_ 叫做热量，热量的单位是__焦__耳__.发生热传递时，高温物体 _放__出__热量，内能__减__少__；低温物体__吸__收__热量，内能_增__加___.
发高烧的病人常用湿毛巾进行冷 敷。冷敷时，热从_病__人__传给_湿__毛__巾_。 传热的结果，__病__人__的温度降低， 湿__毛__巾__的温度升高。
7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有时 表示内能，有时表示热量，请说明以下例子中 “热”所表示的物理量。
（1）天气真热___温__度___ （2）摩擦生热 __内__能____ （3）物体放热___热__量___
物体由于被举高或发生弹 物质的分子之间存在引力和斥力，因此分子
性形变时具有势能
之间具有势能——分子势能
物体的动能和势能统称为 物体内所有分子动能和分子势能的总和叫内
机械能
能
大小可以为0
物体任何温度及状态下都具有内能
单位：J
单位：J
Байду номын сангаас
问题1：机械能与内能是不同形式的能，机械能与 整__个__物__体__运动及形变有关，内能与__分__子__运动有关； 机械运动与温度无关，内能与温度__有__关__。
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13.2内能课后作业
1．小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的________增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的__________减少了，于是李文静同学得出结论：通过_____________可以改变物体的内能．
2．把热的钢棒杯内水中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变．
3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是（）
A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高
B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大
C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大
D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高
4．下列说法中错误的是（）
A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关
B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
C．物体的分子间既有引力又有斥力
D．当物体的温度为0℃时，分子就停止运动了,内能就为零
5．在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块（）
A．只具有内能B．只具有机械能
C．既具有机械能又具有内能D．既没有机械能又没有内能
6．下列事例中物体内能减少的是（）
A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手
B. 放入电冰箱中的食物温度降低
C．一块0℃的冰全部融化成0℃的水
D．“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温
7．关于温度、热传递和能量，下列说法中正确的是（）
A．温度高的物体具有的能量多
B．温度低的物体含有的能量少
C．能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体
D．能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体
8．下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是（）
A．用酒精灯加热杯里的水B．人晒太阳觉得暖和
C．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手D．用打气筒打气,筒壁会发热
9．物体温度降低时,下列说法中错误的是（）
A．分子无规则运动的速度变慢B．物体的内能减小
C．物体运动的动能不变D．物体运动的动能减小
10．两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（）
A．热量B．温度C．比热D．质量
11．下面说法正确的是（）
A．一切物体都的内能 B．抛有空中的球只具有机械能，不具有内能
C．0℃的冰不具有内能D．一个物体温度不变，内能一定不变
12．关于热传递和热量，下列说法中正确的是（）
A．温度高和物体含有热量一定多
B．质量比较大物体含有的热量比较多
C．热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体
D．热量总从高温物体传递到低温物体
13．下列说法正确的是（）
A．高温物体的内能一定大 B．内能大的物体温度一定高
C．物体的内能变小，温度一定降低 D．物体的内能变小，温度可能降低
14．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（）
A．物体的温度越高，它含的热量越多B．物体内能增加，一定要吸收热量
C．物体内能越多，放热一定越多D．物体的温度升高，它的内能就增加
15．0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小，比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法正确的是：（）
A．它们具有相同的内能 B．0℃的水具有的内能多
C．0℃的冰具有的内能多 D．无法判断
16．关于物体内能，下列说法正确的是（）
A．同一物体温度降低，它的内能一定减少 B．热传递是改变物体内能唯一的方法
C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和1g水内能相同17．关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）
A．物体内能增加，温度一定升高 B．物体内能增加，一定是吸收了热量
C．物体温度升高，内能一定增加D．物体的内能变化多少，物体的热量就变化了多少18．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）
A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
B．.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
D．物体的温度越高，所含热量越多
19.下列关于内能的说法中正确的是（）
A．静止的物体没有内能 B．00C以下的物体没有内能
C．内能和机械能是同一种形式的能量D．内能与物体的温度有关。