1课3练六三制语文A版四年级上册第二单元第7课《仙人掌王国》
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案（含两套题）
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案（含两套题）部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案一、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤．（huàn）潜．（qiǎn）水的．（dí）确B.哲．（zé）学兰．（lán）花总．（zǒng）和C.联系．（xì）依赖．（lài）大概．（gài）D.获．（huó）得物质．（zhí）探索．（suǒ）二、看拼音，写词语。
1.20世纪，人类居住的星球rì yì（）变成联系紧密的“地球村”。
2.如果没有水和空气，rèn hé（）生物都不能生存。
3.只有认真观察、勤于思考，才能发现大自然的ào mì（）。
三、在括号里填上合适的词语。
登上（）潜入（）创造（）探索（）洞察（）改善（）四、读句子，按要求完成练习。
1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
句中有一对近义词和，二者的区别是，我们可以说：哥伦布了（）新大陆，菜特兄弟（）了飞机。
2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《》，原本是形容，后来经常被用来形容，句中引用这句古诗，表现了。
3.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
这句话是将和进行比较，强调了。
五、判断下面说法的正（√）误（×）。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这里运用的是设问的修辞手法。
（）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
（）3.“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依赖．（lài nài）潜．入（qián qiǎn）哲．学（zhé zé）船舶．（bó b ǎi）2.认真拼读，规范书写。
hū huàn（） chéng dù（） shì jì（）ào mì（） wù zhì（）3.填字组词，使破折号前后的词语搭配恰当。
（所填的字不重复）改（）——样式、策略改（）——环境、生活改（）——工作、方法改（）——缺点、错误4.选词填空。
依赖依靠（1）我们生活水平的不断提高，（）的是科学技术的迅速发展。
（2）和过去的贫苦落后相比，现在的生活有了很大的变化，这要求我们在科技创新上要学会自立，不能（）别人。
5.品读句子，完成练习。
（1）是谁来呼风唤雨呢？竟然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
①用修改符号改正一处词语错误和一处标点符号错误。
②这几句话属于（）句。
A.设问 B.反问 C.疑问③这几句话改成“人类靠现代科学技术来呼风唤雨”好吗？为什么？（2）20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奧秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
①用“”画出人类的发明。
②你对“地球村”的理解是：6.下列问题的特点是什么？请选一选，并回答对理解课文最有帮助的问题。
A.不影响对课文内容的理解B.帮助理解课文内容C.引发深入的思考（1）“呼风唤雨”在文中是什么意思？20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？( )（2）“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？（）（3）科技发展是利大还是弊大？7.阅读课内片段，完成练习。
《语文A版四年级上册《仙人掌王国》同步训练》500字四年级上册作文仙人掌
《语文A版四年级上册《仙人掌王国》同步训练》500字四年级上册作文仙人掌作文一：《语文A版四年级上册《仙人掌王国》同步训练》500字仙人掌王国班级姓名★请你照样子积累带有相应偏旁的字。
（月）脂＿＿＿＿＿＿＿＿＿（扌）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）＿＿＿＿＿＿＿＿★写句子，我能行！（读一读，再用加点的词仿写句子。
）仙人掌千姿百态，有的状如．绣球，有的形似．丝瓜；有的小若．弹丸，有的大如．巨树。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★词语乐园。
（你还能积累几个带有“千”字的成语吗？）千姿百态千奇百怪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿★勤思考。
仙人掌不管是在荒山野岭，还是平地沃土，都能扎根生长，它们默默无闻，不需要索取什么养料，但是奉献给人类的却是它全身的宝。
从这里可以看出什么样的精神品质？我们现实生活中有没有像仙人掌一样的人呢？请你谈一谈。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作文二：《人教版四年级上册二单元作文：水仙花》600字人教版四年级上册二单元作文：水仙花小时候，我一直住在外婆家。
那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。
春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。
其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的内心。
它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。
可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。
还有一个更大的理由：水仙花有着顽强的生命力。
水仙花素有凌波仙子的美称。
的确它那动人的身姿使人一见倾心。
外婆家的那几盆水仙花可美了。
部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题（含答案）课时1一、给下面加点字注音。
依赖．（）潜．水（）奥．秘（）探索．（）哲．学（）船舶．（）二、看拼音，写词语。
huàn jì cháo shàn呼（）（）术（）过改（）jì chéng rèn zhì世（）（）度（）何物（）三、根据意思写词语。
1.原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为能够支配自然的一种巨大力量。
（）2.指出人意料。
（）3.乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
（）4.深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
（）四、巧妙连一连。
美好的世界创造生活神秘的发现改善奇迹美丽的变化寄托技术巨大的生活利用愿望五、照样子，写句子。
例：人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
1.海底有各种鱼类发出声音。
2.是人类在呼风唤雨。
六、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种？1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）2.难道不是人类在呼风唤雨吗？（）3.你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）5.人类靠什么呼风唤雨呢？（）6.人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）课时2一、课文理解。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.“那时没有电灯，……”“那时”是指。
“我们的祖先大概谁也没有料到”的“大概”的意思是。
2.这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？3.联系上下文，说说两个画线句子的意思。
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案一、用“\”划去加点字不正确的读音。
奇迹．（jījì）潜．入（qiǎn qián）船舶．（bébó）哲．学（zhézé）二、看拼音，写词语。
ɡǎi ɡuān（） chénɡ dù（） yī lài（）lián xì（） huàn xiǎnɡ（）ɡēnɡ dì（）三、辨字组词。
替（）赖（）折（）潜（）懒（）哲（）幻（）核（）驾（）幼（）孩（）架（）四、把下列词语补充完整。
（）风（）雨（）乎（）料（）云（）雾（）根（）底五、选词填空。
发明发现1.他在卧室里（）了脚印。
2.中国有世界闻名的四大（）。
六、写出下列句子所用的修辞方法。
1.科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……（）2.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（）3.望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。
”（）七、课内阅读。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.在人类历史中，人们曾经长期生活在怎样的状态下？___________________________________________________________ 2.过去的人们通过什么来寄托自己的美好愿望？___________________________________________________________ 3.这些美好愿望是怎样实现的？分别举例说明。
部编版四年级语文上册第二单元7 呼风唤雨的世纪 课时练附答案
部编版四年级语文上册第二单元7 呼风唤雨的世纪第一课时一、读字音，连一连。
唤 huàn 获 huò赖 lài 潜 qián亿 yì索 suǒ质 zhì哲 zhé兰 lán 素 sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2. “人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
3.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：4.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）7 呼风唤雨的世纪第一课时答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问 "春天在哪里?春天在花朵里。
”2.现代科技带来的美好生活。
3.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。
为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！4.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
语文A版四年级上册第二单元测试卷【含答案】
语文A版四年级上册第二单元测试卷【含答案】语文A版四年级上册第二单元测试卷一、给加点字选择正确的读音。
(9分)插足(zúzhú) 村外(cūn chūn) 天色(shèsè)掠取(lüělüè) 钻出(zuān zhuān) 好似(shì sì)一幅(fú fǔ) 享受(xiáng xiǎng) 踱步(dùduó)二、巧填生字。
(8分)鲁滨逊在huāng dǎo（）生活了二十余年，yán yán ( )烈日他pái （）除困难；cì( )骨寒风、海浪席卷，他无所倾sù( )，独自xiǎng ( )受着大自然给与他的这一切。
三、字词大集结。
（12分）1.写同音字。
zhì（）病标（）（）少精（）（）止（）序幼（）（）之度外mò（）面期（）唾（）（）莉冷（）（）水沉（）（）名其妙2.形近字组词。
油（）喷（）拥（）骆（）邮（）愤（）涌（）络（）四、先给词语归类，再任意选择一个造句。
（7分）峰峦峻拔惊涛骇浪繁花似锦悬崖峭壁波涛汹涌草木葱茏崇山峻岭碧波万顷争奇斗艳奇峰突起波澜壮阔郁郁葱葱描写山的：_________________________________________________ 描写水的：___________________________________________ _______ 描写植物的:_______________________________________________ ____ 造句：___________________________________________________五、按要求写句子。
(6分)1.千姿百态的仙人掌，有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
部编版语文四年级上册第二单元阅读训练(含答案)
部编版语文四年级上册第二单元阅读训练（含答案）部编版四上第二单元（共4题）一、阅读理解题（共4题）阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。
大自然——我的真正摇篮孙云晓我的童年乐趣无限。
我常常与小伙伴上山。
选择雨后的日子，挎上小竹篮，采完了蘑菇，又在溪水边采足了草莓。
再逮几只绿莹莹的大蛔蝈蝈，便开始像壁虎那样，贴着一块块馒头状岩石，向浮山顶峰爬去。
征服了顶峰，伙伴们豪气顿生，美美地野餐起来。
每当我站在高高的山巅之上，都有一种生出翅膀的幻想，渴望像孙悟空那样腾云驾雾去远方。
我常常与小伙伴下海。
每逢大潮的夜晚，我们便步行十几里，到落潮的海滩上挖蛤蜊。
归来后，把蛤蜊泡在盆里，让它们比赛喷水，吐净壳里的沙土。
鲜美的蛤蜊肉啊，到如今都是我最爱吃的海味！有时，我们还一手提着哧哧喷火的嘎斯灯，一手握紧锋利无比的钢叉，踏着没膝的海水叉螃蟹和鱼。
至于游泳，更是家常便饭。
我不仅在海里游，还在大水井里游，甚至敢潜入井底摸一把泥上来显示本领。
简而言之，我的童年被大自然深深地迷醉了！我如孙悟空脱了紧箍咒一般，忘情投入大自然的怀抱，读遍青山，读遍大海，腹中装下多卷“无字之书”。
我永远感激大自然！(1) 作者从“”和“”两方面写了童年的“我”忘情投入大自然的怀抱。
(2) 作者两次把自己比喻成同一神话人物。
到文中找一找，用“”把这两句话画出来。
(3) 请从文中找出表示下面意思的词语。
（1）传说中指会法术的人乘云雾飞行。
（2）指家中日常的饭食。
也比喻常见的事情。
(4) 文中所说的“无字之书”指的是什么？请你用自己的话简单写下来。
阅读课文《刮脸》选段，回答问题。
小贝当等了好半天都不见动静。
店里其他客人一个接一个都走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。
小贝当大声喊道：“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪！”理发师说：“等到你长出胡子来呀。
”(1) 选字填空。
脸跑A．乱B．刮(2) 选字填空。
错学A．放B．改(3) 按原文内容，填上表示动作的词。
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7 仙人掌王国
1.读拼音，填字词。
(1)骆驼能在huāng liáng（）的shā mò（）中生存，人们
称它为“沙漠之舟”。
(2)妈妈gān yuàn（）自己受苦，也要细心地照料我。
(3)我利用kèyú（）时间学会了zhǔ（）饭。
2.用“\”画去加点字不正确的读音。
贮．藏(zhùchǔ) 蜜饯．(zhàn jiàn) 沙漠．(mómò)
脂．肪(zhīzhǐ) 煮熟．(shóu shú) 燃．料(rán lán)
嫩茎．(jīng jìng)蛋白质．(zhǐzhì)
3.为什么把墨西哥称作“仙人掌的王国”？
_______________________________________________________________ __
4.选汉字，组成词。
（用“√”选择）
国(徽微) (炼练)糖(矿旷)野(绣秀)球
解(渴喝) (榨炸)油(捣岛)烂(键建)造
5.查字典我最熟。
“绣”的部首是（），再查（）笔，它的读音是（），组词：（）这个字还是个（）字，声旁是（）。
“煮”字的形近字有（）、（）、（）。
6.回顾课文，完成练习。
(1)“全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千多种，其中两百多种是墨
西哥特有的。
”这句话说明____________________。
(2)“它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
”从这
句话可以看出，墨西哥的仙人掌____________________。
(3)“一种巨柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内贮藏一吨以上的水分，
被人们誉为“沙漠中的甘泉”。
用“”画出这段话中的数字，这是___________的说明方法，它的好处是____________________。
7.读课文思考，为什么说“仙人掌全身都是宝”？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
8.阅读欣赏。
仙人掌
我家的“小花园”里有着各种各样的花。
有像火一样红的鸡冠花，有洁白如玉的兰花草，还有金黄的菊花等。
这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。
但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌，说起来，还有一段经历呢！
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。
连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。
于是，就把它放在“小花园”里不管了。
我一连几天都没有给它浇水，心想，大概枯死了。
可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌( )没有死去，( )很健康。
仙人掌耐旱能力真强啊！
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得很厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针不见效，后来爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上，肿处凉凉的，不那么火辣辣的了。
我想到那棵仙人掌，便跑到了“小花园”去看它。
只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠，为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了。
又跑到“小花园”去看，只见它伤口干了，留下一条灰白色的伤痕，可全身还是绿油油的。
仙人掌居然活下来了！多强的生命力啊！
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它，但是，在我心目中，它却是百花中最可贵的一种。
(1)“我”把仙人掌放在“小花园”里不管的原因是__________________。
(2)第1自然段中对“小花园”里花的描写，下面哪种说法不正确？请用“√”选
出。
A. 不是短文主要内容，应删去。
( )
B.对比出仙人掌的特点，不能删。
( )
C.对比出小作者对仙人掌的深厚的情感。
( )
D. 作者借助联想，把花写得很美。
( )
(3)选择最恰当的一组关联词语，并把它们填在短文第3自然段的括号里。
A.虽然……但是……
B. 不但……而且……
C. 既……又……
D. 因为……所以……
(4)读完文章后，你了解到仙人掌有哪些特点？
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 9.仙人掌科植物是个大家族，它的成员至少两千种以上。
你能写出两种吗？
______________________________________________________ _
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
参考答案与提示
7 仙人掌王国
1.(1)荒凉沙漠
(2)甘愿
(3)课余煮
2.chǔ zhàn mó zhǐ shóu lán jìng zhǐ
3.全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。
4.徽炼旷绣渴榨捣建
5.纟7画xiù绣球形声秀都者诸著
6.（1）墨西哥仙人掌的种类多
（2）外形千奇百怪
（3）列数字更准确、具体
8.（1）它既没有好看的颜色，又没有好闻的香味
（2）A
（3）B
（4）耐旱能力强可以治病
9.刺梨鸟羽王。