河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考试题语文(含答案)
豫南九校2017—2018学年下学期第一次联考高三语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．考点说明：考查理解文中重要概念的含义的能力，或考查理解文中重要句子的含意的能力。
能力层级B级（理解）。
参考答案：A详细解析：B项，曲解文意，“直接导致”不正确，原文中是“作者往往忍不住”，因而两者之间不是必然导致的关系。
C项，张冠李戴，“元文体特征使抒情更容易”不恰当，尽管元文体特征”仍然不可避免地为抒情提供了大量空间”，但“似非杂剧体一样可以轻易为抒情所左右”。
D项，强加因果，“戏曲作为世俗文化代表因而被文人喜爱”，对照原文“在戏曲文体渐为文人青睐而又难入正统雅文化法眼的历史境遇中”，两者之间不具备因果关系。
2．考点说明：考查分析文章的结构及分析论点、论据和论证方法的能力。
能力层级C 级（分析综合）。
参考答案：C详细解析：C项中“与中国戏曲衰落之间的必然关联”理解错误，原文表述“古典戏曲文体日益衰落”，中国戏曲和古典戏曲文体不是同一个概念。
3．考点说明：考查概括作者在文中的观点态度的能力。
能力层级C级（分析综合）。
参考答案：D详细解析：D项中，因果关系说法不当。
文人在求“奇”、求“趣”、求“真”的艺术言说中，不顾古典戏曲的基本要求而“有意使用以抒情介入叙事的行文策略”，这只是方式而不是“根源”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4．考点说明：考查对散文思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。
能力层级D级（鉴赏评价）。
参考答案：A详细解析：A项中，对比手法不正确，“表明自己更喜爱阳光”不正确，对于两种光，作者都觉得是“房间内有两种豪侈的光”，没有更喜爱哪一种。
5．考点说明：考查对散文中重点语句含意的理解。
能力层级为C级（分析综合）。
参考答案：①病中的孩子被孤独的囚禁在房间中修养，身体和心理上都在忍受着痛苦；（2分）②作者发现了阳光照射在屋子里面，创造了精美无声的金色世界，这让自己摆脱了眼前的痛苦。
（3分）详细解析：5分，第一点2分，第二点3分。
意思相近即可。
6．考点说明：考查探究散文构思的能力。
能力层级为F级（探究）。
参考答案：①“一片阳光”是全文的线索，作者由眼前的阳光回忆了过往与阳光有关的往事；②“一片阳光”是作者病中情感变化的转折点，作者由此产生了新的感受；③“一片阳光”作为标题以小见大，展现了作者对人生的理解。
详细解析：6分，每点2分。
意思相近即可。
注意结构、内容、主旨、艺术效果等答题角度。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）高三语文答案第1 页（共4 页）7．考点说明：考查对文章有关内容的分析与概括能力，或考查筛选并整合文中重要信息的能力。
能力层级为C（分析综合）。
参考答案：D详细解析：D项中，“指明了解决公积金存在问题的根本方法”不正确，对于文中提到的公积金使用上限的问题这里并没有涉及。
8．考点说明：考查筛选并整合文中信息的能力，或考查对文章相关内容的分析能力。
能力层级为C级（分析综合）。
参考答案：B E（答对一项2分，两项5分，多选少选不给分）详细解析：A项中，“我国的公积金缴存额有下降趋势”说法有误；C项中，“明确了对房地产企业……的处罚方法”不正确；D项中，“支付利息20万元以上”说法错误。
9．考点说明：考查探究文本的创作背景和意图，或考查文本的社会价值意义，或文本中的某些问题，提出自己的见解。
能力层级为F级（探究）。
答案示例：观点：公积金使用情况会有明显的改善。
理由：①《通知》中对房企违规制定了明确的处罚办法，房企不敢违规；②《通知》中对公积金管理部门做出了明确的要求，影响公积金使用的客观因素消失了，房企不愿意违规；③广大的消费者从公积金使用中获得了巨大的利益，公积金使用积极性更高。
详细解析：4分，观点1分，理由每点1分。
意思相近即可。
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10．考点说明：考查文言断句的辨析能力，能力层级B级（理解）。
参考答案：C详细解析：断句时要从整体把握文章中句子的含义，注意虚词和其它标志性词语，注意文中的“谋”“上”的含义。
参考译文“高颎、苏威共掌朝政，卢贲心里很不服气，谋划废了高颎、苏威，（与别人）共同辅佐朝政，计谋泄露，皇上穷追此事，因他们是创业登基前的朋友，不忍心杀他们，把他们都削职为民”。
11．考点说明：考查理解文中古代文化常识的能力，能力层级为B级（理解）。
参考答案：A详细解析：“平辈之间不能称字，否则认为是不礼貌的表现”错误，平辈之间，相互称字，是礼貌的表现。
12．考点说明：考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的观点态度的能力。
能力层级为C级（分析综合）。
参考答案：C详细解析：“他虽被贬任怀州刺史”错误，“迁”是调任，一般是升职，而非贬谪。
13．考点说明：考查理解并翻译文中的句子。
能力层级为C级（分析综合）。
（1）参考答案：高祖到了东宫，东宫守门的卫士不让进去。
卢贲晓谕他们，仍不行。
卢贲张目呵斥，卫士才退却（让开）。
详细解析：5分，关键词“内”“谕”“却”各1分，句子通顺2分。
（2）参考答案：汉光武帝欲保全功臣，都用列侯之位而让他们入朝。
皇上仁爱，再用此法来安顿他们吧。
详细解析：5分，关键词“全”“ 仁育”“ 安”各1分，句子通顺2分。
注意：1．强调直译，字字落实。
2．“关键词”与“大意”不重复扣分；“大意”符合通顺即可，“关键词”译成近义词也可。
高三语文答案第2 页（共4 页）【参考译文】卢贲，字子徵，是涿郡范阳人。
卢贲略略读了点书，对音律颇有所知。
当时隋高祖为大司武，卢贲知道高祖是个不同寻常的人物，与他深深地交结。
高祖刚受宣帝托付总理朝政时，群情还不一致。
高祖就把卢贲引到自己身边。
高祖将到东宫去，文武百官都不知去向。
高祖悄悄地让卢贲部署人马，然后召来百官，对他们说：“想求富贵的，就跟我来。
”大臣们议论纷纷，有的想跟着去，有的想离开。
卢贲率兵赶到，大臣都不敢动。
高祖到了东宫，东宫守门的卫士不让进去。
卢贲晓谕他们，仍不行。
卢贲张目呵斥，卫士才让开。
后来进谏高祖说：“周朝的气数已完了，天人之望，实归于明公您。
望早点应天顺民。
天给您，您不要，就会反受其咎。
”高祖深以为然。
高祖受禅后，命卢贲清点宫中，主管守卫。
高颎、苏威共掌朝政，卢贲心里很不服气，谋划废了高颎、苏威，（与别人）共同辅佐朝政，计谋泄露，皇上穷追此事，因他们是创业登基前的朋友，不忍心杀他们，把他们都削职为民。
一年多后，卢贲恢复爵位，任检校太常卿。
卢贲上表说：“我听说，五帝不相沿袭音乐，三王不相沿袭礼仪，这大概是因为要随时改制，而不失雅正之道。
”皇上最后听了他的，就改七音为八音，以黄钟为宫。
有诏令卢贲与仪同杨庆和删定北周、北齐音律。
后任怀州刺史，挖沁水东流，名叫“利民渠”。
又流入温县，名叫“温润渠”，以灌溉盐碱地，百姓靠渠得利。
几年后，转任齐州刺史。
百姓闹饥荒，粮价猛涨。
卢贲不让别人卖粮，但自己却去卖，因此被削职为民。
后来，卢贲随皇上到东都洛阳。
皇上闲谈时对卢贲说：“我刚当大司马的时候，你对我推心置腹。
我与你可以说是老朋友了。
你若没有过错，地位当与高颎相同。
因你与叛逆交好，因此废了你。
你怎么不思报效，到了这种地步？我不忍心杀你，这是枉法行私罢了。
”卢贲拜伏谢罪，有诏恢复原职。
几天后，与皇上交谈时，有违皇上旨意。
他又自叙功绩，口出怨言。
皇上大怒。
苏威进言说：“汉光武帝欲保全功臣，都用列侯之位而让他们入朝。
皇上仁爱，再用此法来安顿他们吧。
”皇上说：“行。
”于是废卢贲于家。
卢贲这年去世，时年五十四岁。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）14．考点说明：考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。
能力层级D级（鉴赏评价）。
参考答案：B E（答对一项2分，两项5分，多选少选不给分）详细解析：B项中，满怀冰雪，指自己冰雪般纯洁的肝胆。
E项中，采用的是欲抑先扬的手法。
15．考点说明：考查鉴赏诗歌的语言或表达技巧的能力，或考查分析诗歌的主旨情感或评价作者在文中的观点态度的能力。
能力层级D级（鉴赏评价）。
参考答案：①这全词的主旨句，山河破碎生灵涂炭，作者不由愁思满怀。
②全词的基调也由前面的雄壮豪迈而变为后半部分的哀凉悲伤。
③作者忧心国事，雄心壮志，自然引出下文功业未建的感慨和无奈。
详细解析：6分，每点2分。
意思相近即可。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．考点说明：考查识记、默写常见的名句名篇的能力。
能力层级为A级(识记)。
参考答案：（1）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全三、语言文字运用（20分）17．考点说明：考查理解成语(包括熟语)的意义和正确使用成语(包括熟语)的能力。
能力层级E级（表达运用）。
参考答案：C详细解析：①以貌取人，根据外貌来判别人的品质和才能。
②姹紫嫣红，形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。
③五花八门，原指五行阵和八门阵。
这是古代两种战术变化很多的阵势。
比喻变化多端或花样繁多。
④一挥而就，意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。
多指写字、写文章、画画快。
⑤无可厚非，表示没有可过分责难的。
意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
⑥良莠不齐，指好人坏人都有，混杂在一起。
适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。
18．考点说明：考查辨析语病或修改语病的能力。
能力层级E级（表达运用）。
参考答案：B详细解析：A项，成分残缺，因为误用介词“在”，导致句子主语消失，将“在”删去。
C项，搭配不当，将“忧虑”和“声讨”调换位置。
D项，语序不当，将“是遵循经济规律发展的必然要求”调整至句子最后。
19．考点说明：考查语言表达准确、得体的能力。
能力层级E级（表达运用）。
参考答案：A详细解析：B项中“因故泡汤了”和“另行磋商”语体色彩不协调；C项中“会使贵社的发展更上层楼”不得体，可改为“加入贵社将是我的荣耀”。
D项中“冒昧”“八斗之才”使用不当，冒昧指不顾地位、能力、场合是否适宜(多用做谦词)；引申为鲁莽轻率。
八斗之才比喻人富有才华。
20．考点说明：考查语言表达简明、连贯的能力。
能力层级E级（表达运用）。
参考答案：①一是学校加强教育；②三是强化学校管理；③四是定期开展排查详细解析：6分，每点2分。
意思相近即可。
21．考点说明：考查对联、仿写的能力。
能力层级E级（表达运用）。
参考答案：（1）寸草春晖难报恩来（2）上联：生为国家死为人民耿耿忠心昭曰月下联：功同五岳德同湖海, 洋洋正气结丰碑详细解析：5分，第一小题1分，第二小题4分，上下联各2分。
四、写作（60分）22．考点说明：考查写议论类、实用类和文学类文章的能力。
能力层级为E（表达运用）。
写作指导：本次作文训练选择寓言故事类材料作文，是仿照2009年全国高考作文题“小动物们学游泳”来命制的。
河南省六市2018届高三第一次联考(一模)语文试题[答案]
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河南省六市2018届高三第一次联考（一模）语文试题[答案]河南省六市2018届高三第一次联考（一模）语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国关于“隐”的最早的记载见于《周易》。
其中《遁》卦“天下有山，遁。
君子以远小人，不恶而严”，直接描述了贤者为远避小人而退藏隐居的状态。
可见，中国隐逸文化兴起的根源正在于人自保的本能，既然无法战胜又不愿合污，那就只好退避现实以求明哲保身。
这不得不说是一种对周遭环境消极的妥协，但在这种妥协中，隐居者却常常意外地获得宣扬个人主张，实现自我价值，甚至赢得权力青睐的新渠道。
以至到了《诗经》，《小雅·鹤鸣》已经从上层视角，为隐居之人定下了如“野鸣之鹤”的身份，让隐士成为一种受到官方认可的，高尚、贤能、隐藏锋芒的象征。
而《卫风·考槃》和《陈风·街门》两作，则更让贤人退隐所代表的逍遥和清高意象深入人心，转化为口耳相传的事迹。
中国历史前进到魏晋南北朝时代，社会制度演进所带来的，更加紧密和错综复杂的社会关系，则使全身而退的躲藏变得愈发困难。
这样的窘况，让求隐不能的魏晋士人不得不转而寻求精神上的逃避，“隐”这一行为，便从“存在消弭”的基本概念中，产生了名为“逸”的分支，延伸出“精神自由”的新倾向。
政权更选频繁，社会动荡不定，魏晋六朝三百余年间近乎惨烈的政治斗争与战祸征伐，使作为社会上游存在的贵族和士人阶层深陷社会地位与权力流动的洪流。
他们眼见财富和地位不再与生俱来却无能为力，终日周旋于身份认知与生存状况的巨大落差中不得解脱，还要时时殚精竭虑，唯恐稍有疏忽而招致祸端。
正如《晋书》所说，“魏晋之际天下多故，名士少有全者”，朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷，几乎使这三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。
后人提起魏晋风流，无不带着艳羡的语气，言必提“‘六朝’卖菜佣都有烟水色”，殊不知这风雅至极的“烟水色”背后，是多少徒劳无功的苦闷和刻意为之的伪装。
河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考试题语文
援南九校2017—2018学年下学期第一次联考高三语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：鉴卷前、苛生务必将自己的牲名、准考证号填写在答題卡上.2.回答选择販时、选出每「卜题答案后，用韜笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑“ 如需改动，用搀皮擦干净后，再选涂其他寥案掾号.回當非选择题时，将答案写在答題卡上.写在本试卷上无效.戈考试鰭東疳’将扎试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题现代文阅读Q5分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅渎Fii的文字，完成?题。
叙节，通常理解为讲枚事，饬来是庚观古代文学史演进时一■个言人人妹的话题领域。
本应以叙梦见丧的戏曲更固为主体性的横溢斜出而耒有了诗性文本的诸多特征*鉅事的饱哽挤压已电为审观中国古代戏曲小锐不可回避时问题。
就故曲丈体而言”尢论是亲剧还是传奇体式，都曾在甘悄侍统所设置的召唤结构屮摘禅内外塑邊并且就塑造口作为杂別的标卷性丈体特征之一，“一人主唱"本爬为文本提供了以曲词L平的机缘，但^主甬”之于杂剧文体结蝎的申心地位以及杂剧所采用的代人立言的演述方式.不仅使"人“始终版为作品构思的起点和全部，也浒充分腿示个体的生命际遇、表达心艮的k感隱考固化沟題中应有之义。
作者往往思不住以“自喻”的方式表达自我*借助叙馨主人公与自我，的同枸进荷率性表达・“抒情"的凸显常常髀不及防。
发展到后来，“我”甚至爪再作沟唸舍的主人公*不再以“自嗡”的方式表达.自我，而是直接登场*自対主人公，以“写心" 的演绎方式直接中斷叙事，旨卷抒情。
此師•杂剧短小灵便的文本体制不但帶来了创作主体扌卜惰写心的自搖与随性，又借助“俗"的审矣规定性给定T 一个更加便利的宣■泄私人情感、挣悅惟俗鋤绊的空间。
抒情対叙事的干预不仅伴随了栾剧的丈体拽金，又“一路相随冷演变为翻朵剧主甬制下的人皆可唱的表紙之一，轮唱、对唱.合唱等的介人町版了^代人立言”的多个：部不仅设有冊岚对杂剧文体的站构性影响*民而疗夏调"的形态助力抒情丰當性的生成口传J【曲为爲幅长、规制丸、找索纷坛且故事情节真杂，成为明清时期与小说地住相当石叙車i■捷初嗚程来.叙事于其亶衣结构屮始终处于中心位置，他非杂剧体一样即叹轻务为籽卅断代铁応代人立吉的甬色传统、诗词化的剧曲演述、宫调叙事的结枸模式等作为这_丈优护］天和尢丈俸特征，仍靈不可避比地为抒橫提供了丸董空间丈体的先”常饰緒雹洽;陰:邈議储粘杆已瞬变杯曲叙募的十计强古昨曲丈体心壮的恚蠶豊严伽砖辱心第1 ;：::當 5戏曲跻w与十二）。
2017-2018学年河南省中原名校即豫南九校高一下学期第一次联考语文试题(pdf版)答案
豫南九校2017—2018学年下期第一次联考高一语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．【答案】C【解析】A项中“两者利率相差不大”不正确，私人借贷属于高利贷，利率要远高于政府借贷。
B项中“各类新型纸质信用工具最初是由宋代政府发行的”与原文不符，原文是“通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具”。
D项中“根本解决了宋代通货紧缩带来的资金不足的问题”过于绝对。
2．【答案】B【解析】B项中“宋代出现的新的信用形式”表述不正确。
3．【答案】B【解析】B项中，“永久享有了房屋的使用权和出租权”不正确。
（二）文学类文本阅读（14分）4．【答案】C【解析】A项中“为下文表现震柳生存环境的恶劣作了铺垫”不正确。
B项中“表现了作者对古柳的深深同情”错误。
D项中“主要运用了排比、比喻、夸张、引用等多种修辞手法”不正确，主要使用的是拟人的修辞手法。
）5．【答案】①丰富了文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。
②写出了柳树的特点，表现了柳树能够战胜困难的原因。
③升华了文章的主旨，表现了作者对其高度的赞美。
（答出一点1分，两点3分，三点5分）6．【答案】①它用自己的身体向人们诉说一百年前那场巨大的悲剧和不能忘怀的历史。
②它用自己的顽强告诉后人面对灾难时应有的态度。
③它用生命的奇迹警示后人，生命的不屈和顽强，珍惜生命。
（每点2分。
意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）（三）实用类文本阅读（12分）7．【答案】C【解析】A项中“让中国童书超越外国童书”说法不正确。
B项中“尽管童书市场的整体质量不能让人满意，但他对中国儿童文学的创作和发展依然充满了信心”与原文“尽管对中国儿童文学充满自信，但曹文轩仍有忧虑”相比，强调的重点不同。
D项中，“儿童文学类在京东各类图书销售中占据了将近三分之一的份额”说法错误，原文是指在童书市场的份额。
(完整版)河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考(英语)
河南省豫南九校2018届高三下学期第一次联考英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.本试卷由四个部分组成。
其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。
第三部分的第二节和第四部分为非选择题。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C，三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. How much did the man pay for the cap?A. Ten dollars.B. Forty dollars.C. Fifty dollars.2. Where is the man going to plant the tree?A. By the front door.B. At the other end of the garden.C. At the back of the garage.3. What did the man mean?A. He quite agreed with the woman.B. He enjoyed the lecture the whole time.C. The lecture was more than one hour long.4. What does the man really want to do?A. To read the advertisement.B. To meet the manager.C. To take the job.5. What's the time now?A. 8：30.B. 9：00.C. 8：00.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2018届河南省豫南九校高三下学期第一次联考试题英语试题(解析版)
豫南九校2017-2018学年下学期第一次联考高三英语试题（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.本试卷由四个部分组成。
其中，第一、二部分和第三部分的第一节为选择题。
第三部分的第二节和第四部分为非选择题。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C，三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. How much did the man pay for the cap?A. Ten dollars.B. Forty dollars.C. Fifty dollars.2. Where is the man going to plant the tree?A. By the front door.B. At the other end of the garden.C. At the back of the garage.3. What did the man mean?A. He quite agreed with the woman.B. He enjoyed the lecture the whole time.C. The lecture was more than one hour long.4. What does the man really want to do?A. To read the advertisement.B. To meet the manager.C. To take the job.5. What's the time now?A. 8：30.B. 9：00.C. 8：00.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
河南省六市2018届高三第一次联考(一模)语文试卷(含答案)
三项以上不给分。 ） 9． （4 分） ①采用更为直观的方式，让观众感受文物背后的故事。 ②敢于创新，采用让年轻人喜闻乐见的话语体系、讲述方式； ③引入与文物有关的人物，向观众表现他们对文物的情感与思考； ④讲述“大国重器”的前世今生，让文物与我们的生活发生关联； ⑤要抓住文物真正让人动容的核心及其背后所蕴含的人文精神。 （每点 1 分，答出 4 点即得满分，言之成理的其他答案酌情赋分。 ） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（19 分） 10．D（原文标点：乾象誓死报，复缒而出。自是，贼中举动无不知。乃遣部将诈降，诱 崇明至城下。乾象因自内纵火，崇明父子遁走泸州，乾象遂以众来归。 ） 11．A（古代男子和女子一般都有名有字。男子 20 岁举行冠礼时取字。女子 15 岁及笄时 取字。 ） 12．C（“深受当地百姓爱戴”为无中生有） 13． （10 分） （1）朱燮元于是带领全部军队会聚在长宁，崇明父子逃入红崖大囤，官军围 攻并攻打下红崖大囤。 （“掣”、“蹙”、“拔”各 1 分，句意 2 分） （2）朱燮元十分偏袒贵州将领，多次上奏朝廷，被四川巡按御史马如蛟弹劾。燮元竭力 请求罢职，皇上安慰并挽留他。 （“右”、“劾”、“罢”各 1 分，句意 2 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 14． （5 分）AB（C 项“坐依”句不是以主观感觉反映客观环境。D 项“运用对比的手法描绘 山中景象”错。E 项“专为依依不舍的游者送行”分析有误。选对一项得 2 分，选对两项得满分。 ） 15．(6 分)①“龙在”句属于想象，是虚写，作者突发奇想，池水澄澈清莹，大概是龙潜于 此而致。 ②“雨开”句写眼见， 是实写， 雨过天晴， 山色显得格外清朗、 明净、 鲜润。 ③“碧”“鲜” 两字色调明朗，传神地形容出色彩的明亮；“长”“更”两个字修饰准确，恰当地突出了色彩的程 度。 （6 分，每点 2 分，意思对即可） (三)名篇名句默写（5 分） 16． （5 分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
河南省中原名校联盟2018届高三第一次质量考评语文答案(PDF版)
豫南九校2017—2018学年第一次质量考评高三语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）1．考点说明：考查理解文中重要概念的含义的能力，或考查理解文中重要句子的含意的能力。
能力层级B级（理解）。
参考答案：C详细解析：A项逻辑关系错误，“不仅……而且……”构成递进关系，此处表述与原文相反。
“起到美化环境作用”原文没有体现。
B项以偏概全，“只是避免灾害”与原文不符，“让人们记住这些妖怪，并以此控制他们”。
D项无中生有，“以动植物形象和文字最为普遍”在文中没有具体体现。
2．考点说明：考查分析文章的结构及分析论点、论据和论证方法的能力。
能力层级C 级（分析综合）。
参考答案：A详细解析：概念范围缩小，原文说日常生活经常见到的是“吉祥图案”，不是“金玉满堂”；文本理解错误，“人们不知道的文化载体”错误，原文是“人们日用而不自知的文化载体”，不自知含有不自觉的意味，常见却不自觉。
3．考点说明：考查概括作者在文中的观点态度的能力。
能力层级C级（分析综合）。
参考答案：B详细解析：强加因果，原文表述“除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外，又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案”，“生成了诸多脱离了宗教信仰的吉祥图案”与“宗教对于吉祥图案的影响逐渐减弱”之间并没有直接的因果关系。
（二）文学类文本阅读（14分）4．考点说明：考查对小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。
能力层级D级（鉴赏评价）。
参考答案：C详细解析：语言描写只是塑造人物形象的其中一种方法，“必不可少”不当，另外小说中并无直接王建国的语言描写。
5．考点说明：考查对小说的情节内容进行分析的能力。
能力层级为C级（分析综合）。
参考答案：①成长是小说的线索，整个故事情节都是围绕主人公王建国从出生到长大的成长经历展开的。
②小说的主题是通过主人公成长过程的转折表现出来的，本来拥有大好前程的王建国被文革的浪潮卷入，最终沦为钢筋工，强烈的反差表现了对文革摧毁人才的反思。
2018届河南省豫南九校高三下学期第一次联考试题文综试题(word版附答案)
2018届河南省豫南九校高三下学期第一次联考试题文综试题(考试时间:150分钟试卷满分:300分)第I卷选择题(共140分)本卷共35个小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
选好正确答案后涂在答题卡上。
2017年中央“一号文件”首次提出了“田园综合体”这一新概念。
该发展模式建议有条件的乡村以农民合作社为主要载体,建设集现代农业、休闲旅游、田园社区为一体的特色小镇和乡村。
读“田园综合体”功能结构图,完成1-2题。
1,发展“田园综合体”模式的主要意义有A.促进土地流转、集约化经营B.提高农产品产量C.推动工业化、城镇化进程D.促进大城市向田园型城市发展2.下列地区可以优先发展“田园综合A,黑龙江小麦种植区B,浙江舟山渔村 C.太湖平原农耕区 D.新疆天山牧区读波兰图,回答3~4题3.波兰A.地势南高北低,以外流河为主B.位于大陆性气候区,降水稀少C.北部沿海地区的人口密度较大D.城市全部依靠水运兴起和发展4.该国农业生产中A.小麦种植区靠近河流为方便运输B.重点防治土地盐碱化问题C.北部城市周边发展大牧场放牧业D.糖料作物以种植甜菜为主近几十年来,随着塔里木河流域人口和耕地面积不断增长,塔里木河出现了断流现象。
下图示意新疆塔里木河流域及2003-2012年塔里木河断流情况。
据此回答5-7题5.注入塔里木河水量最多的支流是A.叶尔差河B.阿克苏河C.和田河D.车尔臣河6.2003-2009年间,塔里木河A,断流距离持续增长 B.断流时间持续增长C.年平均断流时间超过100天D.断流距离和断流时间同步变化7.2010年后塔里木河断流现象出现变化,这说明该区域A.年降水量持续增多B.河水调配成效显著C.缩减农业生产规模D.气温降低蒸发减弱冰岛是坐落在北大西洋中脊上的一个高屿。
组成冰岛的岩石都是岩浆岩,仅从地表看,冰岛似乎完全由火山喷发形成。
然而,地质学家在冰岛的大西洋羊中脊上发现了古老的火山岩，测年数据表明其年龄值远1300万年,如果按照板块构造学说,那么大西洋中脊上的火山岩都应该是火山新喷发出来的,年龄值应该为零(或没有)。
河南省豫南九校2018年高三下学期第一次联考语文试题[答案]
河南省豫南九校2018年高三下学期第一次联考语文试题[答案]河南省豫南九校2018年高三下学期第一次联考语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题叙事，通常理解为讲故事，历来是反观古代文学史演进时一个言人人殊的话题领域。
本应以叙事见长的戏曲更因为主体性的横溢斜出而秉有了诗性文本的诸多特征，叙事的饱受挤压已成为审视中国古代戏曲小说不可回避的问题。
就戏曲文体而言，无论是杂剧还是传奇体式，都曾在抒情传统所设置的召唤结构中徜徉内外，塑造并且被塑造。
作为杂剧的标志性文体特征之一，“一人主唱”本来为文本提供了以曲词叙事的机缘，但“主角”之于杂剧文体结构的中心地位以及杂剧所采用的代人立言的演述方式，不仅使“人”始终成为作品构思的起点和全部，也将充分展示个体的生命际遇、表达心灵的敏感思考固化为题中应有之义。
作者往往忍不住以“自喻”的方式表达自我，借助叙事主人公与自我的同构进行率性表达，“抒情”的凸显常常猝不及防。
发展到后来，“我”甚至不再作为隐含的主人公，不再以“自喻”的方式表达自我，而是直接登场，自为主人公，以“写心”的演绎方式直接中断叙事，旨在抒情。
此际，杂剧短小灵便的文本体制不但带来了创作主体抒情写心的自在与随性，又借助“俗”的审美规定性给定了一个更加便利的宣泄私人情感、挣脱雅俗羁绊的空间。
抒情对叙事的干预不仅伴随了杂剧的文体独立，又“一路相随”，演变为南杂剧主角制下的人皆可唱的表征之一，轮唱、对唱、合唱等的介入形成了“代人立言”的多个声部，不仅没有形成对杂剧文体的结构性影响，反而以“复调”的形态助力抒情丰富性的生成。
河南省豫南九校联考语文参考答案
豫南九校联考语文参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）１．D（A 项“传说一致认为”与原文“众说纷纭，谜团重重”不符；B 项“长度超过60米”与原文的“总长度近60米”矛盾；C 项“魏武帝”应为“魏王”）２．B（石枕是被盗墓者盗走后追缴回的，不是发掘出来的）３．C（A项前后之间没有因果关系，属于强加因果；B项“变得一钱不值”属于言过其实；D 项六大依据有轻重、直接和间接之分，这个推断属于不分轻重）二、古代诗文阅读（36分）4．B．（寇：侵犯。
）5．B．（①是说阎宝在其他城池失守的情况下能独守邢州，这个事实的陈说不能体现出他的谋略；②是表现庄宗对阎宝的器重，是侧面表现其“善谋略”；④是庄宗的行为）6．C．（“登无石山，其誓甚盛”的是“汴人”，即后文的“汴军”，也就是后梁的军队）7．（1）现在如果带兵后退，一定会被敌军追击，我方军队还没有集结，加上听说敌军胜势，就会不战而自己溃败。
（采分点：“引退”译为“带兵后退”，“为所”表被动，“乘”译为“追逐、追击”，“溃”译为“乱”或“溃败”，各1分，语意通顺1分）（2）庄宗听了很是震动，说：“如果没有您，几乎计谋错误。
”（采分点：“耸”通“竦”，震动；“微”译为“如果没有”，语意通顺2分）8.“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧；（3分）也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。
（2分）9. 写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点；（3分）表达了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。
（3分）10.（1）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（2）非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也（3）猿猱欲度愁攀援（4）吴楚东南坼（每句1分，有错别字该句不得分）三、文学类文本阅读（25分）11、（1）AE（B“男A角曾经要求和女B角搭档”错，与原文正好相反。
C“女B角倔强、和敢于与导演顶撞的个性是她成功的前提女B角倔强、和敢于与导演顶撞的个性是她成功的前提”错D“导演一手编排的“悲剧”也促使女B角成就了今天的辉煌。