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第22课 小毛虫 课件(共76张PPT)

第22课 小毛虫 课件(共76张PPT)
有o
从头到脚裹进
都有自己该做的事情。 有 迟 疑 ,尽心竭力地
织啊,最后把自己 温暖的茧屋里。
多音字
n
J111


jǐn ( 尽管 )
齐读3—4自然段,想象小毛虫 是怎样坚持的,是怎样的不容易。
假设你就是那只小毛虫,你从开始 的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵
巧的、漂亮的蝴蝶。 此时,你的心情是
小毛虫经历了哪些 变化?画出相关词句, 借助提示讲讲这个 事 。
每个人都有自己该做的事情。
jiǎn
小毛虫

蝴蝶
万事万物都有自己的规律。
参考答案:
小毛虫非常笨拙,既不会唱,也不会跑, 更不会飞,但它懂得:每个人都有自己该做 的事情。所以它并不悲观失望,也不羡慕任 何人,它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝 纺织。它尽心竭力地织啊织,终于织成一个 既坚固又温暖的茧屋,把自己裹了进去。
挪动了一点点。 当它笨 拙地从一
片 叶子爬到另一片 子上时,它
觉得



o
自己仿佛周游了

1. 用“九牛二虎之力”说一句话。 2. 用自己的话说一说:
小毛虫真可怜, 小毛虫真笨拙,
精读感悟,重点突破
可怜的小毛虫接下来是怎么想的? 又是怎么做的?
①它 懂 得 :每个人都有自己该做 的事情。
②小毛虫一 也没有迟疑,尽心 竭力地工作着。 织啊,织啊,最后 把自己从头到脚 进了温暖的茧屋里。
成虫期(蝴蝶) 0
破茧成蝶:
指肉虫或者毛虫通过痛 的挣扎和不 懈地努力,化为蝴蝶的过程 现在用来指 重获新生,走出困境。
听朗读,自由读课 文。借助拼音,读准字 音,读通句子,不熟悉

《小毛虫》25张精品课件ppt(完美版)部编人教版版语文二年级下册

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边读,边画出课文 中的生字词,了解课 文写的是什么内容。
单击 开 始
这里 朗 读
时辰到了,它清醒过来。再也不是以前那条笨 手笨脚“一的以尽条小小小后管小毛毛毛会如毛虫虫虫怎此虫一。费样,趴刻它了呢它在也灵九?并叶没巧牛”不子有地二它悲上迟从虎在观,疑茧之与失用,子力世望新尽里,隔,奇心挣才绝也的竭脱挪的不目力出动茧羡光地来了屋慕打工,一里任量作惊点问着。 0 奇色毛个周的可地彩一声何它丝点时着温围跑怜发斑般“音人,纺。,。暖的,的现谰,万在。一织当它它的一飞小自的从事回它条,它觉织茧切的毛己花叶万答懂小为笨得子啊:飞虫身纹子物,得小自拙自里,大,既上。上都“:的己地己。织大不生它飘…有你每毛编从仿啊小会出愉然…自要个虫织一佛,小唱一快而到己耐人,一片周最的,对地起处的心都眼间叶游后昆也轻。舞生规等前牢有子把了虫不盈它动机律待最固自爬整自会又的飞了勃!,要的己到个己跑是翅呀一勃”以紧茧该另世从,唱膀飞下。小后的房做一界头更,,,双只毛会是。的片。到不又上渐翅有虫明学事叶脚会是面渐,它听白会情子裹跳飞布地如,到的抽。上进,。满消绒这一。跑个” 失在蓝色的雾霭之中。
zěn 拼音 部首
心怎
书写 笔顺
组词
怎么 怎样
书写 提示
上窄下宽,“心” 卧勾舒展。
怎的 怎说
造句
怎么―小明不知道这个字怎么写。

编写 定编
biān 拼音 部首

编织 编队
书写
笔窄,“扁”的撇舒展,下
部稍宽。
造句
编织―毛衣是用毛线编织的。
这个可怜的小 毛虫,既不会 唱,也不会跳, 更不会飞。
zhěng
攵整
整个 整齐
完整 平整

《小毛虫》公开课精品课件-小毛虫ppt课件

《小毛虫》公开课精品课件-小毛虫ppt课件
2021/1/25
词语积累(课后第三题)
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
2021/1/25
蝴蝶的成长史
点 击 图 片 播 放
2021/1/25
一只笨拙的小毛虫变成灵巧、 轻盈的蝴 蝶,这个成长过程并不是一帆风顺的,相信 你们学到了很多,也感受了很多,你想对小 毛虫说些什么?
昆怜挪仿佛尽任何
fǎnɡ jié ɡuī lǜ dài zhènɡ yú rónɡ
纺竭规律待挣愉绒
2021/1/25
kūn

昆虫 昆仑
nuó

挪动 挪走
2021/1/25
lián

可怜 爱怜
fǎnɡ
仿
仿佛 仿制


仿佛
rèn

任性 任何
2021/1/25
jǐn

尽管 尽快


为何 何必
fǎnɡ
2021/1/25
zhī
结构 左右结构
组词 织网 织布 编织 造句 蜘蛛正在屋檐下织网。
2021/1/25
biān
结构 左右结构
组词 编写 编造 主编 造句 这本书是张老师参与编写的。
2021/1/25
zěn
结构 上下结构
组词 怎么 怎样 造句 你今天怎么没有上学呀?
2021/1/25

结构 半包围结构
小毛虫 勤奋
织的时间很长
坚持
2021/1/25
读一读,读出小毛虫编织茧屋的尽心竭力。
小毛虫一·刻·也没有迟疑,尽·心·竭·力·地工作 着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚裹
·· ·· 进了温暖的茧屋里。

22 小毛虫 课件(共26张PPT)

22 小毛虫 课件(共26张PPT)
22 小毛虫
昆怜挪 仿佛 尽任何
纺 竭规 律 待 挣 愉绒
多音字
jìn( 尽力 )

jín ( 尽管 )
huì( 开会 ) 会 kuài( 会计 )
读好短语新独奇家的授权目百光度提轻供盈付费的下翅载膀 蓝色的茧屋 温暖毛件文虫库主页可随时查看最新精 色彩斑斓的花纹 与世隔绝的茧屋 尽心竭力的工作着
你要耐心等待,成__绩__很__快__就__出__来__了___。
二年级
1. 读读课文,向爸爸妈妈介绍小 毛虫的笨拙。
2.好书推荐: 绘本《好饿的毛毛虫》
再见!
二年级
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一 般,从叶子上飘然而起。它飞呀飞, 渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
笨手笨脚
挣脱
惊奇地发现自己身上生出一对轻 盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的 花纹。
温馨提示: 1、运用抓住关键词讲述故事的方法。 2、借助的板书提示,讲清楚小毛虫的变化
过程。 3、讲故事不是照着课文读。
二年级
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工作 着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
不怕困难,为了实现目标不懈努力
Байду номын сангаас 二年级
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力 地工作着。它织啊,织啊,最后把 自己从头到脚裹近了温暖的茧屋里。
二年级
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那 条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣 脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻 盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。
只有它既不会唱歌,也不会跑,更 不会飞。(可怜)
二年级
当它笨拙(zhuō)地从一片叶子 爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿 佛(fǎngfú)周游了整个世界。

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》公开课课件

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》公开课课件
昆怜挪仿佛尽任何
昆虫 可怜 挪动 仿照 仿佛 尽管 任意 为何
fǎng jié guī lǜ dài zhèng yú róng
纺竭规律待挣愉绒
纺织 竭力 规定 定律 等待 挣钱 愉快 绒毛
多音字:
jǐn 尽管 尽快 尽早

jìn 尽力 尽情 尽头


纟+
只 扁
织 编
_工__
红___
我会写
zhěng
biān
结构 左右结构 组词 编写 编扎
主编
笔顺 造句 她帮我编扎好了辫子。
zěn 结构 上下结构
组词 怎么 怎样 怎的
笔顺 造句 他正在思考这道题目怎么做。
bù 结构 半包围结构
组词 红布 布料 布包
笔顺 造句 制衣厂的工人们正在用布料做衣服。
xiāo 结构 左右结构
组词 消息 消失 消灭
3尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕 任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事 情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是 学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫态度坚决,乐观自信、积极向上,知 道眼前最紧要的事是什么。
➢ 小毛虫在茧屋里学到 了什么呢?
从画线处你看出了什 么?
4 小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力地工 作着。它织啊,织啊,最后把自己从头到脚 裹进了温暖的茧屋里。
突出小毛虫不怕困难,为了实现目标不懈努力。
以后会怎样呢?
万事万物都有 自己的规律!
你要耐心等待, 以后会明白的。
小毛虫听到的声音就是自己的心 声,这里属于心理描写。表明小 毛虫按规律耐心等待,就像黎明 前的黑暗。
讨论交流
“万事万物都有自己的规律!”请结合课文内 容,说一说这句话的意思。

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》ppt课件

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》ppt课件
纺竭规律待挣愉绒
zhěnɡ chōu fǎnɡ zhī
整 抽纺 织
biān zěn
bù xiāo
编 怎布 消
结构: 上下 音序:Z 部首:夂 组词:整个 完整 造句:我差一点把整个苹果吞进去。
zhěng
结构: 左右 音序:C 部首:扌 组词:抽丝 抽芽 造句:这些蚕正处在抽丝阶段。
chōu
结构: 左右 音序:F 部首:纟 组词:纺织 纺纱 造句:姐姐是一名纺织工人。
想象画面,读出越飞越远,慢慢消失的感觉。
它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般, 从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失 在蓝色的雾霭之中。
(课后第一题)
破茧成蝶
指肉虫或者毛虫通过痛苦的 挣扎和不懈地努力,化为蝴蝶的 过程。现在用来指重获新生,走 出困境。
借助下面的提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
读一读,记一记。(课后第三题)
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
一只笨拙的小毛虫变成灵巧、 轻盈的蝴蝶, 这个成长过程并不是一帆风顺的,相信你们学 到了很多,也感受了很多,你想对小毛虫说些 什么?
我们也要像你那样,尽心尽力 地做好自己的事情,对自己有信心, 坚持下去,一定会成功的。
fǎng
结构: 左右 音序:Z 部首:纟 组词:纺织 编织 造句:奶奶正在给我织毛衣。
zhī
结构: 左右 音序:B 部首:纟 组词:编织 编筐 造句:爷爷正在编织竹筐。
biān
结构: 上下 音序:Z 部首:心 组词:怎样 怎么 造句:小动物们是怎样过冬的呢?
zěn
结构: 半包围 音序:B 部首:巾 组词:布满 遍布 造句:爷爷的脸上布满了皱纹。

小毛虫(公开课ppt)

小毛虫(公开课ppt)
展开翅膀。
成虫形态
毛毛虫羽化后成为蝴蝶或蛾子,它 们的翅膀呈薄膜状,色彩鲜艳,上 面布满了鳞片。
生殖方式
成虫的生殖器官在羽化后逐渐成熟, 可以进行交配和产卵,繁殖下一代。
02
毛毛虫的食物与生存环境
毛毛虫的食物来源
毛毛虫的食物来源主要包括植物叶片和花朵,它们以咀嚼的方式将叶片或花朵吃下, 从中获取营养。
02
毛毛虫的生存环境还受到气候和 地形的影响,如温带和寒带地区 可能无法生存,而高山和低地也 可能不适合毛毛虫的生存。
毛毛虫的食性与习性
毛毛虫的食性可以分为草食性和肉食性两种,草食性毛毛虫 主要以植物叶片和花朵为食,而肉食性毛毛虫则以其他小动 物或昆虫为食。
毛毛虫的习性也较为多样化,有些种类的毛毛虫具有群居的 习性,而有些则喜欢独处。此外,一些毛毛虫还具有迁徙的 习性,会随着季节的变化而搬家。
孵化过程
毛毛虫的卵经过一段时间 的孵化,会孵化出幼虫, 这个过程大约需要几天到 几周的时间。
幼虫阶段
幼虫形态
毛毛虫的幼虫呈长条形, 身体柔软,表面覆盖着一 层细小的鳞片。
幼虫习性
幼虫阶段是毛毛虫生长最 快的时期,它们通常以树 叶为食,通过不断地进食 来增加体重。
生长过程
幼虫会经过几次蜕皮,逐 渐长大,最终变为蛹。
促进植物生长
毛毛虫在啃食植物的过程中,有助于植物种子的 传播和繁殖,从而促进植物的生长。
维持生态平衡
毛毛虫是许多捕食性动物的食物来源,如鸟类、 蛇类等,它们的存在有助于维持生态平衡。
04
毛毛虫与人类的关系
毛毛虫对人类的益处
生态平衡
毛毛虫是许多鸟类和其他动物的食物来源,有助于维持生态平衡。
环境净化

《小毛虫》ppt课件

《小毛虫》ppt课件

看拼音,写词语。
chōu sī
fǎng zhī
抽丝 纺织
zěn yàng
怎样
bù mǎn
布满
biān zhī
编织
xiāo shī
消失
照样子写句子。 (1)小毛虫既不会唱,也不会跑,更不会飞。
弟弟既不会_唱__歌__,也不会_跳__舞__,更不会_写__字____。 (2)尽管如此,小毛虫并不悲观失望,也不羡慕任何人。
22. 小 毛 虫
学习指南
读:读1、2自然段。 画:用“——”画出描写小毛虫的语句。 想:这是一只怎样的小毛虫?
说:在小组内交流自己的想法。
大小多少
一个大,一个小,一头黄牛一只猫。 一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小,一个苹果一颗枣。 一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
kūn
昆虫
jǐn
尽管如此,它并不悲观失望,也 不羡慕任何人。
乐观自信、积极向上
它懂得:每个人都有自己该做的事情。 它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学 会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
尽心竭. 力
竭:①尽,用尽。 ②干枯
以后会怎样呢?
万事万物都有自己的规律,你要耐心等待, 以后会明白的。
“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律(guī lǜ)!”小
(任选其一)
1.同学们,在生活中还有很多“破茧成蝶”的故事,请你们课后去 找一找,与爸爸妈妈分享。 2.续编故事。
小毛虫变成了美丽的花蝴蝶,高兴地飞来飞去。它看见了勤劳的 小蜜蜂,美丽的花蝴蝶说……
再再见见!!
尽管_天__下__大__雨___,小明_仍__然__按__时__到__校__了________。 (3)你要耐心等待,以后会明白的。
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尽管如此,它并不悲观失望,也不 羡慕它们。它懂得:每个人都有各自该 做的事情。它,一条小小的毛虫,应该 学会吐纤细的银丝,为自己编织一间牢 固的茧房。
竭:①尽,用尽。
②干枯
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力 地做着工作。织啊,织啊,最后它把自 己从头到脚裹进温暖的茧子里。
尽管如此,它并不悲观失望,也不 羡慕它们。
自然界的一切事物都将按自己的规律发展。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。 当它笨 拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,觉得自己就像是周 游了整个世界。
尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕它们。
尽管(不会
),(
),

),( ),( ),它并不
悲观失望,也不羡慕它们。
每个人都有各自该做的事情,不 要 ,也不自该做的事情,不要 悲观失望,也不必羡慕别人, 而是应该踏踏实实地做好自己的事。
小毛虫 吐丝
蝴蝶 结茧
新奇的( 目光 )
轻盈的( 翅膀 ) 牢固的( 茧房 ) 蓝色的( 雾霭 )
惊奇地( 发现 )
灵巧地( 挣脱 ) 渐渐地( 消失 ) 笨拙地( 爬着 )
尽心竭力地做着工作 笨手笨脚的小毛虫 色彩斑斓的花纹 高兴地舞动着双翅
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光观察着周 围的一切:各种昆虫轻歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱, 又是跳……到处是生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫被抛弃 在一旁,既不会跑,也不会飞。
只有它,可怜的小毛虫被抛弃在一 旁,既不会跑,也不会飞。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新 奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫 轻歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱, 又是跳……到处是生机勃勃。
只有它,可怜的小毛虫被抛弃抛在弃一 旁,既不会跑,也不会飞。
既……又……
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时,觉得自己就像是周游 了整个世界。
22 小毛虫
——达·芬奇
可怜 ( )的小毛虫
笨拙 笨手笨脚
( )的小毛虫变成( )的蝴蝶。
jǐn
jìn
尽管 尽心竭力
zhuō
笨拙
jiǎn
茧房
zhèng
挣脱
yíng
轻盈
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新 奇的目光观察着周围的一切:各种昆虫 轻歌曼舞,飞的飞,跑的跑,又是唱, 又是跳……到处是生机勃勃。
尽管如此,它并不悲观失望,也不 羡慕任何人。它懂得:每个人都有各自 该做的事情。它,一条小小的毛虫,应 该学会吐纤细的银丝,为自己编织一间 牢固的茧房。
小毛虫一刻也没有迟疑,尽心竭力 地做着工作。织啊,织啊,最后它把自 己从头到脚裹进温暖的茧子里。
时辰到了,它清醒过来,但它已不 再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵 巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自 己身上生出一对轻盈的翅膀,上面布满 色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下 双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而 起。它飞呀飞,渐渐地消失在蓝色的雾 霭之中。
拙:不灵巧。
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的 目光观察着周围的一切:各种昆虫轻歌曼舞, 飞的飞,跑的跑,又是唱,又是跳……到处 是生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫被抛弃在 一旁,既不会跑,也不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一 点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片 叶子上时,觉得自己就像是周游了整个世界。
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