小学科学细菌和病毒课件
小学科学六年级上册《病毒》课件

3、水痘
•
水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带状 疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低 等发热,很快成批出现红色斑丘疹,迅速发展 为清亮的卵园形的小水疱,24小时后水疱变浑 浊,易破溃,然后从中心干缩,迅速结痂。临 床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在,呈向 心性分布,即先躯干,继头面、四肢,而手足 较少,且瘙痒感重。接受正规治疗后,如果没 有并发感染,一般7-10天可治愈。传染源主要 是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了 被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等 的接触传染。人群普遍易感,儿童多见。由于 本病传染性强,患者必须早期隔离,直到全部 皮疹干燥结痂为止。
各种病毒
• 甲型h1n1病毒
毒烟 草 花 叶 病
腺 病毒
艾滋病毒(HIV)
艾滋病毒(HIV) 模式图
噬 菌 体
SARS病毒
SARS病毒
流行性感冒病毒
禽流感病毒攻击健康细胞照片
禽流感病毒
乙型肝炎病毒
番茄病毒
最小的如植物的联体病 毒(Geminiviruses) 直径仅18-20nm,
4、基因工程方面:转基因、基 因治疗等
正常叶 病叶
1886年,一位德国科学家把烟草花叶病 毒植株上的汁液注射到健康的烟草植株 上。结果,健康的烟草植株很快也感染 上了花叶病。
显微镜下根本看不到任何细菌。 那么,这种导致烟草植株患病的致病 因子是什么呢?当时人们并不清楚。
1892年,俄国科学家伊万诺夫斯基 (D.Iwanowski,1864-1920)把患病烟草植株 的汁液用细菌过滤器过滤,过滤后的汁 液仍能使烟草患病,这说明这种致病因 子肯定比细菌小。
(1纳米=一百万分之一比较动
物细胞、植物细 胞、病毒三者结 构的区别
小学科学细菌和病毒课件

பைடு நூலகம்好东西https:///
[问答题,简答题]混凝土配合比的基本定义是什么? [单选]按项目的产品(或服务)的属性,建设项目可分为()。A.政府投资项目和企业投资项目B.公共项目和非公共项目C.新建项目和改建项目D.经营性项目和非经营性项目 [单选]为明确上消化道大出血原因,首选的检查方法是()A.上消化道造影B型超声检查C.纤维内镜检查D.选择性动脉造影检查E.胸片 [单选,A1型题]下述哪项不是产后出血的原因()A.胎膜早破B.滞产C.子宫畸形D.多次刮宫人流术后E.双胎妊娠 [单选]导致充填材料与洞壁界面间产生微渗漏的原因中不包括()A.充填材料小于牙体组织的热膨胀系数B.充填材料体积收缩C.充填压力不够D.洞缘的垫底材料溶解E.备洞时未去除无基釉 [单选]铁路平面无线调车A型号电台,在调车作业中,连结员或制动员按下红键时,辅助语音提示为()。A.停车B.注意减速C.紧急停车(×号×号)D.×号解锁 [单选]缺陷责任期满后,承包人向发包人申请返还保证金。按照《建设工程质量保证金管理暂行办法》规定,可视同发包人认可返还承包人的保证金申请的条件是()。A.在接到该申请后l4日内不予答复,且经催告后7日内仍不予答复B.在接到该申请后l4日内不予答复,且经催告后14日内仍不予 [单选]马克思主义者认为,教育是一种()A.自然现象B.社会现象C.心理现象D.生理现象 [单选]行李室考核制度规定:在航班到达时不及时到达行李发放现场。扣当月绩效工资的()。A.10%B.15%C.5%D.20% [单选,A1型题]关于胰岛素的作用下列哪项错误()。A.促进脂肪合成,抑制脂肪分解B.抑制蛋白质合成,抑制氨基酸进入细胞C.促进葡萄糖利用,抑制糖原分解和产生D.促进钾进入细胞,降低血钾E.促进蛋白质合成及氨基酸转运 [填空题]电子商务系统是由()、()、()、()和()五介部份组成。 [单选]教材是落实课程目标和内容的()。A.教学参照B.教学范例C.基本载体D.以上都是 [名词解释]容水性 [单选]下列关于战略决策说法不正确的是()。A、情报分析服务于战略决策,只能间接作用于涉烟违法犯罪,产生社会效益B、战略决策可以是针对某一类涉烟违法犯罪采取的防控措施,但不能是针对区域间涉烟违法犯罪的不平衡采取的管理力量部署调整的决策C、战略决策可以涉及到烟草专卖 [问答题,简答题]货物重量是如何确定的? [问答题,简答题]消毒 [填空题]纯毛料的缩水率是()%。全棉布缩水率是()%。 [单选]大脑前动脉阻塞时出现小便失禁,是由于损害了()A.额极B.旁中央小叶C.胼胝体前4/5D.扣带回E.额叶底部 [单选]患者,男,17岁。感冒后15d出现原因不明的低热,多汗,食欲不振,乏力和关节肿痛,舌红苔黄腻,脉滑数。应首先考虑的是()A.风湿热痹B.风寒湿痹C.痹D.肺痨E.肺痈 [单选]港口与航道工程项目技术管理的重要内容之一是()。A.项目经营目标的确定B.保险种类的比选C.编制施工组织设计D.进度控制的实施 [判断题]接受饲料及添加剂生产企业登记申请的直属检验检疫机构,在30个工作日内对申请单位提交的申请书和有关材料进行书面审核,决定是否受理;经审核受理申请的,对申请单位进行实地考核,并按申请的饲料及添加剂品种抽取样品并封样。()A.正确B.错误 [单选,A1型题]关于小儿维生素D缺乏性佝偻病的预防,错误的一项是()A.孕母应多在家休息B.尽量母乳喂养C.及时添加辅食D.婴幼儿应多晒太阳E.应用维生素D预防 [单选]下列关于Babinski征的描述,不正确的是()A.检查时沿外侧缘向前再向内划足底B.是最有意义的病理反射C.检查时患者须意识清楚D.阳性表现拇背屈,其余各趾向外扇形展开E.此征阳性提示锥体束受损 [单选]能保证柴油机在全工况范围内,在设定的转速下稳定工作的调速器是()。A.极限调速器B.定速调速器C.双制式调速器D.全制式调速器 [单选,A2型题,A1/A2型题]MRI检查须注意的问题不包括()A.了解MRI检查适应证与禁忌证,特别是禁忌证B.确保扫描室内安全C.密切观察病人是否有心理变化D.正确选用线圈、摆置病人位置E.认真核对检查申请单 [单选,A2型题,A1/A2型题]单纯性肾病患儿最显著的症状是()A.少尿B.血尿C.高度浮肿D.高血压E.心力衰竭 [名词解释]保管期限 [单选,A1型题]下列有关乳腺癌叙述,不恰当的是()A.内分泌治疗是乳腺癌治疗的一个重要组成部分B.乳腺癌早期表现为无症状性乳房肿块C.乳腺癌的大小决定其预后D.乳腺癌最常见的远处转移为肺、骨、肝E.乳腺癌发病率与雌激素水平有明显关系 [单选,案例分析题]贝加尔湖湖面每年1—5月封冻,冰厚可达90厘米。图5为贝加尔湖地区等高线图。贝加尔湖()A.结冰主要原因是海拔高B.湖面中心结冰早于边缘C.位于山谷导致冰层较厚D.北部的封冻期长于南部 [判断题]受教育权是一种内容广泛的民事权利,既包括财产权,又包括人格权。A.正确B.错误 [单选]以下哪种行为可以称为项目?()A.开班会B.给新计算机安装操作系统及相关软件C.设计一种新型的自行车D.生产一批新型的自行车 [单选]排水沟沿道路布置时,纵坡至少不得小于()。A.0.2%B.0.4%C.0.6%D.0.8% [单选]作为并购公司的企业集团暂不向目标公司支付全额价款,而是作为对目标公司所有者的负债,承诺在未来一定时期内分期、分批支付并购价款的方式属于()。A.现金支付方式B.股票对价方式C.杠杆收购方式D.卖方融资方式 [单选]餐饮、商店等商业设施通过有顶棚的步行街连接,步行街两侧的建筑利用步行街进行安全疏散,且步行街采用自然排烟设施。自然排烟口的有效面积不应小于其地面面积的()%。A.2B.5C.10D.25 [单选,A1型题]热射病体温调节中枢失控,下列各项描述错误的是()。A.中心静脉压下降B.心排血量减少C.心功能减退D.体温骤升E.汗腺衰竭 [名词解释]逆止门 [单选]人的腹腔内有().A.胃、肠、心、肝、肾等B.肺、胃、子宫、膀胱等C.胃、肝、肾、膀胱等 [填空题]炎热天气行车要注意防止发动机过热,一般水温表读数不超过()为正常 [单选,A2型题,A1/A2型题]患者诸肢节疼痛,身体魁羸,脚肿如脱,头眩短气,温温欲吐,每逢阴雨天加重,舌质红,苔薄白,脉弦,应选用()。A.桂枝附子汤B.白术附子汤C.甘草附子汤D.乌头赤石脂丸E.桂枝芍药知母汤 [单选,A2型题,A1/A2型题]()的本质在于解决各方面的矛盾,使整个组织和谐一致,使每一个部门、单位和组织成员的工作同既定的组织目标一致()A.沟通B.领导C.激励D.协调E.组织
小学科学《微生物与健康》优质课件

二、注重小组讨论,强化互动效率 小学科学本来就是一门以探究为基础的学科,因此教师在带领学生学习这门学科的时候,应当 注重引导学生进行深入的探究。很多时候小学生并不愿意一个人去钻研某些科学知识,但是如果此 时教师能够注重小组讨论,为学生营造出和谐的互动气氛,那么相信学生能够积极地参与到小组讨 论活动当中去,加强对科学知识的理解与思考,强化活动效率。由于小学生年龄较小,在让他们进 行小组讨论的时候,教师需要注意提供及时的指导。在带领学生设计种子发芽实验的时候,为了能 够体现出互动在整体教学过程中的价值,我在课堂中引导学生进行合作讨论。第一个讨论的内容是 绿豆种子发芽所需要的条件,我将学生分为学习小组,并引导他们在小组内进行积极的讨论,讨论 结束之后,将所得到的结果反馈给我。最终学生总结出绿豆种子发芽需要浇水,需要种到土里并且 要有合适的温度。经过讨论,学生对于这节课的重点内容之一有了准确的把握。其次我引出了第二 部分讨论的内容:如果改变其中的一个条件会有怎样的结果?可以改变哪些条件?如何用实验证明? 第二部分的讨论内容提出之后,小组里的成员立刻对问题进行了记录,并且通过合作与交流来共同 探讨问题,比如说在绿豆种子发芽过程中不同的浇水量、光照程度会对发芽产生哪些影响等等。教 师通过有效的小组讨论,能够让学生在学习的过程中表现出更加浓厚的积极性,同时也能够引导他 们发挥自己的学习主体作用,对科学知识进行合理的探究。这样的教学方法,不仅适用于小学科学 教学,更适用于处于发展中的学生。
小学科学
第
7.微生物与健康
一
单
元
1
在放大镜和显微镜发明以 前,人们只能用眼、耳、 鼻、舌、皮肤等感觉器官 探知世界。那时候,人能 发现的最小的动物,就是 一些很小的昆虫。
放大镜和显微镜的发明,使 人们看到了细菌、病毒和生 物细胞……
小学科学第4课细菌和病毒(教学设计)

小学科学第4课细菌和病毒(教学设计)细菌和病毒:小学科学第4课教学设计引言:小学科学课程中的第4课,介绍了细菌和病毒的基本概念。
本篇教学设计将基于这个主题,设计一个可参考的教学活动,旨在帮助学生理解细菌和病毒的区别、了解它们的特征和作用,并培养学生良好的卫生习惯。
一、教学目标1. 理解细菌和病毒是微生物的两个主要类别。
2. 辨别细菌和病毒的区别和相似之处。
3. 了解细菌和病毒的作用,包括有益和有害的方面。
4. 培养学生良好的个人和公共卫生习惯。
二、教学准备1. PowerPoint或白板。
2. 细菌和病毒的图片、图表或示意图。
3. 小组活动所需的素材。
三、教学过程引入:1. 使用触发学生思考的引言,如“当你生病的时候,医生经常会告诉你需要休息和吃药。
但你知道为什么会生病吗?导致疾病的原因是什么?”2. 给学生几分钟的时间思考,并请他们与周围的同学分享观点。
探索:1. 通过展示图片或图表,介绍细菌和病毒的外观特征,并让学生以小组形式讨论它们的相似之处和不同之处。
2. 鼓励学生提出问题,深入探究细菌和病毒的特点和功能。
3. 引导学生思考并回答一些开放性问题,如“细菌和病毒都是微生物,但它们的结构有何不同?”,“细菌和病毒哪一个更小?”等等。
解释:1. 以简洁明了的语言解释细菌和病毒的基本概念,并展示相应的示意图或动画。
2. 强调细菌和病毒的生长方式、传播途径以及它们对人类的影响。
3. 通过示例,解释一些常见的细菌和病毒引起的疾病,如感冒、流感、肺炎等,并讨论防范和治疗这些疾病的方法。
拓展与巩固:1. 将学生分为小组,要求他们设计一份海报,展示细菌和病毒的特点、作用和防范方法。
鼓励学生创意发挥,可以使用图片、文字、漫画等形式。
2. 学生进行小组展示,并互相评价、提出问题或给予建议。
3. 教师进行总结,强调良好的卫生习惯对预防细菌和病毒引起的疾病的重要性。
四、课堂活动建议1. 观察与比较:提供不同的细菌和病毒的图片,让学生观察并比较它们的形态特征。
小学科学《病毒》课件

血液传播
血液传播是指病毒通过血液接触传播。病毒携带者的血液 中含有病毒,如果其他人有伤口或破损的皮肤接触到病毒 携带者的血液,就可能感染病毒。
预防血液传播的措施包括避免与他人共用针头、注射器等 锐器,避免与他人共用剃须刀、牙刷等可能接触血液的个 人物品,以及避免与他人发生血液接触等,以减少病毒通 过血液传播的风险。
抗病毒药物的研究
随着病毒变异速度的加快,抗病毒药 物的研究和开发也需不断更新和改进 ,以满足治疗需求。
新型抗病毒药物的研究将更加注重药 物的靶向性和特异性,以减少副作用 和提高治疗效果。
病毒在生物技术中的应用
病毒在基因治疗、基因编辑等领域具 有重要应用价值,未来将继续探索病 毒在生物技术中的新用途。
04
对于难以理解的知识点, 教师可采用更生动形象 的方式进行讲解。
THANKS
感谢观看
病毒的分类
病毒可以根据其遗传物质和宿主细胞的不同进行分类。病毒的遗传物质可以是 DNA或RNA,而宿主细胞可以是动物、植物或细菌。
学习目标
了解病毒的基本特征 和分类;
掌握病毒的传播方式 和预防措施。
理解病毒对人类和动 植物的影响;
02
病毒的简介
什么是病毒
病毒是一种非常微小的生物,必须借助显微镜才能看到。它们没有自己的代谢机制, 不能独立生存,只能在宿主细胞内繁殖。
病毒由核酸和蛋白质外壳组成,其中核酸是病毒的遗传物质,负责编码病毒的基因。
病毒的形态多样,有球形、杆形、丝形等,大小也各不相同,有的病毒甚至比细菌 还要小。
病毒的发现历史
早在13世纪,人们就发现了病 毒的存在,当时人们称之为“ 坏疽病”。
青岛版科学六年级上册全册课件【新教材】

病毒的结构:
(无细胞结构)
蛋白质外壳 内部的遗传物质
动物病毒 植物病毒
细菌病毒 (噬菌体)
病毒的危害:给人类带来疾病
脊髓灰质炎
麻疹
病毒的危害:给人类带来经济损失
二00五年十二月三十日,中国农业 部发布了山东省济南市长清区发生 亚洲I型口蹄疫疫情情况。山东省兽 医部门已在疫点销毁病牛和同群牛 九十一头。
保存食物的方法
巴氏消毒法
罐藏法
真空包装法
冷藏或冷冻法
脱水法
思考题
在一个广口瓶中放一些土,把鱼的内脏 埋入其中,一段时间后观察现象。 思考:这说明了什么?
六年级科学
本课学习目标:
馒头发霉了——认识细菌和真菌
观察常见的霉菌:馒头、桔子等 探究霉菌的形成原因(重点研讨)
4. 噬菌体是指( A )。 A. 寄生在细菌体内的病毒 B. C. 寄生在动物细胞内的病毒 D. 5. 下列选项中正确的是( D ) ①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病,所以病 毒对人类都是有害的。 ②病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到。 ③病毒不能独立生活,只有寄生在活的细胞内才能进 行生命活动。 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ②③
青岛版科学
第一单元
六年级上册 全册课件
微小的生物(微生物)
各种各样的病毒
烟 草 花 叶 病 毒
腺 病毒
艾滋病毒(HIV)
艾滋病毒(HIV)模式图
噬 菌 体
SARS病毒
病毒的特征
小 无细胞结构
1、大约10亿个细菌堆积起来, 才有一颗小米粒那么大。 2、大约3万个病毒堆积起来,才 有一个细菌那么大。 3、一个病毒的大小约为10~300纳 米。
医学科学(小学生科普)PPT课件

30
血 管 支 架
医学科学(小学生科普)
31
心 脏 起 搏 器
医学科学(小学生科普)
32
人 造 关 节
医学科学(小学生科普)
33
假 肢
医学科学(小学生科普)
34
人 造 血 清
医学科学(小学生科普)
35
人 造 疫 苗
医学科学(小学生科普)
36
器 官 移 植
医学科学(小学生科普)
37
骨 髓 移 植
医学科学(小学生科普)
38
CT
医学科学(小学生科普)
39
远 程 医 疗
医学科学(小学生科普)
40
未来医学
医学科学(小学生科普)
41
克 隆 技 术
医学科学(小学生科普)
42
基 因 修 复
医学科学(小学生科普)
43
人 体 冷 冻
医学科学(小学生科普)
44
器 官 打 印
医学科学(小学生科普)
医学科学(小学生科普)
23
手 术
医学科学(小学生科普)
24
普 通
手 术
医学科学(小学生科普)
25
腔 镜 手 术
医学科学(小学生科普)
26
腔 镜 手 术
医学科学(小学生科普)
27
3D 腔 镜 手 术
医学科学(小学生科科普)
29
机 器 人 手 术
医学科学(小学生科普)
传染
15
生病
医学科学(小学生科普)
16
吃药
输液 医学科学(小学生科普)
17
援军到达
医学科学(小学生科普)
18
青岛小学科学六上《1、病毒》PPT课件 (3)

预防措施
不过,科学家现在已采取了主动,不仅有了广泛的预防 措施,而且一旦发现病毒新变种,便能很快地研制出药 物治疗,所以流感病毒也不是那么容易作威作福了。接 种流感疫苗预防流感是目前公认的安全有效的方法。世 界卫生组织紧密跟踪流感病毒的变异情况,并每年对流 感疫苗的成分提出建议,一般每年都会有一到两种疫苗 发生变化。如想避免这些新病毒的感染,最好每年都接 种新的疫苗。
第一单元 微小的生物
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病毒
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手足口病是一种儿童传染 病,又名发疹性水疱性口 腔炎。多发生于5岁以下 儿童,可引起手、足、口 腔等部位的疱疹,少数患 常见的病毒性疾病儿无菌可性引脑起膜心脑肌炎炎等、并肺发水症肿、。 个别重症患儿如果病情发 展快,导致死亡。该病以 手、足和口腔粘膜疱疹或 破溃后形成溃疡为主要临 床症状。手足口病是由肠 道病毒引起的传染病,引 发手足口病的肠道病毒有 20多种(型)
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腮 腺 炎 ( epidemic parotitis,mumps ) 是由腮 腺炎病毒侵犯腮腺引起的 急性呼吸传染病,是儿童 和青少年中常见的呼吸道 传染病,成人中也有发常病见,的病毒性疾病 由腮腺炎病病毒所引起。 腮腺的非化脓性肿胀疼痛 为突出的病征,病毒可侵 犯各种腺组织或神经系统 及肝、肾、心、关节等几 乎所有的器官。
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真菌图片
灵芝的作用:
灵芝有多种营养物质,除了含有多糖、 多肽、三萜类,氨基酸、蛋白质、生 物碱等,还含有钾、锗、铜、镁、铁、 锌、钻、锰等微量元素、钙磷等常
量元素。
银耳的作用:
银耳能提高肝脏解毒能力,保护肝脏功能,它不 但能增强机体抗肿瘤的免疫能力,还能增强肿瘤 患者对放疗、化疗的耐受力。它也是一味滋补良 药,特点是滋润而不腻滞,具有补脾开胃、益气 清肠、安眠健胃、补脑、养阴清热、润燥之功, 对阴虚火旺不受参茸等温热滋补的病人是一种良 好的补品。银耳富有天然特性胶质,加上它的滋 阴作用,长期服用可以润肤,并有祛除脸部黄褐 斑、雀斑的功效。银耳是和种含膳食纤维的减肥 食品,它的膳食纤维可助胃肠蠕动,减少脂肪吸
收。
黑木耳的作用:
黑木耳的最大优势在于可以帮助排 出纤维素物质,使这些有害纤维在 体内难以 立足。这一类的食物可以 帮助我们把体内的有害物质排出体 外,不给辐射物质留细菌的特点:
细菌体积小,基本形态有球状、杆 状、螺旋状三种,许多细菌可以成 对、成链、成簇等形式生长。多数 细菌繁殖迅速,表面具有弹性的细
胞壁。
细菌可以引起的疾病:
大肠杆菌可以引起以下病症:腹膜 炎、胆囊炎、败血症、新生儿脑膜 炎、腹痛和便血等;肺炎双球菌引 起的肺炎;细菌引起的化脓性中耳 炎;痢疾杆菌会使人患细菌性痢疾
等。
病毒引起的疾病:
麻疹是由病毒感染引起的;流行性 感冒是由于感染了流行性感冒病毒; 百日咳是由百日咳杆菌引起的儿童 呼吸道传染病;肝炎病毒会使人患 肝炎;口蹄疫病毒会侵害动物,人 使用后会中毒发病;非典病毒等。
细菌或病毒对人类有益的方面:
乳酸菌对人类健康的功效有:增强 免疫能力、抗癌与减少病原细菌生 长.发酵现象及发酵食品制作离不 开细菌.利用大肠杆菌合成胰岛素。 利用废水中的有机物作为细菌的食 物,在无氧条件下,通过发酵将有 机物分解,产生甲烷用于照明、取