【幼儿园】(小班健康活动教案)刷牙教案
幼儿园小班健康活动我爱刷牙教案带教学反思
幼儿园小班健康活动我爱刷牙教案带教学反思教案：教学目标：1.通过本次健康活动，孩子们能够理解刷牙对于口腔健康的重要性。
2.孩子们能够正确掌握刷牙的方法和步骤。
3.孩子们能够形成良好的刷牙习惯。
教学准备：1.游戏道具：牙刷、牙膏、模型牙齿等。
2.展示资料：图片、卡片等。
3.课件备课。
教学过程：一、导入：创设情境1.将牙刷、牙膏等道具准备好，放在桌子上展示给孩子们看。
2.引导孩子们讨论一下这些道具是干什么用的。
3.提问：每天我们都要做哪些事情来保持自己身体的健康呢？二、导入：“我爱刷牙”歌曲1.向孩子们介绍“我爱刷牙”这首歌曲，并播放。
2.这首歌的歌词大家都会唱吗？我来教大家唱一唱。
三、学习：介绍刷牙的重要性1.展示图片，向孩子们描述虫牙的危害，引起他们对口腔健康的重视。
2.提问：我们该怎么做才能保护好自己的牙齿呢？四、学习：刷牙的方法和步骤1.展示模型牙齿，向孩子们演示正确的刷牙方式，例如上下左右刷牙、轻轻刷牙等。
2.提供牙刷和牙膏，让孩子们动手操作，模仿正确的刷牙动作。
五、练习：刷牙游戏1.穿插进行刷牙游戏，让孩子们在游戏中巩固学到的刷牙方法和步骤。
2.游戏规则：老师模拟牙医，孩子们轮流当“牙医”，用牙刷刷老师的牙齿，看谁刷得最干净。
六、总结：刷牙的好处1.引导孩子们回顾学习到的内容，总结刷牙的好处。
2.帮助孩子们形成良好的刷牙习惯，鼓励他们在家继续坚持刷牙。
七、延伸活动：制作刷牙套1.分发卡纸和彩色笔，让孩子们制作自己的刷牙套。
2.孩子们可以在刷牙套上画上自己喜欢的动物或图案，增加刷牙的趣味性。
反思：在本节课中，我采用了多种教学方法来帮助孩子们学习刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
通过展示、歌曲、讨论、游戏等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和练习刷牙，激发了他们的学习兴趣。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
他们通过观察和模仿，初步掌握了正确的刷牙方法和步骤，有的孩子甚至能够自己做到轻轻刷牙。
幼儿园小班健康活动教案我会刷牙啦(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案我会刷牙啦(三篇)目录：幼儿园小班健康活动教案我会刷牙啦一幼儿园小班健康活动教案我的小手真干净二幼儿园小班健康活动教案我的牙齿三幼儿园小班健康活动教案我会刷牙啦一我会刷牙啦教育目标：一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
三、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。
重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程教学准备：牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷教学过程：(一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么?1、相互观察牙齿白吗?2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。
3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。
(二)出示牙齿模型1、和孩子分享牙齿的简单结构，2、提问幼儿你是怎样刷牙的3、示范正确的刷牙方法4、共同来学刷牙方法(边示范边指导)(三)保护牙齿对我们有哪些好处?1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿2、学说儿歌《刷牙歌》幼儿园小班健康活动教案我的小手真干净二小班健康活动：我的小手真干净活动内容：我的小手真干净，激发幼儿的兴趣活动目标：1.教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病2.让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾活动过程：一.开始部分1. 幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手《小手拍拍》。
2. 师提问：引入活动(1) 小朋友?请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办?(应该洗手)(2) 谁能说说我们应该怎样洗手?(请幼儿回答)(3) 师小结，幼儿回答正确加以鼓励二.基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法1.教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗干净——毛巾擦干。
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思一、教学目标1.让孩子们了解刷牙的重要性，以及如何正确刷牙。
2.培养孩子们良好的卫生习惯。
3.提高孩子们口腔健康意识。
二、教学内容1.什么是刷牙，为什么要刷牙。
2.刷牙时应注意的事项。
3.演示正确的刷牙方法。
4.模拟刷牙，指导孩子们正确刷牙。
三、教学准备1.演示的牙刷、牙膏。
2.给每个孩子发放一把牙刷和牙膏。
3.准备几个视频或图片用于演示。
四、教学过程1.导入（5分钟）首先，教师可以用简单而通俗的语言向孩子们介绍刷牙这一话题。
例如，“大家知道我们每天要刷牙吗？刷牙是一件很重要的事情哦，因为只有干净的牙口才能让我们保持身体健康”。
2.观察图片（10分钟）教师可以给孩子们看一些有关刷牙的图片或视频，让孩子们了解刷牙的具体步骤。
例如，“现在我来给大家看一段视频，看看这个小朋友是如何刷牙的”。
3.探究（20分钟）教师可以向孩子们讲解正确的刷牙方法，并演示如何正确地刷牙。
例如，“我们应该选用柔软的牙刷，在牙齿上刷来刷去，并逐渐向上、向下、向左或向右刷动”，同时还可以请孩子们模拟来练习。
教师可以向孩子们讲解注意事项，例如，“刷前、刷后需要用清水漱口”，“当发现牙刷磨损时应及时更换牙刷头”。
4.总结（5分钟）最后，教师可以总结本节课学习到的知识点，例如，“我们今天通过观看视频和模拟练习，学习了正确的刷牙方法，以及刷牙的注意事项。
相信大家都已经掌握了这些基本知识，从现在开始，大家要每天认真刷牙哦”。
五、教学反思这个教案的难点在于如何引导幼儿学会正确的刷牙方法。
在教学过程中，需要教师对孩子们进行不断的引导和指导，同时还要引入一些趣味性的活动，让孩子们能够积极参与到教学当中，提高课程的实际效果。
同时，教师还需要在课后安排相关的复习和练习，不断加强孩子们的练习和巩固知识，从而真正达到提高孩子们口腔健康意识的目的。
小班健康《刷牙》教案7篇
小班健康《刷牙》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《刷牙》小班教案
《刷牙》小班教案《刷牙》小班教案1活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。
3、体验牙齿健康和欢乐的情感。
活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
(1)老师范唱，援助幼儿理解歌词，听出间奏。
(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的.动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。
如：咕噜噜，哈哈哈等。
(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
(1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。
”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示欢乐的象声词和节奏。
如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
(1)老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。
《刷牙》小班教案2活动目标：1.感受结实牙齿发出的声音，知道有结实的牙齿才能吃更多好吃的东西。
2.了解正确的咀嚼方法，养成刷牙的好习惯。
活动预备：课件一份、花生、青豆、快乐果、五香豆假设干活动过程：一、看一看，小河马喜爱吃什么东西1.师：今日周老师请来了一位小客人，我们来把它请出来，好吗？是谁呀？〔小河马〕告知你们个奥秘，小河马最喜爱自己结实的牙齿了，由于结实的牙齿可以让它吃许多好吃的东西。
师：看，小河马喜爱吃什么呢？〔出示图片〕幼：糖果、薯片、面包、爆米花、冰激凌2.小河马喜爱吃的东西有几样呀？〔五样〕二、尝一尝，感受结实牙齿发出的声音1.有一天，小河马走进了卫生间，看见一个小精灵在它的牙刷上，就问：你是谁呀？〔我是刷牙精灵啊〕小河马说：我不用刷牙，我有结实的牙齿。
勤刷牙小班健康教案（精选6篇）
勤刷牙小班健康教案（精选6篇）勤刷牙小班健康教案（精选6篇）作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的勤刷牙小班健康教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
勤刷牙小班健康教案1活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
6、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：牙齿模型、牙刷。
活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”“小朋友可以两个两个互相讨论一下。
”2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
“没有了牙齿我们会怎么样呢？”3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
“我们应该怎样保护牙齿呢？”4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
活动评价：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。
小班教案刷牙10篇
小班教案刷牙10篇小班教案刷牙第1篇活动目标1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程1.请幼儿观看情境表演。
2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的`用途。
）6.学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？小班教案刷牙第2篇情境目标：1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。
2、尝试用刷牙工具刷牙，体验刷牙的乐趣。
情境资源：故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。
活动实施：1、欣赏《小猫刷牙》的.故事。
讨论：小猫是这样刷牙的，（教案出自：）你愿意帮助小猫吗?2、表演故事。
幼儿选择头饰自由结伴表演故事。
3、实际操作。
幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。
小班教案刷牙第3篇情境目标：1、了解刷牙的工具和正确的刷牙方法。
2、尝试用刷牙工具刷牙，体验刷牙的乐趣。
情境资源：故事录音、刷牙工具、音乐、动物头饰。
活动实施：1、欣赏《小猫刷牙》的`故事。
讨论：小猫是这样刷牙的，你愿意帮助小猫吗？2、表演故事。
幼儿选择头饰自由结伴表演故事。
3、实际操作。
幼儿用自己带来的刷牙工具进行练习刷牙。
小班健康教育活动刷牙教案
小班健康教育活动刷牙教案小班健康教育活动刷牙教案一、教学目标1. 能够知道刷牙的重要性，并理解牙齿要保持清洁的原因。
2. 能够正确地使用牙刷和牙膏。
3. 能够掌握正确的刷牙顺序。
4. 能够自主并坚持良好的刷牙习惯。
二、教学内容1. 知识讲解：刷牙的重要性，保持牙齿清洁的原因，牙刷和牙膏的选择，正确的刷牙顺序。
2. 实际操作：自己动手刷牙。
三、教学过程 1. 课前准备：教师准备牙刷、牙膏、杯子、干净的水，以及一张大白纸。
2. 知识讲解：（1）教师先让学生看图片，引导学生回忆刷牙的场景。
（2）介绍刷牙的重要性，比如说可以防止牙齿龋坏、口臭等问题。
通过简单易懂的语言向小班幼儿讲解牙齿的重要性以及保持牙齿清洁、健康的原因。
（3）教师介绍牙刷和牙膏的选择，以及如何使用牙刷和牙膏。
注意说明孩子使用牙刷的时候，牙刷的大小要适合、毛刷的柔软度要合适，牙膏不能过多，要避免咽到。
（4）教师介绍正确的刷牙顺序，最好用图画说明，可以参考如下：（5）教师让每个孩子各自用杯子盛水漱口，让孩子学会正确的漱口方法，漱口时不能用力吞咽，要注意吐出口中的东西，直到口内感觉到舒适为止。
（6）教师要求每位学生把自己的洁齿索和口腔杀菌液拿出来讲解，解释清楚这两个东西的用法。
然后告诉孩子们正常情况下这两件事平时不用，但当口腔有些特殊情况时，比如牙疼、牙龈出血等等，可以使用。
3. 实际操作：（1）孩子们自己拿起自己的牙刷和牙膏，在教师的示范下自己动手刷牙，学习正确的刷牙动作和刷牙顺序，孩子们用牙刷轻轻擦拭，学习轻柔刷牙的方法。
首先从上颚左边开始刷，然后由上至下、由左至右分别刷每个牙齿。
再刷上颚的牙齿时，从右侧边角开始刷，从右至左、由上至下分别刷每个牙齿。
最后，刷舌头的时候，不要忘记把牙刷深深地转入嘴里刷干净舌头。
（2）在操作过程中，老师挨个指导，确保孩子们能够掌握正确的方法。
（3）刷完牙后，每个孩子再用干净的牙毛刷在大白纸上画个脸，然后在附近写上自己的名字，催促孩子珍惜每天的刷牙时间，养成良好的口腔卫生习惯。
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刷牙教案
小班健康活动刷牙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道牙膏和牙刷的名称及用途，学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看刷牙教案吧。
活动目标
1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
3.教幼儿学会刷牙。
4.使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。
5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备
1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
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