幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
《有趣的动物》教案【优秀7篇】
《有趣的动物》教案【优秀7篇】《有趣的动物》教案篇一设计意图大班幼儿活泼好动，对周围的事物比较好奇，喜欢大胆尝试，尤其在艺术活动中，孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，大胆的表达自己的情感和体验。
而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西，而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）。
鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现。
”由此，我就设计出了今天的活动。
活动目标1、学习使用不同材料在石头上作画，体验在石头上作画的乐趣。
2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。
3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。
重点难点活动重点：能够根据在石头上画出不同的常见小动物。
活动难点：根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。
活动准备物质准备：大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、PPT、颜料、展台、投影仪等。
经验准备：了解常见小动物的外形特征幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的经验。
活动过程一、音乐导入，激发幼儿活动的兴趣，并引出本次活动的主题：《有趣的动物石头画》播放音乐：《动物狂欢节》，通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物，感受动物在一起的快乐引出活动主题提问：在听到的音乐中，你都听到了有哪些小动物？教师：这些小动物都藏在了石头里，等着我们去发现。
二、欣赏收集的石头画作品，运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。
播放ＰＰＴ欣赏动物石头画。
提问：这是个什么动物石头画？石头的结构与小动物有什么相像之处？这个石头还可以画其它的小动物么？这块石头画了一个侧面走的小动物，能不能画一个正面的或其它动作的小动物？三、幼儿对照石头发表自己的创作想法提问：你想在这块石头上创作什么小动物？为什么？引导幼儿从石头的。
不同侧面去大胆相像。
四、幼儿自由创作，教师进行指导。
1、提出绘画的目的：布置我们班的动物园展区2、提出要求：教师：根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物教师：展示小朋友收集了许多大小不同的石头，请小朋友自己选择不同的石头造型进行创作。
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》【大班美术教案《有趣的动物》】教学目标：1. 认识并描述不同的动物，并了解它们的特点和生活习性。
2. 增强学生对颜色、形状和线条的感知能力。
3. 培养学生动手能力和想象力。
教学准备：1. 班级屏幕或白板。
2. 准备好有关各种动物的图片或绘本。
3. 大纸张、彩色笔或蜡笔、剪刀、胶水等绘画工具。
4. 保持教室整洁，确保学生能够自由地进行绘画和创作。
教学过程：引入：老师可以通过展示一些有趣的动物图片或绘本，引导学生一起观察、描述和讨论这些动物的特点。
可以问一些问题，如：“这是什么动物？”、“它的颜色是什么？”、“它有哪些特殊的身体部位？”等等。
绘画活动：1. 将大纸张分发给每个学生，并让他们在纸上先画一个简单的动物轮廓。
可以提醒学生画出动物的头部、身体、四条腿等基本形状。
2. 老师可以在黑板上展示一些不同的动物形状和特点，鼓励学生根据自己的实际情况选择一个他们感兴趣的动物，并且帮助他们添加细节。
比如，学生可以用不同的颜色给动物上色，用剪纸技巧制作动物的特殊部位，或者使用纸板和纸杯等材料创建立体效果。
3. 在学生画完动物之后，老师可以提供一些小道具，如纸做的眼睛、毛发或者羽毛等，供学生装饰自己的动物。
分享和展示：1. 邀请学生一个接一个地介绍自己的动物作品，并让他们描述一下他们的动物是什么样子的、它们住在哪里以及它们喜欢吃什么等等。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价他们的作品，可以提出一些问题，如：“你的动物看起来很活泼，是什么让你觉得它很特别？”、“你用了哪些颜色让你的动物看起来更有趣？”等等。
总结：老师可以带领学生回顾今天的绘画活动，并强调一些关键点，如颜色、形状和线条的运用等。
可以问一些问题，如：“你在绘画过程中遇到了哪些挑战？”、“你最喜欢的一幅动物画是哪一幅？为什么？”等等。
拓展活动：老师可以在下一堂课上引导学生进行更高水平的创作，例如制作动物拼贴画、参观动物园或图书馆等。
大班美术精品教案《有趣的动物》通用
大班美术精品教案《有趣的动物》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为第二节《有趣的动物》。
通过本节课的学习，学生将了解各种动物的特点和形态，学会用绘画的方式表现动物，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握各种动物的形态特点，提高观察力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现动物的能力，提高创作力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：动物形态的描绘和绘画技巧的应用。
难点：如何引导学生观察动物的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、画板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的动物图片，引导学生观察并说出它们的名称和特点。
2. 讲解动物特点和绘画技巧（10分钟）结合范例作品，讲解动物的外形、色彩和动态特点，同时教授绘画技巧。
3. 示范绘画过程（15分钟）按照步骤示范绘画一个有趣的动物，讲解绘画过程中的要点和技巧。
4. 学生创作（20分钟）学生根据观察和示范，运用绘画技巧进行创作，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价和交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《有趣的动物》2. 内容：动物特点：形态、色彩、动态绘画技巧：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物2. 答案要求：形态准确、色彩丰富、构图合理八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的观察力和创作力，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续观察其他动物，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画表现力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的观察和表达能力。
2. 讲解动物特点和绘画技巧的深度和清晰度。
3. 示范绘画过程中技巧的展示和讲解。
4. 学生创作阶段的指导和评价。
5. 作业设计的针对性和答案要求。
《有趣的动物》教案【精选7篇】
《有趣的动物》教案【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》大班美术教案《有趣的动物》「篇一」目标：1. 愿意积极主动与弟弟妹妹交往，知道在活动中要关注和照顾弟弟妹妹。
2. 能运用合作、关心、协商等多种方式带领弟弟妹妹共同游戏。
3. 体验做哥哥姐姐的自豪感和与弟弟妹妹一起合作的成功感。
准备：1. 经验准备：大班幼儿与小班幼儿相互认识过；会玩《碰一碰》音乐游戏；大班幼儿玩过《过小河》的游戏。
2. 物质准备：书包8只；背心16件；方形地垫24块；长毛绒玩具8个；拼图8份(装在自封袋中)；8张小动物图片；小河装饰物；沙包若干。
相机、电视设备。
过程：1. 回忆与弟弟妹妹交往的经验，激发对弟弟妹妹关爱的情感。
（1）教师：今天来的小朋友有些不一样啊！有的高有的矮，有的长得大有的长得小，你们是哪个班的小朋友啊？（2）提问：平时哥哥姐姐是怎样照顾弟弟妹妹的呢？（3）根据幼儿的回答进行哥哥姐姐对弟弟妹妹的关爱、照顾等行为表现的`小结。
2.介绍任务内容，初步体验与弟弟妹妹共同合作“过小河”的方法。
（1）教师：今天要请哥哥姐姐和弟弟妹妹们两人一组一起完成一个任务，你们愿意吗？一些小动物们被大狮子关在笼子里，我们一起去救救它们吧！但是在森林里有一条很宽很宽的河，我们每一组的小朋友只有三块“石头”，怎么过河呢？（2）幼儿自由发表自己的想法，教师请勇于实践的幼儿进行操作演示。
（教师注意观察幼儿间相互合作的情况，并拍照片。
）（3）讨论：他们成功了吗？怎么过河的？用了什么方法？（4）出示活动中的照片，回顾与朋友一起过河的情景。
着重分析两人的分工合作与遵守规则的行为。
（5）请其余的幼儿也来尝试合作过河的方法。
（6）小结：两人一起过河时要互相合作，哥哥姐姐要照顾好弟弟妹妹，每一步都要踩在石头上，最后还要将三块石头从河里收起来，这样就可以顺利地过河了！3.了解完成任务的规则，与弟弟妹妹一起合作闯关救出小动物。
（1）出示任务背包，逐一结合材料介绍完成任务的规则和线路：①先在完成小动物拼图；②穿上防护衣；③用“石头”过小河；④拿沙包砸狮子后救出小动物。
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》第一章：活动目标1.1 了解各种动物的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
第二章：活动准备2.1 准备各种动物的图片或实物，如熊猫、小鸟、鱼、青蛙等。
2.2 准备手工制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.3 准备展示作品的区域。
第三章：活动过程3.1 导入：向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导他们观察和描述动物的外形特征和生活习性。
3.2 示范：教师展示制作动物的手工过程，步骤包括剪裁、拼贴、绘画等。
3.3 制作：幼儿根据教师的示范，选择自己喜欢的动物，进行手工制作。
第四章：活动延伸4.1 邀请幼儿家长来园参观幼儿制作的作品，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
4.2 组织幼儿进行动物主题的绘画活动，让他们自由发挥，创作出自己喜欢的动物画作。
4.3 鼓励幼儿在日常生活中观察和描绘遇到的动物，培养他们的观察力和表达能力。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 鼓励幼儿分享自己的制作心得和体验，了解他们对美术活动的兴趣和喜好。
5.3 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对手工制作和绘画活动的参与情况和兴趣。
第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各类动物的图片，包括熊猫、小鸟、鱼、青蛙等，确保图片清晰，颜色鲜艳，能够吸引幼儿的注意力。
6.2 视频资料：寻找关于动物生活的视频片段，让幼儿更直观地了解动物的生活习性。
6.3 教学指导书籍：查阅相关教学指导书籍，为教案提供理论支持。
第七章：教学方法7.1 观察法：通过展示动物图片或实物，引导幼儿观察动物的外形特征和生活习性。
7.2 示范法：教师亲自示范制作动物手工的过程，让幼儿跟随学习。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享，提高他们的表达能力。
第八章：教学步骤8.1 导入：展示动物图片或实物，引导幼儿观察并描述动物的特征。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》教案名称：有趣的动物适用年龄：幼儿园大班教学时长：1周教案目标：1. 帮助幼儿认识一些常见的动物，并了解它们的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的造型、色彩和绘画技巧。
4. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 绘本《有趣的动物》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水3. 美术作品展示区域教学过程：一、导入（15分钟）1. 教师用绘本《有趣的动物》来导入，鼓励幼儿观察动物的形态和特点。
2. 提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？二、学习动物（30分钟）1. 教师依次介绍几种动物，包括猴子、大象、老虎等，并让幼儿观察它们的形态和特征。
2. 利用图片或实物让幼儿更加直观地了解动物的特点。
3. 提问：你们知道这些动物住在哪里吗？它们喜欢吃什么呢？三、美术创作（60分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个喜欢的动物。
2. 每个小组通过沟通和合作，用彩色纸剪出动物的形状，然后用颜料给它们上色。
3. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力给动物添加更多的细节，并在作品上写下它们的名字。
4. 教师在制作过程中进行指导和帮助，提供必要的材料和工具。
5. 导师鼓励幼儿用自己的方式展示自己的作品，可以是挂在墙上或制作展示牌。
四、展示和分享（15分钟）1. 每个小组展示自己的作品，介绍他们选择的动物和创作过程。
2. 其他小组的幼儿可以提问或给予赞赏和建议。
3. 教师总结本节课，表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发展艺术潜能。
五、反思（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，询问他们对动物和美术创作的感受和收获。
2. 鼓励幼儿思考一下，他们在创作过程中遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
教学延伸：1. 继续学习其他的动物，让幼儿了解更多种类的动物。
2. 利用手工制作，制作动物拼图或动物面具，帮助幼儿更加直观地认识动物。
3. 通过游戏，巩固和拓展幼儿对动物的认知，比如“动物叫声”游戏或“动物跳舞”游戏。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》一、教学内容本教案所要教授的是幼儿园大班上学期的美术课程，主题为《有趣的动物》。
二、教学目标本教案所要达到的教学目标如下：1.培养幼儿对不同动物的认知能力；2.提高幼儿对动物的兴趣，鼓励幼儿对动物进行探索和发现；3.锻炼幼儿的手部协调能力，让幼儿通过手工制作的方式表达对动物的喜爱之情。
三、教学步骤1. 认知不同动物通过图片、模型等教具让幼儿们认知不同的动物，并介绍这些动物的特点、生活习惯等。
教师要引导幼儿进行交流，了解幼儿对这些动物的认知程度。
2. 绘制动物图画在白纸上为幼儿提供轮廓线，让幼儿填充出自己喜欢的动物的颜色。
教师要引导幼儿运用不同的颜色和绘画技巧，提高幼儿的绘画水平。
3. 制作动物面具提供动物面具的模版，让幼儿们自己选择自己喜欢的动物，填充颜色并且将面具剪下来，穿戴到自己的脸上。
教师需要帮助幼儿调整面具大小等问题。
4. 制作动物手偶提供动物手偶的纸板和相关的制作材料，让幼儿们自己制作属于自己喜欢的动物的手偶。
教师需要在制作的过程中进行引导，帮助幼儿解决制作过程遇到的问题。
5. 动物展示在教室中将这些动物图画、面具和手偶进行展示，让幼儿们分享自己的作品，同时增强幼儿之间的交流、协作和分享能力。
四、教学评估通过观察幼儿们在绘画、制作过程中的表现以及最后的展示作品，评估幼儿对于动物的认知水平以及参与制作的积极程度。
同时，教师也应该要评估自己在教学过程中的指导和引导能力，以不断提高自己的教学水平。
五、总结本教案通过让幼儿们认知不同的动物，通过绘画、制作等方式提高幼儿们对动物的认知和兴趣，同时也锻炼了幼儿的手部协调能力和展示交流能力。
这项教学活动不仅丰富了幼儿们的学习内容，也增强了幼儿们的社交能力和想象力，对幼儿的成长有着积极的促进作用。
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幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
一、活动目标：
1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
3、在绘画过程中大胆想象，注意画面的整洁。
二、活动准备：
画纸，黑色勾线笔，多种颜色的颜料，调色盘，卫生纸，报纸，ppt课件《指纹添画：有趣的动物》。
三、教学重点和难点：
教学重点;利用指纹的原形，组合添加成有趣的图形，掌握技法、技巧。
教学难点：设计图形以及物象整体效果的处理。
四、活动过程
(一)、手指游戏，激发兴趣。
1、师：小朋友今天我们班来了这么多的客人和老师，我们快和客人老师打声招呼，客人老师好。
我们先来玩个手指游戏吧!
手指游戏：
我有一双小小手，一只左来一只右，变成星星闪呀闪，变成蝴蝶飞呀飞，变成小猫喵喵喵，变成小狗汪汪汪，变成小鸡叽叽
叽，（教案出自：教案网）变成小兔跳跳跳，我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有个手指头，相亲相爱不分手。
2、师:刚才我们每个小朋友都是神奇的魔术师，用手指头变出了许多什么?有哪些动物?
3、我们的手指头本领可大啦，不仅能用玩游戏的方法变出许多动物，还能用另一种方法变出许多动物呢!你们想知道是用的什么方法吗?就让老师来告诉你们吧。
(二)、观察指纹添画，了解绘画步骤
1、出示课件：单个指纹：你们看，这是什么?指纹。
它是什么样子的?是什么形状、什么颜色的?椭圆形的。
它是怎么画上去的呢?
2、师：原来是用我们的指纹蘸上颜料，印在纸上，印出来的。
我们的手指头都是神奇的魔术师，你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物来呢?
3、小眼睛仔细看好了，这个指纹要变魔术了!变-变-变-出示单个指纹动物：变成什么了?刚才的指纹变成了小鱼的什么?又添画了什么?
4、师：这个指纹不光能变出小鱼，还能变出许多其他的动物呢。
出示第二个动物：这回又变成了什么动物啊?在上面添画了哪几笔?
5、刚才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的?
6、我们不仅能用一个指纹变出小动物，还能用2个或几个指纹变出更多小动物呢。
7、出示2个指纹印的图片：这是由几个指纹印出来的，这些指纹有什么不一样的地方?大小、形状?它们变成什么动物了?
8、出示多个指纹的动物添画，请幼儿欣赏。
问：这是什么动物?它添画了哪几笔?
9、刚才我们欣赏了这么多指纹添画，现在你们知道指纹是怎么变出小动物来的吗?
(三)、结合儿歌，示范指纹画的步骤，提出要求。
1、师：小朋友，你们想不想自己用指纹来变出各种小动物呢?现在请你认真看一看，我是怎么画的。
（教案出自：教案网）我
们用左手蘸颜料，用力在纸上印一印。
印的时候不要移动哦，手
臂抬高一点。
我们一边用手指印画，一边学习一首儿歌。
手指轻轻蘸颜色，用点力气印一印，擦干手指换颜色，色彩
干净又美丽。
然后拿笔画一画，马上变成孔雀。
2、提出注意点：请小朋友注意哦，老师有3个要求:①用左
手印指纹，右手添画;②轻轻蘸颜色，用力压一压;③及时擦干净手，不要弄脏纸和衣服。
(四)分组操作，指导幼儿大胆创作。
1、师：请小朋友开动小脑筋，想一想，除了图片上的动物，你还会在指纹上添画出什么动物呢?然后根据老师的方法，（教案
出自：教案网）一边念儿歌一边用指纹变出各种小动物。
你可以用一个指纹，也可以用2个或更多的指纹，先印好指纹，再进行添画。
请小朋友卷起袖口，赶快来试一试吧。
2、幼儿分组操作，教师适时地进行指导。
五、作品评价，跟着音乐：
1、幼儿讲述自己的作品，体验成功的快乐，教师及时评价幼儿的作品，给予积极的鼓励。
2、小朋友们今天学习了用有趣的指纹添画，下节课我们再试试一些更加复杂的指纹添画，比一比哪个小朋友的想象力最丰富。