心理健康辅导员职业培训基础理论自测题及复习资料共40套题
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题及答案（40套题第三套）
⼼理健康辅导员职业培训：基础理论⾃测题及答案（40套题第三套）⼀、单选题（共20道试题，共20分。
）得分：0V1.⼩学⽣⾔语的发展从（）⾔语和书⾯⾔语两个⽅⾯来看。
A.⼝头B.正式C.⾮正式D.独⽩正确答案：A2.经典型条件反射是（）发现的A.巴甫洛夫B.马斯洛C.弗洛伊德D.柯尔伯格正确答案：A3.“你对此感到伤⼼”是（）会谈技术。
A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应正确答案：D4.我们平时所说的智⼒就是（）A.⼀般能⼒B.特殊能⼒C.模仿能⼒D.创造能⼒正确答案：A5.（）岁的⼉童将权威看做是与⾃⼰的需求⼀致。
A.4B.6C.7D.8正确答案：AD.后期正确答案：C7.改变侵犯冲动来源的个⼈⼼理的途径有⼏种？A.3种B.4种C.5种D.6种正确答案：D8.（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
B.精神分析学派C.符号相互作⽤学派D.⾏为主义学派正确答案：A9.（）就是⼼理的亚健康状态。
A.⼀般⼼理问题B.严重⼼理问题C.⼼理障碍D.精神疾病正确答案：A10.1939年，⼼理学家（）等⼈提出了挫折-侵犯理论。
A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：A11.态度具有⼀定的（）和持久性。
A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：AD.判断正确答案：B13.下列不属于反抗⼼理原因的是（）。
A.⾃我意识的⾼涨B.兴奋性过强C.独⽴意识D.副交感神经的作⽤正确答案：D14.（）指对⾃⼰和他⼈的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能⼒的发展相适应A.社会性知觉B.社会性认知C.社会性理解D.社会性选择正确答案：B15.亲社会⾏为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A.婴⼉期C.少年期D.学龄前期正确答案：B16.在（）时期，婴⼉与同伴之间出现很多复杂的社交⾏为，相互之间的模仿已经很普遍，⽽且还能开展⼀些需要相互合作的游戏。
A.“以客体为中⼼”时期B.“简单交往”时期C.“互补性交往”时期D.“共通性交往”时期正确答案：C17.下列哪项属于经典性条件反射（）A.望梅⽌渴B.学说话C.学⾛路D.学穿⾐18.（）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成⼀定社会所认可的⽣活模式，成为合格社会成员的过程。
心理健康辅导员职业培训基础理论---自测题一
心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一一、单选题共20 道试题共20 分。
1. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因�以下判断错误的一项是�D�A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求�丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调�逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。
满分�1 分2. �C �是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较�并力求超过他人的心理。
A. 盲目追求B.违规C.攀比D.自卑满分�1 分3. 对于持有“我每次考试都必须超过别人�否则就不是好成绩” 这一不合理信念的学生�辅导员不能做这样的辩论�B �A. 每个人能力的大小都不一样B. 如果你没有尽最大努力�就不会得到好成绩C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样D. 一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的。
满分1 分4. 自主性问题辅导的基本步骤有①分析原因�选择辅导领域。
②发现问题�提出辅导建议。
③巩固训练成果�定期检查。
④对青少年进行技能训练。
�C�A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①③②④满分�1 分5. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是�A �。
A.接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。
满分�1 分6. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰以下不属于环境因素干扰的一项是D 。
A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙�表现出违规行为D. 有自己的处事原则。
满分1 分7. D 表现为回避上学�拒绝去学校�同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。
A. 逃学B.社交恐惧C.登高恐惧D.学校恐惧满分1 分8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持�C�A.爱心和高亢B.内疚和欢喜C.信心和尊重D. 焦虑和豁达。
满分�1 分9. �C �是学生对学习失去兴趣产生厌倦情绪或冷漠态度甚至表现出逃避行为的心理问题。
A. 网络成瘾B. 焦虑D. 社会适应不良满分�1 分10. 小兰在生活中常常表现有以下行为�①在学习和工作中�常常表现不佳�避免接受挑战�由于害怕失败而放弃工作。
心理健康辅导员测试题与答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.心理障碍正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.心理趋向消极B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展趋向积极D.内心体验正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.乐群性B.乐于助人性C.健康性D.亲社会性正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.成年期B.青年期C.青春期D.少年期正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.抑郁B.神经衰弱C.恐惧D.焦虑正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.15B.6C.16D.12正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.团体咨询B.咨询书信C.电话咨询D.门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.内心体验B.心理发展趋向积极C.行为与社会规范的匹配程度D.心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.同性交往B.异性交往C.性意识D.自主性发展正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.学习动机问题B.学习拖延问题C.学习习惯问题D.学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。
Question11 青少年常见心理障碍有（）。
选择至少一个答案A.注意力缺损多动障碍B.阅读障碍C.数学障碍D.学习障碍正确这次提交的分数：5/5。
《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题及答案
《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题及答案《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。
）1. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉正确答案：B2. 成年期指（）以后的各个发展阶段。
A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁正确答案：A3. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为正确答案：C4. （）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象正确答案：C5. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
正确答案：D6. （）是当人们面临的思维任务具有直观的形式，解决问题的方式依赖于实际的动作时的思维。
A. 形象思维B. 逻辑思维C. 演绎思维D. 直观动作思维正确答案：D7. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：A8. 到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。
A. 4B. 6C. 8D. 9正确答案：D9. （）是个体真正成熟的阶段，此时身心各方面发展都已经基本完成。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期正确答案：D10. 初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。
A. 能力B. 语言C. 行为D. 思维正确答案：A11. 成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。
A. 25岁至45岁B. 25岁至30岁C. 30岁至45岁D. 35岁至50岁正确答案：A12. （）最直接的表示就是接纳。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成正确答案：C13. 下列不属于思维种类的是()A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维正确答案：B14. 1939年，心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A. 一般心理问题B. 精神疾病C. 严重心理问题D. 心理障碍正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A. 心理趋向消极B. 行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 内心体验正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性B. 乐于助人性C. 健康性D. 亲社会性正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A. 成年期B. 青年期C. 青春期D. 少年期正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A. 抑郁B. 神经衰弱C. 恐惧D. 焦虑正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A. 团体咨询B. 咨询书信C. 电话咨询D. 门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A. 内心体验B. 心理发展趋向积极C. 行为与社会规范的匹配程度D. 心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A. 同性交往B. 异性交往C. 性意识D. 自主性发展正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A. 学习动机问题B. 学习拖延问题C. 学习习惯问题D. 学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。
Question11 青少年常见心理障碍有（）。
选择至少一个答案A. 注意力缺损多动障碍B. 阅读障碍C. 数学障碍D. 学习障碍正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员培训【基础理论_第三章_自测题】
基础理论第三章自测题1分数: 5青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
选择一个答案A. 帮助学生开发个人潜力B. 促进学生的心理健康发展。
C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度正确这次提交的分数：5/5。
Question 2分数: 5辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。
选择一个答案A. 尊重B. 真诚C. 同情D. 共情正确这次提交的分数：5/5。
Question 3分数: 5（）最直接的表示就是接纳。
选择一个答案A. 同情B. 共情C. 真诚D. 尊重正确这次提交的分数：5/5。
Question 4分数: 5辅导员说“你一定很不好受”，是用了（）的态度。
选择一个答案A. 共情B. 尊重C. 真诚D. 同情正确这次提交的分数：5/5。
Question 5分数: 5“对不对”、“是不是”属于（）会谈技术。
选择一个答案A. 开放性B. 情感反应C. 倾听D. 封闭性正确这次提交的分数：5/5。
Question 6分数: 5“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
选择一个答案A. 解释B. 指导C. 自我暴露D. 忠告和提供信息正确这次提交的分数：5/5。
Question 7分数: 5以人为中心的辅导法是由（）提出的。
选择一个答案A. 艾利斯B. 罗杰斯C. 弗洛伊德D. 巴普洛夫正确这次提交的分数：5/5。
Question 8分数: 5青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）。
选择至少一个答案A. 启发性原则B. 坚持性原则和协调性原则C. 保密性原则D. 信赖性原则正确这次提交的分数：5/5。
Question 9分数: 5青少年心理健康个体辅导的适用对象（）选择至少一个答案A. 存在精神疾病的个体B. 心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体C. 存在心理障碍的个体D. 心理健康条件下有一时性困惑的个体正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员职业培训 基础理论 自测题
心理健康辅导员职业培训�基础理论自测题二一、单选题�共20 道试题�共20 分。
�一、单选题�共20 道试题�共20 分。
�V 1. 以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是�A�。
A. 不存在具体形象记忆B. 有意记忆进一步发展C. 意义识记的能力更加发展D. 对词的抽象实际能力有新的发展满分�1 分2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于�C �。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格�养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
满分�1 分3. �D�是个体真正成熟的阶段�此时身心各方面发展都已经基本完成。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期满分�1 分4. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是�D �。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
满分�1 分5. 1939 年�心理学家�A�等人提出了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨满分�1 分6. � B �提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德满分�1 分7. �A�就是心理的亚健康状态。
A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病8. 动机的产生� C �A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响满分�1 分9. ( B )是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意满分�1 分10. (A)以()为基础�但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉满分�1 分11. 初中生在新的学习条件下�学习动机、态度、兴趣和�A�的发展都有了新的特点。
心理健康辅导员职业培训基础理论 自测题一
心理健康辅导员职业培训个体辅导自测题一一、单选题共20 道试题共20 分。
1. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因�以下判断错误的一项是�D�A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求�丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调�逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。
满分�1 分2. �C �是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较�并力求超过他人的心理。
A. 盲目追求B. 违规C. 攀比D. 自卑满分�1 分3. 对于持有“我每次考试都必须超过别人�否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生�辅导员不能做这样的辩论�B �A. 每个人能力的大小都不一样B. 如果你没有尽最大努力�就不会得到好成绩C. 大家考试时的发挥水平也可能不一样D. 一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的。
满分1 分4. 自主性问题辅导的基本步骤有①分析原因�选择辅导领域。
②发现问题�提出辅导建议。
③巩固训练成果�定期检查。
④对青少年进行技能训练。
�C�A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ①③②④满分�1 分5. 辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是�A �。
A. 接纳B. 鼓励和给予信心C. 积极关注D. 忽略。
满分�1 分6. 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰以下不属于环境因素干扰的一项是D 。
A. 相互攀比B. 盲目追星C. 加入不良团伙�表现出违规行为D. 有自己的处事原则。
满分1 分7. D 表现为回避上学�拒绝去学校�同时可能伴有焦虑和其他躯体症状。
A. 逃学B. 社交恐惧C. 登高恐惧D. 学校恐惧满分1 分8. 辅导者对厌学者的态度应为应保持�C�A. 爱心和高亢B. 内疚和欢喜C. 信心和尊重D. 焦虑和豁达。
满分�1 分9. �C �是学生对学习失去兴趣产生厌倦情绪或冷漠态度甚至表现出逃避行为的心理问题。
A. 网络成瘾B. 焦虑C. 厌学D. 社会适应不良满分�1 分10. 小兰在生活中常常表现有以下行为�①在学习和工作中�常常表现不佳�避免接受挑战�由于害怕失败而放弃工作。
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心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一、单选题（共20道试题，共20分。
）得分：0V1.（）最直接的表示就是接纳。
A.共情B.同情C.尊重D.真成正确答案：C2.以下有关气质的描述正确的是（）A.人的气质差异是后天最终形成的B.人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C.孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D.气质有好坏之分。
正确答案：B3.小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。
A.口头B.正式C.非正式D.独白正确答案：A4.()以下对睡眠过程的描述正确的是A.个体的睡眠可以分为六个阶段B.睡眠的第二个阶段是浅睡期C.并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调D.睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次正确答案：D5.自我认知也称（）。
A.自我理解B.自我发现C.自我概念D.自我了解正确答案：C6.成年期指（）以后的各个发展阶段。
A.18,19岁B.20,21岁C.21,22岁D.19,20岁正确答案：A7.()以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A.知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉D.知觉知觉正确答案：A8.（）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4B.6C.7D.8正确答案：A9.（）是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱正确答案：B10.在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
A.“以客体为中心”时期B.“简单交往”时期C.“互补性交往”时期D.“共通性交往”时期正确答案：C11.动机的产生（）A.只受外因的影响B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D.不受内外因的影响正确答案：C12.以下对青春期描述不正确的是（）。
A.青春期是一个充满变化和危机的时期B.个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C.青春期身体各方面的机能发展平稳D.青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
正确答案：C13.艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）A.约从４岁到５岁B.这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现C.这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D.艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关。
正确答案：B14.以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机正确答案：C15.()是指只包含很低水平意识努力的意识状态A.催眠B.睡眠C.白日梦D.记忆正确答案：C16.婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②正确答案：B17.态度具有一定的（）和持久性。
A.稳定性B.渐进性C.永恒性D.可变性正确答案：A18.艾里克森提出（）。
A.“人生六个阶段”B.“人生七个阶段”C.“人生八个阶段”D.“人生九个阶段”正确答案：C19.下列（）是一种与社会相关最密切的人格特征。
A.气质B.性格C.认知风格D.逻辑思维正确答案：B20.社会认知不包括（）。
A.对自己的认知B.对他人的认知C.对群体的认知D.对世界的认知正确答案：D二、多选题（共30道试题，共60分。
）得分：0V1.人际沟通的技巧包括有（）。
A.听的技巧B.说的技巧C.言语沟通技巧D.非言语沟通技巧正确答案：ABCD2.总体印象的形成方式有（）。
A.加法模式B.平均模式C.加权平均模式D.加权模式正确答案：ABC3.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法的不同可以将思维分为()A.直观图像思维B.直观动作思维C.形象思维D.逻辑思维正确答案：BCD4.属于不合理信念的是（）。
A.有价值的人应该在各方面都比别人强B.对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁C.任何一个问题都有完美的答案D.一个人应该担心随时可能发生的灾祸正确答案：ABCD5.青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。
A.组织管理者角色B.知心朋友角色C.心理专家角色D.家长角色正确答案：ABC6.小学生社会性交往包括哪些方面（）？A.父母-儿童关系B.同伴关系C.师生关系D.合作关系正确答案：ABC7.幼儿记忆有哪些特征（）？A.记得快，忘得也快B.记忆不精确C.无意记忆效果较好D.形象记忆占优势正确答案：ABCD8.小学生学习障碍一般表现在哪些方面（）？A.阅读障碍B.注意力不集中C.自我认知差D.自我评价低正确答案：ABCD9.改变态度的方法有（）。
A.利用沟通B.利用参照群体C.通过改变行为D.通过改变认知正确答案：ABC10.情绪的功能包括（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能正确答案：ABCD11.学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。
通常教师批评学生的不当做法有以下几种：A.时机不当B.不顾场合C.不问缘由D.适当体罚正确答案：ABCD12.小学生道德品质的发展包括哪些方面()?A.道德意识的形成B.道德意识的发展C.道德行为的发展D.道德观念的理解正确答案：ABC13.社会心理的主要特点是（）。
A.在社会中逐步形成和发展B.具有很强的环境依赖性和相对稳定性C.形成的同时促进了个性化的发展D.对环境没有特大的依赖性正确答案：ABC14.问题的解决不仅受到策略、知识等因素的影响，还受到其他心理因素的影响，其中包括（）。
A.无关信息的干扰B.无谓的限制C.思维定势D.功能固着正确答案：ABCD15.人格特点是（）A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性正确答案：ABCD16.心理健康辅导的目标（）。
A.维护B.形成C.了解D.促进正确答案：ABD17.游戏具有（）的特点。
A.趣味性B.自主性C.虚构性D.社会性正确答案：ABCD18.我国将心理发展阶段划分为哪些阶段A.学龄前期B.少年期C.成年初期D.成年期正确答案：ABD19.行为矫正法具有（）的特点A.研究领域集中于人的行为B.行为矫正强调当前环境事件的重要性C.行为桥正强调对行为改变的测量D.行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设正确答案：ABCD20.如何提高个人的自尊水平？A.良好家庭亲子关系B.成功行为的反馈C.选择参与和扬长避短D.选择合适的社会群体进行比较正确答案：ABCD21.幼儿记忆能力的培养A.明确识记的目的性和增强识记积极性。
B.培养儿童在积极的思维过程中识记材料C.让儿童学会运用各种识记方法或策略。
D.培养儿童对学习的兴趣和信心。
正确答案：ABCD22.学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）A.把握好教学难度。
B.培养学生的学习兴趣C.让学生感到学习有效、努力有效D.教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心。
正确答案：ABCD23.学龄前期儿童言语发展都表现在哪些方面（）？A.词汇的发展B.语法的掌握C.口语表达能力的发展D.思维的发展正确答案：ABC24.学习障碍包括哪些特征（）？A.差异性B.集中性C.缺陷性D.和排除性正确答案：ABCD25.心理健康的基本要素包括（）。
A.内心体验B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展趋向积极D.心理趋向消极正确答案：ABC26.学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。
通常教师批评学生的不当做法有以下几种：A.时机不当B.不顾场合C.不问缘由D.适当体罚正确答案：ABCD27.以下是对动机的不同分类，正确的是A.内在动机和外在动机B.学习动机和社会性动机C.他人动机和自我动机D.生理性动机和社会性动机正确答案：AD28.态度的作用是（）。
A.影响耐挫力B.影响学习效果C.影响工作效率D.影响学习效率正确答案：ABCD29.制订团体训练方式包括（）的基本过程。
A.制定方案B.训练实施C.评估反思D.结束追踪正确答案：ABC30.常见的渐进策略是）。
A.登门槛效应B.过度理由效应C.留面子效应D.目标分解效应正确答案：AC三、判断题（共20道试题，共20分。
）得分：0V1.个体的心理特征不具有相对稳定性。
A.错误B.正确正确答案：A2.心理健康个体辅导主要有两种形式，分别是直接辅导和间接辅导。
A.错误B.正确正确答案：B3.心理健康的标准是指衡量个体心理状态是错低于或高于一般人的指标。
A.错误B.正确正确答案：B4.心理治疗师是应用心理学的方法以使情绪、人格或行为发生改变的治疗方法。
A.错误B.正确正确答案：B5.停诊是在辅导效果不佳或完全无效的情况下，有辅导双方共同作出终止辅导关系的决定。
A.错误B.正确正确答案：B6.团体训练是培养青少年两高心理素质的最为有效的途径。
A.错误B.正确正确答案：B7.影响归因的因素有社会视角和自我价值保护两个方面。
A.错误B.正确正确答案：B8.人们对他人或自己行为原因的推论过程称为归因。
A.错误B.正确正确答案：B9.恐惧是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
A.错误B.正确正确答案：B10.关于小学生言语的发展，可以从口头言语和书面言语两个方面来看。
A.错误B.正确正确答案：B11.真成就是什么都可以随意的、直接的说出来。
A.错误B.正确正确答案：A12.意识是一个人对于内部和外部刺激的高级觉知A.错误B.正确正确答案：B13.讨论是指团体成员根据自己的生活经验和知识背景就一个共同的问题进行讨论，提出各自不同的意见和看法。
A.错误B.正确正确答案：B14.感觉是人脑对事物的整体属性的认识A.错误B.正确正确答案：A15.实施具体的辅导室心理健康辅导中最关键的、最具影响力、最根本的阶段。
A.错误B.正确正确答案：B16.儿童期的孩子建立起群体式的伙伴关系。
A.错误B.正确正确答案：B17.价值观是个体对自然、社会、人生问题的带有根本性的总观点。
A.错误B.正确正确答案：B18.模仿和创造之间是没有任何关系的A.错误B.正确正确答案：A19.小学生的社会性认知的发展，可以从角色采择技能和对社会关系的认识两个方面来看。
A.错误B.正确正确答案：B20.、聚焦的最大功效就是可以抓住关键问题和问题的关键重点突破，因而可以提高讨论的效率。
A.错误B.正确正确答案：B。