关于生物化学读书报告
2024年生物化学学习心得范本(2篇)
2024年生物化学学习心得范本生物化学是生物学和化学的交叉学科，研究生物体内化学过程的原理和机制。
在生物化学学习的过程中，我深感生物化学是一门综合性很强的学科，对于理解生命现象和探索生物体功能的机理具有重要的意义。
通过学习，我深入了解了生物体内的分子结构、代谢途径、生物催化和遗传信息的传递等方面的知识，进一步强化了对生命科学的理解和兴趣。
在生物化学的学习中，我首先学习了生物大分子的结构与功能。
生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖等，它们都具有特定的分子结构和功能。
我通过学习了解了蛋白质的氨基酸组成以及蛋白质的二、三级结构与功能之间的关系，对于理解蛋白质的功能和生物过程中的分子相互作用具有重要意义。
此外，我也了解了核酸的组成和结构，学习了DNA和RNA的复制、转录和翻译等过程，深入了解了遗传信息的传递和生物体功能的基础。
在学习生物化学的过程中，我对代谢途径也进行了深入的学习。
代谢是生物体内发生的一系列化学反应，包括有氧和无氧代谢。
我通过学习了解了有氧呼吸和无氧发酵过程中的化学反应、能量转化和产物生成。
在学习过程中，我发现代谢途径的研究在揭示生物体的能量来源、物质转化和调节机制等方面具有重要意义。
了解了代谢途径的知识后，我能够更好地理解生物体内化学反应的原理和生物体生存的能量供应问题。
生物催化是生物体内化学反应发生的重要因素，我也对此进行了学习。
生物催化是通过酶促进化学反应的过程，酶是生物体内催化反应的主要催化剂。
我通过学习了解了酶的结构、催化机理和调节方式，学习了酶的功能和应用。
学习生物催化这一内容，我深感酶在生命体内起着重要的作用，不仅参与了代谢途径中的化学反应，还参与了信号转导、调节和抗体合成等过程，对于维持生物体内化学平衡和稳定非常重要。
在生物化学学习中，我也进行了实验操作和实践。
通过实验，我亲身体验了生物化学的实验技术和实验设计，并将理论知识与实际操作相结合，进一步加深了对生物化学知识的理解。
生物化学学习心得
生物化学学习心得生物化学是研究生物体中化学物质的组成、性质和转化过程的一门科学。
在学习过程中，我从不同的角度对生物化学进行了深入的思考和探索。
我通过理论学习、实验实践以及文献研究等方式，不断加深对生物化学的理解和应用。
首先，在理论学习方面，我认为要彻底理解生物化学的基本概念和原理，需要具备扎实的化学基础知识。
因此，在学习生物化学之前，我花了一段时间系统地复习了有机化学和无机化学的相关知识，以确保自己对于化学反应、化合物性质等方面有一定的理解和掌握。
此外，我还通过学习生物学、细胞生物学等相关课程，进一步了解了生物体的组成、结构和功能，为后续的生物化学学习打下了坚实的基础。
其次，在实验实践方面，我积极参与了生物化学实验课程，并落实了学校实验室的安全管理措施。
在实验过程中，我学到了很多实验操作的技巧和注意事项。
同时，实验也加深了我对生物化学理论的理解和应用。
通过实验，我观察了生物分子的结构和性质，学习了酶促反应、代谢途径等生物化学实验的基本方法和操作流程。
通过自己动手操作，我深刻理解了实验中所用的试剂、仪器设备的原理和使用方法，提高了自己的实验技能和实验数据分析的能力。
此外，在文献研究方面，我积极阅读了一些国内外的生物化学研究论文和著作。
通过文献研究，我了解了生物化学在学术界和实际应用中的最新进展。
我从中学到了一些新的实验方法和研究技术，并尝试将一些创新的思想和方法应用到自己的学习和研究中。
通过文献研究，我也更深入地了解了生物化学的前沿领域和研究热点，激发了我进一步学习和研究的动力。
通过上述的学习和实践，我对生物化学有了更全面的理解和应用。
我认识到生物化学是化学和生物学的交叉学科，是一个基础学科和应用学科。
它不仅研究生物分子的组成和性质，还关注生物体内各种化学反应和代谢途径的调控和调节机制。
生物化学的研究不仅有助于揭示生命的本质和机制，还对于理解和治疗与健康相关的疾病具有重要的意义。
总结起来，我在生物化学学习中的心得体会主要有以下几点：一、扎实的化学基础是学习生物化学的前提，需要对有机化学和无机化学有一定的理解和掌握。
2024年生物化学学习心得范文(2篇)
2024年生物化学学习心得范文生物化学是生物学与化学的交叉学科，主要研究生物体内生命活动所涉及的化学过程和分子机制。
我在大学期间学习了生物化学，并且深感其深奥和重要性。
下面是我对生物化学学习的心得体会，希望能给其他学习者提供一些参考和启发。
首先，生物化学的学习需要建立扎实的化学基础。
生物化学是在化学的基础上研究生物过程的学科，因此对化学的了解和掌握是非常重要的。
在学习生物化学之前，我首先复习了有机化学和无机化学的基础知识，包括化学键的形成、反应机制、化学平衡等。
这些知识对于理解生物化学中的分子结构和化学反应十分关键。
同时，对于化学实验技术的掌握也是必不可少的，因为生物化学实验中经常需要进行分离、纯化和测定分析等操作。
其次，生物化学的学习要注重理论和实践相结合。
理论知识的学习可以通过阅读教材、参考书和科研论文等途径进行。
我在学习生物化学的过程中，经常阅读相关教材和参考书，掌握各种生物化学的概念和原理。
但仅仅停留在纸上谈兵是远远不够的，还需要通过实践操作来加深对生物化学的理解。
在大学实验课程中，我有机会进行生物化学实验，如蛋白质分离纯化、酶动力学测定等。
通过实际亲自操作，我不仅加深了对生物化学实验原理和操作技术的理解，也提高了实验操作的熟练度和实验数据的分析能力。
再次，生物化学的学习需要注重积累和总结。
生物化学是一个广泛而深入的学科，其中涉及了众多的概念、原理和实验技术。
在学习中，我发现通过积累和总结是一种非常有效的方法。
我经常将学到的知识点和关键理论进行整理和分类，形成自己的知识体系。
同时，我也经常将实验操作的经验和技巧进行总结，以备日后参考。
通过积累和总结，我逐渐形成了自己的思维框架和学习方法，更好地整合和应用所学知识。
最后，生物化学的学习需要持续的努力和实践。
生物化学是一门复杂而庞大的学科，不能指望一蹴而就。
我在学习中遇到了很多困难和挑战，但我始终坚持不懈，通过不断努力和实践来克服困难。
我经常参加课外阅读和学术交流，与同学和教师进行学术讨论和研究合作，以拓宽视野、增加学习的动力和激发研究的兴趣。
生化读书报告
生化读书报告物质代谢及其调节——糖代谢这学期，我接触了一门新的课程——《生物化学与分子生物学》，从一开始上课我就很重视这门课程，原因有二：一是这门课程学分是最高的，二是这本书是我们这学期所有书中最厚的一本书。
从开学至今，这本书也学得差不多了，在学习这门课程的过程中，有辛酸、苦楚，也有快乐与收获。
总体而言，前面五章的内容比较简单，需要深刻理解的东西不是很多，大多是一些需要记忆的东西，即使你上课没有认真听讲，课后只要你跟着老师的课件好好看一下，该背的知识背一下，差不多就行了。
可是当学到物质代谢及其调节——糖代谢的时候，按照那样的方法学习就不行了，这章节需要我们好好理解，用心去学习。
我清楚地记得李老师在上这节课时我的状态，当他讲到无氧氧化即糖酵解的时候，我处于半模糊的状态;当他讲到有氧氧化时，我处于完全模糊的状态。
至于后面讲关于关键酶的激活剂、抑制剂的时候，完全就是云里雾里，不知所以然了。
李老师在上这章节课时曾说过，物质代谢这一章内容比较多，重点也在这里集结，糖代谢是学习物质代谢的基础，只要这一章搞懂了，后面脂质代谢、氨基酸代谢、核酸代谢以及非营养物质的代谢学起来就简单多了，当然，如果这一章没学习好，后面学习起来难度就会更大，于是我就开始了我的学习计划。
第一次上自习时，我首先跟着老师的PPT讲所学的内容在书上勾出来，将重点内容用红色的笔单独作上标记，然后就开始看书，理解所讲的内容，同时，在草稿本上画无氧氧化和有氧氧化的代谢图，一边画图，一边记忆，第一次认认真真的看完这三个小节花了整整三个小时，将糖酵解以及有氧氧化中三羧酸循环的过程有了一个整体的认识，基本上背着书能够将这几个过程说出来。
第二天，有同学问了我有关三羧酸循环的知识，感觉他所问的知识点非常熟悉，可是就是答不上来，只依稀记得起始是乙酰CoA，中间有苹果酸，结尾有草酰乙酸，至于具体的过程就不清楚了。
这天下午，我吃完晚饭就直接奔图书馆去了，虽然今天背着书不能完全背出来，但是看书的效率确实比昨天要高很多，看到譬如磷酸二羟丙酮、3-磷酸甘油醛和磷酸烯醇式丙酮酸等内容时感觉很熟悉，毕竟昨晚花了三个小时来看书。
2024年生物化学学习心得总结（2篇）
2024年生物化学学习心得总结生物化学作为现代生物学的重要分支学科，是研究生物体内分子结构和功能的科学。
在2024年的学习过程中，我加深了对生物化学的理解，掌握了一定的实验技能，并且对未来的研究方向有了更清晰的认识。
在这篇总结中，我将从学习内容、实验经验和研究方向三个方面，总结我在2024年生物化学学习中的心得体会。
一、学习内容1. 分子生物学基础知识的学习：在学习过程中，我通过系统地学习DNA、RNA、蛋白质等分子的结构、功能以及相互关系，深入理解了生物体内分子的组成和相互作用机制。
2. 代谢途径的学习：代谢途径是生物体内物质转化和能量利用的重要过程，掌握了酶的分类、活性调节的机制以及糖、脂肪和蛋白质的代谢途径，对于深入理解生命的能量来源和生物体的正常运转具有重要意义。
3. 蛋白质结构与功能的学习：蛋白质是生物体内最重要的功能分子，学习了蛋白质的二级、三级和四级结构，了解了蛋白质的折叠过程和功能发挥的机制，深刻认识到蛋白质在生物体中的重要作用。
4. 生物化学实验技能的培养：学习了常用的实验操作技术，如PCR、凝胶电泳、蛋白质纯化等。
通过实验实践，我提高了实验技能，加深了对理论知识的理解和实践操作的熟练程度。
二、实验经验1. 严谨的实验计划和操作：在进行生物化学实验的过程中，我养成了严谨的实验计划和操作习惯。
在实验开始前，我仔细设计实验步骤和材料准备，确保实验操作的顺利进行；在实验过程中，我准确地进行实验记录和数据测量，确保实验结果的可靠性。
2. 团队合作和交流：在合作实验中，我学会了与同学们有效地合作和交流。
我们相互配合，互相帮助，共同解决实验中的问题。
通过与同学们的交流，我不仅拓宽了实验知识和技能，还丰富了对于生物化学实验的理解。
3. 数据处理和结果分析：在实验结束后，我对实验数据进行了仔细的处理和结果分析。
通过统计和图表的绘制，我得出了科学准确的结论，并对实验结果的意义进行了深入的思考和讨论。
生物化学心得体会
生物化学心得体会生物化学是研究生物体内化学变化的一门学科，它涵盖了多个领域，包括生物分子的结构、功能和代谢等。
在学习和研究生物化学的过程中，我获得了很多体会和收获。
首先，生物化学是一个扎实的基础学科。
生物化学作为一门综合性学科，涉及到生物学、化学、物理学等多个学科的知识。
在学习生物化学的过程中，我不仅需要掌握生物分子的结构、功能和代谢等方面的知识，还需要理解这些过程背后的化学和物理原理。
通过学习生物化学，我对分子生物学和细胞生物学的理解更加深入和全面了。
其次，生物化学是一个研究前沿的学科。
随着科技的不断发展和进步，生物化学的研究内容也在不断扩展和深入。
从最初对生物分子的结构和功能的研究，到现在对生物分子之间相互作用和调控的研究，生物化学已经逐渐发展为一个涉及到基因组学、蛋白质组学和代谢组学等多个领域的综合性学科。
学习生物化学不仅能够学习到一些经典的生物化学知识，还能够了解一些最新的研究进展和技术方法。
再次，生物化学是一个实验性的学科。
生物化学的研究离不开实验室实验和技术手段的支持。
在学习生物化学的过程中，我不仅需要学习理论知识，还需要进行实验操作和数据分析。
通过实验操作，我能够更加直观地了解生物化学的原理和方法，也能够培养实验设计、技术操作和数据处理等实验能力。
实验操作过程中的不断摸索和改进也锻炼了我的动手能力和创新思维。
最后，生物化学是一个与应用息息相关的学科。
生物化学的研究成果不仅能够推动基础研究的发展，还能够应用于生物医学、农业科学和环境保护等多个领域。
在学习生物化学的过程中，我学习到了很多与生物医学相关的知识，例如药物的作用机制和生物标志物的筛选等。
这些知识和技能对我今后从事相关研究或者工作具有重要的参考意义。
总之，学习生物化学带给我了很多启发和收获。
通过学习生物化学，我不仅增加了对生物学和化学学科的理解，还学会了运用理论知识解决实际问题的能力。
我相信，在今后的学习和工作中，生物化学将会继续对我产生重要的影响和帮助。
【最新】生物化学学习心得范文5篇
【最新】生物化学学习心得范文5篇1、综述本次课程对我来说就如同重启了我对生物化学的探索之旅一样，让我对生物化学有了一个更加清晰的概念。
在本次课程中，我们探索了生物化学是如何运作的，以及如何在构建细胞中的小分子时发挥作用的。
在本次课程的帮助下，我对催化剂及其机制能够有一个更深入的理解。
2、蛋白质课程对于蛋白质的讲授也受到了大家的关注，蛋白质具有分子结构的多样性，大部分蛋白质是由氨基酸组成的多肽链聚合体，并具有不同作用的特定结构及功能。
在课程中，教授也向我们简单介绍了蛋白质分子的结构及其构成，以及指定的蛋白质分子结构模式和聚集状态对于蛋白质的功能有着重要的作用。
3、酶的作用在本次课程中我们也对酶的作用有了简单的了解，酶是一种特定类型的蛋白质，它可以加快某些特定反应，例如水解反应，而不会被反应物变成产物。
研究表明，酶的活性受许多因素的影响，其中包括酶和潜在底物之间的相互作用，催化子的表现型变化以及酶结构的模式变化等。
此外，酶可以通过产生水来加快反应速度，从而促进反应在体内的发生。
4、生物反应器本次课程还包括了生物反应器的主要内容，生物反应器是一种可以利用生物反应来处理必需的物质的设备，例如天然气的脱硫。
在课堂上，我们学习了一些皮尔逊动力学方法，用于分析和描述生物反应器的反应状态。
此外，研究表明，对于生物反应器中流动静态场的模拟和探索，也是非常重要的一个研究方向。
5、总结本次学习我从中得到了不少，不仅掌握了生物化学的基本概念和原理，还可以掌握蛋白质，酶和生物反应器的一般知识。
本次课程也给了我们很好的学习机会，总的来说，我认为这次学习发挥了重要的作用，为今后的学习打下了良好的基础。
2024年生物化学学习心得总结模版（2篇）
2024年生物化学学习心得总结模版____年生物化学学习心得总结____年，我在大学生物化学专业的学习中取得了很大的进步和收获。
通过一年的学习和实践，我对生物化学的重要性和深度理解有了更多的认识，同时也积累了丰富的实验和研究经验。
在这____字的总结中，我将回顾我在生物化学学习中的重要收获和心得体会。
首先，我深刻理解了生物化学在生命科学领域的重要性。
生物化学研究生物分子结构、功能和相互作用，揭示了生物体内各种生化过程的原理与机制。
生物化学不仅是现代生命科学的基石，也为生物医学、农业科技、食品科学等领域的研究提供了重要的理论和方法支持。
生物化学的研究成果为人类的健康和生活水平的提高起到了决定性的作用。
在学习过程中，我发现了生物化学的系统性和综合性。
生物化学研究内容涉及到生物分子的结构、功能和代谢调控等方面。
学习时，需要掌握大量的知识和概念，并将其有机地联系起来，形成整体的知识体系。
对于这一点，我通过创造性的学习方法进行了应对。
我善于整合教材内容，运用思维导图和概念地图等工具进行知识的整理和总结，提高了对生物化学知识的理解和记忆。
在实验和研究方面，我通过参与科研项目和实验课程，积累了丰富的实验经验。
实验是生物化学学习的重要组成部分，通过实验，我能够直观地感受到生物分子的结构和功能，在实际操作中学到许多理论课程中无法得到的经验。
同时，我也学会了科学分析实验结果和处理实验数据的方法，提高了实验结果的可靠性和科学性。
在生物化学学习中，我还重视科学研究的精神和创新意识。
尤其是在参与科研项目时，我意识到科研不仅仅是积累知识和实验经验，更重要的是培养批判性思维和创造性思维。
通过与导师和组员之间的讨论和交流，我学会了不断提出问题和质疑，并努力寻找解决问题的方法。
同时，我也通过文献阅读和科技前沿的了解，跟进学术界的最新进展，不断拓展自己的科研视野和思维。
最后，在学习生物化学的过程中，我也深深感受到学习态度和方法的重要性。
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读书报告（学习心得体会）生物化学与分子生物学既是生命科学的基础，又是生命科学的前沿。
这门课程给我印象最深的不仅是它大量的专业名词，还有它也是这学期所有课程里最厚最重的一本书了。
在第一堂课中，我们在老师带领下对这门的学习有了初步的认识，知道它的功能作用，了解它的学习领域。
生物化学与分子生物学在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节。
生物化学与分子生物学是目前自然科学中进展最迅速、最具活力的前沿领域。
它是在分子水平上研究生物体的组成与结构、代谢及其调控的一门科学，它是一门具有先进性、科学性和系统性的学科，并以众多相关学科为基础。
由于其在生物等学科的重要性而使内容逐渐增多，且发展速度快，新知识、新进展不断涌现，有大量需要记忆和思考的内容，因此学好它不是一件容易的事情。
最开始的我确实觉得无从下手，面对书上大量的知识点很是迷茫，我开始有慢慢的很认真的看课本上的内容，逐字逐句的理解、体会和记忆。
但学习效率很慢，而且学习得效果也很不令人满意。
书上的内容太多，太杂，即使我有讲整个的内容都看里一遍，也无法讲他们转变为我自己脑中的知识，最明显的就是表现在做题上，完全就是觉得所考的题和所学的知识无法联系在一起，可能问题便在于没有理解到知识内容，思考太少，知识也很浅。
学习不怕没问题，怕的就是没有问题。
学会解决问题，也是自己能力的一种提高。
我有将自己的问题与高年级的师兄师姐进行交流，他们也有耐心得一起寻找解决的方法，并且还告诉我他们的一些学习方法和心得体会，让我受益匪浅。
同时我自己也通过互联网和图书馆，去找一些资料，以便自己深入的理解学习得内容。
上课前一定要提前预习，这个是很有必要的。
在课堂上，认真听讲是最为关键的，虽然不能完全听懂，但我有努力跟上老师的上课节奏，跟着老师的思路走，课后通过老师的课件和上课所做的笔记，再进行二次学习，及时学习，及时复习，不拖延。
以下是一下学习得方法，我觉得还挺值得借鉴的1．抓住主线，由表及里，循序渐进根据研究内容，生物化学可分为以下几部分：①重要生物分子的结构和功能：着重介绍蛋白质、核酸、酶、维生素、激素和抗生素等的组成、结构与功能。
重点掌握生物分子具有哪些基本的结构，哪些重要的理化性质，以及结构与功能之间有什么关系等问题，同时要随时将它们进行比较。
这样既便于理解，也有利于记忆。
②物质代谢及其调节：主要介绍糖代谢、脂类代谢、能量代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢、以及各种物质代谢的联系和调节规律。
此部分内容是传统生物化学的核心内容。
学习这部分内容时，应注重学习各种物质代谢的基本途径，特别是糖代谢途径（糖酵解、三羧酸循环途径、糖异生途径等）；脂肪酸分解与合成和酮体代谢途径；氨基酸的脱氨基及氨的代谢；能量生成方式等；各代谢途径的关键酶及生理意义；各代谢途径的主要调节环节及相互联系等问题。
③分子生物学基础：重点介绍了 dna复制， dna转录和翻译。
学习这部分内容时，应重点学习复制、转录和翻译的基本过程，并从必要条件、所需酶及特点等方面对三个过程进行比较。
在理顺本课程的基本框架后，就应全面、系统、准确地掌握教材的基本内容，并且找出共性，抓住规律，学会抓住线条、围绕主线向外扩展和上下联系的方法。
2．懂得记忆法，学会记忆学习生化时，最大的问题是记不住学过的内容。
关于此问题我的建议是：首先分清楚那些需要记忆，那些根本就不需要记忆。
如氨基酸的三字母和单字母符号、一些关键词的缩写、氨基酸和碱基的结构等是需要记的，而有些生物分子的结构式如维生素b12等并不需要记；其次明白理解是记忆之母，因此对各章内容，必须先对有关原理理解透，然后再去记忆；第三，记忆要讲究技巧，多想想方法，注意前后关联，不要前后脱节。
另外，理解和记忆都是掌握知识的基本保证，记忆应该建立在理解的基础之上，并且也只有在理解的基础上记忆，才能记得牢，记得准。
3．勤于动手，联系实际这是由"学懂"转向"会做"的桥梁和提高我们在考试中应试能力的重要保证。
不少人在考试中常常是教材内容确实都弄懂了，但一上考场应试，做起来就感十分吃力，甚至头脑发涨，手足无措，原因就是平时只"看"不"练"。
其实，"学懂"和"会做"并不完全是一回事。
一般来说，要想在考试中对考题应付自如，必须具备以下几点：①真正掌握所学过的知识和内容；②能在短时间内理清思路，分清层次，确定具体的解题方法和步骤，组织好解题语言；③掌握必要的答题技巧。
而后两点只有靠大量的习题练习才能解决，这就要求学习者和考生在平时的学习中勤于动手，强化解题训练。
只有这样，才能巩固教材内容，缩短教材与试题间的知识损耗；才能在模拟的情境和规定的时间内体验应考实战所需要的生理与心理承受力。
另外，应将所学的基础理论知识应用到实际中，做到理论联系实际。
如应用酶促反应动力学和维生素等章节的基础理论知识解释磺胺药物的作用机理；应用糖代谢等章节的基础理论知识解释糠尿病的发病机理和临床上的"三多一少"症状；应用维生素和核酸代谢等章节的基础理论知识解释为什么缺乏叶酸和维生素b12会导致巨幼红细胞贫血：应用酶学等章节的基础理论知识解释酶原激活和同工酶的生理意义等。
4．紧扣大纲，突出重点大纲对考试内容从能力层次上提出不同要求，即"了解"、"熟悉"和"掌握"三个层次。
要求掌握的内容：能对内容融会贯通，并灵活运用；要求熟悉的内容：对内容能深刻理解，并能用自己的语言对其叙述；要求理解的内容：对所学过的内容基本能理解，并能模仿记忆。
一般在考试中各层次所占的比例分别为："掌握"，60-70％，"熟悉"，20-30％， "了解"，10％。
复习时紧扣大纲，明确要求，突出重点，强化难点，可以收到事半功倍的效果。
另外，重点与一般的关系处理不当是许多考生学习和考试效果不佳的一个重要根源。
有的人在学习中图省劲，只注意死抠几个重点章节，甚至只围绕重点内容猜、押几个重点题。
这样既不能全面掌握知识，又与目前考试内容覆盖面大的特点相悖，因此极易失败。
有的则相反，在学习中不注意把握重点，觉得每章、每节和每个问题都很重要，从而在学习中面面具到，结果下功夫不小，效果却不好。
所以，在学习中必须区分重点和一般的关系，突出重点，兼顾一般。
所谓重点，是指那些在整个内容体系中占有重要位置的章节和问题，就是要在这些章节和问题上多下些功夫，真正学深学透，弄懂弄通。
篇二：生物化学读书报告生物化学与分子生物学读书报告临床卓越3班 by苏苏微恙转眼大一就要过去了，这学期我们进行了生物化学与分子生物学这门课的系统学习。
校园里广泛流传的一句话是：生理生化，必有一挂。
从这句话中不难看出生化这门课的难度，挂科率之高啊。
生物化学与分子生物学给我感觉就是内容多而杂，教材足足有五百多页，所以开始就对与这门课有种恐惧感，担心不小心就挂了。
我们系的生化课安排在了周一下午和周四的上午，每次3节课。
由于我晚上睡得比较迟，经常是上课没有精神。
所以周一的前两节课强撑着认真听课，但是精力始终无法集中，实在是疲倦，所以听课的时候都是迷迷糊糊的。
虽然课堂上都算是在听，也做了笔记，但是往往都记得很凌乱。
课后我会去上自习，但是书上的笔记总是乱记，记在了不对的地方，晚上看书的时候就很慢，晚上看的内容也比较少，效率也就比较低下。
生化书中内容太多，我经常是看了后面的，前面的就没有了印象。
有些时候部门的事情太繁琐，没有及时的找时间进行回顾与复习，就算是上课认真听了，也听懂了的内容，过几天就完全没有了印象。
应该每次课都是三节，教学的安排，不允许老师慢慢的讲，每次都是讲一章甚至更多，所以一次不复习，就会遗留下很多的不熟悉内容。
半期考试前，才发现自己有几章根本没有认真地看过一次，就算是之前看过的内容，留在脑海里的也所剩无几。
面对半期考试，无奈之下熬了几天夜，但是内容是在是太多，根本没有办法看完，于是草草的做了一些题，祈祷半期能考到，当然我知道这种想法是不对的，作为一个医学生，不能以考试为最终的目的，不能存在任何的侥幸心理。
所幸的是半期的生化考试没有挂科，但我们所追求的不该仅仅是不挂科。
让人不甚满意的半期考试结束了，转眼又是期末，半期没考好值得我进行总结。
要取得好的成绩必须有好的方法。
高中的时候一个知识点老师会反复的讲，然后反复的做题，不需要刻意的死记硬背就能把只是掌握得很牢固。
而大学里就完全不一样。
就如同我们生化的学习。
每次上课，老师都会讲很多的内容，速度也很快，当然我能理解老师的速度，毕竟一学期就只有那么多个课时，老师必须在规定的时间内讲完这本书，这对于老师而言也是一种不小的压力。
所以我觉得老师只是一个引导的作用，课堂上也不可能都记住。
学习还是要靠我们用课余的时间。
生化的内容是复杂而且很多的，知识点要想记住并且记牢，光靠死记硬背实在是不可取的。
那样记知识不仅要花很多的时间，更严重的是记得很不牢固和准确，自己就像是沦为背书的工具，学习的奴役，我上半期的学习就存在这样的问题。
所以呢，咨询了学霸也自己上网找了些记忆的方法和技巧。
比如三羧酸循环，之前记的时候真心，而且记了很多遍，虽然最终是记住了，但是却花费了很多的时间。
网上有些口诀确实不错："宁异戊同，二虎言平。
一同平虎，两虎一能"。
"宁异勿同"，分别代表的是柠檬酸，异柠檬酸，酮戊酸；而"二虎言平"分别代表的是琥珀酰，琥珀酸，延胡索酸，苹果酸，"言平"之后呢，就会回到最初的起点，那就是草酰乙酸。
如此复杂的三羧酸循环，就变成了短短的口诀，确实容易了好多。
之前都没有想过用别人总结出来的经验会这么省力。
平时上网都是看电影等等，很少用来学习，但是才法相网上有很多的资源可以有助于我们的学习，就像这种知识点的总结，网上一搜就会有很多，还有各种学校的教学视频等，都是可以供我们参考，可以帮助我们学习生化的。
我会在期末考试前认真地看书，同时学会好好地利用网络的资源，争取去得好成绩。
对于老师的教学，我觉得课堂前的回顾复习非常的好。
唤起我们对于上一堂的知识点的记忆。
其实我觉得更有效的是之前的课前做填空题，我觉得为了帮助我们复习就没有必要用英文，改成中文，课堂上花费的时间就会减少，而且我们知道课前会有几道填空题的话，就会督促我们去复习，如果有不知道的，就会下来认真去复习。
有些同学觉得老师的口音怎么样怎么样，但我觉得那是老师的特色，希望老师自己也不要太介意，我们相信在老师的交到下，我们都能取得好的成绩！篇三：生化读书报告生化读书报告物质代谢及其调节--糖代谢这学期，我接触了一门新的课程--《生物化学与分子生物学》，从一开始上课我就很重视这门课程，原因有二：一是这门课程学分是最高的，二是这本书是我们这学期所有书中最厚的一本书。