初中古诗词名句赏析
初中古诗词名句赏析
初中古诗词名句赏析1．绿树村边合．青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》【赏析】描绘了一幅优美宁静的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。
“绿树村边合”，是近景；“青山郭外斜”，是远景。
由近渐远，景色越来越开阔，一派清幽恬静的气氛．抒发了一种愉快的心情。
2．采菊东篱下．悠然见南山。
——陶潜《饮酒》【赏析】这两句诗妙在自己无心见山．远山自入双目，心与物游，达到物我两忘的境界。
3．气蒸云梦泽．波撼岳阳城．——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》【赏析】蒸腾的水汽把江南江北的云梦泽都笼罩了．波涛的声势使岳阳城都受到震动。
这两句诗写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。
4．但愿人长久．千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
这两句诗可用来向离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。
5．大漠孤烟直．长河落日圆。
——王维《使至塞上》【赏析】大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。
在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天．滚滚的黄河呼啸着奔腾而去．在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日．好～幅苍凉壮观的大漠黄昏图!“孤”字显出人烟的稀少、境界的开阔：“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。
“长河”的形象横亘在画面之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。
而“落日圆”则把分割的画面涂上统一的色调．显出浑然一体的气势。
6．山随平野尽．江入大荒流。
——李白《渡荆门送别》【赏析】这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。
两句中的二字炼得好。
“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移直接地表现出来，写得活了，给人以空间感和流动感。
7．感时花溅泪。
恨别鸟惊心。
——杜甫《春望》【赏析】涛人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心．8．潮平两岸阔．风正一帆悬。
——王湾《次北固山下》【赏析】‘‘阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”．把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。
人教部编版 初中语文古诗词名句赏析
人教部编版--初中语文古诗词名句赏析九年级下册1、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意：一个“异”字统领上片，写出了边塞的特有风光，化用“雁飞回雁峰”的典故，极言塞外天气极寒。
2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计：用典的手法，运用了“燕然勒功”的典故，表现了词人及边塞将士思念家乡但又渴望建功立业的矛盾心理。
3、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎：用典，运用“孙权射虎”的典故，自比孙权，表现了词人的狂气。
4、持节云中，何日遣冯唐：用典，化用“遣冯唐”的典故，表现了词人渴望得到朝廷的重用的情感。
5、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼：用典，化用“天狼星”的典故，（比喻，将拉开的弓比作满月，将敌人比作天狼星，）表现了词人一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
6、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声：用典，化用“晋王恺有良牛”的典故，并从听觉角度描写了边塞特有的声音，写出了军旅生活的激越雄壮，表现了词人渴望建功立业的雄心壮志。
7、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊：从视觉，听觉等方面描写了激烈的战斗场面，写出了战争的激烈和顺利，刻画了一个冲锋陷阵，杀敌报国的英雄形象。
8、莽红尘何处觅知音？青衫湿：用典，化用白居易的诗，表现了词人革命道路上知音难觅的苦闷之情。
9、十五从军征，八十始得归：对比，极言主人公从军时间之长，揭露了当时兵役制度的极不合理。
10、忽如一夜春风来，千树万树梨花开：运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，以春景写冬景，新奇贴切，既表现了诗人的欣喜之情，也表现了边塞奇特壮丽的风光，富有浪漫主义色彩。
11、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着：运用互文的手法，生动形象地描写了边塞将士们生活的艰辛。
12、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻：运用视觉描写，一红一白，相互映衬，色彩鲜明，表现了边塞战士不屈的斗志。
13、山回路转不见君，雪上空留马行处：留白的手法，含蓄委婉，表现了诗人对友人的依依惜别之情和无限怅惘之情。
14、天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋：用典，借用曹操的话，抒发了诗人对英雄的仰慕之情，对南宋朝廷主和派的愤慨之情，和渴望收复失地的爱国之情。
初中语文必背古诗词34篇及赏析
初中语文必背古诗词34篇1《观沧海》曹操（汉末）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人豪迈乐观的进取精神，更表现诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统中国的雄心壮志。
2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
②“海日生残夜，江春入旧年。
“生”和“入”将“海日”和“江春”拟人化，夜将近未尽，太阳已经升起；旧年还没过完，江上的春天已经到来。
“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着时序变迁、新旧交替的哲理；也表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，潮水涨满时，两岸间江面开阔；风平浪静，一片白帆高高悬挂。
是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。
“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
莺歌燕舞的场景富有活力和生机。
表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
“渐”运用想象从植物角度写出了早春的花逐渐繁茂的景象。
“没”写出了草刚刚遮盖马蹄的情景，表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
③最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
直抒胸臆，最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情。
4 《天净沙秋思》[元]·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
初中古诗词名句大全必背
初中古诗词名句大全必背“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”解析：你看这两句诗可太厉害了。
曹操站在那儿看大海，感觉太阳和月亮的运行就像是从大海里面出来的一样。
星星银河那么闪亮，也好似是从大海里冒出来的呢。
这是一种超级大气的想象，把大海的广阔无垠描绘得特别震撼，就好像大海是一个能包容天地万物的超级大容器。
“海日生残夜，江春入旧年。
”赏析：这两句诗就像是一幅很有韵味的画。
海上的太阳在残夜还没完全退去的时候就升起来了，江上已经有了春天的气息，可旧的一年还没结束呢。
这不仅写出了海上日出的那种新鲜劲儿，还让人感觉到时光交替的奇妙。
新的东西在旧的还没完全消失的时候就已经冒头了，有一种新旧交替的哲理在里面。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”解析：你能想象到那个画面不？有几处地方，早早的黄莺就争着往暖和的树上飞，想找个好地方待着。
还有不知道哪家的新燕子，正忙着啄春泥筑巢呢。
这就把春天那种生机勃勃的感觉写活了。
到处都是小动物们欢快忙碌的身影，就像一场春天的热闹派对开始了。
“夕阳西下，断肠人在天涯。
”赏析：这画面有点小伤感呢。
太阳都落山了，而那个漂泊在外、伤心到肠子都快断了的人还在遥远的天涯海角。
前面写了那么多的景物，像枯藤老树昏鸦啥的，都是为了烘托出这种孤独、凄凉的氛围。
最后这两句就像一个大大的感叹号，把那种游子在外的思乡之苦和漂泊无依的感觉表现得淋漓尽致。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”解析：李白可真是个重情重义的朋友啊。
他的朋友王昌龄被贬官了，他心里很难过。
于是呢，他就想把自己的忧愁之心寄给明月，让明月跟着王昌龄一直到夜郎的西边去。
这就像是一种很浪漫的快递方式，把无形的愁思通过明月这个媒介传递出去，特别有想象力。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”赏析：这两句诗有一种很温馨的期待在里面。
诗人在巴山这儿下着雨的夜里，思念着远方的人。
他就想啊，什么时候能够和那个人一起在西窗下剪烛夜谈呢？到时候就可以聊聊现在巴山夜雨时自己的思念之情了。
初中古诗词名句赏析
初中古诗词名句赏析1.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）意思：潮水上涨，使江面显得更加开阔，江风顺吹，鼓满了高悬的船帆。
赏析：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“悬”字写出了江风劲吹，扬帆前行的景象。
2.海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）意思：夜色将尽，旭日正从江面上冉冉升起，残冬未去，春意却已潜入江南。
赏析：“生”和“入”都是拟人手法，“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。
“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情。
在描述自然的时序交替中蕴含了哲理。
思乡而不低沉，给人以乐观、积极、向上的力量。
3.曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）意思：曲折的小路通向幽静的深处，僧人的禅房掩映在花木扶疏之间。
赏析：“曲”、“幽”、“深”，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。
幽中显静，幽中含美，抒发诗人去除杂念，忘情山水的情趣。
4.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 (杜牧《赤壁》)意思：当年如果不是东风相助周瑜火攻赤壁，东吴必定失败，最终连美女大小二乔也会被曹操掠去囚在铜雀台。
赏析：诗人从反面、间接地写两位美女的命运来反映国家的兴旺，以小见大，别出心裁，给诗歌增添了无限的情致，寄寓了诗人怀才不遇的愤慨。
5.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（王建《十五夜望月》）意思：今夜的月色分外明亮，人们都在尽情观赏，不知那恼人的秋思会落进哪户人家。
赏析：一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁家。
明明是自己在怀人，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
6.海内存知己，天涯若比邻 (王勃《送杜少府之任蜀州》)意思：只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。
赏析：作者勉励自己的友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。
初中语文课文古诗词名句鉴赏
初中语文课文古诗词名句鉴赏1、晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——《归圆田居》陶渊明赏析：为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。
但他并不抱怨。
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——《游山西村》陆游赏析：这是动中即景，写出曲折多变的景色。
这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴涵着生活的哲理。
3、会当凌绝顶，一览众山小。
——《望岳》杜甫赏析：写由望岳而产生的登岳的意愿。
从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
4、晴川历历汉阳数，芳草萋萋鹦鹉洲。
——《黄鹤楼》崔颢赏析：写汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。
“历历”、“萋萋”描绘出山川清楚分明，草木极其茂盛的状貌。
5、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
——《黄鹤楼》崔颢赏析：“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。
尾联点题，由上联的转写实景而引出乡关何处，归思难禁的愁绪。
6、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——《夜雨寄北》李商隐赏析：设想日后重逢的时候，向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。
7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡赏析：诗人摆脱现实处境，展望未来风光。
诗句借用自然风光的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。
8、无言独上西楼，月如钩。
——《相见欢》李煜赏析：“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。
连月也不是圆月，而是残缺之月。
这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。
9、剪不断，理还乱，是离愁。
——“相见欢”李煜赏析：以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。
10、大漠孤烟直，长河落日圆。
——《使至塞上》王维赏析：气象极好，在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。
“孤”字显出人烟的稀少；“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异，都恰到好处。
初中古诗词名句归类赏析
初中古诗词名句归类赏析（一）爱国篇（１）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花．杜牧＜＜泊秦淮＞＞赏析：从字面上看是批评商女，实际.批评纵情声色，醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者．＂犹唱＂的＂犹＂字意味极其深长，形象地表现了晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的情形，把历史的教训，现实的情况和注定灭亡的命运联系起来．（２）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年．赏析: 表明心迹，表达了诗人为国家利益而甘愿献身的感情．（３）男儿何不带吴钩，收取关山五十州．赏析：表达了诗人弃文习武的愿望，含有＂国家兴亡，匹夫有责＂的豪情．（４）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台．赏析：＂僵卧孤村”是为国戍轮台的反衬，衬托出诗人坚持抗金收复失地心愿的至死不渝，意境悲壮、深沉．（５）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来．赏析：＂风吹雨＂既是眼前的现实生活，又象征随时都有颠覆危险的南宋王朝的处境和命运．这样，诗人巧借自然界的风雨把现实和梦境结合起来,使铁马冰河的梦境和戍轮台的平生壮志巧妙地融为一体.表现了诗人强烈的爱国主义情感.(6)落红不是无情物,化作春泥更护花.赏析:以落花自喻表明自己的心志,在形象的比喻中自然而然的融入议论,蕴涵哲理.(7)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.赏析:勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象,英武豪迈,气概非凡.引用典故,表达了作者要竭尽全力抵御入侵者,为国立功的决心.(二)理想篇(1)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.赏析:表达诗人忧国忧民的思想情感及诗人博大宽广的胸怀和崇高理想.(2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青.赏析:直抒胸臆,表明自己以死明志的决心.(为国献身的豪情壮志.)(3)会当凌绝顶,一览众山小.赏析:表现诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和壮志，蕴涵哲理．（４）老骥伏枥，志在千里．赏析：表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志．后常比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志．（５）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.赏析:原意是说：路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。
初中古诗词名句鉴赏
初中古诗词名句鉴赏1.大漠孤烟直，长河落日圆。
描绘塞外奇特壮丽风光，大漠落日时雄浑开阔悲壮，使人感到孤独、感伤，千古名句。
2.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
表达较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族用“纸醉金迷”的生活来填补他们空虚的灵魂，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。
3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
双关语“丝”隐指“思”“烛泪”隐指“相思之泪”，表现生死不渝的爱情，比喻新奇。
4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
一是惋惜新花落去，二是幸庆旧燕归来，非常深切委婉地表达了对时光生命和美好事物的热爱和眷恋，语气情调柔媚和惋，对仗工整而不留痕迹，被誉为“天然奇偶”。
5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此是古难全。
将聚合离散看作阴晴圆缺，非人力能左右，用不着特别悲伤，蕴涵哲理。
6.但愿人长久，千里共婵娟。
愿离别的人各自珍重，一同欣赏中秋明月美好景色，表达不为离愁别苦所束缚的达观思想。
7《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。
是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。
8《次北固山下》：“海日生残夜，江春入旧年。
”描绘昼夜冬春交替的景象和心中喜悦。
描述自然的时序交替中写出了新旧事物之间相互交替的辩证关系，表现了放眼山川的博大胸襟和积极的人生态度。
景中出情，思乡而不低沉。
9《次北固山下》”潮平两岸阔．风正一帆悬。
”“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”．把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。
10《天净沙秋思》（“秋思之祖”）“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，造成冷落暗淡气氛，显示清新幽静的境界。
画出深秋僻静的村野图景。
“古道西风瘦马”，描绘秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图增加荒凉感。
“夕阳西下”使昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。
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初中古诗词名句赏析整理:陈滢竹1.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）意思：潮水上涨，使江面显得更加开阔，江风顺吹，鼓满了高悬的船帆。
赏析：“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“悬”字写出了江风劲吹，扬帆前行的景象。
2.海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）意思：夜色将尽，旭日正从江面上冉冉升起，残冬未去，春意却已潜入江南。
赏析：“生”和“入”都是拟人手法，“生”说明旧事物中已孕育了新的生命，景中出理。
“入”，是说新春提前闯入旧的一年，景中出情。
在描述自然的时序交替中蕴含了哲理。
思乡而不低沉，给人以乐观、积极、向上的力量。
3.曲径通幽处，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）意思：曲折的小路通向幽静的深处，僧人的禅房掩映在花木扶疏之间。
赏析：“曲”、“幽”、“深”，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。
幽中显静，幽中含美，抒发诗人去除杂念，忘情山水的情趣。
4.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 (杜牧《赤壁》)意思：当年如果不是东风相助周瑜火攻赤壁，东吴必定失败，最终连美女大小二乔也会被曹操掠去囚在铜雀台。
赏析：诗人从反面、间接地写两位美女的命运来反映国家的兴旺，以小见大，别出心裁，给诗歌增添了无限的情致，寄寓了诗人怀才不遇的愤慨。
5.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（王建《十五夜望月》）意思：今夜的月色分外明亮，人们都在尽情观赏，不知那恼人的秋思会落进哪户人家。
赏析：一个“落”字，新颖妥贴，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。
诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁家。
明明是自己在怀人，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
6.海内存知己，天涯若比邻 (王勃《送杜少府之任蜀州》)意思：只要四海之内有你的知心朋友，即使远在天涯海角，也仍像是近邻。
赏析：作者勉励自己的友人，勇敢地踏上征途，表现出了朋友之间的真挚感情。
一洗以往送别诗的酸楚情调，豁达乐观，意境开阔。
7.大漠孤烟直，长河落日圆 (王维《使至塞上》)意思：荒漠深处一缕烽烟直上云霄，黄河岸边一轮落日又大又圆。
赏析：“大”字写边疆沙漠浩瀚无边；“孤烟”写边塞荒凉，人烟稀少；“直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”便给人以亲切温暖之感。
这两句写出了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白《行路难》）意思：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。
赏析：这两句诗突出地表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。
9.会当凌绝顶，一览众山小(杜甫《望岳》)意思：有朝一日我一定要登上峰顶，看到众多的山都显得低矮渺小。
赏析：泰山的雄姿，引发诗人登临高峰的愿望。
“会当”是“一定要”。
表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
10.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)意思：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头唱歌啼鸣，不知是谁家新来的燕子又在湖边衔泥筑巢。
赏析：一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，一个“啄”字，描写了燕子忙碌而兴奋的神情，诗人把春天的美写活了，使得全诗洋溢着春的生机与活力。
11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)意思：五彩缤纷的野花使人眼花缭乱，新长出的嫩草才刚刚能盖过马蹄。
赏析：用“乱花”“浅草”来写西湖早春的美景。
写出了早春小草生机勃发，春花美丽鲜艳的特点。
12.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（杜牧《泊秦淮》）意思：歌女们不知道国家灭亡的悲痛，隔着江水还唱着亡国的曲子《后庭花》。
赏析：一“犹”字形象地表现了晚唐统治者即将重蹈覆辙，走向亡国之路的情形。
把历史的教训，现实的境况和注定灭亡的命运联系起来，表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。
讽刺了现实中达官贵人，不理政事，荒淫无度的生活，表达出诗人忧国忧民之情。
13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）意思：春蚕直到死时，才把丝吐完，蜡烛烧成灰烬，腊泪才流干。
赏析：以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻真诚、执着的爱情，运用双关和比喻的手法来表达矢志不变的爱情，新奇巧妙。
后也多用来赞美无私奉献的精神。
14.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）意思：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
赏析：表达了诗人日夜不忘恢复国土，报效国家的爱国热情。
15.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）意思：山峦重重叠叠，小溪曲曲折折，仿佛已经无路可走了，突然之间我又看见前面柳绿桃红，又见到一个村庄了。
赏析：这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复现的境界。
多用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。
16.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍. （文天祥《过零丁洋》）意思：大宋的江山已支离破碎像那狂风吹散的柳絮，我的这一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
赏析：两个形象的比喻将国家的命运和个人的命运联系起来，表达了诗人对国家局势和个人命运的清醒认识。
17.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）意思：古往今来，人难免有一死，应该舍生取义，留下一颗赤诚之心垂于史册，映照千古。
赏析：这两句气势磅礴，格调高亢，表明了诗人舍生取义的决心，成为千古壮歌。
18.落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）意思：落花并不是无情的东西，它能化作肥沃的春泥重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。
赏析：诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。
这两句后多用来歌颂那些甘为事业献身的志士仁人。
19.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）意思：沉船的侧畔有千帆竞发，病树前头有万木逢春。
赏析：诗人以“沉舟”、“病树”自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。
同时也蕴含了新事物终究要取代旧事物的客观规律。
20.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）意思：我还是把自己的一片愁心托付给这皎洁的明月，让它随风飘到远在夜郎以西的友人身边吧！赏析：诗人通过的丰富想象，赋予月亮以人的感情色彩，将月亮人格化。
本来无知无情的明月，竟变成了一个能了解自己，富于同情心的知心人，寄托诗人思念友人的殷殷深情。
21.日暮乡关何处是烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）意思：暮色苍茫，我的故乡在哪里江面上烟雾迷茫，真叫人添愁断肠。
赏析：乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景互相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而更加深沉，不能自已。
22.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）意思：感伤时事看见花开就想流泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。
赏析：采用拟人手法，以物之情写人之情。
花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
作者移情于物，以花鸟拟人，感伤时世，表达了诗人忧国忧民的感情。
23.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）意思：哪一天在西窗之下同你一道深夜秉烛长谈，诉说我在巴山这天晚上看雨时想念你的心情。
赏析：这两句是作者身在巴山设想回长安、晚上与妻剪烛夜谈的情景，表达了相思之情。
以未来的乐反衬今夜的苦，今夜的苦又增添重聚时的乐，虚实相生，情景相融，余味无穷。
24.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)意思：我不害怕飘浮的云把眼遮住，是因为我身在最高处。
赏析：“浮云”常被用来比喻谗佞小人或其他消极事物。
这两句是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理，含蓄而深刻地表达了作者对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。
25.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）意思：抽刀断水水却更快地奔流，借酒浇愁反而是愁上加愁。
赏析：这句运用比喻手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。
26.采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）意思：我在东篱下随手采几朵菊花，不经意间望见了郁郁郁葱葱的庐山。
赏析：“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。
“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之间无意中看到。
此句写出了作者田园生活中恬淡、闲适，对生活无所求的心境，27.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）意思：忽然好像一夜春风吹来，（枝头的雪）恰似千万株梨树花盛开。
赏析：这两句采用了比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，想象丰富奇特，比喻新颖动人。
一片银白的世界，变成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光，给人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。
28.山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）意思：山回路转看不见你的身影，雪地上只留下马蹄的印迹。
赏析：与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。
主人看不见友人了，只看见串串马踪的印迹，他迟迟不返回，那是对友离去的担心、不舍和惆怅。
以景抒情，言虽尽而意未绝。
29.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）意思：万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上蓝天。
赏析：诗人以“鹤”自喻，一个“排”字使全诗的意境开阔，诗人借景抒情，表现了一种昂扬进取的精神和豁达乐观的情怀。
30.晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
（李白《塞下曲六首》）意思：清晨，将士们擂响战鼓，浴血奋战，晚上仍抱着马鞍睡觉，随时准备出战。
赏析：抱”字显示出将士们枕戈待旦、军情紧张情况。
31.江山代有才人出，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）意思：国家各个时代都会有杰出的诗人交替出现，各自主导诗坛几百年的兴盛。
赏析：表达了作者主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化，盲目守旧。
热切期盼创新诗人的出现。
32.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》）意思：洞庭湖把东南大地分裂成吴楚两块，日月星辰宛如在湖水上日夜漂浮。
赏析：形象的描绘出洞庭湖浩瀚无边，雄伟壮阔的气象。
也衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，二者相得益彰。
33.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）意思：羌笛何必吹奏出哀怨的《折杨柳》曲调呢，要知道春风本来就吹不到玉门关。
赏析：虽写边地苦寒，但含蓄地写出了无限的乡思离情，将悲壮苍凉的情思发挥到了极处。
34.但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头?明月几时有》）意思：只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
赏析：表达了作者一种美好的祝愿，给人以美的愉悦，美的希望。