2013年秋季学期苏教版二年级数学全册导学案

2.1四边形、五边形、六边形的初步认识Ｐ12－13

学习目标:

1、通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

2、经历从实际中抽象出图形，以及观察、实践操作等学习活动，体会不同图形边数的特点。学习重难点：认识四边形、五边形、六边形等平面图形

学习过程

一、忆一忆：

1、你能说出他的名称吗？（要求：自己先写出名称来，后和同桌说说你的想法。）

2、上面的图形各有几条边呢？（要求：自己先数一数，后和同桌说说你的数法。）

二、学习新知（课本P12）

1、仔细看窗格图案，观察窗格上有什么图形？（提示：我发现（）边形（）边形（）边形，还可能会有（）边形。）

2、从窗格图案中找出边数相同的图形吗？（要求：看看你找到的是几条边的图形，和同桌说一说。）

3、认识四边形

○1、由三条边围成的图形叫三角形，由四条边围成的图形叫（）边形。

○2、长方形和正方形为什么也是四边形呢？

○3、你能画一个四边形吗？试试看。（要求：自己先画一画图，后和同学交流自己的画法）

4、小结：

我们在窗格图案中看到的图形虽然形状大小都不一样，但他们都是由（）条边围城的，所以都是（）边形。（）方形和（）方形都是由四条边围成的，所以也是四边形。

5、板书设计

三角形四边形五边形六边形

三、巩固练习：课本P12－13想想做做

2.2认识平行四边形Ｐ14－15

学习目标:

通过拼一拼、找一找、围一围等活动中直观认识平行四边形。

学习重难点：体会长方形与平行四边形之间的联系，感受平行四边形容易变形的特性。

学习过程

一、忆一忆：（要求：自己先想一想，后把自己想法说给同桌听一听）

什么叫做三角边、四边形和五边形呢？它们各有什么特点呢？

二、学习新知（课本P14）

（1）运用手中的笔、尺子等拼成平行四边形。（要求：同桌合作，并一个做一个讲）（2）利用手上的绳子，圈出平行四边形。

（3）长方形变成平行四边形。

三、试一试

1、画一个平行四边形的图形？（要求：先把自己的画法和同桌说一说，后各自画一画）

2、画一个由五个平行四边形组成的图形，并分别涂上五种颜色？

（要求：先把自己的想法和同桌说一说，后各自画一画）

四、小结：什么叫做平行四边形？平行四边形的特点是什么？

五、巩固练习：课本P14－15想想做做

XXX小学二年级数学上册导学案

主备人：学习时间：2013年月日小主人：

课题：5的乘法口诀（P29-30）例6 课型：新知探究课

学习目标：1.我会编5的乘法口诀，并知道每句乘法口诀的意义。

2.我能熟记5的乘法口诀，能用口诀解决生活中的实际问题并进行简单计算。

学习重难点：能熟记5的乘法口诀，能用口诀进行简单计算。

预习案

一、根据算式写口诀

1×4= 2×4= 3×4= 4×4= 口诀：口诀：口诀：口诀：

二、认真观察情境图

我知道：

1.每只船坐（）人，2只船坐（）人，3只船坐（）人.4只、5只呢？

探究案

5的乘法口诀

一、我能根据上表编出5的乘法口诀。

乘法算式乘法口诀

1个5 1×5= （）

2个5 2×5= （）

3个5 （）

4个5 （）

5个5 （）

×2= 5×3= 5×4=

口诀（

）（）（）

（）

小结：我发现上面的算式中，相邻两句口诀的关系，一个比一个多（）。

我还发现：1×5= 5×2=

口诀（）口诀（）5×1= 2×5=

5×3= 5×4=

口诀（）口诀（）3×5= 4×5=

小结：一句口诀可以写出（）条乘法算式。

完成课本P30第1-3题。

这节课我学会了（）口诀。

XXX 小学二年级数学上册导学案

主备人 学习时间：2013年10月 日 小主人：

课题：（P31-32）例7乘加、乘减 课型： 新知探究课 学习目标：1.我能掌握乘加、乘减的计算方法，并能正确地计算。 2.我能用乘加、乘减解决生活中的实际问题。 学习重难点：掌握乘加、乘减的计算方法。

预 习 案

一、口算大比拼

2×2= 3×1= 2×4= 3×3=

4×3= 1×2= 2×5= 5×4=

二、背一背：

1、2、3

、4、5的乘法口诀

探 究 案

第31页例7：乘加、乘减

仔细观察下图，一共养了多少条金鱼？

？条

1.像4×3+1这样有乘法和加法的算式，是

乘加算式；像

4×4-3这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。

2.在计算乘加、乘减式题时，要先算（ ）法，再算（ ）法。

2.看谁算得又对又快。

3×2+2= 2×4+4= 4×3+3= 1×4-3= 3×3-1= 4×4+4=

完成课本P31-32第2、3、4题。

这节课我学会了（ ）。

XXX小学二年级数学上册导学案

主备人学习时间：2013年9月25日小主人：

课题：乘法的初步认识（P20-22例1、例2）课型：新知探究课

学习目标：1.我知道几个几相加可以用乘法计算比较简便。

2.知道乘法算式的各部分名称，会读、写乘法算式。

学习重、难点：理解乘法的含义，知道几个几相加可以用乘法计算。

预习案

一、细心看图

从图中我知道：

1.兔有（）个2只，

2.鸡有（）个3只

列加法算式：列加法算式：

（）个（）相加得6。（）个（）相加得12。

二、摆一摆，填一填

三、我的疑惑

探究案