人教版九年级历史下册《三单元 第二次世界大战 第7课 世界反法西斯战争的胜利》教学设计_17
人教版九年级历史下册《三单元 第二次世界大战 第7课 世界反法西斯战争的胜利》教学设计_20
第7课《世界反法西斯战争的胜利》导学案
学习目标：
1．了解国际反法西斯联盟的建立，掌握雅尔塔会议及主要协议。
2．掌握斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折。
3．掌握欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。
4．认识第二次世界大战的后果及影响。
学习重点：
1．国际反法西斯联盟的建立。
2．雅尔塔会议。
3．斯大林格勒战役。
学习难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
自主学习
一，世界反法西斯同盟的形成
1．原因：
2．标志：
二，雅尔塔会议
1.目的：
2.时间：
3.参加者：
4.内容：
三，反法西斯战争的胜利
时间
1.斯大林格勒战役：
标志
2.诺曼底登陆：
3,德国投降：
原因
4,日本投降：
结果
四．第二次世界大战的性质影响
1.性质：
2.影响：
合作探究
完成课本39，41,42页的动脑筋
课堂小结
达标检测：
完成配套练习册的习题。
人教版九年级历史下册第7课 世界反法西斯战争的胜利课件
第7课 世界反法西斯战争的胜利
3．雅尔塔会议：
（4）主要内容： 彻底消灭德国军国主 义和法西斯主义，惩办战犯；战后德 国由盟国军队分区占领，实现德国民 主化；战后成立联合国；苏联答应有 条件地参加对日作战。
（5）作用：实际上划分了战后世界的
势力范围，战后出现的世界两极格局。 雅尔塔会议加速了日本投降。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
苏军攻克德国国会大厦
第7课 世界反法西斯战争的胜利
苏联红军将红旗插上柏林国会大厦上，1945年5月8日德 国正式签署投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束
第7课 世界反法西斯战争的胜利
纳粹“政 府”首脑 海军元帅
邓尼茨 派凯特 尔元帅在
投降书上 签字
第7课 世界反法西斯战争的胜利
第7课 世界反法西斯战争的胜利
一、国际反法西斯联盟的建立
（1）背景：珍珠港事件后，二战规模扩大，
面对德意日法西斯的疯狂进逼，世界反法西斯 国家开始逐步走向联合。
（2）标志： 1942年1月，中苏美英等26
国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志 着世界反法西斯同盟的正式形成。
（3）意义： 反法西斯统一战线的建立，壮大了
20世纪30年代，日本走上了法西斯 道路。法西斯国家的对外扩张是第二次 世界大战爆发的主要原因。日本是世界 上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本 的法西斯分子是第二次世界大战的发动 者，而不是受害者。日本人民同其他遭 受侵略国家的人民一样，才是战争的受 害者。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
四、最后的胜利
反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志， 对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
第7课 世界反法西斯战争的胜利
第7课 世界反法西斯战争的胜利
德 国 投 降 书
4．日本投降 日本在什么背景下投降？日本投降最主要、 最根本的原因是什么？
子广 弹岛 牺和 牲平 者公 纪园 念内 碑原
9月2日， 日本正式签署 投降书。标志 着第二次世界 大战的结束。
这场战争以盟国的胜利而告终。从 1939 年 德国入侵波兰开始，到 1945 年日本宣告无条件 投降，如此长的一场世界大战，给人类历史带 来了什么影响呢？
第二次世界大战期间的世界形势
法西斯国家通过“闪电战”、突袭等方式， 一开始英法等国实行绥靖政策，使得法西斯国 家在极短时间内，占领了广大领土。面对法西 斯国家无休止的欲望，被侵略的国家，尤其是 资本主义比较发达的国家会采取什么措施呢？
妥协投降
如何选择
战斗到底
一、国际反法西斯联盟的建立
1．国际反法西斯联盟的建立
国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争 取得胜利的重要保证。 雅尔塔会议及主要协议。 斯大林格勒战役、中途岛海战、阿二战场的开辟，诺曼底登陆。 苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战 在欧洲结束。 日本投降，第二次世界大战结束。 第二次世界大战的后果及影响。
日本有人认为，日本 是世界上唯一遭受原子弹 袭击的国家，是第二次世 界大战的受害者，你怎么 看？ 二战到 底给人类带来 了什么？
影 响
第二次世界大战是一场沉重的灾难。几千 人失去了生命，无数财产被毁。 它也改变了 世界的面貌
战 胜 国
英法
美国 苏联
损失惨重 位列首位
逐渐壮大
战败国
损失惨重
相对于被侵略国家和地区来说，法西斯国家 受到的损失是微乎其微，而且是自作自受。
会议是在德国失败已成定局的形势下召开的。
第7课：世界反法西斯战争的胜利
注意：
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国抗 日战争胜利。
(1938年9月27日) 英国首相张伯伦的广播演说： 如果为了一个在遥远的国家里我对之毫无所知的人们 之间的争执，我们居然不得不在这里挖掘壕沟并试戴防毒 面具，那是多么可怕、多么荒诞、多么不可思议。 …… 我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同 情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国 去卷入一场战争。 根据材料，请回答： （1） 张伯伦所说的“强大邻邦”和“小国”各指哪个国家？
苏德战争和太平洋战争的爆发， 激起了世界人民的广泛愤怒，最 终这些国家走到了一起，共同对 付敌人法西斯。
国际反法西斯联盟形成的基础
背 景：
1、法西斯国家大肆侵略，激起了世界 人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人， 反法西斯国家逐渐走向联合。
1942年1月1日，《联合国家宣言》发表， 保证将用自己的全部人力和物力，联合起 来，彻底打垮法西斯国家。 壮大了世界反法西斯力量，鼓舞了反法 西斯人民的斗志，加速了二战的结束。
中国的抗日战争在第二次世界大战中的 作用及地位？
作用： 在第二次世界大战的亚洲战场上，中国人民坚持抗
战，牵制了日军大部分陆军和大量空军，使其不能北攻苏联， 又大大减轻了太平洋战场美英盟军的压力，有力的配合和援助 了世界反法西斯战争。中国人民为世界反法西斯战争的的胜利 作出了重要贡献。
地位：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
珍 爱 和 平
回 顾 历 史
二战是否可以避免
• 丘吉尔在他的巨著《二战回忆录》的 序言中提出一个这样的论点：二战是： “‘一场并非必然的战争’，从来没有 一次战争比这次战争更容易制止的了”。
请谈谈你的看法，二战可以避免么？
人教版九年级历史下册第7课 世界反法西斯战争的胜利
丘吉尔
罗斯福 斯大 林
1.雅尔塔会议是什么时候召开的？ 2.参加雅尔塔会议的英、美、苏三国 首脑分别是谁?会议的主要内容是什么？ 3.雅尔塔会议有何影响？
3、雅尔塔会议 （1）背景 A、德国失败已成定局。 B、为了争取反法西斯战争的最后胜利 和解决战后一系列重大问题 （2）时间： 1945年2月 【英】丘吉尔 （3）主要国家 【美】罗斯福
二战的转折
诺曼底登陆：1944.6，欧洲第二战场开辟 雅尔塔会议: 1945.2 意大利投降：1943.9
反法西斯战争的胜利
德国投降：1945.5 日本投降：1945.8(二战结束)
——德国士兵的日记
制止了侵略浪潮，成了盟军 反侵略战争的转折点。”
——罗斯福在致斯大林的贺信
二战的转折
1942.7~1943.2
意大利投降
1943.9
1942.10~11
诺曼底登陆
1944.6~7
1942.7~1943.2
1943.9
1942.10~11
诺曼底登陆战役
日 地 期 点 1944年6月6日～1944年8月25日 法国北部诺曼底半岛
胜利！！VICTORY！！
（一）世界反法西斯战争胜利的根本原因
世界反法西斯力量的联合和世界 人民的相互支持
（二）世界反法西斯战争胜利的影响
1.空前浩劫： 几千万人丧生，无数财产被毁。 2.彻底改变世界面貌，影响了世界历史 的发展进程。
二战给我们留下了什么？
珍爱和平 远离战争
前事不忘,后世之师---反思二战的经验教训
斯大林格勒战役——苏德战场的转折点
德军第6军团被俘的部分军官 德军第6军团司令保卢斯率领残部 向苏军投降
斯大林格勒大会战期间，消灭的德军达150万，俘 获德军2500名军官，包括一名元帅200多名将军.
人教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳
⼈教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳世界现代史第⼀单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国⼗⽉⾰命第2课对社会主义道路的探索第⼆单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济⼤危机(=⼤萧条) 政1、德国法西斯专政的建⽴（1）背景：1929—1933年经济危机沉重打击了德国，希特勒组织了纳粹党。
（2）法西斯专政建⽴标志：1933年希特勒出任德国总理。
（《我的奋⽃》）（3）欧洲战争策源地形成标志：希特勒集总理和总统⼤权于⼀⾝，出任国家元⾸。
（4）内外政策：①建⽴法西斯恐怖专政：A、1933年制造国会纵⽕案，逮捕共产党和进步⼈⼠；B、解散⼀切⼯会，取缔其他⼀切政党，镇压反法西斯战⼠；C、焚毁⼤量进步书籍，残酷迫害犹太⼈（⽔晶之夜）；②⼤搞国民经济军事化，疯狂扩军备战：1935年撕毁《凡尔赛和约》，实⾏普遍义务兵役制。
2、意⼤利法西斯专政的强化（1）背景：⼀战后经济衰退，政治混乱，⼯农运动⾼涨（2）标志：墨索⾥尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建⽴了法西斯政权。
（3）强化：1929—1933经济危机沉重打击意⼤利，为转移国内⼈民的注意⼒，墨索⾥尼加紧武⼒扩张。
3、⽇本军部法西斯化（1）背景：1929—1933年经济危机使⽇本阶级⽭盾异常尖锐（2）过程：①1931年9⽉18⽇⽇本发动九⼀⼋事变，开始侵华，霸占中国东北。
②1936年受军部控制的内阁上台，标志⼆战亚洲战争策源地形成。
③1937年7⽉7⽇发动卢沟桥事变，全⾯侵华。
4、法西斯国家结盟：（1）1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴⼼，⼜称轴⼼国集团，（2）性质：侵略性的军事政治集团（3）影响：轴⼼国集团的形成使世界和平⾯临严重威胁。
第三单元第⼆次世界⼤战第6课第⼆次世界⼤战的爆发1、慕尼⿊阴谋：1938年9⽉，德、意、英、法四国⾸脑希特勒、墨索⾥尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼⿊签订协定。
2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，3、后果：使德国野⼼进⼀步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，⼜把⽭头指向波兰。
九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战争的历史背景和战争过程。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
此外，我也意识到课堂活动的设计和实施需要更加精细化。在未来的教学中，我将更加注重活动的可行性和实用性，确保每个活动都能达到预期的教学目标，并能够激发学生的学习兴趣和参与度。
最后，在课后拓展应用环节，我发现部分学生对战争的反思和总结不够深入。为了提高学生的反思能力，我计划在未来的教学中，引导学生更加深入地思考战争的历史背景和战争过程，并鼓励学生提出自己的观点和看法，以培养学生的批判性思维和表达能力。
九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课为人教版九年级历史下册第三单元《第二次世界大战》中的第7课《世界反法西斯战争的胜利》。本节课主要内容为介绍第二次世界大战的转折点、盟军在欧洲战场的胜利以及抗日战争的胜利，从而让学生了解世界反法西斯战争的胜利对于世界历史的影响。
2.历史思维：学生将能够通过战争图片、视频等资源，培养运用史料实证的历史思维能力，学会如何从多个角度分析历史事件，提高对历史的认识和理解。
3.分析能力：学生将能够分析战争转折点的判断和理解，探讨抗日战争胜利的多方面因素及其作用，培养运用历史知识进行分析的能力。
4.合作能力：通过小组讨论、战争模拟等活动，学生将能够培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人共同解决问题，提高团队合作的能力。
人教版九年级历史下册复习提纲
人教版九年级历史下册复习提纲1 第一单元：苏联社会主义道路的探索（P1-11）第一课、俄国十月革命（P2-6）1、二月革命：①时间：1917年3月，②性质：资产阶级民主革命，③结果：推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。
④二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。
2、十月革命革命的爆发与胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义，11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
参与者：工人、革命士兵。
特征：中心城市暴动、武装夺取政权。
性质:无产阶级革命（社会主义革命）。
任务：推翻临时政府。
结果：推翻了临时政府，建立了世界上第一个无产阶级政权-苏维埃俄国的诞生。
3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会，列宁当选为主席。
1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
4、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖地半殖民地人民的解放斗争。
第二课、苏联对社会主义建设道路的探索（P7-11）1、列宁对社会主义道路的探索及启示：①背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
②列宁的探索：在列宁的领导下，1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
新经济政策新在运用商品经济，多种经济来发展经济。
③效果：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。
④启示：社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。
人教版-历史-九年级下册-第7课 世界反法西斯战争的胜利 教学设计
九下第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一、设计要求：1、要求学生理解国际反法西斯联盟形成、雅尔塔会议的召开等政治协商和行动产生的重大作用及其影响。
2、简述二战的转折、德国、日本投降，第二次世界大战的影响等内容。
二、教学目标1．知识与能力：通过本课内容的学习，让学生了解反法西斯战争胜利的重要保证是反法西斯联盟的建立。
掌握雅尔塔会议，二战、太平洋战场、北非战场的转折点；意大利投降；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏军攻克柏林，德国投降，二战欧洲战争结束；日本投降，第二次世界大战结束；第二次世界大战的后果及影响。
2．过程与方法：通过学生的自主学习和参与教学活动，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、分析问题及归纳、概括历史问题的能力，把握反法西斯战争胜利的基本进程。
3．情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到，国际反法西斯联盟的建立；反法西斯同盟国家在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互支援，最终才能正义战胜邪恶，取得世界反法西斯战争胜利。
培养学生的团结合作互助的精神，树立和平与安全的国际意识。
三、教学重点和难点1、重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争胜利的根本原因。
2、难点：斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点，第二次世界大战的影响。
评价雅尔塔会议，培养学生客观全面地看待历史问题，得出历史结论，形成正确的历史观。
四、教学策略：教师讲述，适时点拨，及时引导求同；学生阅读课文、图片资料和观看视频等方式了解战争发展的进程，帮助学生掌握本课的基础知识和战争发展的进程，由感性认识上升到理性认识。
五、教学思路：第6课的教学活动是以法西斯侵略势力的进攻为教学思路，本课的教学活动，围绕两大行动展开，一是政治行动——世界反法西斯联盟的成立和雅尔塔会议的召开，二是军事行动——反法西斯战争的反攻。
即是从法西斯侵略势力的侵略进攻→反法西斯联盟的反攻为教学的基本思路。
九年级历史下册 第七课 世界反法西斯战争的胜利学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案
世界反法西斯战争的胜利【教材分析】本课是人教版九年级下册第三单元第7课的内容。
本单元主要讲述的是第二次世界大战的历史，本课讲述的是国际反法西斯联盟的建立和巩固。
介绍了26国华盛顿会议和雅尔塔会议、二战的转折及二战最后取得的胜利。
介绍了二战后期主要战役和德意日的最后投降。
通过本课的学习，让学生感受到战争的破坏性和残酷性，从而树立热爱和平，远离战争的信念。
【知识梳理】一、国际反法西斯联盟战争的建立1、原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，反法西斯国家只有联合起来才能尽快打败法西斯2、标志：1942年1月1日，苏美英中等26个国在华盛顿签署《联合国家宣言》3、作用/意义：壮大了世界反法西斯力量，鼓舞了斗志，加速了二战的胜利二、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯2、时间：1945年2月3、三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）4、内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底打败德国法西斯主义，还决定成立联合国，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
三、最后得胜利（苏德战场是欧洲第一战场）1、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，第二次世界大战的重要转折点2、欧洲第二战场的开辟①时间：1944年6月6日②标志：美英等盟军进行诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。
③意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。
3、柏林战役：1945年5月2日德军投降4、欧洲战场结束；1945年5月8日，德国签定投降书5、中途岛海战：1942年6月，太平洋战场的转折点6、日本投降：1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日日本签定投降书，第二次世界大战结束四、二战的性质与胜利的原因1、性质：是一场世界人民反法西斯战争，是人类历史上规模最大的一次战争2、根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持五、二战的影响与启示：1、影响：给人类带来深重的灾难；彻底改变了世界格局，推动世界历史发展的进程：打垮了德意日三个法西斯国家，削弱了英法等帝国主义国家，壮大人民某某力量和社会主义力量，推动亚非拉国家民族解放运动的进程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C、形成的作用：参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜法西斯的有力保证。
探究原因
分析实质
国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用？日本投降最主要、最根本的原因是什么? 日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看? 谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争?
情感态度价 值 观
唯物史观
国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。雅尔塔会议及主要协议，协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。但是，它也体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局
3、斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？
德军主力在斯大林格勒遭到全歼，纳粹被迫从战略进攻转入战略防御。所以斯大林格勒保卫战不仅是苏德战争的转折点，而且是第二次世界大战的重要转折点。
4、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?
课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）
1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？
2、怎样评价雅尔塔会议？
3、德军为什么要进攻斯大林格勒?苏联军民怎样保卫斯大林格勒?斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？
4、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?
5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束?日本在什么背景下投降?
A、形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。
人文素养
和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展
教学重点世界反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，第二次世界大战的影响
2、怎样评价雅尔塔会议？（学生标注知识要素）
A、背景：1945年世界反法西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部国土，并从东面向德国逼近；美英盟军粉碎西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。
B、地点：苏联克里米亚半岛的雅尔塔
C、人物：斯大林（苏）、罗斯福（美）、丘吉尔（英）
D、积极作用：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、意、日法西斯国家的步伐。
教学过程
导入新课
温故知新
1、为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手?
① 主要原因是绥靖政策的影响。② 被侵略国家的战术思想陈旧。例如，面对希特勒机械化军队的突袭战、闪电战，波兰依靠的只是骑兵，法国凭借“马奇诺防线”进行单纯的防御战和消耗战，只能被动挨打。③ 欧洲国家各自为战，被纳粹德国各个击破。）
2、教师顺势设问：在这种情况下，被侵略各国应当采取什么行动来有效地抗击法西斯轴心国集团的疯狂进攻？（也结成联盟，协同作战。）
教学难点世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，雅尔塔会议，斯大林格勒保卫战的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识
课件网址/article/zwl/js/kejian/9x/9x7.swf
图片下载/sjlsty1/index.htm
教学目标
基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识
了 解
雅尔塔会议及主要协议的历史作用具有两面性；斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折；诺曼底登陆，在欧洲开辟了第二战场；第二次世界大战的后果及影响
把 握
国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证；意大利投降；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束
6、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?
7、日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?
组织学生学习和探究新课
一、国际反法西斯联盟的建立（课件演示相关图片，辅导学生观察思考）
1、.国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？（分层解析）
E、消极作用：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
二、最后的胜利（在演示相关图片的基础上，教师解释事件原因，学生“动脑筋”）
1、德军为什么要进攻斯大林格勒?（从苏德双方分析）
A、苏联：斯大林格勒具有重要的战略地位，它是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北交通的枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索的交通要道。
B、德国：莫斯科战役失败后，德国已无力向苏联发动全面进攻，只好改为重点进攻斯大林格勒。其目的是要切断苏联的这条交通命脉，从东南方向包围和夺取莫斯科，同时夺取巴库油田和顿巴斯的煤，以加强德国的战争经济，从而改变德军在苏德战场上的被动局面。
2、苏联军民怎样保卫斯大林格勒?
军民同仇敌忾——红军将士以血肉之躯捍卫斯大林格勒的每一寸土地，工人在战斗最激烈的时候仍在生产，生产出的坦克、牵引车一开出工厂就直接投入战斗。
能力训练过程方法
观察比较概括归纳
德军为什么要进攻斯大林格勒? 苏联军民怎样保卫斯大林格勒? 斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思? 第二次世界大战过程中的主要战场有哪些? 怎样评价雅尔塔会议？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束? 日本在什么背景下投降?