土地利用总体规划课程设计安排
土地利用规划课程设计指导书
山东建筑大学管理学院《土地利用规划学》课程设计任务指导书适用专业：土地资源管理适用班级：土管061-2指导教师：刘金花课程设计时间：2009-2010学年第1学期2009.12.6《土地利用规划学》 (1)课程设计任务指导书 (1)一、课程设计目的 (3)二、课程设计的任务 (3)三、课程设计周的指导内容 (3)四、课程设计周的学生管理要求 (4)五、土地利用规划报告的组成 (4)六、土地利用规划正文部分的内容要求 (4)七、课程设计的总体指导要求 (5)八、学习和参考资料 (5)附件1： (7)附件2 (9)附表3 (10)一、课程设计目的开设本课设计的目的是使学生将所学的土地规划学理论知识应用于实际的土地规划工程，并结合某具体县、市国民经济与社会发展的需求，进行土地利用规划，提高学生的实际动手能力和规划理论水平。
二、课程设计的任务本课程设计是在完成《土地利用规划学》课程教学任务的基础上，指导学生系统运用《土地利用规划学》课程的基本理论知识，运用土地管理信息系统结合具体规划实务操作，撰写完整、规范具有较高质量的土地利用规划报告，编制土地利用总体规划图、土地利用专项图。
本课程设计涉及到土地利用规划的全程，包括收集资料、分析整理资料、基础数据预测、土地供需平衡分析、土地利用结构调整和布局优化、规划方案的提出等内容，最终撰写土地利用规划报告。
通过本课程设计，可使学生比较全面系统地掌握土地利用规划学基本原理，了解土地利用规划的内容体系和编制土地利用规划的基本技术路线，掌握土地利用规划编制过程，能够用计算机实现编制规划和完成规划图件。
达到掌握土地利用规划成果编制、整理、整饰的技能，了解规划评审程序。
三、课程设计周的指导内容（1）、熟练掌握土地利用规划报告构成及撰写要求；（1天）（2）、收集、分析资料；（3天）（3）、机助制图和数据的分析；（4天）（4）、撰写规划报告；（3天）（5）、修改并上缴报告；（2天）（6）、各班班长收齐，统一交给指导教师；四、课程设计周的学生管理要求（1）、严格考勤制度，充分利用课程设计周的时间。
土地利用工程规划设计教学大纲
⼟地利⽤⼯程规划设计教学⼤纲《⼟地利⽤⼯程规划设计》教学⼤纲⼀、基本信息⼆、教学⽬标及任务⼟地利⽤⼯程规划设计是⼟地资源管理专业的推荐选修课，是⼀门专业性和技术性强的课程，是本专业⼟地利⽤⼯程及规划基础理论、基础知识和规划机助技术等多学科理论的综合应⽤和实践模拟。
教学中采⽤理论教学与实验教学相结合的⽅式，通过该课程的学习，为今后的学习、研究和⼯作实践中，开展有关⼟地利⽤⼯程与规划设计等⽅⾯的⼯作打下良好的基础，也可提⾼学⽣的实践能⼒。
通过对本课程的学习，学⽣应达到如下要求：1．了解⼟地利⽤⼯程与规划设计的概念、⽬的、任务、基本内容和基本原则。
2．了解⼟地利⽤⼯程及分类体系，掌握⼟地利⽤⼯程的规划与设计技能。
3．掌握⼟地开发利⽤、⼟地综合整治与保护等⼟地利⽤⼯程规划内容、特点、⽅法及程序。
4．掌握⼟地利⽤⼯程的⼟地平整、灌溉与排⽔设施、⽥间道路、农⽥防护与⽣态环境保持等⼯程设计的内容与⽅法。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第⼀章绪论（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程1．⼟地利⽤⼯程的概念2．⼟地利⽤⼯程的内容3．⼟地利⽤⼯程的作⽤4．⼟地利⽤⼯程的简史习题要点：⼟地利⽤⼯程的概念及分类第⼆节⼟地利⽤⼯程规划1．⼟地利⽤⼯程规划概述（1）⼟地利⽤⼯程规划的概念（2）⼟地利⽤⼯程规划编制的指导思想与原则（3）⼟地利⽤⼯程规划编制⼯作程序2．⼟地利⽤调查与评价（1）⼟地利⽤调查（2）⼟地利⽤评价3．⼟地利⽤⼯程规划的编制（1）⼟地利⽤⼯程专项规划（2）⼟地利⽤⼯程项⽬规划习题要点：⼟地利⽤⼯程规划编制程序，⼟地利⽤⼯程专项规划和项⽬规划的异同第三节⼟地利⽤⼯程设计1．⼟地利⽤⼯程设计的内涵2．与可⾏性研究的关系3．⼟地利⽤⼯程设计的基础4．⼟地利⽤⼯程设计的程序习题要点：⼟地利⽤⼯程设计的内容第四节⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科及技术1．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科2．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关技术习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术准备包括哪些⽅⾯本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程的概念与内容、⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术理解：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内涵掌握：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容第⼆章⼟地利⽤⼯程规划设计的理论基础（2学时）第⼀节⽣态经济理论1．⽣态学2．景观⽣态学3．⼟地⽣态系统4．⼟地⽣态系统的结构及其能量流动与物质循环5．⽣态平衡6．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼟地⽣态系统的结构包括那⼏部分？⽣态平衡失调包括那些⽅⾯？第⼆节⼈地协调理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼈地协调理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三节持续利⽤理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：持续利⽤理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第四节区位理论1．农业区位论2．⼯业区位论3．中⼼地理论4．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：区位理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第五节集约利⽤理论1．⼟地报酬递减规律2．⼟地集约利⽤与合理集约度习题要点：集约利⽤的主要途径第六节规模利⽤理论1．理论内涵2．农业⼟地适度经营规模利⽤习题要点：农⽤地规模经营有哪些实现途径本章重点、难点：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求本章教学要求：了解：相关理论的内涵理解：相关理论的观点与理念掌握：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三章⼟地开发利⽤⼯程规划设计（12学时）第⼀节耕地利⽤⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第⼆节园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计1．园地⼯程规划与设计2．林地⼯程规划与设计3．牧草地⼯程规划与设计4．⽔产⽤地⼯程规划与设计习题要点：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容第三节村镇⽤地整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：村镇⽤地规模确定与竖向设计内容第四节城市⽤地开发整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：城市⽤地整理⼯程设计的⽅法和步骤第五节农⽤地开发复垦⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：海涂开发⼯程设计的内容，⼟⽅⼯程量计算本章重点、难点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容本章教学要求：了解：农⽤地开发复垦⼯程规划设计，村镇、城市⽤地开发整理⼯程规划设计理解：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容掌握：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第四章⼟地治理改良⼯程规划设计（10学时）第⼀节⽔⼟流失综合治理⼯程规划设计1．⽔⼟流失地类型分布及产⽣原因2．⽔⼟保持技术措施规划设计3．⼩流域综合治理习题要点：⽔⼟保持技术措施规划设计的内容第⼆节盐碱地的综合治理⼯程规划设计1．盐碱地的形成及类型2．盐碱地的综合治理3．次⽣盐碱化的发⽣与防治习题要点：盐碱地的治理措施⼯程规划设计内容第三节风沙地的综合治理⼯程规划设计1．风沙地概述2．风沙地的形成和特点3．风沙地综合治理⼯程规划设计习题要点：风沙地综合治理⼯程规划设计第四节沼泽地综合治理⼯程规划设计1．沼泽地的形成2．沼泽地的类型与分布3．沼泽地综合治理⼯程规划设计习题要点：沼泽地综合治理⼯程规划设计内容第五节红黄壤治理改良⼯程规划设计1．红黄壤的形成与主要特性2．红黄壤的主要类型及其分布3．红黄壤综合治理改良⼯程规划设计习题要点：红黄壤综合治理改良⼯程规划设计第六节采矿⼟地复垦的综合治理⼯程规划1．采矿⼟地复垦概述2．采矿⼟地复垦的类型及特点3．采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计习题要点：采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地治理改良⼯程的概念理解：各类⼟地治理改良⼯程的类型及特点掌握：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容第五章⼟地保护⼯程规划设计（6学时）第⼀节基本农⽥保护⼯程规划设计1．基本农⽥保护概述2．基本农⽥保护⼯程规划设计习题要点：基本农⽥保护⼯程规划设计内容第⼆节草原保护⼯程规划设计1．草原退化状况2．草原保护⼯程规划设计习题要点：各种类型区草原保护⼯程规划设计第三节沿海滩涂地区保护⼯程规划设计1．滩涂的概念及我国滩涂资源2．海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计习题要点：海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计内容第四节其他地区保护⼯程规划设计1．⼤型⽔利⼯程周围地区的⼟地保护⼯程规划设计2．国家交通⼲线两侧的⼟地保护⼯程规划设计3．重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程规划设计习题要点：重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程布局要求第五节⼟地污染综合防治⼯程规划设计1．⼟地污染的概念及类型2．⼟地污染概况及其治理原则3．⼟地污染综合防治⼯程规划设计习题要点：防治⼟地污染的措施⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地保护⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地保护⼯程的概念理解：各类⼟地保护⼯程类型掌握：各类⼟地保护⼯程规划设计内容第六章⼟地利⽤⼯程与规划设计机助编制系统（2学时）第⼀节规划机助技术CAD1．AUTOCAD基础知识2．基本平⾯图形绘制3．编辑命令与辅助⼯具4．图层、线形和颜⾊的设置5．三维实体制图与编辑6．CAD图形打印输出习题要点：三维实体制图与编辑应⽤设计第⼆节⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统设计1．基础数据库系统2．数据处理系统3．数学模型系统4．⼟地评价系统5．空间分析系统习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章教学要求：了解：AUTOCAD基础知识理解：三维实体制图与编辑应⽤设计掌握：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成第七章⼟地利⽤⼯程与规划设计论证⽅法（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究1．项⽬与项⽬区概况2．编制依据3．项⽬分析和项⽬规划设计⽅案及建设内容4．投资估算及项⽬区⼟地权属调整⼯作⽅案5．项⽬组织实施管理及效益分析习题要点：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告包括那些内容第⼆节⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制1．⼯程概况2．规划设计标准与单项⼯程设计3．⼯程量计算与⼯程预算编制4．施⼯组织习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制内容第三节⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价与成果编制1．项⽬规划设计效益评价2．规划设计⽂本及说明编制3．规划设计图件及附件编制习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告内容理解：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制程序掌握：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容五、考核⽅式及要求本课程的成绩评定以平时成绩、实验成绩和考试成绩进⾏综合评定。
土地利用总体规划课程设计指导书1
土地利用总体规划课程设计指导书湖南师范大学资源与环境科学学院2010年目录课程设计的指导书 (1)一、课程设计目的 (1)二、课程设计内容与方法 (1)评分细则 (7)一、评分原则 (7)二、各档次给分范围和要求 (7)表格及附表 (8)课程设计的指导书一、课程设计目的为了使学生更好地掌握土地利用总体规划编制的基本理论和基本技能；掌握土地利用总体规划的编制程序与方法。
编制该课程设计指导书。
二、课程设计内容与方法本课程设计按照土地利用总体规划的编制程序，在内容上由六个课程设计部分组成，安排十次作业。
通过十次作业的练习，使学生全面掌握土地利用总体规划方案编制的程序、方案编制中数据的处理及编制的方法。
由于课程设计安排的时间有限，该课程设计未安排编制土地利用总体规划图。
课程设计一：城镇村规划（一）作业一1．内容：根据提供的1996年长沙市土地利用现状数据资料，按照《土地利用现状过渡分类系统》编制1996年长沙市土地利用规模结构表和1996年城镇村建设用地规模结构表。
具体表样见表1、表22．时间安排：1课时（二）作业二1．内容：根据提供的历年长沙市人口资料，编制长沙市人口分布规划表、2000年、2010年长沙市城镇化水平规划表。
具体表样见表3、表42．时间安排： 2课时3．编制方法：（1）根据前十年人口资料对表3中人口进行预测。
要求用自然增长法进行预测。
将预测的结果如实填写。
然后以长沙市（含五区四县）预测的总人口为控制，对预测人口进行平差。
（2）对预测总人口进行调整：根据我国城市发展方针，对大城市人口规模应进行适当控制，防止人口过分膨胀，并将人口有序引导扩散到周边小城镇或县城中。
下表中的人口数既是城镇人口也是非农业人口。
长沙市市区人口分流分配表单位：万人表3的最终结果应是进行调整后的结果。
（3）对城镇常住人口与农村常住人口全面进行预测，待结果确定后，利用预测的城镇常住人口、城镇常住非农业人口分别除以预测的总人口即可得出两种口径计算出的城镇化水平。
土地利用规划课程设计 最终版
目录1综合说明 (1)1.1建设目的 (1)1.2项目规划依据 (1)1.3项目名称 (2)1.4项目类型和性质 (2)1.5项目投资 (2)1.6项目规模 (2)2项目概况 (3)2.1盐亭县简况 (3)2.2项目区基本情况 (3)2.2.1自然条件 (3)2.2.2社会经济状况 (7)2.3土地利用状况 (7)2.3.1土地利用结构 (7)2.3.2土地建设规模状况 (9)2.3.3土地利用程度 (9)2.3.4土地利用经济效果 (10)2.4基础设施状况 (10)2.4.1交通设施 (10)2.4.2农田水利设施 (11)2.4.3电力设施 (11)2.4.4生态环境保护设施状况 (11)3项目分析 (12)3.1项目合法性分析 (12)3.1.1法律法规 (12)3.1.2土地利用总体规划和土地开发整理规划 (12)3.1.3其他规划 (12)3.2土地利用限制因素分析 (12)3.3土地适宜性评价 (13)3.3.1评价指标及其数据 (13)3.3.2评价分析 (13)3.3.3评价结果 (14)4项目区工程量统计 (14)4.1农田水利工程统计 (14)4.2田间道路工程布局 (16)4.3其他工程布局 (18)5新增耕地潜力分析 (18)5.1新增耕地潜力计算 (18)5.2其他新增地类占耕地面积计算 (19)5.3项目区整理后净增耕地面积计算 (20)1综合说明随着社会经济的发展，盐亭县城市建设和工业企业用地越来越多地占用了耕地，造成人地矛盾日益凸现，为保证区域内粮食供应的稳定性及实现耕地总量动态平衡的战略目标，盐亭县政府近年来一直致力于探索补充耕地的有效途径。
国内外实践表明，土地开发整理是补充耕地的有效途径。
因此，为实现全区耕地总量占补平衡，提供粮食安全保障，加快经济可持续发展，缓解人地矛盾，改善农业生产条件和生态环境，提高农民生活水平，促进社会主义新农村建设，特在该镇选址确定本项目。
《土地利用规划》教学设计方案
要求各位老师掌握现代远程教育的教学方法，要求会基本的计算机操作，能够使用网上课件辅助教学、上网搜集资料、收发邮件等。
要求各位老师上任后立即建立与中央电大主持教师的业务联系（通过电子邮件），加强学生学习信息的沟通与反馈，以便中央电大根据学生需要，及时安排主讲教师的辅导和答疑。
要求各位老师积极参加中央电大、省级电大组织的各种教学、培训、研讨会等活动。
希望各位老师尽量将自己的工作经验、工作单位的实习条件、研究课题等与电大学生共享，创造一切条件为学生的学习、锻炼和提高服务。
八、主持教师、主讲教师联系方法。
主讲教师。
土地利用规划课程设计
土地利用规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解土地利用规划的基本概念，掌握土地资源利用的分类和原则。
2. 学生能了解我国土地利用的现状和问题，认识节约集约用地的重要性。
3. 学生掌握土地利用规划的基本步骤和常用方法，具备分析土地利用问题的能力。
技能目标：1. 学生能够运用地图、统计表等工具，收集和分析土地利用数据，提出合理的土地利用建议。
2. 学生能够通过小组合作，设计出符合区域特点的土地利用规划方案。
3. 学生能够运用所学知识，评价土地利用规划方案的合理性和可行性。
情感态度价值观目标：1. 学生树立保护土地资源、合理利用土地的意识，增强社会责任感。
2. 学生在课程学习中，培养合作精神、探究精神和批判性思维。
3. 学生通过学习土地利用规划，认识到人与自然和谐共生的关系，提高环保意识。
课程性质：本课程为地理学科选修课程，旨在让学生了解土地利用规划的相关知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的地理知识和逻辑思维能力，但可能对土地利用规划的了解较少。
教学要求：结合学生特点，采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生兴趣，提高课堂参与度。
注重培养学生的实际操作能力和综合素质，使学生在学习过程中达到课程目标。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 土地利用规划基本概念：土地资源利用的分类、原则及重要性。
参考教材章节：第一章“土地与土地资源”2. 我国土地利用现状与问题：耕地、建设用地、生态用地等利用现状，存在的问题及原因。
参考教材章节：第二章“我国土地资源利用现状与问题”3. 节约集约用地：节约用地的重要性，集约用地的方式及其在土地利用规划中的应用。
参考教材章节：第三章“节约集约用地”4. 土地利用规划基本步骤与方法：规划目标、规划原则、规划程序、常用方法及实践案例。
参考教材章节：第四章“土地利用规划的方法与步骤”5. 土地利用规划案例分析：分析典型区域土地利用规划案例，总结经验教训。
土地利用规划学课程设计
土地利用规划学课程设计系别：专业：班级：姓名：学号：指导教师：目录一、概述 (5)二、土地利用现状分析 (7)（一）、农用地 (7)（二）、建设用地 (7)（三）、未利用地 (8)三、土地利用规划基本情况 (8)（一）、规划目的 (8)（二）、规划原则 (8)（三）、规划依据 (8)（四）、规划范围 (9)（五）、规划期限 (9)（六）、土地利用战略 (9)1、优化战略 (9)2、协调战略 (9)（七）、土地利用目标 (10)（八）、土地利用布局 (10)1、基本农田保护区 (10)2、一般农地区 (11)3、林业用地区 (11)4、城镇村建设用地区 (11)5、风景旅游用地区 (11)6、自然与文化遗产保护区 (11)7、生态环境安全控制区 (11)四、农用地保护利用 (11)(一)、严控非农建设占用耕地 (11)（二）、切实执行耕地占补平衡制度 (11)（三）、严格落实基本农田保护制度 (12)（四）、鼓励农用地流转，促进农用地规模经营 (12)五、建设用地节约集约利用 (12)（一）、建立指标体系，提高土地综合利用水平 (12)（二）、保障重点，合理布局新增建设用地 (12)（三）、盘活闲置土地 (12)（四）、引导生产要素向中心镇集中 (13)（五）、合理引导农村居民点整理改造 (13)（六）、大力促进基础设施用地集约化 (13)（七）、积极推进旅游设施用地集约化 (13)六、建设用地空间管制分区与管制 (13)（一）、允许建设区 (13)（二）、有条件建设区 (14)（三）、限制建设区 (14)（四）、禁止建设区 (14)七、土地利用与生态建设 (14)八、规划实施措施 (14)九、各行政区具体规划情况 (17)增城市荔城街道 (17)(一)、规划范围 (17)(二)、规划年限 (17)(三)、规划的主要目标 (17)(四)、土地用途分区与管制 (17)(五)、建设用地空间管制分区与管制 (18)增城市增江街道 (19)(一)、规划范围 (19)（二）、规划年限 (19)（三）、规划的主要目标 (19)（四）、土地用途分区与管制 (20)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (20)增城市朱村街道 (21)（一）、规划范围 (22)（二）、规划年限 (22)（三）、规划的主要目标 (22)（四）、土地用途分区与管制 (22)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (23)增城市石滩镇 (24)（一）、规划范围 (24)（二）、规划年限 (24)（三）、规划的主要目标 (24)（四）、土地用途分区与管制 (24)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (25)增城市新塘镇 (26)（一）、规划范围 (26)（二）、规划年限 (26)（三）、规划的主要目标 (26)（四）、土地用途分区与管制 (26)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (27)增城市中新镇 (29)（一）、规划范围 (29)（二）、规划年限 (29)（三）、规划的主要目标 (29)（四）、土地用途分区与管制 (29)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (30)增城市派潭镇 (31)（一）、规划范围 (31)（二）、规划年限 (31)（三）、规划的主要目标 (31)（四）、土地用途分区与管制 (32)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (32)增城市正果镇 (33)（一）、规划范围 (33)（二）、规划年限 (34)（三）、规划的主要目标 (34)（四）、土地用途分区与管制 (34)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (35)增城市小楼镇 (36)（一）、规划范围 (36)（二）、规划年限 (36)（三）、规划的主要目标 (36)（四）、土地用途分区与管制 (37)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (37)一、概述增城市是广东的一个省辖县级市，增城市于1993年12月撤县设市，由省委托广州市代管。
第七章土地利用总体规划方案的编制
平原微丘区不应小于50米，山岭、重山区不应小于15m。 （5）主干道路应远离人口密集的居民点和大型畜牧场，
以保证居民区的安静、卫生条件和牧畜的兽医防疫条件。
（四）灌溉渠道配置
1.灌溉排水渠道在水源和容泄区水位既定的条件下，尽可能获得最大的自 流灌溉和排水面积，灌溉干渠应尽可能布置在灌区的最高地带或沿着分水岭
三、建设用地的配置
（一） 居民点用地布局 一般来说居民点的用地选择应满足下列要求： 1.有利生产方便生活 2.宜于建筑 3.土质条件 4.安全与环境卫生条件 （二）工业用地配置 （三）公路用地配置 1.现有公路网的调查 2.确定主干公路的走向
3.公路选线的原则 （1）选线应贯彻工程经济与运营经济相结合的原则。 （2）充分利用现有道路及其各种附属建筑物 （3）道路与林带结合布置时，为了保证路面的干燥。应
土地利用构成
结构指标 劳动力构成
资金投资构成
经济效益指标
产值（收入）构成
总价值投入产出比
效益指标 劳动生产率
土地生产率
人均产值
农林牧如渔各业结构比
土地利用总
结构指标 种植业结构
体规划方案
养殖业结构
综合评价指
已整治土地面积占总土地面积的百分数
标体系
生态效益指标
森林覆盖率的变化
效益指标 水土流失的变化
三、层次分析法在土地利用战略研究中的应用
（一）规划战略的层次分解 1.战略目标（O） 2.规划战略（S） 3.制约因素（C） 4.对策措施（P）
（二）战略研究的层次结构 如图（简单） 所示
（三）规划战略研究的层次分析
土地规划学课程设计
土地规划学课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握土地规划学的基本概念、原则和方法，能够理解土地利用规划的目的和重要性，具备分析土地利用问题的能力，并能够运用土地规划学的知识进行简单的土地利用规划设计和评价。
具体的教学目标包括：1.知识目标：–了解土地规划学的定义、历史和发展趋势；–掌握土地利用规划的基本原则和方法；–理解土地利用规划的目的和重要性；–了解土地利用规划的主要内容和流程。
2.技能目标：–能够分析土地利用问题，提出合理的解决方案；–能够运用土地规划学的知识进行土地利用规划设计；–能够对土地利用规划进行评价和分析。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的土地规划意识，使其认识到土地规划对于社会经济发展和环境保护的重要性；–培养学生的创新思维和团队合作能力；–培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括土地规划学的定义、历史和发展趋势，土地利用规划的基本原则和方法，土地利用规划的目的和重要性，以及土地利用规划的主要内容和流程。
具体的教学内容包括：1.土地规划学的定义、历史和发展趋势：介绍土地规划学的概念和起源，讲解土地规划学的发展过程和现状，以及未来发展趋势。
2.土地利用规划的基本原则和方法：讲解土地利用规划的基本原则，如公平性、可持续性、效率性等，以及常用的土地利用规划方法，如空间分析、模型建立、预测等。
3.土地利用规划的目的和重要性：解释土地利用规划对于社会经济发展、环境保护和可持续发展的重要性，以及土地利用规划在实际应用中的作用和效果。
4.土地利用规划的主要内容和流程：介绍土地利用规划的主要内容，包括土地利用现状分析、规划目标设定、规划方案设计、规划实施和监测等，以及土地利用规划的流程和步骤。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、讨论法和实验法等。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过讲解土地规划学的概念、原则和方法，以及土地利用规划的目的和重要性，为学生提供系统的知识框架。
土地利用规划教案
课程名称
土地利用规划
任课教师
庞子营
计划学时
48
第一章节
教学目的和要求：
使学生了解土地及土地的功能、土地利用的概念，理解土地利用规划的概念，懂得我国土地资源概况、我国土地资源利用特点和存在问题，掌握土地利用规划的体系和程序，掌握土地利用规划的体系和程序。
教学过程设计及教学方法手段：
教学过程设计及教学方法手段：
首先讲解居民点的基本感念，然后简单讲述初始化问题，对城镇体系规划、居民点规模和布局详细讲述。
启发式讲授法。
重点、难点：
重点：居民点规模和居民点布局。
难点：居民点布局的形式、居民点布局的原则、居民点布局方案择优。
作业及阅后记事：
居民点有哪些类型？什么是居民点用地？
城镇体系规划的内容是什么？
48
第四章节
教学目的和要求：
使学生了解土地供给量预测内容，理解土地供给量预测的各种方法的含义、懂得进行土地供给量预测的程序，掌握基础数据预测、土地利用现状分析与评价、土地质量评价、土地利用潜力估算的方法。
教学过程设计及教学方法手段：
基础数据预测部分要注意预测方法也公式的讲解；土地利用现状分析与评价部分注意联系实例；土地质量评价、土地利用潜力估算部分要注意联系自然地理知识。
课程名称
土地利用规划
任课教师
庞子营
计划学时
48
第三章节
教学目的和要求：
使学生了解土地利用总体规划的概念和特点，理解土地利用总体规划目标和任务，懂得土地利用总体规划的内容和程序，掌握土地利用宏观研究的方法。
教学过程设计及教学方法手段：
从全课整体出发，讲述土地利用总体规划的概念和特点，突出土地利用总体规划的地位，然后循序渐进的讲授土地利用总体规划的目标、任务、内容、程序，最后阐述土地利用宏观研究的概况。
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土地利用总体规划课程设计安排
一、阶段安排
第一阶段：2天
熟悉MapGIS软件基本操作，完成××镇行政区划图绘制。
图件内容：乡行政界线、村权属界线、各村权属性质（字段：所属乡镇、权属、面积）第二阶段：7天
完成规划图：
具体落实每块图斑的用途，完成土地用途分区图，即规划图。
要求：规划上图面积不得超过控制指标
第三阶段：3天
完成规划文本（数据部分）。
二、时间安排：
设计时间：
2010年6月20日—7月1日
上午：8：30—11：30
下午：2：30—5：30
晚上时间自由安排
签到时间：
上午8：30—8：35 11：30—11：35
下午2：30—2：35 5：30—5：35
说明：
1、未在签到时间按时签到或让他人代签的，视为旷课或早退；
2、代他人签到的一律取消成绩。
3、如有特殊情况确实需要请假，需打印填写附表并且亲自写请假条交给两位指导老师和班长。
资环学院2008级学生请假申请表
注意： （1）
如果请假天数少于一天请假时间需要详细到小时，请假天数大于一天请假时间需详细到上午、下午、晚上。
（2） 本申请表复印有效。
姓名
学号
班级
个人联系电话
家庭联系电话
请假天数
填表 时间
请假 时间
请假事由
班长意见
班长签字：
班主任
意见
班主任签字：
年级辅导员意见
签字：
备注。