数学备考答疑：一秒治愈你的考研心病_毙考题
数学复习效率低,四大因素是“祸首”!_毙考题
数学复习效率低，四大因素是“祸首”！考研是个艰辛的过程，可能会有各种各样的问题，比如有些同学学习效率总是比较低，在考研数学上差距表现明显，这究竟是什么原因呢?基础有的同学本身数学基础差，再加上考研数学要求掌握消化的内容较多，暂时感受不到自己的进步。
有部分考生对考研数学的基本定理停留于记忆层面，理解不透彻，对重要的数学法则，重要的结论不熟练，更不擅于运用。
对于很大一部分考生来说，在解决数学综合试题和应用题的能力方面存在着一些不足，综合能力较差，而这类题的分值又往往较高，这就出现了一个比较极端的矛盾，那就是“这个题看上去不难，为什么我就是不会做”。
其实很多考生都面临过这种情况。
如果你也遇到了这种问题，那你就要从自身开始着手，分析一下你的问题到底出在哪。
在所有出现这类问题的考生中，绝大部分是因为基础不扎实，所谓不扎实并不是指你没有记住这些知识，而是你不能灵活运用，换句话说，你并没有将这些知识融会贯通，变成你自己的东西。
这种情况，大家需要多参照练习题的答案，搜集答案中的解题思路。
提醒同学们，大家在复习过程中，或许会存在一些问题，这并不可怕，而且现在如果大家发现了这些问题，反而是一件非常幸运的事情，因为这样你就有足够的时间来弥补自己的不足，确保自己能够在考试前把失误率降到最低。
解决办法：把学习程度好的同学当作比较对象是件好事，但是经常这样比较会导致自己信心的降低，因此在与其他人比较的同时，重要的是对自己学习过程的纵向比，看自己现在和过去相比进步了多少，这样巩固自己的信心才能取得更大的进步。
同时应该参照自己的目标院校分数，给自己制定阶段达标计划，只要这个阶段达到了目标就可以了。
时间导致学习低效率可能是时间掌握不够好，没有充分利用时间，并且没有在自己最有效率时间内学习。
很多同学看起来非常刻苦，几乎时刻不离考研自习室，你能看到他大多数时间都在复习考研数学，但事实上有一部分同学并未真正投入到学习中，这就造成了学习效果的差异；还有一部分同学则对自己的实力过于自信，或者认为自己其他科目更需要提高，便在考研数学复习的时间分配上出了岔子，这也是在考研数学复习上效果不大的原因之一。
考研数学知识点总结
考研数学知识点总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题__毙考题
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1〜65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.下列选项中，属于心理状态的是（）。
A.感觉B.想象C.注意D.记忆2.在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是（）。
A.杏仁核B.内囊C.边缘系统D.胼胝体3.神经系统最小的功能单位是（）。
A.突触B.轴突C.神经元D.胞体4.大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是（）。
A.红和青B.红和黄C.红和蓝D.红和绿5.感受性提高的感觉适应现象是（）。
A.触觉适应B.嗅觉适应C.暗适应D.明适应6.当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点。
经提示这是一幅骑士骑马图后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是（）。
A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性7.立体电影利用的知觉原理主要是（）。
A.运动视差B.纹理梯度C.线条透视D.双眼视差8.一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。
这种言语活动属于（）。
A.对话言语B.独白言语C.语言获得D.语言理解9.安德森（J.R.Anderson）提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。
A.构造、转化、执行B.概念化、公式化、发音C.构造、转化、发音D.概念化、公式化、执行10.在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是（）。
A.注意B.认知C.生理变化D.情境11.人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突12.根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是（）。
A.生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现B.生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C.生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现D.生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现13.某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。
2013考研英语阅读真题：考研英语(二)第3篇_毙考题
2013考研英语阅读真题：考研英语（二）第3篇Scientists have found that although we are prone to snap overreactions, if we take a moment and think about how we are likely to react, we can reduce or even eliminate the negative effects of our quick, hard-wired responses.Snap decisions can be important defense mechanisms; if we are judging whether someone is dangerous, our brains and bodies are hard-wired to react very quickly, within milliseconds. But we need more time to assess other factors. To accurately tell whether someone is sociable, studies show, we need at least a minute, preferably five. It takes a while to judge complex aspects of personality, like neuroticism or open-mindedness.But snap decisions in reaction to rapid stimuli aren’t exclusive to the interper sonal realm. Psychologists at the University of Toronto found that viewing a fast-food logo for just a few milliseconds primes us to read 20 percent faster, even though reading has little to do with eating. We unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing. Subjects exposed to fast-food flashes also tend to think a musical piece lasts too long.Yet we can reverse such influences. If we know we will overreact to consumer products orhousing options when we see a happy face (one reason good sales representatives and real estate agents are always smiling), we can take a moment before buying. If we know female job screeners are more likely to reject attractive female applicants, we can help screeners understand their biases-or hire outside screeners.John Gottman, the marriage expert, explains that we quickly “thin slice” information reliably only after we ground such snap reactions in “thick sliced” long-term study. When Dr. Gottman really wants to assess whether a couple will stay together, he invites them to his island retreat for a much longer evaluation; two days, not two seconds.Our ability to mute our hard-wired reactions by pausing is what differentiates us from animals: dogs can think about the future only intermittently or for a few minutes. But historically we have spent about 12 percent of our days contemplating the longer term. Although technology might change the way we react, it hasn’t changed our nature. We still ha ve the imaginative capacity to rise above temptation and reverse the high-speed trend.科学家已经发现：虽然我们易于快速地做出过度反应，但是如果我们花点时间考虑一下我们可能做出的反应，就可以减少，甚至是消除我们快速、本能的反应所带来的消极影响。
2018年考研数一考试难度分析及复试指导_毙考题
2018年考研数一考试难度分析及复试指导_毙考题2018年考研数一考试难度分析及复试指导考研，作为一个备受关注的考试，每年都吸引了大量的考生加入到备考的行列中。
其中，数学一科目一直以来都是考生们较为关注的一个科目，因题目的难度和复杂性要求考生们具备扎实的数学基础和解题能力。
本文将对2018年考研数学一考试的难度进行分析，并提供一些复试的指导方针，希望能帮助广大考生更好地备考和复试。
一、2018年考研数一考试的难度分析2018年考研数一考试整体难度适中，考查内容相对平衡，对于考生来说，需要具备全面扎实的数学基础，并且能够快速灵活地运用所学的数学知识来解题。
在代数与数论部分，2018年的考试题目相对较多，设计较精巧，注重考察考生的抽象思维能力和数学推理能力。
其中，线性代数和数论的题目较多，需要考生对相关的定义和定理有深刻的理解，并能熟练运用这些知识来解答题目。
在数学分析部分，考察的知识点比较广泛，难度适中。
要求考生在解答问题时，能够将所学的理论知识与实际问题相结合，并能够通过数学分析的方法得出正确的结论。
这就要求考生具备较强的分析和推理能力。
几何部分的难度相对较小，注重几何图形的性质和变换的运用。
考生需要对相关的几何定理和性质有清晰的认识，并能够将几何问题进行合理的转化和推理。
综上所述，2018年考研数一考试整体难度适中，但要考生在备考过程中保持持续的学习与思考，理清各个知识点之间的联系，注重练习与实际应用。
二、复试指导方针考生通过初试的选拔之后，还需要参加复试的环节。
复试主要考察考生的综合素质和学术研究能力，考试形式一般包括面试、博雅英语等。
下面给出一些复试的指导方针，帮助考生更好地备考复试。
1. 提前准备考研初试合格后，应及时组织复试的准备工作。
复试的相关内容包括面试准备、自我介绍、英语口语表达等。
考生需要提前准备面试可能涉及的问题，思考自己的学术背景，结合自身优势和研究兴趣，积极发现问题，并进行深入的思考和研究。
考研数学复习错题归档的指南攻略
考研数学复习错题归档的指南攻略考研数学复习错题归档的指南攻略考生们在进行考研数学的复习时，面对错题归档这个问题，我们需要掌握好重点知识。
店铺为大家精心准备了考研数学复习错题归档的参考资料，欢迎大家前来阅读。
考研数学复习错题归档很有必要错题档案助你"推陈出新"其实大家在平时做题或看书时也会发现一些自己总出错的，但是类型比较新颖的题目，这时大家不妨用本子把题目和解题思路摘抄下来，并把此类题目整理到一起，经常翻一翻，这样就变成了一本非常有用的错题档案。
考研辅导专家建议大家在复习前期做往年的考研真题，然后再做模拟题，然后把做错的又觉得思路很好的题都抄在错题档案上。
错题档案要一直保存到考试，临考前一个星期也可以以错题档案为主，但那时主要是看思路。
同时这里要提醒大家一句，计算能力是不能忽略的，不论哪个时期那个阶段，大家都不能把计算能力忽略，一定要坚持动笔算，一旦停滞，那你的算术能力便会大大下降。
不能自认"倒霉"有人认为考研数学基本题太简单，不愿意做，都去做更多更难的题目。
但是，如果对理论知识领会不深，基本概念都没搞清楚，恐怕基本题也做不好，又怎么谈得上做更多更难的题目呢?缺乏基本功，盲目追求题目的深度、难度和做题数量，结果只能是深的不会做，浅的也难免错误百出。
其实解题的过程也是加深对数学定理、公式和基本概念的理解和认识的过程。
考研辅导专家提醒考生，如果在这个过程中出现很多错误或没有解题思路，也就说明你对教材的理解和认识上有很多欠缺、片面甚至错误的地方，或是在运用知识的能力方面还很不够。
这时就要抓住他，刨根问底，找出原因：是对定理理解错了，还是没有看清题意;是应用公式的能力不强，还是自己粗枝大叶，没有仔细分析等等。
找到原因，有针对性地加以改正，就能吃一堑长一智，不必埋怨自己"倒霉"，只要有针对性地加以改正即可。
考研新手必读数学学科常识扫盲一、数学学科概况数学起源于人类远古时期生产、获取、分配、交易等活动中的计数、观测、丈量等需求，并很早就成为研究天文、航海、力学的有力工具。
2018考研线性代数真题解析_毙考题
2018考研线性代数真题解析2018年的考研线性代数一共是5道考题，两个选择题，一个填空题，两个解答题。
今年一共考了7道题，但今年数学一、二、三的选择题和解答题考得完全一样，区别仅在于填空题各不相同，下面对今年的线代考试做如下分析。
第一个选择题，即数一、三的第5题，数二的第7题，相似矩阵判定，2016，2017都以选择题考相似矩阵的判定，2014考证明矩阵相似，本题的难点在于题干所给矩阵不能对角化，所以做题时有两个思路，一个是排除法利用相似时的四相同排除掉不相似的，但这个题还要用到相似时，矩阵多项式也相似，即用到了四相似，所以有的同学可能想不到。
另一思路是利用相似的矩阵相同的特征值应该有相同个数的无关特征向量。
第二个选择题是考矩阵的秩，最简单的方法是利用向量组表示判定的三转化，考虑矩阵方程，利用矩阵方程有解马上得出系数矩阵的秩等于广义增广矩阵的秩。
填空题数一是利用向量的关系得出对应的特征值，然后求行列式；数二、数三是同一类题，利用向量组的线性表示建立相似的背景，然后求特征值。
两道大题数一、数二、数三完全一模一样，第一道大题的第一问和2000年数三的那道题极为类似，2005年数一也考过求类似方程的解，其本质是求解带参数的齐次方程组，第二问是根据参数讨论求规范形，有两种思路，配方法或者求特征值。
第二道大题的难点在于有的同学可能没懂题目说的是什么意思，其实题目就是告诉你这两个矩阵等价，即可化为已知秩求参数，第二问和2014年的一模一样，求解系数矩阵不可逆的矩阵方程。
综上所述，相对于前几年的线性代数题目来说，今年的线性代数题目难度相比去年有所提高，表现为以下特点：1.命题角度新颖。
同一个知识点从不同的角度来考，线代很大的特点之一就是知识点纵横交错，前后联系紧密，同一个点有很多不同的说法。
2.综合性提高。
实际上这次题很多都以前考过，或者干脆把以前的几个真题综合一下形成新的考题。
3.注重基础，考查全面。
基本上线代六章的内容全部都考到了，而且大部分都是考基本的计算，计算量也不算很大，但对同学们的计算能力要求较高。
用心机故事给你讲解：考研逻辑的二难推理题_毙考题
用心机故事给你讲解：考研逻辑的二难推理题
二难推理，又叫假言选言推理，顾名思义，就是假言命题和选言命题相互结合的一种推理结构。
这是比较特殊的一种推理模式，和联言、选言、假言相比，它的组成结构相对复杂。
在真题考查中，大家在此丢分的主要原因往往都是没有判断出题目是一组二难推理的结构，由此导致错误解题，乱做一通。
所以，我们的重点就在于必须正确掌握二难推理的四种基本形式：简单构成式、简单破坏式、复杂构成式、复杂破坏式。
接下来，毙考题李俐老师就借助四个经典小故事，让大家瞬间领悟刁钻古怪的二难推理。
【故事一】
春秋时期，齐景公一天生病，非常难受。
他派人去向天神祈祷，可是并没见好，于是他就怪罪于祈祷的人，想把他杀掉。
齐国大夫晏子听闻此事，前来对齐景公说：“您以为向天神祈祷真的有用吗?如果天神有灵，您的过错就瞒不过他，祈祷好话也没用。
如果天神没有灵，那向他祈祷又有何用?”齐景公听后大悟。
看懂没?为了解救无辜性命，晏子正是用了一个二难推理来说服景公认识现实。
我们来简要提炼他的推理过程：
(1)如果天帝有灵，派人去祈祷说好话没用;
(2)如果天帝没有灵，派人去祈祷说好话也没用;
(3)事实上，天帝或者有灵，或者没有灵;
(4)所以，派人祈祷根本没用。
这就是二难推理的第一种形式：简单构成式：
1、简单构成式：如果A，那么C; 如果B，那么C; 或者A，或者B; 所以，必然C。
符号形式表达为：A→C，
B→C，
A∨B，
所以，C。
考研高等数学难点解读：中值定理就得这么学_毙考题
考研高等数学难点解读：中值定理就得这么学中值定理是考研数学的难点之一，考查考生的逻辑推理能力，在考研数学中以证明题形式出现，难度相对较大。
在31年考研真题中数一查过16次，数二考查过18次，数学三考过14次，考查的重点是罗尔中值定理和拉格朗日中值定理。
虽然中值定理是一大难点，但却有规律可循，为了方便考生复习，边一老师就中值定理给考生们做出详细解读，为你们暑期正确复习本章做好铺垫。
针对高数中的这一难点，我们2018年的考生在暑期的学习过程中应注意以下：研究真题总结出题规律中值定理可以通过研究考研数学真题总结出解题规律，做完真题之后要总结一下，要找大量不同的题做，如果一些基本概念不懂的，一定要回去翻课本。
真题至少要做三遍以上。
只要做了，做错的地方一定要反复看，如果后期有时间我建议大家再看看全书，切忌没有仔细研读课本直接看复习全书的孩子们。
做过的题一定要会对于数学，大量做题是必不可少的，但是更重的是做过的题一定要会，这就需要反复做错的题，做错题的过程很痛苦，很打击你的积极性，但是你一定要不断的提醒自己，做错题才是让自己的复习升华的王道。
考生在备考时还要多做讲义例题，而不仅仅是练习题。
做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先认真做;无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，一定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以迅速的找到做题的感觉。
注重解题思路与技巧培养总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个有心人，认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而久之，自己的解题能力就会有所提高。
对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。
数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解中值定理题的针对性，又能提高中值定理解题速度和正确率。
2012考研英语阅读真题：考研英语(二)第3篇_毙考题
2012考研英语阅读真题：考研英语（二）第3篇In 2010. a federal judge shook America s biotech industry to its core. Companies had won patents for isolated DNA for decades by 2005 some 20% of human genes were patented. But in March 2010 a judge ruled that genes were unpatentable. Executives were violently agitated. The Biotechnology Industry Organization (BIO)，a trade group, assured members that this was just a preliminary step in a longer battle.On July 29th they were relieved, at least temporarily. A federal appeals court overturned the prior decision, ruling that Myriad Genetics could indeed hold patents to two genes that help forecast a woman s risk of breast cancer. The chief executive of Myriad, a company in Utah, said the ruling was a blessing to firms and patients alike.But as companies continue their attempts at personalized medicine, the courts will remain rather busy. The Myriad case itself is probably not over. Critics make three main arguments against gene patents: a gene is a product of nature, so it may not be patented; gene patents suppress innovation rather than reward it; and patents monopolies restrict access to genetic tests such as Myriad s. A growing number seem to agree. Last year a federal task-force urged reform for patents related to genetic tests. In October the Department of Justice filed a brief in the Myriad case, arguing that an isolated DNA molecule is no less a product of nature... than are cotton fibres that have been separated from cotton seeds. Despite the appeals court s decision, big questions remain unanswered. For example, it is unclear whether the sequencing of a whole genome violates the patents of individual genes within it. The case may yet reach the Supreme Court。
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数学备考答疑：一秒治愈你的考研心病摘要：每年的考研大军中，总有一支特殊的队伍，可以称之为：拒考数学者。
考研数学难于上青天吗？好像并不像大家刻板印象中所认知的这样吧！为了让大家能够正确的认识数学，以及了解数学和准确的复习数学，帮帮整理了以下问题，大家要记得收藏哦！考研数学一直是很多文科孩子们的心病，面对数学的难点和弱项，我们应该及早开始准备。
但是在准备考研数学复习时却总有这样那样的问题：用什么参考书？怎么安排和规划？做题找不到门路怎么办？为此，帮帮特地为大家总结了数学复习过程中容易出现的19个问题，帮助大家答疑解惑。
●市面或网上的考研数学复习资料很多：考纲、各类文章、真题、各阶段的模拟题，那么考研数学复习的基本依据是什么？基本依据是考纲和历年真题。
考试大纲是命题依据，考生可以通过考纲获得考研的最基本也是最权威的信息，如考试范围和考试要求。
而历年真题在所有试题中含金量最高，可以通过对真题的分析获得多方面的信息，如试题难度，核心考点等。
●能否简单概括考研数学的要求？我们依据什么来回答这个问题呢？我认为是对考纲和真题的分析。
从考纲看，考研数学对考生有掌握程度的要求，分为了解、理解和掌握；从考研真题看，考研数学的要求如果用三个关键字概括，即：基础、方法和熟练。
● 基础、方法和熟练具体指什么？考生可任选一道考研真题，该题可能有一定难度和综合性，但其分解之后的考点都在考纲规定的考点范围内，说明考研数学重基础。
那么打牢基础是否能轻松应对考试呢？不够，还需要在此基础上总结方法。
比如中值定理相关的证明题是令不少考生头痛的一类题。
考生把基础内容(闭区间上连续函数的性质、费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理)掌握好后(定理内容能完整表述，定理本身会证)，直接做真题，很可能没什么思路，不知道朝哪个方向想。
知识从理解到应用有一个过程：理解了不代表会用，应用还有个方向问题在哪方面应用呢？这时真题的价值就显现出来了：真题是很好的素材，通过对历年真题的分析总结，可以对真题的具体应用有直观认识，对真题的命题思路有全面认识。
换句话说，通过对真题归纳题型，总结方法可以让考生知道哪道题目往哪个方向想。
以中值定理相关的证明这类题型为例，如果总结到位了，就能达到如下效果：拿到一道此类型的题目，一般可以从条件出发进行思考，看要证的式子是含一个中值还是两个。
若是一个，再看含不含导数，若含导数，优先考虑罗尔定理，否则考虑闭区间上连续函数的性质(主要是两个定理介值定理和零点存在定理);若待证的式子含两个中值，则考虑拉格朗日定理和柯西定理。
●后面的时间如何安排，如何规划？一般来说，一个完整的考研复习周期为近一年的时间从3月到12月，可以划分为考研四季：考研之春(3-6月)，考研之夏(7-8月)，考研之秋(9-10月)和考研之冬(11-12月)。
前三季对应考研数学的三个要求基础、方法和熟练，第四季的任务是模拟演练，查漏补缺。
以上是大的规律性的东西。
每位考生可以根据自身的情况制定自己的复习计划。
● 基础、方法我相对完整地过了一遍，那接下来怎么达到熟练呢？考生可能对考研没有透彻的理解，但一定对高考有较全面的把握。
而考研数学和高考数学有不少相似之处，那么大家如何达到高考数学的熟练的要求呢？多做题是有效的途径。
做什么题？真题和模拟题。
优先选真题，市面上有十几年的真题解析，网上也有一些资料。
此外，假设考生考数学三，那么不光做数三的历年真题，数一数二，只要在数三的考试范围内的真题，也要做。
最后，想要达到熟练，分享一句卖油翁的话，无他，唯手熟尔。
●刚做了两套测试卷，感觉不理想，基础、方法我好像都没掌握好，受打击呀。
李开复说过挫折不是惩罚，而是成长的契机。
测试成绩不理想，感觉受打击也是人之常情。
但更积极的态度是将其看成完善、提升的机会。
暴露出问题不可怕，甚至是必要的。
我们还有相对充足的时间，完全可以有大幅度的提升。
你这种情况也不少。
那既然发现了自己基础不牢，方法也未完全掌握，那怎么做其实自己也明白了。
数学是很诚实的学科，有的文科自己没有什么思路，还可以写点自己的认识，但数学没有思路，真的写不出什么来。
所以从头做起，扎扎实实是必不可少的。
当然，也不要忘记考研之秋的任务。
●我基础还可以，下个阶段有没有详细些的建议？只一个熟练就够了？对于基础不错，有志于考高分的考生，下个阶段的复习可以在以下三个方面下功夫：适当拓展难度，提升熟练度，提升准确度。
要想在考场上游刃有余，只做与真题难度相当的题目是不够的。
适当做点难度超过真题的模拟题，可以使考生再面对真题时感觉简单。
也有考生问能否推荐模拟卷。
大家可以上网上查查销量最好的模拟卷，得到市场认可的资料质量不会错。
●有时复习状态不好，有什么好的建议？经验性的文章网上有很多，这里不赘述了。
●复习全书要不要过一遍呢？很纠结。
有不少质量不错的数学资料，考生不知如何取舍。
我的看法是这样：可以按照权威性给资料排个序，以高数资料为例：《同济六版教材》《复习全书》各类模拟卷。
这样可以按照资料的权威性来选择复习资料，过完教材过复习全书。
书不在多，而在精。
真正的高手未必用了很多资料，但很可能是把权威性的资料用得很精。
比如教材，包含了考纲要求的基础知识，来龙去脉写得很详细，而且一些方法也蕴含在题目中，但需要挖掘整理。
所以能把教材用精了的考生水平一定不低。
再比如，《复习全书》经过了时间检验，质量不错。
怎么用精？过一遍肯定不行，得过两、三遍。
另外，题目最好自己动手做，而不是仅仅看。
走笔至此，刘禹锡的《陋室铭》中的句子就在嘴边：山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵●我是工作之后再回来考研的，前面没有系统地复习，现在做题很吃力，要不要从基础的开始看呢？建议打牢基础。
基础不牢，地动山摇。
●碰到一道题，想了十多分钟想不出来，怎么办？不能一概而论，要视题和自己两方面的情况而定。
从题的角度，可以看题的难度和重要程度。
如果题目本身确实比较难，而自己目前基础较薄弱，可以先放一放，等后面功底深厚了，再来个回马枪；如果题目本身属于核心考点，那确实应该多花一些时间，两个、三个十分钟也值得。
其他情况，考生可作相应处理。
从自身的情况看，可以看基础和时间。
如果自己基础较薄弱，那挑战难题就不大明智；如果时间充裕，多思考下难题倒是无妨，但如果时间紧，而还有比较基础的考点没搞定，那还是把难题放一放好。
以上策略适用于备考，也适用于考场答题。
考场上碰到一时想不出来的题目是正常的，建议先放一放，把能搞定的题目做完，再回过头来琢磨这道题。
这样做的好处是：万一这道题做不出来，因为已经搞定大部分基础题，所以仍能得到一个可接受的分数;做出来，当然是锦上添花了。
另外，搞定大部分基础题后，考生心理会有底，而在放松的状态下是有利于做出较难的题目的。
有的同学做不出某道题，不愿意往下走，做下面的题会不舒服。
我想提醒这类同学：我们毕竟是在考试，而不是做学问。
考试的目的是在限定的时间内发挥出最佳水平，取得尽可能高的分数。
所以考试是个条件最值问题，我们无法取到无条件最值那种理想解。
而做学问应该花时间搞定每个点。
考试是务实的，而做学问则带有理想主义色彩。
●我是二战考生，老是心里没底怎么办？为什么会心里没底？是担心遗漏考点，还是担心会的题做错，还是怕搞不定新题？如果担心遗漏考点，那么梳理体系是个不错的方法。
找若干张空白的纸，可以按照章节，可以按照模块，系统梳理该部分的知识点、方法和题型。
一趟梳理过后，自己心里会有底一些：考试要求有哪些，自己掌握了哪些，哪些掌握得不牢固。
如果担心会的题做错，那得分析做错的原因。
一般来说可以通过多练来解决。
也不排除是心理作用。
其实不只是考试，处理工作以及生活中的问题都需要自信。
自信的人能充分甚至超水平发挥自己的水平。
自信源自何处？充分准备和多练。
所谓尽人事而待天命，改变能改变的事，接受不能改变的事，用智慧分辨二者的不同以及积极进取，随意而安，道理都是相通的。
我们把自己能做的事做好，就可以把心放下了。
●概率中的矩估计和极大似然估计常考大题，这部分不大理解，但按照步骤也能做对，要不要花精力理解呢？这就像练武，内功没有长进，也没有融会贯通，但是记住了招式，这样行吗？也未必不行。
因为招式也是武功的一部分，遇见水平较低的对手，按照招式走也常常有效。
但这是多数习武者追求的吗？答案显而易见。
对于备考而言，理解、融会贯通能提升考生的内功，而排除偶然因素后，内功深厚是考高分的必要条件。
●线性代数向量那部分的定理比较抽象，一定要会证明吗？向量部分有两大部分内容需要重点把握：一部分是向量的两个核心概念线性相关和线性表出与线性方程组的关系；另一部分是向量自身有一些定理，需要把握。
前一部分对处理数值型向量组的线性相关和线性表出问题很有效处理线性相关问题转化为齐次线性方程组有非零解的问题；处理线性表出问题转化为非齐次线性方程组的解的存在性问题。
后一部分对考生的逻辑思维能力要求较高。
定理内容要熟悉，大部分的定理要会证明。
如n(n =2)个向量构成的向量组线性相关的充要条件是存在一个向量能由其余向量线性表出，该定理有助于理解线性相关这个概念的含义。
另外该定理的证明过程中包含着证明一个向量由一个向量组线性表出的思路：找一个包含这个向量和向量组的等式，说明该向量的系数不为0即可。
●线代既灵活又抽象，怎么把握呢？帮帮问过不少考生这个问题：线性代数的知识结构是树形结构还是网状结构？不少同学回答网状结构。
考生首先应该把考纲规定的每个考点掌握好，接下来完成归纳题型，总结方法的任务(可以自己把参考资料总结的方法消化吸收，也可以把老师讲的方法消化吸收)，接下来就是形成体系和强化重难点了。
如何形成体系呢？用核心的概念把相关的知识串起来是个不错的方法。
比如n阶矩阵A可逆有多少等价条件？从行列式的角度是A的行列式不等于0，从向量的角度是A的列向量组或行向量组线性无关，从线性方程组的角度是Ax=0仅有零解或Ax=b有唯一解，从秩的角度是r(A)=n，从特征值的角度是A的特征值不含0，从二次型的角度是A的转置乘A正定。
还有，要有寻根究底的精神。
比如，我们讨论下秩这个让考生百感交集的概念。
首先要搞清楚秩是什么？线性代数中有两个秩：一个矩阵的秩，一个向量组的秩。
矩阵的秩是矩阵非零子式的最高阶数。
一个矩阵的秩为k意味着什么？要会翻译。
直接翻译的结论是矩阵非零子式的最高阶数为k。
只会直接翻译还不足以应对考题，还得会间接翻译：该矩阵存在k阶非零子式，并且该矩阵不存在k+1阶非零子式。
再进一步思考：前半句话用秩的语言怎么描述？应为r(A) =k；后半句话用秩的语言怎么描述？应为r(A) =k。
再思考：该矩阵不存在k+1阶非零子式包含几种情况？应有两种情况：1)矩阵存在k+1阶子式，但k+1阶子式全为0;2)矩阵不存在k+1阶子式(如矩阵是k阶方阵)。