缩句.doc2017.1
(完整word版)缩句常用的几种方法
缩句缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的要求： 1．缩句后主要成分必须是词或词组例如："大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
"不能缩成"熊猫吃叶"，而应缩成"大熊猫吃着竹叶"。
因为"大熊猫"和"竹叶"是完整的概念，"熊猫"和"大熊猫"的外延并不一致。
"叶"在这里是语素而不是词，"竹叶"才是词。
2．保留必要的成分例如："我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生"。
如果缩成："学生帮助学生"则意思模糊，只能缩成"先进学生帮助后进学生"。
保留了"先进"和"后进"两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．"着"、"了"、"过"要保留 "着"字用在动词后面表示动作正在进行，如："同学们上着课"，如果缩成" 同学们上课"，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
"了"字用在动词后面表示动作已经完成。
如："赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
"应当缩成"赵老师上了科学课。
"若缩成"赵老师上课。
"是正在上，还是上完了？不知道。
"过"字用在动词后面表示动作已经过去。
如："我曾经游览过美丽的桂林。
"如果缩成"我游览桂林。
"是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。
由此可见，谓语后面的"着"、"了"、"过"不能去掉的。
缩句的例子20个简单点
缩句的例子20个简单点缩句是语言运用中经常出现的语言现象，它是指通过缩短语法结构、减少词汇量、省略主语等方式简化句子，使语言表达更加简明扼要。
缩句是一种日常生活中经常出现的语言现象，下面就给大家分享一下20个简单易懂的缩句例子。
1.原句：你方便看一下这个文件吗？缩句：方便看下这个文件吗？2.原句：我想请您来参加我的生日宴会。
缩句：请参加我的生日宴请。
3.原句：他白天在公司，晚上回家休息。
缩句：他白天在公司，晚上回家。
4.原句：这个视频看起来很有趣。
缩句：这个视频很有趣。
5.原句：这部电影被评为今年最佳影片。
缩句：今年最佳影片。
6.原句：明天早上十点在会议室开会。
缩句：明天十点在会议室开会。
7.原句：我昨天晚上看了一部电影，名字叫做《泰坦尼克号》。
缩句：昨天看了电影《泰坦尼克号》。
8.原句：我从八点开始工作，一直工作到下午五点。
缩句：八点开始工作，下午五点结束。
9.原句：你是否正在考虑这个问题？缩句：你考虑这个问题吗？10.原句：我认为这个建议很有用。
缩句：这个建议很有用。
11.原句：他为了参加比赛，每天早上都练习跑步。
缩句：为了比赛，每天早上练习跑步。
12.原句：我昨天花了一百块钱买了一本书。
缩句：昨天花了一百块买书。
13.原句：他一边吃饭一边跟我聊天。
缩句：他吃饭时跟我聊天。
14.原句：我听到一声响后，就看到了一个小男孩在路边哭泣。
缩句：听到响声，看到小男孩在路边哭泣。
15.原句：她穿了一条蓝色的裙子。
缩句：她穿了蓝裙子。
16.原句：我昨天因为感冒请了一天假。
缩句：昨天请了一天病假。
17.原句：这个问题经过深入讨论后决定不在会议上讨论。
缩句：不在会议上讨论此问题。
18.原句：这次旅行我们去了北京、天津和上海。
缩句：旅行去了北京、天津和上海。
19.原句：他把一张名片递给了我，上面写着他的电话和邮箱。
缩句：递给我名片，上面有电话和邮箱。
20.原句：我已经安排好了所有的工作。
缩句：所有工作已经安排好了。
缩句的方法
缩句的方法怎样缩句？缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。
缩句，有助于我们抓住长句的主要内容，提高我们的概括能力。
缩句的基本方法和注意事项如下：（一）缩句的方法1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
（二）缩句要注意什么一是不改变原来的意思。
二是不改变原来的结构。
三是缩写后仍然是句子。
（三）缩句的步骤第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。
（四）缩句的要求1．缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
2．保留必要的附加成分如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
3．“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。
例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。
”应缩成“枝叶把视线挡住了”。
又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。
4.“着”、“了”、“过”要保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
”应当缩成“赵老师上了科学课。
缩句的例子
缩句的例子缩句，是随着人们语言表述方式的不断变迁而产生的一种修辞手法，也是汉语中的一项传统修辞方式。
简言之，就是将一个复杂的语言结构通过缩略和省略实现说话的简洁化，艺术化。
下面我将给大家介绍一些缩句的例子。
1. 成语缩句：俗话说“一言既出，驷马难追。
”而成语“驷马难追”就是一个缩略的形式，指说话一旦脱口而出，就难以逆转。
2. 多音字缩句：比如“夹杂”和“夹杂”的发音一样，但意思却不同，可以缩略为“夹杂夹杂”。
3. 张口缩句：把一些重要的关键词语省略掉，只口头表示即可。
例如：“上海滩，赌场，地下市场，意外事件，金链，瞪眼，黑道”可以缩略为“上滩下市金意外”。
4. 主语、动词省略：主语和动词可以省略，只加词性标记即可。
例如：望京，平定，雄安新区，温饱社会。
可以缩略为“望京平雄温”。
5. 词性名字缩句：用名字的词义来代表一类事物，以节省言辞。
例如：“曲高和寡、景行九天”可以缩略为“高景行”。
6. 音律缩句：依据音律规律，把词语缩略，其节奏感更强。
例如：“琵琶在手，落笔生花”缩略为“琵笔生花”。
7. 偏正结构省略大量部分：通过省略很多不重要部分，只留下起关键作用的名词和形容词，达到精简句子的目的。
例如“铁路工人发挥了劳动人民最崇高的创造性精神、荣誉感、责任感、正义感和灵活变通的特点。
”可以缩略为“铁路工人发挥了创造性荣誉感责任感特点。
”需要注意的是，缩句不应该是随意缩略，而要注意句子的连贯和修辞的效力。
缩略部分要尽可能保留原意和关键信息，避免让读者产生误解或者无法理解句子的含义。
同时，也应该注意语言表达的准确性和规范性。
缩句虽然是一种修辞手法，但是在日常生活中也是有很多应用的，比如，我们可以在短信、微博、微信等社交平台上使用缩句来提高沟通效率，节省时间和文字空间。
而在文学创作中，缩句则是一种修辞艺术手法，可以体现出作品的文学价值和艺术美感。
总之，缩句作为一种修辞手法，在文学、语言交际等领域都有着广泛的应用。
缩句
缩句缩句：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句的方法：1．缩句后主要成分必须是词或词组例如："大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
"不能缩成"熊猫吃叶"，而应缩成"大熊猫吃着竹叶"。
2．"着"、"了"、"过"要保留。
如："七年级八班的同学们正在认真地上着课。
"，应该缩成" 同学们上着课。
" 如："赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
"应当缩成"赵老师上了科学课。
""过"字用在动词后面表示动作已经过去。
如："我曾经游览过美丽的桂林。
应当缩成"我游览过桂林。
“缩成”大公鸡走来走去。
4、不改变句子的句式，如被动句，把字句，双重否定句，反问句等。
5．表示方位的词组应该完整地去掉例如："我们在清澈的河水里游泳。
"应当缩成"我们游泳。
"不能缩成"我们在游泳"，此外，像"在……下"、"在……里""在……外""在……中"等句子中表示方位的词组都要去掉。
6．补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。
如"发表作文后的张小南高兴得跳起来"，可缩成"张小南高兴"。
7．保留必要的成分例如："我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生"。
如果缩成："学生帮助学生"则意思模糊，只能缩成"先进学生帮助后进学生"。
8．同位词组的处理。
如"解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
"应缩成"解放军练习射击。
缩句
缩句缩句就是把一个结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
简单的说就是把一个长句子变成一个短句子。
一、抓住主干来缩句只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可以迅速完成缩句。
例：铁球同时从高处落下来。
二、“的”前修饰都删去。
例：美丽的蝴蝶飞走了。
蝴蝶飞走了三、“地”前限制都删去。
例：人们都惊讶地呼喊起来。
人们都呼喊起来。
四、“得”后补充都删去。
例：他高兴得跳起来。
他高兴五、数量词删去。
例：五个学生迟到了。
学生迟到了六、在……里（上、下）等表示特定条件或环境的词组删去小鸟在空中飞翔。
小鸟飞翔。
七、句子中的无、不、没有等否定词要保留我在屋里没有找到那个装书的包。
我没有找到包。
八、句子中谓语后的着、了、过和宾语后的啊、吗等语气助词要保留。
大家一起登上了举世闻名的长城。
大家登上了长城。
总结口诀：舍枝留主，缩到最简。
方法：读、划、缩，读。
缩句缩句就是把一个结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
简单的说就是把一个长句子变成一个短句子。
一、抓住主干来缩句只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可以迅速完成缩句。
例：铁球同时从高处落下来。
二、“的”前修饰都删去。
例：美丽的蝴蝶飞走了。
蝴蝶飞走了三、“地”前限制都删去。
例：人们都惊讶地呼喊起来。
人们都呼喊起来。
四、“得”后补充都删去。
例：他高兴得跳起来。
他高兴五、数量词删去。
例：五个学生迟到了。
学生迟到了六、在……里（上、下）等表示特定条件或环境的词组删去小鸟在空中飞翔。
小鸟飞翔。
七、句子中的无、不、没有等否定词要保留我在屋里没有找到那个装书的包。
我没有找到包。
八、句子中谓语后的着、了、过和宾语后的啊、吗等语气助词要保留。
大家一起登上了举世闻名的长城。
大家登上了长城。
总结口诀：舍枝留主，缩到最简。
方法：读、划、缩，读。
(完整word版)缩句方法及练习
缩句方法及练习一、缩句的方法：在小学中，缩句是一种常见的语文基础题。
缩句的基本原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
缩句一般有三种方法，一是最简略的表达“谁干什么” 法，二是最简略的表达“谁怎么样” 法，三是最简略的表达“谁是什么” 法。
1、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：1) ( ) 的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋()的＋名词或代词2) ( ) 的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”2、主语、宾语的附加成分不明显时一般遵循删前留后的原则。
如：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。
学生往往把“她”当成主语主干，而把“胸前”当成附加成分，其实“她”才是限制修饰“胸前”的附加成分，“胸前”是句子的主语的主干。
这个主语属于偏正结构，根据“删前留后”的原则可以缩成“胸前挂着奖章”。
类似的还有“爸爸脸上露出喜悦的笑容”、“果园西北角刚刚种着新品种的果树” 等。
在引导学生理解时，可以在附加成分和主语主干间加上“的”使它们之间的关系更加明显。
如：“她的胸前”、“爸爸的脸上”、“果园的西北角”，再如“我姐姐”变成“我的姐姐”等。
3、修饰谓语表示方式方法的词组不要保留。
如：计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
有学生缩成“诸葛亮用方法借到箭”。
在这种句子中“用……”是一个修饰谓语“借到了”的动宾词组，表示借箭的方式，也应当去掉，缩成“诸葛亮借到了箭”才妥。
类似的还有“给……”“向……”等也在缩句时要删去。
如“ 老师给我们讲故事缩成“老师讲故事”，“我向党来唱支歌”缩成“我唱歌”。
缩句 Microsoft Word 文档
小学中，缩句时一种常见的语文基础题。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，数量词，“在…地方”，“在…那里”，都应删掉。
把字句，被字句都应该保留，“着了过”应该保留。
1、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”2、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
3、在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。
在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
4、在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
5、缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句：A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。
如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。
A句不妥，B句正确。
缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
缩句：A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
缩句.doc
缩句1、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。
2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
3、老师讲的有声有色。
4、一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事。
5、妹妹高兴得又蹦又跳。
6、老师和同学们激动得热泪盈眶。
7、她得旧围裙里兜着许多火柴。
8、火炉里得火烧得暖烘烘的。
9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
10、墙上明显的有数多个灰黑色的球印。
11、英雄的高山人民重建自己的家园。
12、他的性格比较沉默。
13、上星期天，学校举行了一年一度的秋季田径运动会。
14、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
15、在场的人都无法抑制住内心的激动。
16、这是我对你们的希望。
17、她受到空前热烈的迎接。
18、她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。
19、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子。
20、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤炭和石油。
21、大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
22、敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。
23、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
24、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
25、渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子。
26、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
27、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
28、可爱的家乡的许多景象深深地印在我的心中。
29、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。
30、一群水鸟正在吃漂在水面上的菜叶。
31、我们学校的师生都参加了植树造林的活动。
32、一辆灰色的小轿车飞速向首都机场驶去。
33、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
34、.喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
35、我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。
36、巍峨的金字塔是世界建筑史上的一个奇迹。
37、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
38、江泽民同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。
39、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦走来。
40、船上的24名勇士胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。
41、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
缩句课件
缩句:
我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 缩写为：我们取得了成绩。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。
缩句:
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里…)” 表示特定环境和语言的词语。
„„
缩句练习：
缩句
缩句:
缩句就是把结构比较 复杂的句子中的修饰、限 制和补充说明的成分去掉 保留主要成分的意思。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法
缩句:
凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点、借词的词。
草地上，盛开着许多美丽的花儿。
缩写为：草地上盛开着花儿。
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地、得”前面 的词语删除。
缩句:
矫健的秃鹰飞起来。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。 缩写为:弟弟跳起来。
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
三、“自我提问”法： “谁”、“做什么”
1.妈妈无微不至地照顾我。
缩句:
缩写：妈妈照顾我。
2.在农民的辛勤劳动下，今 年的小麦长势很好。 缩写为：小麦长势很好。
缩句练习：
3.焰火在夜空里构成了一幅 美妙无比的图案。
缩句:
缩写为：焰火构成了图案。 4.山沟的柿子树上结满了好 多的柿子。
缩写为：柿子树上结满了柿子。
缩句练习：
5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。
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缩句
一、“…的”字前面的，“…地”字前面的，“得…”字后面的。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：
如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩成“阳光抚摸着土地。
”
二、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩成：琥珀被大海卷到岸边。
三、在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
如：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
缩成：小红看着书。
四、在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉。
如：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
缩成：小演员差点儿滑倒。
五．在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。
如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
六．在缩句时，句中有表时间的，表地点的，表数量的，应该删去。
一、缩句练习
1．爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
（答案）
2、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
（答案）
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
（答案）
4、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
（答案）
5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
（答案）
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（答案）
7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
（答案）
8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
（答案）
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
（答案）
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
（答案）
11、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
（答案）
12、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
（答案）
13、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（答案）
14、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
（答案）
15、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
（答案）
16、我激动得流下晶莹的泪珠。
（答案）
17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
（答案）
18、夏天的天气热得像个蒸笼。
19、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
（答案）
20、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
（答案）
21、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
（答案）
22、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
（答案）
23、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
（答案）
24、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
（答案）
25、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
（答案）
26、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
（答案）
27、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
（答案）
28、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
（答案）
29.调皮的小弟弟差点儿从床上掉下来。
（答案）
30、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
（答案）
31.聪明的小明把《北京的色彩》读了三遍。