幼儿园中大段教研组工作总结
2024年幼儿园教研组工作总结6篇

2024年幼儿园教研组工作总结6篇篇1幼儿园教研工作总结报告一、引言本报告旨在总结我园教研工作在XXXX年度的进展和成效。
XXXX 年,我们在幼儿教育的研究与实践中不断探索,注重教育质量提升的同时,强调教师专业成长与儿童全面发展相结合。
通过一系列教研活动,我园在教学理念更新、教育方法和策略优化、师资水平提升等方面取得了显著成果。
以下是我园教研组一年工作的总结。
二、教育教学理念更新与提升1. 新教育理念引入本年度,我们紧密关注国内外最新的教育理念与趋势,先后引入XX个先进的教育观念和方法,并通过组织研讨和教学实践的方式,促使全体教师更新教育观念,以更加科学、先进的方式指导幼儿活动。
2. 教师培训与专业成长(1)定期组织教师培训活动,聘请幼教专家开展专题讲座和研讨,提高了教师的专业素养和教学能力。
(2)鼓励教师参加各类幼教研讨会和学术交流活动,增强教师的学术视野和实践经验。
全年共计有XX名教师参与国内外学术交流会议。
(3)推行师徒结对制度,资深教师与新教师结对帮扶,促进新教师的快速成长。
三、教育教学策略与方法创新1. 课程优化与整合(1)结合幼儿身心发展特点,优化课程设置,注重课程的整体性、连贯性和趣味性。
(2)实施跨学科课程整合,促进幼儿全面发展。
如将艺术元素融入科学课程,激发幼儿创造力和想象力。
2. 教学方法创新(1)引入游戏化教学法,让幼儿在游戏中学习,提高教学效果和幼儿的参与度。
(2)实施项目式学习,鼓励幼儿通过小组合作解决实际问题,培养其实践能力和团队协作精神。
(3)利用现代信息技术手段辅助教学,如使用多媒体教学资源、网络教学平台等,丰富教学内容和形式。
四、教研活动组织实施及成效1. 教研活动常态化每月至少组织一次教研活动,确保活动的质量和频率。
活动内容包括理论学习、案例分析、经验分享等。
2. 课题研究与实施效果突出本年度成功申报并实施了XX项课题研究,涉及早期阅读、艺术教育等领域。
通过课题研究,提升了教师的科研能力和教学质量。
幼儿园教研组工作总结报告6篇

幼儿园教研组工作总结报告6篇第1篇示例:幼儿园教研组工作总结报告一、概述幼儿园教研组是学校教育教学的重要组成部分,承担着教研、教学设计、培训等任务,对提高教师教学水平和幼儿教育质量起着不可替代的作用。
本文将总结幼儿园教研组的工作情况,分析存在的问题并提出改进建议,以期更好地促进教研组工作的发展。
二、工作总结1. 教研组建立稳定:本学年,幼儿园教研组稳定发展,组成人员相对固定,团队凝聚力增强。
每周例会、定期安排教研活动,有效推动了教师专业成长和教育教学质量的提升。
2. 教研成果丰硕:教研组组织开展了多场次的教研活动,涵盖了幼儿园各个学科领域,取得了丰硕的成果。
教师们针对教学实际问题,提出了许多有针对性的教学改进方案,取得了显著的效果。
3. 教研成员积极性高:教研组成员积极参与各项教研活动,自发性强,思维活跃,创造力强。
大家相互交流、互相学习,共同进步,形成了良好的学习氛围。
4. 教研成果运用广泛:教研组产生的成果得到了广泛的应用,各项教学改进方案在实践中被认可和推广,为教师和幼儿带来了实实在在的效益。
三、存在问题1. 教研活动安排不够合理:部分教研活动时间冲突,导致教师无法全程参与,影响了活动的效果和成果的达成。
2. 教研成果转化率低:虽然教研组产生了许多有益的成果,但在实际教学中的转化率较低,部分成果未能得到有效运用。
3. 教研组成员技术水平不齐:部分成员专业能力较弱,导致教研活动的深度和广度受到一定的制约。
4. 教研组内部合作机制有待完善:缺乏有效的协作机制和资源共享机制,限制了教研组工作的整体效率。
四、改进建议2.加强教研成果的转化应用,建立有效的教研成果推广机制,鼓励教师将教研成果运用到实际教学中,提高转化率。
3.加强教研组成员的培训和学习,提高专业能力,保证教研活动的深度和广度,不断提高整个教研组的整体水平。
4.建立有效的内部合作机制,促进教研组成员之间的交流和合作,共同推动教研工作的开展,提高工作效率。
幼儿园教研小组工作总结3篇

幼儿园教研小组工作总结幼儿园教研小组工作总结精选3篇〔一〕随着国家教育改革的不断深化,幼儿园也越来越注重教育教学质量的进步。
为了进一步提升教育教学程度,幼儿园成立了教研小组,通过教研活动,不断推动老师专业开展,进步教学质量,全面促进幼儿园的开展。
本文介绍了我所在的幼儿园教研小组的工作总结。
本幼儿园教研小组由园长亲自组建,由学科组长和特约专家组成。
学科组长主要包括语言、数学、音乐、美术、科学、安康与体育、社会等七个学科。
特约专家包括心理学家、教育学家等。
教研小组的重要职责是开展教育教学研究,探究创新教育教学方法,不断完善幼儿园教育教学质量。
教研小组通过组织教育教学培训,培养老师的教学才能,进步老师的职业素养和专业程度。
教研小组负责制定教育教学方案,标准教育教学的流程和要求,确保教育教学的顺利开展。
教研小组负责评估教育教学成果,及时发现和解决教育教学中的问题,进步教育教学的质量。
教研小组积极开展教育教学实验研究,探究新的教育教学方法和体系,以适应幼儿园教育教学的需求。
比方,我们在语言教学方面尝试了“多元化教学”、“游戏教学”等,获得了良好的效果。
为了进步老师的专业素养和教学才能,教研小组组织了多场教育教学培训。
培训的内容涵盖教学理念、教学方法、教学媒介等,有效地进步了老师的职业素养和专业程度。
教研小组负责推进教育教学管理,促进学科的交融和教学的综合。
教研成果的分享与交流,有利于推进幼儿园整体的教育教学管理,进步幼儿园的教育质量。
教研小组还负责定期评估教育教学成果,及时发现和解决教育教学中的问题。
通过评估结果,我们可以总结经历,不断改良教研活动,进步教学质量。
教研小组的工作让老师们更加深化地理解教学工作的要求,掌握了更多的教学技能和方法。
通过培训和研究,老师们的专业开展得到了有效的促进,教学效果得到了显著进步。
教研小组的工作得到了家长的认可和好评,教学质量得到了进步。
教研成果的应用促进了幼儿园教育教学的不断创新,让开课率和师生矛盾得到了有效缓解和解决。
幼儿园教研组总结6篇

幼儿园教研组总结6篇第1篇示例:幼儿园教研组总结随着教育改革的不断深入和发展,幼儿园教研工作变得越来越重要。
幼儿园教研组作为学校的重要组成部分,承担着促进教师专业成长、提高教学质量和推动学校可持续发展的责任。
在过去的一段时间里,我们教研组认真总结了自身的工作经验,不断探索和创新,取得了一定的成绩。
以下是我们的总结和感悟。
教研组要发挥好引领与支持的作用。
教研组应该成为学校教学发展的引领者和支持者,在教学改革和创新中扮演积极的角色。
我们始终坚持以服务教师为宗旨,为教师提供多方面的支持和帮助,促进他们的专业成长和发展。
通过组织教研活动、开展研讨会和课题研究等方式,激发教师的教学热情,提高他们的教学水平,共同推动学校教育事业的蓬勃发展。
教研组要注重实践与反思。
教研活动的本质是以问题为导向,实践为基础,通过研讨、探究和实践,解决实际教学中遇到的问题,提高教学效果。
我们在教研活动中注重实践性,尊重教师的个性和创造力,鼓励他们积极尝试新的教学方法和手段。
我们也重视反思和总结,及时总结经验教训,不断改进和完善教研工作,保持教研活动的生机和活力。
教研组要加强团队建设与合作。
教研组是一个集体,只有团结一致,共同协作,才能发挥最大的作用。
我们注重团队建设,倡导合作与分享,鼓励教师之间相互学习和交流,形成良好的学习氛围。
我们每年都会组织集体研讨、讨论和培训活动,加强师生之间的沟通和交流,促进团队共同成长。
教研组要不断创新和完善。
教研工作是一个不断探索和改进的过程,只有不断创新和完善,才能适应时代的发展和教育的需求。
我们时刻关注教育前沿的理论和实践,积极引入新的教学理念和方法,不断拓展教研工作的领域和深度。
我们也注重分享和交流,与其他学校和教育机构密切合作,借鉴他们的经验和做法,共同推动教育的发展和进步。
幼儿园教研组在总结和反思中不断前行,不断探索和创新,在教研工作中积极发挥引领与支持的作用,注重实践与反思,加强团队建设与合作,不断创新和完善,为幼儿园教育事业的发展贡献自己的力量。
幼儿园中大段教研组工作总结6篇

幼儿园中大段教研组工作总结6篇第1篇示例:幼儿园是孩子们成长的第一步,也是他们认识世界的重要阶段。
教研组作为幼儿园教师的专业团队,承担着教学研究、教学改进和教师培训等重要任务。
在过去的一段时间里,我们教研组围绕提高教学质量、优化课程设置、完善教学机制等方面进行了大量有效的工作。
现在,我们准备总结一下这段时间的工作,以期能够更好地指导我们未来的教学实践。
我们教研组在课程设置方面做了很多努力。
我们结合幼儿的年龄特点和发展需求,重新评估了幼儿园的课程设置,并根据实际情况进行了调整。
我们注重培养幼儿的综合能力,因此在课程中增加了一些启发性、趣味性强的活动,如科学实验、DIY手工等。
这些活动既可以激发幼儿的兴趣,又可以促进他们的动手能力和创造力,得到了家长和孩子们的认可和喜爱。
我们在教学研究方面也取得了不小的成绩。
我们定期组织教研活动,对幼儿园教学中的难点和问题进行研究探讨,制定相应的解决方案。
我们鼓励教师们进行教学反思,不断改进教学方法和手段,提高教学效果。
我们还积极参加各类教育培训,向各种优秀的教育理念和实践借鉴学习,不断提升自己的教育水平和能力。
我们教研组还在完善教学机制方面做了一些工作。
我们建立了健全的教学管理制度,明确了每位教师的责任和任务,并逐步建立了相应的考核机制。
我们注重团队合作,鼓励教师之间相互学习、相互支持,形成了和谐的团队氛围。
我们还加强了家校合作,不断与家长沟通交流,共同关注孩子们的成长和发展,形成了良好的教育生态。
我们教研组在过去的工作中取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。
我们将继续努力,进一步提高教学质量,更好地为幼儿提供优质的教育服务。
希望未来的日子里,我们教研组能够团结协作,共同努力,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
【文章结束】。
第2篇示例:幼儿园中大段教研组工作总结:一、教研组成员情况本学期,我们幼儿园中大段教研组由5名教师组成,分别为主任王老师、副主任李老师,以及成员张老师、赵老师、刘老师。
幼儿园教研组学期工作总结5篇

幼儿园教研组学期工作总结5篇第1篇示例:幼儿园教研组学期工作总结一、总体工作回顾经过一个学期的努力和付出,教研组在幼儿园教学工作中取得了一定成绩。
教研组成员围绕幼儿园教学目标,积极开展教研活动,加强师资培训,提升教学质量,取得了显著的效果。
二、教研组工作亮点1. 教研组成员之间的团结合作。
在这个学期中,教研组的每个成员都充分发挥自己的专业优势,紧密合作,共同探讨教育教学问题,取得了良好的教研效果。
2. 教研组定期组织教研活动。
在学期中,教研组定期召开教研会议,组织专题研讨,交流教学心得,集体备课,推动教学方法的创新和提升。
3. 教研组加强师资培训。
教研组不断引入新的教学理念和方法,定期举办师资培训课程,提高教师的教学水平和教学能力。
三、教研组存在的问题及改进措施1. 存在教研成果不够显著的问题。
在本学期的教研工作中,有些教研成果并不十分突出,下学期我们将进一步加强教研组成员的合作,提升教研能力,争取取得更好的成绩。
2. 存在缺乏教研资源的问题。
在幼儿园教研工作中,我们发现教研资源相对不足,下学期我们将积极争取更多的教研资源,为教研工作提供更好的支持。
四、下学期工作计划1. 继续加强教研组成员的合作,提高教研能力,争取取得更好的教研成果。
2. 积极争取更多的教研资源,为教研工作提供更好的支持。
3. 建立更加完善的教研成果共享机制,促进教研成果的互相借鉴和提升。
通过这个学期的教研组工作总结,我们对下学期的工作有了更明确的规划和期望,相信在我们大家的共同努力下,教研组的工作将取得更加辉煌的成绩。
愿我们每个教研组成员都能勇往直前,为幼儿园教学工作贡献自己的力量!第2篇示例:幼儿园教研组学期工作总结一、工作回顾本学期,我们幼儿园教研组在园长的带领下,认真履行教研任务,团结协作,精诚合作,取得了一定的成绩。
在每周的教研讨论会上,各位老师积极发言,分享教学经验,探讨问题,达成共识。
我们充分发挥园内师资力量,相互学习,相互促进,不断提高教育教学质量。
幼儿园中大段教研组工作总结_幼儿园教研工作总结
幼儿园中大段教研组工作总结_幼儿园教研工作总结自去年年底以来,幼儿园中大段教研组紧密围绕教研工作目标,积极开展了一系列的教研活动,取得了一定的成绩。
经过大家的共同努力和不懈的探索,教研组的工作得到了有效推进,以下是我们工作的具体总结:一、加强教研学习为了提高教师的教学水平,我们组织了一系列的教研学习活动。
我们不定期组织教师参加培训,为教师提供学科知识和教学方法方面的指导。
教师们也积极参加学科研讨会和教育教学论坛,不断学习、深化对教育教学的理解,提升教育教学能力。
二、开展教研活动教研组紧密围绕教育教学,积极探索适合中大段幼儿园教学的方法和策略。
我们按照教学计划的安排,组织教师们开展各项教研活动,包括教学观摩、教学反思、教案备课和课堂教学改进等。
通过多种形式的教研活动,教师们互相交流和学习,共同提高教学质量。
三、推广经验做法教研组在每周教研例会上,教师们结合自己的教学经验,分享了一些成功的教学案例和经验做法,向其他教师推广,并进行了业务指导。
通过这种方式,教师们互相学习和借鉴,促进了教育教学的不断改进。
四、制定教研计划为了统一教研工作的方向和目标,我们制定了一份详细的教研计划。
计划明确了教研组的目标、计划和任务,并制定了相应的工作措施和时间表。
教师们按照教研计划的要求,积极参与教研活动。
五、加强评估和反思针对教研活动的开展,我们注重对教研活动的评估和反思。
我们每次教研活动之后都开展了评估,并对教研成果进行总结和反思。
通过评估和反思,我们发现了教研活动存在的问题和不足之处,并及时提出改进措施,进一步完善教研工作。
幼儿园中大段教研组在过去一年中取得了一定的成绩。
我们紧密围绕教研工作目标,开展了一系列的教研活动,提高了教师的教育教学能力,促进了教育教学的改进。
我们也认识到教研工作仍然存在不足之处,对于今后的工作,我们将进一步改进工作方法,加强团队合作,推动教研工作的不断发展。
幼儿园教研组工作总结6篇
幼儿园教研组工作总结6篇第1篇示例:幼儿园教研组工作总结教研是教师专业成长的重要途径,也是促进学校教育质量提升的有效手段。
幼儿园教研组是园内教师开展教研活动的重要组织形式,通过开展教研组工作,可以促进教师专业成长,提升教学质量,达到优质幼儿教育的目标。
在过去的一年里,我们的幼儿园教研组开展了丰富多彩的工作,取得了许多积极的成果。
现在,让我们来总结一下过去一年的教研组工作,回顾成果,找出问题,为未来的教研工作指明方向。
一、教研活动开展情况在过去的一年里,我们的教研组积极开展了各种形式的教研活动。
我们开展了主题研究活动,每月确定一个教育教学的重要主题,由教研组长带领全体教师进行深入研究和探讨。
我们还组织了集体备课活动,由教研组成员就某一课题进行集体备课,分享教学设计和教学资源。
我们还举办了教学观摩活动和教学交流会,为教师们提供了互相观摩和学习的机会。
我们还邀请了外部专家进行专题讲座,促进了教师们的专业成长。
二、教研成果在过去一年的教研活动中,我们取得了许多成果。
教师们的专业水平有了显著提高,教学质量得到了明显的提升。
教师们的教学设计能力和课堂教学方法得到了有效改善,教学效果明显。
教研组成员之间的教学互动和合作氛围更加浓厚,形成了良好的教研氛围。
三、遇到的问题在教研组工作的开展过程中,我们也遇到了一些问题。
教师们的参与度不够高,有些老师对教研活动的重要性认识不足,参与度不够。
教研活动的成果转化率不高,一些教师虽然参加了教研活动,但在实际教学中并未有效运用。
一些教研活动缺乏深度和系统性,缺乏实质性的成果。
四、未来的工作方向针对以上问题,我们将采取一系列措施,努力改进教研工作。
我们将加强对教师的宣传和培训,提高教师们对教研活动的认识和参与度。
我们将优化教研活动内容和形式,增加教师们的参与感和获得感。
我们还将鼓励教师们在教研活动中提出创新性的观点和建议,创造更多的实质性成果。
我园教研组在过去一年的工作中取得了一定的成绩,但也面临一些问题和挑战。
幼儿园中大段教研组工作总结
幼儿园中大段教研组工作总结一、教学进度与成效在过去的一段时间里,中大段教研组紧密围绕幼儿园教育教学目标,有序开展了各类教学活动。
我们按照预设的教学计划,逐步推进各个主题的教学,确保孩子们能在丰富多彩的活动中获得全面发展。
通过定期的评估与反馈,我们发现大部分孩子在学习兴趣、知识掌握和能力提升等方面都取得了显著进步。
同时,我们也注意到个别孩子在学习上存在的困难,为此,我们将进一步加强个性化教学,以满足不同孩子的学习需求。
二、教研活动开展教研组作为幼儿园教学质量提升的重要力量,我们定期开展各类教研活动。
在过去的一段时间里,我们围绕“如何提高课堂教学效果”、“如何培养幼儿的自主学习能力”等主题展开了深入探讨。
通过集体备课、观摩教学、反思交流等方式,我们不断提升自身的教育教学能力。
同时,我们还积极参与园内外的学术交流活动,借鉴先进的教学经验和方法,为提升教学质量注入新的活力。
三、教师团队发展教师是幼儿园教育教学的核心力量。
在过去的一段时间里,中大段教研组注重教师团队的建设与发展。
我们通过组织教师培训、开展教学比赛、鼓励教师参与课题研究等方式,不断提升教师的专业素养和教学能力。
同时,我们还倡导团队协作精神,鼓励教师之间互相学习、互相支持,共同为提升幼儿园教育教学质量而努力。
四、家长工作反馈家长是幼儿园教育的重要参与者。
我们重视与家长的沟通与合作,定期向家长反馈孩子在幼儿园的学习和生活情况。
通过家长会、家长信、微信群等多种渠道,我们与家长保持密切联系,共同关注孩子的成长进步。
同时,我们也认真听取家长的意见和建议,不断改进我们的工作方法和策略。
五、幼儿全面发展幼儿的全面发展是我们工作的核心目标。
我们注重培养孩子的学习兴趣、动手能力、社交能力等多方面的能力。
通过丰富多彩的课程活动和实践操作,孩子们在认知、情感、社会性等方面都得到了全面发展。
同时,我们还关注孩子的身心健康,定期开展体检、运动等活动,确保孩子能在健康的环境中快乐成长。
幼儿园中大段教研组工作总结(2篇)
幼儿园中大段教研组工作总结一、教研课题的完成—“生态式教学”如何贯穿于整个一日生活活动中?本期我组对晨间接待活动进行了研讨。
晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。
怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的。
我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动。
在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动。
如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。
我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。
我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。
通过活动,教师们有了更明确的目标。
二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。
过去教师们在游戏中怕乱,限制过多、过死幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导、分配。
通过学习研讨教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。
在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。
三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。
为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。
在交流中,教师们踊跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩、取长补短,将早操活动开展的有声有色。
四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军、接班人。
为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。
在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到了锻炼,同时,也为全组教师提供了研究学习的机会。
五、组织开展丰富的课外活动在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿园中大段教研组工作总结一、教研课题的完成生态式教学如何贯穿于整个一日生活活动中?本期我组对晨间接待活动进行了研讨。
晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。
怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的。
我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动。
在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动。
如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。
我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。
我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。
通过活动,教师们有了更明确的目标。
二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。
过去教师们在游戏中怕乱,限制过多、过死幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导、分配。
通过学习研讨教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。
在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。
1 / 7三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的。
为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨。
在交流中,教师们踊跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩、取长补短,将早操活动开展的有声有色。
四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军、接班人。
为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了早操的研究与观摩活动。
在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到了锻炼,同时,也为全组教师提供了研究学习的机会。
五、组织开展丰富的课外活动在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游。
配合园务工作开展庆六一文艺表演活动。
为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况,进行家长开放日活动。
组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。
以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。
让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------买卖双方如果决定用仲裁方式解决彼此间的纠纷,应当在签订购房合同时订立有关仲裁的条款,明确仲裁机构和仲裁地点;或是在发生纠纷时,订立仲裁协议,表明上述内容。
如果双方没有订立仲裁条款或协议,而一方直接向仲裁机构提起仲裁后,另一方并未提出异议,并且应诉时,也视为双方同意进行仲裁,仲裁机构有权受理此纠纷。
仲裁时,申请人应向仲裁机构提交仲裁申请书,陈述纠纷的原委和自己的理由与请求,并交纳仲裁费。
仲裁机构受理此申请后,会要求申请人和被申请人分别从仲裁员名册中指定一名仲裁员,这两名仲裁员与仲裁机构指定的一名首席仲裁员组成仲裁庭,负责审查此案。
仲裁庭根据申请人的仲裁申请书和被申请人的答辩状决定是否开庭审理;如果开庭审理,双方应到庭陈述自己的意见,驳斥对方的观点。
闭庭后,仲裁员们要进行分析和讨论,最终出具仲裁裁决。
双方均应按照裁决的要求履行义务,如果有一方没有按照裁决的要求履行自己的义务,则另一方有权持此裁决到不动产所在地法院申请强制执行,以维护自己的合法权益。
3 / 7 ##同志自##年担任##市妇联主席以来,始终牢记全心全意为妇女群众服务的宗旨,带领广大妇女在“双学双比”、“巾帼建功”、“家庭文化建设”、妇女参政议政、维护妇女儿童合法权益等工作中做了大量卓有成效的工作,为##妇女事业的发展做出了突出的贡献。
一、提高素质,强化作风建设多年来,她始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标,自我加压。
一是坚持政治理论学习。
理论是行动的先导。
结合工作实际,她认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届三中全会精神,学习了党的路线、方针、政策及国际国内时事政治,学习了市场经济、法律、金融等方面的知识,并将学到的知识与实际工作融汇贯通,提高了拥护党的路线、方针、政策的自觉性,做到了在政治上、思想上、行动上与党中央和省、市委保持高度一致。
二是坚持以身作则。
其身正,不令也行;其身不正,虽令不通。
工作中她做到为人正直,处事公道,大事讲原则,小事讲风格,善于开展批评与自我批评。
对同志既严格要求,又关心爱护,以情感人,以理服人。
通过自己的行为,在一班人中形成了互帮互助,互谅互让,心往一处想,劲往一处使的工作氛围。
三是坚持廉洁勤政。
作为班子成员,她能够时时、事事严格要求自己,自觉遵守党的纪律,规范自己的行为,从不向下面乱伸手。
深入基层时,她注重了解妇女群众的愿望、疾苦,并尽职责所能帮助妇女解决实际问题。
二、履行职责,圆满完成工作任务---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 工作中,她坚持以“党政所急、妇女所需、妇联所能”三位交汇点为工作立足点,围绕市委、市政府的工作部署,开展富有时代特色的活动,开创了妇女工作的新局面。
一是推动妇女全面参与经济发展。
围绕实施科教兴农战略,联合涉农部门对农村妇女开展了实用技术培训,组织了女农民技术员评选和“技术传递”活动,全市95%以上的妇女掌握了3门以上实用技术。
“村在绿中”活动中,组织妇女在房前屋后、村内空闲地、四旁栽植既能改善生态环境又有较高经济价值的速生杨。
仅两个月时间,“村在绿中”活动普及到全市##个镇村,共栽植速生杨##万棵。
深入抓好滚动扶贫工程。
顺利实施了第一期第四轮及第二期第二轮的滚动工作。
共滚动奶羊、兔等##只,扶持了##名贫困户。
在企业女职工中开展了“巾帼建功”竞赛活动,教育引导广大妇女立足岗位成才,加大了对女职工的培训力度,提高了女职工的竞争能力。
二是引导妇女为精神文明建设贡献力量。
指导各级妇女组织对广大妇女进行了爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和“四有”、“四自”教育,开展了拥军优属、移风易俗、尊老爱幼、禁赌扫黄、反对邪教“法轮功”等活动,陶冶了妇女情操。
结合农村大环境整治工作,组织开展绿化美化活动,全市发展“四季常青、三季花开”的精品花村##个。
大力普及科学、文明、健康的生活方式,组织举办健身操培训班和“千人腰鼓表演”,全市村村都以妇女骨干为主体设立了巾帼文明队。
为全面落实《公民道德建设实施纲要》和《##市文明道德细则》,与市报社联合开展了“拥抱妈妈、关爱妈妈”5 / 7有奖征文,开展了评选“十佳母亲”、“十佳父亲”及“爱书家庭”活动,评选出20名“十佳父(母)亲和10户“爱书家庭”。
开展社会妈妈“虹桥拉手”活动,资助孤贫儿童##名。
三是切实维护妇女儿童的合法权益。
积极协调妇女儿童发展中的热点、难点问题的解决,基本完成了纲要规划的各项指标。
进一步完善特邀陪审制度。
选聘了##名特邀陪审员,全年参与陪审重大侵害妇女儿童案件##起。
成立了两个维护妇女儿童权益组织。
与市政法委、法院等##个部门共同成立了维护妇女儿童权益协调小组;与市法院、检察院等六部门共同成立了争创“优秀妇女维权岗”活动领导小组。
为权益受到侵害且经济困难的妇女提供代理、代书等法律援助。
开展形式多样的法制宣传教育,提高妇女的依法维权水平。
四是全面加强妇联自身建设。
指导建设了高标准的妇女之家,全市新上高标准的妇女之家#个,同时都配套了大众读书点,其中有5个读书点分别购买了新图书1000册。
加大了经费基地建设力度,提出“用市场经济运作方式经营妇女工作”,基层妇女组织开展了代办储蓄、保险业、种植、推销日用品等形式的创收活动,一年来,共创收经费##万元。
积极向组织部门推荐妇女干部,将一批年轻化、知识化、工作能力强、有事业心的女干部充实到妇联队伍或提拔到重要岗位上来。
公开招考了##名##级以上女干部。
市妇联有两名妇联干部分别提拔为副主席、副主任科员。
有#名镇妇联主席提拔为副镇长,#名破格提拔为镇党委付书记,有#名妇联主席进入了党委班子,打破了以往部分妇联主席未进班子的历史,从而进一步强化了妇联队伍的建设,推动了妇女工作的开展。
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